GIÁO ÁN TẬP ĐỌC HỌC KÌ 2 LỚP 4

Trường Tiểu học Nhơn Hảiù Năm học 2011 - 2012
Môn : Tập đọc
Tiết : 37 Bốn anh tài
I. MỤC TIÊU
1. Đọc: Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài. Đọc liền mạch các tên riêng Nắm Tay
Đóng Cọc, Lấy Tai Tác Nước, Móng Tay Đục Máng.
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể khá nhanh ; nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi
tài năng, sức khoẻ, nhiệt thành làm việc nghóa của bốn cậu bé.
* Giáo dục KNS:Tự nhận thức , xác đònh giá trò cá nhân , hợp tác ,đảm nhâïn trách
nhiệm .
PPvà KT: Trình bày ý kiến cá nhân , đóng vai .
2. Hiểu các từ ngữ mới trong bài : Cẩu Khây, tinh thông, yêu tinh.
3. Hiểu nội dung truyện (phần đầu) : Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm
việc nghóa của bốn anh em Cẩu Khây.
II. CHUẨN BỊ
GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ ghi các câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.
HS: SGKhoa và chuẩn bò trước bài đọc
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1- Ổn đònh tổ chức : ( 1 phút )
2- Kiểm tra bài cũ : (3’) Kiểm tra sự chuẩn bò của HS
3- Bài mới : (1’ )
* Giới thiệu bài
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
12’
10’
Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm
hiểu bài
a) Luyện đọc :
GV kết hợp :
- Hướng dẫn HS đọctiếp nối 5 đoạn

của bài
-Hướng dãn HS luyện đọc các từ khó
trong đoạn văn .
- GV đọc diễn cảm toàn bài
b) Tìm hiểu bài :
Cho cả lớp đọc lướt toàn bài và trã lời
câu hỏi
- Sức khoẻ và tài năng của Cẩu Khây
có gì đặc biệt ?
- Có chuyện gì xảy ra với quê hương
Cẩu Khây
- Cẩu Khây lên đường đi trừ diệt yêu
- HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn của bài
( Xem mỗi lần xuống dòng là một đoạn) :
đọc 2 – 3 lượt
- HS luyện đọc theo cặp, 1-2 HS đọc cả
bài.
HS đọc thành tiếng và trả lời cau hỏi
- Chia lớp thành một số nhóm để các em
tự điều khiển nhau đọc (chủ yếu đọc
thầm, đọc lướt) và trả lời các câu hỏi
- HS đọc lướt toàn truyện, tìm chủ đề của
GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B
Trường Tiểu học Nhơn Hảiù Năm học 2011 - 2012
8’
tinh cùng những ai ?
- Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài
năng gì ?
c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm :
- GV mời 5 HS tiếp nối nhau đọc 5

đoạn văn. - GV hướng dẫn cả lớp
luyện đọc diễn cảm và thi đọc diễn
cảm một đoạn tiêu biểu trong bài.
Cách làm :
+ GV đọc diễn cảm đoạn văn để làm
mẫu cho HS.
truyện. (Truyện ca ngợi sức khoẻ, tài
năng, nhiệt thành làm việc nghóa, cứu
dân lành của bốn anh em Cẩu Khây).
- 5 HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn văn.
- Cả lớp luyện đọc diễn cảm và thi đọc
diễn cảm một đoạn tiêu biểu trong bài.
Cách làm :

+ Từng cặp HS luyện đọc diễn cảm đoạn
văn.
+ Một vài HS thi đọc trước lớp.
4- Củng cố : ( 3 phút )
- GV nhận xét tiết học, khen ngợi những HS làm việc tích cực
5 - Dặn dò : ( 1 phút )
- Yêu cầu các em về nhà kể lại câu chuyện cho người thân.
* Rút kinh nghiệm
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B
Trường Tiểu học Nhơn Hảiù Năm học 2011 - 2012
Môn : Tập đọc
Tiết : 38 Chuyện cổ tích về loài người
I. MỤC TIÊU
1. Đọc lưu loát toàn bài .

- Biết đọc diễn cảm bài thơ giọng kể chậm, dàn trải, dòu dàng ; chậm hơn ở câu thơ kết
bài.
2. Hiểu ý nghóa của bài thơ :Mọi vật được sinh ra trên trái đất này là vì con người, vì trẻ
em. Hãy dành cho trẻ em mọi điều tốt đẹp nhất.
3. HTL bài thơ.
II. CHUẨN BỊ
GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
HS : Băng giấy (hoặc bảng phụ) viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1- Ổn đònh tổ chức : ( 1 phút )
2- Kiểm tra bài cũ : ( 4 phút )
GV kiểm tra 2 HS đọc truyện Bốn anh tài, trả lời câu hỏi về nội dung truyện.
3- B ài mới : ( 1’ )
* Giới thiệu bài
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
10’
12’

Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm
hiểu bài
a) Luyện đọc :
GV đọc diễn cảm toàn bài – giọng kể
chậm, dàn trải, dòu dàng ; chậm hơn ở
câu thơ kết. Nhấn giọng những từ
ngữ : trước nhất, toàn là, sáng lắm,
tình yêu, lời ru, biết ngoan, biết nghó,
thật to,…
b) Tìm hiểu bài :
- GV điều khiển lớp đối thoại, nhận
xét và tổng kết.

- Nêu câu hỏi :
+ Trong câu chuyện cổ tích” này, ai
là người được sinh ra đầu tiên ?
Các khổ thơ còn lại cho thấy cuộc
sống trên trái đất dần dần được thay
đổi. Thay đổi là vì ai ? Các em hãy
đọc và trả lời tiếp các câu hỏi.
+ Sau khi trẻ sinh ra, vì sao cần có
ngay mặt trời ?
.
- HS luyện đọc theo cặp, 1-2 HS đọc cả
bài.
- HS trao đổi nhóm, trả lời các câu hỏi
trong SGK. Đại diện các nhóm trả lưòi
câu hỏi trước lớp.
- Gợi ý các câu trả lời :
+ Đọc thầm khổ thơ 1, trả lời câu hỏi : -
Đọc thầm các khổ thơ còn lại. Trả lời lần
lượt các câu hỏi :
+ Để trẻ nhìn cho rõ.
+ Vì trẻ cần tình yêu và lời ru, trẻ cần bế
bồng và chăm sóc.
+ Giúp trẻ hiểu biết, bảo cho trẻ ngoan,
GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B
Trường Tiểu học Nhơn Hảiù Năm học 2011 - 2012
8’
+ Sau khi trẻ sinh ra, vì sai cần có
ngay người mẹ ?
+ Bố giúp trẻ em những gì ?
+ Thầy giáo giúp trẻ em những gì ?

- Ý nghóa của bài thơ này là gì ?
c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và
HTL bài thơ :
- GV kết hợp với hướng dẫn để HS
tìm đúng giọng đọc bài thơ, thể hiện
diễn cảm (theo gợi ý ở mục 2a).
- GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn
cảm 1-2 khổ thơ tiêu biểu theo trình tự
như đã hướng dẫn (GV đọc mẫu ), có
thể chọn khổ 4,5.
dạy trẻ biết nghó.
+ Dạy trẻ học hành.
- Đọc thầm lại cả bài thơ, suy nghó và nói
ý nghóa : Thể hiện tình cảm yêu mến trẻ
em. Ca ngợi trẻ em, thể hiện tình cảm
trân trọng của người lớn với trẻ em. Mọi
sự thay đổi trên thế giới đều vì trẻ em.
- HS tiếp nối nhau đọc bài thơ.
Cả lớp luyện đọc diễn cảm 1-2 khổ thơ tiêu
biểu theo trình tự như đã hướng dẫn (luyện
đọc theo cặp – thi đọc diễn cảm trước lớp).
- HS nhẩm HTL bài thơ, thi đọc thuộc
lòng từng khổ và cả bài thơ.
4- Củng cố : ( 3 phút )
- GV nhận xét tiết học. Đặc biệt khen ngợi những HS biết điều khiển nhóm trao đổi về
nội dung bài học.
5 - Dặn dò : ( 1 phút )
- Yêu cầu HS tiếp tục HTL bài thơ.
* Rút kinh nghiệm

GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B
Trường Tiểu học Nhơn Hảiù Năm học 2011 - 2012
Môn : Tập đọc
Tiết : 39 Bốn anh tài (tiếp theo)
I. MỤC TIÊU
1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết thuật lại sinh động cuộc chiến đấu của bốn anh
tài chống yêu tinh. Biết đọc diễn cảm bài văn, chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn
biến của câu chuyện.
2. Hiểu các từ ngữ mới : núc nác, núng thế.
Hiểu ý nghóa câu chuyện : Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lực
chiến đấu quy phục yêu tinh, cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây.
* Giáo dục KNS: Tự nhận thức , xác đònh giá cá nhân ,hợp tác ,đảm nhiệm trách
nhiệm .
PPvà KT: Trình bày ý kiến cá nhân , đóng vai .
3 Giáo dục HS biết đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau.
II. CHUẨN BỊ
GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ (hoặc băng giấy) viết những câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.
HS: SGKhoa và vở bài tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1- Ổn đònh tổ chức : ( 1 phút )
2- Kiểm tra bài cũ : ( 4 phút )
GV kiểm tra 2 đến 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ Chuyện cổ tích về loài người, trả lời các
câu hỏi trong SGK.
3- Bài mới : (1’ )
* Giới thiệu bài
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
10’
12’

Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu
bài
a) Luyện đọc :
- GV kết hợp sửa lỗi cách đọc cho HS,
giúp HS hiểu các từ mới được giải
nghóa sau bài (núc nác, núng thế).
- GV đọc diễn cảm toàn bài :
b) Tìm hiểu bài :
- GV có thể tổ chức hoạt động tìm hiểu
bài theo nhóm.
- GV nhận xét, khen ngợi những HS
thuật lại cuộc chiến đấu chính xác, hấp
dẫn.
Gợi ý trả lời các câu hỏi và câu hỏi
bổ sung :
nào?
- HS tiếp nối nhau đọc 2 đoạn của bài từ 2
– 3 lượt. (Đoạn 1 : 6 dòng đầu. Đoạn 2 :
còn lại).
- HS luyện đọc theo cặp.
- Một đến hai HS đọc cả bài.
- Mỗi nhóm đọc thầm từng đoạn văn gắn
với mỗi câu hỏi, trả lời câu hỏi- Hai HS
nối tiếp nhau đọc 2 đoạn.
GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B
Trường Tiểu học Nhơn Hảiù Năm học 2011 - 2012
8’
+ Yêu tinh có phép thuật gì đặc biệt ?
+ Vì sao anh em Cẩu Khây chiến thắng
được yêu tinh ?

+ Ý nghóa của câu chuyện là gì ?
c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm :
- GV hướng dẫn các em tìm đúng giọng
đọc bài văn.
- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi
đọc diễn cảm
- GV đọc mẫu.
- HS luyện đọc theo cặp.
Tìm hiểu bài và trả lờ câu hỏi
HS thi đọc diễn cảm.
4- Củng cố : ( 3 phút )
- Vừa rồi chúng ta học bài gì ?
- Nêu ý nghóa của bài ?
- GV nhận xét tiết học.
5 - Dặn dò : ( 1 phút )
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện tập thuật lại thật hấp dẫn câu chuyện Bốn anh tài
cho người thân.
* Rút kinh nghiệm
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B
Trường Tiểu học Nhơn Hảiù Năm học 2011 - 2012
Môn : Tập đọc
Tiết : 40 Trống đồng Đông Sơn
I. MỤC TIÊU
1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với cảm hứng tự hào, ca
ngợi.
2. Hiểu các từ ngữ mới trong bài (chính đáng, văn hoá Đông Sơn, hoa văn, vũ công,
nhân bản, chim Lạc, chim Hồng).
Hiểu nội dung ý nghóa của bài : Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn rất phong phú và đa

dạng với hoa văn rất đặc sắc, là niệm tự hào chính đáng của người Việt Nam.
3. Luyện đọc diển cảm .
II. CHUẨN BỊ
GV: Ảnh trống đồng trong SGK phóng to (nếu có).
HS : SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1- Ổn đònh tổ chức : ( 1 phút )
2- Kiểm tra bài cũ : ( 4 phút )
GV kiểm tra 2 HS đọc truyện Bốn anh tài (phần tiếp), trả lời những câu hỏi về nội dung
truyện.
3- Bài mới :(1’)
* Giới thiệu bài
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
12’

10’
8’
Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu
a) Luyện đọc :
Cho Hsnối tiếp nhau đọc 2đoạn của
bài
GV kết hợp hướng dẫn HS quan sát
ảnh trống đồng (SGK
Cho hs đọc các từ khó
- GV đọc diễn cảm toàn bài
b) Tìm hiểu bài :
Cho cả lớp đọc lướt toàn bài và trả
lời câu hỏi
Cho một HS đọc đoạn còn lại và trả
lời câu hỏi

Nêu ý nghóa nội dung bài học .
c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm :
- GV hướng dẫn HS luyện đọc và thi
đọc diễn cảm 1 đoạn của bài
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn 2 -3 lượt.
Có thể chia bài làm hai đoạn :Đoạn 1 (từ
đầu… đến hươu nai có gạc,…). Đoạn 2 : còn
lại.
- HS quan sát ảnh trống đồng (SGK).
HS luyện đọc theo cặp, 1-2 HS đọc cả
bài.
- HS đọc thầm đoạn (từ đầu… đến hươu nai
có gạc), trả lời các câu hỏi :

- 2 HS tiếp nối nhau đọc 2 đoạn của bài
văn.
- Cả lớp thi đọc diễn cảm một đoạn của bài
:
4- Củng cố : ( 3 phút )
GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B
Trường Tiểu học Nhơn Hảiù Năm học 2011 - 2012
- Em hãy nêu ý nghóa của bài
- GV nhận xét tiết học, yêu cầu HS nói ý nghóa của bài.
5 - Dặn dò : ( 1 phút )
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, kể về những nét đặc sắc của trống
đồng Đông Sơn cho người thân.
* Rút kinh nghiệm
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B

Trường Tiểu học Nhơn Hảiù Năm học 2011 - 2012
Môn : Tập đọc
Tiết : 41 Anh hùng lao động Trần Đại Nghóa
I. MỤC TIÊU
1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Đọc rõ ràng các số chỉ thời gian, từ phiên âm tiếng
nước ngoài : 1935, 1946, 1948, 1952, súng ba-dô-ca.
Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi nhà khoa
học đã có những cống hiến xuất sắc cho đất nước.
2. Hiểu các từ ngữ mới trong bài : Anh Hùng Lao động, tiện nghi, cương vò, Cục Quân
giới, cống hiến,…
*Giáo dục KNS: Có kỹ năng tự nhận thức , xác đònh giá trò cá nhân , biết tư duy sáng
tạo .
PPvà KT: Trình bày ý kiến cá nhân , thảo luận nhóm .
3.Hiểu nội dung, ý nghóa của bài : Ca ngợi Anh Hùng Lao động Trần Đại Nghóa đã có
những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ của
đất nước.
II. CHUẨN BỊ
GV: SGK và tranh ảnh minh họa
HS : Vở bài tập và SGK .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1- Ổn đònh tổ chức : ( 1 phút )
2- Kiểm tra bài cũ : ( 4 phút )
GV kiểm tra 2 HS đọc bài Trống đồng Đông Sơn, trả lời các câu hỏi trong SGK.
3-Bài mới:(1’)
* Giới thiệu bài
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
12’
10’

Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm

hiểu bài
a) Luyện đọc :
Cho HS nối tiếp nhau 4đoạn văn
Kết hợp giải nghóa những từ ngữ khó
- GV đọc diễn cảm toàn bài
b) Tìm hiểu bài :
Cho cả lớp đọc toàn và trã lời câu hỏi
+ Nêu đóng góp của ông Trần Đại
Nghóa cho sự nghiệp xây dựng Tổ
quốc.
+ Nhà nước đánh giá cao những cống
hiến của ông Trần Đại Nghóa như thế
nào ?
- HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn - đọc 2–3
lượt. (xem mỗi lần xuống dòng là một
đoạn
- HS luyện đọc theo cặp.
- Một đến hai HS đọc cả bài.
- HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn 1, -
Và trả lời câu hỏi
HS đọc thầm đoạn 2,3 trả lời các câu hỏi
và trả lời câu hỏi:
.
- HS đọc đoạn còn lại, trả lời câu hỏi :
.
GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B
Trường Tiểu học Nhơn Hảiù Năm học 2011 - 2012
8’
+ Nhờ đâu ông Trần Đại Nghóa có
được những cống hiến lớn như vậy ?

c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm :
Gọi 4HS đọc nối tiếp nhau 4 đoạn
Đọc mẫu đoạn văn đã chọn
Cả lớp thi đọc diễn cảm
- 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn.
Cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm một
đoạn văn :
4- Củng cố : ( 3 phút )
- GV yêu cầu HS nói ý nghóa của bài.
- HS nêu ý nghóa của bài : Ca ngợi anh hùng Lao động Trần Đại Nghóa đã có những cống
hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ tuổi của đất nước.
- GV nhận xét tiết học.
5 - Dặn dò : ( 1 phút )
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, học thuộc ý nghóa của bài.
* Rút kinh nghiệm
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B
Trường Tiểu học Nhơn Hảiù Năm học 2011 - 2012
Môn : Tập đọc
Tiết 42 Bè xuôi Sông La
I. MỤC TIÊU
1. Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, trìu
mến phù hợp với nội dung miêu tả cảnh đẹp thanh bình, êm ả của dòng sông La, với tâm
trạng của người đi bè say mê ngắm cảnh và mơ ước về tương lai.
2. Hiểu Hiểu nội dung ý nghóa của bài thơ : Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông La; nói lên
tài năng, sức mạnh của con người Việt Nam trong công cuộc xây dựng quê hương đất
nước, bất chấp bom đạn của kẻ thù.
3. HTL bài thơ.
* Giáo dục bảo vệ môi trường – Phương thức tích hợp : Khai thác trực tiếp

II. CHUẨN BỊ
GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
HS: SGKhoa và chuẩn bò bài đọc
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1- Ổn đònh tổ chức : ( 1 phút )
2- Kiểm tra bài cũ : ( 4 phút )
GV kiểm tra 2 HS đọc bài Anh hùng Lao động Trần Đại Nghóa, trả lời các câu hỏi về
bài đọc trong SGK.
3- Bài mới :
* Giới thiệu bài (1’)
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
12’
8’
Luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc :
- GV kết hợp nói về hoàn cảnh ra đời
của bài thơ
GV đọc diễn cảm toàn bài – giọng
nhẹ nhàng, trìu mến. Nhấn giọng
những từ ngữ gợi tả : trong veo, mươn
mướt, lượn đàn, thong thả, lim dim, êm
ả, long lanh, ngây ngất, bừng tươi,…
b) Tìm hiểu bài :
Cho cả lớp đọc toàn bài và trã lời câu
hỏi
Câu 1 : Sông La đẹp như thế nào ?
- HS tiếp nối nhau đọc 2 khổ thơ 2 -3 lượt,
quan sát tranh minh hoạ.
- Luyện đọc theo cặp.
- 1 - 2 em đọc cả bài.

HS đọc khổ thơ 2, trả lời câu hỏi :
HS cũng có thể trả lời bằng cách đọc
những câu thơ trong bài :
Nước sông La trong veo như ánh mắt .
Hai bên bờ , hàng tre xanh mướt như đôi
hàng mi . Những gợn sóng được nắng
chiếu long lanh như vảy cá ,Người đi bè
nghe thấy được cả tiếng chim hót trên bờ
GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B
Trường Tiểu học Nhơn Hảiù Năm học 2011 - 2012
10’
Vì sao đi trên bè , tác giả lại nghó đến
mùi vôi xây , mùi lán cưa và những
mái ngóiù hồng .
- GV yêu cầu HS nói ý chính của bài
thơ.
c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và
HTL bài thơ :
- GV hướng dẫn các em đọc diễn cảm
nội dung bài (theo gợi ý ở mục 2a)
- GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc
và thi đọc diễn cảm khổ thơ 2.
đê .
Vì tác giả mơ tưởng đến ngày mai : những
chiếc bè gỗ được chở về xuôi góp phần
vào công cuộc xây dựng lại quê hương
đang bò chiến tranh tàn phá .
Ba HS tiếp nối nhau đọc 3 khổ thơ.
Đọc diễn cảm nội dung bài.
- Cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm

khổ thơ 2 :
HS nhẩm HTL bài thơ, thi HTL từng khổ
và cả bài.
4- Củng cố : ( 3 phút )
- GV nhận xét tiết học, yêu cầu HS nói ý chính của bài thơ.
5 - Dặn dò : ( 1 phút )
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục HTL bài thơ.
* Rút kinh nghiệm
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B
Trường Tiểu học Nhơn Hảiù Năm học 2011 - 2012
Môn : Tập đọc
Tiết : 43 Sầu riêng
I. MỤC TIÊU
1. Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả nhẹ nhàng,
chậm rãi.
2. Hiểu các từ ngữ mới trong bài.
3. Hiểu giá trò và vẻ đặc sắc của cây sầu riêng.
II. CHUẨN BỊ
GV: Tranh, ảnh về cây, trái sầu riêng.
HS: SGKhoa và chuẩn bò bài đọc
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1- Ổn đònh tổ chức : ( 1 phút )
2- Kiểm tra bài cũ : ( 4 phút )
GV kiểm tra 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ Bè xuôi sông La, trả lời các câu hỏi 3, 4 sau
bài đọc.
3- Bài mới :
* Giới thiệu bài (1’)
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

12’
8’
10’
Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu
bài
a) Luyện đọc :
- GV kết hợp hướng dẫn HS quan sát
tranh minh hoạ, sửa lỗi về cách đọc
cho HS, giúp các em hiểu nghóa các từ
ngữ được chú giải cuối bài
GV đọc diễn cảm toàn bài
b) Tìm hiểu bài :
- Cho cả lớp đọc thầm toàn bài và trã
lời câu hỏi
Cho HS nêu ý nghóa của bài
c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm :
- GV hướng dẫn các em tìm đúng
giọng đọc bài văn và đọc biểu
cảm(theo gợi ý ở mục 2a).
- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi
đọc diễn cảm 1 đoạn
- HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài -
đọc 2–3 lượt. (xem mỗi lần xuống dòng là
một đoạn), quan sát tranh minh hoa
HS luyện đọc theo cặp.
- Một đến hai HS đọc cả bài.
- HS đọc đoạn 1, trả lời : Sầu riêng là đặc
sản của miền Nam.
- HS đọc thầm toàn bài, dựa vào bài văn,
miêu tả những nét đặc sắc của hoa sầu

riêng, quả sầu riêng, dáng sầu riêng :
- HS đọc toàn bài, tìm những câu văn thể
hiện tình cảm của tác giả đối với cây sầu
riêng
- 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn.
Cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm một
đoạn văn :

4- Củng cố : ( 3 phút )
GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B
Trường Tiểu học Nhơn Hảiù Năm học 2011 - 2012
- GV nhận xét tiết học.
5 - Dặn dò : ( 1 phút )
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài Sầu riêng, học nghệ thuật miêu tả của tác
giả ; tìm các câu thơ, truyện cổ nói về sầu riêng.
* Rút kinh nghiệm
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B
Trường Tiểu học Nhơn Hảiù Năm học 2011 - 2012
Môn : Tập đọc
Tiết 44 Chợ Tết
I. MỤC TIÊU
1. Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng phù
hợp với việc diễn tả bức tranh giàu màu sắc, vui vẻ, hạnh phúc của một phiên chợ Tết
miền trung du.
2. Hiểu các từ ngữ trong bài.
Cảm và hiểu được vẻ đẹp bài thơ : Bức tranh chợ Tết miền trung du giàu màu sắc và
vô cùng sinh động đã nói về cuộc sống vui vẻ, hạnh phúc của những người dân quê.
3. HTL bài thơ.

* Gíao dục bảo vệ môi trường – Phương thức tích hợp : Khai thác gián tiếp
II. CHUẨN BỊ
GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK và tranh, ảnh chợ Tết (nếu có).
HS: SGKhoa và chuẩn bò bài đọc
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1- Ổn đònh tổ chức : ( 1 phút )
2- Kiểm tra bài cũ : ( 4 phút )
GV kiểm tra 2 HS đọc bài Sầu riêng và trả lời các câu hỏi về bài đọc.
3- Bài mới :
* Giới thiệu bài (1’)
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
12’
8’

Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu
bài
a) Luyện đọc :
- GV hướng dẫn các em đọc đúng các
từ ngữ khó
Hiểu nghóa các từ ngữ được chú giải
sau bài
- GV đọc diễn cảm toàn bài – giọng
chậm rãi ở 4 dòng đầu
b) Tìm hiểu bài :
Gợi ý trả lời các câu hỏi :
Gọi vài HS đọc bài thơ, cả lớp đọc
thầm và trã lời câu hỏi
GV hỏi HS về nội dung bài thơ.
- GV chốt lại : Bài thơ là một bức
tranh chợ Tết miền trung du giàu màu

sắc và vô cùng sinh động. Qua bức
tranh một phiên chợ Tết, ta thấy cảnh
sinh hoạt nhộn nhòp của người dân
HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài
thơ - đọc 2 -3 lượt (xem 4 dòng thơ là một
đoạn).
Đọc đúng các từ ngữ khó , hiểu nghóa
các từ ngữ được chú giải sau bài.
HS luyện đọc theo cặp.
- Một, hai em đọc cả bài.
HS đọc thành tiếng , cả lớp đọc thầm và
trã lời câu hỏi
Vài HS nhắc lại ý nghóa nội dung bài
- HS phát biểu.

GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B
Trường Tiểu học Nhơn Hảiù Năm học 2011 - 2012
10’
quê vào dòp Tết.
c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và
HTL bài thơ :
- GV hướng dẫn HS đọc biểu cảm, thể
hiện đúng nội dung bài thơ (theo gợi ý
ở mục 2a)
- GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc
và thi đọc diễn cảm đoạn thơ
- Hai HS tiếp nối nhau đọc bài thơ.
- HS nhẩm HTL bài thơ, thi đọc HTL
từng khổ và cả bài.
4- Củng cố : ( 3 phút )

Giúp HS cảm nhận được vẽ đẹp của bức tranh thiên nhiên giàu sức sống qua các câu
thơ trong bài.
5 - Dặn dò : ( 1 phút )
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục HTL bài thơ.
* Rút kinh nghiệm
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B
Trường Tiểu học Nhơn Hảiù Năm học 2011 - 2012
Môn : Tập đọc
Tiết : 45 Hoa học trò
I. MỤC TIÊU
- Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, suy tư, phù
hợp với nội dung bài.
- Cảm nhận được vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng qua ngòi bút miêu tả tài tình của tác
giả
- Hiểu ý nghóa của hoa phượng – hoa học trò, đối với những học sinh đang ngồi trên
ghế nhà trường.
II. CHUẨN BỊ
GV: SGK và, Tranh minh hoạ bài đọc hoặc ảnh về cây hoa phượng (nếu có).
HS: Sgkhoa .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1- Ổn đònh tổ chức : ( 1 phút )
2- Kiểm tra bài cũ : ( 4 phút )
GV kiểm tra 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ Chợ Tết, trả lời các câu hỏi trong SGK.
3-Bài mới :
* Giới thiệu bài (1’)
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
12’
10’

8’
Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu
bài
a) Luyện đọc :
- Gọi 3 HS đọc tiếp nối nhau 3 đoạn
của bài .
Hướng dẫn hs kết hợp xem tranh ảnh
hoa phượng và luyện đọc đúng từ ngữ
- GV đọc diễn cảm toàn bài
b) Tìm hiểu bài :
* Gợi ý trả lời các câu hỏi :
Cho cả lớp đọc lướt toàn bài và trả lời
câu hỏi
- GV yêu cầu HS nói cảm nhận của
em khi học bài văn.
Chốt lại nội dung bài học
c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm :
- GV hướng dẫn các em đọc diễn cảm
bài văn
- Cả lớp thi đọc diễn cảm một đoạn
2 hs đọc toàn bài
- Từng nhóm 3 HS tiếp nối nhau đọc 3
đoạn của bài (xem mỗi lần chấm xuống
dòng là 1 đoạn) – đọc 2 đến 3 lượt.
- HS luyện đọc theo cặp.
- Một đến hai HS đọc cả bài.
HS đọc thầm và trả lời câu hỏi
HS trả lời câu hỏi .
- 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn văn.
- Cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm một

đoạn văn :
4- Củng cố : ( 3 phút )
- GV yêu cầu HS nói ý nghóa của bài.
GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B
Trường Tiểu học Nhơn Hảiù Năm học 2011 - 2012
- GV nhận xét tiết học.
5 - Dặn dò : ( 1 phút )
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, học nghệ thuật miêu tả hoa phượng
tinh tế của tác giả ; tìm tranh, ảnh đẹp, những bài hát hay về hoa phượng.
- Dặn HS học thuộc lòng bài thơ Chợ Tết để chuẩn bò viết lại theo trí nhớ 11 dòng đầu
của bài trong tiết tới.
* Rút kinh nghiệm
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B
Trường Tiểu học Nhơn Hảiù Năm học 2011 - 2012
Môn : Tập đọc
Tiết : 46 Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
I. MỤC TIÊU
1. Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ. Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhòp thơ. Biết đọc diễn cảm
bài thơ với giọng âu yếm, dòu dàng, đầy tình yêu thương.
2. Hiểu ý nghóa bài thơ : Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người phụ nữ Tà-ôi
trong cuộc kháng chiến chống Mó cứu nước.
*Giáo dục KNS: Có kỹ năng giao tiếp , biết đảm nhận trách nhiệm phù hợp với lứa
tuổi, có lắng nghe tích cực .
PPvà KT: Trình bày ý kiến cá nhân , thảo luận nhóm .
3. HTL 1 khổ thơ.
II. CHUẨN BỊ
GV: SG khoa và Tranh minh hoạ bài thơ.
HS: Vở bài tập và Sgk

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1- Ổn đònh tổ chức : ( 1 phút )
2- Kiểm tra bài cũ : ( 4 phút )
GV kiểm tra 2 HS đọc bài Hoa học trò, trả lời các câu hỏi về nội dung bài đọc trong
SGK.
3- Bài mới :
* Giới thiệu bài (1’)
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

12’
10’
8’
Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu
bài
a) Luyện đọc :
Hướng dẫn HS tiếp nối nhau đọc bài
thơ
- GV kết hợp giúp HS hiểu nghóa các
từ ngữ khó được chú giải
- GV đọc diễn cảm toàn bài …
b) Tìm hiểu bài :
Hướng dẫn HS đọc lướt bài qua 1 lần
và trả lời cau hỏi .
Gọi vài HS đọc khổ thơ 2 và trả lời
câu hỏi
Gọi HS nêu nội dung bài .
c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và
HTL bài thơ :
Gọi vài HS đọc nối tiếp 2 khổ thơ .
- GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc

và thi đọc diễn cảm 1 khổ thơ …
2 hs đọc toàn bài
Tiếp nối nhau đọc bài thơ từ 2-3 lượt .
- HS tiếp nối nhau đọc bài thơ, hiểu
nghóa các từ ngữ khó được chú giải
- Luyện đọc theo cặp,1 dến 2 em đọc cả
bài.
Vài hs nhắc lại nội dung .
- Hai HS tiếp nối nhau đọc 2 khổ thơ.
- Cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm
khổ thơ 1 :
GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B
Trường Tiểu học Nhơn Hảiù Năm học 2011 - 2012
.
4- Củng cố : ( 3 phút )
- GV nhận xét tiết học, yêu cầu HS nói ý chính của bài thơ.
5 - Dặn dò : ( 1 phút )
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục HTL một khổ thơ hoặc cả bài thơ.
* Rút kinh nghiệm
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B
Trường Tiểu học Nhơn Hảiù Năm học 2011 - 2012
Môn : Tập đọc
Tiết : 47 VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN
I. MỤC TIÊU
- Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng tên viết tắt của tổ chức UNICEF (u-ni-xép). Biết
đọc đúng một bản tin (thông boá tin vui) – giọng rõ ràng, rành mạch, vui, tốc độ khá
nhanh.
- Hiểu các từ ngữ mới trong bài

*Giáo dục KNS: Có kỹ năng tự nhận thức xác đònh giá trò cá nhân , biết tư duy sáng
tạo , tự đảm nhận trách nhiệm .
PPvà KT: Trình bày ý kiến cá nhân , thảo luận nhóm .
- Nắm được nội dung chính của bản tin : Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu
nhi cả nước hưởng ứng. Tranh dự thi cho thấy các em có nhận thức đúng về an toàn, đặc
biệt là an toàn giao thông và biết thể hiện nhận thức của mình bằng ngôn ngữ hội hoạ.
II. CHUẨN BỊ
GV : Tranh minh hoạ bài đọc, tranh về an toàn giao thông HS trong lớp tự vẽ (nếu có).
Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc đúng.
HS : SGK và vở bài tập .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1- Ổn đònh tổ chức : ( 1 phút )
2- Kiểm tra bài cũ : ( 4 phút )
GV kiểm tra 2 – 3 HS đọc thuộc lòng 1 khổ thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng
mẹ, trả lời các câu hỏi trong SGK.
3- Bài mới :
* Giới thiệu bài(1’)
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

12’
10’
Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm
hiểu bài
a) Luyện đọc :
Cho HS đọc nối tiếp bài tập đọc
Hướng dẫn HS đọc những từ ngữ khó
trong bài
GV đọc diễn cảm toàn bài .
b) Tìm hiểu bài :
Cho cả lớp đọc lướt bài và trả lời câu

hỏi
Đặt câu hỏi theo nội dung bài , yêu
cầu HS trả lời câu hỏi.
GV chốt lại : Những dòng in đậm
trên bản tin có tác dụng :
+ Gây ấn tượng nhằm hấp dẫn người
đọc.
2 HS đọc bài
HS đọc nối tiếp
HS luyện đọc từ khó
- HS luyện đọc theo cặp.
- Một đến hai HS đọc cả bài.
GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B
Trường Tiểu học Nhơn Hảiù Năm học 2011 - 2012
8’
+ Tóm tắt thật gọn bằng số liệu và
những từ ngữ nổi bật giúp người đọc
nắm nhanh thông tin.
Tóm lại nội dung bài dán lên bảng
c) Luyện đọc lại :
- GV gọi 4 HS tiếp nối nhau đọc 4
đoạn trong bản tin .
- GV đọc mẫu đoạn tin sau :
Sau đó, hướng dẫn cả lớp luyện đọc
và thi đọc đoạn tin.
- 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bản
tin.
- Cả lớp luyện đọc và thi đọc đoạn tin.

4- Củng cố : ( 3 phút )

- GV yêu cầu HS nói ý nghóa của bài, nhận xét tiết học.
5 - Dặn dò : ( 1 phút )
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bản tin trên.
* Rút kinh nghiệm
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B
Trường Tiểu học Nhơn Hảiù Năm học 2011 - 2012
Môn : Tập đọc
Tiết : 48 Đoàn thuyền đánh cá
I. MỤC TIÊU
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc thể hiện được
nhòp điệu khẩn trương, tâm trạng hào hứng của những người đánh cá trên biển.
-Hiểu các từ ngữ trong bài. Hiểu ý nghóa bài thơ : Ca ngợi vẻ đẹp huy hàng của biển cả,
vẻ đẹp của lao động.
- HTL bài thơ.
* Giáo dục bảo vệ môi trường – Phương thức tích hợp : Khai thác gián tiếp .
II. CHUẨN BỊ
GV : Tranh minh hoạ trong SGK phóng to (nếu có) ; thêm ảnh minh hoạ cảnh mặt trời
đang lặn xuống biển, cảnh những đoàn thuyền đang đánh cá, đang trở về hay đang ra khơi
(nếu có).
HS : Sách giáo khgoa và vở bài tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1- Ổn đònh tổ chức : ( 1 phút )
2- Kiểm tra bài cũ : ( 3 phút )
GV kiểm tra 2 HS đọc bài Vẽ về cuộc sống an toàn, trả lời các câu hỏi về bài đọc.
3- Bài mới :
Giới thiệu bài (1’)
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
12’

10’
8’
Luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc :
Cho HS đọc nối tiếp bài tập đọc
- GV kết hợp hướng dẫn HS xem tranh,
ảnh minh hoạ bài thơ ; giúp HS hiểu nghóa
từ khó trong bài
- GV đọc diễn cảm toàn bài
b) Tìm hiểu bài :
Cho cả lớp đọc lướt bài và trả lời câu hỏi
Đặt câu hỏi theo nội dung bài , yêu cầu
HS trả lời câu hỏi
- Nói nội dung bài thơ :GV ghi lên bảng
c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL
bài thơ :
- GV hướng dẫn các em tìm đúng giọng
đọc của bài thơ và thể hiện biểu cảm
- GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc
và thi đọc diễn cảm 1 đoạn tiêu biểu

- HS tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ ; đọc
2 -3 lượt, quan sát tranh minh hoạ, hiểu
các từ khó trong bài.
- Luyện đọc theo cặp.
- 1 - 2 HS đọc cả bài.
Vài HS đọc thành tiếng và trả lời câu
hỏi
Cho HS đọc nội dung bài
Năm HS tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ.

Cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1
đoạn :
- HS nhẩm HTL bài thơ, thi đọc thuộc
lòng từng khổ và cả bài.
4- Củng cố : ( 3 phút )
GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B
Trường Tiểu học Nhơn Hảiù Năm học 2011 - 2012
- Qua bài thơ giáo dục cho HS cảm nhận được vẽ đẹp huy hoàng của biển đồng thấy
được giá trò của môi trường thiên nhiên đói với cuộc sống con người .
5 - Dặn dò : ( 1 phút )
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục HTL bài thơ.
* Rút kinh nghiệm
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………
GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B
Trường Tiểu học Nhơn Hảiù Năm học 2011 - 2012
Môn : Tập đọc
Tiết : 49 Khuất phục tên cướp biển
I. MỤC TIÊU
- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn – giọng kể khoan thai
nhưng dõng dạc, phù hợp với diễn biến câu chuyện. Đọc phân biệt lời các nhân vật (lời
tên cướp cục cằn, hung dữ. Lời bác só Ly điềm tónh nhưng kiên quyết, đầy sức mạnh).
- Hiểu ý nghóa câu chuyện : Ca ngợi hành động dũng cảm của bác só Ly trong cuộc đối
đầu với tên cướp biển hung hãn. Ca ngợi sức mạnh chính nghóa chiến thắng sự hung ác,
bạo ngược.
* Giaos dục KNS :Có kỹ năng tự nhận thức : xác đònh giá trò cá nhân , tự ra quyết đònh
, biết ứng phó ,thương lượng , biết tư duy sáng tạo : bình luận phân tích .
PPvà KT: Trình bày ý kiến cá nhân , thảo luận cặp đôi .
- Giúp cho HS hiểu được từ ngữ trong bài .
II. CHUẨN BỊ

GV : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
HS: Vở bài tập và SGKhoa .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1- Ổn đònh tổ chức : ( 1 phút )
2- Kiểm tra bài cũ : ( 4 phút )
GV kiểm tra 2 HS đọc thuộc lòng bài Đoàn thuyền đánh cá, trả lời các câu hỏi trong
SGK.
3- Bài mới :
* Giới thiệu bài (1’)
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
12’
10’
8’
Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm
hiểu bài
a) Luyện đọc :
Cho HS đọc nối tiếp 3 đoạn của b
Kết hợp hướng dẫn đọc những từ ngữ
khó
GV đọc diễn cảm toàn bài
b) Tìm hiểu bài :
Cho cả lớp đọc lướt toàn bài và trả lời
câu hỏi
Cho HS khác đọc lại đoạn 2 và trả lời
câu hỏi
GV chốt lại ý trả lời đúng ghi lên
bảng
c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm :
- GV hướng dẫn các em đọc diễn cảm
đúng lời các nhân vật (theo gợi ý ở

- HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài ; đọc
2–3 lượt.
- HS luyện đọc theo cặp.
- Một đến hai HS đọc cả bài.
Một HS đọc thanh tiếng , cả lớp đọc thầm
và trã lời câu hỏi
Đọc thành tiếng và trả lời câu hỏi
Vài HS nhắc lại nội dung bài
Hai nhóm thi đọc truyện theo cách phân vai
GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B