Giáo án lớp 5 trọng bộ chỉ việc in tuần 18

Ngày soạn: 19/12/2015
Ngày dạy: thứ hai 21/12/2015

Buổi sáng
Tiết 1: HĐTT

Chào cờ đầu tuần
-------------------------------------------------------------------------------------------Tiết 2: Tâp đọc
.
ÔN TẬP, KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I- TIẾT 1
I. Mục tiêu:
+ HS đọc trôi chảy, lưu loát các bài tập đọc đã học, phát âm rõ, đạt tốc độ 110
tiếng/phút và biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc hai, ba bài thơ, đoạn văn dễ
nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn.
- Biết lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm Giữ lấy màu xanh (BT2)
- Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc, nêu dẫn chứng minh hoạ cho nhận xét đó
(BT3)
*GDKNS
Thu thập xử lí thông tin- kĩ năng hợp tác làm việc nhóm, hoàn thành bảng thống kê
II. Đồ dùng Dạy- Học:
Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học từ tuần 11 đến tuần 17 để HS bốc thăm
III. Các hoạt động dạy- học : (40 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.ổn định tổ chức
2. Giới thiệu bài:
- Giới thiệu nội dung học tập TV tuần 18
- Nêu mục tiêu tiết 1
3. Kiểm tra tập đọc và HTL:
+ Khoảng 4 HS
- Bốc thăm chọn bài, đọc bài theo yêu cầu

- Gọi HS bốc thăm chọn bài
trong thăm; trả lời câu hỏi do GV nêu
- Theo dõi HS đọc bài
- Mỗi HS sau khi bốc thăm được chuẩn bị
- Nêu câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc cho HS trả khoảng 2 phút
lời
- Nhận xét, công bố điểm từng HS
Bài 2:
+ Bài tập 2:
- Nhận xét: Thống kê theo 3 mặt: Tên bài, tên
- Gợi ý:
tác giả và thể loại. Bảng thống kê gồm 4 cột
Cần thống kê các bài tập đọc theo những dọc ( thêm 1 cột thứ tự) và số hàng ngang tuỳ
nội dung như thế nào? Bảng thống kê gồm thuộc số bài trong chủ điểm Giữ lấy màu xanh
mấy cột dọc? Mấy hàng ngang ?
- Làm việc theo nhóm đôi, hoàn thành bảng
- Trình bày thống nhất theo mẫu:
trong
VBT; trình bày theo mẫu:
TT
Tên bài Tác giả Thể loại
1


Bài 3:
- HS chuẩn bị rồi trình bày trước lớp
+ Bài tập 3:
- Chú ý theo dõi, nhận xét và góp ý cho phần
- Yêu cầu HS suy nghĩ theo yêu cầu của đề trình bày của bạn
bài, trình bày trước lớp; gợi ý cho HS trình

bày rõ ý
4. Củng cố- Dặn dò:- Dặn HS về nhà tiếp
tục luyện đọc
--------------------------------------------------------------------------------------------Tiết 3: Toán
DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC
I.Mục tiêu: Giúp học sinh
- Nắm được quy tắc tính diện tích hình tam giác. Biết vận dụng quy tắc tính diện tích
hình tam giác.
- Luyện kĩ năng thực hành làm tính với số thập phân liên quan đến đơn vị đo dộ dài.
(BT1/SGK- 87)
* HS giỏi làm được BT2/SGK-87.
II. Đồ dùng Dạy- Học:
- Mô hình dạy diện tích HTG ( ĐDDH tự làm của tổ) - Bảng phụ cá nhân
III. Các hoạt động Dạy- Học : (40 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: Bài “Hình tam giác”
- Kiểm tra 2 HS
3. Bài mới:
Nêu mục tiêu tiết học
Hđ1* Hướng dẫn thao tác:
- Thao tác mẫu trên ĐDDH.
- Hướng dẫn HS cắt - ghép
- Gợi ý so sánh, đối chiếu các yếu tố hình học
trong hình vừa ghép
- Gợi ý HS nhận xét

- Nêu các dạng tam giác
- Vẽ tam giác, đường cao của tam giác đó

- HS thao tác theo từng bước:
+ Lấy 1 trong 2 hình tam giác bằng nhau
+ Vẽ 1 đường cao lên hình đó
+ Cắt theo đường cao, được 2 hình tam giác
+ Ghép 2 hình tam giác đó vào hình ban đầu
thành hình chữ nhật ABCD; Vẽ đường cao
EH
- Nhận xét:
+ HCN ABCD có chiều dài DC = độ dài đáy
DC của tam giác EDC
Hđ2* Hình thành quy tắc, công thức:
+ HCN ABCD có chiều rộng AD = chiều
- Nêu yêu cầu trao đổi với bạn cùng bàn, tìm cao EH của tam giác EDC
cách tính diện tích hình tam giác dựa vào kết + Diện tích HCN gấp 2 lần diện tích hình
quả thao tác từ diện tích hình chữ nhật
tam giác EDC
- Nêu kết quả sau khi trao đổi với bạn cùng
bàn
+ Diện tích HCN ABCD là DC x AD= DC x
2


EH
+ Vậy, diện tích HTG EDC là (DC x EH) : 2
+ Công thức: S= a x h : 2 ( trong đó: S là
diện tích; a là độ dài đáy; h là chiều cao)
Hđ3* Thực hành:
Bài 1: Làm bài bảng con; 2 HS đính bảng.
BT1: Yêu cầu nhắc lại cách tính diện tích hình Kết quả: a/ 24 cm2

tam giác.
b/ 1,38 dm2
4. Củng cố- Dặn dò:
- Nhắc lại quy tắc, công thức tính diện tích
- Làm các bài trong VBT
hình tam giác
- Chuẩn bị bài: Luyện tập
-----------------------------------------------------------------------------------------------Tiết 4: Đạo đức
THỰC HÀNH CUỐI HỌC KÌ I
I. Mục tiêu:
- Ôn lại nội dung và ý nghĩa các chuẩn mực hành vi đạo đức được học trong HKI
qua các bài từ bài 1 đến bài 8
- Thực hành một số hành vi ứng xử phù hợp trong cuộc sống hàng ngày
- Nhận xét, đánh giá các ý kiến, quan niệm, hành vi, việc làm liên quan đến các
chuẩn mực đạo đức đã học
II. Tài liệu và phương tiện Dạy- Học:
- Phiếu học tập; VBT
III. Các hoạt động Dạy- Học : (37 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. ổn định tổ chức
2. Giới thiệu: Nêu mục tiêu tiết học
3. Bài mới:
* HĐ 1: Ôn lại nội dung và ý nghĩa các
chuẩn mực hành vi đạo đức đã học
- Phát phiếu học tập, HD thảo luận
- Liên hệ Quyền trẻ em
+ Bài 2: Trẻ em có quyền được tự quyết định
về những việc có liên quan đến bản thân phù
hợp với lứa tuổi

+ Bài 3: Quyền được phát triển của trẻ em
+Bài 5: Quyền trẻ em được tự do kết giao
bạn bè
+ Bài 7: Quyền được đối xử bình đẳng giữa
rẻ em trai và trẻ em gái
* HĐ 2: Thực hành một số hành vi ứng xử
phù hợp trong cuộc sống hàng ngày
- Yêu cầu làm bài trong VBT
3

- Nêu tên các bài học từ tuần 1 đến 17
Nhóm 4:
- Xếp các bài học theo nhóm quan hệ sau
Quan hệ
Với bản thân
Với gia đình
Tên bài
- Nêu lại nội dung ghi nhớ của từng bài
- Làm bài trong VBT
- Trình bày kết quả, nhận xét
- Phân tích, đánh giá ý kiến theo nội dung
từng bài


- Đánh giá kết quả làm bài
4. Củng cố- Dặn dò:
- Nhận xét, đánh giá các ý kiến, quan niệm,
hành vi, việc làm liên quan đến các chuẩn
mực đạo đức đã học
-----------------------------------------------------------------------------------------Tiết 5: Khoa học

SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Phân biệt được 3 thể của chất, kể tên một số chất ở chất ở thể rắn, lỏng, khí
- Nêu được điều kiện để một số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác.
- Nêu được ví dụ về một số chất ở thể rắn, lỏng, khí.
II. Đồ dùng Dạy- Học:
- Kênh chữ và hình/ Sgk- 73 - Phiếu học tập nhóm 4, cho HĐ 2
- Thẻ từ ghi tên các chất ở cả ba thể và bảng kẻ sẵn 3 cột ghi tên 3 thể của chất để tổ
chức trò chơi
III. Các hoạt động Dạy- Học : (37 phút)
Hoạt động học
Hoạt động dạy

1. ổn định tổ chức
2. Bài cũ: Nhận xét bài KT cuối HKI
3. Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học
*/HĐ1: Phân biệt 3 thể của chất, kể tên một
số chất ở chất ở thể rắn, lỏng, khí
- Tham gia trò chơi theo 3 tổ; thống nhất kết
- Tổ chức trò chơi thi đua giữa 3 tổ
quả:
- Kiểm tra bảng, nhận xét thống nhất kết quả
Thể lỏng
+ Kết luận: Các chất có thể tồn tại ở thể rắn,
Cồn
lỏng hoặc thể khí
Dầu ăn
Nước
Xăng
*/HĐ2: Phân biệt đặc điểm của chất rắn, lỏng

.....
và chất khí
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, làm bài trong - Làm bài trong Sgk
Sgk/ 72
- Hoàn thành bài tập theo nhóm 2
- Theo dõi các nhóm thảo luận, thống nhất kết - Kết quả chọn đúng là: 1- b; 2- c; 3- a
quả
- Nhắc lại các ý đúng đã chọn
*/HĐ3: Nêu VD về sự chuyển thể của chất
trong đời sống hằng ngày
- Nêu yêu cầu thảo luận làm bài tập/ Sgk- 73
- Thảo luận nhóm 4, nêu một số VD về sự
- Lưu ý các nhóm 4, dựa vào hình vẽ gợi ý chuyển thể của chất
trong Sgk, tự nêu các VD khác
- Nhắc lại kết luận
- Kết luận: Khi nhiệt độ thay đổi, một số chất có
4


thể chuyển từ thể này sang thể khác - đó là một
dạng biến đổi lí học
- Thi đua kể tên các chất theo 3 thể; các chất
4. Củng cố- Dặn dò:
có thể chuyển thể
- Tổ chức trò chơi " Ai nhanh, ai đúng"/ Sgk73
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài: Hỗn hợp
---------------------------------------------------------------------------------------------------------Buổi chiều
Tiết 1: Tăng cường tập đọc
.

ÔN TẬP, CUỐI HỌC KÌ I- TIẾT 1
I. Mục tiêu:
+ HS đọc trôi chảy, lưu loát các bài tập đọc đã học, phát âm rõ, đạt tốc độ 110
tiếng/phút và biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc hai, ba bài thơ, đoạn văn dễ
nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn.
- Biết lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm Giữ lấy màu xanh (BT2)
- Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc, nêu dẫn chứng minh hoạ cho nhận xét đó
(BT3)
*GDKNS
Thu thập xử lí thông tin- kĩ năng hợp tác làm việc nhóm, hoàn thành bảng thống kê
II. Đồ dùng Dạy- Học:
Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học từ tuần 11 đến tuần 17 để HS bốc thăm
III. Các hoạt động Dạy- Học : (40 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ộn định tổ chức
2. Giới thiệu bài:
- Giới thiệu nội dung học tập TV tuần 18
- Nêu mục tiêu tiết 1
3. Bài ôn:
+ Bài tập 2:
Bài 2:
- Gợi ý:
- Nhận xét: Thống kê theo 3 mặt: Tên bài, tên
Cần thống kê các bài tập đọc theo những tác giả và thể loại. Bảng thống kê gồm 4 cột dọc
nội dung như thế nào? Bảng thống kê gồm ( thêm 1 cột thứ tự) và số hàng ngang tuỳ thuộc
mấy cột dọc? Mấy hàng ngang ?
số bài trong chủ điểm Giữ lấy màu xanh
- Trình bày thống nhất theo mẫu:
- Làm việc theo nhóm đôi, hoàn thành bảng

trong
VBT; trình bày theo mẫu:
TT
Tên bài Tác giả Thể loại
Bài 3:
+ Bài tập 3:
- HS chuẩn bị rồi trình bày trước lớp
- Yêu cầu HS suy nghĩ theo yêu cầu của đề - Chú ý theo dõi, nhận xét và góp ý cho phần
5


bài, trình bày trước lớp; gợi ý cho HS trình trình bày của bạn
bày rõ ý
4. Củng cố- Dặn dò:
- Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc
--------------------------------------------------------------------------------------Tiết 2: TH KNS
Tham gia các hoạt động của trường lớp (tiết 1)
---------------------------------------------------------------------------------------Tiết 3+4: Củng cố kt toán
DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC
I. Mục tiêu: Giúp học sinh
- Nắm được quy tắc tính diện tích hình tam giác. Biết vận dụng quy tắc tính diện tích
hình tam giác.
- Luyện kĩ năng thực hành làm tính với số thập phân liên quan đến đơn vị đo dộ dài.
(BT1/SGK- 87)
* HS giỏi làm được BT2/SGK-87.
II. Đồ dùng Dạy- Học:
- Mô hình dạy diện tích HTG ( ĐDDH tự làm của tổ) - Bảng phụ cá nhân
III. Các hoạt động Dạy- Học : (40 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học

1.ổn định tổ chức
2. ôn lại kiến thức đã học
3. Bài ôn:
Hđ3* Thực hành:
BT1/sbt: Yêu cầu nhắc lại cách tính diện tích Bài 1: Làm bài bảng con; 2 HS đính bảng.
hình tam giác.
BT2/sbt: .
Bài 2: HS tự làm bài vào vở.
- Lưu ý HS cần phải đổi đơn vị đo độ dài
đáy và chiều cao có cùng một đơn vị đo
- Nhắc lại quy tắc, công thức tính diện tích
- Theo dõi, chấm chữa bài
hình tam giác
4. Củng cố- Dặn dò:
- Làm các bài trong VBT
- Chuẩn bị bài: Luyện tập
==========================================================
Ngày soạn: 19/12/2015
Ngày dạy: thứ ba 22/12/2015
Buổi sáng
Tiết 1: Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Biết tính diện tích hình tam giác thường khi biết độ dài đáy và đường cao; Biết tính
diện tích tam giác vuông biết độ dài hai cạnh góc vuông.
- Làm được BT 1, 2, 3/SGK- 88.
6


II. Đồ dùng Dạy- Học:

- Bảng phụ cá nhân, nhóm
III. Các hoạt động Dạy- Học (40 phút)
Hoạt động dạy
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: Bài “Diện tích hình tam
giác”
- Kiểm tra 2 HS
3. Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học
*/ HD luyện tập:
BT1: HD áp dụng quy tắc để tính; chú ý độ
dài đáy và chiều cao phải cùng đơn vị đo

Hoạt động học
- Nêu quy tắc, công thức tính diện tích tam
giác
- Sửa bài 3/ VBT

Bài 1: Làm trên bảng con; chữa bài trên
bảng; nêu rõ cách làm
Kết quả: a/ 183 dm2; b/ 4,24 m2
BT2: Vẽ hai hình tam giác vuông trên bảng. Bài 2: 2 HS lên bảng, chỉ và nêu rõ đáy và
HD quan sát, chỉ ra đáy và đường cao tương đường cao tương ứng trong mỗi hình vẽ
ứng
Bài 3: Làm bài vào vở, 2 HS làm trên bảng
BT3: HD làm bài rồi nhận xét: Lấy tích của nhóm
độ dài hai cạnh góc vuông chia cho 2.
Kết quả: a/ 6 cm2; b/ 7,5 cm2
ME = 1 cm;
EN = 3 cm
2

4. Củng cố- Dặn dò:
Kết quả lần lượt là: 6 cm ; 6 cm2
- Làm các bài trong VBT
- Chuẩn bị bài: Luyện tập chung
-------------------------------------------------------------------------------------------------Tiết 2: Luyện từ và câu
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I- TIẾT 2
I. Mục tiêu:
+ HS đọc trôi chảy, lưu loát các bài tập đọc đã học, phát âm rõ, đạt tốc độ 110
tiếng/phút và biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc hai, ba bài thơ, đoạn văn dễ
nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn.
- Lập được bảng tổng kết vốn từ về môi trường.
* Hs giỏi nhận biết một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong các bài thơ, bài
văn.
II. Đồ dùng Dạy- Học:
- Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học từ tuần 11 đến tuần 17 để HS bốc thăm - VBT
III. Các hoạt động Dạy- Học : ( 37 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. ổn định tổ chức
2 Giới thiệu bài:
- Nêu mục tiêu tiết học
- Thực hiện tương tự như tiết 1
3. Kiểm tra tập đọc và HTL:
Bài 2:
+ Khoảng 4 HS:
- Làm việc theo nhóm đôi, hoàn thành bảng trong
- Thực hiện tương tự như tiết 1
VBT; trình bày theo mẫu
+ Bài tập 2:
7

- Yêu cầu giải nghĩa các từ: sinh quyển,
thuỷ quyển, khí quyển
- Trình bày thống nhất theo mẫu/ Sgv338

Sinh
quyển

Thuỷ
quyển

Khí quyển

Các sự vật
Trong môi
trường
Những hành
động bảo vệ
* YC Hs giỏi đặt câu theo các từ trong môi trường
bài.
* HS giỏi đặt câu.
4. Củng cố- Dặn dò:
- Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc
--------------------------------------------------------------------------------------------------Tiết 3: Chính tả
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I- TIẾT 3
I. Mục tiêu:
+ HS đọc trôi chảy, lưu loát các bài tập đọc đã học, phát âm rõ, đạt tốc độ 110
tiếng/phút và biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc hai, ba bài thơ, đoạn văn dễ
nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn.

- Biết lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm Vì hạnh phúc con người
- Biết trình bày cảm nhận về cái hay của những câu thơ theo YC của BT3.
* GDKNS:
- Thu thập, xử lí thông tin lập bảng thống kê theo yêu cầu cụ thể
- Kĩ năng hợp tác làm việc nhóm hoàn thành bảng thống kê.
II. Đồ dùng Dạy- Học:
- Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học từ tuần 11 đến tuần 17 để HS bốc thăm- VBT
III. Các hoạt động Dạy- Học : ( 37 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. ổn định tổ chức
2. Giới thiệu bài:
- Nêu mục tiêu tiết học
- Bốc thăm chọn bài, đọc bài theo yêu cầu
3. Kiểm tra tập đọc và HTL:
trong thăm; trả lời câu hỏi do GV nêu
+ Khoảng 6 HS
- Mỗi HS sau khi bốc thăm được chuẩn bị
Thực hiện tương tự như tiết 1
khoảng 2 phút
+ Bài tập 2:
Bài 2: - Làm việc theo nhóm đôi, hoàn thành
- Gợi ý:
bảng trong VBT; trình bày theo mẫu
- Trình bày thống nhất theo mẫu/ Sgv- 337
TT
Tên bài
Tác giả
+ Bài tập 3:
- Yêu cầu HS suy nghĩ theo yêu cầu của đề

bài, trình bày trước lớp
- Gợi ý cho HS trình bày rõ ý, giàu sức
thuyết phục
8

Bài 3:
- HS chuẩn bị rồi trình bày trước lớp
- Chú ý theo dõi, nhận xét và góp ý cho phần
trình bày của bạn


4. Củng cố- Dặn dò:
- Bình chọn người trình bày hay nhất
- Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc
----------------------------------------------------------------------------------------------Tiết 4 Thể dục
Giáo viên chuyên dạy
---------------------------------------------------------------------------------------------Tiết 5 Ê đê – Việt
Giáo viên chuyên dạy
---------------------------------------------------------------------------------------------BUỔI CHIỀU
Tiết 1: kể chuyện
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I- TIẾT 4
I. Mục tiêu:
- Biết viết một lá thư gửi người thân ở xa kể lại kết quả học tập, rèn luyện của em trong
học kì I đủ 3 phần (phần đầu thư, phần chính, phần cuối lá thư), đủ nội dung cần thiết.
- Giáo dục HS phải có tình cảm thân thiết với những người đang ở xa mình.
*GDKNS:
- Thể hiện sự cảm thông
- Đặt mục tiêu
II. Đồ dùng Dạy- Học:
- Giấy viết thư

III. Các hoạt động Dạy- Học : (35 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. ổn định tổ chức
2. Giới thiệu bài:
- Nêu mục tiêu tiết học
+ Thực hành viết thư:
3. Hướng dẫn viết thư:
- Đọc yêu cầu của bài và gợi ý/ Sgk
+ Lưu ý: Cần viết chân thực, kể đúng những - Nêu lại cấu trúc chung một lá thư
thành tích và cố gắng của bản thân trong học - Viết bài vào vở
kì I vừa qua. Thể hiện tình cảm của mình với - Nối tiếp nhau đọc lá thư của mình
người thân. Xưng hô đúng mực,...
- Nhận xét, bình chọn người viết thư hay
nhất
4. Củng cố- Dặn dò:
- Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc
-----------------------------------------------------------------------------------------------Tiết 2: TC Luyện từ và câu
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I- TIẾT 2
I. Mục tiêu:
+ HS đọc trôi chảy, lưu loát các bài tập đọc đã học, phát âm rõ, đạt tốc độ 110
tiếng/phút và biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc hai, ba bài thơ, đoạn văn dễ
nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn.
- Lập được bảng tổng kết vốn từ về môi trường.
* Hs giỏi nhận biết một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong các bài thơ, bài
văn.
9


II. Đồ dùng Dạy- Học:

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học từ tuần 11 đến tuần 17 để HS bốc thăm - VBT
III. Các hoạt động Dạy- Học : ( 37 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. ổn định tổ chức
2 Giới thiệu bài:
- Nêu mục tiêu tiết học
- Thực hiện tương tự như tiết 1
3. Kiểm tra tập đọc và HTL:
Bài 2:
+ Khoảng 4 HS:
- Làm việc theo nhóm đôi, hoàn thành bảng trong
- Thực hiện tương tự như tiết 1
VBT; trình bày theo mẫu
+ Bài tập 2:
Sinh
Thuỷ
Khí quyển
- Yêu cầu giải nghĩa các từ: sinh quyển,
quyển
quyển
thuỷ quyển, khí quyển
Các sự vật
- Trình bày thống nhất theo mẫu/ SgvTrong môi
338
trường
Những hành
động bảo vệ
môi trường
* YC Hs giỏi đặt câu theo các từ trong * HS giỏi đặt câu.

bài.
4. Củng cố- Dặn dò:
- Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc
----------------------------------------------------------------------------------------------Tiết 3: TC chính tả
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I- TIẾT 3
I. Mục tiêu:
+ HS đọc trôi chảy, lưu loát các bài tập đọc đã học, phát âm rõ, đạt tốc độ 110
tiếng/phút và biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc hai, ba bài thơ, đoạn văn dễ
nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn.
- Biết lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm Vì hạnh phúc con người
- Biết trình bày cảm nhận về cái hay của những câu thơ theo YC của BT3.
* GDKNS:
- Thu thập, xử lý thông tin ( lập bảng thống kê theo yêu cầu cụ thể).
- Kĩ năng hợp tác làm việc nhóm hoàn thành bảng thống kê.
II. Đồ dùng Dạy- Học:
- Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học từ tuần 11 đến tuần 17 để HS bốc thăm- VBT
III. Các hoạt động Dạy- Học : ( 37 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. ổn định tổ chức
2. Giới thiệu bài:
- Nêu mục tiêu tiết học
- Bốc thăm chọn bài, đọc bài theo yêu cầu
3. Kiểm tra tập đọc và HTL:
trong thăm; trả lời câu hỏi do GV nêu
+ Khoảng 6 HS
- Mỗi HS sau khi bốc thăm được chuẩn bị
10

Thực hiện tương tự như tiết 1
+ Bài tập 2:
- Gợi ý:
- Trình bày thống nhất theo mẫu/ Sgv- 337

khoảng 2 phút
Bài 2: - Làm việc theo nhóm đôi, hoàn thành
bảng trong VBT; trình bày theo mẫu
TT
Tên bài
Tác giả

+ Bài tập 3:
- Yêu cầu HS suy nghĩ theo yêu cầu của đề
bài, trình bày trước lớp
- Gợi ý cho HS trình bày rõ ý, giàu sức
thuyết phục

Bài 3:
- HS chuẩn bị rồi trình bày trước lớp
- Chú ý theo dõi, nhận xét và góp ý cho phần
trình bày của bạn
- Bình chọn người trình bày hay nhất

4. Củng cố- Dặn dò:
- Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc
---------------------------------------------------------------------------------------Tiết 4: Củng cố kt toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Biết tính diện tích hình tam giác thường khi biết độ dài đáy và đường cao; Biết tính

diện tích tam giác vuông biết độ dài hai cạnh góc vuông.
- Làm được BT 1, 2, 3/SGK- 88.
II. Đồ dùng Dạy- Học:
- Bảng phụ cá nhân, nhóm
III. Các hoạt động Dạy- Học (40 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. ổn định tổ chức
2. ôn lại kiến thức đã học: Bài “Diện tích
hình tam giác”
- Nêu quy tắc, công thức tính diện tích tam
- Kiểm tra 2 HS
giác
3. Bài ôn: Nêu mục tiêu tiết học
- Sửa bài 3/ VBT
*/ HD luyện tập:
BT1/sbt: HD áp dụng quy tắc để tính; chú ý độ Bài 1: Làm trên bảng con; chữa bài trên
dài đáy và chiều cao phải cùng đơn vị đo
bảng; nêu rõ cách làm
BT2/sbt: Vẽ hai hình tam giác vuông trên Bài 2: 2 HS lên bảng, chỉ và nêu rõ đáy và
bảng. HD quan sát, chỉ ra đáy và đường cao đường cao tương ứng trong mỗi hình vẽ
tương ứng
Bài 3: Làm bài vào vở, 2 HS làm trên bảng
BT3/sbt: HD làm bài rồi nhận xét: Lấy tích nhóm
của độ dài hai cạnh góc vuông chia cho 2.
4. Củng cố- Dặn dò:
- Làm các bài trong VBT
- Chuẩn bị bài: Luyện tập chung
Ngày soạn:19/12/2015
Ngày dạy: thứ tư 23/12/2015

11


Buổi sáng
Tiết 1: Anh văn
Giáo viên bộ môn dạy
------------------------------------------------------------------------------------------Tiết 2: Tập đọc
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I- TIẾT 5
I. Mục tiêu:
+ HS đọc trôi chảy, lưu loát các bài tập đọc đã học, phát âm rõ, đạt tốc độ 110
tiếng/phút và biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc hai, ba bài thơ, đoạn văn dễ
nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn.
- Nghe- viết đúng chính tả, viết đúng tên riêng phiên âm tiếng nước ngoài và các từ
ngữ dễ viết sai, trình bày đúng bài Chợ Ta- sken, tốc độ viết khoảng 95 chữ/ 15 phút.
II. Đồ dùng Dạy- Học:
- Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học từ tuần 11 đến tuần 17 để HS bốc thăm - VBT
III. Các hoạt động Dạy- Học: ( 37 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. ổn định tổ chức
2. Giới thiệu bài:
- Nêu mục tiêu tiết học
3. Kiểm tra tập đọc và HTL:
- Thực hiện tương tự như tiết 1
+ Khoảng 4 HS: Thực hiện tương tự như tiết 1 Bài 2:
+ Bài tập 2:
- Luyện viết từ khó
- HD nghe- viết chính tả bài Chợ Ta- sken
- Nghe viết chính tả
- Yêu cầu nêu rõ cách viết các từ khó: Ta- - Đổi vở, soát bài

sken, nẹp thêu, xúng xính, chờn vờn, thõng - Chọn và giới thiệu những bài viết đúng
dài, ve vẩy
chính tả, chữ viết đẹp nhất trong các tổ
- Lưu ý: Ta - sken: Thủ đô nước U - dơ - bê ki- stan
4. Củng cố- Dặn dò:
- Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc
------------------------------------------------------------------------------------------------------Tiết 3: Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
- Giá trị theo vị trí của mỗi chữ số trong số thập phân;
- Tìm tỉ số phần trăm của hai số.
- Làm các phép tính với số thập phân.
- Viết số đo đại lượng dưới dạng số thập phân.
* Làm được các bài tập Phần 1; Phần 2: Bài 1, 2/SGK-89
* HS khá giỏi làm được BT3; BT4/SGK-89.
II. Đồ dùng Dạy- Học:
- Bảng phụ cá nhân; Máy tính bỏ túi
III. Các hoạt động Dạy- Học (40 phút)
12


Hoạt động dạy
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra 2 HS
3. Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học
*/ Hướng dẫn luyện tập:
Các bài tập phần1 và 2/ Sgk- 89; 90
Phần 1: Trắc nghiệm
- Thống nhất kết quả đúng:

Hoạt đông học
- Sửa bài 3; 4/VBT

Phần 1: - Đọc kĩ yêu cầu của từng câu, ghi
phương án được chọn lên bảng con
Kết quả : 1- B; 2- C;
3- C
- Giải thích rõ lí do chọn đối với câu 2 và 3
Phần 2:
Phần 2:
Bài 1: Thực hiện các phép tính trên bảng
BT1: Yêu cầu HS tính nháp trước rồi dùng con, đính bảng; Từng HS dùng máy tính
máy tính kiểm tra lại kết quả
kiểm tra lại Kết quả:
a/85,9;
b/68,29;
c/80,73;
d/31
BT2: Yêu cầu HS nói rõ cách chuyển đổi đơn vị Bài 2: Làm vào vở, nêu rõ cách làm:
diện tích
Kết quả: 8,5 m và 8,05 m2
4. Củng cố- Dặn dò:
- Làm bài trong VBT- Chuẩn bị làm bài
KTcuối HKI
-----------------------------------------------------------------------------------------Tiết4: Khoa học
HỖN HỢP
I. Mục tiêu:
- Nêu được một số ví dụ về hỗn hợp.
- Thực hành tách các chất ra khỏi hỗn hợp (tách cát trắng ra khỏi hỗn hợp nước và cát

trắng,…)
*GDKNS
Kĩ năng tìm giải pháp để giải quết vấn đề-kĩ năng lựa chon phương án thích hợp- kĩ năng
bình luận đánh giá về các phương án đã thưc hiện.
II. Đồ dùng Dạy- Học:
- Hình trang 75 SGK
- Mỗi nhóm: Đồ dùng , vật liệu để tạo ra một hỗn hợp gia vị, Sgk/74
III. Các hoạt động Dạy- Học: ( 37 phút)
Hoạt động học
Hoạt động dạy

1. ổn định tổ chức
2. Bài cũ: Sự biến đổi của chất
- 3 học sinh Kể tên các thể của chất, cho VD
3. Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học
*/HĐ1: Thực hành tạo một hỗn hợp gia vị
- Nêu yêu cầu thảo luận nhóm 4
- Tham gia thảo luận nhóm 4, theo mẫu:
- Quan sát, hướng dẫn HS làm việc
Tên, đặc điểm từng chất tạo ra HH
- Kiểm tra,đánh giá kết quả làm việc của các 1.Muối tinh:..............................
nhóm
2.Mì chính:................................
13


3. Hạt tiêu:................................
- Nêu khái niệm hỗn hợp và yêu cầu để tạo
ra được một hỗn hợp

- Yêu cầu HS trả lời: Hỗn hợp là gì?
+ Kết luận: Muốn tạo ra một hỗn hợp, ít nhất phải
có hai chất trở lên và các chất đó phải được trộn lẫn
với nhau; Hai hay nhiều chất trộ lẫn với nhau có thể
tạo thành hỗn hợp. Trong hỗn hợp, mỗi chất vẫn - Thảo luận nhóm đôi:
giữ nguyên tính chất của nó
- Trả lời câu hỏi trong Sgk/ 74
*/HĐ2: Kể tên một số hỗn hợp
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, trả lời câu - Nhắc lại kết luận
hỏi trong Sgk/ 74
- Theo dõi các nhóm thảo luận, thống nhất kết
quả
+ Kết luận: Trong thực tế, ta gặp một số hỗn - Tham gia trò chơi, kết luận theo từng hình
hợp như: gạo lẫn trấu; cám lẫn gạo; đường lẫn
cát; muối lẫn cát; không khí; nước và các chất
rắn không tan;...
*/HĐ3: Trò chơi tách các chất trong hỗn hợp
- Nêu yêu cầu theo nội dung/ Sgk- 75
- Thực hành mỗi nhóm theo một yêu cầu,
- Lưu ý dựa vào hình vẽ gợi ý trong Sgk
trình bày- thống nhất kết quả theo mẫu:
- Kết luận: Hình 1: Làm lắng;
Yêu cầu
Hình 2: Sảy;
Chuẩn bị
Hình 3: Lọc
Cách tiến hành
*/HĐ4: Thực hành tách các chất ra khỏi hỗn hợp
- HD ghi những bước thực hành theo mẫu kẻ trên
bảng

4. Củng cố- Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài: Dung dịch
--------------------------------------------------------------------------------------------------Tiết 5: lịch sử
KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
(nhà trường ra đề)
======================================================
Ngày soạn:19/12/2015
Ngày dạy: thứ năm 24/12/2015
Buổi sáng
Tiết 1: Toán

KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
(nhà trường ra đề)
………*******……….
------------------------------------------------------------------------------------------------------Tiết 2: Luyện từ và câu
14


ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (tiết 6)
I. Mục tiêu – Viết được lá thư gửi người thân đang ở xa kể lại được kết quả học tập
rèn luyện của bản thân trong HK1, đủ 3 phần ( Phần đầu thư, phàn chính và phần cuối
thư) , đủ ND cần thiết.
* KNS : Giáo dục HS kĩ năng thu thập, xử lí thông tin (lập bảng thống kê theo yêu
cầu cụ thể) ; kĩ năng hợp tác làm việc theo nhóm, hoàn thành bảng thống kê.
II. Đồ dùng dạy - học : Bảng phụ ghi đề bài Làm văn. Phiến thống kê các lỗi trong
bài làm của mình.
III. Các hoạt động dạy - học ( 40 phút ) .
Hoạt động dạy
Hoạt động học

1. Bài cũ: Học sinh đọc thuộc lòng một số
đoạn văn, khổ thơ.G v nhận xét.
Học sinh đọc từng đoạn.
2. Giới thiệu bài mới:
3.Bài mới :
Hoạt động 1: BT: sgk/174
Giáo viên treo bảng phụ đã viết sẵn các đề bài
làm văn.
Giáo viên nhận xét kết quả làm bài của h/ sinh. Học sinh lần lượt đọc trước lớp
Những ưu điểm chính: xđ đúng đề bài, bố cục, những đoạn văn, đoạn thơ khác
+ Những thiếu sót hạn chế.
nhau.
Giáo viên trả bài cho từng học sinh.
* Lớp nhận xét.
Giáo viên hướng dẫn từng học sinh sửa lỗi.
Hoạt động cá nhân.
Giáo viên phát phiếu học tập cho học sinh.
Học sinh làm việc cá nhân.
Giáo viên theo dõi nhắc nhở học sinh làm việc. Học sinh lời nhận xét của thầy cô.
Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa lỗi chung.
Học sinh đọc những chỗ thầy cô
Giáo viên chỉ các lỗi cần chữa trên bảng phụ.
chỉ lỗi rong bài.
Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét.
Viết vào phiếu những lỗi trong bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh học tập
làm theo từng loại (lỗi chính tả,
những đoạn văn hay.
từ, câu, diễn đạt, ý).
* Giáo dục HS kĩ năng thu thập, xử lí thông

Học sinh sửa lỗi.
tin (lập bảng thống kê theo yêu cầu cụ thể) ; kĩ Học sinh đổi bài, đổi phiếu với
năng hợp tác làm việc theo nhóm, hoàn thành
bạn để soát lỗi.
bảng thống kê.
Một số học sinh lên bảng chữa lần
Giáo viên đọc những đoạn văn hay của một số lượt từng lỗi.
học sinh trong lớp, một số bài văn ở ngoài.
Cả lớp tự chữa lỗi trên nháp.
Giáo viên hướng dẫn nhắc nhở học sinh nhận
Cả lớp trao đổi về bài sửa trên
xét đoạn văn, bài văn.
bảng.
Giáo viên nhận xét.
Cả lớp nhận xét.
4. Củng cố - dặn dò:
Học sinh chép bài sửa lỗi vào vở.
- Về nhà rèn đọc diễn cảm.
- Nhận xét tiết học.
--------------------------------------------------------------------------------------Tiết 3:Tập làm văn
15


ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I ( TIẾT 7 )
I. Mục tiêu:
Viết được lá thư gửi người thân ở xa kể lại kết quả học tập, rèn luyện của bản
thân trong học kì I, đủ 3 phần ( Phần mở đầu thư, phần chính và phần cuối thư), đủ
nội dung cần thiết.
II. Các hoạt động dạy – học: 37 phút
Hoạt động dạy

Hoạt động học
1. KT bài cũ:
- Gọi HS nêu bố cục của bài văn viết thư?
HS đọc đề bài.
2. Bài mới:
HĐ1: Xác định yêu cầu đề bài
Cho HS đọc đề bài văn.
HS đọc thầm gợi ý
Đề bài: Hãy viết thư gửi một người thân đang ở xa kể lại
kết quả học tập, rèn luyện của em trong học kì I .
Yêu cầu HS đọc thầm phần gợi ý trong SGK.
Một em đọc to cho cả lớp nghe.
GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu của đề và gạch chân
dưới các từ ngữ quan trọng.

HS làm bài, một số em
đọc bài viết của mình,
HS khác nhận xét

HĐ2: Thực hành
GV nhắc nhở HS trước khi làm bài.
Yêu cầu các em làm bài.
Gọi một số em đọc bài viết của mình trước lớp.
Nhận xét chữa bài cho HS.
3. Củng cố ,dặn dò:
Nhận xét giờ học
--------------------------------------------------------------------------------------Tiết 4 Thể dục
Giáo viên chuyên dạy
-------------------------------------------------------------------------------------Tiết 5 Ê đê
Giáo viên chuyên dạy

--------------------------------------------------------------------------------------BUỔI CHIỀU
Tiết 1: Âm nhạc
Giáo viên bộ môn dạy
-------------------------------------------------------------------------------------Tiết 2: TC kt toán
CHỮA BÀI KIỂM TRA
Đề và đáp án do trường ra chung
-----------------------------------------------------------------------------------------Tiết 3: Địa lí
KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
(Nhà trường ra đề)
-----------------------------------------------------------------------------------------Tiết 4:
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
16


I.Mục tiêu
-Hs thực hiện theo chủ điểm nhớ ơn thầy cô giáo
-Giáo dục hs ghi nhớ công ơn thầy cô
II.Đồ dùng dạy học
-Bài hát, thơ , truyện về thầy cô
III.Các hoạt động dạy học (35 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.ổn định tổ chức
2.Bài mới:
/giới thiệu
/Hđ1 Gv cùng hs sinh hoạt văn nghệ về
Hs thực hiện
chủ đề tiếp bước quan đội anh hùng
/Hđ2 gv hd hs tập nghi thức của đội
Hs làm theo yêu cầu

/Hđ3 gv yêu cầu hs nổ lực học tập để đạt
nhiều hoa điểm mười chào mừng ngày
- liên hệ bản thân
thành lập quân đội Việt Nam anh hùng
Gv cùng hs tìm ra phương pháp học tập
phù hợp với từng đối tượng hs
3.Củng cố ,dặn dò
Hs về nhà tìm hiểu thêm về các bài hát ,
bài thơ truyện kể về bộ đội cụ hồ
=====================================================
Ngày soạn: 19/12/2015
Ngày dạy:Thứ sáu ngày 25/12/2015
BUỔI SÁNG
Tiết 1:Toán
HÌNH THANG
I.Mục tiêu: - Có biểu tượng về hình thang.
- Nhận biết được 1 số dặc điểm của hình thang. Phân biệt được hình thang với một
số hình đã học
– Nhận biết hình thang vuông.( BT 1,2,4).
II. Đồ dùng dạy – học :
GV: Bộ đồ dùng dạy toán lớp 5 Giấy kẻ ô vuông – thước – ê ke- kéo.
III. Các hoạt động dạy – học ( 40 phút ).
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra:
2. Bài mới:
a,/Hình thành biểu tượng hình thang
- Tìm và nhận ra những đặc điểm của
cái thang
Trực quan: GV đính hình thang ABCD

lên bảng
- Cả lớp quan sát
17


- Mô hình lắp ghép hình thang.
b, Nhận xét một số đặc điểm của hình
thang:
+ Hình thang có mấy cạnh?
- Hs tự phát hiện các đặc điểm của hình
A
B
thang và nêu
+ Có 4 cạnh (AB – DC – BC – AD )
h
D
H
C
+ Có hai cạnh nào song song với nhau?
- GV kết luận về hai đặc điểm của hai
cạnh đáy, hai cạnh bên của 1 hình
thang.
- Nhận xét về đường cao AH, quan hệ
giữa đường cao và hai đáy.
GV kết luận về đặc điểm của hình
thang.
c/Thực hành:
Bài 1/91: Củng cố biểu tượng về hình
thang
GV đính các hình lên bảng

HS + Gv nhận xét
Bài 2/91: Củng cố nhận biết đặc điểm
của hình thang.

GV + các nhóm khác bổ sung.
Bài 3/91: Thông qua việc vẽ hình – rèn
kĩ năng nhận dạng hình thang
- GV kiểm tra thao tác vẽ của HS và
chỉnh sửa sai sót.
Bài 4/91: Hs nhận biết đặc điểm của
hình thang vuông
A
B

Cạnh AB và DC
Có 2 cạnh đối diện song song với nhau.
2 em nhắc lại
- Đoạn thẳng kẻ từ đỉnh mà vuông góc với
hai đáy gọi là chiều cao hình thang.
- 2 Hs lên chỉ vào hình thang ABCD và nhắc
lại đặc điểm của hình thang.
- Hs thảo luận cặp đôi
- 1 Hs lên bảng chỉ ra hình thang
Hình 1 ; 2 ; 4 ; 5 ; 6
Các nhóm quan sát hình thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày
Hình có 4 cạnh và 4 góc (hình 1,3)
Hình 1: có hai căp cạnh đối diện //
Hình 3: Chỉ có 1 cặp cạnh đối diện //
Hình 1: có 4 góc vuông.

- HĐ cá nhân
- Hs vẽ hình vào vở
- HĐ độc lập
1 HS lên bảng chỉ vào hình và nêu
Hình thang ABCD có góc vuông A và D.
Cạnh bên AD vuông góc với 2 đáy gọi là
hình thang vuông.
- HS nhắc lại kiến thức về hình thang.

D
C
4. Củng cố – dặn dò: Nhận xét tiết học
18


Dn v lm bi VBT.
-----------------------------------------------------------------------------------Tit 2:Tp lm vn
KIM TRA CUI HC Kè I
( nh trng ra)
----------------------------------------------------------------------------------------------------Tit 3: HTT
SINH HAT CUI TUN
I.Mc tiờu
-Giỳp HS cú ý thc hc tp trong tun ti
-Giỏo dc HS tớnh tht th, trung thc trong hc tp
II.Cỏc hỡnh thc sinh hot: ( thi gian: 35 phỳt)
1.Hc sinh t sinh hat
-V hc tp
-V chuyờn cn, v sinh
-Cỏc hat ng khỏc
2. Giỏo viờn nhn xột chung

-u im
-Tn ti
3.K hoch tun ti
-i hc u, ỳng gi
-Hc bi v lm bi y
-Mang y dd hc tp
-Xem trc bi hc nh
-T hc thuc lũng bng nhõn chia
- ng kớ gi hc tt.
- Duy trỡ phong tro hoa im tt ,ụn tp ktck1
- BCH chi i ph bin k hoch cụng tỏc i
- Giỳp bn yu hc tp cú tin b.
- i hc ỳng gi.
- i viờn i hc eo khn qung.
- Hng ứng các hoạt động chào mừng
ngày 22/12
- Duy trì rèn chữ đẹp và phát huy
phong trào Đôi bạn cùng tiến
-----------------------------------------------------------------------------------------------Tit 4: CC kt toỏn
HèNH THANG
I. Mc tiờu: Giỳp hc sinh:
- HS cú c biu tng v hỡnh thang
- Nhn bit c mt s c im ca hỡnh thang, phõn bit c hỡnh thang vi mt s hỡnh
ó hc
- Nhn bit hỡnh thang vuụng. Lm c cỏc bi tp : BT1, BT2, BT4/SGK-91.
19


* HS khá giỏi làm được BT3/SGK-91.
II. Đồ dùng Dạy- Học:

Bộ đồ dùng toán 5; ê ke
III. Các hoạt động dạy- học : (37 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. ổn định tổ chức
2.ôn lại kiến thức đã học:
3. Bài ôn
BT1/sbt: Lưu ý HS dùng bút chì đánh dấu Bài 1: Sử dụng bút chì đánh dấu chéo vào
chéo vào hình thang. Hình nào là hình thang từng hình thang, đối chiếu kết quả với bạn
vuông?
cùng bàn:
H/ Vì sao hình 3 không phải là hình thang?
BT2/sbt: Nêu y/cầu thảo luận với bạn cùng
bàn
* Nhấn mạnh: Hình thang có một cặp cạnh
đối diện song song
BT3 /sbt: YC học sinh nêu đặc điểm hình
thang vuông và vẽ hình thang vuông.
4.Củng cố- Dặn dò:
- Làm các bài trong VBT

Bài 2: hs làm theo yêu cầu

Bài 3/sbt: Nêu lại đặc điểm hình thang
vuông, vẽ hình thang vừa vẽ.
hình thang vuông

----------------------------------------------------------------------------------------Tiết 5: Ê đê – Việt
Giáo viên bộ môn dạy
===========================================================

20