luyện tập tin học lớp 4 học kì 2

Trường Tiểu học Trường Long A 1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 4

TUÂN
̀ 19
Ngày soạn: 01/01/2017
Ngày dạy: .../ .../2017

PHẦN VI. THẾ GIỚI TRỰC TUYẾN
Bài 18. Những điều em đã biết
I. MỤC TIÊU:
* Học xong bài này, em biết:
1. Kiến thức:
- Học sinh nhớ lại kiến thức đã học về internet, trình duyệt, cách tìm kiếm thông tin và hình
ảnh.
- Biết sử dụng thông tin phục vụ cho việc học tập.
2. Kỹ năng:
- Sử dụng thành thạo internet để tìm kiếm thông tin.
3. Thái độ:
Có thái độ nghiêm túc trong giờ học.
II. CHUẨN BỊ:
Học tại phòng máy:
- Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập.
- Học sinh: tập, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
1.Ổn định lớp
- Kiểm tra máy vi tính .
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Tìm hiểu internet và world wide web

- Giáo viên giới thiệu hình mẫu, hướng dẫn học sinh
thảo luận nhóm.
Hỏi: Hai sơ đồ này thể hiện nội dung gì? Nhóm trình
bày sơ đồ trước lớp rồi giới thiệu về sự khác nhau
giữa internet và world wide web.

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Ổn định.

- Học sinh quan sát và lắng nghe.
- Học sinh thảo luận và thực hành theo
nhóm.

Hình 1
Hình 2
……………………………………………………….. - Đại diện nhóm trả lời.
- Giáo viên nhận xét.
- Học sinh nhận xét.
Hoạt động 2: Trình duyệt
Giáo viên: Trần Thanh Tổng

1

Năm học: 2016-2017


Trường Tiểu học Trường Long A 1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 4

1. Em hãy đánh dấu  vào ô trống trước tên các - Học sinh quan sát và lắng nghe.

- Học sinh làm bài tập

trình duyệt web:
Internet Explore

Microsoft Wort

Violympic.vn

Google chome

IOE.com

Mozilla Firefox

Google.com

Microsoft PowerPoint

Yahoo!

Opera

- Học sinh nhận xét.

- Giáo viên nhận xét.
2. Giáo viên giới thiệu lại các trình duyệt thường
đang sử dụng, và gợi mở thêm một số trình duyệt.

Hỏi: Học sinh tìm hiểu thêm ngoài các trình duyệt
được sử dụng trên máy tính, còn có các trình duyệt
web sử dụng trên các thiết bị di động như điện thoại
thông minh, máy tính bảng,…, đó là những trình
duyệt web nào? Hãy dùng công cụ tìm kiếm từ
Internet để liệt kê tên các trình duyệt web đó.
………………………………………………………..
- Giáo viên nhận xét.
Hoạt động 3: Tìm kiếm thông tin
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành theo
nhóm:
Hỏi:
1. Em và các bạn thường sử dụng công cụ tìm kiếm
nào?
………………………………………………………..
- Giáo viên nhận xét.
2. Công cụ tìm kiếm có thể giúp em tìm được các
dạng thông tin gì?
………………………………………………………..
- Giáo viên nhận xét.
3. Trong quá trình tìm kiếm, để có thể nhận được kết
quả tốt nhất, em cần phải chú ý đến điều gì?
………………………………………………………..
- Giáo viên nhận xét.
Hoạt động 4: Vấn đề bản quyền thông tin
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành theo
nhóm:
Hỏi:
1. Tác giả của những thông tin tìm được từ internet là
Giáo viên: Trần Thanh Tổng

2

- Học sinh quan sát và lắng nghe.
- Học sinh làm bài tập.

- Học sinh nhận xét.
- Học sinh quan sát và lắng nghe.

- Học sinh làm bài tập.
- Học sinh nhận xét.
- Học sinh làm bài tập.
- Học sinh nhận xét.

- Học sinh làm bài tập.
- Học sinh nhận xét.

- Học sinh quan sát và lắng nghe.
- Học sinh thực hành theo nhóm.
Năm học: 2016-2017


Trường Tiểu học Trường Long A 1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 4

con người hay máy móc?
………………………………………………………..
- Giáo viên nhận xét.
2. Tôn trọng tác giả của những thông tin tìm được từ

internet là thể hiện đức tính tốt nào của học sinh?
………………………………………………………..
- Giáo viên nhận xét.
3. Theo em, làm thế nào để thể hiệu sự tôn trọng tác
giả, hay nguồn cung cấp thông tin từ internet?
- Giáo viên nhận xét.
Hoạt động 5: Nhận xét

- Học sinh làm bài tập.
- Học sinh nhận xét.
- Học sinh làm bài tập.
- Học sinh nhận xét.
- Học sinh làm bài tập.
- Học sinh nhận xét.
- Học sinh cùng bạn tự đánh giá.

3. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Học sinh về nhà thực hành thêm về internet, tìm - Quan sát và lắng nghe.
kiếm thông tin phục vụ cho việc học tập.

Rút kinh nghiệm:............................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................

TUÂN
̀ 20
Giáo viên: Trần Thanh Tổng

3

Năm học: 2016-2017


Trường Tiểu học Trường Long A 1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 4

Ngày soạn: 01/01/2017
Ngày dạy: .../ .../2017

Bài 19. Tìm kiếm thông tin nâng cao
I. MỤC TIÊU:
* Học xong bài này, em biết:
1. Kiến thức:
- Học sinh nắm được các kỹ năng hữu ích trong việc đặt ra từ khoá tìm kiếm thông tin từ
interet để nhận được kết quả tốt nhất.
- Biết sử dụng thông tin phục vụ cho việc học tập.
2. Kỹ năng:
- Sử dụng thành thạo internet để tìm kiếm thông tin.
3. Thái độ:
Có thái độ nghiêm túc trong giờ học.
II. CHUẨN BỊ:
Học tại phòng máy:
- Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập.
- Học sinh: tập, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Ổn định lớp
- Kiểm tra máy vi tính .
- Ổn định.
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Mục tiêu tìm kiếm
- Giáo viên hỏi:
- Học sinh quan sát và lắng nghe.
1. Em hãy đánh dấu  vào ô trống trước phát biểu
mà em đồng ý về kết quả tìm kiếm thông tin từ
internet:
- Học sinh trả lời.
Việc tìm kiếm thông tin từ internet:
- Học sinh cả lớp dùng đồ dùng dạy
Cho em kết quả đúng nhất
học để đưa ra đáp án.
Cho quá nhiều kết quả
Đôi khi không đem lại kết quả như em mong muốn
Em luôn nhận kết quả tốt nhất dù cho từ khoá nào đi nữa
- Giáo viên nhận xét.
2. Em còn có những cảm nhận gì khác khi tìm kiếm
- Học sinh trả lời.
thông tin từ internet?
……………………………………………………….. - Học sinh cả lớp dùng đồ dùng dạy
học để đưa ra đáp án.
- Giáo viên nhận xét.
Hoạt động 2: Tìm kiếm thông tin nâng cao
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành theo - Học sinh quan sát và lắng nghe.
nhóm. Sau khi có kết quả, mỗi thành viên của nhóm
Giáo viên: Trần Thanh Tổng

4

Năm học: 2016-2017


Trường Tiểu học Trường Long A 1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 4

tiến hành báo cáo kết quả của hai từ khoá:
1. So sánh kết quả của hai từ khoá:
Soạn thảo văn bản và “Soạn thảo văn bản”
Hướng dẫn học sinh rút ra kết luận về sự khác nhau
giữa hai từ khoá không có dấu ngoặc kép và có dấu
ngoặc kép.
………………………………………………………..
- Giáo viên nhận xét.
2. So sánh kết quả của hai từ khoá:
Soạn thảo văn bản và Soạn thảo văn bản – Microsoft
(từ khoá thông thường và từ khoá có dấu -)
Hướng dẫn học sinh rút ra kết luận về sự khác nhau
giữa hai từ khoá thông thường và từ khoá có dấu trừ
(-) đi với một cụm từ khác.
………………………………………………………..
- Giáo viên nhận xét.
3. So sánh kết quả của hai từ khoá:
Soạn thảo văn bản và Soạn thảo văn bản + đồ hoạ
(từ khoá thông thường và từ khoá có dấu -)
Hướng dẫn học sinh rút ra kết luận về sự khác nhau
giữa hai từ khoá thông thường và từ khoá có dấu

cộng (+) đi với một cụm từ khác.
………………………………………………………..
- Giáo viên nhận xét.
4. So sánh kết quả của hai từ khoá:
Kết quả học tập và site:Violympic kết quả học tập
Hướng dẫn học sinh rút ra kết luận về sự khác nhau
giữa hai từ khoá thông thường và từ khoá có cụm từ
site:Violympic kết quả học tập.
………………………………………………………..
- Giáo viên nhận xét.
Hoạt động 3: Còn những cách tìm kiếm khác
- Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu thêm những
cách khác thông qua việc sử dụng ngay chính công
cụ tìm kiếm thông tin từ internet, sau đó trình bày
tóm tắt cho cả lớp.
………………………………………………………..
- Giáo viên nhận xét.
Hoạt động 4: Nhận xét

- Học sinh tự thực hành và trao đổi kết
quả với bạn cùng lớp.
- Học sinh nhận xét.
- Học sinh quan sát và lắng nghe.

- Học sinh tự tìm hiểu và trao đổi kết
quả với bạn.
- Học sinh nhận xét.
- Học sinh quan sát và lắng nghe.
- Học sinh tự tìm hiểu và trao đổi kết
quả với bạn.

- Học sinh nhận xét.
- Học sinh quan sát và lắng nghe.
- Học sinh tự tìm hiểu và trao đổi kết
quả với bạn.
- Học sinh nhận xét.
- Học sinh quan sát và lắng nghe.
- Học sinh tự tìm hiểu và trao đổi kết
quả với bạn.
- Học sinh nhận xét.
- Học sinh cùng bạn tự đánh giá.

3. Củng cố - dặn dò:
Giáo viên: Trần Thanh Tổng

5

Năm học: 2016-2017


Trường Tiểu học Trường Long A 1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 4

- Nhận xét tiết học.
- Học sinh về nhà thực hành thêm về internet, tìm - Quan sát và lắng nghe.
kiếm thông tin phục vụ cho việc học tập.

Rút kinh nghiệm:............................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

TUÂN
̀ 21
Giáo viên: Trần Thanh Tổng

6

Năm học: 2016-2017


Trường Tiểu học Trường Long A 1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 4

Ngày soạn: 01/01/2017
Ngày dạy: .../ .../2017

Bài 20. Đánh dấu trang web
I. MỤC TIÊU:
* Học xong bài này, em biết:
1. Kiến thức:
- Học sinh sử dụng công cụ đánh dấu trang web để truy cập nhanh vào những trang web
hay sử dụng, tiết kiệm thời gian sử dụng máy tính và tìm kiếm thông tin.
- Biết sử dụng thông tin phục vụ cho việc học tập.
2. Kỹ năng:
- Sử dụng thành thạo internet để tìm kiếm thông tin.
3. Thái độ:
Có thái độ nghiêm túc trong giờ học.
II. CHUẨN BỊ:

Học tại phòng máy:
- Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập.
- Học sinh: tập, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định lớp
- Kiểm tra máy vi tính .
- Ổn định.
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Ghi nhớ trang web thường dùng
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành theo - Học sinh quan sát và lắng nghe.
nhóm.
Hỏi: Em hãy nêu những cách em thường dùng để nhớ
địa chỉ trang web mà em hay sử dụng. Chia sẻ câu trả
lời với các bạn trong nhóm, ghi những câu trả lời của - Học sinh trả lời.
những bạn trong nhóm vào chỗ trống:
- Học sinh cả lớp dùng đồ dùng dạy
……………………………………………………….. học để đưa ra đáp án.
- Giáo viên nhận xét.
Hoạt động 2: Tìm hiểu công cụ đánh dấu trang
- Giáo viên giới thiệu các trang web được đánh dấu, - Học sinh quan sát và lắng nghe.
nhờ đánh dấu trang nên khi sử dụng internet vào
những trang hay sử dụng nhanh hơn, thuận tiện hơn,
tiết kiệm thời gian hơn.
- Giáo viên hướng dẫn bật tắt công cụ đánh dấu trang
bằng phím tắt Ctrl – Shift – B
- Để đánh dấu một trang web, mở trang web cần đánh
dấu rồi nhấn tổ hợp phím Ctrl – D.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành, hỏi:

1. Em dùng thanh đánh dấu trang của trình duyệt - Học sinh trả lời.
nào?
- Học sinh nhận xét.
Giáo viên: Trần Thanh Tổng

7

Năm học: 2016-2017


Trường Tiểu học Trường Long A 1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 4

………………………………………………………..
- Giáo viên nhận xét.
2. Khi hoàn tất thanh đánh dấu trang, chuyện gì xảy
ra trên thanh công cụ của trình duyệt?
………………………………………………………..
- Giáo viên nhận xét.
3. Sau khi đánh dấu trang web, sau này cần sử dụng,
em sẽ thực hiện thao tác gì?
………………………………………………………..
- Giáo viên nhận xét.
Hoạt động 3: Xoá dấu trang
- Giáo viên hỏi: Em hãy tìm cách xoá một dấu trang
trên thanh công cụ
………………………………………………………..
- Giáo viên nhận xét.
Hoạt động 4: Nhận xét

- Học sinh quan sát và lắng nghe.
- Học sinh trả lời.
- Học sinh nhận xét.

- Học sinh quan sát và lắng nghe.
- Học sinh trả lời.
- Học sinh nhận xét.
- Học sinh cùng bạn tự đánh giá.

3. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Quan sát và lắng nghe.
- Học sinh về nhà thực hành thêm về internet, tìm
kiếm thông tin phục vụ cho việc học tập.

Rút kinh nghiệm:............................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................

TUÂN
̀ 22
Giáo viên: Trần Thanh Tổng

8

Năm học: 2016-2017

Trường Tiểu học Trường Long A 1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 4

Ngày soạn: 01/01/2017
Ngày dạy: .../ .../2017

Bài 21. Thư điện tử
I. MỤC TIÊU:
* Học xong bài này, em biết:
1. Kiến thức:
- Học sinh có những hiểu biết về tầm quan trọng của thư điện tử.
- Biết sử dụng hộp thư điện tử.
2. Kỹ năng:
- Sử dụng thành thạo internet gửi thư điện tử.
3. Thái độ:
Có thái độ nghiêm túc trong giờ học.
II. CHUẨN BỊ:
Học tại phòng máy:
- Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập.
- Học sinh: tập, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định lớp
- Kiểm tra máy vi tính.
- Ổn định.
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Thư điện tử (Email) là gì?
- Giáo viên giới thiệu một thư điện tử và hướng dẫn - Học sinh quan sát và lắng nghe.

cho học sinh những thông tin cần thiết được gửi qua
thư điện tử một cách nhanh chóng và cũng là nơi lưu
trữ thông tin cần thiết của bản thân.
Hỏi: Thư điện tử là gì? Thư điện tử khác với thư bưu - Học sinh trả lời.
chính viễn thông thường ở những điểm nào?
- Học sinh cả lớp dùng đồ dùng dạy
……………………………………………………….. học để đưa ra đáp án.
- Giáo viên nhận xét.
Hỏi: Nếu những ưu điểm của việc sử dụng thư điện
tử, ghi nhận câu trả lời của em và của các bạn trong - Học sinh trả lời.
nhóm và chỗ trống sau:
- Học sinh cả lớp dùng đồ dùng dạy
……………………………………………………….. học để đưa ra đáp án.
- Giáo viên nhận xét.
Hoạt động 2: Các dịch vụ thư điện tử
- Giáo viên giới thiệu thư điện tử cho học sinh quan - Học sinh quan sát và lắng nghe.
sát, hướng dẫn học sinh tự tìm kiếm thông tin thư
điện tử ở trường, ở cha mẹ hay trên internet để trả lời
cho các câu hỏi sau:
1. Thư điện tử hoạt động dựa trên internet hay trình - Học sinh tự thực hành và trao đổi kết
duyệt web?
quả với bạn cùng lớp.
………………………………………………………..
Giáo viên: Trần Thanh Tổng

9

Năm học: 2016-2017

Trường Tiểu học Trường Long A 1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 4

- Giáo viên nhận xét.
2. Hãy tìm thông tin từ internet và cho biết một số
trang web cung cấp thư điện tử, điền địa chỉ trang
web, đồng thời ghi nhận thêm các địa chỉ từ ý kiến
của các bạn khác vào chỗ trống?
………………………………………………………..
- Giáo viên nhận xét.
3. Theo em, những ai có thể đăng ký sử dụng hộp thư
điện tử?
………………………………………………………..
- Giáo viên nhận xét.
Hoạt động 3: Địa chỉ hộp thư điện tử
- Giáo viên giới thiệu một địa chỉ email. Địa chỉ
email gồm có hai phần: tên email@tên cơ sở cung
cấp dịch vụ.
Trong đó:
- Tên email: Do người dùng tự đặt ra sao cho dễ nhớ,
có thể theo quy định. Không sử dụng dấu có Tiếng
Việt và không có khoảng trắng giữa các ký tự.
- Tên cơ sở cung cấp dịch vụ: Là tên miền cơ sở cung
cấp.
Ví dụ:



………………………………………………………..

- Giáo viên nhận xét.
Hỏi: Em hãy đánh dấu  vào ô trống trước tên các
địa chỉ hộp thư điện tử đúng.





tuấnđạ

thudietu@hcm edu vn

- Học sinh nhận xét.
- Học sinh quan sát và lắng nghe.
- Học sinh tự tìm hiểu và trao đổi kết
quả với bạn.
- Học sinh nhận xét.
- Học sinh quan sát và lắng nghe.
- Học sinh tự tìm hiểu và trao đổi kết
quả với bạn.
- Học sinh nhận xét.
- Học sinh quan sát và lắng nghe.

- Học sinh tự tìm hiểu và trao đổi kết
quả với bạn.
- Học sinh nhận xét.
- Học sinh quan sát và lắng nghe.

- Học sinh tự tìm hiểu và trao đổi kết
quả với bạn.

- Giáo viên nhận xét.

Hoạt động 4: Nhận xét
Giáo viên: Trần Thanh Tổng

10

Năm học: 2016-2017


Trường Tiểu học Trường Long A 1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 4

- Học sinh nhận xét.
3. Củng cố - dặn dò:
- Học sinh cùng bạn tự đánh giá.
- Nhận xét tiết học.
- Học sinh về nhà thực hành thêm về địa chỉ email,
nhờ ba mẹ đăng ký giúp em một hộp thư điện tử để
em sử dụng cho bài học sau này, em nhớ ghi lại tên - Quan sát và lắng nghe.
hộp thư và mật khẩu để đăng nhập lần sau nhé.

Rút kinh nghiệm:............................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................

TUÂN

̀ 23
Giáo viên: Trần Thanh Tổng

11

Năm học: 2016-2017


Trường Tiểu học Trường Long A 1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 4

Ngày soạn: 01/01/2017
Ngày dạy: .../ .../2017

Bài 22. Gửi thư điện tử
I. MỤC TIÊU:
* Học xong bài này, em biết:
1. Kiến thức:
- Học sinh có thể gửi thư điện tử cho bản thân hay đến người khác.
- Biết sử dụng hộp thư điện tử.
2. Kỹ năng:
- Sử dụng thành thạo internet gửi thư điện tử.
3. Thái độ:
Có thái độ nghiêm túc trong giờ học.
II. CHUẨN BỊ:
Học tại phòng máy:
- Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập.
- Học sinh: tập, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định lớp
- Kiểm tra máy vi tính.
- Ổn định.
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Địa chỉ thư điện tử của em
- Giáo viên hướng dẫn học sinh tạo thư điện tử, học - Học sinh quan sát và lắng nghe.
sinh đã tạo một hộp thư hay nhờ ba mẹ giúp em tạo
một hộp thư.
Hỏi: Địa chỉ hộp thư điện tử của em là gì? Ghi rõ địa
chỉ vào các dòng trống sau, đồng thời ghi lại địa chỉ - Học sinh thảo luận nhóm rồi trả lời.
hộp thư điện tử của các bạn trong nhóm và các bạn
mà em thân nhất.
……………………………………………………….. - Học sinh nhận xét.
- Giáo viên nhận xét.
Hoạt động 2: Làm quen với hộp thư điện tử
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đăng nhập hộp thư - Học sinh quan sát và lắng nghe.
điện tử, sau đó quan sát và đánh dấu vào các ô trống
phù hợp.
Hỏi: Hộp thư em có các mục hoặc các nút lệnh sau:
- Học sinh thảo luận nhóm rồi trả lời.
Hộp thư đến: Nơi lưu trữ các thư gửi đến
Đã gửi
Thư đã gửi: Nơi lưu trữ các thư em đã gửi đi
Viết thư
Soạn
Thư mới: Nút lệnh soạn thư mới
- Học sinh nhận xét.
- Giáo viên nhận xét.

Giáo viên: Trần Thanh Tổng

12

Năm học: 2016-2017


Trường Tiểu học Trường Long A 1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 4

Khi soạn thư mới, em cần nhập các nội dung sau:
+ to/đến: Nơi nhập địa chỉ người sẽ nhận thư.
+ cc: Nơi nhập địa chỉ những người khác cũng sẽ
nhận lá thư của em.
+ Tiêu đề/chủ đề: Nơi nhập tóm tắt chủ đề thư.

- Học sinh quan sát và lắng nghe.

- Học sinh tự tìm hiểu và trao đổi kết
quả với bạn.

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành
Bài tập:
+ Em hãy tạo một thư mới rồi gửi cho bạn ngồi
bên cạnh em, chú ý nhập đúng địa thư của bạn,
hãy nhập tiêu đề thư là thư làm quen, sau đó
nhập nội dung thư vào ô soạn thảo. Trong nội
dung thư, hãy viết một vài dòng ngắn gọn về
một thói quen tốt của bạn mà em rất thích. Sau

khi hoàn tất, hãy nhấp chuột chọn gửi.
+ Quay trở lại hộp thư đến của em, chờ thư của
bạn và đọc xem bạn viết gì cho mình.
Bài tập gửi thư cho bạn:
+ Em hãy tạo một thư mới, nhập địa chỉ tất cả
các bạn trong nhomsem, mỗi địa chỉ cách nhau
bằng một dấu chấm phẩy (;). Tiêu đề thư: Thư
hỏi thăm, nhập nội dung thư vào ô soạn thảo,
trong nội dung thư đề nghị cả nhóm tham gia
trò chơi hoặc cùng làm bài tập. Hoàn thành
xong em nhấp chọn Gửi.

- Học sinh nhận xét.

- Giáo viên nhận xét.
Hoạt động 3: Trả lời thư đã nhận
- Giáo viên hướng dẫn học sinh trả lời thư đã nhận.
Thực hành theo nhóm: Mở hộp thư đến, em hãy mở
một lá thư và tìm cách trả lời thư mà không cần nhập
địa chỉ người nhận.
- Giáo viên nhận xét.

- Học sinh nhận xét.

Hoạt động 4: Nhận xét

- Học sinh quan sát và lắng nghe.
- Học sinh thực hành theo hướng dẫn
của giáo viên.

- Học sinh quan sát và lắng nghe.
- Học sinh thực hành theo hướng dẫn
của giáo viên.
- Học sinh nhận xét.
- Học sinh cùng bạn tự đánh giá.

Giáo viên: Trần Thanh Tổng

13

Năm học: 2016-2017


Trường Tiểu học Trường Long A 1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 4

3. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Quan sát và lắng nghe.
- Học sinh về nhà thực hành thêm về địa chỉ email,
nhờ ba mẹ đăng ký giúp em một hộp thư điện tử để
em sử dụng cho bài học sau này, em nhớ ghi lại tên
hộp thư và mật khẩu để đăng nhập lần sau nhé.

Rút kinh nghiệm:............................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................

Giáo viên: Trần Thanh Tổng

14

Năm học: 2016-2017


Trường Tiểu học Trường Long A 1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 4

TUÂN
̀ 24
Ngày soạn: 01/02/2017
Ngày dạy: .../ .../2017

Bài 23. Quản lí hộp thư điện tử
I. MỤC TIÊU:
* Học xong bài này, em biết:
1. Kiến thức:
- Học sinh có gửi thư điện tử cho bản thân hay đến người khác có đính kèm tài liệu.
- Biết sử dụng hộp thư điện tử để tải tài liệu người khác gửi cho em.
2. Kỹ năng:
- Sử dụng thành thạo internet gửi thư điện tử.
3. Thái độ:
Có thái độ nghiêm túc trong giờ học.
II. CHUẨN BỊ:
Học tại phòng máy:
- Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập.
- Học sinh: tập, bút.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định lớp
- Kiểm tra máy vi tính.
- Ổn định.
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Gửi thư điện tử
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đăng nhập hộp thư - Học sinh quan sát và lắng nghe.
điện tử. Sau đó gửi thư điện tử cho ba người bạn
cùng lớp với nội dung nhờ bạn giúp mình tìm kiếm
tấm hình về chủ đề mà mình yêu thích. Sau khi gửi
xong, em hãy quay lại hộp thư đến xem kết quả.
+ Giáo viên hướng dẫn học sinh điền thông tin sau:
- Học sinh trả lời.
Bạn ……….. cần thông tin về: ……………………... - Học sinh cả lớp dùng đồ dùng dạy
Bạn ……….. cần thông tin về: ……………………... học để đưa ra đáp án.
Bạn ……….. cần thông tin về: ……………………...
- Giáo viên nhận xét.
Hoạt động 2: Đính kèm tệp tin
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đăng nhập hộp thư
điện tử, sau đó gửi một thư điện tử có đính kèm tệp
tin.
- Học sinh quan sát và lắng nghe.

Giáo viên: Trần Thanh Tổng

15

Năm học: 2016-2017

Trường Tiểu học Trường Long A 1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 4

- Học sinh tự thực hành và trao đổi kết
quả với bạn cùng lớp.

- Giáo viên hướng dẫn và học sinh trả lời các câu hỏi:
+ Hãy gửi thư điện tử cho các bạn yêu cầu em giúp
đỡ, trong thư điện tử có đính kèm thông tin cần gửi.
………………………………………………………
- Giáo viên nhận xét.
+ Hãy ghi lại các bước gửi thư điện tử có đính kèm
tệp tin mà em vừa gửi cho bạn:
………………………………………………………..
- Giáo viên nhận xét.
+ Sau khi gửi xong, hãy quay lại hộp thư đến và kiểm
tra thư bạn đã trả lời chưa? Nội dung thư là gì?
………………………………………………………..
- Giáo viên nhận xét.
Hoạt động 3: Nhận thư có đính kèm tệp tin

- Học sinh quan sát và lắng nghe.
- Học sinh trả lời.
- Học sinh nhận xét.
- Học sinh trả lời.
- Học sinh nhận xét.
- Học sinh trả lời.

- Học sinh nhận xét.
- Học sinh quan sát và lắng nghe.

- Học sinh quan sát và lắng nghe.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh kiểm tra thư có đính
kèm tệp tin, và hỏi:
1. Quan sát hộp thư đến, em có nhận thấy sự khác
- Học sinh tự tìm hiểu và trao đổi kết
biệt nào giữa các thư thông thường và thư có đính
quả với bạn.
kèm tệp tin không? Đó là điểm nào?
- Học sinh nhận xét.
Giáo viên: Trần Thanh Tổng

16

Năm học: 2016-2017


Trường Tiểu học Trường Long A 1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 4

………………………………………………………..
- Giáo viên nhận xét.
2. Em hãy mở thư có đính kèm tệp tin và tìm cách tải
tệp đó vào máy tính, rồi mở ra xem nội dung, ghi lại
cách tải tệp tin vào chỗ trống sau:
………………………………………………………..
- Giáo viên nhận xét.

Hoạt động 4: Nhận xét

- Học sinh quan sát và lắng nghe.
- Học sinh tự tìm hiểu và trao đổi kết
quả với bạn.
- Học sinh nhận xét.
- Học sinh cùng bạn tự đánh giá.

3. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Học sinh về nhà thực hành thêm về địa chỉ email, - Quan sát và lắng nghe.
nhờ ba mẹ đăng ký giúp em một hộp thư điện tử để
em sử dụng cho bài học sau này, em nhớ ghi lại tên
hộp thư và mật khẩu để đăng nhập lần sau nhé. Lưu
ý, khi mở hộp thư điện tử tại các máy tính công cộng,
hãy nhớ đăng xuất để thoát khỏi hộp thư, rồi mới
đóng trình duyệt.

Rút kinh nghiệm:............................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................

Giáo viên: Trần Thanh Tổng

17

Năm học: 2016-2017

Trường Tiểu học Trường Long A 1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 4

TUÂN
̀ 25
Ngày soạn: 01/02/2017
Ngày dạy: .../ .../2017

PHẦN VI. SOẠN THẢO VĂN BẢN CÙNG VỚI
MICROSOFT WORD
Bài 24. Microsoft Word: Chèn biểu tượng và hình ảnh
Sau khi học xong bài này các em có:
1. Kiến thức:
- Em làm quen và sử dụng chức năng Insert Symbol và Insert Picture, Clip Art.
- Em vận dụng kiến thức để chèn biểu tượng, hình ảnh vào văn bản.
2. Kỹ năng:
- Biết soạn thảo văn bản.
3. Thái độ:
Có thái độ nghiêm túc trong giờ học.
II. CHUẨN BỊ:
Học tại phòng máy:
- Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập.
- Học sinh: tập, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định lớp.
- Kiểm tra phần mềm Netop School.
- Ổn định.

2. Bài mới:
- Học sinh quan sát và lắng nghe.
Hoạt động 1: Tạo văn bản mới
- Giáo viên hướng dẫn học sinh tạo tài liệu mới, lưu
vào thư mục khôi 3 trong ổ đĩa D với tên là
bieutuong.docx
- Học sinh thực hành.
Biểu tượng
Mặt cười=
Hộp thư=
Bông hoa=
Ba ngón tay=
Lá cờ bay=
Đôi kính=
Năm ngón tay=
Cái kéo=
Máy bay=
Bàn tay cầm bút=
Điện thoại=
Phong thư=
Một ngón tay=
Ngôi sao
Bàn phím=
Hai ngón tay=
Quyển sách= Giọt nước=
- Học sinh nhận xét.
Con chuột máy tính Máy vi tính= Mặt buồn=
- Giáo viên nhận xét.
Hoạt động 2: Insert Symbol (Chèn biểu tượng)
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thao tác sử dụng menu - Học sinh quan sát và lắng nghe.

- Học sinh thực hành và làm bài
Insert Symbol.
tập.
Các bước thực hành:
Giáo viên: Trần Thanh Tổng

18

Năm học: 2016-2017


Trường Tiểu học Trường Long A 1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 4

1. Nhấp chuột chọn thẻ ………., nhấn chọn .................
2. Nhấp chuột chọn ………..
3. Tại hộp thoại Symbol, để thấy được các biểu tượng,
em chọn một trong 4 Fonts sau: ……, ..…., ..…., ……
4. Nhấp ……. chuột vào hình để chèn biểu tượng tại vị
- Học sinh nhận xét.
trí ………
- Giáo viên nhận xét.
3. Củng cố - dặn dò:
- Quan sát và lắng nghe.
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà hãy thực hành microsoft word, chèn các biểu
tượng vào văn bản. Lưu ý, trong microsoft word có
chế độ tự động chuyển đổi thành biểu tượng khi ta gõ
các kí hiệu sau:

:( thành L
:) thành J
:| thành K
<-- thành ß
--> thành à
<=> thành ó
==> thành è <== thành ç

Rút kinh nghiệm:............................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................

Giáo viên: Trần Thanh Tổng

19

Năm học: 2016-2017


Trường Tiểu học Trường Long A 1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 4

TUÂN
̀ 25
Ngày soạn: 01/02/2017
Ngày dạy: .../ .../2017

PHẦN VI. SOẠN THẢO VĂN BẢN CÙNG VỚI

MICROSOFT WORD
Bài 24. Microsoft Word: Chèn biểu tượng và hình ảnh
Sau khi học xong bài này các em có:
1. Kiến thức:
- Em làm quen và sử dụng chức năng Insert Symbol và Insert Picture, Clip Art.
- Em vận dụng kiến thức để chèn biểu tượng, hình ảnh vào văn bản.
2. Kỹ năng:
- Biết soạn thảo văn bản.
3. Thái độ:
Có thái độ nghiêm túc trong giờ học.
II. CHUẨN BỊ:
Học tại phòng máy:
- Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập.
- Học sinh: tập, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định lớp.
- Kiểm tra phần mềm Netop School.
2. Bài mới:
Hoạt động 3: Insert Picture (Chèn ảnh)
- Giáo viên hướng dẫn học sinh khởi động Microsoft - Học sinh quan sát và lắng nghe.
Word và thực hành theo các bước sau:
1. Chèn ảnh từ file (tệp tin) có trong máy tính
- Học sinh thực hành.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh điền vào ô trống thứ
tự thực hiện các bước sau để chèn ảnh từ file có sẵn
trong máy tính.

- Học sinh làm bài tập.

- Học sinh nhận xét.
- Học sinh tự thực hành và trao
đổi kết quả với bạn cùng lớp.
- Giáo viên nhận xét.
2. Chèn ảnh từ Clip Art (bộ sưu tập) của Microsoft
Giáo viên: Trần Thanh Tổng

20

- Học sinh quan sát và lắng nghe.
Năm học: 2016-2017


Trường Tiểu học Trường Long A 1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 4

Word.
- Học sinh thực hành và làm bài
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành và hướng tập.
dẫn học sinh vào ô trống thứ tự thực hiện các bước sau
để chèn ảnh từ Clip Art.
1.
2
3

- Học sinh nhận xét.

- Giáo viên nhận xét.
- Học sinh quan sát và lắng nghe.

Hoạt động 4: Tự khám phá
- Giáo viên hướng dẫn học dùng công cụ Insert Cover
Page (chèn trang bìa) để tạo một trang bìa tài liệu với - Học sinh thực hành.
chủ đề thế giới động vật.

- Học sinh nhận xét.
- Giáo viên nhận xét.
Hoạt động 5: Học sinh tự nhận xét

- Học sinh cùng bạn tự đánh giá.

3. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà hãy thực hành microsoft word, chèn các biểu - Quan sát và lắng nghe.
tượng vào văn bản. Lưu ý, trong microsoft word có
chế độ tự động chuyển đổi thành biểu tượng khi ta gõ
các kí hiệu sau:
:( thành L
:) thành J
:| thành K
<-- thành ß
--> thành à
<=> thành ó
==> thành è <== thành ç

Rút kinh nghiệm:............................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
Giáo viên: Trần Thanh Tổng

21

Năm học: 2016-2017


Trường Tiểu học Trường Long A 1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 4

TUÂN
̀ 26
Ngày soạn: 01/02/2017
Ngày dạy: .../ .../2017

Bài 25. Microsoft Word: Tạo chữ nghệ thuật
Sau khi học xong bài này các em có:
1. Kiến thức:
- Em làm quen và sử dụng chức năng WordArt.
- Em vận dụng kiến thức để chèn chữ nghệ thuật vào văn bản.
2. Kỹ năng:
- Biết soạn thảo văn bản.
3. Thái độ:
Có thái độ nghiêm túc trong giờ học.
II. CHUẨN BỊ:
Học tại phòng máy:
- Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập.
- Học sinh: tập, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định lớp.
- Kiểm tra phần mềm Netop School.
- Ổn định.
Kiểm tra bài cũ:
- Học sinh quan sát và lắng nghe.
- Giáo viên gọi từng học sinh trả lời các câu hỏi sau:
Em hãy khoanh tròn vào đáp án đúng:
Câu 1. Để chèn biểu tượng vào Microsoft Office
- Học sinh trả lời.
Word, em chọn:
- Học sinh cả lớp dùng đồ dùng
dạy học để đưa ra đáp án.
a) Picture
b) Clip Art

c) Shapes

d) More Symbols

Đáp án d
- Giáo viên nhận xét.
Câu 2: Em hãy điền vào ô trống thứ tự thực hiện chèn
hình ảnh vào bài soạn thảo:
- Học sinh trả lời.
- Học sinh cả lớp dùng đồ dùng
dạy học để đưa ra đáp án.
Đáp án: B3-B1-B2
- Giáo viên nhận xét.
Bài mới:

Hoạt động 1: Tạo chữ nghệ thuật
- Học sinh quan sát và lắng nghe.
- Giáo viên giới thiệu chữ nghệ thuật
WordArt là kiểu chữ nghệ thuật mà em có thể chèn - Học sinh thực hành và làm bài
Giáo viên: Trần Thanh Tổng

22

Năm học: 2016-2017


Trường Tiểu học Trường Long A 1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 4

vào tài liệu để làm tiêu đề trang trí. Với WordArt, em tập.
có thể thay đổi định dạng chữ, màu sắc của kiểu chữ
nghệ thuật vừa tạo.

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành theo
nhóm, rồi đánh số thứ tự thực hành quá trình chèn
chữ WordArt.
Nhấp chuột vào Tab Insert
Nhấp chuột chọn WordArt, sau đó nhấp chọn kiểu WordArt

- Học sinh làm bài tập.
- Học sinh nhận xét.

Nhập nội dung cho WordArt tại ô “You text here”
Chọn thẻ Home để thay đổi Font chữ, cỡ chữ cho WordArt

- Học sinh quan sát và lắng nghe.
- Giáo viên nhận xét.
Hoạt động 2: Chỉnh sửa WordArt
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thao tác chỉnh sửa - Học sinh tự thực hành và trao
WordArt: Thay màu nền của chữ, màu đường viền chữ đổi kết quả với bạn cùng lớp.
và tạo thêm các đường viền chữ.
Minh hoạ:

- Giáo viên nhận xét.
- Học sinh quan sát và lắng nghe.
Hoạt động 3: Tự khám phá
- Giáo viên hướng dẫn học sinh chỉnh sửa mẫu chữ - Học sinh thực hành và làm bài
bằng cách: Sử dụng hộp thoại Format Text Effects, tập.
chọn Text Fill, Gradient Fill, Gradient stops để tạo
màu sắc riêng cho mình.

- Giáo viên nhận xét.
Giáo viên: Trần Thanh Tổng

23

Năm học: 2016-2017


Trường Tiểu học Trường Long A 1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 4

Hoạt động 4: Trải nghiệm

- Giáo viên hướng dẫn học tạo chữ nghệ thuật sau:
- Học sinh quan sát và lắng nghe.
- Học sinh thực hành.

- Giáo viên nhận xét.
Hoạt động 5: Học sinh tự nhận xét

- Học sinh nhận xét.
- Học sinh cùng bạn tự đánh giá.

3. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà hãy thực hành microsoft word, chèn các biểu
tượng vào văn bản, chèn chữ nghệ thuật. Em có thể
chuyển chữ nghệ thuật về dạng văn bản bình thường
bằng cách nhấn vào Tab Home, nhấp chuột vào nút - Quan sát và lắng nghe.
Clear Formatting

Rút kinh nghiệm:............................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................

Giáo viên: Trần Thanh Tổng

24

Năm học: 2016-2017

Trường Tiểu học Trường Long A 1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 4

TUÂN
̀ 27
Ngày soạn: 01/02/2017
Ngày dạy: .../ .../2017

Bài 27. Microsoft Word: Định số trang định dạng trang
Sau khi học xong bài này các em có:
1. Kiến thức:
- Em làm quen và sử dụng chức năng tạo nhanh nội dung văn bản, xem thống kê, biết chèn
số trang, biết tạo nền, đường viền trang cho văn bản.
- Em vận dụng kiến thức soạn thảo văn bản nhanh và đẹp.
2. Kỹ năng:
- Biết soạn thảo văn bản.
3. Thái độ:
Có thái độ nghiêm túc trong giờ học.
II. CHUẨN BỊ:
Học tại phòng máy:
- Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập.
- Học sinh: tập, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định lớp.
- Kiểm tra phần mềm Netop School.
- Ổn định.
Kiểm tra bài cũ:

- Học sinh quan sát và lắng nghe.
- Giáo viên gọi từng học sinh trả lời các câu hỏi sau:
Em hãy khoanh tròn vào đáp án đúng:
Câu 1. Em hãy đánh số thứ tự thực hành quá trình - Học sinh trả lời.
chèn chữ WordArt.
- Học sinh cả lớp dùng đồ dùng
dạy học để đưa ra đáp án.

- Học sinh trả lời.
Đáp án:
- Học sinh cả lớp dùng đồ dùng
bước 3
bước 2
dạy học để đưa ra đáp án.
bước 4
bước 1
- Giáo viên nhận xét.
Câu 2: Em hãy thực hành gõ tên của em bằng chữ
nghệ thuật.
- Giáo viên nhận xét.
Bài mới:
- Học sinh quan sát và lắng nghe.
Hoạt động 1: Xem thống kê tài liệu
Giáo viên: Trần Thanh Tổng

25

Năm học: 2016-2017