Giao an tuan 18 theo CKTKN( xuan)

Trờng Tiểu học Thọ Ngọc Năm học 2009 2010
Kế hoạch giảng dạy tuần 18
(Từ ngày 14 /12 đến 1812/2009)

Thứ
Ng
ày

Tit

Tit

Mụn hc

TKB PPCT
1

Tờn bi dy

Chào cờ

Hai

2

155

Học vần

Bài 73: it iêt

22/12

3

156

Học vần

it iêt

4
1

69
157

Toán
Học vần

Điểm - đoạn thẳng
Bài 74: uôt ơt

Ba

2

158

Học vần

23/12

3

70

Toán

1

159

Học vần

Bài 75: Ôn tập

T

2

160

Học vần

Ôn tập

24/12

3

71

Toán

Thực hành đo độ dài

1

161

Học vần

Bài 74: oc - ac

Nm

2

162

Học vần

oc - ac

25/12

3

71

Toán

4

18

Đạo đức

Thực hành kĩ năng cuối học

uôt ơt
Độ dài đoạn thẳng.

Một chục tia số

1

163

Học vần

kì I
Bài 75: Ôn tập, kiểm tra học

Sỏu

2

164

Học vần

kì I

26/12

3

18

TNXH

4

Sinh hoạt

Kiểm tra học kì I
Cuộc sống xung quanh
Sinh hoạt lớp

Kế hoạch bài học lớp 1 : Hà Thị Xuân


Trờng Tiểu học Thọ Ngọc Năm học 2009 2010

Th hai, ngy 14 thỏng 12 nm 2009

Hoạt động tập thể
Nhận xét công tác tuần 17 - phổ biến công tác tuần 18
Toỏn

IM, ON THNG
I.MC TIấU

Mc tiờu chung:
- Giỳp HS nhn bit c im, on thng.
- Bit k on thng qua 2 im.
- Bit c tờn cỏc im v on thng.
Mc tiờu riờng:
- HSY bit c tờn cỏc im trờn hỡnh v. Bit k on thng qua hai im.
II. DNG DY HC

- Thc thng, bỳt chỡ, v bi tp toỏn.
III. CC HOT NG DY HC

Hot ng 1: Gii thiu im, on thng
- GV yờu cu HS xem hỡnh v trong sỏch v núi: Trờn trang sỏch cú im A, im B.
- GV v hai chm lờn bng v núi: Trờn bng cú 2 im, ta gi tờn im ny l A
im kia l B.
- GV yờu cu HS ni 2 im li: Ni im A v im B, ta cú on thng AB
AB
- Yờu cu HS c on thng AB
- HS c cỏ nhõn, nhúm, lp.
Hot ng 2: Gii thiu cỏch v on thng
a- GV gii thiu dng c v on thng
- GV gi thc thng v nờu: v on thng ta dựng thc thng.
- GV yờu cu HS ly thc ca mỡnh.
- GV yờu cu HS quan sỏt mộp thc mộp thc thng
b. GV hng dn HS v on thng theo cỏc bc sau:
- Bc 1: Dựng bỳt chm 1 im ri chm 1 im na vo t giy, t tờn cho tng im.
- Bc 2: t mộp thc qua im A v im B, dựng tay trỏi gi c nh thc,

tay phi cm bỳt, t u bỳt ta vo mộp thc v tỡ trờn mt giy ti im A, cho
u bỳt trt nh trờn mt giy t im A n im B.
- Bc 3: Nhc thc v bỳt ra. Trờn mt giy cú on thng AB.
c. HS thc hnh v.
- GV theo dừi giỳp HS yu, HS KT v.
Hot ng 3: Thc hnh
- Bi 1: HS nờu yờu cu v lm ming.

Kế hoạch bài học lớp 1 : Hà Thị Xuân


Trêng TiÓu häc Thä Ngäc – N¨m häc 2009 – 2010
- Yêu cầu HS đọc các điểm và các đoạn thẳng trong vở bài tập toán.
C
D
- Bài 2: HS nêu yêu cầu đề bài Dùng thước thẳng và bút để nối thành:
a. 3 đoạn thẳng
b. 4 đoạn thẳng
c. 6 đoạn thẳng
d. 7 đoạn thẳng
- HS thực hành vẽ, GV nhận xét và đánh giá.
- HSY vẽ 1 đoạn thẳng.
Bài 3: HS kể tên các đoạn thẳng,GV cùng HS nhận xét.
*. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau.

Học vần
Vần it– iêt
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

Mục tiêu chung:
- Học sinh đọc và viết được it, iêt, trái mít , chữ viết.
- Đọc được từ và câu ứng dụng trong SGK: bài 73 trang 148 - 149
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Em tô, vẽ, viết.(2- 4 c©u).
Mục tiêu riêng:
- HSY đọc và viết được chữ m, v vần it, iêt.
- Quan sát nói được một số chi tiết trong tranh minh hoạ.
- Đọc theo cô và các bạn vần, từ ngữ, câu ứng dụng trong bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Bộ ghép chữ, bảng cài, Sử dụng tranh SGK bài 73.
- HS: Bộ thực hành Tiếng Việt, bảng con, vở tập viết.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1. Kiểm tra bài cũ
- 3 HS đọc bài 71.
- Cả lớp viết từ sút bóng. HSY viết vần sót.
2. Dạy học bài mới:
TIẾT 1

HĐ1: Giới thiệu bài: Thông qua vật mẫu và tranh vẽ giới thiệu vần mới.
- GV giới thiệu và hướng dẫn HS rút ra vần mới it, iêt
- GV hướng dẫn HS đọc trơn theo.
HĐ2: Dạy vần:
Vần it
a. Nhận diện:
- GV yêu cầu HS quan sát và nhận xét cấu tạo vần it trên bảng .
+ HS thực hành ghép vần it. 1HS lên ghép mẫu

KÕ ho¹ch bµi häc líp 1 : Hµ ThÞ Xu©n

Trêng TiÓu häc Thä Ngäc – N¨m häc 2009 – 2010
GV giúp đỡ cho HS yếu ghép được.
b. Phát âm, đánh vần:
- HS khá giỏi hãy đọc vần này? GV nhận xét.
+ HS yếu đọc lại i - tờ - it/it
+ HS đọc cá nhân, nhóm, lớp. GV chỉnh sửa phát âm cho HS.
- GV yêu cầu HS ghép tiếng mít từ trái mít và suy nghĩ đánh vần rồi đọc trơn.
+ HS khá giỏi đọc trước. HS yếu đọc theo.
- GV yêu cầu HS khá đọc và hướng dẫn cách đọc cho bạn trong bàn chưa đọc được.
- Yêu cầu HS đọc lại it– mít – trái mít
- HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp)
- GV kết hợp hỏi HS phân tích âm, vần.
Vần iêt
(Quy trình dạy tương tự vần it)
Lưu ý:
Nhận diện:
- GV thay i bằng iê được vần iêt
- HS đọc trơn và nhận xét vần iêt gồm 2 âm iê và t
Yêu cầu HS so sánh it và iêt để thấy sự giống và khác nhau
Đánh vần:
- Học sinh khá giỏi tự đánh vần và đọc
- GV hướng dẫn cách đánh vần và đọc cho HS yếu.
+ HS đọc cá nhân (nối tiếp)
+ Đọc đồng thanh
- HS đánh vần và đọc tiếng viết( cá nhân, nhóm, lớp).
- Ghép từ: chữ viết
- HS đọc lại kết hợp phân tích âm, vần.
HĐ3: Đọc từ ngữ ứng dụng:

- GV yêu cầu HS đọc theo nhóm đôi các từ ngữ SGK, thảo luận và tìm tiếng mới.
- GV gọi 3- 4 HS đọc lại trên bảng lớp, HS lên gạch chân tiếng mới.
- HS đọc đánh vần (HS yếu); đọc trơn (HS giỏi).
- Cả lớp đọc đồng thanh.
- GV gợi ý tìm hiểu nghĩa các từ: thời tiết, đông nghịt, hiểu biết.
- HS đọc toàn bài tiết 1(đồng thanh).
HĐ4: Viết
- GV viết mẫu vần it, iêt từ chữ viết vừa viết vừa hướng dẫn quy trình.
- Yêu cầu HS quan sát chữ viết và viết trên không trung.
- HS viết vào bảng con. GV nhận xét chỉnh sửa.
- GV hướng dẫn HS viết liền nét giữa các con chữ, vị trí dấu thanh, đúng khoảng
cách giữa các chữ.
- HS viết vào bảng con.GV nhận xét
.
TIẾT 2

KÕ ho¹ch bµi häc líp 1 : Hµ ThÞ Xu©n


Trêng TiÓu häc Thä Ngäc – N¨m häc 2009 – 2010
* Luyện tập:
HĐ1: Luyện đọc:
- Yêu cầu HS đọc trên bảng lớp và SGK tiết 1
+ HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp)
+ GV nhận xét chỉnh sửa.
- Đọc các câu thơ ứng dụng SGK trang 149.
- Yêu cầu HS quan sát tranh rút ra đoạn thơ.
- HS khá đọc lại.
- GV chỉnh sửa cách đọc. Hướng dẫn cách đọc cho HS yếu.
- GV gọi 1 số HS đọc lại.

- HS đọc ( cá nhân, đồng thanh).
- Tìm tiếng có vần vừa học trong các câu thơ. HS phân tích tiếng biết
- GV nhận xét.
HĐ2: Luyện nói
- Yêu cầu 2 HS đọc tên chủ đề luyện nói: Em tô, vẽ, viết.
- Cả lớp đọc lại.
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGK và thảo luận nhóm đôi (GV gợi ý 1 số câu
hỏi SGV )
- GV giúp các nhóm nói đúng chủ đề.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Các nhóm cùng GV nhận xét, đánh giá.
- GV lưu ý cách diễn đạt của HS.
HĐ3: Luyện viết:
- GV yêu cầu HS đọc lại các từ trong vở tập viết bài 73
- HS mở vở tập viết viết bài.
- GV lưu ý HS viết đúng quy trình.GV giúp đỡ HS yếu.
- Thu chấm bài và nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- HS đọc lại toàn bài.Tìm tiếng, từ có chứa vần it, iêt vừa học có ngoài bài.
- Chuẩn bị bài sau bài 74

Buæi chiÒu:

Đạo đức
THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ I

I. MỤC TIÊU

- Giúp HS nắm và vận dụng thực hành tốt các chủ đề, các chuẩn mực đạo đức đã
học: Biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập, gọn gàng sạch sẽ, giữ trật tự trong giờ

học, đi học đều và đúng giờ, nghiêm trang khi chào cờ.
- HS biết vận dụng những điều đã học vào cuộc sống hàng ngày.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV chuẩn bị một số câu hỏi, tình huống để HS trả lời.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động 1: HS nêu các bài đạo đức đã học
- GV gọi một số HS nêu lên, các HS khác nhận xét và bổ sung.

KÕ ho¹ch bµi häc líp 1 : Hµ ThÞ Xu©n


Trờng Tiểu học Thọ Ngọc Năm học 2009 2010
- HS nờu mt s chun mc hnh vi o c thụng qua bi hc.
Hot ng 2: HS thc hnh k nng
- GV nờu lờn cỏc tỡnh hung yờu cu HS tr li.
- HS t liờn h bn thõn v cỏc chun mc hnh vi ú.
- GV hng dn HS rỳt ra kt lun.
- HS vn dng tỡm cỏc cõu chuyn bi th núi v cỏc ch ó hc.
HD TV
Luyện đọc, viết: it - iêt
I. Mục tiêu: - HS đọc, viết đúng một số tiếng, từ có vần it, iêt
- Rèn kỹ năng đọc, viết cho HS.
II. Các hoạt động:
1. Giới thiệu bài: Ghi tên bài lên bảng.
2. Giảng bài:
GV hớng dẫn HS làm các bài tập sau:
* Bài 1: Đọc các vần, tiếng, từ sau:
it, iêt, con vịt, trái mít, đài liệt sĩ, thái thịt, vít lỗ hổng,

giầy bi tít, bịt mắt, hiểu biết, xiết chặt, biệt tăm,.....
( Cho HS đọc tiếp nối cá nhân, đọc theo bàn, đọc theo tổ,
cả lớp, có kết hợp phân tích tiếng.)
* Bài 2: Viết các vần, từ sau:
a) it, iêt .
b) viết chữ, đông nghịt, hiểu biết, chiết cành.
c) Chúng em tích cực rèn chữ để chuẩn bị đi thi viết chữ
đẹp.
- GV đọc cho HS viết vào vở mỗi vần 3 lần, mỗi từ 1 lần .
- GV chấm một số bài, nhận xét.
3. Củng cố: - GV hỏi HS nội dung luyện tập.
- Dặn dò về đọc bài trong SGK, vở bài tập.
HDToán
Chữa bài kiểm tra cuối kì I.
luyện tập về điểm, đoạn thẳng
I. Mục tiêu: - Hs thấy đợc những u, khuyết điểm của bài làm
kiểm tra cuối học kỳ I. Luyện tập về điểm, đoạn thẳng.
- Rèn kỹ năng thực hiện phép tính và trình bày cho
HS.
II. Các hoạt động:
1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu nội dung tiết học - ghi tên
bài lên bảng.
2. Giảng bài:

Kế hoạch bài học lớp 1 : Hà Thị Xuân


Trờng Tiểu học Thọ Ngọc Năm học 2009 2010
a) Chữa bài kiểm tra cuối học kỳ I
- Nhận xét chung.

- Chữa những lỗi mà nhiều em mắc phải.
b) Luyện tập về điểm, đoạn thẳng.
- GV hớng dẫn HS làm các bài tập sau:
* Bài 1 ( Bài1- VBT)
- HS nêu yêu cầu của bài tập.
- HS làm bài vào vở. Gọi một số em đọc.
* Bài 2 ( Bài 2- VBT)
- HS đọc yêu cầu của bài. Tự làm bài vào vở.
- Đổi chéo bài kiểm tra kết quả.
- GV chấm bài của một số em.
* Bài 3 ( Bài 3 - VBT)
- GV nêu cầu của bài tập.
- HS làm bài vào vở .
- HS trình bày kết quả.
* Bài 4 ( Bài 4 - VBT)
- HS nêu yêu cầu của bài tập.
- HS trao đổi theo cặp để viết số thích hợp.
* Bài 5 ( Bài 5- VBT)
- GV nêu cầu của bài tập.
- HS làm bài vào vở .
- HS trình bày kết quả.
3. Củng cố: - GV nêu lại nội dung luyện tập.
- Dặn HS về nhà học thuộc các phép cộng, trừ trong
phạm vi 10.

Th ba, ngy 15 thỏng 12 nm 2009

Toỏn
DI ON THNG
I. MC TIấU

Mc tiờu chung:
- Giỳp HS cú biu tng v di hn, ngn hn, t ú cú biu tng v di on
thng thụng qua c tớnh di, ngn ca chỳng.
- Bit so sỏnh di hai on thng tu ý bng 2 cỏch: so sỏnh trc tip, so sỏnh
giỏn tip qua di trung gian.
Mc tiờu riờng:
- HSY cú kh nng bit so sỏnh di hai on thng bng cỏch so sỏnh trc tip.
II. DNG DY HC

- Bỳt, thc, v bi tp toỏn.

Kế hoạch bài học lớp 1 : Hà Thị Xuân


Trờng Tiểu học Thọ Ngọc Năm học 2009 2010
III. CC HOT NG DY HC

1. Kim tra bi c:
- GV cho 1 HS lờn bng v on thng AB.
- C lp v vo bng con.
2. Dy hc bi mi
GV gii thiu trc tip vo bi.
Hot ng 1: Dy biu tng Di hn, ngn hn v so sỏnh trc tip di hai
on thng.
- GV hng dn HS thao tỏc trờn trc quan. Yờu cu HS so sỏnh di cỏi thc
v cỏi bỳt.
- HS nờu lờn, GV cựng c lp nhn xột.
- GV yờu cu HS quan sỏt vo hỡnh v SGK v nờu lờn di cỏc thc.
- GV núi cỏch so sỏnh ú chớnh l so sỏnh trc tip.

- HS so sỏnh tng cp trong SGK nhn xột
Hot ng 2: So sỏnh giỏn tip di on thng qua di trung gian
- GV yờu cu HS xem hỡnh v SGK v núi: Cú th so sỏnh di on thng vi
di gang tay.
- GV cho HS quan sỏt hỡnh v SGK v tr li cõu hi: on thng no di hn,
on thng no ngn hn? Vỡ sao em bit?
- GV nhn xột: Cú th so sỏnh di hai on thng bng cỏch so sỏnh s ụ vuụng
t vo mi on thng ú.
Hot ng 3: Thc hnh
- GV cho HS lm cỏc bi tp trong v bi tp toỏn
Bi 1:HS lm vo v bi tp ri nờu lờn on thng no di hn, on thng no
ngn hn.
- HSY nhỡn vo hỡnh v ch c on thng no di hn, on thng no ngn
hn.
Bi 2: HS nờu yờu cu: ghi s thớch hp di mi on thng.
- HS t lm bi vo v bi tp. GV theo dừi giỳp HS yu
- Gi mt s HS c kt qu. Lp nhn xột cha bi.
Bi 3: HS nờu yờu : Tụ mu vo ct cao nht. Tụ mu xanh vo ct thp nht.
Ri ghi s vo mi ct.
- HS t lm bi vo v bi tp. Gi mt s HS lờn bng lm.
- Lp nhn xột cha bi.
3. Cng c, dn dũ: Nhc nh li ni dung tit hc.
- Chun b bi sau.
Hát nhạc:
Tập biểu diễn
(GV chuyên trách dạy)

Hc vn
Vn uụt t
I.MC CH YấU CU:

Mc ớch chung:

Kế hoạch bài học lớp 1 : Hà Thị Xuân


Trêng TiÓu häc Thä Ngäc – N¨m häc 2009 – 2010
- Học sinh đọc và viết được uôt, ươt,chuột nhắt, lướt ván.
- Đọc được từ và câu ứng dụng trong SGK: bài 74 trang 150 - 151
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chơi cầu trượt.(2-4 c©u).
Mục đích riêng:
- HSY đọc và viết được vần uôt, ươt .
- Quan sát nói được một số chi tiết trong tranh minh hoạ.
- Đọc theo cô và các bạn từ ngữ, câu ứng dụng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Bộ ghép chữ, bảng cài, Sử dụng tranh SGK bài 74.
- HS; Bộ thực hành Tiếng Việt, bảng con, vở tập viết.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1. Kiểm tra bài cũ
- 3 HS đọc các từ ứng dụng bài 74.
- Cả lớp viết từ hiểu biết. HSY viết vần biÕt.
2. Dạy học bài mới:
TIẾT 1

HĐ1: Giới thiệu bài: Thông qua tranh vẽ SGK
- GV giới thiệu và hướng dẫn HS rút ra vần mới uôt, ươt
- GV đọc HS đọc theo.
HĐ2: Dạy vần:

Vần uôt
a. Nhận diện:
- GV yêu cầu HS quan sát - nhận xét cấu tạo vần uôt trên bảng .
+ HS thực hành ghép vần uôt. 1 HS lên ghép mẫu.
GV hỗ trợ thêm cho HS yếu để ghép được.
b. Phát âm, đánh vần:
- HS phát âm ( cá nhân, đồng thanh). GV chỉnh sửa phát âm cho HS.
- Yêu cầu HS khá giỏi đánh vần và đọc vần này? GV nhận xét.
+ HS yếu đọc lại uô - tờ - uôt/uôt
+ HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.
- GV yêu cầu HS ghép tiếng chuột từ chuột nhắt và suy nghĩ đánh vần rồi đọc trơn.
+ HS khá giỏi đọc trước. HS yếu đọc theo.
- HS khá đọc và hướng dẫn cách đọc cho bạn trong bàn chưa đọc được.
- Yêu cầu HS đọc lại uôt– chuột – chuột nhắt
- HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp)
- GV kết hợp hỏi HS phân tích âm, vần..
Vần ươt
(Quy trình dạy tương tự vần uôt)
Lưu ý:
Nhận diện:
- GV thay uô bằng ươ được ươt
- HS đọc trơn và nhận xét vần ươt gồm 2 âm ươ và t

KÕ ho¹ch bµi häc líp 1 : Hµ ThÞ Xu©n


Trêng TiÓu häc Thä Ngäc – N¨m häc 2009 – 2010
Yêu cầu HS so sánh uôt và ươt để thấy sự giống và khác nhau
Đánh vần:
- Học sinh khá giỏi tự đánh vần và đọc

HS yếu: GV hướng dẫn cách đánh vần và đọc
+ HS đọc cá nhân (nối tiếp)
+ Đọc đồng thanh
- HS đánh vần và đọc tiếng lướt.
- Ghép từ: lướt ván.
- HS đọc lại kết hợp phân tích âm, vần.
HĐ3: Đọc từ ngữ ứng dụng:
- GV yêu cầu HS đọc theo nhóm đôi các từ ngữ SGK, thảo luận và tìm tiếng mới.
- GV gọi 3- 4 HS đọc lại trên bảng lớp, HS lên gạch chân tiếng mới.
- HS đọc đánh vần (HS yếu); đọc trơn (HS giỏi).
- Cả lớp đọc đồng thanh.
- GV gợi ý tìm hiểu nghĩa các từ: trắng muốt, tuốt lúa, vượt lên, ẩm ướt.
- HS đọc toàn bài tiết 1(đồng thanh).
HĐ4: Viết:
- GV viết mẫu vần uôt, ươt từ chuột nhắt , lướt ván. vừa viết vừa hướng dẫn quy trình.
- Yêu cầu HS quan sát chữ viết và viết trên không trung.
- HS viết vào bảng con. GV nhận xét chỉnh sửa.
- GV hướng dẫn HS viết liền nét giữa các con chữ, đồng thời viết đúng vị trí dấu
thanh, đúng khoảng cách giữa các chữ.
TIẾT 2
* Luyện tập:
HĐ1: Luyện đọc:
- Yêu cầu HS đọc trên bảng lớp và SGK tiết 1
+ HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp)
+ GV nhận xét chỉnh sửa.
- Đọc câu ứng dụng SGK trang 151.
- Yêu cầu HS quan sát tranh rút ra đoạn thơ.
- HS khá, giỏi đọc trước.
- GV chỉnh sửa cách đọc. Hướng dẫn cách đọc cho HS yếu.
- GV gọi 1 số HS đọc lại.

- HS đọc( cá nhân, đồng thanh).
- Tìm tiếng có vần vừa học trong các câu thơ. HS phân tích tiếng Chuột
- GV nhận xét.
HĐ2: Luyện nói:
- Yêu cầu 2 HS đọc tên chủ đề luyện nói: Chơi cầu trượt
- Cả lớp đọc lại.
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGK và thảo luận nhóm đôi (GV gợi ý 1 số câu
hỏi SGV )
- GV giúp các nhóm nói đúng chủ đề.
- Đại diện các nhóm trình bày.

KÕ ho¹ch bµi häc líp 1 : Hµ ThÞ Xu©n


Trờng Tiểu học Thọ Ngọc Năm học 2009 2010
- Cỏc nhúm cựng GV nhn xột, ỏnh giỏ.
- GV lu ý cỏch din t ca HS.
- HSY quan sỏt tranh tr li cõu hi tranh v gỡ?
H3: Luyn vit:
- GV yờu cu HS c li cỏc t trong v tp vit bi 74
- HS m v tp vit vit bi.
- GV lu ý HS vit ỳng quy trỡnh.GV giỳp HS yu.
- Thu chm bi v nhn xột.
3. Cng c, dn dũ:
- HS c li ton bi.Tỡm ting, t cú cha vn uụt, t va hc cú ngoi bi.
- Chun b bi sau bi 75

Th t, ngy 16 thỏng 12 nm 2009

Hc vn

ễN TP
I. MC CH, YấU CU

Mc ớch chung:
- HS c đợc các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 68 đến 75.
- Viết đợc các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 68 đến 75.
- Nghe, hiu v k li một đoạn truyện theo tranh truyn k: Chut nh v
chut ng.
Mc tiờu riờng:
-HSY c c cỏc õm v mt s vn trong bng ụn.
- Quan sỏt núi c mt s chi tit trong tranh minh ho, truyn k.
- c theo cụ v cỏc bn cỏc t ng v cõu ng dng trong bi.
- Nghe cụ k chuyn chut nh v chut ng.
II. DNG DY- HC

- GV: Bng ụn SGK trang 152.
- Tranh minh ho cho truyn k: Chut nh v chut ng.
- HS: B ghộp ch, bng con, v tp vit.
III. CC HOT NG DY- HC

1. Kim tra bi c
- HS c cỏc t trng mut, tut lỳa, vt lờn, m t.
- C lp vit t: trng mut.
2. Dy hc bi mi
TIT 1
H1: Gii thiu bi:
- GV cho HS khai thỏc khung u bi v hỡnh minh ho SGK rỳt ra vn cn ụn.
- GV gn lờn bng bng ụn. HS c kim tra bng ụn.
H2:ễn tp
a. Cỏc ch v vn ó hc

Kế hoạch bài học lớp 1 : Hà Thị Xuân


Trêng TiÓu häc Thä Ngäc – N¨m häc 2009 – 2010
- GV treo bảng ôn
- HS lên bảng chỉ các chữ đã học. GV đọc âm, HS chỉ chữ. HS vừa chỉ chữ vừa
đọc âm a, ă, â, o, ô, ơ, u, ư, e, ê, i, iê, , uô, ươ, t.
- 2 HSY đọc các âm trên bảng ôn.
b, Ghép âm thành vần.
- GV hướng dẫn HS ghép các âm ở cột dọc với âm ở hàng ngang tạo thành vần.
- HS ghép GV ghi vào bảng ôn.
- HS đọc các vần vừa ghép được( cá nhân, đồng thanh).
- HS đọc lại các vần trên bảng ôn.
- GV cho HS nhận xét 14 vần đó có gì giống và khác nhau? Vần nào có âm đôi?
- HS đọc GV nhận xét.
HĐ3: Đọc từ ứng dụng
- GV ghi các từ ứng dụng lên bảng: chót vót, bát ngát, Việt Nam.
- HS tự đọc các từ ngữ ứng dụng (nhóm, cá nhân, lớp)
- GV chỉnh sửa lỗi phát âm đồng thời giải thích sơ qua các từ đó.
- GV cho HS đọc lại các từ
HĐ4:Tập viết từ ứng dụng
- GV yêu cầu HS viết bài vào bảng con. GV có thể đọc cho HS viết.
- GV lưu ý HS vị trí dấu thanh và các nét nối giữa các chữ.
TIẾT 2
* Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc
- Đọc lại bài tiết 1
+ GV lần lượt cho HS đọc lại bảng ôn, từ ứng dụng. HS đọc , GV chỉnh sửa lỗi
phát âm.

+ HS đọc trong SGK
- Đọc câu ứng dụng:
+ GV cho HS quan sát tranh minh hoạ SGK , HS rút ra câu ứng dụng.
+ Đây là 2 câu đố GV lưu ý hướng dẫn HS cách đọc và giải thích sơ qua nội dung.
HS tìm tiếng chứa vần vừa ôn tập.
+ HS khá đọc trước, HS yếu đọc theo sau.
+ GV chỉnh sửa và giúp đỡ HS yếu.
HĐ2: Kể chuyện
- GV cho HS khá giỏi đọc tên truyện Chuột nhà và chuột đồng.
- GV kể lần 1theo nội dung trong SGV.
- GV kể lần 2 theo tranh minh hoạ dựa vào nội dung từng bức tranh.
- HS theo dõi GV kể.
- HS thảo luận và kể lại trong nhóm . GV theo dõi giúp đỡ HS yếu tập kể.
- GV gọi một số nhóm, HS thi tài.
- GV cùng HS cả lớp nhận xét từng bạn kể.
- HS Y lắng nghe các bạn kể.
- GV hướng dẫn HS rút ra ý nghĩa truyện: Câu chuyện cho ta biết: Biết yêu quý
những gì do chính tay mình làm ra.

KÕ ho¹ch bµi häc líp 1 : Hµ ThÞ Xu©n


Trờng Tiểu học Thọ Ngọc Năm học 2009 2010
- GV hung dn HS liờn h thc t.
H3: Luyn vit
- GV cho HS vit bi vo v tp vit .
- GV lu ý quy trỡnh vit v theo dừi giỳp HS vit cha c
3. Cng c, dn dũ
- C lp c li bng ụn 1 ln.
- Chun b bi 76, tp k chuyn nh hay hn.

Thể dục
- Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức
I- Mục tiêu:
--Biết cách chơi và tham gia chơi đợc
II- Chuẩn bị:
Sân trờng vệ sinh sạch sẽ
III- Các hoạt động dạy học:
1. Hoạt động 1:
- Gv tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học.
- Cho hs đứng vỗ tay và hát:
- Cho hs chạy nhẹ nhàng trên sân trờng.
- Cho hs đi theo vòng tròn và hít thở sâu.: 1 phút.
- Ôn trò chơi: Diệt các con vật có hại.
2. Hoạt động 2:
- Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức:
+ Gv tổ chức cho hs chơi.
+ Gv nhận xét, tổng kết trò chơi.
3. Hoạt động 3:
- Cho hs đứng vỗ tay và hát:
- Gv cùng hs hệ thống bài.
- Gv nhận xét giờ học và giao bài về nhà.

T nhiờn v xó hi
CUC SNG XUNG QUANH
I. MC TIấU

- Nêu đợc một số nét về cảnh quan thiên nhiên và công việc của
ngời dân nơi HS ở.
II. DNG DY HC

- Cỏc hỡnh v SGK
- V bi tp t nhiờn xó hi.
III. CC HOT NG DY HC

Hot ng 1: Tham quan hot ng sinh sng ca nhõn dõn khu vc xung quanh
trng.
Mc tiờu: HS tp quan sỏt ng xỏ, nh ca

Kế hoạch bài học lớp 1 : Hà Thị Xuân


Trờng Tiểu học Thọ Ngọc Năm học 2009 2010
-Cỏch tin hnh:
Bc1: GV giao nhim v cho HS quan sỏt.
- Nhn xột v quang cnh trờn ng( ngi qua li ụng hay vng, h i bng
nhng phng tin gỡ?)
- Nhn xột quang cnh hai bờn ng.
- Ngi dõn a phng lm cụng vic gỡ l ch yu?
- GV ph bin ni quy i tham quan v a HS i tham quan.
Hot ng 2: Tho lun v hot ng sinh sng ca nhõn dõn
- HS tho lun theo nhúm( 4HS) núi vi nhau v nhng gỡ cỏc em ó quan sỏt
c.
- i din cỏc nhúm trỡnh by.
- GV cho HS nhn xột v b sung.
- HS liờn h v nhng vic m b m, nhng ngi trong gia ỡnh thng lm.
- GV kt lun.
Hot ng 3: Lm vic vi SGK
- HS quan sỏt theo cp, núi cho nhau nghe nhng gỡ nhỡn thy trong tranh.
- Gi mt s HS tr li trc lp.
- GV hi: Bc tranh v cnh õu? Vỡ sao em bit?

- HS suy ngh tr li.
- GV hng dn HS rỳt ra kt lun.
H ni tip:
- GV nhn xột tit hc . Dn HS v tỡm hiu cnh sng a phng em.
- Chun b bi sau.
Buổi chiều:
HDToán
luyện tập đoạn thẳng, đo độ dài đoạn thẳng
I. Mục tiêu: - HS nắm vững về đoạn thẳng, đo độ dài đoạn
thẳng.
- Rèn kỹ năng làm bài cho HS.
II. Các hoạt động:
1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu nội dung tiết học - ghi tên
bài lên bảng.
2. Giảng bài:
- GV hớng dẫn HS làm các bài tập sau:
* Bài 1 ( Bài 1- VBT) :
- HS đọc đề, tự làm bài. GV hớng dẫn làm bài.
- GV chấm bài của HS.
* Bài 2 ( Bài 2 - VBT)
- GV nêu yêu cầu, HS làm bài cá nhân vào vở. Hớng dẫn HS yếu
làm bài.
- GV hớng dẫn các em chữa bài.
* Bài 3 ( Bài 3- VBT)

Kế hoạch bài học lớp 1 : Hà Thị Xuân


Trờng Tiểu học Thọ Ngọc Năm học 2009 2010
- GV nêu yêu cầu, HS làm bài cá nhân vào vở. GV hớng dẫn HS

làm .
- GV hớng dẫn các em chữa bài.
* Bài 4 : ( Bài 4 - VBT)
- GV nêu yêu cầu, HS làm bài cá nhân vào vở. GV hớng dẫn HS
làm .
* Bài 5 : ( Bài 5 - VBT)
- HS tự nêu yêu cầu của bài tập.
- HS trao đổi theo cặp để nêu cách xếp thích hợp.
- HS trình bày kết quả dới hình thức trò chơi tiếp sức.
3. Củng cố: - GV nêu lại nội dung luyện tập.
- Dặn HS về nhà học thuộc các phép cộng, trừ trong phạm
vi 10.
HDTiếng việt
luyện đọc viết uôt, ơt
I. Mục tiêu: - HS luyện đọc, viết một số tiếng, từ có vần uôt, ơt
- Rèn kỹ năng đọc, viết cho HS.
II. Các hoạt động:
1. Giới thiệu bài: Ghi tên bài lên bảng.
2. Giảng bài:
GV hớng dẫn HS làm các bài tập sau:
* Bài 1: Đọc các âm, tiếng sau:
uôt, ơt, máy tuốt lúa, rợt đuổi, chuốt nan, cầu trợt, lần lợt, con chuột, tuột khỏi tay, vuốt ve, trợt băng, trắng muốt, mợt mà, rét buốt,...
( Cho HS đọc tiếp nối cá nhân, đọc theo bàn, đọc theo tổ,
cả lớp, có kết hợp phân tích tiếng.)
* Bài 2: Viết các chữ, tiếng sau:
a) uôt, ơt
b) chuột nhắt, lớt ván, máy tuốt lúa.
c) Nông dân bắt chuột hại lúa đầy đồng.
- GV đọc cho HS viết vào vở mỗi vần 3 lần, mỗi từ 1 lần .
- GV chấm một số bài, nhận xét.

3. Củng cố: - GV hỏi HS nội dung luyện tập.
- Dặn dò về đọc bài trong SGK, vở bài tập
HĐNGLL
Uống nớc nhớ nguồn

Kế hoạch bài học lớp 1 : Hà Thị Xuân


Trờng Tiểu học Thọ Ngọc Năm học 2009 2010
I. Mục tiêu: - Cho HS tiếp tục sinh hoạt theo chủ đề "Uống nớc
nhớ nguồn" với nội dung: Giáo dục môi trờng.
- Giáo dục HS ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trờng
II. Các hoạt động:
- GV giới thiệu nội dung buổi sinh hoạt.
- GV hớng dẫn cả lớp vệ sinh lớp học, sân trờng:
+ Phân công: tổ 1 quét lớp, tổ 2 nhặt giấy rác trên sân trờng, tổ 3 nhặt giấy rác ở khu vực vờn trờng và cổng.
+ Tổ chức cho HS tiến hành dọn vệ sinh: GV giao cho các
tổ trởng theo dõi và đôn đốc các bạn. GV bao quát chung, lu ý
HS cần trật tự khi làm việc.
+ GV đánh giá lại các công việc mà HS từng tổ đã làm, nhận
xét, tuyên dơng.
- GV nhận xét chung tiết học, tuyên dơng, nhắc nhở; dặn
chuẩn bị cho tiết sau.
Th nm, ngy 17 thỏng 12 nm 2009

Hc vn
Vn oc - ac
I.MC CH YấU CU:

Mc ớch chung:

- Hc sinh c v vit c oc, ac, con súc, bỏc s.
- c c t v cõu ng dng trong SGK: bi 76 trang 154 - 155
- Phỏt trin li núi t nhiờn theo ch : Va vui va hc(2-4câu)
Mc tiờu riờng:
- HSY c v vit c vn oc, ac.
- Bit quan sỏt núi c mt s chi tit trong tranh minh ho.
- c theo cụ v cỏc bn ting, t ng, cõu ng dng trong bi.
II. DNG DY HC:

- GV: B ghộp ch, bng ci, S dng tranh SGK bi 76.
- HS: B thc hnh Ting Vit.bng con, v tp vit.
III. CC HOT NG DY HC:

1. Kim tra bi c
- 3 HS c cỏc t ng dng bi 75.
- C lp vit t bỏt ngỏt.
2. Dy hc bi mi:
TIT 1

H1:Gii thiu bi: Thụng qua tranh minh ho.
- GV gii thiu v hng dn HS rỳt ra vn oc, ac
- GV c HS c theo.

Kế hoạch bài học lớp 1 : Hà Thị Xuân


Trêng TiÓu häc Thä Ngäc – N¨m häc 2009 – 2010
HĐ2: Dạy vần:
Vần oc
a. Nhận diện:

- GV yêu cầu HS quan sát và nhận xét cấu tạo vần oc trên bảng.
+ HS thực hành ghép vần oc. 1HS khá lên ghép mẫu.
GV hỗ trợ thêm cho HS yếu để ghép được.
b. Phát âm, đánh vần:
- HS phát âm vá nhân, đồng thanh. GV chỉnh sửa phát âm cho HS.
- Yêu cầu HS khá giỏi đánh vần đọc vần này? GV nhận xét.
+ HS yếu đọc lại o - cờ - oc/ oc
+ HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.
- GV yêu cầu HS ghép tiếng sóc từ con sóc và suy nghĩ đánh vần rồi đọc trơn.
+ HS khá giỏi đọc trước. HS yếu đọc theo.
- HS khá đọc và hướng dẫn cách đọc cho bạn trong bàn chưa đọc được.
- Yêu cầu HS đọc oc – sóc – con sóc
- HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp)
- HS Y đọc theo các bạn.
- GV kết hợp hỏi HS phân tích âm, vần.
Vần ac
(Quy trình dạy tương tự vần oc)
Lưu ý:
Nhận diện:
- GV thay o bằng a được ac
- HS đọc trơn và nhận xét vần ac gồm 2 âm a và c
Yêu cầu HS so sánh oc và ac để thấy sự giống và khác nhau
Đánh vần:
- Học sinh khá giỏi tự đánh vần và đọc
- HS yếu: GV hướng dẫn cách đánh vần và đọc
+ HS đọc cá nhân (nối tiếp)
+ Đọc đồng thanh.
- HS đánh vần và đọc tiếng bác.
- Ghép từ: bác sĩ
- HS đọc lại kết hợp phân tích âm, vần.

HĐ3: Đọc từ ngữ ứng dụng:
- GV yêu cầu HS đọc theo nhóm đôi các từ ngữ SGK, thảo luận và tìm tiếng mới.
- GV gọi 4 - 5 HS đọc lại trên bảng lớp, HS lên gạch chân tiếng mới.
- HS đọc đánh vần (HS yếu); đọc trơn (HS giỏi).
- Cả lớp đọc đồng thanh. HSY đọc theo các bạn.
- GV gợi ý tìm hiểu nghĩa các từ: hạt thóc, con cóc, bản nhạc, con vạc.
- HS đọc toàn bài tiết 1(đồng thanh).
HĐ4: Viết:
- GV viết mẫu vần oc, ac từ con sóc, bác sĩ vừa viết vừa hướng dẫn quy trình.
- Yêu cầu HS quan sát chữ viết và viết trên không trung.

KÕ ho¹ch bµi häc líp 1 : Hµ ThÞ Xu©n


Trêng TiĨu häc Thä Ngäc – N¨m häc 2009 – 2010
- HS viết vào bảng con. GV nhận xét chỉnh sửa.
- GV hướng dẫn HS viết liền nét giữa các con chữ, đồng thời viết đúng vị trí dấu
thanh, đúng khoảng cách giữa các chữ.
TIẾT 2

* Luyện tập:
HĐ1:Luyện đọc:
- u cầu HS đọc trên bảng lớp và SGK tiết 1
+ HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp)
+ GV nhận xét chỉnh sửa.
- Đọc câu ứng dụng SGK trang 155.
- u cầu HS quan sát tranh rút ra câu đố.
- HS khá đọc lại.
- GV chỉnh sửa cách đọc. Hướng dẫn cách đọc cho HS yếu.
- GV gọi 1 số HS đọc lại câu đố đó.

- HS đọc đồng thanh. HSY đọc theo các bạn.
- Tìm tiếng có vần vừa học trong các câu. HS phân tích tiếng bọc, lọc
- GV nhận xét.
HĐ2: Luyện đọc:
- u cầu 2 HS đọc tên chủ đề luyện nói: Vừa vui vừa học
- Cả lớp đọc lại.
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGK và thảo luận nhóm đơi (GV gợi ý 1 số câu
hỏi SGV )
- GV giúp các nhóm nói đúng chủ đề.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Các nhóm cùng GV nhận xét, đánh giá.
- GV lưu ý cách diễn đạt của HS.
HSY quan sát tranh trả lời câu hỏi tranh vẽ gì?
HĐ3: Luyện viết:
- GV u cầu HS đọc lại các từ trong vở tập viết bài 76
- HS mở vở tập viết viết bài.
- GV lưu ý HS viết đúng quy trình.GV giúp đỡ HS yếu.
- Thu chấm bài và nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- HS đọc lại tồn bài.Tìm tiếng, từ có chứa vần oc, ac vừa học có ngồi bài.
- Chuẩn bị ơn để kiểm tra tiết sau.
MÜ tht:
Bài 18: VẼ TIẾP HÌNH VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH
VUÔNG
I

Mục tiêu :
- Giúp HS nhận biết được một vài cách trang trí hình
vuông đơn giản

KÕ ho¹ch bµi häc líp 1 : Hµ ThÞ Xu©n


Trêng TiĨu häc Thä Ngäc – N¨m häc 2009 – 2010
- Biết vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu
theo ý thích .
HS kh¸ – giỏi:biết c¸ch vẽ hoạ tiết,vẽ màu vào c¸c hoạ tiết h×nh
vu«ng. h×nh vẽ c©n đối , t« màu đều, gọn trong h×nh
II Chuẩn bò :
- GV : Một vài đồ vật khăn vuông có trang trí ,
gạch hoa ; Một số bài mÉu có trang trí hình vuông .
- HS : vë ve,õ chì ,màu ,.
III Các hoạt động dạy học :
1. Khởi động : hát
2. Kiểm tra bài cũ: kiểm tra đồ dùng học tập của
HS
3. Bài mới .
Hoạt động 1 : Giới thiệu cách trang trí hình vuông đơn
giản .
-GV giới thiệu hình 1, 2 , 3, 4 hoặc 1 số bài trang trí hình
vuông.
+ Các bài trang trí hình vuông này như thế nào?
+ Khác về cách vẽ hình và vẽ màu
-Có nhiều cách trang trí hình vuông.
+ Cách trang trí ở hình 1,2 như thế nào?
+ Khác nhau chỗ nào?
+ Cách + Khác về cách vẽ hình và vẽ màu
trang trí ở hình 3,4 khác nhau như thế nào?
-Các hình giống nhau trong hình vuông thì vẽ bằng nhau.
-Có thể vẽ màu như hình 1,2 hoặc 3,4.

Hoạt động 2 : Hướng dẫn cách vẽ .
-GV nêu yêu cầu bài tập Vẽ hình vẽ tiếp các cánh hoa
còn lại ở hình 5 .
-Vẽ màu tìm chọn 2 màu để vẽ : màu của hoa và màu
nền: 4 cánh hoa phải vẽ đều bằng nhau và tô màu
giống nhau
- Cho HS xem mẫu .
Hoạt động 3 : Thực hành .
-GV theo dõi và hướng dẫn HS vẽ cánh hoa đều nhau và
vẽ màu theo ý thích .
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
-Gv gợi ý HS nhận xét về cách vẽ hình và vẽ màu.
Dặn dò: Tìm tranh vẽ con gà.

KÕ ho¹ch bµi häc líp 1 : Hµ ThÞ Xu©n


Trờng Tiểu học Thọ Ngọc Năm học 2009 2010
Toán
THC HNH O DI
I. MC TIấU

Giỳp HS:
- Bit đo độ dài bằng gang tay, sải tay, bớc chân; thực hành đo
chiều dài bảng lớp học, bàn học, lớp học.
II. DNG DY HC

- Thc k, que tớnh
III. CC HOT NG DY HC

Hot ng 1: Gii thiu di Gang tay
- GV núi: Gang tay l di (Khong cỏch) tớnh t u ngún tay cỏi n u ngún
tay gia.
- Yờu cu HS xỏc nh di gang tay ca bn thõn mỡnh.
- GV hng dn HS thc hnh.
Hot ng 2: Hng dn HS cỏch o di bng gang tay
- GV yờu cu hóy o cnh bng bng gang tay.
- GV lm mu, HS thao tỏc theo GV.
- HS nờu kt qu o ca mỡnh.
Hot ng 3: Hng dn cỏch o di bng Bc chõn
- GV yờu cu HS hóy o chiu di ca bc ging bng Bc chõn
- GV lm mu va lm mu va hng dn cỏch o.
- GV yờu cu HS m xem: Bc ging di my bc chõn?
- GV nhn xột, ỏnh giỏ.
Hot ng 4: Thc hnh
a. HS o di bn HS bng gang tay.
b. HS o di lp hc bng thc g.
c. o di phũng hc bng bc chõn.
d. o di hnh lang lp hc bng cỏi gy.
GV nhn xột v ỏnh giỏ.
Cng c dn dũ: Chun b bi sau
THủ CÔNG:
Gấp cái ví
I. Mục tiêu :
Giúp HS :
- Biết gấp cái ví bằng giấy
- Gấp đợc cái ví đúng kĩ thuật
II. Đồ dùng dạy học :
- Ví mẫu, giấy màu, dụng cụ
III. Các hoạt động dạy và học :

1. ổn định lớp :
2. Kiểm tra bài cũ : Gấp cái quạt

Kế hoạch bài học lớp 1 : Hà Thị Xuân


Trờng Tiểu học Thọ Ngọc Năm học 2009 2010
- KT dụng cụ HS
- Nhận xét chung
3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Vào bài:
*HĐ1: HD quan sát và nhận xét
- Cho HS quan sát cái ví mẫu: có 2 ngăn và đợc gấp từ hình chữ
nhật
* HĐ2: Hóng dẫn mẫu
- GV thao tác gấp ví
Bớc 1:
Đặt tờ giấy màu hình chữ nhật, để dọc tờ giấy, mặt có màu ở
dới. Gấp đôi tờ giấy để lấy đờng dấu giữa. Mở ra nh ban đầu
Bớc 2:
Gấp 2 mép ví, gấp 2 mép đầu tờ giấy vào khoảng 1 ô.
Bớc 3:
Gấp tiếp 2 phần ngoài vào trong sao cho 2 miệng ví sát đờng
dấu giữa
*HĐ3: Luyện tập
-GVhớng dẫn lại từng thao tác
- Cho HS thực hành theo cô trên giấy kẻ ô, giấy màu
4. Nhận xét, dặn dò :
- GV chấm và chọn số sản phẩm đúng và đẹp

Th sỏu, ngy 18 thỏng 12 nm 2009

Hc vn
ễN TP - KIM TRA HC Kè I
HS lm bi trờn giấy thi.

Toỏn
MT CHC. TIA S
I. MC TIấU

Mc tiờu chung:
- Giỳp HS bit 10 n v cũn gi l 1 chc.
- Bit c v ghi s trờn tia s.
Mc tiờu riờng:
- HSY c v vit c cỏc s t 1 n 10.
II. DNG DY HC

- B thc hnh toỏn, bng ph , v bi tp toỏn
III. CC HOT NG DY HC

Hot ng 1: Gii thiu Mt chc
- GV yờu cu HS quan sỏt tranh v m s qu trờn cõy v núi s lng qu.
- GV nờu 10 qu cũn gi l 1 chc qu.

Kế hoạch bài học lớp 1 : Hà Thị Xuân


Trờng Tiểu học Thọ Ngọc Năm học 2009 2010
- GV yờu cu HS m s que tớnh trong 1 bú que tớnh v núi rừ s lng que tớnh.
- HS nờu 10 que tớnh cũn gi l 1 chc que tớnh.

Hi: 10 n v cũn gi l my chc? HS nờu, GV ghi bng: 10 n v = 1 chc.
Hi: 1 chc bng bao nhiờu n v? HS nờu: 1 chc = 10 n v
- GV cho HS nhc li kt lun ỳng.
Hot ng 2: Gii thiu tia s
- GV v tia s ri gii thiu
- GV yờu cu HS quan sỏt t cỏc vch, cỏch u nhau. im gc l 0. Mi im
ghi mt s theo th t tng dn.
- GV yờu cu HS nhn xột cỏc s bờn trỏi, bờn phi ca tia s.
- Cỏc s bờn trỏi thỡ bộ hn cỏc s bờn phi nú; S bờn phỏi thỡ ln hn s
bờn trỏi nú.
0
1
2 3
4
5
6 7
8 9 10
- HSY nhỡn trờn tia s v c.
Hot ng 2: Thc hnh
- GV yờu cu HS lm bi tp 1, 2 3 vo v bi tp.
- GV theo dừi nhc nh HS lm bi, ri cha bi.
- GV cht li ni dung bi hc.
Cng c, dn dũ: V ụn v lm li cỏc bi tp trong SGK.
Sinh hoạt lớp ( tiết 18)
NHận xét tuần
I. Mục tiêu:
- HS thấy rõ những u, khuyết điểm đã mắc trong tuần từ
đó có biện pháp thực hiện tốt trong tuần sau.
- Giáo dục HS tinh thần đoàn kết, kỉ luật cao, luôn cố gắng
thực hiện tốt nội qui trờng, lớp.

II. Nội dung
1. Nhận xét tuần:
- GV nhận xét chung tình hình lớp trong tuần , chỉ rõ những u,
khuyết điểm.
- GV phân tích để HS thấy rõ nguyên nhân của u, khuyết
điểm.
- GV cùng cả lớp tìm biện pháp khắc phục khuyết điểm.
2. Phơng hớng tuần sau:
- Duy trì và đẩy mạnh mọi nề nếp của lớp.
- Nâng cao chất lợng HS giỏi, giảm tỉ lệ HS trung bình và
yếu.
- Phát huy cao ý thức tự giác trong giờ truy bài và tự học.
- Rèn chữ đẹp và giữ vở sạch.

Kế hoạch bài học lớp 1 : Hà Thị Xuân


Trờng Tiểu học Thọ Ngọc Năm học 2009 2010
- Chuẩn bị sách vở cho học kỳ II.
3. Sinh hoạt văn nghệ: HS hát, kể chuyện, đọc thơ về
chủ đề mái trờng mến yêu. Có thể biểu diễn cá nhân hoặc
nhóm.......
4. Dặn dò: Phát huy u điểm, khắc phục khuyết điểm
thực hiện tốt nề nếp lớp và phơng hớng đã đề ra

Buổi chiều:
HDTiếng việt(2tiết)
luyện đọc, viết: oc, ac
I. Mục tiêu: - HS đọc, viết đúng một số tiếng có vần oc, ac
- Rèn kỹ năng đọc, viết cho HS.

II. Các hoạt động:
1. Giới thiệu bài: Ghi tên bài lên bảng.
2. Giảng bài:
GV hớng dẫn HS làm các bài tập sau:
* Bài 1: Đọc :
oc, ac, củ lạc con sóc, mái tóc, tóc bạc, xơ xác, bác sĩ,
bạc nhợc, con hạc, con cóc, bóc vỏ, chăm học, thùng rác, nốt
nhạc, hạt ngọc, cắt tóc,...
( Cho HS đọc tiếp nối cá nhân, đọc theo bàn, đọc theo tổ,
cả lớp, có kết hợp phân tích tiếng.)
* Bài 2: Nối rồi đọc ( Bài 2/ 65 VBTBT)
- GV nêu yêu cầu của bài, cho HS suy nghĩ, làm bài vào vở, 1
HS lên bảng làm.
- Hớng dẫn HS chữa bài.
- Gọi HS đọc bài đã chữa.
* Bài 3: Viết các vần, tiếng sau:
a) oc, ac
b) họt thóc, nhà gác, con vạc.
c) hết mùa hoa, chim chóc cũng vãn dần.
- GV đọc cho HS viết vào vở ( mỗi vần 2 lần, mỗi từ 1 lần ).
- GV chấm một số bài, nhận xét.
3. Củng cố: - GV hỏi HS nội dung luyện tập.
- Dặn dò về đọc bài trong SGK, vở bài tập.

Kế hoạch bài học lớp 1 : Hà Thị Xuân


Trờng Tiểu học Thọ Ngọc Năm học 2009 2010

HDToỏn

Ôn: MT CHC. TIA S
I. MC TIấU

Mc tiờu chung:
- Giỳp HS bit 10 n v cũn gi l 1 chc.
- Bit c v ghi s trờn tia s.
- Rèn kỹ năng làm bài cho HS.
Mc tiờu riờng:
- HSY c v vit c cỏc s t 1 n 10.
- Rèn kỹ năng làm bài cho HS.
II. Các hoạt động:
1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu nội dung tiết học - ghi tên
bài lên bảng.
2. Giảng bài:
- GV hớng dẫn HS làm các bài tập sau:
* Bài 1 ( Bài 1 - VBT) :
- HS đọc đề, tự làm bài. GV hớng dẫn làm bài.
- GV chấm bài của HS.
* Bài 2 ( Bài 2- VBT)
- GV nêu yêu cầu, HS làm bài cá nhân vào vở. Hớng dẫn HS yếu
làm bài.
- GV hớng dẫn các em chữa bài.
* Bài 3 ( Bài 3 - VBTB)
- GV nêu yêu cầu, HS làm bài cá nhân vào vở. GV hớng dẫn HS
làm .
- GV hớng dẫn các em chữa bài.
* Bài 4: ( Bài 4 - VBT)
- HS tự nêu yêu cầu của bài tập.
- HS trao đổi theo cặp để nêu cách xếp thích hợp.
- HS trình bày kết quả dới hình thức trò chơi tiếp sức.

3. Củng cố: - GV nêu lại nội dung luyện tập.

Kế hoạch bài học lớp 1 : Hà Thị Xuân


Trêng TiÓu häc Thä Ngäc – N¨m häc 2009 – 2010

KÕ ho¹ch bµi häc líp 1 : Hµ ThÞ Xu©n