KẾ HOẠCH cụ THỂ THỰC HIỆN NHÀ TRƯỜNG XANH SẠCH đẹp

A I-

ĐẶT VẤN ĐỀ

LỜI MỞ ĐẦU
Xây dựng trường học xanh-sạch-đẹp nhằm tạo ra môi trường học tập, sinh

hoạt, vui chơi an toàn, thú vị, hấp dẫn đối với học sinh và giúp các em càng thêm
yêu quý trường lớp, thầy cô, bạn bè.. Ngôi trường xanh,sạch,đẹp sẽ để lại những
dấu ấn và kỷ niệm đẹp trong lòng học sinh bởi những lối đi dưới hàng cây râm
mát, những bồn hoa, thảm cỏ xanh tươi nhìn ra từ cửa sổ lớp học mỗi ngày.
Trường học xanh-sạch-đẹp còn có ý nghĩa thiết thực trong việc giáo dục học sinh
ý thức, thói quen giữ gìn bảo vệ môi trường và tạo sự lan tỏa đến môi trường gia
đình cộng đồng các em đang sống, đồng thời góp phần hình thành nhân cách tốt
đẹp và lối sống văn minh, văn hóa cho thế hệ trẻ ngay từ tuổi học đường.Phong
trào xây dựng nhà truờng xanh, sạch, đẹp đã được phát động từ nhiều năm nay
.Tuy nhiên trong thực tế, còn khá nhiều trường vẫn chưa tạo được cảnh quan môi
trường tốt đẹp. Có rất nhiều lý do dẫn đễn nhà trường chưa xanh,sạch, đẹp song
tôi cho rằng trách nhiệm hàng đầu thuộc về công tác quản lý, trước hết là Ban
giám hiệu mà đứng đầu là Hiệu trưởng người trực tiếp chịu trách niệm triển khai,
tổ chức thực hiện . Trong thực tế mỗi chúng ta ai cũng mong muốn có một môi
trường sống lao động và học tập tốt đẹp đặc biệt là trường học ngôi nhà chung của
các thế hệ học sinh, ngôi nhà thứ hai của mỗi cán bộ giáo viên, là trung tâm văn
hóa của mỗi địa phương tuy nhiên mong muốn là một việc còn để biến thành
hiện thực lại là một khoảng cách phụ thuộc vào sự nỗ lực của chúng ta, thực ra ở
mỗi nhà trường đều có kế hoạch để xây dựng trường lớp song vấn đề quy hoạch
khuôn viên, việc trồng cây, xây dựng các công trình vệ sinh tạo ra môi trường
trong sạch chưa được quan tâm đúng mức hoặc không đồng bộ giữa xanh, sạch,
đẹp, có thể xanh nhưng không sạch hoặc xanh, sạch nhưng chưa đẹp vì vậy cần
phải có sự chỉ đạo tích cực, khoa học, thường xuyên, liên tục và đồng bộ, huy
1

động được tất cả cán bộ giáo viên học sinh, các bậc phụ huynh cùng tham gia và
các nguồn hỗ trợ khác trong đó nhà trường giữ vai trò chủ đạo, quyết định
Trường Tiểu học Thành An trong những năm gần đây đã có nhiều có gắng
trong mọi hoạt động, trong đó việc xây dựng nhà trường xanh, sạch, đẹp được chú
trọng cùng với thực hiện phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích
cực, và phấn đấu trường đạt chuẩn quốc gia. Hiện nay nhà trường thực sự khang
trang và luôn xanh, sạch, đẹp ,tôi xin trao đổi quá trình chỉ đạo, tổ chức thực hiện
để mục tiêu xây dựng nhà trường xanh, sạch,đẹp như hôm nay xin tiếp thu ý kiến
của ban giám khảo và các bạn đồng nghiệp.
II - THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
Cũng như các nhà trường nói chung trường tiểu học Thành An trong kế
hoạch mỗi năm học đều có mục tiêu xây dựng nhà trường xanh - sạch - đẹp. Tuy
nhiên ở mỗi nội dung trong thời điểm năm 2009 – 2010 cũng chỉ mới dừng lại ở
mức hạn chế, cụ thể là :
a. Về nội dung xanh :
Hàng năm nhà trường đều tổ chức trồng cây đầu xuân song cũng chỉ trồng những
cây mà học sinh hoặc giáo viên góp lại,có cây gì trồng cây đó tuy có số lượng
song chủng loại không phù hợp với nhà trường, việc chăm sóc cũng thiếu chu đáo
nên số cây sống không nhiều, cây cao, cây thấp, cây to, cây nhỏ, vvv . Nhìn chung
nội dung xanh chưa đạt yêu cầu. Mỗi khi nắng hè về thì nhà trường chói chang
thiếu cây xanh bóng mát không khí oi bức khó chịu .
b. Về nội dung sạch :
Do địa hình nhà trường ở sườn đồi,sân trường thoải dốc bị mưa xói mòn
thành rãnh sâu mùa mưa lầy lội đất bẩn do học sinh đem theo dầy dép vào lớp khó
lau chùi, mùa nắng bụi bặm, sân đất, việc quét dọn vệ sinh khó khăn, không có
nhà tiêu, phải đi nhờ nhà dân, hố tiểu tạm bợ, quây tạm bằng mấy tấm Bờ - Lu,

2

rác thải bề bộn không sử lý kịp thời, không có hệ thống thoát nước, không có
nước uống hợp vệ sinh, không có bồn bể rửa tay.
c. Về nội dung đẹp :
Đây là nội dung rất quan trọng trong việc xây dựng cảnh quan nhà trường
sao cho hợp lý khoa học có nhiều trường hợp xanh nhưng không sạch hoặc xanh,
sạch nhưng không đẹp. Trường Tiểu học Thành An cũng vậy, khuôn viên nhà
trường trên địa hình sườn đồi dốc, một khu vực nền trường cũ còn nham nhở, cây
xanh trồng lộn xộn, cổng trường độ dốc lớn, đất đá gồ ghề học sinh thường ngã xe
, vấp dễ cây gây thương tích.
Nhìn chung các nội dung xanh, sạch, đẹp của nhà trường vừa yếu vừa thiếu
quy hoạch khoa học cùng với việc giáo dục ý thức về trồng, bảo vệ chăm sóc cây
xanh, ý thức vệ sinh trường lớp hàng ngày mới chỉ ở mức bình thường còn ý thức
làm cho trường lớp cảnh quan nhà trường xanh, sạch, đẹp của cán bộ giáo viên
và học sinh còn chưa đến nơi đến chốn nhiều khi mang tính đối phó.

B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
I . CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN

Với thực trạng về xanh, sạch, đẹp của nhà trường như trên đã nêu , cùng
với phong trào “ xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ” và phấn đấu
xây dựng trường chẩn quốc gia tôi đã có nhiều trăn trở, sau khi xem xét tổng thể
khuôn viên đánh giá thực trạng những thuận lợi, khó khăn, tham khảo ý kiến của
Cán bộ, giáo viên nhà tường đưa ra thảo luận trong chi bộ, Ban giám hiệu, Công
đoàn trường để xây dựng kế hoạch, các biện pháp tổ chức thực hiện quyết tâm
hoàn thành mục tiêu xanh, sạch, đẹp một trong các tiêu chuẩn của “ xây dựng
trường học thân thiện, học sinh tích cực ” và cũng là một trong các tiêu chí của
trường chuẩn quốc gia . Tôi xin nêu một số giải pháp như sau :

3


1. Quán triệt về tư tưởng chỉ đạo trong Cán bộ giáo viên và học sinh .
Nói đến nhiệm vụ xây dựng nhà trường xanh, sạch, đẹp thì cán bộ giáo
viên, học sinh hầu như ai cũng thuộc lòng, ai cũng đồng tình nhưng làm cho đến
nơi đến chốn, đạt yêu cầu thì không dễ dàng. Vì vậy trong các nghị quyết của chi
bộ, của hội nghị Cán bộ giáo viên, sinh hoạt hội đồng, giao ban, chào cờ đầu
tuần, sinh hoạt lớp vvv vấn đề xây dựng nhà trường xanh, sach, đẹp được triển
khai nghiêm túc trong đó Cán bộ giáo viên phải là người gương mẫu để hướng
dẫn và làm gương để học sinh noi theo.Để mỗi cán bộ giáo viên, học sinh thấm
nhuần sự cần thiết và cấp bách phải nhanh chóng xây dựng môi trường tốt đẹp
cho dạy và học cũng là môi trường sống của mỗi người. Thiếu cây xanh, bóng
mát, trường lớp bề bôn, vệ sinh yếu kém không những ảnh hưởng đến mỹ quan
của giáo dục, thiếu thiện cảm của một trung tâm văn hóa của địa phương mà còn
ảnh hưởng lớn đến sức khỏe vì nhà trường là nơi tập trung nhiều người dễ lây lan
bệnh tật, đồng thời xây dựng nhà trường xanh, sạch,đẹp còn mang một ý nghĩa to
lớn là giáo dục kỹ năng sống cho học sinh, cuộc sống thân thiện với môi trường,
các em biết làm làm đẹp cho gia đình, làm đẹp cho bản thân, làm đẹp cho xã hội
2 . Xây dựng kế hoạch .
Trong kế hoạch phải cụ thể hóa từng công việc, người phụ trách, thời gian
hoàn thành và nguồn kinh phí cần thiết tối thiểu cho công việc, do điều kiện lịch
sử để lại diện tích của nhà trường không được rộng rãi lắm, nên phải xem xét,
quy hoạch sao cho khoa học phù hợp với thực tế của nhà trường và địa phương
tránh viễn vông, xa vời. Kế hoạch phải có khả thi và cụ thể như sau :

a, Nội dung Xanh:
+ Trồng cây bóng mát như: phượng, xà cừ, keo tai tượng, bàng, hoa sữa. Chú ý
trồng loại cây có tán, bóng mát nhiều mùa, không trồng cây có nhiều sâu hoặc có
vỏ, lá, hoa chứa chất độc hại và mùi hôi thối.Trồng thêm các cây cảnh như cau,

xanh, si, đa vvvv. chú ý khoảng cách hợp lý để cây khép tán vừa đẹp
+ Trồng một số cây cảnh, chậu cảnh như : tùng, cau cảnh, dừa cảnh, xanh, si vvvv
+ Trồng cỏ: Trồng thành thảm cỏ hình vuông, hình chữ nhật, trồng thành hàng dài
4


hai bên lối đi; trồng dưới gốc cây bóng mát; chọn loại cỏ dễ trồng và dễ kiếm ở
địa phương .Chú ý độ bao phủ cây xanh trong sân trường tối thiểu khoảng 40%,
thảm cỏ khoảng 25 – 35%. Hạn chế bê tông hóa sân trường, Trồng thêm một số
bồn hoa cho khuôn viên thêm đẹp

b.Nội dung Sạch:
+ Xử lý rác thải: Thùng rác có nắp đậy, để ở hành lang và sân trường với vị trí
thuận lợi cho học sinh sử dụng. xây hố rác để rác khỏi rơi vãi và đốt dễ dàng ,
phân tro bón cho cây cỏ trong trường
+ Xử lý hệ thống cống rãnh, nước thải: Xử lý ngầm chống mùi hôi; cống rãnh
phải có tấm đậy an toàn, không có hố nước đọng gây ô nhiễm và muỗi sinh sản.
+ Có nguồn nước sạch: Đủ nước uống cho học sinh hàng ngày ; nước rửa mặt, tay
chân cho học sinh trước khi vào lớp học .
+ Giải quyết tốt khu vệ sinh: Nhà vệ sinh phải thoáng mát, đủ ánh sáng, có mái
che và lối đi sạch sẽ. Có thể chọn trồng một ít cây nhỏ xung quanh khu vực vệ
sinh để tạo cảm giác nhẹ nhàng Hố tiêu, hố tiểu đáp ứng đủ cho số lượng học sinh
sử dụng, không có mùi hôi, dễ giội rửa, tự hoại, tách riêng nhà vệ sinh giáo viên
và học sinh.
+ Xử lý tiếng ồn: Sắp xếp bố trí hợp lý về thời gian, vị trí sân chơi bãi tập, phòng
học, phòng làm việc, giờ ra chơi, giờ học nhạc, giờ chuyển tiết để đảm bảo cho
hoạt động dạy học và sinh hoạt của trường diễn ra một cách thuận lợi và hiệu quả.
+ Đảm bảo bầu không khí trong lành không bị ô nhiễm trong sân trường, lớp học.

c. Nội dung Đẹp:

Trước hết phải tạo được môi trường xanh và sạch, có cảnh quan hài hòa và
tính thẩm mỹ trong mô hình kiến trúc tổng thể. Trường có quy hoạch hợp lý, đảm
bảo sự phát triển bền vững trong quá trình xây dựng cơ sở vật chất cảnh quan môi
trường. Một số bồn hoa với nhiều màu sắc rực rỡ sẽ làm tăng vẻ đẹp của trường,
chọn trồng loài hoa nở được nhiều mùa trong năm. Xây dựng những quy định,
biểu bảng, áp phích về nếp sống văn minh, lối sống tiết kiệm để nhắc nhở học
sinh chú ý thực hiện. Trang phục học sinh cần giản dị, gọn gàng, sạch sẽ, màu sắc
5


không loè loẹt. Áo trắng quần xanh là trang phục phù hợp với học sinh tiểu học,
được nhiều người đồng tình chấp nhận. Đồng phục học sinh có thể thực hiện theo
trường, theo lớp, theo ngày, theo mùa. Có môi trường bạn hữu thân thiện giữa học
sinh với học sinh, học sinh với thầy cô giáo, giữa học sinh với cây xanh thảm cỏ
bồn hoa, bàn ghế, lớp học, sân trường. Nội dung Đẹp còn được thể hiện qua các
yêu cầu và quy định về an toàn: phòng chống học sinh đánh nhau, bạo lực; phòng
chống điện giật, cháy nổ; phòng chống ngộ độc, đuối nước, phòng chống tai nạn
giao thông; phòng học đủ ánh sáng để giảm thiểu bệnh cong vẹo cột sống và cận
thị trong học sinh.
KẾ HOẠCH CỤ THỂ THỰC HIỆN NHÀ TRƯỜNG XANH- SẠCH ĐẸP

Thời gian

Tháng 9 - 10

Tháng 10-11

Tháng 11-12

Nội dung công việc

Người thực hiện

-Xây dựng kế hoạch, quy hoạch,
phối hợp với Hội CMHS, triển khai
trong CBGV , học sinh
- Tổ chức thực hiện đổ bê tông sân
chơi, sân chào cờ
- Thực hiện tốt công tác vệ sinh môi
trường

- BGH - Hội CMHS
- CBGV - học sinh

- San lấp mặt bằng sân thể dục
- Trồng cỏ sân thể dục
- Xây bồn trồng cây xanh, bồn hoa
- Xây dựng hệ thống giếng khoan –
công trình nước sạch
- Thực hiện tốt công tác vệ sinh môi
trường

- BGH - Hội CMHS
- CBGV - Học sinh

- Xây dựng các công trình vệ sinh
tự hoại
- Tiếp tục trồng cây xanh - bồn hoa
- Đổ bê tông đường vào trường
- Xây dựng nơi đốt rác

- Thực hiện tốt công tác vệ sinh môi
trường

-BGH - Hội CMHS

- Đổ bê tông các trục đường đi đến

-BGH - Hội CMHS

- BGH - Hội CMHS

Kết quả

Ghi
chú

Hoàn
thành kế
hoạch

- CBGV - học sinh

-BGH - Hội CMHS

Hoàn
thành kế
hoạch

- CBGV - học sinh
Hoàn

thành kế
hoạch

-CBGV - Học sinh
-BGH - Hội CMHS
- CBGV - học sinh
Hoàn
thành kế

6


Tháng 1- 2/2011

nhà vệ sinh
- Hoàn thiện việc trồng cây xanh,
-BGH - Hội CMHS
cây cảnh . bồn hoa
- CBGV - học sinh
- Thực hiện tốt công tác vệ sinh môi - CBGV - học sinh
trường

Tháng 3-4-5/ 2011

- Hoàn thiện, bổ xung những công
-BGH - Hội CMHS
việc phát sinh
- chăm sóc, bảo vệ cây xanh bóng
mát
- CBGV - học sinh

- Thực hiện tốt công tác vệ sinh môi
trường

II .

hoạch

Hoàn
thành kế
hoạch

CÁC BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN

1 . Đối với cán bộ giáo viên:
Tùy theo đối tượng học sinh từng lớp, giáo viên giúp học sinh hiểu rõ một số yêu
cầu về xây dựng và giữ gìn trường học xanh-sạch-đẹp; thực hiện có hiệu quả việc
khai thác nội dung kiến thức giáo dục môi trường thông qua các môn học trong
chương trình giảng dạy. Ngoài kế hoạch của trường, giáo viên chủ động thực hiện
các hoạt động xanh-sạch-đẹp của lớp phụ trách; gương mẫu trước học sinh về
việc giữ gìn bảo vệ môi trường xanh - sạch - đẹp.
2. Đối với học sinh:
Giáo dục học sinh phải có ý thức và hành động tự giác giữ gìn môi trường
xanh-sạch-đẹp ngay từ ngày đầu tiên bước chân đến trường và thực hiện ở mọi
lúc, mọi nơi. Học sinh từng em, từng nhóm được trực tiếp tham gia các việc làm
cụ thể hàng ngày, hàng tuần về xây dựng lớp học trường học của mình ngày càng
xanh sạch đẹp hơn như: trồng cây, chăm sóc cây, vệ sinh trường lớp,….
3. Đối với cán bộ quản lý nhà trường:
Triển khai cụ thể đến từng giáo viên nội dung yêu cầu, tiêu chí trường học
xanh-sạch-đẹp. Lập được sơ đồ vị trí về trồng cây bóng mát, bồn hoa cây cảnh, vị
trí các công trình vệ sinh, hệ thống thoát nước, khu vực và diện tích trồng cỏ.

Giao trách nhiệm cụ thể cho các lớp về việc giữ gìn và chăm sóc cây xanh, thảm
cỏ,bồn
7


hoa, vệ sinh trường lớp chỉ đạo sát sao, kiểm tra đánh giá từng công việc để đmr
bảo kế hoạch, và biểu dương khen thưởng những tập thể cá nhân làm tốt.
4. Kinh phí cho xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp :
Do điều kiện kinh phí của nhà trường rất hạn hẹp, lại phải chi cho nhiều
hoạt động trong năm học tuy nhiên cần phải có nguồn kinh phí nhất định để chi
cho công việc xây dựng cảnh quan môi trường xanh, sạch đẹp ( Không kể phần
xây dựng ) như : Mua một số cây để trồng , xây bồn trồng hoa, cây cảnh, dụng cụ
vệ sinh, bồn bể rửa tay chân, thùng đựng rác vvvv Vì vậy bên cạnh kinh phí hạn
hẹp của nhà trường cần vận động Cán bộ giáo viên, học sinh, phụ huynh hỗ trợ
thêm bằng hiện vật như các loại cây bóng mát, cây cảnh, hoặc bằng tiền. Công
khai dự trù kinh phí, sử dụng và quyết toán cụ thể trong cán bộ, giáo viên và cha
mẹ học sinh

III

KẾT QUẢ ĐÃ ĐẠT ĐƯỢC

Sau một thời gian tích cực chỉ đạo và tổ chức thực hiện, được sự đồng tình
ủng hộ của Cán bộ, giáo viên và học sinh Vấn đề xây dựng nhà trường xanh,
sạch, đẹp đã đạt được những kết quả vượt bậc .Trường Tiểu học Thành An đã
thực sự khang trang, sạch đẹp, thể hiện ở những nội dung cụ thể như sau :
1. Về Nội dung xanh :
Đã quy hoạch lại được khuôn viên nhà trường hợp lý cho việc trồng cây, chuyển
đổi một số vị trí cây cũ đã trồng đảm bảo tính thẩm mỹ . Làm thêm bồn hoa, trồng
thêm nhiều cây cảnh và thảm cỏ, loại bỏ, di dời những cây lớn gần lớp học, các

phòng chức năng, để tránh đổ bão gây hư hại nhà cửa hoặc phá hỏng móng nhà,
diện tích cây xanh bóng mát, thảm cỏ hợp lý.
- Tổng số cây xanh ở nhà trường : 50cây
- Số cây mới trồng : 20cây
- Số bồn hoa , bồn cây cảnh 14 bồn
- Số cây bóng mát : 15 cây
- Số cây cảnh : 30cây
- Thảm cỏ

: 529m2
8


- Tổng diện tích cây xanh thảm cỏ : 35%
2 . Về nội dung sạch :
Để nhà trường luôn sạch sẽ thì ngoài việc giáo dục ý thức cho Cán bộ giáo
viên và học sinh là chưa đủ mà phải có điều kiện về cơ sở để thực hiện. Năm học
2010-2011 nhà trường đã phối hợp với Hội phụ huynh đóng góp hỗ trợ kinh phí
đổ bê tông sân trường với một diện tích hợp lý, đổ bê tông đường vào trường, Đề
xuất với xã xây nhà tiêu tự hoại xây hố tiểu hợp vệ sinh. Nhà trường đã có giếng
khoan ,hệ thống nước rửa, nước uống đầy đủ đảm bảo vệ sinh. Cải tạo nâng cấp
hệ thống cống, rãnh thoát nước và công tác bảo đảm vệ sinh được phân công thực
hiện thường xuyên có sự kiểm tra hàng ngày vì vậy nhà trường luôn sạch sẽ.
- Xây mới nhà tiêu tự hoại : 2 nhà riêng biệt cho giáo viên và học sinh
- Đổ bê tông sân chào cờ : 600m2
- Đổ Bê tông đường vào trường 200m2
- Đổ bê tông đường đi vào các nhà vệ sinh : 100m2
- Lắp đặt 5 bồn rửa tay và 5 địa điểm rửa chân
- Cải tạo 70 m cống rãnh thoát nước
- Xây mới 2 hố đốt rác

- Xây thêm 1 nhà để xe 60m2
3.Về nội dung đẹp
Trong quá trình triển khai tổ chức thực hiện tôi luôn chú trọng mối quan hệ
giữa xanh, sạch và đẹp ,trực tiếp lên sơ đồ các vị trí các công trình vệ sinh, vị trí
xây trồng cây, bồn hoa cây cảnh, trang trí nhà trường, lớp học có tính thẩm mỹ
đồng thời chú trọng đến cách ăn mặc của cán bộ giáo viên, học sinh kể cả trong
lời ăn tiếng nói, trong quan hệ giao tiếp . Xếp sắp việc để xe gọn gàng, ngăn nắp .
Nhìn vào tổng quan nhà trường hiện nay thực sự là một ngôi trường xanh,
sạch,đẹp.
4. Kinh phí cho xây dựng nhà trường xanh, sạch, đẹp
Kinh phí là việc khó nhất để xây dựng nhà truờng nói chung và thực hiện
xanh, sạch, đẹp nói riêng .Vì vậy nhà trường đã thực hiện tiết kiệm một phần chi
9


ngân sách, vận động cán bộ, giáo viên, phụ huynh học sinh tham gia đóng góp,
tham mưu cho UBND xã hỗ trợ, và kinh phí được sử dụng hợp lý nhất đồng thời
trong quá trình thực hiện trường lớp mỗi ngày càng khang trang, sạch đẹp nhận
được sự đồng tình của cán bộ giáo viên, cha mẹ học sinh,và chính quyền cũng
như nhân dân trong xã .
- Tiết kiệm chi ngân sách nhà trường : 10.000.000đ
- Vận động cán bộ giáo viên

:

5.800.000đ

- Phụ huynh hỗ trợ

:

30.000.000đ

- Phần đổ bê tông và xây các công trình vệ sinh : 100.000.000đ

KẾT LUẬN
Xây dựng trường học xanh, sạch, đẹp có một ý nghĩa quan trọng đối với
mỗi nhà trường, tạo nên môi truờng giáo dục tốt đẹp, xây dựng hình ảnh thân
thiện của con người với thiên nhiên, đảm bảo môi trường trong lành, giáo dục
thẩm mỹ cho học sinh, để các em biết yêu cái đẹp, làm nên cái đẹp cho chính bản
thân, nhà trường, và gia đình và làm đẹp cho cuộc sống. Một nhà trường xanh,
sạch, đẹp an toàn sẽ có sức lôi cuốn học sinh yêu trường yêu lớp yêu mến bạn bè,
thầy cô giáo. Việc xây dựng thành công nhà trường xanh, sạch, đẹp đã đóng góp
rất lớn cho trường Tiểu học Thành An hoàn thành nhiệm vụ đạt chuẩn quốc gia
và nâng cao chất lượng giáo dục tòan diện cho học sinh.
Xin chân thành cảm ơn và trân trọng tiếp thu những ý kiến đóng góp của
ban giám khảo và các bạn đồng nghiệp.
Thành An, ngày 10 tháng 4 năm 2011
Người viết sáng kiến

Trương Đình Văn
10


phòng GD&ĐT thạch thành
trờng tiểu học thành an

sáng kiến kinh nghiệm
xây dựng nhà trờng
xanh - sạch - đẹp

Họ và tên : Trơng Đình Văn
Chức vụ : Hiệu Trởng
Đơn vị
: Trờng Tiểu học Thành
An

SKKN

:

Thuộc lĩnh vực quản lý

Năm học : 2010-2011

11