giáo án tự nhiên xã hội lớp 1 tuần 9

TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Tiết 9: HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI
I. MỤC TIÊU : Giúp HS:
1.Kiến thức : Biết kể các hoạt động mà em thích.
- Nói về sự cần thiết phải nghỉ ngơi, giải trí.
2.Kĩ năng : Biết đi, đứng, ngồi học đúng tư thế.
3.Thái độ :Có ý thức tự giác thực hiện những điều đã học vào cuộc sống.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :
-GV:Tranh minh hoạ. SGK
-HS:sgk
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
TG
Nội dung
Hoạt động dạy
5’ I. KTBC:
- YC HS trả lời câu hỏi:
Ăn uống hàng
+ Muốn cơ thể khoẻ mạnh, mau
ngày
lớn hàng ngày phải ăn uống
như thế nào?
+ Kể tên các thức ăn con
thường ăn uống hàng ngày?
- NX, đánh giá.
II. Bài mới:
2’ 1. Giới thiệu
- Giới thiệu Bài 9: Hoạt động
bài:
và nghỉ ngơi.
* Bước 1: Giao nhiệm vụ và
2. Các hoạt

thực hiện hoạt động.
động:
- Hằng ngày con chơi trò chơi
12’ a. HĐ1: Tìm
gì?
hiểu về các hoạt - Theo con những hoạt động
động có lợi cho nào có lợi cho sức khoẻ?
sức khỏe
* Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt
động, yêu cầu các nhóm cử các
bạn phát biểu về các trò chơi
của nhóm mình.
- Nêu được các trò chơi có lợi
cho sức khoẻ; trò chơi có hại
không nên chơi?
- Hướng dẫn thảo luận: Những
hoạt động vừa nêu có lợi gì cho
sức khoẻ?
KL: Nên chơi các trò chơi có

Hoạt động học
- 2 HS:
+ Ăn đủ chất dinh dưỡng,
uống đủ nước.
+......

- Nhắc lại.

- Thảo luận nhóm đôi.

- Xung phong (ở các nhóm)
kể về các trò chơi.

- Các trò chơi có lợi cho sức
khoẻ: đá bóng, đá cầu, nhảy
dây…Trò chơi không nên
chơi: chạy nhảy, leo trèo…


3’
12’

5’

Giải lao
b. HĐ2: Làm
việc với SGK

III. Củng cố dặn dò:

lợi cho sức khoẻ ở đúng nơi
quy định như: đá bóng, đá cầu,
cầu lông,... Nhắc nhở HS không
chơi trò nguy hiểm.
* Bước 1: Giao nhiệm vụ và
thực hiện HĐ.
- Cho HS quan sát hình 20, 21
(SGK) theo từng nhóm.
- GV nêu câu hỏi: Các bạn đang
làm gì?

- Gọi đại diện trong nhóm phát
biểu.
- YC HS khác bổ sung.
- YC HS nhắc lại tên các hoạt
động của từng hình vẽ.
+ Hình nào vẽ hoạt động
TDTT?
+ Hình nào vẽ cảnh nghỉ ngơi?
+ Tác dụng của từng hoạt
động?
+ Con thích hoạt động nào?
- Chỉ rõ bạn nào đi, đứng, ngồi
chưa đúng tư thế.
* Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt
động.
KL:
+ Khi làm việc chúng ta cần
nghỉ ngơi đúng lúc, đúng cách,
hợp lí để có lợi cho sức khoẻ.
+ Thực hiện đúng tư thế ngồi
học đi, đứng, trong các hoạt
động hàng ngày.
+ Nhắc nhở những HS ngồi học
chưa đúng tư thế.
- Chúng ta nghỉ ngơi khi nào?
- Nêu các hoạt động có lợi cho
sức khoẻ? Trò chơi nào không
nên chơi?
- Dặn dò HS chơi các trò chơi
có lợi cho sức khoẻ. Nghỉ ngơi

- Làm cho con người khoẻ
mạnh khéo léo, nhanh
nhẹn…

- Quan sát hình trong SGK
trang 20, 21.
- Thảo luận theo câu hỏi gợi
ý.
- Đại diện các nhóm phát
biểu:
+ Các bạn đang múa hát,
nhảy dây, đá bóng, chạy thi,
bơi lội, nghỉ mát.
- Nhắc lại.
+ Hình
- Bạn nữ ngồi đúng tư thế;
bạn nam ngồi chưa đúng/
- Bạn thứ 3, 4 (đứng, đi
đúng tư thế).
- Lắng nghe và thực hiện.

Khi làm việc mệt và làm
việc quá sức.
- 2 HS.

- Lắng nghe và thực hiện.


đúng lúc, đúng chỗ; chuẩn bị

bài sau.
Rút kinh nghiệm - bổ sung:
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................