Tóm tắt đề tài NCKH Bài tập “Xác suất thống kê” ( dành cho sinh viên các ngành không chuyên toán).

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (50.52 KB, 2 trang )

1

TÓM TẮT ĐỀ TÀI NCKH CẤP TRƯỜNG
Bài tập hỗ trợ dạy học học phần “Xác suất thống kê” ( dành cho sinh viên các
ngành không chuyên toán).
Mã số: TGB 0412
Nhóm tác giả: Ths Phan Văn Linh – Ths Nguyễn Thanh Hùng.
1. Lý do chọn đề tài
Học toán nói chung và học xác suất thống kê nói riêng đối với người học cần phải
nắm vững nội dung lý thuyết và rèn luyện giải bài tập. Phần bài tập đặt ra cho người
học nhằm mục đích: Giúp sinh viên nắm vững hơn các khái niệm và định lí trong lí
thuyết; Tìm đến những kết quả sâu hơn, mở rộng hơn phần lí thuyết chưa đủ thời gian
đề cập tới; Qua việc làm bài tập, sinh viên phải vận dụng lí thuyết một cách nhuần
nhuyễn hơn và để từ đó rèn luyện khả năng vận dụng được kiến thức vào các môn học
khác, đồng thời qua đó rèn luyện năng lực tư duy khoa học, tư duy logic cho người học.
Việc này không chỉ có ích trong việc hoàn thành học phần mà còn giúp cho sinh viên
rèn luyện năng lực tự học, tự ứng phó với những tình huống nảy sinh trong cuộc sống
hiện tại và sau này.
Học phần Xác suất thống kê (đối với các ngành không chuyên toán) giúp sinh viên
tìm hiểu các quy luật của sự ngẫu nhiên và một số kỹ thuật thống kê toán học, thống kê
xã hội học. Là một bộ môn về toán ứng dụng, dùng toán học làm công cụ giải quyết vấn
đề thực tiễn cuộc sống nên sinh viên không chuyên toán vì có ít trang bị kiến thức toán
học cao cấp nên gặp nhiều khó khăn nhất là trong tiếp cận bài tập.
Hơn nữa với việc áp dụng phương thức đào tạo theo học chế tín chỉ, thời gian dạy
trên lớp rút ngắn hơn làm cho việc tiếp cận phương pháp giải bài tập trên lớp cùng với
giáo viên của sinh viên có phần hạn hẹp, sinh viên rất lúng túng trong việc rèn luyện
giải bài tập, các em rất cần tài liệu hỗ trợ để tự rèn luyện, giải bài tập ngoài giờ lên lớp.
Để hỗ trợ sinh viên không chuyên toán rèn luyện giải bài tập khi học học phần Xác
suất thống kê, đáp ứng yêu cầu về nội dung đào tạo tín chỉ trong thời điểm hiện tại của
Trường CĐSP Kon Tum chúng tôi đã tiến hành nghiên cứu thành công đề tài với tên
gọi:

Bài tập hỗ trợ dạy học học phần “Xác suất thống kê” ( dành cho sinh viên các
ngành không chuyên toán).
2. Mục đích nghiên cứu
Để nghiên cứu chúng tôi đưa ra mục đích là biên soạn các bài tập Xác suất thống
kê thành một tài liệu hỗ trợ sinh viên CĐSP các ngành sư phạm Lý tin, Hóa sinh, Giáo
dục tiểu học trong quá trình học học phần này.
3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
Chúng tôi tập trung nghiên cứu các bài tập, các cách giải bài tập Xác suất thống
kê; Các hướng dẫn, gợi ý, lời giải vắn tắt hoặc lời giải mẫu của bài tập xác suất thống
kê trong phạm vi nội dung chương trình học phần dành cho các ngành Lý tin, Hóa sinh,
Giáo dục tiểu học.
4. Nhiệm vụ nghiên cứu
Chúng tôi đã đặt ra nhiệm vụ nghiên cứu đó là:
- Tóm tắt hệ thống lí thuyết học phần Xác suất thống kê theo bài, chương.

1

2

- Sưu tầm bài tập, giải các bài tập, phân loại bài tập Xác suất thống kê.
- Trình bày thành hệ thống bài tập Xác suất thống kê bảo đảm tính vừa sức, hỗ trợ
tốt việc tự học, tự nghiên cứu qua đó tạo tính chủ động học tập, rèn luyện tư duy, tính
sáng tạo cho sinh viên.
5. Phương pháp nghiên cứu
Đề tài được thực hiện bằng các phương pháp nghiên cứu:
- Nghiên cứu chương trình, đề cương chi tiết học phần, nội dung lý thuyết Xác suất
thống kê chủ yếu các chuyên ngành Lý Tin, Hóa sinh & Giáo dục tiểu học.
- Nghiên cứu bài tập.
- Tham khảo ý kiến đóng góp của đồng nghiệp và sinh viên .

6. Giả thuyết khoa học
Nếu có tài liệu tham khảo về bài tập Xác suất thống kê sẽ giúp sinh viên học tập
tích cực hơn, hiệu quả hơn khi học phần, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo sinh
viên CĐSP các ngành không chuyên toán.
7. Hình thức, cấu trúc của đề tài:
Đề tài có cấu trúc gồm 3 phần: phần Mở đầu , phần Nội dung và phần Kết luận.
Phần nội dung có 6 chương, mỗi chương được cấu trúc theo 4 mục như sau:
A. Tóm tắt kiến thức cơ bản: chọn trình bày những lý thuyết cốt yếu nhất làm cơ sở
cho việc giải các bài tập của chương
B.Thí dụ: Là hệ thống các thí dụ nhằm định hướng cách giải, gợi ý cách trình bày
lời giải bài tập theo từng dạng , chủ đề toán của chương.
C. Bài tậpchương: Hệ thống các bài tập của chương được xếp theo từng chủ đề. Các
bài tập được phân loại và hướng rõ cho từng đối tượng sinh viên từng ngành học.
D. Đáp số, gợi ý, hướng dẫn giải hoặc đáp số các bài tập tự giải. Hầu hết các bài tập
ở C. đều có đáp số hoặc hướng dẫn cách giải, một số bài được giải cụ thể.
8. Kết quả đạt được:

- Đề tài đã tóm tắt, hệ thống lý thuyết cơ bản súc tích, đầy đủ kiến thức cần thiết
theo thứ tự từng bài của mỗi chương. Có phần hướng dẫn sử dụng máy tính điện tử để
tính toán các đại lượng thống kê (chương 5)

- Đưa đầy đủ các ví dụ định hướng giải bài tập cho từng dạng toán.
- Đưa ra được một lượng hơn 111 bài tập, phần lớn bài tập đưa ra chủ yếu gợi ý,
hướng dẫn giải. Một số bài tập cố ý không trình bày lời giải để buộc sinh viên tự giải rồi
đối chiếu đáp số. Hệ thống bài tập trong mỗi chương được sắp xếp theo dạng và có quy
định cho đối tượng áp dụng theo chuyên ngành (các bài đánh dấu sao (*) dành cho bạn
sinh viên chuyên ngành Lý tin, Hóa sinh và các sinh viên muốn tìm tòi mở rộng kiến
thức). Các bài tập được chọn lựa kỹ lưỡng, đảm bảo tính vừa sức, phù hợp với đối
tượng là sinh viên không chuyên.
Kon Tum, Ngày .... tháng 7 năm 2012

Nhóm tác giả

2

Tóm tắt đề tài NCKH Bài tập “Xác suất thống kê” ( dành cho sinh viên các ngành không chuyên toán).

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về