Hội thảo chuyên đề công tác chủ nhiệm trong nhà trường

Hội thảo chuyên đề " Công tác chủ nhiệm t
Hội thảo chuyên đề " Công tác chủ nhiệm trong nhà trường" Viết bởi
Nguyen Thanh Van Thứ ba, 07 Tháng 12 2010 12:11 Để Giáo dục và Đào
tạo của phường Trần Lãm có bước phát triển đột phá về chất lượng, có nhiều
thầy giáo, cô giáo giỏi cùng nhiều trò giỏi; trường Tiểu học Trần Lãm đã
thực hiện các chuyên đề nhằm “Nâng cao chất lượng dạy và học " trong năm
học 2010-2011. Thầy Phạm Quang Huy, Phó trưởng phòng GD&ĐT đến dự
và tặng hoa Hội thảo Vừa qua, Trường Tiểu học Trần Lãm Thành phố Thái
Bình đã tổ chức Hội thảo chuyên đề " Công tác chủ nhiệm lớp trong trường
Tiểu học". Thông qua chuyên đề nhằm đổi mới phương pháp dạy và học
theo hướng tích cực hoạt động của học sinh, phát huy tính chủ động, sáng
tạo của học sinh tại trường; đồng thời ghi nhận việc ứng dụng công nghệ
thông tin của giáo viên trong giảng dạy, kết hợp với đổi mới công tác thanh
tra, kiểm tra, nâng cao hiệu quả giờ dạy trên lớp để học sinh tiếp thu bài học
nhanh và hiệu quả hơn. Hội thảo đã thành công tốt đẹp và để lại những bài
học kinh nghiệm đáng quý cho các thầy, cô giáo trong nhà trường. Đến dự
và chỉ đạo có đ/c Phạm Quang Huy, Phó trưởng phòng GD&ĐT; các đ/c
chuyên viên PGD và toàn thể các thầy giáo, cô giáo trường Tiểu học Trần
Lãm. Xuất phát từ tấm lòng yêu mến mái trường thân yêu là sự vượt khó,
không sợ khổ của các thầy cô giáo chủ nhiệm trong sự nghiệp "trồng
người" .
Thầy và trò trường Tiểu học Trần Lãm luôn luôn phát huy truyền thống tốt
đẹp của các thế hệ đi trước, đã và đang công hiến sức lực, trí tuệ cho sự phát
triển đổi mới của mái trường. Đó là: tinh thần chủ động, sáng tạo, áp dụng
những tiến bộ khoa học đưa vào giảng dạy tại trường, từ việc mua sắp trang
thiết bị hiện đại, đưa công nghệ thông tin vào giảng dạy đại trà ở tất cả các
khối lớp, các phương tiện nghe nhìn, phòng máy vi tính, phòng hát nhạc,
phòng thư viện và đồ dùng giảng dạy,... Đặc biệt nhà trường rất quan tâm
đến công tác chủ nhiệm của giáo viên trong trường, coi đó là nhân tố quan
trọng góp phần quyết định chất lượng dạy và học của thầy và trò. Làm tốt
công tác chủ nhiệm tức là người giáo viên đã hoàn thành tốt việc giảng dạy

các bộ môn và tổ chức giáo dục, rèn luyện đạo đức cho học sinh. Đối với bậc
Tiểu học, vai trò của người giáo viên chủ nhiệm hết sức quan trọng. Giáo
viên chủ nhiệm thay mặt nhà trường quản lý điều hành lớp, trực tiếp giáo
dục tư tưởng đạo đức, hình thành nhân cách cho học sinh, là cầu nối giữa ba
môi trường giáo dục: gia đình, nhà trường và xã hội.
Trong giai đoạn hiện nay, công tác chủ nhiệm lớp ngày càng đòi hỏi sự dày
công của người giáo viên hơn nữa; bởi trong một xã hội đang phát triển, mặt
trái của kinh tế thị trường có tác động đến việc hình thành nhân cách của học


sinh, bên cạnh đó để mưu sinh nên không ít phụ huynh đã giao phó việc giáo
dục con cái cho nhà trường.
Vì vậy, thầy cô giáo chủ nhiệm giống như người cha, người mẹ thứ hai của
các em. Chính vì thế mà công tác chủ nhiệm đòi hỏi ở các thầy, cô phải có
nhiều kinh nghiệm và sự hy sinh cao cả. *
Công tác chủ nhiệm lớp là hệ thống những kế hoạch, những biện pháp mà
người giáo viên đã đưa ra nhằm tổ chức hướng dẫn học sinh thực hiện tốt
những nhiệm vụ của mình do nhà trường, Đoàn, Đội đưa ra. Bao gồm: Khảo sát đối tượng học sinh để đưa ra những phương pháp giáo dục phù
hợp.
+ Học sinh gặp hoàn cảnh khó khăn.
+ Học sinh khuyết tật. + Học sinh cá biệt về đạo đức.
+ Học sinh yếu.
+ Học sinh có những năng lực đặc biệt. - Xây dựng đội ngũ cán bộ lớp giỏi
quản lý, tổ chức, kiểm tra. - Phối kết hợp thường xuyên với phụ huynh. Đầu tư, tổ chức các phong trào trong nhà trường. –
Nêu gương và khen thưởng. Với những tấm lòng tâm huyết với nghề của các
thầy cô trường TH Trần Lãm, kết quả đạt được trong 3 năm học vừa qua đã
khẳng định công tác dạy và học là rất tốt. Chất lượng giáo dục đại trà và chất
lượng bồi dưỡng học sinh năng khiếu từng bước được nâng lên rõ rệt, thực
sự chiếm được niềm tin của các bậc cha mẹ học sinh. Hiện tại, trường có 32
cán bộ, giáo viên, trong đó 40% giáo viên đạt trình độ trên chuẩn. Với

phương châm lấy chất lượng giáo dục làm trọng tâm, nhà trường luôn quan
tâm chăm lo nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ giáo
viên, đổi mới, nâng cao chất lượng dạy và học, bồi dưỡng đạo đức, nhân
cách cho học sinh.
Hàng năm, Trường tổ chức nhiều chuyên đề, sinh hoạt tổ chuyên môn cho
giáo viên. Nội dung các buổi sinh hoạt đi sâu vào các vấn đề đổi mới
phương pháp dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng để giáo viên sử dụng
linh hoạt, hiệu quả và áp dụng sáng tạo các thiết bị dạy học. Việc thăm lớp
dự giờ, rút kinh nghiệm giờ dạy được quan tâm tổ chức thường xuyên, giúp
giáo viên thâm nhập chuyên môn và học hỏi lẫn nhau. Các phong trào viết
và áp dụng sáng kiến kinh nghiệm của nhà trường được cán bộ, giáo viên
hưởng ứng nhiệt tình. Mỗi giáo viên trong năm học đều có ít nhất một sáng
kiến kinh nghiệm trong dạy học, giáo dục học sinh hoặc công tác chỉ đạo
chuyên môn, quản lý giáo dục. Một số cán bộ, giáo viên có nhiều sáng kiến


kinh nghiệm chất lượng cao trong việc áp dụng đổi mới, nâng cao phương
pháp quản lý, giảng dạy như cô giáo: Nguyễn Thị Nguyên; Đào Khánh Vân;
Cao Thị Ngọc Thủy đã đóng góp những sáng kiến kinh nghiệm quý báu
trong công tác chủ nhiệm của mình để trao đổi và chia sẻ cùng đồng nghiệp.
Chất lượng giáo dục toàn diện của Trường luôn ổn định, hàng năm có 100%
học sinh thực hiện đầy đủ 5 nhiệm vụ của người học sinh; 100% học sinh
được phổ cập giáo dục đúng độ tuổi. Tỷ lệ học sinh khá, giỏi hàng năm đạt
trên 82%.
Chất lượng học sinh giỏi cũng tiến bộ qua từng năm. Việc phân loại học sinh
được nhà trường thực hiện nghiêm túc, có kiểm tra, đánh giá. Trường còn
làm tốt các công tác giáo dục truyền thống, giáo dục đạo đức, thể chất, duy
trì thường xuyên các hoạt động ngoại khóa, các phong trào văn hóa, văn
nghệ, thể thao cho cả giáo viên và học sinh. Không chỉ quan tâm đến nâng
cao chất lượng dạy và học, những năm qua, nhà trường luôn tích cực huy

động mọi nguồn lực, tranh thủ sự quan tâm, ủng hộ của cấp ủy Đảng, chính
quyền địa phương và cha mẹ học sinh, từng bước xây dựng cơ sở vật chất
theo hướng “chuẩn hóa, hiện đại hóa”. Đến nay, Trường đã có 20 phòng học
với đầy đủ hệ thống điện sáng, quạt mát, bàn ghế, bảng chống lóa theo đúng
quy cách, các phòng chức năng, đảm bảo cho mọi hoạt động của nhà trường
đạt kết quả tốt; khuôn viên, sân chơi khang trang, sạch sẽ. Ngoài các trang
thiết bị, đồ dùng dạy học được bổ sung hàng năm, nhà trường đã trang bị 1
máy chiếu đa năng, phòng học Tin học với 15 máy vi tính nối mạng Internet
để toàn thể học sinh tham gia thi giải toán qua mạng Internet và cập nhật
thông tin mới, ứng dụng thông tin vào soạn giáo án, giảng dạy, quản lý, đáp
ứng theo yêu cầu mới. Thời gian tới, nhà trường tiếp tục duy trì và giữ vững
danh hiệu trường chuẩn Quốc gia, đổi mới phương pháp dạy học theo chuẩn
kiến thức, kỹ năng để nâng cao chất lượng mũi nhọn, tích cực thực hiện
phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; tiếp tục
thực hiện Cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh” và cuộc vận động “Hai không” nhằm củng cố, nâng cao chất lượng
dạy và học của toàn trường. Không khí buổi Hội thảo chuyên đề tại trường
Tiểu học Trần Lãm - Thành phố Thái Bình