Tuần 7(đủ các môn)

Thứ hai ngày 20 tháng 10 năm 2008
HỌC VẦN
Bài 27 : Ôn tập
A. Mục tiêu:
- HS đọc và viết một cách chắc chắn âm và chữ vừa học trong tuần: p,
ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh.
- Đọc được câu ứng dụng: Quê bé Hà có nghề xẻ gỗ, phố bé Nga có
nghề giã giò.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo truyện kể tre ngà.
* Trọng tâm: HS đọc và viết thành thạo các âm đã học trong tuần.
B. Đồ dùng:
- Tranh minh họa bài đọc.
- Đọc trước bài ở nhà.
C. Các hoạt động dạy – học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
I) Ổn định tổ chức:
II) Bài cũ:
- Gọi HS đọc, viết bài 25
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
III) Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Ôn tập:
a. Các âm và vần vừa học:
- Giáo viên treo bảng ôn lên
* Bảng 1: Đọc âm
- Sửa lỗi đọc
* Bảng 2: Ghép tiếng
- Sửa lỗi đọc
- Lưu ý âm y không ghép với các
dấu huyền, ngã, nặng.
b. Hướng dẫn viết:

- Giáo viên viết mẫu lên bảng và
nêu quy trình viết:
- Hát, KT sĩ số lớp
- HS viết bảng viết
- HS đọc câu ứng dụng
- Lớp đọc
- Học sinh đọc
- Lớp theo dõi cách viết
- Lớp viết vào bảng con
- GV nhận xét, sửa lỗi viết
c. Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:
- Giáo viên viết lên bảng
- Củng cố tiết 1
- Lớp đọc
- Nêu cấu tạo một số tiếng
- Lớp thi đọc
Tiết 2
1. Luyện đọc:
- Đọc bài tiết 1.
- Nhận xét cho điểm
2. HS đọc câu ứng dụng:
- GV giới thiệu và viết bảng
- Giáo viên lưu ý HS ngắt nghỉ
đúng dấu phảy.
- Giải nghĩa câu ứng dụng
3. Kể chuyện:
- GV kể câu chuyện 2 lần
- Lần 2 kể kết hợ tranh
4. Hướng dẫn kể
- Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý cho

từng tranh
- Ý nghĩa của câu chuyện:
Truyện nói lên truyền thống đánh
giặc cứu nước của tre nước Nam.
5. Luyện viết vở:
- GV quan sát, nhắc nhở HS viết
- Học sinh lần lượt đọc bài tiết 1
- Lớp quan sát tranh
- Học sinh đọc
- Học sinh đọc tên truyện
- Lắng nghe GV kể chuyện
- Học sinh kể chuyện theo gợi ý
của từng tranh.
- Học sinh mở vở viết bài.
IV) Củng cố - dặn dò:
- HS đọc lại bài, GV tóm tắt lại nội dung.
- Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh
- Xem trước bài sau: Bài 28: Ôn tập âm và chữ ghi âm
TOÁN
Tiết 25: Kiểm tra
A. Mục tiêu:
- Kiểm tra kết quả học tập của học sinh
- Nhận biết số lượng trong phạm vi 10, viết các số từ 1  10.
- Nhận dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác.
* Trọng tâm: Học sinh tự giác làm và hoàn thành bài KT
B. Đồ dùng: Giấy làm bài kiểm tra
C. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I) Ổn định tổ chức:
II) Bài cũ:

III) Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Đề bài:
* Bài 1: Điền số
* Bài 2: Điền số
* Bài 3: Viết các số 1, 2, 5, 8, 4
- Theo thứ tự từ bé đến lớn
- Theo thứ tự từ lớn đến bé
* Bài 4: Điền số vào chỗ chấm
- Giáo viên thu và chấm bài
3. Cách đánh giá, cho điểm:
* Bài 1: 2 điểm
* Bài 2: 3 điểm
* Bài 3: 2 điểm
* Bài 4: 3 điểm
- Hát
- Sự chuẩn bị giấy KT
- Học sinh đếm chấm tròn và điền
số thích hợp vào chỗ chấm.
- Học sinh điền số còn thiếu vào ô
trống đúng thứ tự.
- Học sinh xếp đúng thứ tự
- Học sinh đếm số hình vuông,
hình tam giác và điền vào chỗ
chấm.
IV) Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét bài làm của học sinh
- Xem trước bài sau: Phép cộng trong phạm vi 3
BUỔI 2
TIẾNG VIỆT

Ôn tập chung
A. Mục tiêu:
- Tiếp tục củng cố cho học sinh đọc và viết một cách chắc chắn âm và
chữ vừa học trong tuần: p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh.
- Đọc đúng, rõ ràng, trôi chảy câu ứng dụng: Quê bé Hà có nghề xẻ
gỗ, phố bé Nga có nghề giã giò.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo truyện kể tre ngà.
* Trọng tâm: HS đọc và viết thành thạo các âm đã học trong tuần.
B. Đồ dùng:
- Tranh minh họa bài đọc.
- Đọc trước bài ở nhà.
C. Các hoạt động dạy – học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
I) Ổn định tổ chức:
II) Bài cũ:
III) Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn ôn tập:
a. Các âm và vần vừa học:
- Giáo viên yêu cầu HS mở SGK
- Gọi HS lần lượt đọc các vần đã
học. Mỗi em đọc nối tiếp một
dòng
- Sửa lỗi đọc
*Ôn từ và câu ứng dụng
- GV nghe và sửa lỗi đọc
- Nhận xét cho điểm
b. Hướng dẫn viết:
- Giáo viên nêu lại quy trình viết:
viết lên bảng

- GV yêu cầu học sinh mở vở viết
bài
- GV đọc tường tiéng cho học
sinh viết vào vở
- Thu vở chấm và nhận xét
- Hát, KT sĩ số lớp
- HS mở SGK
- Lớp đọc nối tiếp mỗi em một
dòng
- HS đọc thầm các từ và câu ứng
dụng
- Lớp đọc đồng thanh
- Thi đọc theo nhóm đôi
- Lớp theo dõi cách viết
- Lớp viết vào bảng con
- HS mở vở viết bài
IV) Củng cố - dặn dò:
- Gọi một số hócinh đọc lại toàn bài
- HS đọc lại bài, GV tóm tắt lại nội dung.
- Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh
- Xem trước bài sau: Bài 28: Ôn tập âm và chữ ghi âm
TOÁN
Ôn tập chung
A. Mục tiêu:
- Củng cố khái niệm về phép cộng.
- Ôn luyện, ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 3, làm thành thạo tính
cộng trong phạm vi 3.
* Trọng tâm: Ôn tính cộng trong phạm vi 3
B. Đồ dùng:
- Bộ đồ dùng học Toán 1

- Xem trước bài ở nhà
C. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I) Ổn định tổ chức:
II) Bài cũ:
III) Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Ônphép cộng trong phạm vi 3
* Bài 1: Tính
1+1 = 1+ 2 = 2+ 1 =
- GV chữa, HS so sánh kết quả
* Bài 2: Tính
1 2 1
+ — + — + —
1 1 2
- GV nhận xét
* Bài 3: Trò chơi đố bạn
- GV phổ biến cách chơi
- GV quan sát và nhận xét kết quả
thi đua của các đội.
- Hát
- HS nêu yêu càu bài
- HS đọc các phép tính
-Một em lên bảng làm, cả lớp làm
vào vở
- HS nêu yêu cầu bài
- Lớp làm bảng con
- Lớp lắng nghe
- Lớp tiến hành chơi

IV) Củng cố - dặn dò:
- Vừa học bài gì? xem lại các bài tập đã làm.
- Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh
- Xem trước bài sau: Luyện tập
THỂ DỤC
Tiết 7: Đội hình đội ngũ – Trò chơi vận động
A. Mục tiêu:
- Ôn một số kỹ năng đội hình, đội ngũ đã học. Yêu cầu thực hiện
động tác ở mức cơ bản đúng, chính xác, nhanh và kỷ luật, trật tự hơn
giờ học trước.
- Học đi thường theo nhịp 2 - 4 hàng dọc. Yêu cầu thực hiện đi
thường cơ bản đúng
- Ôn TC "Qua đường lội". Yêu cầu HS chơi tương đối chủ động.
* Trọng tâm: Tiếp tục ôn một số kỹ năng ĐHĐNđã học, y/c tập
thành thạo, chính xác, kỷ luật.
B. Địa điểm – phương tiện:
1- Địa điểm: - Chuẩn bị sân trường sạch sẽ.
2- Phương tiện: - Còi, kẻ sân chơi trò chơi.
C. Nội dung và phương pháp lên lớp:
I- Phần mở đầu:
- Giáo viên nhận lớp và phổ biến
nội dung yêu cầu giờ học.
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng
dọc trên địa hình tự nhiên.
- Đi theo vòng tròn, hít thở sâu.
- Chơi trò chơi "Diệt các con vật
có hại"
x x x x x
x x x x x 

x x x x x
- Học sinh vỗ tay và hát.
- Học sinh khởi động
- Đội hình:
II- Phần cơ bản:
1) Ôn tập hợp hàng dọc, dóng
hàng.
- Ôn đứng nghiêm, đứng nghỉ.
- Ôn quay phải, quay trái, giải
tán.
- GV điều khiển, giúp đỡ; Những
lần sau cán sự bộ môn điều khiển.
- Giáo viên nhận xét, quan sát
uốn nắn cho học sinh.
2) Trò chơi: "Qua đường lội"
GV: Nêu tên trò chơi, hướng
dẫn các em hình dung xem từ nhà
đến trường có đoạn đường nào lội
không
? Khi đi qua đường lội em phải
xử lý như thế nào.
- Giáo viên chỉ hình vẽ để giải
- Học sinh chơi trò chơi theo hình
tròn.
- Học sinh thực hiện tập hợp hàng
dọc, dóng hàng, đứng nghiêm,
đứng nghỉ, quay trái, quay phải
và giải tán.
- Cán sự lớp điều khiển cho cả
lớp thực hiện.

- Học sinh theo dõi giáo viên
hướng dẫn.
- Học sinh tập hợp theo hiệu lệnh
của giáo viên.
- Học sinh chơi trò chơi. Các tổ
thi đua xem tổ nào xếp nhanh và
thẳng hơn, trật tự hơn.
- Học sinh trả lời
thích cách chơi.
- Ôn trò chơi "Qua đường lội"
- Giáo viên quan sát, hướng dẫn
học sinh.
III- Phần kết thúc:
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ
học
- Học sinh ôn lại trò chơi.
- Thực hành chơi.
- Làm các động tác thả lỏng
- Học sinh về nhà ôn lại bài và
chuẩn bị nội dung bài học sau.
Thứ ba ngày 21 tháng 10 năm 2008
HỌC VẦN
Ôn tập âm và chữ ghi âm
A. Mục tiêu:
- HS đọc và viết thành thạo các âm ghép đã học: th, ph, nh, kh, ch, tr,
gh, ng, ngh, qu, gi.
- Đọc, viết được một số tiếng, từ có âm ghép nêu ở trên.
* Trọng tâm: HS nắm chắc chắn và không nhầm lẫn khi đọc, viết.
B. Đồ dùng:

- Bộ chữ cái dạy học vần
- Đọc trước bài ở nhà.
C. Các hoạt động dạy – học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
I) Ổn định tổ chức:
II) Bài cũ:
Kết hợp vào bài luyện tập
III) Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Ôn tập:
a. Luyện đọc:
- Giáo viên viết bài lên bảng
- Giáo viên chỉ từng chữ
b. Luyện đọc từ:
- Giáo viên dùng bảng gài ghép
một số tiếng, từ mới có các âm đã
học: thư, phá …
c. Luyện viết:
- Hát, KT sĩ số lớp
- Lớp lắng nghe
- Lớp đọc
- Học sinh nêu cấu tạo một số
tiếng.
- Lớp đọc
- Giáo viên đọc các tiếng, từ trong
sách.
d. Luyện nói:
Trò chơi: Thi nói về một số
con vật, đồ vật
- Giáo viên nêu tên 1 số con vật

- Giáo viên gợi ý để HS mô tả
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
- Lớp viết vào bảng con
- Lớp viết bài vào vở
- Học sinh suy nghĩ, mô tả từ 3 –
5 câu về đồ vật, con vật đó.
- Nêu hình dạng, màu sắc, đặc
điểm
- Lớp nhận xét, bổ xung
IV) Củng cố - dặn dò:
- HS nêu lại các âm ghép – Tóm tắt nội dung bài.
- Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài sau (28): Chữ thường, chữ hoa
TOÁN
Tiết 26: Phép cộng trong phạm vi 3
A. Mục tiêu:
- Hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng.
- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 3, biết làm tính cộng
trong phạm vi 3.
* Trọng tâm: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 3
B. Đồ dùng:
- Phóng to tranh SGK, phiếu học tập BT3, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3,
- Bộ đồ dùng học Toán lớp1, sách Toán 1,vở BT Toán 1.
C. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I) Ổn định tổ chức:
II) Bài cũ: GV nhận xét về bài
kiểm tra và sửa các bài tập HS sai
nhiều.
III) Bài mới:

1. Giới thiệu bài:
2. Giới thiệu phép cộng, bảng
cộng trong phạm vi 3:
a, Hướng đẫn HS học phép cộng
1 + 1 = 2.
- Hướng dẫn HS quan sát:
- Gọi HS trả lời:

- GV vừa chỉ vào mô hình vừa
nêu: Một con gà thêm một con gà
được hai con gà. Một thêm một
bằng hai.
- Ta viết một thêm một bằng hai
như sau:1 + 1 = 2
? 1 cộng 1 bằng mấy?
b, Hướng đẫn HS học phép cộng
2 + 1 = 3 theo 3 bước tương tự
như đối với 1 + 1 = 2.
c, Hướng dẫn HS học phép cộng
1 + 2 = 3 theo 3 bước tương tự
phép tính 2 + 1 = 3.
d, Sau 3 mục a, b, c, trên bảng
nên giữ lại 3 công thức:
1 + 1 = 2 ; 2 + 1 = 3 ; 1 + 2 = 3.
đ, HD HS quan sát hình vẽ cuối
cùng (có tính chất khái quát về
phép cộng)
- Nêu các câu hỏi để HS bước
đầu biết 2 + 1 = 3 ; 1 + 2 = 3 tức
là 2 + 1 cũng giống 1 + 2 (vì cũng

bằng 3)
3. HS thực hành cộng trong PV 3
- Hát
- Học sinh nghe
- Quan sát hình vẽ trong bài học
để nêu vấn đề cần giải quyết: “Có
1 con gà, thêm 1 con gà nữa. Hỏi
có tất cả mấy con gà?”
- HS nêu câu trả lời: “Có một con
gà thêm 1 con gà được 2 con gà.”
- HS khác nêu lại: “Một thêm một
bằng hai”.

- 1 cộng 1 bằng 2.

- HS đọc các phép cộng trên
bảng.
- HS trả lời: “Một cộng một bằng
hai”.

- Học sinh quan sát hình vẽ
- HS đọc yêu cầu bài 1: Tính
* Bài 1: Cả lớp làm vở Toán 1
- Hướng dẫn HS :
- GV chấm điểm, nhận xét bài
làm của HS.
* Bài 2: 3 HS làm bảng lớp, cả
lớp bảng con.
- GV giới thiệu cách viết phép
cộng theo cột dọc, cách làm tính

theo cột dọc (chú ý viết thẳng
cột).
4. Trò chơi:
* Bài 3: Làm phiếu học tập.
- HS thi đua nối phép tính với số
thích hợp.
- GV chấm điểm một số phiếu
học tập và nhận xét kết quả thi
đua của 2 đội.
- 3 HS làm bài, chữa bài
1+ 1 = 2 ; 1 + 2 = 3 ; 2 + 1 = 3
- HS đọc yêu cầu bài 2: Tính
- 3 HS làm tính và chữa bài.

- 1HS đọc yêu cầu bài 3: “ Nối
phép tính với số thích hợp”:
- 2 HS đại diện 2 đội làm thi ở
bảng lớp, CL làm phiếu học tập.
- Học sinh làm việc theo nhóm
- Thực hành nối
IV) Củng cố - dặn dò:
- Vừa học bài gì? xem lại các bài tập đã làm.
- Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh
- Xem trước bài sau: Luyện tập
ÂM NHẠC
Tiết 7: Học bài hát: Tìm bạn thân (tiếp)
( Đồng chí Vũ – giáo viên chuyên dạy)
THỦ CÔNG
Tiết 7: Xé dán hình quả cam (t.2)
A. Mục tiêu:

- Biết cách xé, dán hình quả cam
- Xé dán hoàn chỉnh, biết trình bày sản phẩm.
* Trọng tâm: Xé, dán, trình bày hình quả cam vào vở.
B. Đồ dùng: Bài mẫu, dụng cụ môn thủ công: Giấy màu, hồ dán …
C. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I) Ổn định tổ chức:
II) Bài cũ:
Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
- Hát
- HS để dụng cụ lên bàn
III) Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn thực hành:
- Nhắc lại các bước xé dán hình
quả cam.
- Thực hành cho học sinh xé dán
hình quả cam.
3. Chấm bài:
- Yêu cầu bài của học sinh:
+ A
1
: Đường xé thẳng, ít răng
cưa, dán cân đối.
+ A: Đường xé ít răng cưa, dán
cân đối.
- Lớp lắng nghe.
- Học sinh nêu lại các bước xé
dán hình quả cam.
- Học sinh tiến hành xé dán

- Khi xé xong, lật mặt sau bôi hồ
và dán cân đối vào vở.
IV) Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét bài làm của học sinh
- Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh
- Xem trước bài sau: Xé hình cây đơn giản.
Thứ tư ngày 22 tháng 10 năm 2008
HỌC VẦN
Bài 28 : Chữ thường – chữ hoa (2 tiết)
A. Mục tiêu:
- HS biết đọc chữ in hoa và bước đầu làm quen với chữ viết hoa.
- Nhận ra và đọc được các chữ in hoa trong câu ứng dụng: Bố mẹ cho
bé và chị Kha đi nghỉ mát ở Sa Pa.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Ba Vì
* Trọng tâm: HS đọc được các chữ in hoa; Đọc đúng câu ứng dụng
và viết vở tập viết.
B. Đồ dùng: Bảng chữ thường, chữ hoa
C. Các hoạt động dạy – học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
I) Ổn định tổ chức:
II) Bài cũ:
- Gọi HS đọc, viết bài 25
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
III) Bài mới:
- Hát, KT sĩ số lớp
- HS đọc, viết bảng
1. Giới thiệu bài:
2. Dạy bài mới: Tiết 1
a. Giáo viên treo bảng chữ
thường, chữ hoa.

- GV chỉ và giới thiệu 4 loại chữ
+ Chữ thường
+ Chữ in thường
+ Chữ hoa
+ Chữ viết hoa
b. Nhận diện chữ hoa:
- Giáo viên nêu các chữ hoa đều
được viết theo cỡ chữ to.
- Chữ in hoa cao 4 ly, chữ viết
hoa cao 5 ly.
- Yêu cầu học sinh thảo luận theo
nhóm câu hỏi:
? Chữ in hoa nào gần giống chữ
in thường? Những chữ in hoa nào
không giống chữ in thường?
- Giáo viên đưa ra kết luận:
+ Các chữ in hoa giống in
thường: c, e, ê, k, l, o, ô, p, s, t, u,
ư, v, x, y.
+ Các chữ in hoa không giống in
thường: A, Ă, Â, B, D, Đ, G, H,
M, N, Q, R.
c. Hướng dẫn đọc:
- Giáo viên chỉ vào từng chữ
- Củng cố tiết 1
- Học sinh quan sát
- Học sinh nêu tên 4 loại chữ
- Lớp thảo luận theo nhóm và đưa
ra ý đúng
- Đại diện các nhóm trả lời

- Lớp đọc
Tiết 2
1. Luyện đọc:
- Luyện đọc bài tiết 1
- GV sửa lỗi đọc
2. HD đọc câu ứng dụng:
- Giới thiệu câu ứng dụng.
? Tìm các chữ in hoa có trong câu
ứng dụng?
- Học sinh lần lượt đọc bài tiết 1
- Học sinh quan sát hình vẽ và
thảo luận theo tranh.
- B, S, P