Giáo án Địa lý 6 bài 20: Hơi nước trong không khí. Mưa

GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 6

Bài 20: HƠI NƢỚC TRONG KHÔNG KHÍ. MƢA
I. Mục tiêu.
1. Kiến thức:
- Biết được vì sao không khí có độ ẩm và nhận xét được mối quan hệ giữa nhiệt độ
không khí và độ ẩm
- Trình bày được quá trình tạo thành mây, mưa. Sự phân bố lượng mưa trên Trái Đất
2. Kĩ năng.
- Đọc được bản đồ lượng mưa.
- Giải thích được các hiện tượng khí tượng trong tự nhiên.
3. Thái độ:
Giáo dục cho học sinh về sự bốc hơi và ngưng tụ hơi nước
II. Phƣơng pháp giảng dạy:
Đàm thoại gợi mở, thuyết trình, trực quan…
III. Chuẩn bị giáo cụ.
- Bản đồ phân bố lượng mưa trên thế giới.
- Biểu đồ lượng mưa của TP Hồ Chí Minh.
IV. Tiến trình bài dạy:
1. Ổn định tổ chức.
6a .......................................................................................................
6b........................................................................................................
2 Kiểm tra bài cũ.
? Lên bảng vẽ hình trái đất: Các đai khí áp cao, thấp, Gió Tín phong và Gió Tây ôn
đới.
? Gió là gì? nguyên nhân nào sinh ra gió?
3. Nội dung bài mới
a. Đặt vấn đề: Hơi nước là thành phần chiếm tỉ lệ nhỏ trong không khí, nhưng nó lại là
nguồn sinh ra các hiện tượng trong khí quyển như: mây, mưa…
b. Triển khai bài dạy.

GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 6

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
Hoạt động 1

NỘI DUNG
1. Hơi nƣớc và độ ẩm của không khí.

GV Trong thành phần của Không khí hơi nước
chiếm tỉ lệ bao nhiêu?
HS (Chiếm 1%)
GV Nguồn cung cấp chính hơi nước trong không
khí?
GV Ngoài ra còn có các nguồn cung cấp nào?

- Nguồn cung cấp chính hơi nước trong
không khí là nước trong các Biển và Đại
dương.

HS (Sông, suối, ao, hồ,...)
GV Tại sao trong không khí lại có độ ẩm?

- Do có chứa hơi nước nên không khí có

GV Muốn biết độ ẩm của không khí nhiều hay ít độ ẩm
người ta làm ntn?
Yêu cầu quan sát bảng "Lượng hơi nước tối đa

- Dụng cụ đo dộ ẩm là ẩm kế.

trong không khí"
GV Yếu tố nào quyết định khả năng chứa hơi
nước của không khí?

- Nhiệt độ không khí càng cao càng chứa
được nhiều hơi nước.

GV Trong Tầng Đối lưu không khí chuyển động
theo chiều nào?
HS (Thẳng đứng)
GV Càng lên cao nhiệt độ không khí càng tăng
hay giảm?
HS (Càng giảm).

- Không khí bão hòa, hơi nước bốc lên cao
gặp lạnh thì lượng hơi nước thừa trong
không khí sẽ ngưng tụ thành mây, mưa.

GV Không khí chứa nhiều hơi nước sẽ sinh ra hiện
tượng gì?
GV Muốn hơi nước thừa trong không khí ngưng tụ
thành mây, mưa cần có điều kiện gì?
HS (Nhiệt độ hạ)
Hoạt động 2

2. Mƣa và sự phân bố mƣa trên TĐ.


GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 6

GV Mưa là gì?

a. Khái niệm Mưa.

GV Muốn tính lượng Mưa của 1 địa điểm trong 1

- Mưa được hình thành khi hơi nước bị

Ngày người ta làm ntn?

ngưng tụ ở độ cao từ 2km -> 10km tạo thành

GV Cách tính lượng Mưa TB ngày?

Mây. gặp điều kiện thuận lợi hạt nước to dần

GV Cách tính lượng Mưa TB tháng?

do được cung cấp thêm hơi nước sẽ rơi

GV Cách tính lượng Mưa TB năm?

xuống thành mưa.

GV Ngoài thiên nhiên Mưa có mấy loại?
HS (3 loại: Dầm, rào, phùn)

- Dụng cụ đo là vũ kế (Thùng đo mưa).

GV Có mấy dạng Mưa?

- Lượng mưa TB ngày bằng tổng lượng

HS (2 dạng: Nước và Đá.)
Yêu cầu hs quan sát H53 sgk trang 62:

mưa của các trận mưa trong ngày.
b. Sự phân bố lượng mưa trên TG.

GV Tháng có mưa nhiều nhất? Khoảng?
GV Tháng có mưa ít nhất? Khoảng?

- Lượng mưa trên TG phân bố không đều từ

HS Quan sát H54 sgk trang 63:

Xích đạo về 2 Cực.

GV Khu vực có lượng mưa TB > 2000mm?

- Mưa nhiều nhất ở vùng Xích đạo, mưa ít

GV Khu vực có lượng mưa TB < 200mm?

nhất là hai vùng cực Bắc và Nam.

GV Nhận xét về sự phân bố lượng mưa trên TG
GV VN nằm trong khu vực có lượng mưa TB là
bao nhiêu?

HS (Từ 1000mm -> 2000mm)
4. Củng cố.
- Độ bão hòa của hơi nước trong không khí phụ thuộc vào yếu tố nào?
- Nguyên nhân hình thành Mưa?
- Giải thích câu "Nắng quá hóa Bão".
5. Dặn dò: - Học bài và làm bài tập cuối bài SGK trang 64.
- Đọc bài đọc thêm.
- Chuẩn bị trước bài 21 "Thực hành".