Giải pháp tit 6 5

1. Giải pháp

Thực
hiện
C/K

Chấm điểm
Mục
Nguyên
tiêu nhân gốc rễ
1

2
3

4

Thiếu hệ
thống nhắc
nhở

Kiến thức
của GV còn
hạn chế
Thiếu các
hoạt động
phòng
chống cận
thị

Giải pháp

Xây dựng hệ
thống nhắc
nhở

Tăng cường
kiến thức cho
GV
Xây dựng, tổ
chức các hoạt
động về
phòng chống
cận thị

HS thiếu
Nâng cao
kiến thức về kiến thức cho
tật cận thị
HSTH

Phương pháp thực hiện

Xây dựng hệ thống giám sát nhắc nhở tư thế ngồi
đúng cho HS với sự tham gia của lớp trưởng, tổ
trưởng, GV, giám thị và BGH
Đưa tiêu chí ngồi đúng tư thế vào tiêu chí theo dõi
chấm điểm thi đua hàng tuần cho HS trong lớp
Phát sticker nhỏ hướng dẫn tư thế ngồi đúng, tác
hại do ngồi sai tư thế cho HS để các em dán góc học
tập tại nhà

Mở lớp tập huấn kiến thức cho GV về cách phòng
chống, nhận biết và cách chăm sóc mắt
Tổ chức buổi học thực hành chăm sóc mắt cho các lớp
Hướng dẫn cho HS các bài thực hành chăm sóc mắt
trong giờ sinh hoạt
Phát động phong trào 20-20 (sau khi đọc, viết 20
phút học sinh tự nhìn ra xa trong 20 giây)
Xây dựng chương trình “Mắt khỏe mỗi ngày”, thực
hiện các bài tập thư giãn mắt vào giờ nghỉ giải lao
giữa các tiết học
Đưa 1 tiết giảng về tật cận thị (nguyên nhân, tác
hại, cách phòng chống, cách thư giãn mắt,…) vào
chương trình ngoại khóa của tất cả các khối lớp
Dán poster hướng dẫn tư thế ngồi đúng và chỉ ra

Hiệ
u
quả
4

Khả
thi

Tích

5

20

C

4

5

20

C

5

4

20

C

4

4

16

C

4
4

3
4

12
16

K
C

4

4

16

C

4

4

16

C

4

4

16

C

5

4

20

C


5+6

Cha mẹ
thiếu kiến
thức về
chăm sóc
mắt và về
việc quản lý
thời gian sử
dụng thiết
bị điện tử
của HS

tác hại do ngồi sai tư thế ở trong lớp học
Truyền thông qua tờ rơi
Sử dụng hệ thống phát thanh của trường trong các giờ
ra chơi
Tổ chức các chương trình tìm hiểu, các cuộc thi về
cận thị như thi giải đố, làm thơ, vẽ tranh…
Thiết kế sổ tay phòng chống cận thị

Tổ chức thi đua tìm hiểu về bệnh cận thị giữa các khối
In thông tin nội dung cận thị và cách chăm sóc mắt
lên bìa vở của trường
Bổ sung truyện tranh, sách báo liên quan tới cận thị
vào thư viện của trường
Tăng cường
Phổ biến kiến thức về chăm sóc mắt trong 15 phút
kiến thức của đầu các buổi họp phụ huynh
cha mẹ trong Phát tài liệu cho phụ huynh trong buổi họp phụ
việc chăm sóc huynh
mắt và quản
Triển khai tuyên truyền kiến thức về cận thị đến PHHS
lý thời gian
thông qua hội phụ huynh
sử dụng các
Tư vấn tại gia đình
thiết bị điện
Làm lịch treo tường
tử của HS
Thiết lập hệ thống tư vấn trực tuyến thông qua Internet
hay SMS để tư vấn cho PHHS về cách chăm sóc mắt,
quản lý thời gian của HS
Bổ sung phần hướng dẫn của GV về cách chăm sóc
mắt hằng ngày cho HSHS vào sổ liên lạc điện tử

3
3

3
3

9
9

K
K

4

4

16

C

3
2
4

2
4
5

6
8
20

K
K
C

3

2

6

K

4

5

20

C

4

4

16

C

3

3

9

K

2
2
4

3
2
2

6
4
8

K
K
K

4

5

20

C


1. Kế hoạch hành động theo thời gian

Giải pháp

Hoạt động

Xây dựng hệ Xây dựng hệ thống giám sát nhắc nhở tư thế ngồi
thống
nhắc đúng cho HS với sự tham gia của lớp trưởng, tổ
nhở HS
trưởng, GV, giám thị và BGH
Đưa tiêu chí ngồi đúng tư thế vào tiêu chí theo dõi
chấm điểm thi đua hàng tuần cho HS trong lớp
Sử dụng sticker với nội dung hướng dẫn tư thế ngồi
đúng và chỉ ra tác hại do ngồi sai tư thế ở góc học
tập tại nhà
Tăng cường Mở lớp tập huấn kiến thức cho GV về cách phòng
kiến thức cho chống, nhận biết và cách chăm sóc mắt
GV về cách
chăm sóc mắt
Xây dựng, tổ Hướng dẫn cho HS các bài thực hành thư giãn mắt
chức các hoạt trong giờ sinh hoạt đầu tiên của mỗi học kỳ
động về
Phát động phong trào 20-20 (sau khi đọc, viết 20
phòng chống phút học sinh tự nhìn ra xa trong 20 giây)
cận thị
Xây dựng chương trình “Mắt khỏe mỗi ngày”, thực
hiện các bài tập thư giãn mắt vào giờ nghỉ giải lao
giữa các tiết học
Nâng cao kiến Đưa 1 tiết giảng về cận thị vào chương trình ngoại
thức cho HS khóa của tất cả các khối lớp
tiểu học

Dán poster hướng dẫn tư thế ngồi đúng và chỉ ra
tác hại do ngồi sai tư thế ở trong lớp học

7

8

9

10

11

Tháng
12
1

2

3

4

5


Tăng cường
kiến thức của
cha mẹ trong
việc chăm sóc

mắt và quản
lý thời gian sử
dụng các thiết
bị điện tử của
HS

Tổ chức các chương trình tìm hiểu về cận thị như
thi giải đố, làm thơ, vẽ tranh,…
In thông tin liên quan đến cận thị lên bìa vở của
trường
Phổ biến kiến thức trong 15 phút đầu các buổi họp
phụ huynh
Phát tài liệu cho phụ huynh trong buổi họp phụ
huynh
Bổ sung phần hướng dẫn của GV về cách chăm sóc
mắt hằng ngày cho HSHS vào sổ liên lạc điện tử
hàng tuần

PHỤ LỤC: KẾ HOẠCH HÀNH ĐỘNG CHI TIẾT
Bảng kế hoạch hành động chi tiết.
Tên hoạt động
Thời gian
Địa điểm
Người
thực
Bắt
Kết
hiện
đầu
thúc

Thành lập ban chỉ đạo phụ trách thực hiện chương trình
Thuyết phục, vận động
01/07 07/07 Phòng hiệu
NSV
BGH trường quan tâm,
/2014 /2014 trưởng
đầu tư cho chương trình
can thiệp
08/07 15/07
BGH
Thành lập ban chỉ đạo
/2014 /2014
chương trình can thiệp
(gồm: BGH, thành viên)
Khảo sát, đánh giá về
10/08 15/08 Xã Phù Đổng NSV
kiến thức của GV và
/2014 /2014

Người/
Cơ quan
phối hợp
TYT

BGH

BGH,
phó chủ

Người

giám
sát

Nguồn lực

Kết quả mong đợi

Phòng họp,
máy tính,
văn phòng
phẩm

BGH nhà trường
đồng ý thực hiện
can thiệp


PHHS

tịch
UBND xã

Giải pháp 1: Xây dựng hệ thống nhắc nhở HS
Xây dựng hệ thống giám sát nhắc nhở tư thế ngồi đúng cho HS với sự tham gia của lớp trưởng, tổ trưởng, GV, giám thị và
BGH
Xây dựng kế hoạch
25/08 30/08 Trường ĐH
NSV
BGH
Một bản kế hoạch

/2014 /2014 YTCC
giám sát của GV
đối với HS; của
BGH đối với cả
GV và HS
Trình bày nội dung kế
31/08 31/08 Trường TH
NSV
BGH,
100% GV nắm
hoạch với GV, giám thị
/2014 /2014 Phù Đổng
GV
được nội dung kế
và BGH trường
hoạch
Triển khai kế hoạch
01/09 31/05 Trường
BGH
GV, HS
NSV
Kế hoạch giám sát
/2014 /2015 THPhù Đổng
được triển khai ở
100% các lớp học
Đưa tiêu chí ngồi đúng tư thế vào tiêu chí theo dõi chấm điểm thi đua hàng tuần cho HS trong lớp
Xây dựng bản kế hoạch 25/08 30/08 Trường ĐH
NSV
GVCN
Bản kế hoạch triển

và bảng chấm điểm tiêu /2014 /2014 YTCC
khai tiêu chí nhắc
chí
nhở và bảng chấm
điểm tiêu chí
Trình bày nội dung
31/08 31/08 Trường TH
NSV
BGH,
100% cán bộ, GV
/2014 /2014 Phù Đổng
GVCN
nắm được kế
hoạch
Đánh giá nội dung tiêu
01/09 01/09 Trường TH
NSV
GVCN
Bản kế hoạch hoàn
chí chấm điểm
/2014 /2014 Phù Đổng
lớp 3C
thiện
Triển khai kế hoạch
02/09 31/05 Trường TH
HS các GVCN
Tổng
100% các lớp thực
/2014 /2015 Phù Đổng
lớp

phụ
hiện tiêu chí chấm
trách
điểm
Sử dụng sticker với nội dung hướng dẫn tư thế ngồi đúng và chỉ ra tác hại do ngồi sai tư thế ở góc học tập tại nhà


Thiết kế sticker

01/09
/2014

07/09 Trường ĐH
/2014 YTCC

NSV

Kiểm duyệt sticker

08/09
/2014
10/09
/2014
11/09/
2014

08/09
/2014
10/09
/2014

11/09
/2014

NSV

Hoàn thiện sticker
In sticker

Trường TH
Phù Đổng
Trường ĐH
YTCC
Nhà in

NSV
BGH

NSV
Nhà in

Chi phí thiết
kế

NSV
NSV

NSV

NSV

Chi phí in
sticker

Phát sticker và nhắc nhở 12/09 12/09 Tại nhà
HS
PHHS
NSV
HS dán sticker tại nhà
/2014 /2014
GV
Giải pháp 2: Tăng cường kiến thức cho GV về cách chăm sóc mắt
Mở lớp tập huấn kiến thức cho GV về cách phòng chống, nhận biết và cách chăm sóc mắt
Xây dựng nội dung tập
15/08 20/08 Xã Phù Đổng CBYT CBTYT
NSV
Chi phí hỗ
huấn
/2014 /2014
HĐ
trợ
CBYTHĐ,
CBTYT
Đánh giá, hoàn thiện nội 22/08 22/08 Trường TH
NSV
CBYTH
BGH +
dung tập huấn
/2014 /2014 Phù Đổng
Đ
CB

YTHĐ
Triển khai nội dung tập
31/08 31/08 Trường TH
NSV,
BGH
NSV
Chi phí tổ
huấn
/2014 /2014 Phù Đổng
CB
chức tập
YTHĐ
huấn
Giải pháp 3: Xây dựng, tổ chức các hoạt động về phòng chống cận thị
1. Hướng dẫn cho HS các bài thực hành thư giãn mắt trong giờ sinh hoạt đầu tiên của mỗi học kỳ
Xây dựng nội dung giáo 01/08 07/08 Trường TH
CBYT GVCN
NSV
Chi phí cho
dục
/2014 /2014 Phù Đổng
HĐ
các lớp
CB YTHĐ
Đánh giá nội dung

08/08

08/08 Trường TH

CBYT

NSV

2 loại sticker có
đầy đủ nội dung,
bắt mắt và dễ hiểu

BGH

2 loại sticker hoàn
chỉnh
1936 sản phẩm
sticker (gồm cả 2
loại)
100% học sinh sử
dụng 2 loại sticker

Một bản nội dung
tập huấn kiến thức
cho GV
Bản nội dung tập
huấn hoàn thiện
100% GV nắm
được nội dung tập
huấn
Một bản nội dung
giáo dục thực hành
thư giãn mắt

/2014
Chỉnh sửa và hoàn chỉnh 09/08
nội dung
/2014
Thực hiện giải pháp lồng 01/09
ghép vào giờ sinh hoạt
/2014

/2014
10/08
/2014
31/05
/2015

Phù Đổng
Trường TH
Phù Đổng
Trường TH
Phù Đổng

HĐ
CBYT
HĐ
CBYT
HĐ và
GVCN

18/10
/2014

19/10
/2014

Trường ĐH
YTCC
Trường TH
Phù Đổng

NSV

NSV
CBYTH
Đ và
GVCN

BGH

Bản nội dung hoàn
chỉnh
100% HS được
hướng dẫn thực
hành thư giãn mắt

1. Phát động phong trào 20-20

Xây dựng nội dung phát
động
Trình bày nội dung
phong trào

10/10
/2014
19/10
/2014

CBYTH
Đ
CBYT BGH
HĐ

Bản nội dung
phong trào
NSV
100% GV trong
trường nắm được
nội dung phong
trào
Tổ chức cuộc thi sáng
20/10 20/11 Trường TH
Tổng
NSV
Chi phí cho
Chọn được 25 bài
tạo băng rôn – khẩu hiệu /2014 /2014 Phù Đổng
phụ
giải thưởng
dự thi xuất sắc,
cho HS
trách
độc đáo của mỗi

lớp
Treo băng rôn – khẩu
21/11/ 21/11 Trường TH
GVC
Tổng
100% các lớp treo
hiệu (do HS tự thiết kế) 2014 /2014 Phù Đổng
N
phụ
băng rôn – khẩu
trách
hiệu,...
2. Xây dựng chương trình “Mắt khỏe mỗi ngày”, thực hiện các bài tập thư giãn mắt vào giờ nghỉ giải lao giữa các tiết học.
Xây dựng nội dung thực 10/10 18/10 Trường ĐH
NSV
CBYTH
Bản nội dung các
hành
/2014 /2014 YTCC
Đ
bài tập thực hành
thư giãn mắt
Đánh giá nội dung
25/10 25/10 Trường ĐH
NSV
CB
Bản nội dung thực
chương trình
/2014 /2014 YTCC
YTHĐ

hành hoàn thiện
Triển khai chương trình 25/10 31/5/ Trường TH
GV
BGH
NSV,
Triển khai thực
/2014 2015 Phù Đổng
CBYT
hành vào các giờ
HĐ
giải lao ở toàn bộ
các lớp học


Giải pháp 4: Nâng cao kiến thức cho HSTH
3. Đưa 1 tiết giảng về tật cận thị (nguyên nhân, tác hại, cách phòng chống, cách thư giãn mắt,…) vào chương trình ngoại khóa
của tất cả các khối lớp
Xây dựng nội dung giáo 01/09 08/09 ĐHYTCC
CBYT GV chủ
NSV
Một bản nội dung
Chi phí cho
dục
/2014 /2014
HĐ
nhiệm
tiết giảng
CB
của các
YTHĐ

lớp
Đánh giá nội dung
17/09 20/09 Trường TH
NSV
CBYTH
GVCN
Bản nội dung tiết
/2014 /2014 Phù Đổng
Đ
các lớp
giảng hoàn chỉnh
Triển khai thực hiện tiết 21/09 21/12 Trường TH
CBYT CBYTH
NSV
Chi phí hỗ
100% HS các lớp
giảng
/2014 /2014 Phù Đổng
HĐ và Đ và GV
trợ các lớp
được tham dự tiết
GVCN chủ
tổ chức
học
các lớp nhiệm
chương
các lớp
trình
4. Dán poster hướng dẫn tư thế ngồi đúng và chỉ ra tác hại do ngồi sai tư thế ở trong lớp học
Thiết kế poster

01/08 08/08 Trường ĐH
NSV
NSV
Chi phí thiết Bản thiết kế poster
/2014 /2014 YTCC
kế
có đầy đủ nội
dung, bắt mắt và
dễ hiểu
Kiểm duyệt poster
09/08 09/08 Trường tiểu
NSV
BGH
NSV
/2014 /2014 học Phù
Đổng
Hoàn thiện poster
11/08/ 13/08 Trường ĐH
NSV
NSV
Bản thiết kế poster
2014 /2014 YTCC
hoàn chỉnh
In poster
14/08 14/08 Nhà in
Nhà in NSV
NSV
Chi phí in
Sản phẩm poster
/2014 /2014

poster
Dán poster
15/08 15/08 Xã Phù Đổng NSV
GVCN
NSV
Tổng phụ
100% các lớp dán
/2014 /2014
trách
poster và 5 điểm
dán trong trường
5. Tổ chức các chương trình, cuộc thi tìm hiểu về cận thị như thi giải đố, làm thơ, vẽ tranh,…


Xây dựng kế hoạch
chương trình

01/02
/2015

05/02 Trường ĐH
/2015 YTCC

NSV

Trình bày chương trình
với BGH

06/02
/2015

NSV

Thông báo chương trình
đến HS trong trường

09/02
/2015

06/02 Phòng hội
/2015 đồng trường
TH Phù
Đổng
09/02 Trường TH
/2015 Phù Đổng

Tổ chức chương trình

10/02
/2015

09/03 Trường TH
/2015 Phù Đổng

Trao giải

09/03
/2015

09/03 Trường TH

/2015 Phù Đổng

Tổng
phụ
trách
GVCN
Ban
giám
khảo
(NSV
+ GV
mỹ
thuật,
GVCN
)
BGH

Tổng phụ
trách

NSV

Bản kế hoạch cụ
thể của các
chương trình
BGH thông qua
chương trình

NSV

GVCN

NSV

BGH,
NSV

BGH,
NSV

NSV

100% HS biết đến
chương trình
Chi phí hỗ
100% học sinh
trợ ban giám tham gia dự thi
khảo, ban tổ
chức

Chi phí
Trao giải cho 3 sản
phần thưởng phẩm xuất sắc

6. In thông tin nội dung cận thị và cách chăm sóc mắt lên bìa vở của trường

Thiết kế bìa vở

01/08
/2014

08/08 Trường ĐH
/2014 YTCC

NSV

Kiểm duyệt

09/08
/2014

09/08 Trường TH
/2014 Phù Đổng

NSV

NSV

BGH

NSV

Chi phí thiết
kế bìa vở

Bản thiết kế bìa vở
có đầy đủ nội
dung, bắt mắt và
dễ hiểu

Hoàn thiện bìa vở

11/08/
2014
15/08
/2014

13/08 Trường ĐH
/2014 YTCC
15/08 Nhà in
/2014

NSV

NSV

Bản thiết kế bìa vở
hoàn chỉnh
In vở
Nhà in NSV
NSV
Chi phí in
4840 quyển vở
lên bìa vở
được in nội dung
cận thị và cách
chăm sóc mắt
Giải pháp 5+6: Tăng cường kiến thức của cha mẹ trong việc chăm sóc mắt và quản lý thời gian sử dụng các thiết bị điện tử
của HS

1. Phổ biến kiến thức trong 15 phút đầu các buổi họp phụ huynh
Xây dựng nội dung phổ 08/09 14/09 Trường TH
GV
CB
NSV
Bản nội dung phổ
biến
/2014 /2014 Phù Đổng
chủ
YTHĐ
biến
nhiệm
Triển khai nội dung
21/09 21/09 Trường TH
GV
PHHS
CB
100% phụ huynh
/2014 /2014 Phù Đổng
chủ
YTHĐ
có mặt tại buổi họp
nhiệm
nắm được nội dung
Phát tài liệu cho phụ huynh trong buổi họp phụ huynh
Chuẩn bị nội dung tài
10/09 16/09 Trường TH
CB
NSV
NSV

Hoàn thiện nội
liệu
/2014 /2014 Phù Đổng
YTHĐ
dung tài liệu
In, photo
20/09 20/09 Cơ sở in
NSV
NSV
Chi phí in
968 bản in
/2014 /2014
ấn
Phát tài liệu tại buổi họp 21/09 21/09 Trường TH
GVCN NSV
NSV
100% PHHS có
phụ huynh
/2014 /2014 Phù Đổng
CB
mặt trong buổi họp
YTHĐ
đều được nhận tài
liệu
Bổ sung phần hướng dẫn của GV về cách chăm sóc mắt hằng ngày cho HSHS vào sổ liên lạc điện tử hàng tuần
Xây dựng nội dung
16/08 20/08 Trường ĐH
NSV
CB
Bản nội dung

/2014 /2014 YTCC
YTHĐ,
hướng dẫn
GV
Đánh giá nội dung
29/08 29/08 Trường ĐH
NSV
PHHS
chương trình
/2014 /2014 YTCC
GVCN


Triển khai chương trình

29/08
/2014

31/05 Xã Phù Đổng GV,
/2015
PHHS

CBYTH
Đ

BGH.
NSV

Chi phí hoạt
động

chương
trình

Chương trình được
thực hiện với
100% tham gia của
GVCN và PHHS

PHỤ LỤC: BẢNG LÝ GIẢI PHƯƠNG PHÁP CHẤM ĐIỂM CHỌN GIẢI PHÁP
ST
Giải pháp
Phương pháp thực hiện
Hiệu quả
Khả thi
T
Xây dựng hệ Xây dựng hệ thống giám sát nhắc
Hiệu quả do HS được Dễ thực hiện
1.
thống nhắc
nhở tư thế ngồi đúng cho HS với sự
nhắc nhở liên tục tránh Không tốn chi phí
nhở
tham gia của lớp trưởng, tổ trưởng,
được việc dồn hết
Nguồn lực có sẵn
GV, giám thị và BGH
trách nhiệm cho GV
Điểm: 5
Điểm: 4
Đưa tiêu chí ngồi đúng tư thế vào

Thu hút được sự tham Dễ thực hiện
2.
tiêu chí theo dõi chấm điểm thi đua
gia của HS vào hoạt
Điểm: 5
hàng tuần cho HS trong lớp
động nhắc nhở, và
nâng cao ý thức cảu
HS
Điểm: 4
Phát sticker nhỏ hướng dẫn tư thế
HS TH thích các hình Dễ thưc hiện
3.
ngồi đúng, tác hại do ngồi sai tư thế
dán
Chi phí thấp
cho HS để các em dán góc học tập
Can thiệp này giúp mở Điểm: 4
tại nhà
rộng hệ thống nhắc
nhở
Điểm: 4
Tăng cường Mở lớp tập huấn kiến thức cho GV
Tăng kiến thức cho
GV tham gia nhiệt tình
4.
kiến thức
về cách phòng chống, nhận biết và
GV
Nhà trường tạo điều kiện

cho GV
cách chăm sóc mắt
Điểm: 4
Điểm: 5

Tích số
20

20

16

20


5.
6.

Xây dựng, tổ
chức các
hoạt động về
phòng chống
cận thị

Tổ chức các buổi học thực hành thư
giãn mắt cho các lớp
Hướng dẫn cho HS các bài thực hành
thư giãn mắt trong giờ sinh hoạt đầu
tiên của mỗi học kỳ

7.

Phát động phong trào 20-20 (sau khi
đọc, viết 20 phút học sinh tự nhìn ra
xa trong 20 giây)

8.

Xây dựng chương trình “Mắt khỏe
mỗi ngày”, thực hiện các bài tập thư
giãn mắt vào giờ nghỉ giải lao giữa
các tiết học

9.

10.

Nâng cao
kiến thức
cho HS tiểu
học

Đưa 1 tiết giảng về tật cận thị
(nguyên nhân, tác hại, cách phòng
chống, cách thư giãn mắt,…) vào
chương trình ngoại khóa của tất cả
các khối lớp
Dán poster hướng dẫn tư thế ngồi
đúng và chỉ ra tác hại do ngồi sai tư
thế ở trong lớp học.

HS thực hành thư giãn
mắt
Điểm: 4
HS biết cách thư giãn
mắt
Điểm: 4

Thu hút được sự tham
gia của HS
HS có cơ hội được
thưc hành những kiến
thức được học
Điểm: 5
Thu hút được sự tham
gia của HS
HS có cơ hội được
thưc hành những kiến
thức được học
Điểm: 5
Thu hút được sự tham
gia của HS
Điểm: 4
Hiêu quả cao do bắt
mắt, thu hút được sự
chú ý của người dân
Điểm: 4

Khó sắp xếp được buổi
học

Điểm: 2
Có thể lồng ghép làm
hoạt động khởi đầu cho
chương trình 20-20 và
chương trình “Mắt khỏe
mỗi ngày”
Điểm: 4
Nhà trương tạo điều kiên
nên dễ thực hiện
Không tốn chi phí
Điểm: 5

8

Nhà trường tạo điều kiện
nên dễ thực hiện
Không tốn chi phí
Điểm: 5

25

Dễ thực hiện, không tốn
chi phí
Điểm: 4

16

Dễ thực hiện
Chi phí thấp
Điểm: 4

16

16

25


11.

Truyền thông qua tờ rơi

12.

Sử dụng hệ thống phát thanh của
trường trong các giờ ra chơi

13.

Tổ chức các chương trình tìm hiểu,
các cuộc thi về cận thị như thi giải
đố, làm thơ, vẽ tranh,…

14.

Thiết kế sổ tay phòng chống cận thị

15.

Tổ chức thi đua tìm hiểu về bệnh cận

thị giữa các khối lớp

16.

In thông tin nội dung cận thị và cách
chăm sóc mắt lên bìa vở của trường

17.

Bổ sung truyện tranh, sách báo liên
quan tới cận thị vào thư viện của
trường
Tăng cường Phổ biến kiến thức về chăm sóc mắt
kiến thức của trong 15 phút đầu các buổi họp phụ
cha mẹ trong huynh
việc chăm

18.

Không hiệu quả do tờ
rơi thường dễ thất lạc
Điểm: 2
Không hiệu quả do HS
TH thường mải chơi,
không chú ý nghe
Điểm: 1
Có phần thưởng nên
thu hút được sự tham
gia nhiệt tình của HS
Điểm: 5

HS TH ít khi sử dụng
sổ tay nên can thiệp
này không hiệu quả
Điểm: 2
Thu hút được sự tham
gia của HS
Điểm: 4
Hiệu quả cao do dễ
gây được sự chú ý của
HS
Điểm: 4
Thu hút được sự chú ý
của HS
Điểm: 4
Cha mẹ nắm được
kiến thức về cách
chăm sóc mắt cho con
cái

Dễ thực hiện
Chi phí thấp
Điểm: 4
Dễ thực hiện
Trường có sẵn cơ sở vật
chất và nhân lực.
Điểm: 4
Có thể lồng ghép với các
hoạt động trong các này
như 8/3, ngày kỉ niệm
trường,..

Điểm: 4
Dễ hực hiện
Chi phí khá cao
Điểm: 3

8

Khó khăn trong lập các
tiêu chí đánh giá do trình
độ các lớp chênh lệch
Điểm: 2
Trường hăng năm vẫn in
vở cho HS nên dễ thực
hiện, tốn ít chi phí
Điểm: 5
Chi phí lớn
Điểm: 2

8

Dễ dàng thực hiện
Không tốn chi phí
Điểm: 5

20

4

20

6

20

8


19.

20.

sóc mắt và
quản lý thời
gian sử dụng
các thiết bị
điện tử của
HS

Phát tài liệu cho phụ huynh trong
buổi họp phụ huynh
Triển khai tuyên truyền kiến thức về
cận thị đến cha mẹ HS thông qua hội
phụ huynh

21.

Tư vấn tại gia đình

22.

Làm lịch treo tường

23.

Thiết lập hệ thống tư vấn trực tuyến
thông qua Internet hay SMS để tư
vấn cho PHHS về cách chăm sóc
mắt, quản lý thời gian của HS

24.

Bổ sung phần hướng dẫn của GV về
cách chăm sóc mắt hằng ngày cho
HSHS vảo sổ liên lác điện tử

Điểm: 4
PHHS có tài liệu để có
thể đọc lại, nắm chắc
hơn các kiến thức
Điểm: 4
Kiến thức được truyền
đạt đến PHHS có thể
không còn chính xác
Điểm: 2
Cha mẹ năm được
kiến thức một cách
chăc chắn
Điểm: 5
Kiến thức thể hiên trên
lịch bị hạn chế  Kiến

thức PHHS nhận được
không đầy đủ
Điểm: 3
PHHS có thể được tư
vấn, giải đáp trực tiếp,
nắm chắc kiến thức
hơn
Điểm: 4
Kiến thức PHHS được
nghe được nhắc lại
Điểm: 4

Tốn chi phí in tài liệu
Điểm: 4

16

Họp hội phụ huynh
thường ít và chỉ có một
vài thành viên chủ chốt
Điểm: 2
Nguồn nhân lực hạn chế
Chi phí lớn
Điểm: 1

4

Chi phí lớn
Điểm: 2

6

Chi phí lớn
Tốn nhân lực
Điểm: 2

8

Không tốn chi phí
Điểm: 4

16

5