giáo án đạo đức lớp 3 vnen

TUẦN 1:
KÍNH YÊU BÁC HỒ
TIẾT 1: Ngày dạy: 25 /8/2016
I.Mục tiêu:
-Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, với dân tộc
-Biết được tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi và thiếu nhi với Bác Hồ
*NDĐC:Giáo viên gợi ý và tạo điều kiện cho học sinh tập hợp và giới thiệu những tư
liệu sưu tầm được về Bác Hồ
II. Chuẩn bị: VBT Đạo đức 3
III. Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
*Khởi động

- GV cho lớp ổn định và hát bài:“Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi
đồng „
1. Thảo luận nhóm
- Nêu yêu cầu bài tập 1
Việc 1: Nhóm trưởng mời các bạn nêu ý kiến của mình, nếu có ý kiến khác
biệt thì đề nghị giải thích rõ tại sao, nhóm trưởng cho các bạn thống nhất ý kiến.
Việc 2: Tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm và báo cáo cô giáo.
Nghe cô giáo kết luận
2. Kể chuyện: Các cháu vào đây với Bác
-GV kể chậm rải câu chuyện(Bài tập 2)
- Thảo luận nhóm đôi, trả lời hai câu hỏi cuối bài
- Chia sẻ với các bạn về ý kiến của nhóm mình.
-GV kết luận
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
3. Tìm hiểu về “Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng”


Từng bạn đọc thầm “Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng”(Bài tập 3)

Việc 1: Đọc xong, em chủ động chia sẻ câu trả lời của mình cho bạn bên cạnh để
bạn có ý kiến đánh giá và cùng trao đổi lại và bổ sung nếu thiếu.
Việc 2: Em và bạn đổi vai hỏi và trả lời

Việc 3: Nhóm trưởng đọc câu hỏi và mời bạn trả lời, các bạn khác chú ý nghe,
đánh giá và bổ sung cho mình.
Việc 4: Nhóm trưởng cho các bạn nêu nội dung bài.
Việc 5: Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm
và báo cáo cô giáo.

Ban học tập tổ chức cho các nhóm chia sẻ về các câu hỏi trong bài.
GV củng cố lại nội dung “Năm điều Bác Hồ dạy”
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
GV hướng dẫn học sinh sưu tầm các bài thơ,bài hát , tranh ảnh
truyện về Bác Hồ và về Bác Hồ với thiếu nhi

TUẦN 2
TIẾT 2: Ngày dạy:31/8/2016
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
*Khởi động:

Ban văn nghệ cho cả lớp hát bài “ Hoa thơm dâng Bác.”
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
*Hoạt động 1: HS tự liên hệ bản thân

Việc 1: Từng cá nhân suy nghĩ mình đã thực hiện được những điều nào trong
Năm điều BH dạy? Thực hiện như thế nào? Còn điều nào em chưa thực hiện
tốt? Vì sao?
Việc 2: Hai bạn cùng thảo luận trao đổi ý kiến với nhau

Việc 3: Nhóm trưởng điều hành các bạn lấn lượt trả lời . Lắng nghe , nhận
xét , bổ sung. Thống nhất ý kiến báo cáo với giáo viên.

-CTHĐTQ lên điều hành các nhóm chia sẻ kết quả với nhau.
- GV nhận xét, tuyên dương
*Hoạt động 2: HS trình bày, giới thiệu tư liệu (tranh ảnh, câu chuyện, bài thơ, bài
hát)

Việc 1: Từng cá nhân tự trình bày những sản phẩm mình tìm được
Việc 2: Hai bạn cùng trao đổi ý kiến.
Việc 3: NT điều hành các bạn chia sẻ, lắng nghe, nhận xét.

CTHĐTQ lên điều hành các nhóm chia sẻ kết quả với nhau.
- GV nhận xét , tuyên dương.
* Hoạt động 3: Trò chơi phóng viên

- CTHĐTQ lên điều hành trò chơi, nêu rõ luật chơi và cách chơi.
Hs tham gia chơi.
- CTHĐTQ chia sẻ sau khi chơi.
- GV nhận xét, chốt lại kiến thức
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

- Cùng người thân ghi nhớ và thực hiện tốt Năm điều Bác Hồ dạy

TUẦN 3

GIỮ LỜI HỨA
TIẾT 1:Ngày dạy:8/9/2016

I, MỤC TIÊU:
-Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa.( Học sinh KG nêu được thế nào là giữ lời hứa)
-Biết giữ gìn lời hứa với bạn bè và mọi người.(Học sinh KG hiểu được ý nghĩa của việc
giữ lời hứa)
- Quý trọng những người biết giữ lời hứa .
*Các KNS được giáo dục trong bài:
+Kĩ năng tự tin mình có khả năng thực hiện lời hứa
+Kĩ năng thương lượng với người khác để thực hiện lời hứa của mình
+Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm về việc làm của mình
*NDĐC: Giáo viên điều chỉnh các tình huống đóng vai cho phù hợp với học sinh.


II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- HS: Vở bài tập đạo đức 3.
- GV : Tranh minh họa chuyện: Chiếc vòng bạc.
III, CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
* Khởi động:
CTHĐTQ điều hành lớp :
-Việc 1: Thảo luận N6 về Tình cảm của BH đối với Thiếu nhi và TC của TN đối với
BH?
-Việc 2: Chia sẻ kết quả trước lớp
* Hình thành KT: GTB- Nêu MT
*Hoạt động 1: Thảo luận truyện Chiếc vòng bạc

- Việc 1:HS cả lớp lắng nghe cô kể lại câu chuyện Chiếc vòng bạc.
- Việc 2: 1- 2 HS đọc lại câu chuyện
- Việc 3: Nhóm trưởng điều hành các bạn thảo luận trả lời các câu hỏi sau:
+ Bác Hồ đã làm gì khi gặp lại em bé sau 2 năm đi xa?
+Em bé và mọi người trong truyện cảm thấy thế nào trước việc làm của Bác?

+Việc làm của Bác thể hiện điều gì?
+Qua câu chuyện trên em rút ra được bài gì?
+Thế nào là giữ lời hứa?
+Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người đánh giá như thế nào?
- Việc 4: CTHĐTQ huy động kết quả.Lắng nghe, nhận xét, bổ sung.
GV nhận xét, chốt. Tuyên dương.
B: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
*Hoạt động 1: Xử lý tình huống

Việc 1: Từng cá nhân tìm hiểu kĩ các tình huống cô giáo đưa ra.
Việc 2: Hai bạn cùng trao đổi ý kiến.Xử lý các tình huống
Việc 3: NT điều hành các bạn chia sẻ cách xử lý các tình huống. Lắng nghe,
nhận xét.

CTHĐTQ lên điều hành các nhóm chia sẻ kết quả với nhau.
- GV nhận xét, tuyên dương.
* Hoạt động 2: Tự liên hệ

-Việc 1: GV nêu yêu cầu liên hệ


-Vic 2: Tng cỏ nhõn t liờn h
-Vic 3: Cựng bn trao i ý kin ca mỡnh.
-Vic 4: CTHTQ mi cỏc bn chia s cỏch liờn h ca mỡnh.
- GV nhn xột, tuyờn dng.
C HOT NG NG DNG:
Thc hin gi li ha vi bn bố v mi ngi.
Su tm cỏc gng bit gi li ha ca bn bố trong lp, trong trng.

TUN 4 :

TIT 2:Ngy dy:15/9/2016
A. HOT NG C BN:
* Khi ng:
CTHTQ iu hnh lp : -Qua câu chuyện Chiếc vòng bạc đã học ở
tiết trớc chúng ta thấy rút ra bài học gì?
B: HOT NG THC HNH:
*Hot ng 1: Tho lun nhúm

- Vic 1:HS nhn phiếu học tập và thảo luận nhóm đôi hoàn thành phiếu
- Vic 2: -Một số nhóm trình bày kết quả
-HS cả lớp trao đổi bổ sung
GV nhn xột, cht. Tuyờn dng.
*Hot ng 2: :Đóng vai

Vic 1: Tng cỏ nhõn tỡm hiu k cỏc tỡnh hung cụ giỏo a ra: Em hứa cùng bạn
làm một việc gì đó nhng sau đó em hiểu ra làm việc đó là sai.Khi
đó em sẽ làm gì?

Vic 2: HS thảo luận chuẩn bị đóng vai theo tình huống GV điều
chỉnh
Vic 3: NT iu hnh cỏc bn úng vai x lớ cỏch x lý cỏc tỡnh hung. Lng
nghe, nhn xột.


CTHTQ lờn iu hnh cỏc nhúm chia s kt qu vi nhau.
- GV nhn xột, tuyờn dng.
* Hot ng 3: By t ý kin

-Vic 1: GV lần lợt nêu từng ý kiến HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ
màu theo quy ớc

-Vic 2: Tng cỏ nhõn t liờn h
-Vic 3: Cựng bn trao i ý kin ca mỡnh.
-Vic 4: CTHTQ mi cỏc bn chia s cỏch liờn h ca mỡnh.
- GV nhn xột, tuyờn dng.
- Kt lun: Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã nói, đẫ hứa
hẹn.Ngời biết giữ lời hứa sẽ đợc mọi ng ời tôn trọng và tin cậy
C HOT NG NG DNG:
Chia s ni dung bi hc cựng ngi thõn.

TUN 5:

T LM LY VIC CA MèNH
TIT 1:Ngy dy:22/9/2016

I. MC TIấU
- K c mt s vic m Hs lp 3 cú th t lm ly.
- Nờu c ớch li ca vic t lm ly vic ca mỡnh.
- Bit t lm ly nhng viờc ca mỡnh trng, nh.
- Giỏo dc Hs bit t lm ly nhng cụng vic phự hp vi bn thõn, khụng da dm
vo ngi khỏc.
- HSKG: Hiu c ớch li ca vic t lm ly vic ca mỡnh trong cuc sng hng
ngy
-HSHN:Cú th lm mt s vic phự hp vi kh nng
*Cỏc KNS c giỏo dc trong bi:
-K nng t duy phờ phỏn
-K nng ra quyt nh phự hp trong cỏc tỡnh hung
-K nng lp k hoch lm ly cụng vic ca bn thõn
II. DNG DY HC:
- Gv : Bng ph, phiu hc tp, giy kh to.

- Hs: VBT
III.HOT NG HC
A. HOT NG C BN
1.Khi ng:


- HĐTQ tổ chức cho các bạn nhắc lại kiến thức đã học:
-Vì sao cần phải giữ lời hứa và cần phải làm gì nếu không giữ lời hứa với người khác?
- Nhận xét, đánh giá
- Giới thiệu bài, nêu mục tiêu
HĐ1: Xử lý tình huống

Việc 1: - Nêu tình huống và yêu cầu HS tìm cách giải quyết:
-Gặp bài toán khó, Đại loay hoay mãi mà vẫn không giải quyết được. Thấy vậy, An đưa
bài đã giải sẵn cho bạn chép.
? Nếu là Đại, em sẽ làm gì khi đó? Vì sao?
Việc 2: Hướng HS thảo luận, phân tích và lựa chọn cách ứng xử đúng:
Đại cần tự làm bài mà không nên chép của bạn vì đó là nhiệm vụ của Đại.
Rút ra kết luận: Trong cuộc sống, ai cũng có công việc của mình và mỗi người cần phải
tự làm lấy việc của mình.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
HĐ1: Thảo luận nhóm

Việc 1: Phát phiếu học tập và yêu cầu các nhóm HS thảo luận những nội dung sau:
Điền những từ: tiến bộ, cố gắng, làm phiền, dựa dẫm vào chỗ trống trong câu sau cho
thích hợp.
a) Tự làm lấy việc của mình là..... làm lấy công việc của .....mà không.....vào người khác
b) Tự làm lấy việc của mình giúp em mau ........ và không ....người khác.
Việc 2:HĐTQTheo từng nội dung gọi các nhóm trình bày ý kiến trước lớp.Gọi các nhóm
khác cùng chia sẻ

HĐ2: Xử lí tình huống
Việc 1:Nêu tình huống cho HS xử lí theo nhóm đôi
- Khi Việt đang cắt hoa giấychuẩn bị cho cuộc thi" Hái hoa dân chủ"tuần tới của lớp thì
Dũng đến chơi. Dũng bảo Việt:
Tớ khéo tay, cậu để tớ làm thay cho. Còn cậu giỏi toán thì làm bài hộ tớ.
Nếu em là Việt, em có đồng ý với đề nghị của Dũng không? Vì sao?
Việc 2:Gọi 1 vài nhóm nêu cách xử lí của mình
Kết luận: Đề nghị của Dũng là sai. Hai bạn cần tự làm lấy việc của mình
B.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG


Tự làm lấy những công việc của mình ở trường, ở nhà phù hợp với bản
thân, không dựa dẫm vào người khác.

TUẦN 6
TIẾT 2: Ngày dạy:29/9/2016
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
* Khởi động:
- HS nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
A.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
1. Hoạt động 1: Liên hệ thực tế
- Việc 1: HS liên hệ xem mình đã tự làm lấy việc của mình chưa?
Em thực hiện việc đó như thế nào?
- Việc 2: Trao đổi, thảo luận:
Trưởng ban HT cho các nhóm chia sẻ kết quả
-GV kết luận: Khen ngợi những em biết tự làm lấy công việc của mình
2. Hoạt động 2: Đóng vai (HSHN:Không tham gia đóng vai)
- Việc 1: Thảo luận nhóm :
+TH 1: Ở nhà Hạnh được phân công quét nhà nhưng hôm nay Hạnh ngại nên nhờ mẹ
làm hộ. Nếu em có mặt ở đó em sẽ khuyên bạn như thế nào?

+TH2: Hôm nay đến phiên Xuân làm trực nhật lớp,Tú bảo:Nếu cậu cho tớ mượn ô tô đồ
chơi thì tớ sẽ làm trực nhật thay cho cậu. Bạn Xuân nên ứng xử như thế nào?
- Việc 2: Chia sẻ với bạn bên cạnh
-Việc 3:Các nhóm tham gia đóng vai
GV kết luận
3. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm
- Việc 1: Em tự đọc các nội dung cho sẵn trong SGK
- Các bạn trong nhóm bày tỏ ý kiến củ mình
Trưởng ban HT cho các bạn chia sẻ kết quả trước lớp
-Gv kết luận
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
Bày tỏ với người thân về những vấn đề liên quan đến trẻ em.


TUẦN 7.

QUAN TÂM, CHĂM SÓC ÔNG BÀ,
CHA MẸ, ANH CHỊ EM
TIẾT 1:Ngày dạy:6/10/2016

I. MỤC TIÊU
- Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những người thân
trong gia đình.
- Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn nhau.
- Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình.
- Giáo dục Hs biết quan tâm, giúp đỡ những người thân trong gia đình.
* Đối với HSKG: Biết được bổn phận của trẻ em phải quan tâm chăm sóc những người
thân trong gia đình bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
*Các KNS được giáo dục trong bài:
-kĩ năng lắng nghe ý kiến của người thân

-Kĩ năng thể hiện sự cảm thông trước suy nghĩ cảm xúc của người thân
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Gv: SGV, giấy trắng, bút màu.
- Hs: VBT Đạo đức 3, thẻ màu đỏ, màu xanh và màu vàng.
III/CAC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
*.Khởi động:

- HĐTQ tổ chức cho các bạn nhắc lại kiến thức đã học:
-2 Hs kể lại những việc mình có thể tự làm được.
- Nhận xét, đánh giá
- Giới thiệu bài
HĐ1: HS kể về sự quan tâm, chăm sóc của ông bà, cha mẹ dành cho mình.

Việc 1:YC HS hãy nhớ lại và kể cho các bạn trong nhóm nghe về việc mình đã được ông
bà, bố mẹ yêu thương, quan tâm, chăm sóc như thế nào.
Việc 2 : Một số Hs kể trước lớp.
Việc 3 : Nêu câu hỏi thảo luận:
+ Em nghĩ gì về tình cảm và sự chăm sóc của mọi người trong gia đình dành cho em?
+ Em nghĩ gì về những bạn nhỏ thiệt thòi hơn chúng ta: phải sống thiếu tình cảm và sự
chăm sóc của cha mẹ ?
- Gv kết luận: Trẻ em có quyền có gia đình và được mọi người trong gia đình yêu
thương chăm sóc. Cần thông cảm và giúp đỡ với những bạn nhỏ sống thiếu tình thương
và sự chăm sóc của gia đình.


HĐ2: Kể chuyện “Bó hoa đẹp nhất”

Việc 1: Kể chuyện “Bó hoa đẹp nhất” (có sử dụng tranh minh họa).
Việc 2 :Nêu câu hỏi Hs thảo luận nhóm:

+ Chị em Ly làm gì nhân dịp sinh nhật mẹ?
+ Vì sao mẹ Ly nói rằng bó hoa mà chị em Ly tặng là bó hoa đẹp nhất ?
Việc 3: Đại diện Hs trình bày kết quả thảo luận trước lớp - Cả lớp theo dõi, bổ sung
- Gv kết luận:
+ Con cháu có bổn phận quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ và những người thân
trong gia đình.
+ Sự quan tâm, chăm sóc của các em sẽ mang lại niềm vui, hạnh phúc cho ông bà, cha
mẹ, những người thân trong gia đình.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
HĐ1: Đánh giá hành vi

Việc 1: Phát phiếu giao việc cho các nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận nhận xét cách
ứng xử của các bạn trong các tình huống.
Việc 2 : Hs thảo luận nhóm.
Việc 3 : Đại diện nhóm trình bày (mỗi nhóm trình bày một ý kiến nhận xét về một
trường hợp) – HS nhóm khác cùng chia sẻ
-Kết luận : + Việc làm của các tình huống a, c, đ là thể hiện tình yêu thương, chăm sóc
ông bà, cha mẹ.
+ Việc làm trong tình huống b, d là chưa quan tâm đến bà và các em nhỏ.
C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
Hs biết quan tâm, giúp đỡ những người thân trong gia đình và nhắc nhở
mọi người cùng thực hiện .

TUẦN 8
TIẾT 2: Ngày dạy:13/10/2016
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Khởi động:

- HĐTQ tổ chức cho các bạn nhắc lại kiến thức đã học:
-2 Hs kể lại những việc mình có thể làm thể hiện sự thương yêu đối với ông bà cha mẹ.

- Nhận xét, đánh giá


- Giới thiệu bài
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
HĐ1: Xö lÝ ®ãng vai t×nh huèng

Việc 1:HS thảo luận đóng vai tình huống:
+TH 1:Lan ngồi học trong nhà thì thấy em bé chơi trò chơi nguy hiểm ở ngoài sân
+TH 2: Ông của huy có thói quên đọc báo hằng ngày .Nhưng mấy hôm nay ông bị đau
mắt không đọc báo được.Nếu em là Huy em sẽ làm gì?
Việc 2: -Mêi ®¹i diÖn c¸c nhãm lªn ®ãng vai thÓ hiÖn
Việc 3: Các nhóm nhận xét ,bổ sung
-GV kết luận:
HĐ2: Bµy tá ý kiÕn

Việc 1: GV nêu ý kiến,Hs suy nghĩ bày tỏ ý kiến bằng cách giơ thẻ màu :
+Trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương,quan tâm chăm sóc
+Chỉ có trẻ em mới cần được cha mẹ yêu thương quan tâm chăm sóc
+Trẻ em có bổn phận phải quan tâm chăm sóc những người thân trong gia đình
Việc 2: Thảo luận nhóm giải thích tậ sao em tán thành hoặc không tán thành
ý kiến đó
Việc 3: Đại diện nhóm trình bày
-GV kết luận:
HĐ3: Giíi thiÖu tranh ¶nh
-Việc 1:Giới thiệu với bạn bên cạnh tranh vẽ các món quà mình muốn tặng sinh
nhật ông bà,cha mẹ,anh chị em

Việc 2:GV tổ chức cho HS trình bày trước lớp
-GV kết luận: Đây là những món quà rất có ý nghĩa vì đó là tình cảm của các em đối

với người thân trong gia đình
C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
Hs biết quan tâm, giúp đỡ những người thân trong gia đình và nhắc nhở
mọi người cùng thực hiện .


TUẦN 9:

CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN
TIẾT 1: Ngày dạy:20/10/2016

I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết:
- Giúp học sinh biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhâu khi có chuyện vui , buồn
- Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn
TH BM:- Biết cảm thông chia sẻ những khó khăn của người khuyết tật và giúp đỡ họ
bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
- Giáo dục Hs biết chia sẻ vui buồn cùng bạn trong vui chơi, học tập.
* Đối với HSKG: Hiểu được ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn .
* Đối với HSHN: Không yêu cầu đóng vai
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Gv: Tranh minh hoạ cho tình huống hoạt động 1 tiết 1và các tấm thẻ bằng bìa.
- Hs: Vở bài tập Đạo đức lớp 3.
III. CÁC HOAT ĐÔNG HỌC
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Khởi động:

- HĐTQ tổ chức cho các bạn củng cố lại kiến thức đã học:
- Hôm trước chúng ta học bài đạo đức gì?
- Em đã quan tâm ông bà, cha mẹ, anh chị em như thế nào?
- Nhận xét, đánh giá

- Giới thiệu bài - nêu MT
B, HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
HĐ1: Thảo luận xử lí tình huống

Việc 1: GV nêu tình huống và câu hỏi: (BT1 Trang 18 SGK)
Việc 2: Thảo luận nhóm và cách ứng xử tình huống.
Việc 3: Các nhóm trình bày, nhóm khác cùng chia sẻ.
GV kết luận: Khi bạn có chuyện buồn em cần động viên an ủi bạn, giúp đỡ bạn băng
những việc làm phù hợp với khả năng để bạn vượt qua khó khăn.
Hoạt động 2: Đóng vai

Việc 1: Phân công nhóm đóng vai theo 1 trong 2 tình huống sau:
-Tình huống 1: Bạn Hải được nhà trường khen thưởng về hành động: “nhặt của rơi trả
lại cho người mất”.


-Tình huống 1: Hoa bị mất một cánh tay do tai nạn bom mìn. Sau tai nạn, Hoa không
muốn đi học nữa vì sợ các bạn trêu chọc.Nếu là bạn của hoa, em có thể làm gì để giúp
đỡ bạn?
Việc 2: Tổ chức các nhóm trình bày – Nhóm khác cùng chia sẻ
Việc 3: GV nhận xét đánh giá
- Gv kết luận: Sự cảm thông , chia sẻ vui buồn với những người xung quanh, đặc biệt là
người khuyết tật, sẽ giúp họ có thêm nghị lực, vượt qua khó khăn để vươn lên trong cuộc
sống.
HĐ3: Bày tỏ thái độ.

-Việc 1: - Gv đọc từng ý kiến (BT3-VBT), Hs trả lời bằng thẻ theo quy ước.
-Việc 2 : Y/c Hs giải thích vì sao tán thành không tán thành
-Việc 3 : Cả lớp cùng chia sẻ
HĐTQ nhận xét, kết luận: Các ý kiến a, c, d, đ, e là đúng. Ý kiến b là sai.

HĐTQ Nhận xét chung tiết học.
C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè trong lớp, trong trường và nơi ở.

- Sưu tầm các truyện, tấm gương, ca dao, tục ngữ, bài thơ, bài hát nói về tình bạn, về sự
cảm thông chia sẻ vui buồn cùng bạn.

TUẦN 10:
TIẾT 2: Ngày dạy:27/10/2016
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Khởi động:

- HĐTQ tổ chức cho các bạn củng cố lại kiến thức đã học:
- Hôm trước chúng ta học bài đạo đức gì?
- Em đã chia sẻ với bạn như thế nào?
- Nhận xét, đánh giá
- Giới thiệu bài - nêu MT
B, HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Hoạt động 1: Ph©n biÖt hµnh vi ®óng sai


Vic 1: HS làm việc cá nhân để hoàn thành BT4-VBT:
+Em hóy in ch vo hnh vi vic lm ỳng ch S vo hnh vi vic lm sai

Vic 2: CT HTQ cho HS trỡnh by trc lp
Vic 3: HS khỏc cựng chia s.
GV kt lun: -GV nhận xét kết luận: Các việc làm ở câu a,b,c,d,đ,g là
việc làm đúng vì biết quan tâm đến bạn bè.Các việc e,h là việc
làm sai
Hot ng 2: Tự liên hệ(BT5-VBT)

Vic 1: GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm liên hệ theo các
nội dung:
+Em đã biết chia sẻ vui buồn với bạn trong lớp trong trờng cha?Chia sẻ
nh thế nào?
+Em đã bao giờ đợc bạn bè chia sẻ vui buồn cha?Hãy kể những trờng
hợp cụ thể
Vic 2: T chc cỏc nhúm trỡnh by Nhúm khỏc cựng chia s
Vic 3: GV nhn xột ỏnh giỏ
- Gv kt lun: Bạn bè tốt cần phải biết cảm thông chia sẽ vui buồn cùng
nhau
Hot ng 2: Trò chơi Phóng viên(BT6-VBT)

-Vic 1: Gv yêu cầu trong lớp lần lợt đóng vai phóng viên và phỏng vấn
các bạn trong lớp các câu hỏi có liên quan đến nội dung bài học:
-Vic 2 : Tng ụi mt thc hin trũ chi :
+Vì sao bạn bè cần phải quan tâm chia sẻ vui buồn cùng nhau
+Cần làm gì khi bạn có chuyện vui cũng nh khi bạn có chuyện buồn?
+Hãy kể một câu chuyện về chia sẻ vui buồn cùng bạn?
+Bạn đã từng đợc bạn bè chia sẻ vui buồn cha?....
-Vic 3 : C lp cựng chia s
-GV kt lun:Khi bn bố cú chuyn vui bun em cn chia s vi bn nim vui c
nhõn lờn, ni bun c vi i
C.HOT NG NG DNG


- Chia sẻ nội dung bài học cùng người thân

TUẦN 11:
THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I

Ngày dạy:03/11/2016
I. MỤC TIÊU: Giúp Hs biết:
Kính yêu Bác Hồ, thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy. Biết khiêm tốn, thật thà, biết giữ gìn
vệ sinh tốt.
- Xử lí các tình huống và bày tỏ ý kiến của mình trước các tình huống về việc giữ lời
hứa, tự làm lấy việc của mình, quan tâm chăm sóc ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, em, chia sẻ
vui buồn cùng bạn.
- Thực hành tốt các kĩ năng đã học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Gv: Phiếu, thẻ màu
- Hs: Vở bài tập Đạo đức lớp 3.
III. CÁC HOAT ĐÔNG DAY HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Khởi động:

- HĐTQ tổ chức cho HS toàn lớp hát bài Ai yêu nhi đồng.
- Gọi HS nhắc lại các bài đã học:
- Giới thiệu bài
2, Hình thành kiến thức
HĐ1: Củng cố các kiến thức đã học

Việc 1: Gv nêu câu hỏi về nội dung các bài đã học, y/c Hs suy nghĩ trả lời:
? Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ?
? Thế nào là giữ lời hứa?


? Em hãy nêu một số việc làm thể hiện sự quan tâm chăm sóc ông, bà, cha, mẹ, anh chị,
em?
? Em đã biết chia sẻ vui, buồn cùng với bạn bè trong lớp chưa ? Hãy nêu một số ví dụ cụ
thể?

Việc 2: Cá nhân trả lời – Cả lớp cùng chia sẻ
Việc 3:Gv nhận xét và hoàn thiện phần trả lời cho Hs.
B, HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Việc 1 : Gv đưa ra một số tình huống.
- TH1: Hằng có quyển truyện mới. Thanh mượn bạn đưa về nhà xem. Nhưng Thanh sơ ý
để em nghịch làm rách truyện.
Theo em Thanh nên làm gì? Vì sao?
- TH2: Ở nhà, Hạnh được phân công quét nhà. Hôm nay Hạnh cảm thấy ngại nên nhờ
mẹ làm hộ.
Nếu em có mặt ở nhà Hạnh lúc đó, em sẻ khuyên bạn thế nào?
Việc 2: Y/c Hs thảo luận nhóm 4 xử lí tình huống sau đó phân vai.
Việc 3: Các nhóm lên đóng vai – Các nhóm khác cùng chia sẻ
Việc 4: Gv nhận xét và kết luận theo từng tình huống.
HĐ3: Bày tỏ ý kiến

Việc 1: Gv nêu ý kiến y/c Hs bày tỏ ý kiến của mình bằng cách giơ các thẻ màu xanh,
đỏ, vàng (xanh: đồng ý, đỏ: không đồng ý, vàng: lưỡng lự)
a, Chia sẻ vui buồn cùng bạn làm cho tình bạn thêm thân thiết, gắn bó.
b, Niềm vui, nổi buồn là của riêng mỗi người, không nên chia sẻ với ai.
c, Trẻ em có quyền được hỗ trợ, giúp đỡ khi gặp khó khăn.
Việc 2: HS bày tỏ ý kiến của mình và giải thích vì sao em chọn các ý kiến đó.
Việc 3: Gv nhận xét và hoàn thiện phần trả lời cho Hs.
Củng cố, dặn dò: 1’
HĐTQ nhận xét chung về tiết học. Củng cố nội dung bài học
C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
Chia sẻ nội dung bài học với người thân.

TUẦN 12:

tÝch cùc tham gia viÖc
líp, viÖc trêng
TIẾT 1: Ngày dạy:10/11/2016

I.Môc tiªu:Gióp HS :
-BiÕt HS ph¶i cã tr¸ch nhiÖm tham gia viÖc líp viÖc trêng


-Tự giác tham gia việc lớp, việc trờng phù hợp với khả năng và hoàn
thành những nhiệm vụ đợc phân công
*Đối với HS khá giỏi:Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp việc trờng phù hợp với khả năng
* THGDBVMT: Tham gia cỏc hot ng giỏo dc ti nguyờn, mụi trng bin o phự
hp la tui lp, trng
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: Tranh tình huống,phiếu học tập
-HS: Vở bài tập Đạo đức 3
III. CC HOAT ễNG HC
A. HOT NG C BN
1.Khi ng:

- HTQ t chc cho cỏc bn cng c li kin thc ó hc:
- Hụm trc chỳng ta hc bi o c gỡ?
- Nhn xột, ỏnh giỏ
- Gii thiu bi - nờu MT
H1: Phân tích tình huống

Vic 1:GVtreo tranh,yêu cầu HS quan sát tranh tình huống và cho
biết nội dung tranh
Vic 2: Yêu cầu HS nêu các cách giải quyết
:+Huyền đồng ý đi chơi với bạn

+Huyền từ chối không đi và để mặc bạn đi chơi một mình
+Huyền doạ sẽ mách cô giáo
+Huyền khuyên ngăn Thu làm tổng vệ sinh xong rồi mới đi chơi
-GV nhận xét chốt:Cách giải quyết cuối cùng là phù hợp nhất vì thể
hiện đợc ý thức tham gia việc lớp việc trờng và biết khuyên nhủ các
bạn cùng làm
B, HOT NG THC HNH
Hot ng 1: Đánh giá hành vi
Vic 1:GV phát phiếu học tập cho HS và yêu cầu HS hoàn
thành phiếu
Vic 2: Trao i vi bn hon thnh phiu
Hot ng 2: Bày tỏ ý kiến


GV lần lợt đọc từng ý kiến:
+Trẻ em có quyền đợc tham gia những công việc của trờng mình lớp
mình
+Tham gia việc lớp việc trờng mang lại cho em niềm vui
+Chỉ nên làm những việc lớp việc trờng đã đợc phân côngcòn
những việc khác thì không cần biết
-HS by t thỏi bng cỏch gi th mu
-GV nhn xột kt lun
C.HOT NG NG DNG
Yêu cầu HS về nhà tìm hiểu các gơng tích cực tham gia

làm việc lớp việc trờng

TUN 13:
TIT 2: Ngy dy:17/11/2016
III/ CC HOT NG HC

A. HOT NG C BN
1.Khi ng:

- TBHT t chc cho cỏc bn k nhng vic bn ó lm cho trng xanh, sch, p?
- Nhn xột
2.- Gii thiu bi, nờu mc tiờu
B. HOT NG THC HNH:
H1: : X lớ tỡnh hung
Vic 1: Nhúm T ch o nhúm TL, x lớ 1 tỡnh hung ( SGV T 57)

Vic 2: i din 1 nhúm lờn trỡnh by trc lp - Nhn xột - GVKL

H2: ng kớ tham gia lm vic lp, vic trng
Viờc 1: Cỏ nhõn suy ngh, ghi ra giy nhng vic lp, vic trng m cỏc em cú KN
tham gia v mong mun c tham gia.


Vic 2: Chia s trong nhúm

Vic 3: Chia s KQ trc lp - NX

- GVKt lun chung: Tham gia vic lp, vic trng va l quyn va l bn phn ca
mi HS.
** THGDBVMT: Cỏc em cn lm nhng vic phự hp bo v lp, trng v lm cho
lp, trng ngy cng xanh, sch, p

B.HOT NG NG DNG
- Cựng cỏc bn t giỏc tham gia bo v lp, trng v lm cho lp, trng ngy cng
xanh, sch, p

TUN 14:

quan tâm giúp đỡ hàng
xóm, láng giềng
TIT 1: Ngy dy:24/11/2016

I.Mục tiêu:Giúp HS :
-Nêu đợc một số việc làm thể hiện quan tâm giúp đỡ hàng xóm,láng
giềng
-Biết quan tâm,giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm
phù hợp với khả năng
*Đi với HS khá giỏi:Biết ý nghĩa của việc quan tâm,giúp đỡ hàng
xóm láng giềng
(NDĐC:Không yêu cầu học sinh tập hợp và giới thiệu những t
liệu khó su tầm về tình làng nghĩa xóm,có thể cho HS kể về
một số việc đã biết có liên quan đến tình làng nghĩa xóm.)
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: Tranh minh hoạ
-HS: Vở bài tập Đạo đức 3
III. CC HOAT ễNG HC
A. HOT NG C BN
1.Khi ng:

- HTQ t chc cho cỏc bn cng c li kin thc ó hc:
- Hụm trc chỳng ta hc bi o c gỡ?


- Nhn xột, ỏnh giỏ
- Gii thiu bi - nờu MT
H1: Phân tích truyện Chị thuỷ của em

Vic 1:GV kể chuyện có sử dụng tranh minh hoạ
Vic 2:-HN2 :HS đọc lại câu chuyện
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi :
+Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
+Vì sao bé Viên cần sự quan tâm của chị Thuỷ?
+Thuỷ đã làm gì để bé Viên chơi?
+Vì sao mẹ bé Viên lại thầm cảm ơn chị Thuỷ?
+Qua câu chuyện trên em rút ra đợc điều gì
Vic 3: -Đại diện nhóm trả lời-Nhóm khác nhận xét bổ sung
-GV kt lun
B, HOT NG THC HNH
Hot ng 1: :Đặt tên tranh

Vic 1: GV yêu cầu HS làm việc nhóm 4 thảo luận và đặt tên tranh
Vic 2: -Đại diện nhóm trình bày,các nhóm khác góp ý
-GV kết luận:Khẳng định việc làm của các bạn trong tranh 1,3,4 là
quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng,tranh 2 là làm ồn ào ảnh hởng đến hàng xóm láng giềng
Hot ng 2: Bày tỏ ý kiến

GV lần lợt đọc từng ý kiến:
a)Hàng xóm tắt lửa tối đèn cố nhau
b)Đèn nhà ai nhà ấy rạng
c)Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng là biểu hiện của tình làng
nghĩa xóm
-HS by t thỏi bng cỏch gi th mu
-GV nhn xột kt lun: ý kiến a,c đúng,ý b sai.Hàng xóm láng giềng cần
quan tâm giúp đỡ lẫn nhau
C.HOT NG NG DNG

Thực hiện quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng phù hợp

với khả năng

TUN 15:
TIT 2: Ngy dy:01/12/2016
III/ CC HOT NG HC
A. HOT NG C BN
1.Khi ng:

- TBHT t chc cho cỏc bn k nhng vic bn ó lm th hiện quan tâm giúp đỡ
hàng xóm láng giềng phù hợp với khả năng?
- Nhn xột
2.- Gii thiu bi, nờu mc tiờu
B. HOT NG THC HNH:
H1: Kể chuyện
Vic 1: Nhúm T ch o nhúm kể một số câu chuyện có liên quan về chủ
đề bài học
Vic 2: i din 1 nhúm lờn trỡnh by trc lp - Nhn xột - GVKL

H2: :Đánh giá hành vi
Viờc 1: HS đánh giá các hành vi trong bài tập 1:
a)Chào hỏi lễ phép khi gặp hàng xóm
b)Đánh nhau với trẻ con hàng xóm
c)Ném gà của nhà hàng xóm
d)Hỏi thăm khi hàng xóm có chuyện buồn
đ)Hái trộm quả nhà hàng xóm
e)Không làm ồn trong giờ nghĩ tra
g)Không vứt rác sang nhà hàng xóm

Vic 2: Chia s trong nhúm

Vic 3: Chia s KQ trc lp - NX


- GVKt lun: Các việc a,d,e,g là những việc làm tốt thể hiện sự quan
tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng
H3: Xử lí tình huống đóng vai
Vic 1: thảo luận xử lí tình huống và chuẩn bị đóng vai
+TH 1:Bác Hai ở cạnh nhà em bị cảm,bác nhờ em đi gọi hộ con gái
bác đang làm ngoà đồng
+TH 2:Bác Nam đi đâu đó từ sớm, bác nhờ em trong nhà giúp
+TH 3:Các bạn đến chơi nhà em và cời đùa ầm ĩ trong khi ông cụ
hàng xóm bị ốm
Vic 2: -Các nhóm lên đóng vai
-Nhóm khác theo giõi và bổ sung
-Gv kết luận chung: Tuyờn dng nhng nhúm tham gia tớch cc v x lớ ỳng
B.HOT NG NG DNG
- Chia s ni dung bi hc cựng ngi thõn

TUN 16:

BIT N THNG BINH, LT S
TIT 1: Ngy dy:08/12/2016

I. MC TIấU:
- Bit cụng lao ca cỏc thng binh, lit s i vi quờ hng t nc.
- Kớnh trng, bit n v quan tõm, giỳp cỏc gia ỡnh thng binh, lit s a phng
bng nhng vic lm phự hp vi kh nng.
- Tham gia cỏc hot ng n n, ỏp ngha cỏc gia ỡnh thng binh, lit s do nh

trng t chc.
NDC :Khụng yờu cu hc sinh thc hin v bỏo cỏo kt qu iu tra tỡm hiu v cỏc
hot ng n n ỏp ngha cỏc thng binh, gia ỡnh lit s a phng; cú th cho
hc sinh k li mt s hot ng n n ỏp ngha cỏc thng binh, gia ỡnh lit s
a phng m em bit.
*Cỏc KNS c giỏo dc trong bi:
-K nng trỡnh by suy ngh th hin cm xỳc,v nhng ngi ó hi sinh xng mỏu vỡ
t quc
-K nng xỏc nh giỏ tr v nhng ngi ó quờn mỡnh vỡ t quc
II.CHUN B:
-Phiu giao vic,VBT, Tranh minh ho truyn: Mt chuyn i b ớch
III.CC HOT NG HC:
A.HOT NG C BN


1. Khởi động.
- Trưởng ban học tập cho bạn nhắc lại kiến thức đã học.
Nêu những việc làm em đã quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng?
2.Hình thành kiến thức:
Hoạt động1: Phân tích chuyện: Một chuyến đi bổ ích.
Việc 1: Nghe GV kể chuyện, TLN4, TLCH
+ Các bạn lớp 3A đã đi đâu vào ngày 27/7?
+ Qua câu chuyện em hiểu thương binh liệt sĩ là những người như thế nào?
+ Chúng ta cần phải có thái độ như thế nào đỗi với các thương binh liệt sĩ?
+ Gần nhà em ở có các chú thương binh và gia đình liệt sĩ không?
+ Em đã làm gì quan tâm giúp đỡ các cô chú thương binh và gia đình liệt sĩ?
Việc 2: Đại diện nhóm TLCH trước lớp
Viêc 3: GV kết luận: Thương binh và gia đình liệt sĩ là những người đã hi sinh xương
máu để bảo vệ quê hương và tổ quốc.Vì vậy chúng ta phải biết ơn, kính trọng các anh
hùng thương binh, liệt sĩ.

B.HOẠT ĐỘNG THỰC H ÀNH
Hoạt động1 : Thảo luận nhóm.
-Việc 1: GV treo bảng phụ ghi câu các việc làm đối với TB, gia đình LS.
- Việc 2: YC HS thảo luận các việc cần làm.
a.Nhân ngày 27 tháng 7, lớp em tổ chức đi viếng nghĩa trang LS.
b.Chào hỏi lễ phép các chú TB.
c.Thăm hỏi giúp đỡ các gi/đình TB, LS neo đơn bằng những việc làm phù hợp với khả
năng.
d.Cười đùa, làm việc riêng trong khi chú TB đang nói chuyện với HS toàn trường.
-Việc 3: Đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác cùng chia sẻ
=> GV kết luận: Các việc a,b,c là những việc nên làm; việc d không nên làm.
-HS tự liên hệ: Em đã làm những việc gì để tỏ lòng biết ơn các cô chú thương binh và
gia đình LS?
- Hệ thống nội dung bài học.
C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Chia sẻ nội dung bài học với người thân.Thực hiện tốt các hoạt động đền ơn đáp nghĩa


Sưu tầm các bài thơ, bài hát, tranh ảnh về các gương chiến đấu, hi sinh của các thương
binh, liệt sĩ, các bà mẹ Việt Nam anh hùng cho tiết học sau.

TUẦN 17:
TIẾT 2: Ngày dạy:15/12/2016
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Khởi động.
- Trưởng ban học tập cho bạn nhắc lại kiến thức đã học.
Nêu những việc làm em đã quan tâm giúp đỡ thương binh, liệt sĩ?
2. GTB, nêu MT
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

Hoạt động1: Xem tranh và kể về những người anh hùng: Trần Quốc Toản, Lý Tự
Trọng, Võ Thị Sáu, Kim Đồng.
Việc 1: Mỗi nhóm QS 1Tranh, TLN4, TLCH:
-Người trong tranh là ai? Bạn biết gì về gương chiến đấu hi sinh của người anh hùng,
liệt sĩ đó?
- Hãy hát hoặc đọc một bài thơ về người anh hùng, liệt sĩ đó?

Việc 2: Đại diện nhóm TB trước lớp, NX
Viêc 3: GVNX, tóm tắt lại gương chiến đấu hi sinh của các AH liệt sĩ trên và nhắc nhở
HS học tập theo các tấm gương .
2, Hoạt động2: Kể lại các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các thương binh, gia đình
liệt sĩ ở địa phương
-Việc 1: Kể theo nhóm
- Việc 2: Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả diều tra tìm hiểu trước lớp, NX
-Việc 3: GV NX, bổ sung và nhắc nhở HS tích cực ủng hộ, tham gia các hoạt động đền
ơn, đáp nghĩa ở địa phương.
2, Hoạt động3 : Hát múa, đọc thơ, kể chuyện,...về chủ đề biết ơn thương binh, liệt
sĩ.
-Việc 1: Nhóm T chỉ đạo thể hiện trong nhóm


- Vic 2: i din cỏc nhúm lờn trỡnh by trc lp, NX
-Vic 3: GV NX, khen nhúm th hin tt
GVKL chung: Thng binh, lit s l nhng ngi dó hi sinh xng mỏu vỡ t quc.
Chỳng ta cn ghi nh v n ỏp cụng lao to ln ú bng nhng vic lm thit thc ca
mỡnh.
B.HOT NG NG DNG

- Chia s ni dung bi hc vi ngi thõn.Thc hin tt cỏc hot ng n n ỏp ngha
a phng, ...

TUN 18:

Ôn tập và thực hành
kĩ năng cuối kì i
Ngy dy:22/12/2016

I.Mục tiêu : Giúp HS:
-Ôn lại kiến thức các bài đã học từ bài 1đến bài 8
-Thực hành các kĩ năng:Giữ lời hứa,Tự làm lấy việc của mình,quan
tâm chăm sóc ông bà cha mẹ anh chị em,chia sẻ vui buồn cùng
bạn,tích cực tham gia việc lớp việc trờng,quan tâm giúp đỡ hàng xóm
láng giềng,biết ơn thơng binh liệt sĩ
-HS biết vận dụng các kiến thức đã học vào thực tế cuộc sống
II.Chuẩn bị:
-GV: phiếu học tập
-HS Vở bài tập đạo đức 3
III.Hoạt động dạy và học
A.HOT NG C BN
1. Khi ng.
- Trng ban hc tp cho bn nhc li kin thc ó hc.
2. GTB, nờu MT
B. HOT NG THC HNH:
Hot ng1: Ôn lại kiến thức

Vic 1-HS nêu lại tên các bài đạo đức đã học: