Giao an tuan 3-Theo chuẩn KTKN mới

Giáo án lớp 4 Tuần 3
Tuần 3
Thứ Hai
Ngày soạn: 11 / 9 / 2009
Ngày dạy: 14 / 9 / 2009
Chính tả: ( Nghe viết )
Cháu nghe câu chuyện của bà
I.Mục tiêu:
- Nghe - viết và trình bày bài chính tả sạch sẽ; biết trình bày đúng các dòng thơ
lục bát và các khổ thơ.
- Làm đúng bài tập2 (b).
- H biết yêu cái đẹp, chịu khó rèn luyện .
II.Đồ dùng dạy học:
- 3 phiếu kổ to viết nội dung bài tập 2b (26-sgk)
III.Hoạt động dạy- học:
1.Bài cũ: 2 H viết bảng những từ ngữ bắt đầu bằng âm s/x.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b. Hd H nghe-viết:
- Gv đọc bài chính tả - H theo dõi sgk - 1 H đọc lại bài.
? Nội dung bài thơ nói điều gì ? (...tình thơng của 2 bà cháu dành cho 1 cụ già bị
lẫn đến mức không biết cả đờng về nhà mình.)
- H đọc thầm lại bài - Chú ý những từ dễ viết sai, những từ có dấu hỏi, ngã .
? Nêu cách trình bày bài thơ lục bát ?
- Gv đọc từng câu - H viết .
- Gv đọc từng câu - H dò bài.
- Chấm bài 10 em - Còn lại chấm chéo vở (đối chiếu sgk).
- Nhận xét chung.
c.Hớng dẫn H làm bài tập :
Bài 2b: Gv nêu yêu cầu :
- H đọc thầm đoạn văn - Làm vở bài tập .

- Gv dán 3 tờ phiếu - 3 H 3 dãy thi điền đúng, nhanh.
- Từng em lần lợt đọc lại kết quả : triển lãm, bảo, thử, vẽ cảnh, cảnh hoàng hôn,
vẽ cảnh hoàng hôn, khẳng định, bởi vì, hoạ sĩ, vẽ tranh, ở cạnh, chẳng bao giờ.)
d.Củng cố, dặn dò:
? Tìm những từ ngữ có dấu hỏi, ngã ?
- Nhận xét giờ học - Chuẩn bị bài sau.
___________________________
Tập đọc:
Th thăm bạn
I.Mục tiêu:
Lê Thị Lan Hơng Trờng tiểu học Gio Sơn
37
Giáo án lớp 4 Tuần 3
- Bớc đầu biết đọc diễn cảm một đoạn th thể hiện sự cảm thông, chia sẽ với nỗi
đau của bạn.
- Hiểu đợc tình cảm của ngời viết th : Thơng bạn, muốn chia sẽ nỗi đau cùng bạn
(trả lời đợc các câu hỏi trong sgk; nắm đợc tác dụng của phần mở đầu và kết thúc
bức th).
- Giáo dục H biết quan tâm với mọi ngời trong cuộc sống, biết bảo vệ môi trờng.
II.Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài đọc - Bảng phụ viết phần luyện đọc.
III.Hoạt động dạy- học:
1.Bài cũ:
- 2 H đọc thuộc lòng một đoạn bài : Truyện cổ nớc mình .
? Em hiểu ý 2 dòng thơ cuối bài nh thế nào ?
? Nêu nội dung của bài ?
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b.Hớng dẫn H luyện đọc và tìm hiểu bài :
*Luyện đọc :

- 1 H đọc toàn bài
- Gv chia đoạn : 3 đoạn .
- H đọc nối tiếp theo đoạn : 3 lợt, kết hợp:
+ Hớng dẫn đọc từ khó : Quách Tuấn Lơng, lũ lụt, quyên góp .
T. Hớng dẫn đọc câu dài : Nhng chắc ...hào /ba...
+ Giải nghĩa từ :
Đoạn 2 : ? xả thân nghĩa là gì ? - H đặt câu ?
Đoạn 3 : ? quyên góp là nh thế nào ? - Tìm từ cùng nghĩa hoặc gần nghĩa?
? Thế nào gọi là khắc phục ?
- 1 H đọc toàn bài - Gv đọc bài .
*Tìm hiểu bài :
Đoạn 1 : H đọc to :
? Bạn Lơng có biết bạn Hồng từ trớc không ?
? Bạn Lơng viết th cho Hồng để làm gì ?
Đoạn 2, 3: Đọc thầm :
? Tìm những câu cho thấy bạn Lơng rất thông cảm với bạn Hồng?
(Hôm nay, đọc báo ...chia buồn với bạn. Mình hiểu...mãi mãi.)
? Tìm những câu cho thấy bạn Lơng biết cách an ủi bạn Hồng ?
( + Lơng khơi gợi niềm tự hào về ngời cha dũng cảm : Chắc là Hồng ...
+ Lơng khuyến khích Hồng noi gơng cha vợt qua nỗi đau : Mình tin rằng
+ Lơng làm cho Hồng yên tâm : Bên cạnh ...)
T. Lũ lụt gây ra nhiều thiệt hại lớn cho cuộc sống của con ngời. Để hạn chế lũ lụt,
con ngời cần phải làm gì ? (trồng cây gây rừng, tránh phá hoại môi trờng thiên
nhiên).
- Đọc thầm những dòng mở đầu, kết thúc bức th :
? Nêu tác dụng của những dòng mở đầu và kết thúc bức th ?
? Nêu nội dung của bài ?
*Hớng dẫn đọc diễn cảm :
- 3 H đọc nối tiếp 3 đoạn - Lớp nhận xét .
- Gv hớng dẫn đọc bài.

Lê Thị Lan Hơng Trờng tiểu học Gio Sơn
38
Giáo án lớp 4 Tuần 3
- Gv hớng dẫn luyện đọc thi diễn cảm đoạn 1 :
+ Gv treo bảng phụ - Gv đọc mẫu - H luyện đọc theo cặp.
+ H thi đọc : 3 H .
3.Củng cố, dặn dò:
? Bức th cho em biết điều gì về tình cảm của bạn Lơng với bạn Hồng? (Lơng rất
giàu tình cảm ...)
? Qua bài học này em cần học tập điều gì ở bạn Lơng ?
? Em đã bao giờ làm gì để giúp đỡ những ngời gặp hoàn cảnh khó khăn cha?
- Nhận xét giờ học .
- Đọc lại bài - Chuẩn bị bài sau.
____________________________________
Toán :
Triệu và lớp triệu (t)
I.Mục tiêu:
Giúp H:
- Biết đọc và viết các số đến lớp triệu .
- Củng cố thêm về hàng và lớp .
II.Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ
III.Hoạt động dạy- học:
1.Bài cũ: 2 H :
- 1 H viết số: 8 chục triệu, 5 triệu, ba nghìn,2 đơn vị .
- 1 H: cho số: 738 415 469.
? Tìm giá trị của chữ số 5 và 2 chữ số 4 ?
2.Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Giảng bài :

1,H ớng dẫn H đọc , viết số :
- Gv treo bảng phụ : sgk
- 1 H viết số đó ra bảng lớp : 342 157 413.
- H đọc số ? Nêu cách đọc số có nhiều chữ số ?
2, Thực hành :
Bài 1: (14) H nêu yêu cầu :
- H viết vở : 3200 000; 32 516 000; 32 516 497 .
834 291 712; 308 250 705 ; 500 209 037.
- H đọc số đã viết nhận xét.
Bài 2 : H nêu yêu cầu : - H đọc số - Nhận xét .
Bài 3 : H nêu yêu cầu :
- Gv đọc số - H vết vào vở Chấm bài 1/2 lớp - Kiểm tra chéo bài.
- 1 H viết lên bảng .
Bài 4 : H nêu yêu cầu (dành cho H khá, giỏi):
- H xem bảng - Làm vở.
- Lớp thống nhất kết quả .
3.Củng cố, dặn dò:
Lê Thị Lan Hơng Trờng tiểu học Gio Sơn
39
Giáo án lớp 4 Tuần 3
? Nêu cách đọc số có nhiều chữ số ?
- Nhận xét giờ học, chuẩn bị bài sau.
Thứ Ba
Ngày soạn: 12 / 9 / 2009
Ngày dạy : 15 / 9 / 2009
Toán:
Luyện tập
I.Mục tiêu:
Giúp H:
- Đọc, viết đợc các số đến lớp triệu.

- Bớc đầu nhận biết đợc giá trị của mỗi chữ số theo vị trí của nó trong mỗi số.
II.Hoạt động dạy- học:
1.Bài cũ:
2 H viết bảng lớp:
- 7 triệu, 8 nghìn, 2 chục.
- 8 trăm triệu, 2 trăm, 2 đơn vị.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b.Gv cho H nêu lại các hàng
- H nêu các hàng, các lớp từ nhỏ đến lớn .
? Các số đến lớp triệu có thể có đến mấy chữ số ?
? Nghĩ và viết ra một số đến hàng chục triệu? Hàng trăm triệu?
c.Thực hành:
Bài 1: H nêu yêu cầu:
- H quan sát mẫu và viết vào ô trống.
- H nêu kết quả - Lớp nhận xét.
Bài 2: H nêu yêu cầu:
- Gv viết số lên bảng H đọc từng số.
Bài 3 (a,b,c): H nêu yêu cầu:
- H viết vào vở - Lớp thống nhất kết quả.
Bài 4(a,b): H nêu yêu cầu:
- H làm bài vào vở - Gv chấm Nhận xét.
3.Củng cố, dặn dò:
- Tự viết và đọc các số có 7, 8, 9 chữ số cho thành thạo.
- Nhận xét giờ học - Chuẩn bị bài sau.

Luyện từ và câu:
Lê Thị Lan Hơng Trờng tiểu học Gio Sơn
40
Giáo án lớp 4 Tuần 3

Từ đơn và từ phức
I.Mục tiêu:
- Hiểu đợc sự khác nhau giữa tiếng và từ, phân biệt đợc từ đơn và từ phức.
- Nhận biết đợc từ đơn, từ phức trong đoạn thơ (Bt1, mục III); bớc đầu làm quen
với từ điển (hoặc sổ tay từ ngữ) để tìm hiểu về từ (BT2, BT3).
II.Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, giấy khổ rộng - Từ điển TV.
III.Hoạt động dạy- học:
1.Bài cũ:
- Nêu Ghi nhớ trong bài Dấu 2 chấm ?
- 1 H làm bài tập 2 (Luyện tập).
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b.Phần Nhận xét:
- 1 H đọc nội dung phần Nhận xét.
- Gv phát giấy trắng ghi sẵn nội dung cho từng cặp - H hoàn thành bài tập 1 ,2.
- Đại diện nhóm trình bày kết qủa - Gv chốt.
c.Phần Ghi nhớ:
- 2 H đọc phần ghi nhớ.
d.Phần Luyện tập:
Bài 1:1 H nêu yêu cầu:
- Từng cặp trao đổi bài làm trên giấy Gv phát.
- Đại diện nhóm trình bày kết qủa .
- Lớp nhận xét - Gv chốt.
Bài 2: 1 H nêu, giải thích yêu cầu bài tập:
- Gv giới thiệu tác dụng của từ điển.
- H trao đổi theo cặp - H nêu kết qủa tra từ điển.
Bài 3:1 H nêu yêu cầu:
- H nối tiếp đặt câu: Nêu từ mình chọn và đặt câu với từ đó.
3.Củng cố, dặn dò:

- Học thuộc Ghi nhớ.
- Đặt lại 2 câu vào vở - Chuẩn bị bài sau.
_____________________________________
Địa lí:
Một số dân tộc ở Hoàng Liên Sơn
I.Mục tiêu:
Giúp H biết:
- Nêu đợc tên một số dân tộc ít ngời ở Hoàng Liên Sơn: Thái, Mông, Dao,...
- Biết Hoàng Liên Sơn là nơi dân c tha thớt.
- Sử dụng đợc tranh ảnh để mô tả nhà sàn và trang phục của một số dân tộc ở
Hoàng Liên Sơn:
Lê Thị Lan Hơng Trờng tiểu học Gio Sơn
41
Giáo án lớp 4 Tuần 3
+ Trang phục: Mỗi dân tộc có cách ăn mặc riêng; trang phục của các dân tộc đ-
ợc may, thêu, trang trí rất công phu và thờng có màu sắc sặc sỡ...
+ Nhà sàn: đợc làm từ các vật liệu tự nhiên nh tre, gỗ, nứa.
- Tôn trọng truyền thống văn hoá của các dân tộc ở Hoàng Liên Sơn.
II.Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ địa lí tự nhiên VN.
- Tranh sgk.
III.Hoạt động dạy- học:
1.Bài cũ:
- Một H chỉ vị trí của dãy núi Hoàng Liên Sơn ? Đỉnh Phan-xi-păng?
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b.Hoàng Liên Sơn nơi c trú của một số dân tộc ít ngời.
*Hoạt động 1: Làm việc nhóm đôi:
? Dân c ở Hoàng Liên Sơn đông đúc hay tha thớt hơn so với đồng bằng? (tha
thớt)

? Kể tên một số dân tộc ít ngời ở Hoàng Liên Sơn ? (Dao, Thái, Mông...)
? Ngời dân ở đây đi lại bằng phơng tiện gì ?
- Đại diện nhóm trình bày - Gv bổ sung.
c.Bản làng với nhà sàn:
*Hoạt động 2: Làm việc nhóm 2:
? Bản làng thờng nằm ở đâu ?
? Nhà sàn của ngời dân ở đây đợc làm bằng vật liệu gì ? (vật liệu tự nhiên nh tre,
gỗ, nứa.)
? Vì sao một số dân tộc ở Hoàng Liên Sơn ở nhà sàn ? (tránh ẩm thấp và thú dữ)
H kgá, giỏi.
T. Nhà sàn ở miền núi ngời ta thờng cột trâu, bò súc vật nuôi dới sàn nhà. nh vậy
có đảm bảo đợc môi trờng sống xung quanh không ? Theo em cần phải làm gì với
tập tục đó ?
? Hiện nay nhà sàn ở đây có gì thay đổi so với trớc đây ? (nhiều nơi có nhà sàn
lợp ngói, xây tờng ...)
- Đại diện các nhóm trình bày - Gv nhận xét.
d.Chợ phiên, lễ hội, trang phục:
*Hoạt động 3: Làm việc nhóm 5:
? Nêu những hoạt động trong chợ phiên ?
? Kể tên một số hàng hoá bán ở chợ ?
? Lễ hội của các dân tộc ở Hoàng Liên Sơn đợc tổ chức vào mùa nào?
? Trong lễ hội có những hoạt động gì ?
? Trang phục của các dân tộc ở Hoàng Liên Sơn có đặc điểm gì ?
- Đại diện các nhóm trình bày - Gv nhận xét.
3.Củng cố, dặn dò:
? Trình bày lại những đặc điểm về dân c, sinh hoạt, trang phục, lễ hội của một số
dân tộc ở Hoàng Liên Sơn?
- Nhận xét giờ học.
Lê Thị Lan Hơng Trờng tiểu học Gio Sơn
42