Giáo án vật lí 11 tiêt 38 39r

 Giáo án Vật Lý 11 – Ban cơ bản  Biên soạn : Nguyễn Văn Khai - Trường THPT Cầu Quan  Trang 1

BÀI 18 .

THỰC HÀNH: KHẢO SÁT ĐẶC TÍNH CHỈNH LƯU CỦA

ĐIÔT BÁN DẪN VÀ ĐẶC TÍNH KHUẾCH ĐẠI CỦA TRANZITO

Ngày
soạn: 23/9/2010
Tiết 38-39-Tuần
19-20

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
+ Biết được cấu tạo của điôt bán dẫn và giải thích được tác dụng chỉnh lưu dòng điện
của nó.
+ Biết cách khảo sát đặc tính chỉnh lưu dòng điện của điôt bán dẫn. Từ đó đánh giá
được tác dụng chỉnh lưu của điôt bán dẫn.
+ Biết được cấu tạo của tranzito và giải thích được tác dụng khuếch đại dòng điện của
nó.
+ Biết cách khảo sát tính khuếch đại dòng của tranzito. Từ đó đánh giá được tác dụng
khuếch đại dòng của tranzito.
2. Kó năng
+ Biết cách lựa chọn, sử dụng các dụng cụ điện, các linh kiện điện thích hợp và mắc
chúng thành một mạch điện để tiến hành khảo sát đặc tính chỉnh lưu dòng điện
của điôt bán dẫn và đặc tính khuếch đại dòng của tranzito.
+ Biết cách đo và ghi kết quả đo để lập bảng số liệu hoặc vẽ đồ thò biểu diễn đặc
tính chỉnh lưu dòng điện của điôt bán dẫn và đặc tính khuếch đại dòng của tranzito.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên

+ Phổ biến cho học sinh những nội dung cần phải chuẩn bò trước buổi thực hành.
+ Kiểm tra các dụng cụ thí nghiệm cần thiết cho bài thực hành. Làm thử trước các nội
dung thực hành.
2. Học sinh:
+ Đọc kó nội dung bài thực hành.
+ Chuẩn bò báo cáo thí nghiệm theo mẫu cho sẵn ở cuối bài thực hành.
III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC
Hoạt động 1: n đònh lớp
Hoạt động 2: KTBC
Tiết 1
A. KHẢO SÁT ĐẶC TÍNH CHỈNH LƯU CỦA ĐIÔT BÁN DẪN
Hoạt động 3 : Tìm hiểu cơ sở lí thuyết.
+ Giáo viên gọi học sinh nêu tính chất đặc biệt của lớp tiếp xúc n-p của chất bán
dẫn và nêu nhận xét.
+ Một học sinh khác nhận xét mối quan hệ giữa U và I khi sử dụng điôt thuận vá điôt
ngược và dự đoán đồ thò U(I) trong hai trường hợp.
Hoạt động 4 : Giới thiệu dụng cụ đo.
+ Giới thiệu cách sử dụng đồng hồ đa năng hiện số.
+ Giới thiệu các dụng cụ thí nghiệm trên hình vẽ 18.3; 18.4 sgk.
Hoạt động 5 : Tiến hành thí nghiệm.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khảo sát dòng điện thuận chạy qua
điôt
-Theo giỏi các động tác, phương pháp lắp
-Hướng dẫn cách mắc mạch điện như hình ráp thí nghiệm của thấy cô.
18.3 sgk (chú ý cách đặt thang đo của ampe - Lắp ráp thí nghiệm theo nhóm.
kế và vôn kế).
- Cho mạch hoạt động, đọc và ghi số liệu
-Theo giỏi, hướng dẫn, kiểm tra việc lắp vào bảng số liệu 18.1 sgk đã chuẩn bò

ráp của hs.
sẵn.
-Yêu cầu học sinh cho mạch hoạt động, đọc
và ghi số liệu vào bảng số liệu 18.1 đã
-Theo giỏi các động tác, phương pháp lắp
chuẩn bò.
ráp thí nghiệm của thấy cô.
2. Khảo sát dòng điện ngược chạy qua
-Lắp ráp thí nghiệm theo nhóm.
điôt
-Cho mạch hoạt động, đọc và ghi số liệu
-Hướng dẫn cách mắc mạch điện như hình vào bảếuố liệu 18.1 sgk đã chuẩn bò sẵn.
18.4 sgk (chú ý cách đặt thang đo của ampe
kế và vôn kế).
-Theo giỏi, hướng dẫn, kiểm tra việc lắp
ráp của hs.
-Yêu cầu học sinh cho mạch hoạt động, đọc
và ghi số liệu vào bảng số liệu 18.1 đã
chuẩn bò.
Tiết 2
A. KHẢO SÁT TÍNH KHUẾCH ĐẠI CỦA TRANZITO
Hoạt động 6 : Tìm hiểu cơ sở lí thuyết.


 Giáo án Vật Lý 11 – Ban cơ bản  Biên soạn : Nguyễn Văn Khai - Trường THPT Cầu Quan  Trang 2

+ Giáo viên gọi học sinh nêu tính chất đặc biệt của lớp tiếp xúc n-p-N của chất bán
dẫn và nêu nhận xét.
+ Một học sinh khác nhận xét về cách phân cực cho tranzito (hình 18.7).
+ Giới thiệu các dụng cụ thí nghiệm trên hình vẽ 18.8 sgk.

Hoạt động 7 : Tiến hành thí nghiệm.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
-Hướng dẫn cho học sinh cách mắc tranzito
- Mắc sơ đồ 18.8 theo sự hướng dẫn của
và các thiết bò khác theo sơ đồ hình 18.8 thầy cô. Chú ý:
sgk.
-Vò trí của bộ nguồn 6V một chiều, mắc
-Lưu ý học sinh cách mắc nguồn, điện biến trở theo kiểu phân áp, mắc đúng các
trở, biến trở.
vò trí của các microampe kế A1, A2.
theo dõi, kiểm tra cách mắc của các
nhóm.
-Thực hiện C5
-Hướng dẫn học sinh thực hiện C5.
-Thực hiện các bước thí nghiệm theo sgk và
-Hướng dẫn học sinh tiến hành bốn bước hướng dẫn của thầy cô.
thí nghiệm như sách giáo khoa.
-Đọc và ghi các số liệu vào bảng số liệu
-Yêu cầu học sinh đọc và ghi số liệu vào 18.2.
bảng.
Hoạt động : Báo cáo thí nghiệm.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Hướng dẫn mỗi học sinh làm một bảng
- Làm bảng báo cáo đầy đủ các mục theo
báo cáo ghi đầy đủ các mục:
hướng dẫn của thầy cô.
+ Họ, tên, lớp
- Phần kết quả ghi đầy đủ số kiệu và tính

+ Mục tiêu thí nghiệm
toán vào các bảng như ở các trang 113, 114.
+ Cơ sở lí thuyết
-Nhận xét về: Độ chính xác, nguyên nhân,
+ Cách tiến hành
cách khác phục.
+ Kết quả
- Thực hiện phần nhận xét và kết luận.
+ Nhận xét