phep chieu song song

phép chieu song song
Ngày dạy:
Lớp 11A1 Tiết Ngày Sĩ số 49, vắng
Lớp 11A2 Tiết Ngày Sĩ số 44, vắng
Lớp 11A3 Tiết Ngày Sĩ số 46, vắng
i. mục tiêu.
a. Kiến thức:
Giúp học sinh ôn tập các kiến thức đã học của chơng.
b. Kĩ năng.
Rèn cho HS kĩ năng vận dụng lí thuyết vào giải bài tập
c. Thái độ. Củng cố sự yêu thích môn học, cẩn thận, chính xác khi tính toán
giải bài tập.
ii. Chuẩn bị của GV và HS.
GV: Chuẩn bị giáo án, dụng cụ dạy học
HS: Chuẩn bị vở ghi, đồ dùng học
iii. tiến trình giờ dạy.
Hoạt động 1: I. Phép chiếu song song
Hoạt động của GV và HS Ghi bảng
GV: Vẽ hình 2.61 (SGK - Tr72) lên bảng.
- Sử dụng hình đó thuyết trình k/n phép chiếu //
HS: Quan sát hình vẽ, nghe GV thuyết trình, nắm
khái niệm phép chiếu //
GV: Chú ý cho HS các T/c sau áp dụng với ĐT
không song song với phơng thức
I. Phép chiếu song song.
(SGK - tr72)
Chú ý: (SGK)
Hoạt động 2: II. Tính chất. của phép chiếu //
Hoạt động của GV và HS Ghi bảng
GV: Yêu cầu HS đọc và nắm nội dung định lý
(SGK - Tr72)

- Hớng dẫn HS xem các hình vẽ ở SGK minh hoạ
cho nội dung Đ/L1.
- Yêu cầu HS suy nghĩ, trả lời HĐ 1 và HĐ2 ở
SGK.
HS: Thực hiện các yêu cầu của GV
II. Các tính chất của phép chiếu
song song.
Định lý 1: (SGK)
Trả lời HĐ1: Có
Trả lời HĐ 2: Không vì BE ĐC
Hoạt động 1: III. Hình biểu diễn của một hình không gian trên mặt
phẳng
Hoạt động của GV và HS Ghi bảng
GV: Yêu cầu HS trả lời HĐ1
HS: Thực hiện yêu cầu của GV
Trả lời HĐ3:
a. Có b. Không c. Có
GV: Sử dụng các hình 2.69, hình 2.70, hình 2.71,
hình 2.72 hớng dẫn HS vẽ hình biểu diẽn của một
số hình thờng gặp.
HS: Nghe GV HD trả lời các HĐ4, HĐ5, HĐ6.
GV: Nhận xét chỉnh sửa, giải thiết để HS hiểu kĩ
cách biểu diễn 1 hình không gian trên mp.
Hình biểu diễn cho các hình thờng
gặp (SGK - Tr74)
vi. Trao nhiệm vụ về nhà.
- Học kĩ các t/c của phép chiếu //
- Xem lại và khắc sâu hìh biểu diễn của tam giác, bình hành, hình
thang, hình tròn.
vii. rút kinh nghiệm giờ dạy.

- Kiến thức: Giáo viên trao đổi, truyền đạt đủ kiến thức cho HS, HS
nắm đợc nội dung bài.
Phơng pháp: Các phơng pháp GV chọn sử dụng cho giờ dạy là thích hợp