Giáo án thủ công lớp 2 vnen cả năm

TUẦN 1
THỦ CÔNG :
Ngày dạy 2B: 24/8/2016

GẤP TÊN LỬA
I.MỤC TIÊU
- Biết gấp tên lửa.
-HSKG: Biết gấp được tên lửa, các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
II.TÀI LIỆU,PT:GV:HS:Tranh SGK.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
* Khởi động

- Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn trơi trò chơi khởi động tiết học
- Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học.
- HS viết đề bài vào vở
1. Nghe giới thiệu về mục tiêu bài học
Nghe thầy/cô giới thiệu về mục tiêu của bài học
2. Quan sát tranh.

Việc 1:Em và bạn quan sát các hình ở trang 4 SGK.biết cách gấp tên lửa.
Việc 2:Có mấy cách gấp ( 2 bước).
Việc 3: Nhận xét, bổ sung, thống nhất câu trả lời.

3. Quan sát tranh.

Việc 1:Em và bạn quan sát các hình ở SGK.chỉ và nói xem xếp tên lửa sử dụng được
không?
Việc 2: Quan sát kết quả ở SGK thực hành.
Việc 3: Nhận xét, bổ sung, thống nhất câu trả lời.

KL: Gấp được tên lửa.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1


Việc 1: Hướng dẫn cả lớp thực hành:
Việc 2:cả lớp thực hành bước 1.
KL: Gấp được bước 1 của tên lửa.
* Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ sau tiết học.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

-

Nhắc các em bảo quản sản phẩm.

****************************************************************************

TUẦN 2
THỦ CÔNG :
Ngày dạy 2B: 30/8/2016

GẤP TÊN LỬA (Tiết 2)
I.MỤC TIÊU
- Biết gấp tên lửa.
-HSKG: Biết gấp được tên lửa, các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
II.TÀI LIỆU,PT:GV:HS:Tranh SGK.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
*Khởi động

- Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn trơi trò chơi khởi động tiết học
- Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học.
- HS viết đề bài vào vở.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

Việc 1: Hướng dẫn cả lớp thực hành:
Việc 2:cả lớp thực hành bước 2.
KL: Hoàn thành tên lửa.
* Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ sau tiết học.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

-

Nhắc các em bảo quản sản phẩm và nộp lại cho GV.

*******************************************************************
2


TUẦN 3
THỦ CÔNG :
Ngày dạy 2B: 7/9/2016

GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (Tiết 1)
I.MỤC TIÊU
- Biết gấp máy bay phản lực.
-HSKG: Biết gấp được máy bay phản lực, các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
II.TÀI LIỆU,PT:GV:HS:Tranh SGK.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
* Khởi động

- Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn trơi trò chơi khởi động tiết học
- Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học.
- HS viết đề bài vào vở.
1. Nghe giới thiệu về mục tiêu bài học
Nghe thầy/cô giới thiệu về mục tiêu của bài học
2. Quan sát tranh.

Việc 1:Em và bạn quan sát các hình ở trang 6 SGK.biết cách gấp máy bay phản lực.
Việc 2:Có mấy cách gấp.
Việc 3: Nhận xét, bổ sung, thống nhất câu trả lời.

3. Quan sát tranh.

Việc 1:Em và bạn quan sát các hình ở SGK.chỉ và nói xem xếp máy bay phản lực sử
dụng được không?
Việc 2: Quan sát kết quả ở SGK thực hành.
Việc 3: Nhận xét, bổ sung, thống nhất câu trả lời.

KL: Gấp được máy bay phản lực.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.
3


Việc 1: Hướng dẫn cả lớp thực hành:
Việc 2:cả lớp thực hành bước 1.
KL: Hoàn thành bước 1 của máy bay phản lực.
* Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ sau tiết học.

C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

-

Nhắc các em bảo quản sản phẩm .

*******************************************************************

TUẦN 4
THỦ CÔNG :
Ngày dạy 2B: 14/9/2016

GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (Tiết 2)
I.MỤC TIÊU
- Biết gấp máy bay phản lực.
-HSKG: Biết gấp được máy bay phản lực, các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
II.TÀI LIỆU,PT:GV:HS:Tranh SGK.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
* Khởi động

- Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn trơi trò chơi khởi động tiết học
- Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học.
- HS viết đề bài vào vở.
B. HOẠT ĐÔNG THỰC HÀNH:

Việc 1: Hướng dẫn cả lớp thực hành:
Việc 2:cả lớp thực hành 2.KL: Hoàn thành sản phẩm máy bay phản lực.
* Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ sau tiết học.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

-

Nhắc các em bảo quản sản phẩm và nộp cho GV.

*******************************************************************
4


TUẦN 5
THỦ CÔNG :
Ngày dạy 2B: 21/9/2016

GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI HOẶC MỘT ĐỒ CHƠI TỰ CHỌN
I.MỤC TIÊU:
- Biết gấp máy bay đuôi rời hoặc một máy bay tự chọn.
-HSKG: Biết gấp được máy bay đuôi rời hoặc một máy bay tự chọn, các nếp gấp tương
đối phẳng, thẳng.
II.TÀI LIỆU,PT:GV:HS:Tranh SGK.
II. HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC:
* Khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn trơi trò chơi khởi động tiết học
- Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học.
- HS viết đề bài vào vở.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Nghe giới thiệu về mục tiêu bài học
Nghe thầy/cô giới thiệu về mục tiêu của bài học
2. Quan sát tranh.

Việc 1:Em và bạn quan sát các hình ở SGK trang 8.biết cách gấp máy bay đuôi rời hoặc
một máy bay tự chọn..
Việc 2:Có mấy cách gấp ( 4 cách gấp).
Việc 3: Nhận xét, bổ sung, thống nhất câu trả lời.

3. Quan sát tranh.

Việc 1:Em và bạn quan sát các hình ở SGK.chỉ và nói xem xếp máy bay đuôi rời hoặc
một máy bay tự chọn sử dụng được không?
Việc 2: Quan sát kết quả ở SGK thực hành.
Việc 3: Nhận xét, bổ sung, thống nhất câu trả lời.

5


KL: Gấp được máy bay đuôi rời hoặc một máy bay tự chọn.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Việc 1: Hướng dẫn cả lớp thực hành:
Việc 2:cả lớp thực hành bước 1 và 2.
KL: Hoàn thành bước 1 và 2 của máy bay đuôi rời hoặc một máy bay tự chọn.
* Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ sau tiết học.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

-

Nhắc các em bảo quản sản phẩm .

*******************************************************************

TUẦN 6
THỦ CÔNG :
Ngày dạy 2B: 28/9/2016

GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI HOẶC MỘT ĐỒ CHƠI TỰ CHỌN
( Tiết 2 )
I.MỤC TIÊU
- Biết gấp máy bay đuôi rời hoặc một máy bay tự chọn.
-HSKG: Biết gấp được máy bay đuôi rời hoặc một máy bay tự chọn, các nếp gấp tương
đối phẳng, thẳng.
II.TÀI LIỆU,PT:GV:HS:Tranh SGK.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
*Khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn trơi trò chơi khởi động tiết học
- Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học.
- HS viết đề bài vào vở.
B. HOẠT ĐÔNG THỰC HÀNH:

Việc 1: Hướng dẫn cả lớp thực hành:
Việc 2:cả lớp thực hành bước 3 và 4.
6


KL: Hoàn thành máy bay đuôi rời hoặc một máy bay tự chọn.
* Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ sau tiết học.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

-

Nhắc các em bảo quản sản phẩm và nộp cho GV.

*******************************************************************

TUẦN 7
THỦ CÔNG :
Ngày dạy 2B: 5/10/2016

GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI
I.MỤC TIÊU:
- Biết gấp thuyền phẳng đáy không mui.
-HSKG: Biết gấp được gấp thuyền phẳng đáy không mui, các nếp gấp tương đối phẳng,
thẳng.
II.TÀI LIỆU,PT:GV:HS:Tranh SGK.
II. HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC:
*Khởi động:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

- Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn trơi trò chơi khởi động tiết học
- Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học.
- HS viết đề bài vào vở.
1. Nghe giới thiệu về mục tiêu bài học
Nghe thầy/cô giới thiệu về mục tiêu của bài học
2. Quan sát tranh.

Việc 1:Em và bạn quan sát các hình ở SGK.Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui .
Việc 2:Có mấy cách gấp ( 3 bước ).
Việc 3: Nhận xét, bổ sung, thống nhất câu trả lời.

3. Quan sát tranh.

7


Việc 1:Em và bạn quan sát các hình ở SGK.chỉ và nói xem xếp gấp thuyền phẳng đáy
không mui sử dụng được không?
Việc 2: Quan sát kết quả ở SGK thực hành.
Việc 3: Nhận xét, bổ sung, thống nhất câu trả lời.

KL: Gấp được gấp thuyền phẳng đáy không mui .
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Việc 1: Hướng dẫn cả lớp thực hành:
Việc 2:cả lớp thực hành bước 1.
KL: Hoàn thành gấp bước 1 của nội dung thuyền phẳng đáy không mui .
* Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ sau tiết học.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

-

Nhắc các em bảo quản sản phẩm .

*******************************************************************

TUẦN 8
THỦ CÔNG :
Ngày dạy 2B: 12/10/2016

GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI ( Tiết 2 )

I.MỤC TIÊU:
- Biết gấp thuyền phẳng đáy không mui.
-HSKG: Biết gấp được gấp thuyền phẳng đáy không mui, các nếp gấp tương đối phẳng,
thẳng.
II.TÀI LIỆU,PT:GV:HS:Tranh SGK.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
*Khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn trơi trò chơi khởi động tiết học
- Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học.
- HS viết đề bài vào vở.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
8


Việc 1: Hướng dẫn cả lớp thực hành:
Việc 2:cả lớp thực hành bước 2 và bước 3.
KL: Hoàn thành gấp thuyền phẳng đáy không mui .
* Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ sau tiết học.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

-

Nhắc các em bảo quản sản phẩm và nộp cho GV .

*******************************************************************

TUẦN 9
THỦ CÔNG :

Ngày dạy 2B: 19/10/2016

GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI ( Tiết 1 )
I.MỤC TIÊU
- Biết gấp thuyền phẳng đáy có mui.
-HSKG: Biết gấp được gấp thuyền phẳng đáy có mui, các nếp gấp tương đối phẳng,
thẳng.
II.TÀI LIỆU,PT:GV:HS:Tranh SGK.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
*Khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn trơi trò chơi khởi động tiết học
- Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học.
- HS viết đề bài vào vở.
1. Nghe giới thiệu về mục tiêu bài học
Nghe thầy/cô giới thiệu về mục tiêu của bài học
2. Quan sát tranh.

Việc 1:Em và bạn quan sát các hình ở SGK.Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui .
Việc 2:Có mấy cách gấp ( 4 bước ).
9


Việc 3: Nhận xét, bổ sung, thống nhất câu trả lời.

3. Quan sát tranh.

Việc 1:Em và bạn quan sát các hình ở SGK.chỉ và nói xem xếp gấp thuyền phẳng đáy có
mui sử dụng được không?

Việc 2: Quan sát kết quả ở SGK thực hành.
Việc 3: Nhận xét, bổ sung, thống nhất câu trả lời.

KL: Gấp được gấp thuyền phẳng đáy có mui .
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

Việc 1: Hướng dẫn cả lớp thực hành:
Việc 2:cả lớp thực hành ( Thực hành bước 1 và bước 2).
KL: Hoàn thành gấp 2 bước đầu của thuyền phẳng đáy có mui .
* Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ sau tiết học.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

-

Nhắc các em bảo quản sản phẩm .

*******************************************************************

TUẦN 10
THỦ CÔNG :
Ngày dạy 2B: 26/10/2016

GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI ( Tiết 2 )
I.MỤC TIÊU
- Biết gấp thuyền phẳng đáy có mui.
-HSKG: Biết gấp được gấp thuyền phẳng đáy có mui, các nếp gấp tương đối phẳng,
thẳng.
II.TÀI LIỆU,PT:GV:HS:Tranh SGK.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

10


Khởi động

- Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn trơi trò chơi khởi động tiết học
- Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học.
- HS viết đề bài vào vở.
- HS tự đọc thầm phần mục tiêu, chia sẻ trong nhóm.
- Ban học tập chia sẻ về mục tiêu bài học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Việc 1: Hướng dẫn cả lớp thực hành:
Việc 2:cả lớp thực hành ( Thực hành bước 3 và bước 4).
KL: Hoàn thành gấp 2 bước sau của thuyền phẳng đáy có mui .
* Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ sau tiết học.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

-

Nhắc các em bảo quản sản phẩm đã hoàn thành và nộp cho giáo viên.

*******************************************************************

11


TUẦN 10
THỦ CÔNG 2:
26/10/2016(2B)

GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI (T2)
I MỤC TIÊU:
- HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui.
- Gấp được thuyền phẳng đáy có mui theo quy trình. Các nếp gấp tương đối thẳng,
phẳng.
- Giáo dục HS yêu thích xếp hình.
* Đối với HS năng khiếu: Gấp được thuyền phẳng đáy có mui. Các nếp gấp thẳng ,
phẳng.
II/ ĐỒ DÙNG:
1. Giáo viên:
- Mẫu thuyền phẳng đáy có mui gấp sẵn.
- Quy trình thuyền phẳng đáy có mui có hình vẽ minh hoạ cho từng bước gấp.
2. Học sinh:
- Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, keo dán, vở thủ công...
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi.
A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.
Hoạt động 3: Thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui.
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm ôn lại quy trình gấp thuyền phẳng đáy có
mui.
Việc 2: Báo cáo kết quả.

Việc 1: Nhóm trưởng điều hành, giao nhiệm vụ thực hành.
Việc 2: Cả nhóm thực hiện.
Việc 3: Các nhóm báo cáo kết quả với cô giáo hoặc cả lớp.
Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành các bạn trưng bày sản phẩm đã hoàn thiện theo
nhóm.

Việc 2: Nhận xét, đánh giá sản phẩm của nhau.

Việc 3: Thống nhất ý kiến và báo cáo với cô giáo
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

- Trưng bày sản phẩm ở góc học tập.
12


- Gấp thuyền phẳng đáy có mui bằng giấy thủ công và tặng cho bạn bè, người
thân.
****************************************
TUẦN 11
THỦ CÔNG 2:
2/11/2016(2B)
ÔN TẬP CHƯƠNG 1: KĨ THUẬT GẤP HÌNH (T1)
I. MỤC TIÊU:
- Củng cố được kiến thức, kĩ năng gấp hình đã học.
- Gấp được ít nhất một hình để làm đồ chơi.
- Hs yêu thích môn học.
* Đối với HS năng khiếu: Gấp được ít nhất 2 hình để làm đồ chơi, hình gấp cân đối.
II.CHUẨN BỊ.
1. Giáo viên:
- Các mẫu gấp hình của các bài đã hoc…
- PBT
2. Học sinh
- Giấy màu, bút chì, kéo, thước, keo.
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
* HĐ Khởi động:

- Hội đồng tự quản điều hành lớp KĐ:

- Hội đồng tự quản mời cô giáo vào bài học.
Xác định mục tiêu bài
Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần)
Việc 2: Trao đổi MT bài trong nhóm .
Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp, nêu ý
hiểu của mình và cách làm để đạt được mục tiêu đó.
* Hình thành kiến thức.
1. Ôn lại kiến thức kĩ thuật gấp hình.
Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi và mời bạn trả lời, các bạn khác chú ý nghe,
đánh giá và bổ sung cho mình.
Việc 2: Nhóm trưởng cho các bạn nêu quy trình kĩ thuật gấp hình của các bài
1,2,3,4,5.
13


Việc 3: Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm
và báo cáo cô giáo.

Ban học tập tổ chức cho các nhóm chia sẻ về các câu hỏi trong bài.
* Báo cáo với cô giáo kết quả những việc các em đã làm.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.
1. Thực hành gấp hình.
Việc 1: Nhóm trưởng kiểm tra và báo cáo với cô giáo sự chuẩn bị đồ dùng học tập
của nhóm.

Việc 2: Gấp một trong những hình gấp đã học.

Việc 3: Chia sẻ cách gấp hình cho bạn bên cạnh.

Việc 4: Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhóm.

2. Đánh giá kết quả học tập.
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm trưng bày sản phẩm.
Việc 2: Chia sẻ sản phẩm theo các tiêu chí:
• Hoàn thành:
+ Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng thực hành.
+ Gấp hình đúng quy trình.
+ Hình gấp cân đối, nếp gấp thẳng, phẳng.
• Chưa hoàn thành:
+ Gấp hình chưa đúng quy trình.
+ Nếp gấp không phẳng, hình gấp không đúng hoặc không làm ra được sản
phẩm.
Việc 3: Các nhóm báo cáo kết quả với cô giáo hoặc cả lớp.
Báo cáo thầy/cô kết quả và những điều em chưa hiểu.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
14


- Trưng bày sản phẩm ở góc học tập.
- Chia sẻ sản phẩm cho bạn bè, người thân.
****************************************
TUẦN 12
THỦ CÔNG 2:
09/11/2016(2B)
ÔN TẬP CHƯƠNG 1: KĨ THUẬT GẤP HÌNH (T2)
I. MỤC TIÊU:
- Củng cố được kiến thức, kĩ năng gấp hình đã học.
- Gấp được ít nhất một hình để làm đồ chơi.
- Hs yêu thích môn học.
* Đối với HS năng khiếu: Gấp được ít nhất 2 hình để làm đồ chơi, hình gấp cân đối.

II.CHUẨN BỊ.
1. Giáo viên:
- Các mẫu gấp hình của các bài đã hoc…
- PBT
2. Học sinh
- Giấy màu, bút chì, kéo, thước, keo.
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
* HĐ Khởi động:

- Hội đồng tự quản điều hành lớp KĐ:
- Hội đồng tự quản mời cô giáo vào bài học.
Xác định mục tiêu bài
Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần)
Việc 2: Trao đổi MT bài trong nhóm .
Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp, nêu ý
hiểu của mình và cách làm để đạt được mục tiêu đó.
* Hình thành kiến thức.
1. Ôn lại kiến thức kĩ thuật gấp hình.
Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi và mời bạn trả lời, các bạn khác chú ý nghe,
đánh giá và bổ sung cho mình.
15


Việc 2: Nhóm trưởng cho các bạn nêu quy trình kĩ thuật gấp hình của các bài
1,2,3,4,5.
Việc 3: Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm
và báo cáo cô giáo.

Ban học tập tổ chức cho các nhóm chia sẻ về các câu hỏi trong bài.

* Báo cáo với cô giáo kết quả những việc các em đã làm.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.
1. Thực hành gấp hình( Tiếp).
Việc 1: Nhóm trưởng kiểm tra và báo cáo với cô giáo sự chuẩn bị đồ dùng học tập
của nhóm.

Việc 2: Gấp một trong những hình gấp đã học.

Việc 3: Chia sẻ cách gấp hình cho bạn bên cạnh.

Việc 4: Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhóm.

2. Đánh giá kết quả học tập.
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm trưng bày sản phẩm.
Việc 2: Chia sẻ sản phẩm theo các tiêu chí:
• Hoàn thành:
+ Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng thực hành.
+ Gấp hình đúng quy trình.
+ Hình gấp cân đối, nếp gấp thẳng, phẳng.
• Chưa hoàn thành:
+ Gấp hình chưa đúng quy trình.
+ Nếp gấp không phẳng, hình gấp không đúng hoặc không làm ra được sản
phẩm.
Việc 3: Các nhóm báo cáo kết quả với cô giáo hoặc cả lớp.
16


Báo cáo thầy/cô kết quả và những điều em chưa hiểu.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

- Trưng bày sản phẩm ở góc học tập.
- Chia sẻ sản phẩm cho bạn bè, người thân.
****************************************
TUẦN 13
THỦ CÔNG 2:
16/11/2016(2B)
GẤP, CẮT, DÁN HÌNH TRÒN (T1)
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách gấp cắt dán hình tròn
- Gấp cắt dán được hình tròn, hình có thể chưa tròn đều và có kích thước to, nhỏ
tuỳ thích. Đường cắt có thể mấp mô.
- Giáo dục các em yêu thích môn học thủ công quý SP làm được.
* Với HS khéo tay có thể gấp, cắt, dán thêm được hình tròn có kích thước khác.
II.CHUẨN BỊ.
1. Giáo viên:
- Các mẫu gấp, cắt, dán hình tròn.
- Tranh quy trình.
2. Học sinh
- Giấy màu, bút chì, kéo, thước, keo.
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
* HĐ Khởi động:

- Hội đồng tự quản điều hành lớp KĐ:
- Hội đồng tự quản mời cô giáo vào bài học.
Xác định mục tiêu bài
Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần)
Việc 2: Trao đổi MT bài trong nhóm .
Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp, nêu ý
hiểu của mình và cách làm để đạt được mục tiêu đó.

17


* Hình thành kiến thức.
1. Quan sát, nhận xét.

Việc 1: Quan sát mẫu hình tròn và nhận xét:
Việc 2: Chia sẻ
Việc 3: Thống nhất ý kiến và báo cáo với cô giáo.

2. Quan sát tranh quy trình hướng dẫn gấp, cắt, dán hình tròn.
Việc 1: HS mở vở thủ công, quan sát tranh quy trình tìm hiểu cách gấp, cắt, dán
hình tròn.
Việc 2: CTHĐ mời đại diện các nhóm chia sẻ.
Việc 3: Báo cáo với cô giáo hoặc hỏi thầy cô những điều chưa biết.
Quan sát cô giáo hướng dẫn lại các thao kẻ, cắt, dán.

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.

Tập gấp, cắt hình tròn trên giấy nháp.

Chia sẻ cách gấp, cắt hình tròn.

Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn chia sẻ.
Việc 2: Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhóm.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

- Chia sẻ cách gấp cho bạn bè, người thân.
****************************************

18


TUẦN 14
THỦ CÔNG 2:
23/11/2016(2B)
GẤP, CẮT, DÁN HÌNH TRÒN (T2)
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách gấp cắt dán hình tròn
- Gấp cắt dán được hình tròn, hình có thể chưa tròn đều và có kích thước to, nhỏ
tuỳ thích. Đường cắt có thể mấp mô.
- Giáo dục các em yêu thích môn học thủ công quý SP làm được.
* Với HS khéo tay có thể gấp, cắt, dán thêm được hình tròn có kích thước khác.
II.CHUẨN BỊ.
1. Giáo viên:
- Các mẫu gấp, cắt, dán hình tròn.
- Tranh quy trình.
2. Học sinh
- Giấy màu, bút chì, kéo, thước, keo.
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
* HĐ Khởi động:

- Hội đồng tự quản điều hành lớp KĐ:
- Hội đồng tự quản mời cô giáo vào bài học.
Xác định mục tiêu bài
Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần)
Việc 2: Trao đổi MT bài trong nhóm .
Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp, nêu ý
hiểu của mình và cách làm để đạt được mục tiêu đó.

* Hình thành kiến thức.
Ôn lại kiến thức gấp, cắt, dán hình tròn.
Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi và mời bạn trả lời, các bạn khác chú ý nghe,
đánh giá và bổ sung.
Việc 2: Nhóm trưởng cho các bạn nêu lại cách gấp, cắt, dán hình tròn.
Việc 3: Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm
và báo cáo cô giáo.
19


Ban học tập tổ chức cho các nhóm chia sẻ về các câu hỏi trong bài.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.
1. Thực hành gấp, cắt, dán hình tròn.
Việc 1: Nhóm trưởng kiểm tra và báo cáo với cô giáo sự chuẩn bị đồ dùng học tập
của nhóm.

Việc 2: Gấp, cắt, dán hình tròn.

Việc 3: Chia sẻ cách gấp, cắt, dán hình tròn.

Việc 4: Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhóm.

2. Đánh giá kết quả học tập.
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm trưng bày sản phẩm.
Việc 2: Chia sẻ sản phẩm theo các tiêu chí:
+ Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng thực hành.
+ Gấp hình đúng quy trình.
+ Hình gấp cân đối, nếp gấp thẳng, phẳng.
phẩm.
Việc 3: Các nhóm báo cáo kết quả với cô giáo hoặc cả lớp.

Báo cáo thầy/cô kết quả và những điều em chưa hiểu.

C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

- Trưng bày sản phẩm ở góc thân thiện.
- Làm một sản phẩm khác tặng cho bạn bè, người thân.
****************************************
20


TUẦN 15
THỦ CÔNG 2:
30/11/2016(2B)
GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU(T1)
I. MỤC TIÊU:
- HS biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều.
- Gấp, cắt, dán được biển báo cấm xe đi ngược chiều. Đường cắt có thể mấp mô. Biển
báo tương đối cân đối. Có thể làm biển báo giao thông có kích thước to hoặc bé hơn kích
thước GV hướng dẫn.
- Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông.
* Đối với HS năng khiếu:Gấp ,cắt ,dán được biển báo giao thông cấm xe đi ngược
chiều.Đường cắt ít mấp mô.Biển báo cân đối.
II.CHUẨN BỊ.
1. Giáo viên:
- Các mẫu gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều.
- Tranh quy trình.
2. Học sinh
- Giấy màu, bút chì, kéo, thước, keo.
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

* HĐ Khởi động:

- Hội đồng tự quản điều hành lớp KĐ:
- Hội đồng tự quản mời cô giáo vào bài học.
Xác định mục tiêu bài
Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần)
Việc 2: Trao đổi MT bài trong nhóm .
Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp, nêu ý
hiểu của mình và cách làm để đạt được mục tiêu đó.
* Hình thành kiến thức.
1. Quan sát, nhận xét.

Việc 1: Quan sát hình mẫu và trả lời câu hỏi:
+ So sánh hình dáng, khích thước và màu sắc ở hai hình mẫu?
21


Việc 2: Chia sẻ
Việc 3: Thống nhất ý kiến và báo cáo với cô giáo.

2. Quan sát tranh quy trình hướng dẫn gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm
xe đi ngược chiều.
Việc 1: HS mở vở thủ công, quan sát tranh quy trình tìm hiểu cách gấp, cắt, dán
biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều.
Việc 2: CTHĐ mời đại diện các nhóm chia sẻ.
Việc 3: Báo cáo với cô giáo hoặc hỏi thầy cô những điều chưa biết.
Quan sát cô giáo hướng dẫn lại các thao kẻ, cắt, dán.

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.

Tập gấp, cắt, dán, biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều trên giấy nháp.

Chia sẻ cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều.

Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn chia sẻ.
Việc 2: Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhóm.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

- Chia sẻ cách gấp cho bạn bè, người thân.
****************************************
TUẦN 16
THỦ CÔNG 2:
07/12/2016(2B)
GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU(T2)
I. MỤC TIÊU:
- HS biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều.
22


- Gấp, cắt, dán được biển báo cấm xe đi ngược chiều. Đường cắt có thể mấp mô. Biển
báo tương đối cân đối. Có thể làm biển báo giao thông có kích thước to hoặc bé hơn kích
thước GV hướng dẫn.
- Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông.
* Đối với HS năng khiếu:Gấp ,cắt ,dán được biển báo giao thông cấm xe đi ngược
chiều.Đường cắt ít mấp mô.Biển báo cân đối.
II.CHUẨN BỊ.
1. Giáo viên:
- Các mẫu gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều.
- Tranh quy trình.
2. Học sinh

- Giấy màu, bút chì, kéo, thước, keo.
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
* HĐ Khởi động:

- Hội đồng tự quản điều hành lớp KĐ:
- Hội đồng tự quản mời cô giáo vào bài học.
Xác định mục tiêu bài
Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần)
Việc 2: Trao đổi MT bài trong nhóm .
Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp, nêu ý
hiểu của mình và cách làm để đạt được mục tiêu đó.
* Hình thành kiến thức.
Ôn lại kiến thức gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều.
Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi và mời bạn trả lời, các bạn khác chú ý nghe,
đánh giá và bổ sung.
Việc 2: Nhóm trưởng cho các bạn nêu lại cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông
cấm xe đi ngược chiều.
Việc 3: Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm
và báo cáo cô giáo.

Ban học tập tổ chức cho các nhóm chia sẻ về các câu hỏi trong bài.
23


B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.
1. Thực hành gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều.
Việc 1: Nhóm trưởng kiểm tra và báo cáo với cô giáo sự chuẩn bị đồ dùng học tập
của nhóm.

Việc 2: Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều.

Việc 3: Chia sẻ cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược
chiều.

Việc 4: Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhóm.

2. Đánh giá kết quả học tập.
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm trưng bày sản phẩm.
Việc 2: Chia sẻ sản phẩm theo các tiêu chí:
+ Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng thực hành.
+ Gấp, cắt, dán biển báo đúng quy trình.
+ Biển báo cân đối, dán phẳng.
Việc 3: Các nhóm báo cáo kết quả với cô giáo hoặc cả lớp.
Báo cáo thầy/cô kết quả và những điều em chưa hiểu.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

- Trưng bày sản phẩm ở góc thân thiện.
- Làm một sản phẩm khác tặng cho bạn bè, người thân.
****************************************

24


TUẦN 17
THỦ CÔNG 2:
14/12/2016(2B)
GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE. (T1)
I. MỤC TIÊU:
- HS biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe.

- Gấp, cắt, dán được biển báo cấm cấm đỗ xe. Đường cắt có thể mấp mô. Biển báo
tương đối cân đối. Có thể làm biển báo giao thông có kích thước to hoặc bé hơn kích
thước GV hướng dẫn.
- Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông.
* Đối với HS năng khiếu:Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm đỗ xe. Đường cắt
ít mấp mô. Biển báo cân đối.
II.CHUẨN BỊ.
1. Giáo viên:
- Các mẫu gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe.
- Tranh quy trình.
2. Học sinh
- Giấy màu, bút chì, kéo, thước, keo.
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
* HĐ Khởi động:

- Hội đồng tự quản điều hành lớp KĐ:
- Hội đồng tự quản mời cô giáo vào bài học.
Xác định mục tiêu bài
Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần)
Việc 2: Trao đổi MT bài trong nhóm .
Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp, nêu ý
hiểu của mình và cách làm để đạt được mục tiêu đó.
* Hình thành kiến thức.
1. Quan sát, nhận xét.

Việc 1: Quan sát hình mẫu và trả lời câu hỏi:
+ So sánh hình dáng, khích thước và màu sắc của biển báo giao thông cấm đỗ xe
với các biển báo khác đã được học?
25