Giáo án vật lý 9 ba cột tiết 26

Lớp: 9A
Lớp: 9B
Tiết 26
Bài 25

Tiết :
Tiết :

Ngày giảng :
Ngày giảng :

Sĩ số:
Sĩ số:

Vắng:
Vắng:

SỰ NHIỄM TỪ CỦA SẮT, THÉP – NAM CHÂM ĐIỆN

I. Mục tiêu
1.Về kiến thức:
- Mô tả được TN về sự nhiễm từ của sắt, thép.
- Giải thích được vì sao người ta dùng lõi sắt non để chế tạo nam châm
điện.
- Nêu được hai cách làm tăng lực từ của nam châm điện tác dụng lên một
vật.
2.Về kĩ năng:
- Mắc mạch điện theo sơ đồ, sử dụng biến trở trong mạch, sử dụng các
dụng cụ đo điện.
- Vận dụng giải thích được việc các nhà máy cơ khí, luyện kim có nhiều
cát bụi, vun sắt, việc sử dụng các nam châm điện để thu gom sắt, vụn sắt làm

sạch môi trường. ( Nội dung tích hợp môi trường )
3.Về thái độ
- Thực hiện an toàn về điện, yêu thích môn học
II.Chuẩn bị
1. Giáo viên:
- 1 ống dây có khoảng 500 đến 700 vòng.
- 1 la bàn hoặc 1 thanh nam châm đặt trên giá thẳng đứng.
- 1 giá thí nghiệm, 1 biến trở.
- 1 nguồn điện từ 3 đến 6 vôn.
- 1 ampe kế
- 1 công tắc điện, 5 đoạn dây dẫn.
- 1 lõi non và 1 lõi thép có thể đặt vừa trong lòng ống dây.
- 1 ít đinh sắt
2. Học sinh:
- Học bài cũ và chuẩn bị trước bài 25
III. Tiến trình bài dạy
1. Kiểm tra bài cũ :
- Phát biểu quy tắc nắm bàn tay phải ?
2. Bài mới
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Hoạt động 1 : Nhớ lại các
kiến thức đã học về nam
châm điện

Nội dung
- Dòng điện gây ra lực

1


- Tác dụng từ của dòng điện
được biểu hiện như thế nào ?
- Nêu cấu tạo hoạt động của
nam châm điện ?
- Trong thực tế nam châm
điện được dùng làm gì?
- Gọi HS trả lời , đánh
giá,cho điểm.
- ĐVĐ : Sắt thép đều là vật
liệu từ, vậy sắt và thép
nhiễm từ có giống nhau
không ? Tại sao lõi của
nam châm điện là sắt non
mà không phải là thép ?
Hoạt động 2 : Làm thí
nghiệm về sự nhiễm từ của
sắt, thép
- Nêu mục đích TN

- Trả lời các câu hỏi của tác dụng lên kim nam
GV
châm đặt gần nó.Ta nói
dòng điện có tác dụng từ.
- Nam châm điện gồm
ống dây có lõi sắt non.
Khi cho dòng điện chạy
qua ống dây, lõi sắt bị

nhiễm từ trở thành nam
châm. Khi ngắt dòng
điện lõi sắt mất từ tính.
- Nam châm điện dùng
làm bộ phận của cần cẩu,
rơle điện từ …

- Quan sát hình 25.1 và
đọc mục 1a.
- Thảo luận nêu mục đích
TN.
- Tiến hành TN theo
- Cho các nhóm bố trí tiến nhóm.
- Đại diện nhóm báo
hành TN.
cáo kết quả TN
- Nhóm báo cáo kết quả
chưa đúng cho làn TN lại.

Hoạt động 3 : Rút nhận xét
về sự nhiễm từ của sắt,
thép
- Nêu mục đích TN ?

- Đọc mục 1b
- Cá nhân nêu mục đích
TN.
- Làm TN quan sát hiện
tượng và Đại diện nhóm
- Yêu cầu HS bố trí TN như trả lời C1.

- Cá nhân rút ra kết luận
hình 25.2 và trả lời C1
- HS khác đọc lại kết
2

I. Sự nhiễm từ của sắt,
thép
1. Thí nghiệm :
+ Khi K đóng kim nam
châm lệch khỏi phương
ban đầu
+ Khi đặt lõi sắt hoặc
thép trong lòng ống dây,
đóng K góc lệch của kim
nam châm lớn hơn
trường hợp không có lõi
sắt hoặc thép.

C1: Khi ngắt dòng điện
lõi sắt non mất hết từ
tính, còn lõi thép vẫn giữ
được từ tính

2. Kết luận:


- Qua hai TN ta rút ra được
kết luận gì ?

luận SGK.

- Đọc và quan sát hình
II. Nam châm điện
25.3 . Cá nhân trả lời C2
C2 : Cấu tạo :Ống dây có
lõi sắt non
-Các số (1000-1500) cho
- Cá nhân trả lời và
- Có thể tăng lực từ của nam thực hiện C3
biết có thể sử dụng số
châm điện bằng cách nào ?
vòng dây khác nhau. 1A22Ω cho biết ống dây
Hoạt động 4 : Tìm hiểu
nam châm điện
- Yêu cầu HS trả lời C2

Hoạt động 5: Vận dụng
- Yêu cầu HS trả lời C4 ;
C5 ; C6

dùng với dòng điện có
CĐ 1A, điện trở của ống
- Cá nhân hoàn thành C4 ; dây là 22Ω
C5 ; C6.
C3 : b>a ; d > c ; e > b,d
III. Vận dụng
C4 :Vì kéo làm bằng
thép nên khi tiếp xúc với
nam châm nó còn giữ từ
tính.

C5: Ngắt dòng điện.
C6:
- Có thể tạo nam châm
có từ tính cực mạnh.
- Làm mất từ tính
- Thay đổi từ cực của
nam châm

3/.Củng cố:
- GV Gọi HS phát biểu ghi nhớ.
- Gọi HS Đọc phần có thể em chưa biết.
4/.Dặn dò :
- Làm bài tập trong sách bài tập và học thuộc ghi nhớ
- Chuẩn bị bài 26
3


4