DE THI HSG GDCD 8 CAP TRƯƠNG 2014 2015

PHÒNG GIÁO DỤC M’ĐRĂK
TRƯỜNG THCS HOÀNG VĂN THỤ

KÌ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯƠNG
NĂM HỌC 2014-2015
MÔN THI: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 8
Thời gian làm bài:120 phút

ĐỀ CHÍNH THỨC
Câu 1 : (4,5 điểm)
Tự lập là gì? Em hãy nêu những biểu hiện của tính tự lập trong học tập và trong cuộc
sống? Hãy giới thiệu một tấm gương học sinh nhờ tự lập đã vươn lên trong học tập và cuộc
sống?
Câu 2 :(2.0 điểm)
Tệ nạn xã hội là gì? Tại sao nói: " Tệ nạn xã hội là con đường ngắn nhất dẫn đến tội
ác", học sinh cần làm gì để phòng chống tệ nạn xã hội?
Câu 3: (4.0 điểm)
Shakespeare đã nói: “Yêu mọi người, tin vài người, đừng xúc phạm đến ai“.
Câu nói trên thể hiện cho một phẩm chất đạo đức tiêu biểu của con người. Bằng kiến
thức đã học ở lớp 8, em hãy làm nổi bật phẩm chất đó.
Câu 4: (4.0 điểm)
Cho tình huống sau:
Hòa là một cô bé 14 tuổi, làm thuê cho một cửa hàng cơm gần nhà Bích. Chứng kiến
cảnh Hòa bị chủ hàng cơm bắt làm những công việc nặng nhọc, lại thường xuyên chửi mắng,
đánh đập, Bích rất thương Hòa nên có ý định tố cáo hành động đó với cơ quan công an.
Nhưng Hồng can ngăn và nói: ‘‘Chúng mình còn nhỏ làm gì có quyền được tố cáo người
khác, với lại chuyện này là bình thường mà’’.
Câu hỏi:
a) Em có đồng ý với ý kiến của bạn Hồng không? Vì sao?
b) Nhận xét về hành vi của chủ hàng cơm ?
c) Nếu được chứng kiến cảnh của Hòa, em sẽ làm gì?

Câu 5: (5,5 điểm)
Hiện nay, trên các phương tiện thông tin đại chúng có đăng tải một số hình ảnh, bài
viết ... về tình trạng bạo lực học đường. Đây là hiện tượng tiêu cực của xã hội đang được mọi
người quan tâm .
Em hãy viết một bài văn ngắn nêu suy nghĩ và trình bày phương hướng hành động để
góp phần giảm thiểu hiện tượng tiêu cực trên ?
--- HẾT --Họ và tên: …………………………………………
Số báo danh:……………………………………….


PHÒNG GIÁO DỤC M’ĐRĂK
TRƯỜNG THCS HOÀNG VĂN THỤ

Câu

ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM
KÌ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯƠNG
NĂM HỌC 2014-2015
MÔN THI: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 8

Nội dung
Điểm
- Khái niệm tự lập: Tự lập là tự làm lấy, tự giải quyết công việc của mình,
tự lo liệu, tạo dựng cuộc sống cho mình; không trông chờ, dựa dẫm, phụ 1,0 đ
thuộc vào người khác.

Câu 1
(4,5 đ) - Biểu hiện của tự lập:
+ Trong học tập:
. Tích cực suy nghĩ giải quyết khó khăn trong học tập.

. Tìm tòi ra phương hướng học tập tốt.
. Chủ động học hỏi, tìm hiểu những kiến thức trong học tập.
+ Trong cuộc sống:
. Không lùi bước trước khó khăn gian khổ.
. Tự mình tìm cách phấn đấu vươn lên trong cuộc sống.
- Nêu tấm gương học sinh:
Nêu được tấm gương phù hợp với yêu cầu của đề, diễn đạt mạch lạc,
cảm xúc….
- Tệ nạn xã hội là hiện tượng xã hội bao gồm những hành vi sai lệch chuẩn
mực xã hội, vi phạm đạo đức và pháp luật, gây hậu quả xấu về mọi mặt đối
với đời sống xã hội.
- “Tệ nạn xã hội là con đường ngắn nhất dẫn đến tội ác" bởi vì:
+ Tệ nạn xã hội hủy hoại sức khỏe tinh thần và đạo đức của con người. Làm
tiêu tán của cải vật chất và tan vỡ hạnh phúc gia đình, những hậu quả này
khiến con người rơi vào tuyệt vọng, không làm chủ được chính mình và dễ
dáng sa vào con đường tội ác.
Câu 2 + HS lấy ví dụ để chứng minh như: Tệ nạn ma túy thì dẫn đến hạu quả
(2,0 đ) gì…..và không ít những tội ác đã làm đau lòng mọi người chỉ vì nghiện ma
túy như giết người, cướp của…..
- Là học sinh cần phải:
+ Sống lành mạnh giản dị, có giới hạn, giúp nhau không sa vào tệ nạn xã
hội.
+ Nghiêm chỉnh chấp hành những quy định của pháp luật.
+ Tích cực tham gia các hoạt động phòng chống tệ nạn trong nhà trường và
ở địa phương.
Câu 3 - Khẳng định trên thể hiện đức tính tôn trọng người khác. Đó là phẩm chất
(4,0 đ) đạo đức cần thiết ở trong mọi thời đại.
- Tôn trọng người khác là sự đánh giá đúng mức, coi trọng danh dự phẩm
giá và lợi ích của người khác.
- Người biết tôn trọng người khác sẽ được người khác tôn trọng lại. Mọi

người biết tôn trọng lẫn nhau sẽ góp phần làm cho quan hệ xã hội trong
sáng, lành mạnh và tốt đẹp.
- Nêu được những hành vi thiếu tôn trọng người khác trong cuộc. sống
hàng ngày cần phê phán . . .
- Tầm quan trọng của tôn trọng người khác ở mọi lúc, mọi nơi . .

0,5đ
0,5đ
0,5đ
0,5đ
0,5đ
1,0
0,5 đ
0,5 đ

0,5 đ
0,5
®

1,0
®
0,5
®
0,5
®


- Liên hệ trách nhiệm của học sinh . . .

1,0

®
0,5
®
0,5
®

1.Tình huống:
a) - Không đồng ý.
-Vì : Mọi công dân đều có quyền tố cáo những việc làm trái pháp luật.

1,0
®

1,0
b) Nhận xét: Việc làm của chủ hàng cơm là vi phạm pháp luật.
+ Vi phạm quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể,sức ®
Câu 4
(4,0 đ) khỏe,danh dự và nhân phẩm.
+ Vi phạm quyền được bảo vệ,chăm sóc, và giáo dục của trẻ em.
c. Em sẽ:
- Góp ý cho chủ hàng cơm để họ đối xử tử tế hơn đối với Hòa.
- Giải thích để chủ hàng cơm hiểu việc làm của họ là vi phạm pháp luật.
- Tố cáo việc làm sai trái của chủ hàng cơm ( trực tiếp hoặc gián tiếp )
- Hiểu biết của mình về vấn đề bạo lực học đường . . .
- Thực trạng bạo lực học đường trong giai đoạn hiện nay . . .
- Hậu quả . . .
- Nguyên nhân . . .
- Đề xuất hướng khắc phục . . .
- Khẳng định ngăn chặn nạn bạo lực học đường là nhiệm vụ cấp bách, là
Câu 5 trách nhiệm chung của toàn xã hội . . .

(5,5 đ) - Liên hệ bản thân có những đóng góp thông qua một số việc làm cụ thể.

2,0
®
0,5
®
1,0
®
1,0
®
1,0
®
1,0
®
1,0
®
0,5
®

--- Hết --Lưu ý khi chấm bài:
- Trên đây chỉ là những ý cơ bản, giáo viên cần căn cứ cụ thể vào bài thi để chấm một
cách linh hoạt, hợp lý, phù hợp với đặc trưng bộ môn.
- Thí sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau, miễn là làm rõ vấn đề được yêu
cầu trong đề bài, đảm bảo kỹ năng làm bài, nội dung được sắp xếp lô-gic, hợp lý. Khuyến
khích những bài làm có nhiều phát hiện sáng tạo trong nội dung và hình thức thể hiện.