ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC TIẾNG ANH 2 (PHẦN ĐỌC HIỂU) (Dành cho sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh) 3TC

TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI
BỘ MÔN NGOẠI NGỮ
TỔ TIẾNG ANH

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC

TIẾNG ANH 2 (PHẦN ĐỌC HIỂU)
(Dành cho sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh)

HÀ NỘI - 2017


BẢNG TỪ VIẾT TẮT
p.
tr.
RI

Phần
Trang
Reading for IELTS

2


TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI
BỘ MÔN NGOẠI NGỮ
TỔ TIẾNG ANH
Hệ đào tạo:
Tên môn học:
Mã môn:
Số tín chỉ:

Loại môn học:

Chính quy - Cử nhân Ngôn ngữ Anh
Tiếng Anh 2 (Phần Đọc hiểu)
KNBB07
03
Bắt buộc

1. THÔNG TIN VỀ GIẢNG VIÊN
1. ThS. Lã Nguyễn Bình Minh - GV, Phó trưởng Bộ môn Ngoại Ngữ, phụ trách tổ
Tiếng Anh
Email:
2. ThS. Nhạc Thanh Hương - GV, Tổ phó tổ Tiếng Anh
Email:
3. ThS. Vũ Thị Thanh Vân - GVC
Email:
4. ThS. Nguyễn Thị Hương Lan - GV
Email:
5. ThS. Đào Thị Tâm - GV
Email:
6. ThS. Nguyễn Thu Trang - GV
Email:
7. ThS. Nguyễn Thị Hường
Email:
8. ThS. Đồng Hoàng Minh
Email:
9. Vũ Thị Việt Anh - GV
Email:
10. Nguyễn Hải Anh – GV
Email:

11. Trần Thị Thương- GV
Email:
Văn phòng tổ Anh văn
Phòng A1403, Trường Đại học Luật Hà Nội
Số 87 Nguyễn Chí Thanh, Đống Đa, Hà Nội
Điện thoại: 043. 3776469
Email:

3


2. MÔN HỌC TIÊN QUYẾT:
Tiếng Anh 1 - Đọc hiểu 1
3. TÓM TẮT NỘI DUNG MÔN HỌC
Môn đọc hiểu 2 là một trong các môn học thực hành tiếng Anh dành cho chương trình
đào tạo đại học chính quy, ngành Ngôn ngữ Anh, chuyên ngành tiếng Anh pháp lý tại
trường Đại học Luật Hà Nội. Môn học cung cấp cho sinh viên những kĩ năng và chiến
lược đọc hiểu ở trình độ cao cấp, đồng thời cung cấp những hiểu biết xã hội cơ bản và
kiến thức văn hoá của các nước nói tiếng Anh, tạo nền tảng kiến thức chung cho sinh viên
phát triển khả năng thực hành tiếng Anh.
* Học phần đọc 2 cung cấp cho sinh viên những nội dung cụ thể sau:
-

Các kĩ năng và chiến lược đọc hiểu ở trình độ cao cấp: suy luận, sắp xếp thông tin
theo bảng biểu, dự đoán thông tin, xác định quan điểm, đọc để lấy thông tin chi tiết,
đọc lấy ý chính, tóm tắt, v.v.;

-

Kiến thức văn hoá-xã hội thuộc các chủ đề quen thuộc: sức khỏe, sắc đẹp, tính cách,

tài năng, công nghệ, thời trang, nghệ thuật, v.v.,

-

Cấu trúc ngữ pháp nâng cao và vốn từ vựng phong phú thuộc các chủ đề liên quan
đến đời sống xã hội.

4. NỘI DUNG CHI TIẾT CỦA MÔN HỌC
Nội dung

Tuần 1
Unit 1:
Two Worlds

Tuần 2
Unit 2: Health

Các tiểu mục
- Giới thiệu các nội dung liên quan đến môn học đọc hiểu 2
- Các kĩ năng đọc
+ Suy luận
+ Sắp xếp thông tin theo thứ tự đoạn văn
+ Đọc lấy thông tin chi tiết, xác định đúng sai
+ Đọc lấy ý chính
+ Đọc hiểu và tóm tắt nội dung bài đọc
- Kiến thức ngôn ngữ:
+ Ngữ pháp - từ vựng liên quan tới chủ đề “mê tín”
- Các kĩ năng khác
+ Thảo luận về các chủ đề liên quan đến “mê tín” như việc tin hay
không tin sự tồn tại của ma; việc xem bói để dự đoán tương lai.

- Các kĩ năng đọc
+ Sắp xếp thông tin theo bảng biểu
+ Xác định thông tin là chính hay thông tin bổ trợ
+ Đọc lấy thông tin chi tiết
+ Đọc lấy ý chính
- Kiến thức ngôn ngữ:
4


Tuần 3
Unit 3:
Remarkable
talents

Tuần 4
Unit 4: Beauty

Tuần 5
Extra reading:
Unit 1: Family
and
relationships
BÀI KIỂM
TRA 1
Tuần 6
Unit 5:
Technology

+ Ngữ pháp - từ vựng liên quan tới chủ đề “sức khỏe”
+ Từ vựng, cấu trúc để diễn tả nguyên nhân- kết quả

- Các kĩ năng khác
+ Thảo luận về các chủ đề liên quan đến “sức khỏe” như các loại thức ăn
được cho là tốt/không tốt cho sức khỏe con người; lí do để sống lâu,
khỏe mạnh.
- Các kĩ năng đọc
+ Đọc suy ngẫm
+ Suy luận
+ Dự đoán thông tin
+ Đọc lấy ý chính
+ Đọc lấy thông tin chi tiết
+ Xác định quan điểm
- Kiến thức ngôn ngữ:
+ Ngữ pháp - từ vựng liên quan tới chủ đề “tài năng kiệt suất”
- Các kĩ năng khác
+ Thảo luận về các chủ đề liên quan đến “tài năng kiệt suất” như khả
năng nhớ tốt, vẽ giỏi, thành thạo nhiều thứ tiếng.
- Các kĩ năng đọc
+ Xác định bố cục bài đọc
+ Tóm tắt
+ Đọc lấy ý chính
+ Đọc lấy thông tin chi tiết, cụ thể
- Kiến thức ngôn ngữ:
+ Ngữ pháp - từ vựng liên quan tới chủ đề “Sắc đẹp”
- Các kĩ năng khác
+ Thảo luận về các chủ đề liên quan tới “Sắc đẹp”, như tầm quan trọng
của sắc đẹp/ người phụ nữ cần làm gì đề giữ gìn sắc đẹp.
- Sinh viên làm bài tập cá nhân số 1
- Sinh viên tăng cường vốn từ vựng, luyện tập các kĩ năng đọc thông qua
bài đọc về chủ đề gia đình

- Các kĩ năng đọc
+ Suy luận
+ Xác định ý chính và thông tin bổ trợ
+ Xác định mục đích
+ Đọc lấy ý chính
- Kiến thức ngôn ngữ:
+ Ngữ pháp - từ vựng liên quan tới chủ đề “Công nghệ”
- Các kĩ năng khác
5


Tuần 7
Unit 6:
Punishment

Tuần 8
Unit 7: Memory

Tuần 9
Extra reading:
Unit 2: Health
and Fitness (RI)
BÀI KIỂM
TRA 2
Tuần 10
Unit 8:
Personality

+ Thảo luận về các chủ đề liên quan tới "công nghệ" như mối quan hệ
giữa con người- rô bốt trong tương lai; công nghệ đã ảnh hưởng như thế

nào đối với thông tin, liên lạc, quan hệ giữa con người với con người.
- Các kĩ năng đọc
+ Sắp xếp thông tin theo trình tự đoạn văn trong bài
+ Xác định quan điểm
+ Xác định mục đích
+ Đọc lấy ý chính
+ Đọc lấy thông tin cụ thể, chi tiết
- Kiến thức ngôn ngữ:
+ Ngữ pháp - từ vựng liên quan tới chủ đề "hình phạt”
- Các kĩ năng khác
+ Thảo luận về các chủ đề liên quan như nên hay không nên phạt/ đánh
trẻ khi chúng phạm lỗi; những hành động như thế nào của trẻ thì đáng bị
phạt.
- Các kĩ năng đọc
+ Dự đoán
+ Đọc lấy ý chính
+ Đọc lấy thông tin chi tiết
+ Tóm tắt
+ Xác định ý chính và thông tin chi tiết
- Kiến thức ngôn ngữ:
+ Ngữ pháp - từ vựng liên quan tới chủ đề “trí nhớ”
- Các kĩ năng khác
+ Thảo luận về các chủ đề liên quan như "long/ short memory"
- Sinh viên làm bài tập cá nhân số 2
- Sinh viên tăng cường vốn từ vựng, luyện tập kĩ năng đọc thông qua bài
đọc về chủ đề sức khỏe

- Các kĩ năng đọc
+ Đọc lấy ý chính
+ Đọc lấy thông tin chi tiết

+ Xác định ý trái ngược
+ Xác định thông tin bổ trợ
+ Suy luận
+ Dự đoán
- Kiến thức ngôn ngữ:
+ Ngữ pháp - từ vựng liên quan tới chủ đề “tính cách`”
- Các kĩ năng khác
+ Thảo luận về các chủ đề liên quan như vẻ ngoài của 1 người quyết
định phẩm chất, tính cách của người ấy; tính cách của con người có thay
6


đổi khi về già không? và thay đổi như thế nào

Tuần 11
Unit 9: Fashion

Tuần 12
Unit 10: The
Media

Tuần 13
Unit 11: Art
BÀI KIỂM
TRA 3

Tuần 14
Unit 12: Humor

- Các kĩ năng đọc

+ Đọc lấy thông tin chi tiết
+ Đọc lấy ý chính
+ Giải thích từ ngữ nhân cách hóa
+ Hiểu bố cục của bài đọc
- Kiến thức ngôn ngữ:
+ Ngữ pháp - từ vựng liên quan tới chủ đề “thời trang`”
- Các kĩ năng khác
+ Thảo luận về các chủ đề liên quan như trang phục của con người có
quyết định tính cách của người đó; phong cách/ thời trang quan trong
với nam giới hay nữ giới hơn.
- Các kĩ năng đọc
+ Đọc lấy ý chính
+ Đọc lấy thông tin chi tiết
+ Suy luận
+ Xác định quan điểm
- Kiến thức ngôn ngữ:
+ Ngữ pháp - từ vựng liên quan tới chủ đề “phương tiện truyền thông:
The Media`”
- Các kĩ năng khác
+ Thảo luận về các chủ đề liên quan như các loại hình truyền thông: báo,
tạp chí; ảnh hưởng của truyền thống đến đời sống con người hàng
ngày...
- Sinh viên làm bài tập cá nhân 3
- Các kĩ năng đọc
+ Đọc lấy ý chính
+ Đọc lấy thông tin chi tiết, cụ thể
+ Suy luận
+ Sắp xếp thông tin theo bảng
+ Đọc hiểu thông qua ngữ giải thích
- Kiến thức ngôn ngữ:

+ Ngữ pháp - từ vựng liên quan tới chủ đề “Nghệ thuật`”
- Các kĩ năng khác
+ Thảo luận về các chủ đề liên quan như kiến trúc, vẻ đẹp
- Các kĩ năng đọc
+ Đọc lấy ý chính
+ Đọc lấy thông tin chi tiết, cụ thể
+ Suy luận
+ Đọc hiểu thông qua ngữ giải thích
7


Tuần 15
Revision

- Kiến thức ngôn ngữ:
+ Ngữ pháp - từ vựng liên quan tới chủ đề “Sự hài hước`”
- Các kĩ năng khác
+ Thảo luận về các chủ đề liên quan như: sự hài hước trong mối quan hệ
giữa mọi người với nhau
Revision
Handouts and Correction

5. MỤC TIÊU CỦA MÔN HỌC
5.1. Mục tiêu chung
Môn đọc hiểu 2 cung cấp cho sinh viên những kĩ năng đọc hiểu tiếng Anh ở trình độ cao
cấp, đồng thời giúp sinh viên phát triển vốn từ vựng - cấu trúc ngữ pháp thông qua các
chủ đề quen thuộc và đa dạng của đời sống xã hội các nước nói tiếng Anh. Bên cạnh đó,
môn học cung cấp kiến thức nền, là cơ sở để sinh viên thực hành, phát triển các kĩ năng
khác của tiếng Anh như nghe hiểu, nói và viết.
5.2. Mục tiêu cụ thể

5.2.1. Về kĩ năng đọc hiểu
Kết thúc chương trình, sinh viên có thể:
• Đọc hiểu được những văn bản có độ dài khoảng 450-600 từ về những chủ đề văn
hoá-xã hội quen thuộc được diễn đạt bằng vốn từ vựng - cấu trúc đa dạng ở trình
độ cao cấp;
• Sử dụng tốt các chiến lược để đọc hiểu như suy luận, dự đoán, đọc và xác định ý
chính, đọc tìm thông tin chi tiết, cụ thể, tìm ý trái ngược, tóm tắt, xác định quan
điểm.
5.2.2. Về kiến thức ngôn ngữ
Kết thúc chương trình, sinh viên có thể
• Nâng cao kiến thức ngữ pháp và nắm thêm nhiều cấu trúc đa dạng thông qua bài
đọc hiểu.
• Mở rộng vốn từ vựng thuộc các chủ đề văn hoá-xã hội để vận dụng vào các kĩ
năng thực hành tiếng Anh khác.
5.2.3. Về thái độ
- Nhận thức được tầm quan trọng của môn học;
- Tự giác trong học tập và trung thực trong thi cử;
- Thực hiện nghiêm túc thời gian biểu, tham gia đầy đủ các buổi học trên lớp và các
bài tập tuần;
- Xây dựng và phát huy tối đa tinh thần tự học thông qua nghiên cứu sách ngữ pháp,
đọc thêm các tài liệu;
- Tham gia tích cực và có tinh thần xây dựng vào các hoạt động trên lớp.
5.3. Các mục tiêu khác
- Phát triển kĩ năng thảo luận, làm việc nhóm - cặp, làm việc độc lập;
- Tìm kiếm và khai thác thông tin qua các nguồn khác nhau để phục vụ cho nhu cầu
học tập môn học.
8


6. M ỤC TIÊU NH ẬN TH ỨC CHI TI ẾT

Mục
Bậc 1
Bậc 2
tiêu
Nêu hoặc kể tên được
Trình bày hoặc phân tích
Vấn
được
đề
1.
1A1. Kể tên được kĩ năng 1B1. Hiểu được chiến
Two
đọc được luyện tập trong thuật đọc để sắp xếp
Worlds bài
thông tin
1A2. Từ vựng liên quan 1B2. Hiểu được chiến
đến chủ đề “mê tín”
thuật đọc lấy thông tin
1A3. Chiến thuật đọc sắp chi tiết, xác định đúng sai
xếp thông tin theo thứ tự
đoạn văn
1A4. Chiến thuật đọc lấy
thông tin chi tiết, xác định
đúng sai
2.
2A1. Kể tên được kĩ năng 2B1. Phân biệt được sự
Health đọc được luyện tập trong giống và khác nhau giữa
bài
scanning và skimming
2A2. Xác định được thông 2B2. Phân biệt được

tin chính hay bổ trợ trong thông tin chính hay thông
bài
tin chi tiết
2A3. Nêu được định nghĩa
2B3. Có một số lượng từ
scanning và skimming
2A4. Từ vựng liên quan tới vựng khá lớn về chủ đề
“sức khoẻ”
chủ đề “sức khoẻ”
3.
Remarka
ble
talents

3A1. Kể tên được kĩ năng
đọc được luyện tập trong
bài
3A2. Xác định được quan
điểm của tác giả trong bài
đọc
3A3. Nêu được loại thông
tin dự đoán
3A4. Từ vựng liên quan
đến “tài năng”

3B1. Phân biệt được
thông tin trong bài đọc
và quan điểm của tác giả
3B2. Suy luận được
thông tin từ bài đọc

3B3. Có một số lương từ
vựng khá phong phú về
“tài năng”

9

Bậc 3
Vận dụng các kiến thức về
nghiên cứu và kiến thức
ngôn ngữ để
1C1. Thực hành đọc hiểu
một bài đọc tầm 200-300 từ
và làm nhanh được bài tập
sắp xếp thông tin
1C2. Đọc hiểu và thành
thạo dạng bài tập xác định
thông tin đúng, sai

2C1. Thực hành đọc hiểu
một bài đọc tầm 200-300 từ
và sử dụng kĩ năng
skimming để tìm ý chính
của bài đọc
2C2. Đọc hiểu và sử dụng
kĩ năng scanning để tìm
thông tin cụ thể trong bài
đọc
2C3. Tóm tắt được nguồn
thông tin trong bài đọc
3C1. Thực hành đọc hiểu

một bài đọc tầm 200-300 từ
và xác định được quan điểm
của tác giả
3C2. Đọc hiểu và suy luận
được thông tin từ bài đọc
theo yêu cầu của bài
3C3. Tóm tắt thông tin của
bài đọc


4A1. Kể tên được kĩ năng
đọc được luyện tập trong
bài
4A2. Nêu được nội dung
của tóm tắt bài đọc
4A3. Từ vựng liên quan
đến “sắc đẹp”

4B1. Chiến thuật đọc để
lấy ý chính bài đọc
4B2. Chiến thuật đọc để
tóm tắt được nội dung
bài đọc
4B3. Có được một số
lượng lớn từ vựng khi
nói về chủ đề “sắc đẹp”

4C1. Thực hành đọc hiểu
một bài đọc tầm 200-300 từ
và để lấy ý chính bài đọc

4C2. Đọc hiểu và làm nhanh
bài tập về đọc trả lời thông
tin chi tiết
4C3. Đọc và tóm tắt được
nội dung bài đọc

5A1. Từ vựng liên quan
đến chủ đề gia đình
5A2. Kĩ năng đọc được sử
dụng trong bài
5A3. Ôn tập skimming và
scanning

5B1. Xác định được các
kĩ năng đọc đã học
5B2. Các chiến thuật làm
bài đọc để nhận biết bố
cục bài đọc
5B3. Các chiến thuật làm
bài đọc để suy luận từ
thông tin trong bài

5C1. Thực hành đọc hiểu
một bài đọc tầm 400- 500 từ
và xác định bố cục bài đọc
5C2. Thực hành đọc hiểu
một bài đọc tầm 400- 500 từ
và suy luận thông tin từ bài
đọc

6.
6A1. Từ vựng liên quan
Technolo dến chủ đề công nghệ
gy
6A2. Kể tên được các kĩ
năng trong bài
6A3. Nêu được mục đích
của bài đọc
6A4. Thông tin chính và
thông tin bổ trợ

6B1. Chiến thuật áp dụng
để đọc bài đọc và xác
định thông tin chính
6B2. Chiến thuật áp
dụng/ dấu hiệu nhận biết
để xác định thông tin bổ
trợ trong bài đọc
6B3. Xác định được mục
đích của bài đọc
7B1. Chiến thuật áp dụng
để đọc và xác định mục
đích của tác giả
7B2. Chiến thuật áp dụng
để đọc và xác định quan
điểm của tác giả
7B3. Chiến thuật áp dụng
để đọc và trả lời câu hỏi
hoàn thành bảng biểu
8B1. Chiến thuật áp dụng

để đọc và xác định thông
tin chính
8B2. Chiến thuật áp dụng
để đọc và xác định thông
tin chi tiết

6C1. Thực hành đọc hiểu
một bài đọc tầm 400- 500 từ
và xác định mục đích của
tác giả
6C2. Thực hành đọc hiểu
một bài đọc tầm 400- 500
và xác định thông tin chính
và thông tin bổ trợ

4.
Beauty

5.
Family

7.
7A1. Từ vựng liên quan
Punishm đến chủ đề “hình phạt”
ent
7A2. Kể tên được các kĩ
năng trong bài đọc
7A3. Nêu được quan điểm
của tác giả trong bài

8.
8A1. Từ vựng liên quan
Memory đến chủ đề “trí nhớ”
8A2. Kể tên được các kĩ
năng trong bài đọc
8A3. Xác định thông tin
chính và chi tiết

10

7C1. Thực hành đọc hiểu
một bài đọc tầm 400- 500 từ
và nhận biết được quan
điểm của tác giả
7C2. Thực hành đọc hiểu
một bài đọc tầm 400- 500 từ
và lấy thông tin chi tiết để
hoàn thành bảng
8C1. Thực hành đọc hiểu
một bài đọc tầm 400- 500 từ
và xác định ý chính của
toàn bài
8C2. Thực hành đọc hiểu
một bài đọc tầm 400- 500
từ; sau đó tóm tắt lại nội
dung bài đọc trong khoảng
7-9 câu dựa để nêu ý chính
của bài đọc

9. Health 9A1. Từ vựng liên quan
and
đến chủ đề “sức khoẻ”
Fitness 9A2. Kể tên được các kĩ
năng trong bài đọc
9A3. Ôn tập kĩ năng đọc
xác định quan điểm; thông
tin đúng, sai

9B1. Xác định được các
kĩ năng đọc đã học
9B2. Các chiến thuật làm
bài đọc để nhận biết quan
điểm của tác giả
9B3. Các chiến thuật làm
bài đọc để xác định
thông tin đúng/ sai.

9C1. Thực hành đọc hiểu
một bài đọc tầm 500- 600 từ
và xác định quan điểm của
tác giả
9C2. Thực hành đọc hiểu
một bài đọc tầm 400- 500 từ
và xác định thông tin đúng/
sai.

10.
10A1. Từ vựng liên quan
personali đến chủ đề “tính cách”

ty
10A2. Kể tên được các kĩ
năng trong bài đọc
10A3. Xác định thông tin
đúng, sai
10A4. Xác định thông tin
để suy luận

10B1. Chiến thuật áp
dụng để đọc và xác định
thông tin đúng/ sai
10B2. Chiến thuật áp
dụng để đọc và thông tin
trái ngược nhau
10B3. Chiến thuật áp
dụng để đọc và xác định
thông tin để suy luận
11B1. Chiến thuật áp
dụng để đọc và xác định
thông tin chính và cụ thể
11B2. Chiến thuật áp
dụng để đọc và xác định
được bố cục của bài đọc
11B3. Chiến thuật áp
dụng để đọc và xác định
được cách dùng từ ngữ
nhân cách hoá trong bài
12B1. Chiến thuật áp
dụng để đọc và xác định
thông tin chính và cụ thể

12B2. Chiến thuật áp
dụng để đọc và xác định
quan điểm của tác giả
12B3. Chiến thuật áp
dụng để đọc và xác định
thông tin suy luận
13B1. Chiến thuật áp
dụng để đọc và sắp xếp
thông tin theo bảng
13B2. Chiến thuật áp
dụng để đọc và suy luận
thông tin
13B3. Chiến thuật áp
dụng để đọc hiểu thông

10C1. Thực hành đọc hiểu
một bài đọc tầm 500- 600 từ
và xác định thông tin trái
ngược nhau
10C2. Thực hành đọc hiểu
một bài đọc tầm 500- 600 từ
và xác định thông tin để suy
luận

11.
fashion

11A1. Từ vựng liên quan
đến chủ đề “thời trang”
11A2. Kể tên được các kĩ

năng trong bài đọc
11A3. Hiểu được bố cục
của bài đọc

12.
The
media

12A1. Từ vựng liên quan
đến chủ đề “phương tiện
truyền thông”
12A2. Kể tên được các kĩ
năng trong bài đọc
12A3. Đọc lấy thông tin
chính và thông tin chi tiết
12A4. Đọc xác định quan
điểm
13A1. Từ vựng liên quan
đến chủ đề “nghệ thuật”
13A2. Kể tên được các kĩ
năng trong bài đọc
13A3. Sắp xếp thông tin
theo bảng
13A4. Đọc hiểu thông qua
ngữ giải thích

13.
Art

11

11C1. Thực hành đọc hiểu
một bài đọc tầm 500- 600 từ
và xác định thông tin chính
và cụ thể
11C2. Thực hành đọc hiểu
một bài đọc tầm 500- 600 từ
và xác định bố cục bài đọc

12C1. Thực hành đọc hiểu
một bài đọc tầm 500- 600 từ
và làm bài tập xác định
quan điểm của tác giả
12C2. Thực hành đọc hiểu
một bài đọc tầm 500- 600 từ
và xác định thông tin suy
luận
13C1. Thực hành đọc hiểu
một bài đọc tầm 600- 700 từ
và làm bài tập sắp xếp
thông tin theo bảng
13C2. Thực hành đọc hiểu
một bài đọc tầm 600- 700 từ
qua ngữ giải thích


14.
Humor

14A1. Từ vựng liên quan

đến chủ đề “sự hài hước”
14A2. Kể tên được các kĩ
năng trong bài đọc
14A3. Đọc lấy thông tin
chính và thông tin chi tiết
14A4. Đọc hiểu thông qua
ngữ giải thích

15.
ÔN T ẬP
Revision

7. T ỔNG H ỢP M ỤC TIÊU
Mục tiêu
Bậc 1
Vấn đề
Vấn đề 1
4
Vấn đề 2
4
Vấn đề 3
4
Vấn đề 4
3
Vấn đề 5
3
Vấn đề 6
4
Vấn đề 7
3

Vấn đề 8
3
Vấn đề 9
3
Vấn đề 10
4
Vấn đề 11
3
Vấn đề 12
4
Vấn đề 13
4
Vấn đề 14
4
Tổng mục tiêu
50

qua ngữ giải thích
14B1. Chiến thuật áp
dụng để đọc lấy thông tin
chính và thông tin chi tiết
14B2. Chiến thuật áp
dụng để đọc hiểu thông
qua ngữ giải thích
14B3. Chiến thuật áp
dụng để đọc và xác định
thông tin suy luận
ÔN T ẬP CÁC K Ĩ
N ĂNG ĐÃ H ỌC

14C1. Thực hành đọc hiểu
một bài đọc tầm 600- 700 từ
qua ngữ giải thích
14C2. Thực hành đọc hiểu
một bài đọc tầm 600- 700 từ
và xác định thông tin suy
luận

THỰC HÀNH LÀM CÁC
DẠNG
BÀI
THỰC
HÀNH KĨ N ĂNG ĐỌC

Bậc 2

Bậc 3

Tổng

2
3
3
3
3
3
3
2
3
3

3
3
3
3
40

2
3
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
31

8
10
10
9
8
9
8
7

8
9
8
9
9
9
121

8. HỌC LIỆU
• Giáo trình chính
Jack C. Richards, Samuela Eckstut-Didier, Strategic Reading 3 Second Edition,
Cambridge.
• Giáo trình bổ trợ
- Collins, Reading for IELTS Thomson Heinle.
- Linda Lee, Erik Gundersen Select Readings Intermediate Oxford Universiti Press.

12


9. HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY-HỌC
9.1. Lịch trình chung
 Học phần I
Hình thức tổ chức dạy-học
Lên lớp
Tuần Nội dung
Thảo
Thực hành Bài tập
Tự học
luận
1.

1
1
1
1
6
2.

2

1

1

1

6

3.

3

1

1

1

6

4.

4

1

1

1

6

5.

Luyện tập

1

1

1

6

6.

5

1

1

1

6

7.

6

1

1

1

6

8.

7

1

1

1

6

9.

Luyện tập

1

1

1

6

10.

8

1

1

1

6

11.

9

1

1

1

6

12.

10

1

1

1

6

13.

11

1

1

1

6

14.

12

1

1

1

6

15.

Ôn tập

1

1

1

6

15

15

15

90

Tổng

KTĐG

KIỂM TRA 1

KIỂM TRA 2

KIỂM TRA 3

9.2 Lịch trình cụ thể cho từng nội dung
Tuần 1
Kĩ năng Hình thức tổ
Nội dung chính
Yêu cầu SV chuẩn bị
chức dạy-học
ĐỌC
Thảo luận
Thảo luận về chủ đề mê tín ở các Tìm hiểu về chủ đè liên
quốc gia trên thế giới.
quan đến mê tín

13


Đọc nhanh bài đọc, khoanh tròn
những từ và cụm từ cho sẵn từ đó
thảo luận chủ đề của bài đọc
Suy đoán những nhận định đúng

với ý chính của bài đọc. Đọc nhanh
bài đọc để kiểm tra.
Dựa vào ngữ cảnh trong bài đọc lựa
chọn từ phù hợp.
Đọc nhanh bài đọc để suy luận
thông tin mà tác giả đề cập gián
tiếp trong bài đọc
Liên hệ nội dung bài đọc với kinh
nghiệm bản thân.
Đọc và điền từ vào chỗ trống để
Thực hành &
hoàn thành đoạn
bài tập

Tự học

Xem: p. Two Worlds, tr. 2

Xem: Câu hỏi p. A, tr.3

Xem: Câu hỏi p. B, tr. 4
Xem: Câu hỏi p. C, tr. 4

Xem: Câu hỏi p. D, tr. 4

Xem: p. Lucky Hats and
Other
Fishing
Superstitions, tr. 5
Đọc nhanh bài đọc để tìm những Xem: Câu hỏi p. A, tr. 6

thông tin chi tiết được đề cập đến
trong nội dung của bài đọc.
Tìm từ và cụm từ trong bài đọc Xem: Câu hỏi p. B, tr 7
phù hợp với những định nghĩa
được đề cập.
Tìm những danh từ được thay thế Xem: Câu hỏi p. C, tr 7
bởi các đại từ trong bài đọc.
Liên hệ nội dung bài đọc với kinh Xem: Câu hỏi p. D, tr 7
nghiệm bản thân.
Làm bài đọc số 3 “A Superstition Xem lại kĩ năng đọc lấy
about New Calendars”, tr. 8 - 10, thông tin chi tiết, đoán
p. A - C.
nghĩa từ mới và làm quen
với cách tóm tắt.

Tuần 2
Kĩ năng Hình thức tổ
Nội dung chính
Yêu cầu SV chuẩn bị
chức dạy-học
ĐỌC
Thảo luận về chủ đề liên quan Tìm hiểu về các chế độ ăn trên
đến sức khỏe.
thế giới, các loại đổ uống, chế
Thảo luận
độ nghỉ ngơi và tuổi thọ của
con người.
Thực hành & Đọc và tìm thông tin chi tiết Xem: p. Diets of the World, tr.
bài tập
được đề cập đến trong nội dung 12

của bài đọc. Luyện kĩ năng đọc Xem: Câu hỏi p. A, tr 13
nhanh để tìm thông tin chi tiết.
Đọc bài và tìm nghĩa của từ và Xem: Câu hỏi p. B, tr. 14
cụm từ.

14


Nhận diện ý chính và ý triển
khai trong môt đoạn văn.
Liên hệ nội dung bài đọc với
kinh nghiệm bản thân.
Đọc tìm các ý chính trong các
đoạn của bài đọc

Tự học

Xem: Câu hỏi p. C, tr. 14
Xem: p. D, tr. 14

Xem: p. Drink, Blink, and
Rest, tr. 15
Xem: Câu hỏi p. A, tr.16
Đọc bài đọc tìm từ đồng nghĩa Xem: Câu hỏi p. B, tr 17
với những từ và cụm từ từ bài
đọc.
Đọc và tìm mối quan hệ nhân Xem: Câu hỏi p. C, tr 17.
quả trong bài.
Làm bài đọc số 3 “Azeri Hills Xem lại kĩ năng đọc lấy ý
Hold Secret of Long Life”, tr. chính, đoán nghĩa từ mới và

18 - 20, p. A - C.
suy luận.

Tuần 3
Kĩ năng Hình thức tổ
Nội dung chính
chức dạy-học
ĐỌC
Thảo luận về chủ đề những tài
Thảo luận
năng tiêu biểu
Thực hành & Đọc nhanh bài đọc để tìm nhận
bài tập
định đề cập đến nội dung chính
của bài đọc.
Đọc và tìm những cụm từ trong
bài đọc và nối với những từ và
cụm từ mang nghĩa phù hợp
Đọc và tìm những nhận định
phù hợp với cảm nhận của bản
thân từ nội dụng của bài đọc
Liên hệ nội dung bài đọc với
kinh nghiệm bản thân.
Luyện kĩ năng đọc tìm thông tin
chi tiết trong bài.
Đọc trả lời câu hỏi thông tin chi
tiết.
Đọc tìm những cụm từ, từ trong
bài đọc đồng nghĩa với các từ
và cụm từ đã cho.

Đọc và tìm những nhận định
phù hợp với nội dung được đề
cập gián tiếp trong bài đọc.

15

Yêu cầu SV chuẩn bị
Tìm hiểu về những thiên tài
trên thế giới
Xem: p. The Memory man, tr
22.
Xem: Câu hỏi p. A, tr 23
Xem: Câu hỏi p. B, tr 24

Xem: Câu hỏi p. C, tr.24

Xem: p. D, tr.24
Xem p. Born to Paint:
Alexandra Nechita, tr 25.
Xem: Câu hỏi p. A, tr.26
Xem: Câu hỏi p. B, tr 27

Xem: Câu hỏi p. C, tr 27


Liên hệ nội dung bài đọc với Xem: Câu hỏi p. D, tr 27
kinh nghiệm bản thân.
Tự học

Làm bài đọc số 3 “Hyper- Xem lại kĩ năng đọc lấy ý

polyglosts”, tr. 28 - 30, p. A - C. chính, từ đồng nghĩa, và tóm
tắt bài đọc.

Tuần 4:
Kĩ năng Hình thức tổ
Nội dung chính
chức dạy-học
ĐỌC
Thảo luận về chủ đề “Vẻ đẹp”.
Thảo luận

Yêu cầu SV chuẩn bị

Xem: p. Executives go under
the knife, tr. 32
Đọc những nhận định liên quan Xem: p. Thinking about the
đến chủ đề bài đọc để hiểu nội topic
dung của bài đọc.
Đọc luyện kĩ năng tìm thông tin Xem: Câu hỏi p. A, tr 33
chi tiết trong bài đọc qua dạng
bài điền từ để hoàn thành các
nhận định đã cho.
Đọc tìm những cụm từ, từ trong Xem: Câu hỏi p. B, tr.34
bài đọc đồng nghĩa với các từ
và cụm từ đã cho.
Luyện kĩ năng đọc hiểu với Xem: p. C, tr. 34
dạng bài tìm các câu diễn tả nội
dung bài đọc một cách tóm tắt
phù hợp nhất.
Thực hành & Liên hệ nội dung bài đọc với Xem: p. D, tr.34

kinh nghiệm bản thân.
bài tập
Luyện kĩ năng đọc tìm thông tin Xem p. What makes a Man
chi tiết qua dạng bài đọc tìm attractive?, tr35
những thông tin sai với nội Xem : Câu hỏi p. A, tr 36
dung bài đọc.
Đọc hiểu nghĩa của từ và hoàn Xem: Câu hỏi p. B, tr. 37
thành câu dựa vào nội dung của
bài đọc.
Đọc hiểu cấu trúc của bài đọc Xem: Câu hỏi p. C, tr.37
qua dạng bài tìm chủ đề của các
đoạn văn trong bài đọc, sau đó
sắp xếp các câu chủ đề tạo
thành một bố cục phù hợp.
Liên hệ nội dung bài đọc với Xem: Câu hỏi p. D, tr. 37
kinh nghiệm bản thân.
Làm bài đọc số 3 “In the land Xem lại kĩ năng đọc lấy ý chính,
Tự học
of the Mirror”, tr. 38 - 40.
từ đồng nghĩa, và tóm tắt.

16


Tuần 5
Kĩ năng Hình thức tổ
Nội dung chính
Yêu cầu SV chuẩn bị
chức dạy-học
ĐỌC

Thảo luận về chủ để bài đọc Ôn lại kĩ năng, chiến lược đọc
Thảo luận
thêm trên lớp
hiểu
Thực hành & Đọc và làm bài tập bổ trợ tr.815, bài 1, RI
bài tập
Tự học

Làm bài tập thêm

Xem lại kĩ năng đọc hiểu

BÀI KIỂM TRA 1
Tuần 6
Kĩ năng Hình thức tổ
Nội dung chính
chức dạy-học
ĐỌC
Thảo luận về chủ đề “Công
Thảo luận
Nghệ”.
Thực hành & Kiểm tra những thông tin mà
bài tập
bạn biết liên quan đến rô bốt
ngày nay, đánh dấu vào những
nhận định về rô bốt mà bạn cho
là đúng.
Luyện kĩ năng đọc tìm thông tin
chi tiết với dạng bài chọn
phương án trả lời đúng.

Tìm từ vựng trong bài và nối từ
với nghĩa đúng.
Luyện kĩ năng đọc hiểu vói
dạng bài nhận diện câu chủ đề
và câu triển khai.

Yêu cầu SV chuẩn bị
Xem: Câu hỏi p. Reading 1, 2,
tr. 41
Xem:
p.
Affectionate
Androids, tr 42.
Xem: p Thinking about the
topic
Xem: Câu hỏi p. A, tr 43

Xem: Câu hỏi p. B, tr. 44
Xem: p. C, tr. 44

Liên hệ nội dung bài đọc với Xem: Câu hỏi p. D, tr. 44
kinh nghiệm bản thân.
Luyện kĩ năng đọc tìm thông tin Xem:
p.
Identification,
chi tiết với dạng bài True/ False. Please!, tr 45.
Xem: Câu hỏi p. A, tr 46.
Đọc và tìm các từ và cụm từ Xem: Câu hỏi p. B, tr 46.
trong bài, chọn nghĩa phù hợp
với chúng.

Luyện kĩ năng đọc hiểu với Xem: Câu hỏi p. C - tr. 47
dạng bài nhận diện mục đích
của tác giả qua bài đọc
Liên hệ nội dung bài đọc với Xem: Câu hỏi p. D, tr. 47
kinh nghiệm bản thân
17


Tự học

Làm bài đọc số 3 “Researchers Xem lại kĩ năng đọc lấy thông
worry as cyber-teens grow up” tin chi tiết, đoán nghĩa từ mới
tr. 48 – 50.
và tóm tắt.

Tuần 7
Kĩ năng Hình thức tổ
Nội dung chính
chức dạy-học
ĐỌC
Thảo luận về chủ đề “Hình
Thảo luận
Phạt”
Luyện kĩ năng đọc tìm thông tin
chi tiết với dạng bài tìm vị trí các
nhận định trong bài đọc.
Nối từ và cụm từ với nghĩa của
chúng dựa vào nội dung bài đọc
Luyện dạng bài đọc nhận diện
quan điểm của tác giả thông qua

nội dung bài đọc.
Liên hệ nội dung bài đọc với
kinh nghiệm bản thân
Thực hành &
Đọc tiêu đề của bài đọc, những
bài tập
cụm từ được trích ra từ bài đọc
để đoán nội dung của bài.
Luyện kĩ năng đọc lấy thông tin
chi tiết với dạng bài tập nối
những thông tin phù hợp với
những nhân vật của bài đọc.
Nối từ và cụm từ với nghĩa của
chúng dựa vào nội dung bài đọc
Liên hệ nội dung bài đọc với
kinh nghiệm bản thân.
Làm bài đọc số 3 “Schools take
Tự học
the fun out of suspensions”, tr.
58 - 60.
Tuần 8
Kĩ năng Hình thức tổ
Nội dung chính
chức dạy-học
ĐỌC
Thảo luận về chủ đề “Trí nhớ”
Thảo luận

Yêu cầu SV chuẩn bị
Xem: Câu hỏi p. Reading 1, 2,

tr. 51
Xem: p. Spanking on trial, tr
52.
Xem: Câu hỏi p. A, tr 53.
Xem: Câu hỏi p B, tr. 54.
Xem: Câu hỏi p. C, tr. 54

Xem: Câu hỏi p. D, tr. 54
Xem: p. Predicting, tr. 55

Xem p. The letter, tr 55
Xem: Câu hỏi p. A, tr 56
Xem: Câu hỏi p. B, tr. 57
Xem: Câu hỏi p. D, tr. 57
Xem lại kĩ năng đọc lấy thông
tin chi tiết, tìm từ mới theo
nghĩa cho sẵn và suy luận.

Yêu cầu SV chuẩn bị

Xem: Câu hỏi p. Reading 1, 2,
tr. 61
Thực hành & Xem tiêu đề của bài đọc và Xem p. Can you believe what
bài tập
đánh dấu vào những nhận định you see?, tr 62.
bạn cho là đúng.
Xem: p. Thinking about the
topic, tr 62.

18

Tự học

Luyện kĩ năng tìm thông tin chi
tiết qua dạng bài hoàn thành
câu.
Tìm từ vựng trong bài và nối
chúng với từ cùng nghĩa.
Luyện đọc tìm câu chủ đề và
câu triển khai.
Liên hệ nội dung bài đọc với
kinh nghiệm bản thân
Xem tiêu đề của bài đọc, chọn
những nhận định mà bạn nghĩ là
có liên quan đến nội dung của
bài đọc
Luyện kĩ năng tìm thông tin chi
tiết qua dạng bài trả lời câu hỏi.
Xác định vị trí của các từ và
cụm từ được yêu cầu trong bài
và nối chúng với từ và cụm từ
đồng nghĩa.
Luyện tập tóm tắt nội dung của
đoạn văn
Liên hệ nội dung bài đọc với
kinh nghiệm bản thân
Làm bài đọc số 3 “Repeat after
me: Memory takes practice”, tr.
55 - 57

Xem: Câu hỏi p. A, tr 63.

Xem: Câu hỏi p. B, tr. 64
Xem: Câu hỏi p. C, tr. 64
Xem: Câu hỏi p. D, tr.64
Xem p. Man Weds the Wife he
forgot, tr 65.
Xem: p. Predicting, tr. 65.
Xem: Câu hỏi p A, tr. 66
Xem: Câu hỏi p. B, tr. 67

Xem: Câu hỏi p. C, tr. 67
Xem: Câu hỏi p. D, tr.67
Xem lại kĩ năng đọc lấy thông
tin chi tiết, đoán nghĩa từ mới
và hiểu nghĩa các từ/cụm từ
tham chiếu.

Tuần 9
Kĩ năng Hình thức tổ
Nội dung chính
Yêu cầu SV chuẩn bị
chức dạy-học
ĐỌC
Thảo luận về chủ để bài đọc Ôn lại kĩ năng, chiến lược đọc
Thảo luận
thêm trên lớp
hiểu
Thực hành &

Đọc và làm bài tập bổ trợ tr.16bài tập
23, RI
Làm bài tập thêm
Xem lại kĩ năng đọc hiểu
Tự học
BÀI KIỂM TRA 2
Tuần 10
Kĩ năng Hình thức tổ
chức dạy-học

Nội dung chính

19

Yêu cầu SV chuẩn bị


ĐỌC

Thảo luận

Thảo luận về chủ đề “Tính
cách”
Thảo luận về tính cách của con
người khi sở hữu những vật dụng
sau.
Luyên đọc tìm thông tin chi tiết
qua dạng bài chọn phương án
phù hợp để trả lời câu hỏi.
Xác định vị trí của các từ và

cụm từ được yêu cầu trong bài
và nối chúng với từ và cụm từ
đồng nghĩa.
Luyện dang bài suy luận.

Thực hành & Liên hệ nội dung bài đọc với
bài tập
kinh nghiệm bản thân
Lựa chọn câu chủ để phù hợp
với nội dung của các đoạn trong
bài đọc.
Xác định vị trí của các từ và
cụm từ được yêu cầu trong bài
và nối chúng với từ và cụm từ
đồng nghĩa.
Nhận diện các ý tương phản
trong bài đọc.

Tự học

Xem: Câu hỏi p. Reading 1, 2,
tr.71
Xem: p. Thinking about the
topic, tr. 71
Xem : Câu hỏi p A, tr 73.

Xem: Câu hỏi p. B, tr. 74

Xem: Câu hỏi p. C, tr. 74
Xem: Câu hỏi p. D, tr.74

Xem p. Temperament and
Personality, tr 75.
Xem: Câu hỏi p. A, tr. 76.
Xem: Câu hỏi p. B, tr 77.

Xem: Câu hỏi p. C, tr. 77

Liên hệ nội dung bài đọc với Xem: Câu hỏi p. D, tr.77
kinh nghiệm bản thân
Làm bài đọc số 3 “Mind your Xem lại kĩ năng đọc lấy thông
P’s and Q’s”, tr. 78 - 80.
tin chi tiết, tìm từ vựng theo
định nghĩa cho sẵn và hiểu
nghĩa các đại từ tham chiếu.

Tuần 11
Kĩ năng Hình thức tổ
Nội dung chính
chức dạy-học
ĐỌC
Thảo luận về chủ đề “Thời
Thảo luận
trang”
Thực hành & Xem hình vẽ và nôi chúng với
bài tập
các bài viết liên quan.
Đọc nhanh bài đọc và trả lời các
câu hỏi.

20

Yêu cầu SV chuẩn bị
Xem: Câu hỏi p. Reading 1, 2,
tr. 81
Xem: p. Predicting, tr. 82
Xem p. Smart Clothes.
Xem: Câu hỏi p A, tr. 83


Tự học

Xác định vị trí của các từ và
cụm từ được yêu cầu trong bài
và nối chúng với từ và cụm từ
đồng nghĩa.
Hiểu đại từ thay thế cho các
danh từ cụ thể trong bài đọc.
Liên hệ nội dung bài đọc với
kinh nghiệm bản thân
Chọn lựa những nhận định đúng
về phong cách ăn uống đúng với
thời trang giầy
Đọc và sắp xếp định thông tin
chi tiết theo trình tự xuất hiện
trong bài đọc.
Xác định vị trí của các từ và
cụm từ được yêu cầu trong bài
và nối chúng với từ và cụm từ
đồng nghĩa.
Hiểu cách sắp xếp, bố cục của

bài đọc
Liên hệ nội dung bài đọc với
kinh nghiệm bản thân
Làm bài đọc số 3 “Style Not
Fashion”, tr. 88 - 90

Tuần 12:
Kĩ năng Hình thức tổ
Nội dung chính
chức dạy-học
ĐỌC
Thảo luận về chủ đề “Phương
Thảo luận
tiện thông tin đại chúng”
Thực hành & Xem tiêu đề bài đọc và câu mở
bài tập
đầu của mỗi đoạn và đoán xem
các câu hỏi sau sẽ được trả lời
như thế nào.
Luyện kĩ năng đọc tìm thông tin
chi tiết qua dạng bài sửa thông
tin sai.
Xác định vị trí của từ trong bài,
hiểu nghĩa của từ thông qua ngữ
cảnh và hoàn thành các câu.
Tìm hiểu mục đích của tác giả
thông qua nội dung của bài đọc.
Liên hệ nội dung bài đọc với
kinh nghiệm bản thân
21

Xem: Câu hỏi p. B, tr. 84

Xem: Câu hỏi p. C, tr. 84
Xem: Câu hỏi p. D, tr. 74
Xem: p. Thinking about what
you know, tr. 85
Xem: p. Shoes, tr. 85
Xem: Câu hỏi p A, tr. 86
Xem: Câu hỏi p.B, tr. 87

Xem: Câu hỏi p. C, tr. 87
Xem: Câu hỏi p. D, tr. 87
Xem lại kĩ năng đọc lấy ý
chính, tìm từ vựng theo định
nghĩa cho sẵn và diễn giải.

Yêu cầu SV chuẩn bị
Xem: Câu hỏi p. Reading 1, 2,
tr. 91
Xem p. Youth and the news
media.
Xem: p. Predicting, tr. 82
Xem: Câu hỏi p. A, tr. 93.

Xem: Câu hỏi p. B, tr. 94.

Xem: Câu hỏi p. C, tr. 94
Xem: Câu hỏi p. D, tr. 94

Tự học

Luyện đọc và làm dạng bài xác
định những nhận định đúng liên
quan đến nội dung của bài đọc
và sửa những nhận định sai
Xác định vị trí của các từ và
cụm từ được yêu cầu trong bài
và nối chúng với từ và cụm từ
đồng nghĩa.
Đọc và tìm quan điểm của tác
giả thông qua nội dung của bài
đọc.
Liên hệ nội dung bài đọc với
kinh nghiệm bản thân
Làm bài đọc số 3 “Media
Violence”, tr. 98 - 100

Tuần 13
Kĩ năng Hình thức tổ
Nội dung chính
chức dạy-học
ĐỌC
Thảo luận về chủ đề “Nghệ
Thảo luận
thuật”
Thực hành & Xem tranh và phân tích xem tác
bài tập
giả đã dùng những gam màu

Nộp bài tập nào trong số những màu được
học kỳ
liệt kê.
Đọc và tích vào những nhận
định đúng với nội dung của bài
đọc.
Xác định vị trí của các từ và
cụm từ được yêu cầu trong bài
và nối chúng với từ và cụm từ
đồng nghĩa.
Trả lời các câu hỏi dựa trên
những suy đoán liên quan đến
nội dung của bài đọc.
Liên hệ nội dung bài đọc với
kinh nghiệm bản thân
Luyện kĩ năng tóm tắt qua dạng
bài đọc và hoàn thành tóm tắt
liên quan đến nội dung bài đọc.
Đọc và tìm những từ có mối
liên quan đến nhau.
Xác định trật tự của thông tin
xuất hiện trong bài đọc

22

Xem: Câu hỏi p. A, tr. 96

Xem: Câu hỏi p. B, tr. 97

Xem: Câu hỏi p. C, tr. 97

Xem: Câu hỏi p. D, tr. 97
Xem lại kĩ năng đọc lấy ý
chính, tìm từ vựng theo định
nghĩa cho sẵn và diễn giải

Yêu cầu SV chuẩn bị
Xem: Câu hỏi p. Reading 1, 2,
tr. 101
Xem p. Girl with a Pitcher.
Xem: p. Predicting, tr 102.
Xem: Câu hỏi p. A Đọc bài tr.
103
Xem: Câu hỏi p. B, tr. 104

Xem: Câu hỏi p C, tr 104
Xem: Câu hỏi p. D, tr.104
Xem: p. Organic Architecture,
tr. 105
Xem : Câu hỏi p A, tr 107
Xem: Câu hỏi p B, tr 107.
Xem: Câu hỏi p. C, tr. 107


Tự học

Liên hệ nội dung bài đọc với Xem: Câu hỏi p. D, tr.107
kinh nghiệm bản thân
Làm bài đọc số 3 “Could you be Xem lại kĩ năng đọc lấy ý
a trash artist?” tr. 108 - 110.

chính, nối từ vựng với định
nghĩa cho sẵn và xác định
nguyên nhân - hệ quả.
BÀI KIỂM TRA 3

Tuần 14
Kĩ năng Hình thức tổ
Nội dung chính
chức dạy-học
ĐỌC
Thảo luận về chủ đề “Sự hài
Thảo luận
hước”
Miêu tả bức tranh liên quan đến
bài đọc và đoán về nội dung của
bài đọc.

Yêu cầu SV chuẩn bị

Xem: Câu hỏi p. Reading 1, 2,
tr. 111
Xem p. So, Who’s the
Comedian?, tr 112.
Xem: p. Thinking about the
topic, tr. 112
Đọc nhanh bài đọc để tìm Xem: Câu hỏi p A, tr 113.
những nhận định được đề cập
đến trong bài.
Xác định vị trí của các từ và Xem: Câu hỏi p. B, tr. 114
cụm từ được yêu cầu trong bài

và nối chúng với từ và cụm từ
đồng nghĩa.
Suy luận dựa trên bài đọc
Xem: Câu hỏi p. C, tr. 114

Thực hành & Liên hệ nội dung bài đọc với
bài tập
kinh nghiệm bản thân
Đọc nhanh bài đọc và chọn
những nhận định diễn tả nội
dung chính của đoạn tốt nhất.

Xem: Câu hỏi p. D, tr.114

Xem p Taking Humor
Seriously in the Workplace, tr
115.
Xem: Câu hỏi p. A, tr. 116
Xác định vị trí của các từ và Xem: Câu hỏi p. B, tr 117.
cụm từ được yêu cầu trong bài
và nối chúng với từ và cụm từ
đồng nghĩa.
Xác định mục đích của tác giả Xem: Câu hỏi p. C, tr. 117
dựa trên nội dung của bài đọc.

Tự học

Liên hệ nội dung bài đọc với Xem: Câu hỏi p. D, tr.117
kinh nghiệm bản thân
Làm bài đọc số 3 “Three Xem lại kĩ năng đọc lấy ý

Comedians” tr. 118 - 120.
chính, đoán nghĩa từ vựng và
hiểu nghĩa đại từ tham chiếu

23


Tuần 15
Kĩ năng Hình thức tổ
Nội dung chính
Yêu cầu SV chuẩn bị
chức dạy-học
ĐỌC
Thảo luận về chủ để bài đọc Ôn lại kĩ năng, chiến lược
Thảo luận
thêm trên lớp
đọc hiểu

Revision

Thực hành
& bài tập

Đọc và làm bài tập bổ trợ

Tự học

Làm bài tập thêm

Ôn tập

Ôn tập và làm bài tập thêm

Xem lại kĩ năng đọc hiểu

10. CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚI MÔN HỌC
- Theo quy chế đào tạo hiện hành;
- Kết quả đánh giá môn học là thông tin được công khai cho sinh viên biết.
11. PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ
Hình thức
Mục đích kiểm tra
Trọng số Điểm
Đánh giá thái độ học tập của sinh viên trong các
Tham gia học
giờ học trên lớp (đi học đầy đủ, chuẩn bị bài tốt,
0%
0
tập trên lớp
tích cực thảo luận…).
Đánh giá mức độ tiến bộ của sinh viên ở kĩ năng
Bài kiểm tra 1
10%
1
đọc hiểu và kiến thức ngôn ngữ từ vựng và ngữ pháp.
Đánh giá mức độ tiến bộ của sinh viên ở kĩ năng
Bài kiểm tra 1
10%
1
đọc hiểu và kiến thức ngôn ngữ từ vựng và ngữ pháp.
Đánh giá mức độ tiến bộ của sinh viên ở kĩ năng

Bài kiểm tra 1
10%
1
đọc hiểu và kiến thức ngôn ngữ từ vựng và ngữ pháp.
Bài thi kết
Đánh giá mức độ tiến bộ của sinh viên ở kĩ năng
70%
7
thúc học phần đọc hiểu và kiến thức ngôn ngữ từ vựng và ngữ pháp.
* Ghi chú:
- Điểm bài tập cá nhân tuần chiếm 30% điểm tổng của môn đọc hiểu 1.
- Điều kiện dự thi của sinh viên:
Kết thúc mỗi học phần, sinh viên phải:
+ Tham gia từ 75% tổng số giờ lên lớp trở lên.
+ Tham gia đủ các bài tập cá nhân tuần; các bài tập kiểm tra tuần không có bài nào
điểm 0.
11.1. Các tiêu chí đánh giá
11.1.1. Bài kiểm tra 1,2, 3.
- Hình thức: Trắc nghiệm và tự luận. Bài kiểm tra được viết hoàn toàn bằng tiếng Anh do
sinh viên đã được làm quen với các hướng dẫn làm bài trong suốt môn học và để giúp
các em làm quen với các hướng dẫn làm bài trong bài thi hết môn.
- Nội dung: Bám sát vào nội dung đã học trong các tuần trước đó.
- Thời gian: 30 phút

24


- Thang điểm đánh giá thể hiện trong bài kiểm tra.
11.1.2. Thi kết thúc học phần
- Hình thức: Thi Viết

- Nội dung: Gồm các nội dung của 15 tuần học nhằm kiểm tra và nâng cao các kĩ năng,
chiến thuật đọc hiểu cho sinh viên. Đề thi gồm 02 bài đọc; tổng số câu 20 câu
- Thời gian: 45 phút
- Thang điểm: Theo thang điểm ghi trên bài thi

25