giáo án giáo dục công dân 6 tuần 4

Trường THCS Vĩnh My

GV Đỗ Thị Cẩm Thu

Ngày soạn: 7/9/2016
Ngày dạy: 14/9/2016

Tuần 4 - Tiết: 4

Bài 4 : Lễ độ
I. Mục tiêu bài học
1. Về kiến thức
- Hiểu được thế nào là lễ độ
- Ý nghĩa tính lễ độ.
2. Kĩ năng
- Biết tự đánh giá được hành vi của mình, của người khác về lễ độ trong giao tiếp.
- Biết đưa ra cách ứng xử phù hợp thể hiện lễ độ trong các tình huống giao tiếp.
- Biết cư xử lễ độ với mọi người xung quanh.
3. Thái độ
Đồng tình, ủng hộ các hành vi cư xử lễ độ với mọi người; không đồng tình với những hành vi
thiếu lễ độ.
II. Giáo dục ky năng sống
- Kĩ năng giao tiếp ứng xử lễ độ với mọi người.
- Kĩ năng thể hiện sự tự trọng trong giao tiếp với người khác
- Kĩ năng tư duy phê phán, đánh giá những hành vi lễ độ và thiếu lễ độ.
III. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
- Giáo viên: đọc tài liệu, soạn giáo án
- Học sinh: đọc trước bài ở nhà,
IV. Phương pháp/kĩ thuật
Thảo luận nhóm, giải quyết tình huống, đàm thoại.
V. Tài liệu, phương tiện

Những mẩu truyện về tấm gương lễ độ. Tục ngữ, ca dao, danh ngôn nói về lễ độ.
VI. Các bước lên lớp
1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi (1phút)
6A1:
6A2:
6A3:
6A4:
2. Kiểm tra bài cũ: (5phút)
- Thế nào là tiết kiệm? Em hãy nêu một vài biểu hiện của tiết kiệm?
- Trình bày ý nghĩa của tiết kiệm? Em hãy nêu hướng phấn đấu để thực hành tiết kiệm của bản
thân em?
3. Bài mới.
3.1. Giới thiệu bài: Khi gặp người khác lớn tuổi hơn, em thường làm gì?
HS trả lời sau đó GV dẫn vào bài (1phút)
3.2. Hoạt động dạy và học

Thời
gian
6’

Hoạt động của giáo viên và học sinh
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung của truyện
GV: cho HS đọc truyện đọc “Em thuỷ”
- Lưu ý các câu hội thoại giữa Thuỷ và người khách.
GV đặt câu hỏi

Giáo án GDCD 6

Nội dung cần đạt
1. Tìm hiểu nội dung truyện

đọc.

Năm học 2016-2017


Trường THCS Vĩnh My

Thời
gian

Hoạt động của giáo viên và học sinh

GV Đỗ Thị Cẩm Thu

Nội dung cần đạt

? Em hãy kể lại những việc làm của Thuỷ khi khách
đến nhà.
HS dựa vào truyện đọc để trả lời
? Em có nhận xét gì về cách cư xử của Thuỷ?
HS suy nghĩ trả lời
GV nhận xét và cho HS ghi bài
Thủy là người ngoan ngoãn,
lễ phép và biết tôn trọng
người lớn.
15’

Hoạt động 2: Phân tích khái niệm lễ độ
GV: Em hãy cho biết thế nào là lễ độ?
HS dựa vào nội dung bài học trả lời

2. Nội dung bài học
1. Thế nào là lễ độ
Lễ độ là cách cư xử đúng
mực của mỗi người trong khi
giao tiếp với người khác.

GV: Chuyển ý sang mục (b) bằng cách đưa ra tro
chơi thể hiện lễ độ trong cuộc sống (5phút)
GV phổ biến luật chơi: Mỗi em hãy nêu những việc
làm thể hiện sự lễ độ trong gia đình hoặc trong trường,
lớp hay trong xã hội.
Quy định phát biểu theo kiểu dây chuyền, em thứ
nhất phát biểu xong là tiếp ngay đến em bên cạnh. Ý
kiến phát biểu của mỗi em không được trùng với các ý
kiến trước.
GV chia bảng thành 3 cột và cử 3 em lên ghi ý kiến
phát biểu của các bạn tương ứng với 3 cột trên bảng.
HS lần lượt phát biểu. Những em nào không nêu
được việc làm mới là thua.
GV kết luận và cho HS ghi bài
2. Biểu hiện của lế độ:
- Là sự tôn trọng, hoà nhã,
quý mến người khác.
- Là sự thể hiện người có
GV: Em hãy tìm một số biểu hiện trái với lễ độ trong văn hoá, có đạo đức.
cuộc sông?
HS tìm những biểu hiện trái với lễ độ
GV nêu câu hỏi: Lễ độ mang lại lợi ích gì cho con 3. Ý nghĩa
người và xã hội?

HS suy nghĩ trả lời
GV kết luận và cho HS ghi bài
- Giúp cho quan hệ với
mọi người tốt đẹp.
- Góp phần làm cho xã hội
tiến bộ văn minh.
GV đặt câu hỏi: Em hãy nêu hướng rèn luyện của bản 4. Cách rèn luyện:
thân về đức tính lễ độ?
HS suy nghĩ trả lời
Giáo án GDCD 6

Năm học 2016-2017


Trường THCS Vĩnh My

Thời
gian

Hoạt động của giáo viên và học sinh
GV nhận xét và cho HS ghi bài

GV Đỗ Thị Cẩm Thu

Nội dung cần đạt
- Thường xuyên rèn luyện.
- Học hỏi các quy tắc, cách
cư xử có văn hoá.
- Tự kiểm tra hành vi, thái độ
của cá nhân.

- Tránh những hành vi thái
độ vô lễ

2’

Hoạt động 4: Hướng dẫn HS làm bài tập
3. Bài tập
Đánh dấu X vào ô trống ý kiến đúng:
- Lễ độ giúp quan hệ bạn bè tốt hơn.
- Lễ độ thể hiện người có đạo đức tốt.
- Lễ độ là việc riêng của cá nhân.
- Không lễ độ với kẻ xấu.
- Sống có văn hoá là cần phải lễ độ.
GV: Nhận xét, kết luận
3.3. Củng cố kiến thức: (14 phút)
- GV nêu tình huống và giao cho mỗi nhóm một tình huống để chuẩn bị đóng vai
Nhóm 1: Một cụ già ở quê ra Thành phố Châu Đốc và hỏi thăm một em HS đường đi đến chợ
Châu Đốc.
Nhóm 2: Nhà em có khách ở quê ra chơi mà lúc đó bố mẹ em không có ở nhà.
Nhóm 3: Đóng vai theo tình huống trong bài tập b/sgk-11.
Nhóm 4: Một bạn trong lớp vô ý làm đổ mực vào áo của em.
- Các nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng vai (2phút).
- Các nhóm lên đóng vai
- Thảo luận sau mỗi nhóm đóng vai:
+ Em có nhận xét gì về cách cư xử của các bạn trong tình huống?
+ Theo em, trong tình huống đó, cách cư xử nào là hợp lý nhất.
3.4. Hướng dẫn HS học bài ở nhà: (1phút)
- Về học thuộc bài “Lễ độ”
- Làm bài tập c/sgk-11
- Sưu tầm một số câu ca dao, tục ngữ nói về lễ độ

- Xem trước bài “Tôn trọng lỉ luật”
* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

Giáo án GDCD 6

Năm học 2016-2017