Giáo án thủ công lớp 3 vnen cả năm
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (503.71 KB, 45 trang )
TUẦN 1
THỦ CÔNG:
Ngày dạy 3A: 25/8/2016
GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI (T1)
I/ MỤC TIÊU:
- H biết được quy trình gấp tàu thuỷ 2 ống khói
- Gấp được tàu thuỷ 2 ống khói. các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. Tàu thuỷ
tương đối cân đối.
- HS yêu thích gấp hình.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên:
- Mẫu tàu thủy hai ống khói.
- Qui trình gấp tàu thủy hai ống khói có hình vẽ minh hoạ cho từng bước
gấp.
2. Học sinh:
- Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, keo dán, vở thủ công...
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1. Khởi động: - Hát tập thể 1 bài
2. Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài – ghi đề bài – Nêu mục tiêu.
a. Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu tàu thủy hai ống khói.
Việc 1: Quan sát mẫu tàu thủy hai ống khói và trả lời câu hỏi:
+ Hình dáng của tàu thủy hai ống khói
+ Tàu thủy có những bộ phận nào giống nhau?
+ Tàu thủy làm bằng chất liệu gì?
+ Tàu thủy thả xuống nước có nổi được không?
Việc 2: Nhóm trưởng điều hành các bạn chia sẻ.
Việc 3: Thống nhất ý kiến và báo cáo với cô giáo.
Quan sát cô giáo thực hiện thao tác mở dần mẫu tàu thủy hai ống khói và gấp lại
như hình dạng ban đầu để sơ bộ hiểu được các bước gấp.
b. Hoạt động 2: Quan sát tranh hướng dẫn quy trình gấp tàu thủy hai ống khói.
Việc 1: Quan sát tranh quy trình tìm hiểu các bước gấp tàu thủy hai ống khói.
Việc 2: CTHĐ mời đại diện các nhóm chia sẻ các bước gấp.
Việc 3: Báo cáo với cô giáo.
1
Quan sát cô giáo hướng dẫn lại các thao tác.
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
Chia sẻ với bạn về quy trình gấp tàu thủy hai ống khói vào giờ học sau
********************************************
TUẦN 2
THỦ CÔNG:
Ngày dạy 3A: 31/8/2016
GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI (T2)
I/ MỤC TIÊU:
- H biết được quy trình gấp tàu thuỷ 2 ống khói
- Gấp được tàu thuỷ 2 ống khói. các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. Tàu thuỷ
tương đối cân đối.
- HS yêu thích gấp hình.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên:
- Mẫu tàu thủy hai ống khói.
- Qui trình gấp tàu thủy hai ống khói có hình vẽ minh hoạ cho từng bước gấp.
2. Học sinh:
- Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, keo dán, vở thủ công...
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.
* Khởi động
- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Hoạt động 1: Gấp tàu thủy hai ống khói.
Việc 1: - Nhắc lại và thực hiện thao tác gấp tàu thủy hai ống khói.
Việc 2: - Thực hành gấp tàu thủy hai ống khói.
Việc 3: Nhóm trưởng điều hành, giao nhiệm vụ.
Việc 4: Cả nhóm thực hiện.
Việc 5 : Các nhóm báo cáo kết quả với cô giáo hoặc cả lớp.
Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành các bạn trưng bày sản phẩm đã hoàn thiện theo
nhóm.
2
Việc 2: Nhận xét, đánh giá sản phẩm của nhau.
Việc 3: Thống nhất ý kiến và báo cáo với cô giáo
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Trưng bày sản phẩm ở góc học tập.
- Gấp tàu thủy hai ống khói bằng giấy thủ công và tặng cho bạn bè, người
thân.
****************************************
TUẦN 3
THỦ CÔNG:
Ngày dạy 3A: 8/9/2016
GẤP CON ẾCH (T1)
I.MỤC TIÊU:
- Biết cách gấp con ếch.
- Gấp được con ếch bằng giấy. Nếp gấp tương đối thẳng phẳng.
- Hứng thú với giờ gấp hình.
*Với HS khéo tay gấp được con ếch bằng giấy, nếp gấp phẳng, thẳng, con ếch cân
đối.
II/ ĐỒ DÙNG:
1. Giáo viên:
- Mẫu con ếch gấp bằng giấy.
- Qui trình gấp con ếch có hình vẽ minh hoạ cho từng bước gấp.
2. Học sinh:
- Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, keo dán, vở thủ công...
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.
* Khởi động: Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi.
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
Việc 1: Quan sát mẫu con ếch và trả lời câu hỏi:
+ Hình dáng của con ếch?
+ Lợi ích của con ếch?
Việc 2: Chia sẻ
Việc 3: Thống nhất ý kiến và báo cáo với cô giáo.
3
Hoạt động 2: Quan sát tranh hướng dẫn quy trình gấp con ếch và tìm hiểu cách
gấp.
Việc 1: HS mở vở thủ công, quan sát tranh quy trình tìm hiểu các bước gấp con
ếch.
Việc 2: CTHĐ mời đại diện các nhóm chia sẻ.
Việc 3: Báo cáo với cô giáo hoặc hỏi thầy cô những điều chưa biết.
Quan sát cô giáo hướng dẫn lại các thao tác gấp.
Việc 1: 1-2 bạn lên bảng thực hiện thao tác gấp
Việc 2: Nhóm trưởng điều hành nhóm tập gấp ở giấy nháp.
Việc 3: Báo cáo với cô giáo.
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Chia sẻ cách gấp con ếch cho bạn cho bạn bè, người thân biết.
****************************************
TUẦN 4
THỦ CÔNG:
Ngày dạy 3A: 15/9/2016
GẤP CON ẾCH (T2)
I.MỤC TIÊU:
- Biết cách gấp con ếch.
- Gấp được con ếch bằng giấy. Nếp gấp tương đối thẳng phẳng.
- Hứng thú với giờ gấp hình.
*Với HS khéo tay gấp được con ếch bằng giấy, nếp gấp phẳng, thẳng, con ếch cân
đối.
II/ ĐỒ DÙNG:
1. Giáo viên:
- Mẫu con ếch gấp bằng giấy.
- Qui trình gấp con ếch có hình vẽ minh hoạ cho từng bước gấp.
2. Học sinh:
- Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, keo dán, vở thủ công...
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.
* Khởi động:
Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Hoạt động 1: Gấp con ếch.
Việc 1: - Nhắc lại và thực hiện thao tác gấp con ếch.
Việc 2: - Thực hành gấp con ếch.
4
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành, giao nhiệm vụ.
Việc 2: Cả nhóm thực hiện.
Việc 3: Các nhóm báo cáo kết quả với cô giáo hoặc cả lớp.
Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành các bạn trưng bày sản phẩm đã hoàn thiện theo
nhóm.
Việc 2: Nhận xét, đánh giá sản phẩm của nhau.
Việc 3: Thống nhất ý kiến và báo cáo với cô giáo
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Trưng bày sản phẩm ở góc học tập.
- Gấp con ếch bằng giấy thủ công và tặng cho bạn bè, người thân.
****************************************
TUẦN 5
THỦ CÔNG:
Ngày dạy 3A: 22/9/2016
GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH
VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (T1)
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh
- Gấp cắt dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng các cánh của ngôi
sao tương đối đều nhau, hình dáng tương đối phẳng, cân đối
- Giáo dục HS yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán
II/ ĐỒ DÙNG:
1. Giáo viên:
- Mẫu lá cờ đỏ sao vàng làm bằng giâý thủ công.
- Qui trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng.
2. Học sinh:
- Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, keo dán, vở thủ công...
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.
• Khởi động:
5
• Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi.
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
Việc 1: Quan sát mẫu lá cờ đỏ sao vàng và trả lời câu hỏi:
+ Hình dáng của lá cờ đỏ sao vàng?
Việc 2: Chia sẻ
Việc 3: Thống nhất ý kiến và báo cáo với cô giáo.
Hoạt động 2: Quan sát tranh hướng dẫn quy trình gấp, cắt, dán ngôi sao năm
cánh và lá cờ đỏ sao vàng.
Việc 1: HS mở vở thủ công, quan sát tranh quy trình tìm hiểu các bước gấp, cắt,
dán lá cờ đỏ sao vàng.
Việc 2: CTHĐ mời đại diện các nhóm chia sẻ.
Việc 3: Báo cáo với cô giáo hoặc hỏi thầy cô những điều chưa biết.
Quan sát cô giáo hướng dẫn lại các thao tác gấp, cắt, dán.
Việc 1: 1-2 bạn lên bảng thực hiện thao tác gấp, cắt, dán.
Việc 2: Nhóm trưởng điều hành nhóm tập gấp ở giấy nháp.
Việc 3: Báo cáo với cô giáo.
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Chia sẻ cách gấp cho bạn bè, người thân.
****************************************
TUẦN 6
THỦ CÔNG:
Ngày dạy 3A: 29/9/2016
GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH
VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (T2)
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh
- Gấp cắt dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng các cánh của ngôi
sao tương đối đều nhau, hình dáng tương đối phẳng, cân đối
- Giáo dục HS yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán
II/ ĐỒ DÙNG:
1. Giáo viên:
- Mẫu lá cờ đỏ sao vàng làm bằng giâý thủ công.
- Qui trình gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng.
2. Học sinh:
6
- Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, keo dán, vở thủ công...
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.
* Khởi động:
Lớp khởi động hát bài “Chiếc đèn ông sao”.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Hoạt động 1: Thực hành gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao
vàng.
Việc 1: - 1H nhắc lại và thực hiện các bước gấp, cắt ngôi sao năm cánh.
- 1H khác nhắc lại cách dán ngôi sao để được lá cờ đỏ sao vàng.
Việc 2: - Thực hành gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng.
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành, giao nhiệm vụ.
Việc 2: Cả nhóm thực hiện.
Việc 3: Các nhóm báo cáo kết quả với cô giáo hoặc cả lớp.
Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành các bạn trưng bày sản phẩm đã hoàn thiện theo
nhóm.
Việc 2: Nhận xét, đánh giá sản phẩm của nhau.
Việc 3: Thống nhất ý kiến và báo cáo với cô giáo
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Trưng bày sản phẩm ở góc học tập.
- Làm một sản phẩm khác tặng cho bạn bè, người thân.
****************************************
TUẦN 7
THỦ CÔNG:
Ngày dạy 3A: 6/10/2016
GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA ( TIẾT 1).
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa.
- Gấp, cắt, dán được bông hoa. Các cánh hoa tương đối đều nhau.
- Có hứng thú đối với giờ học gấp, cắt, dán hình.
7
* Những HS khéo tay: Gấp, cắt, dán được bông hoa năm cánh, bốn cánh, tám
cánh. Các cánh hoa đều bằng nhau.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Mẫu bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh được gấp, cắt từ giấy màu
- Tranh quy trình gấp, cắt bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh
- Giấy thủ công màu, giấy trắng làm nền. Kéo thủ công, hồ dán, bút màu
2. Học sinh
- Giấy thủ công màu, giấy trắng làm nền. Kéo thủ công, hồ dán, bút màu
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.
• Khởi động:
Cả lớp khởi động hát một bài .
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
Việc 1: Quan sát mẫu bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh được gấp, cắt từ giấy màu
và trả lời câu hỏi:
+ Các bông hoa có màu sắc như thế nào?
+ Các cánh của bông hoa có giống nhau không?
+ Khoảng cách giữa các cánh của bông hoa như thế nào?
Việc 2: Chia sẻ
Việc 3: Thống nhất ý kiến và báo cáo với cô giáo.
Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu.
Việc 1: HS mở vở thủ công, quan sát tranh quy trình tìm hiểu các bước gấp, cắt,
dán.
Việc 2: CTHĐ mời đại diện các nhóm chia sẻ.
Việc 3: Báo cáo với cô giáo hoặc hỏi thầy cô những điều chưa biết.
Quan sát cô giáo hướng dẫn lại các thao tác gấp.
Việc 1: 1-2 bạn lên bảng thực hiện thao tác gấp.
Việc 2: Nhóm trưởng điều hành nhóm tập gấp ở giấy nháp.
Việc 3: Báo cáo với cô giáo.
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
8
- Chia se cỏch gp, ct, dỏn bụng hoa cho bn be, ngi thõn.
****************************************
TUN 8
TH CễNG:
Ngy dy 3A: 13/10/2016
Gấp, cắt, dán Bông hoa năm cánh
( Tiết 2)
I. MC TIấU:
- Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa.
- Gấp cắt, dán bông hoa.Các cánh bông tơng đối đều nhau.
- Đối với HS năng khiếu: Gấp, cắt, dán đợc bông hoa năm cánh, bốn
cánh, tám cánh. Các cánh của mỗi bông hoa đều nhau. Có thể cắt
đợc nhiều bông hoa. Trình bày đẹp.
- Có hứng thú đối với giờ học cắt hình.
II. DNG DY HC:
- Mẫu bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh đợc gấp, cắt từ giấy màu
- Tranh quy trình gấp, cắt bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh
- Giấy thủ công màu, giấy trắng làm nền. Kéo thủ công, hồ dán,
bút màu
III. HOT NG DY HC :
A. HOT NG C BN
* Khi ng:
- Nhóm trởng kiểm tra dụng cụ- báo cáo chủ tịch HĐTQ - Báo cáo GV
B. HOT NG THC HNH
- Giáo viên tổ chức cho HS thực hành gấp, cắt bông hoa 5 cánh, 4
cánh và 8 cánh. Cho học sinh trình bày trên nền giấy ô ly và trang
trí thêm vào bài.
- Gv theo dõi giúp đỡ, uốn nắn những học sinh làm cha đúng hoặc
làm còn lúng túng.
- Nhắc nhở HS khéo tay cắt các cánh của bông hoa đều
nhau,hình dán phẳng, cân đối.
Việc 1: HS tiến hành làm theo cá nhân
Việc 2:Nhóm trởng điều hành bình chọn sản phẩm đẹp nhất
trong nhóm
Việc 3:Nhóm trởng tổng kết ý kiến và báo cáo với cô giáo.
2.Trng bày sản phẩm.
- GV phân chia vị trí cho các nhóm trng bày sản phẩm.
- Các nhóm trính bày, trang trí xong giơ thẻ. GV cho các nhóm lần
lợt lên bảng trng bày sản phẩm vào vị trí GV chỉ định.
9
3. HS tự nhận xét, đánh giá.
- GV hớng đẫn HS nhận xét, đánh giá sản phẩm theo các yêu cầu:
+ Sản phẩm làm đúng kĩ thuật, đúng màu sắc quy định.
+ Các cánh của bông hoa cắt đều nhau, nét cắt thẳng, sắc cạnh.
+Hình dán phẳng, cân đối, đẹp mắt, trang trí đẹp.
- HS đánh giá sản phẩm của các bạn trên bảng.
- Cho HS bình chọnbài có nhiều bông hoa đẹp, làmgấp đúng,
đẹp nhất.
- GV nhận xét, cùng HS chấm điểm một số sản phẩm
- Tuyên dơng những HS có thái độ học tập tốt.
C. HOT NG NG DNG:
*GV nhận xét tiết học. Nhận xét sự chuẩn bị bài, kết quả thực
hành của HS
- Dặn dò: Chuẩn bị dụng cụ, giấy màu để tiết sau học Ôn tập chơng 1: Phối hợp, gấp, cắt, dán hình.
***********************************************
TUN 9
TH CễNG:
Ngy dy 3A: 20/10/2016
ễN TP CHNG I - PHI HP GP, CT, DN HèNH
(Tit 1)
I.MC TIấU:
- ễn tp, cng c c kin thc, k nng phi hp gp ct, dỏn lm chi.
- Lm c ớt nht hai chi da hc.
- Hs yờu thớch gp ct, dỏn hỡnh. Cú hng thu hc tp.
* Hs kheo tay: Lm c ớt nht ba chi da hc. Cú th lm c sn phõm
mi cú tớnh sỏng to.
II.CHUN B:
1. Giao viờn:
- PBT
2. Hoc sinh
- Giy th cụng mu, giy trng lm nn. Keo th cụng, h dỏn, but mu
III. HOT NG HC:
A. HOT NG C BN.
* Khi ng:
C lp khi ng hỏt mt bi .
Hot ng 1: Cng c li kin thc a hoc.
10
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm nhắc lại tên các bài đã học và quy trình
thực hiện các bài học đó ở PHT.
Việc 2: Chia sẻ.
Việc 3: Báo cáo kết quả với cô giáo hoặc cả lớp.
Hoạt động 2: Thực hành.
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành, giao nhiệm vụ thực hành.
Việc 2: Cả nhóm thực hiện.
Việc 3: Các nhóm báo cáo kết quả với cô giáo hoặc cả lớp.
Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành các bạn trưng bày sản phẩm đã hoàn thiện theo
nhóm.
Việc 2: Nhận xét, đánh giá sản phẩm của nhau.
Việc 3: Thống nhất ý kiến và báo cáo với cô giáo
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Trưng bày sản phẩm ở góc học tập.
- Chia sẻ sản phẩm cho bạn bè, người thân.
****************************************
11
TUẦN 10
THỦ CÔNG:
27/10/2016(3A)
ÔN TẬP CHƯƠNG I - PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH
(Tiết 2)
I.MỤC TIÊU:
- Ôn tập, củng cố được kiến thức, kĩ năng phối hợp gấp cắt, dán để làm đồ chơi.
- Làm được ít nhất hai đồ chơi dã học.
- Hs yêu thích gấp cắt, dán hình. Có hứng thú học tập.
* Hs khéo tay: Làm được ít nhất ba đồ chơi dã học. Có thể làm được sản phẩm mới có tính
sáng tạo.
II.CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Tranh quy trình.
- PHT.
2. Học sinh
- Giấy thủ công màu, giấy trắng làm nền. Kéo thủ công, hồ dán, bút màu
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
- Cả lớp khởi động hát một bài .
A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.
Hoạt động 1: Củng cố lại kiến thức đã học.
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm nhắc lại tên các bài đã học và quy trình thực hiện các
bài học đó ở PHT.
Việc 2: Chia sẻ.
Việc 3: Báo cáo kết quả với cô giáo hoặc cả lớp.
Hoạt động 2: Thực hành.
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành, giao nhiệm vụ thực hành.
Việc 2: Cả nhóm thực hiện.
Việc 3: Các nhóm báo cáo kết quả với cô giáo hoặc cả lớp.
Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành các bạn trưng bày sản phẩm đã hoàn thiện theo nhóm.
Việc 2: Nhận xét, đánh giá sản phẩm của nhau.
Việc 3: Thống nhất ý kiến và báo cáo với cô giáo
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Trưng bày sản phẩm ở góc học tập.
- Chia sẻ sản phẩm cho bạn bè, người thân.
****************************************
12
TUẦN 11
THỦ CÔNG:
3/11/2016(3A)
CẮT, DÁN CHỮ I, T (T1).
I.MỤC TIÊU:
- Hs biết cách kẻ, cắt dán chữ I, T.
- Kẻ, cắt dán chữ I, T đúng quy trình kĩ thuật.
- Hs thích cắt, dán chữ.
II.CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Mẫu chữ I, T cắt đã dán và mẫu chữ I, T cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng có kích
thước đủ lớn, để rời, chưa dán.
- Tranh quy trình kẻ, cắt dán chữ I, T.
2. Học sinh
- Giấy thủ công màu, giấy trắng làm nền. Kéo thủ công, hồ dán, bút màu
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
B.
HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.
1. Khởi động: - Hát tập thể 1 bài
2. Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài - ghi đề bài - Nêu mục tiêu.
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
Việc 1: Quan sát mẫu chữ I, T và nhận xét:
Việc 2: Chia sẻ
Việc 3: Thống nhất ý kiến và báo cáo với cô giáo.
Hoạt động 2: Quan sát tranh hướng dẫn quy trình cắt, dán chữ I, T.
Việc 1: HS mở vở thủ công, quan sát tranh quy trình tìm hiểu cách kẻ, cắt, dán chữ I, T.
Việc 2: CTHĐ mời đại diện các nhóm chia sẻ.
Việc 3: Báo cáo với cô giáo hoặc hỏi thầy cô những điều chưa biết.
Quan sát cô giáo hướng dẫn lại các thao kẻ, cắt, dán.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.
Tập kẻ, cắt chữ I, T trên giấy nháp.
Chia sẻ cách kẻ, cắt chữ I, T.
13
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn chia sẻ.
Việc 2: Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhóm.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Chia sẻ cách gấp cho bạn bè, người thân.
****************************************
TUẦN12
THỦ CÔNG:
10/11/2016(3A)
CẮT, DÁN CHỮ I, T (T2).
I.MỤC TIÊU:
- Hs biết cách kẻ, cắt dán chữ I, T.
- Kẻ, cắt dán chữ I, T đúng quy trình kĩ thuật.
- Hứng thú cắt, dán chữ.
II.CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Mẫu chữ I, T cắt đã dán và mẫu chữ I, T cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng có kích
thước đủ lớn, để rời, chưa dán.
- Tranh quy trình kẻ, cắt dán chữ I, T.
2. Học sinh
- Giấy thủ công màu, giấy trắng làm nền. Kéo thủ công, hồ dán, bút màu
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
* HĐ Khởi động:
- Hội đồng tự quản điều hành lớp KĐ:
- Hội đồng tự quản mời cô giáo vào bài học.
Xác định mục tiêu bài
Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần)
Việc 2: Trao đổi MT bài trong nhóm .
Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp, nêu ý hiểu của
mình và cách làm để đạt được mục tiêu đó.
* Hình thành kiến thức.
1. Ôn lại kiến thức kẻ, gấp, cắt chữ I, chữ T.
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm ôn lại cách kẻ, gấp, cắt chữ I, chữ T.
Việc 2: Chia sẻ.
Việc 3: Các nhóm báo cáo kết quả với cô giáo hoặc cả lớp.
14
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.
1. Thực hành cắt, dán chữ I, chữ T.
Việc 1: Nhóm trưởng kiểm tra và báo cáo với cô giáo sự chuẩn bị đồ dùng học tập của nhóm.
Việc 2: Nhóm trưởng điều hành, giao nhiệm vụ thực hành.
Việc 3: Cả nhóm thực hiện.
Việc 4: Các nhóm báo cáo kết quả với cô giáo hoặc cả lớp.
2. Đánh giá kết quả học tập.
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm trưng bày sản phẩm.
Việc 2: Chia sẻ sản phẩm theo các tiêu chí:
+ Cắt, dán được chữ I, T đúng quy trình.
+ Chữ cắt thẳng, cân đối, đúng kích thước.
+ Dán chữ phẳng, đẹp.
Việc 3: Các nhóm báo cáo kết quả với cô giáo hoặc cả lớp.
Báo cáo thầy/cô kết quả và những điều em chưa hiểu.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
Trưng bày sản phẩm ở góc thư viện lớp.
Làm một sản phẩm khác tặng cho bạn bè, người thân.
****************************************
TUẦN 13
THỦ CÔNG:
17/11/2016(3A)
CẮT, DÁN CHỮ H, U (T1).
I.MỤC TIÊU:
- Hs biết cách kẻ, cắt dán chữ H, U.
- Kẻ, cắt dán chữ H, U đúng quy trình kĩ thuật.
- Hứng thú cắt, dán chữ.
II.CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Mẫu chữ H, U cắt đã dán và mẫu chữ H, U cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng có kích
thước đủ lớn, để rời, chưa dán.
- Tranh quy trình kẻ, cắt dán chữ H, U.
2. Học sinh
- Giấy thủ công màu, giấy trắng làm nền. Kéo thủ công, hồ dán, bút màu
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
15
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
* HĐ Khởi động:
- Hội đồng tự quản điều hành lớp KĐ:
- Hội đồng tự quản mời cô giáo vào bài học.
Xác định mục tiêu bài
Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần)
Việc 2: Trao đổi MT bài trong nhóm .
Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp, nêu ý hiểu của
mình và cách làm để đạt được mục tiêu đó.
* Hình thành kiến thức.
1. Quan sát, nhận xét.
Việc 1: Quan sát mẫu chữ U, H và nhận xét:
Việc 2: Chia sẻ
Việc 3: Thống nhất ý kiến và báo cáo với cô giáo.
2. Quan sát tranh hướng dẫn quy trình cắt, dán chữ U, H.
Việc 1: HS mở vở thủ công, quan sát tranh quy trình tìm hiểu cách kẻ, cắt, dán chữ U, H.
Việc 2: CTHĐ mời đại diện các nhóm chia sẻ.
Việc 3: Báo cáo với cô giáo hoặc hỏi thầy cô những điều chưa biết.
Quan sát cô giáo hướng dẫn lại các thao kẻ, cắt, dán.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.
Tập kẻ, cắt chữ U, H trên giấy nháp.
Chia sẻ cách kẻ, cắt chữ U, H.
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn chia sẻ.
Việc 2: Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhóm.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
16
- Chia sẻ cách gấp cho bạn bè, người thân.
****************************************
TUẦN 14
THỦ CÔNG:
24/11/2016(3A)
CẮT, DÁN CHỮ H, U (T2.
I.MỤC TIÊU:
- Hs biết cách kẻ, cắt dán chữ H, U.
- Kẻ, cắt dán chữ H, U đúng quy trình kĩ thuật.
- Hứng thú cắt, dán chữ.
II.CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Mẫu chữ H, U cắt đã dán và mẫu chữ H, U cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng có kích
thước đủ lớn, để rời, chưa dán.
- Tranh quy trình kẻ, cắt dán chữ H, U.
2. Học sinh
- Giấy thủ công màu, giấy trắng làm nền. Kéo thủ công, hồ dán, bút màu
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
* HĐ Khởi động:
- Hội đồng tự quản điều hành lớp KĐ:
- Hội đồng tự quản mời cô giáo vào bài học.
Xác định mục tiêu bài
Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần)
Việc 2: Trao đổi MT bài trong nhóm .
Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp, nêu ý hiểu của
mình và cách làm để đạt được mục tiêu đó.
* Hình thành kiến thức.
1. Ôn lại kiến thức kẻ, gấp, cắt chữ H chữ U
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm ôn lại cách kẻ, gấp, cắt chữ H chữ U
Việc 2: Chia sẻ.
Việc 3: Các nhóm báo cáo kết quả với cô giáo hoặc cả lớp.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.
17
1. Thực hành cắt, dán chữ H chữ U
Việc 1: Nhóm trưởng kiểm tra và báo cáo với cô giáo sự chuẩn bị đồ dùng học tập của nhóm.
Việc 2: Nhóm trưởng điều hành, giao nhiệm vụ thực hành.
Việc 3: Cả nhóm thực hiện.
Việc 4: Các nhóm báo cáo kết quả với cô giáo hoặc cả lớp.
2. Đánh giá kết quả học tập.
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm trưng bày sản phẩm.
Việc 2: Chia sẻ sản phẩm theo các tiêu chí:
+ Cắt, dán được chữ H,U đúng quy trình.
+ Chữ cắt thẳng, cân đối, đúng kích thước.
+ Dán chữ phẳng, đẹp.
Việc 3: Các nhóm báo cáo kết quả với cô giáo hoặc cả lớp.
Báo cáo thầy/cô kết quả và những điều em chưa hiểu.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
Trưng bày sản phẩm ở góc thư viện lớp.
Làm một sản phẩm khác tặng cho bạn bè, người thân.
****************************************
TUẦN 15
THỦ CÔNG:
1/12/2016(3A)
CẮT, DÁN CHỮ V.
I.MỤC TIÊU:
- Biết cách kẻ, cắt dán chữ V.
- Kẻ, cắt dán chữ V đúng quy trình kĩ thuật.
- Hs hứng thú cắt chữ.
II.CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Mẫu chữ V cắt đã dán và mẫu chữ V cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng có kích thước
đủ lớn, để rời, chưa dán.
- Tranh quy trình kẻ, cắt dán chữ V.
2. Học sinh
- Giấy thủ công màu, giấy trắng làm nền. Kéo thủ công, hồ dán, bút màu
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
* HĐ Khởi động:
18
- Hội đồng tự quản điều hành lớp KĐ:
- Hội đồng tự quản mời cô giáo vào bài học.
Xác định mục tiêu bài
Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần)
Việc 2: Trao đổi MT bài trong nhóm .
Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp, nêu ý hiểu của
mình và cách làm để đạt được mục tiêu đó.
* Hình thành kiến thức.
1. Quan sát, nhận xét.
Việc 1: Quan sát mẫu chữ V và nhận xét:
Việc 2: Chia sẻ
Việc 3: Thống nhất ý kiến và báo cáo với cô giáo.
2. Quan sát tranh hướng dẫn quy trình cắt, dán chữ V.
Việc 1: HS mở vở thủ công, quan sát tranh quy trình tìm hiểu cách kẻ, cắt, dán chữ U, H.
Việc 2: CTHĐ mời đại diện các nhóm chia sẻ.
Việc 3: Báo cáo với cô giáo hoặc hỏi thầy cô những điều chưa biết.
Quan sát cô giáo hướng dẫn lại các thao kẻ, cắt, dán.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.
Tập kẻ, cắt chữ V trên giấy nháp.
Chia sẻ cách kẻ, cắt chữ V.
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn chia sẻ.
Việc 2: Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhóm.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Chia sẻ cách gấp cho bạn bè, người thân.
****************************************
TUẦN16
THỦ CÔNG:
19
8/12/2016(3A)
CẮT, DÁN CHỮ E.
I.MỤC TIÊU:
- Biết cách kẻ, cắt dán chữ E.
- Kẻ, cắt dán chữ V đúng quy trình kĩ thuật.
- Hs hứng thú cắt chữ.
II.CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Mẫu chữ E cắt đã dán và mẫu chữ E cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng có kích thước
đủ lớn, để rời, chưa dán.
- Tranh quy trình kẻ, cắt dán chữ E.
2. Học sinh
- Giấy thủ công màu, giấy trắng làm nền. Kéo thủ công, hồ dán, bút màu
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
* HĐ Khởi động:
- Hội đồng tự quản điều hành lớp KĐ:
- Hội đồng tự quản mời cô giáo vào bài học.
Xác định mục tiêu bài
Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần)
Việc 2: Trao đổi MT bài trong nhóm .
Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp, nêu ý hiểu của
mình và cách làm để đạt được mục tiêu đó.
* Hình thành kiến thức.
1. Quan sát, nhận xét.
Việc 1: Quan sát mẫu chữ E và nhận xét:
Việc 2: Chia sẻ
Việc 3: Thống nhất ý kiến và báo cáo với cô giáo.
2. Quan sát tranh hướng dẫn quy trình cắt, dán chữ E.
Việc 1: HS mở vở thủ công, quan sát tranh quy trình tìm hiểu cách kẻ, cắt, dán chữ E.
Việc 2: CTHĐ mời đại diện các nhóm chia sẻ.
Việc 3: Báo cáo với cô giáo hoặc hỏi thầy cô những điều chưa biết.
Quan sát cô giáo hướng dẫn lại các thao kẻ, cắt, dán.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.
1. Thực hành cắt, dán chữ E.
Việc 1: Nhóm trưởng kiểm tra và báo cáo với cô giáo sự chuẩn bị đồ dùng học tập của nhóm.
20
Việc 2: Cắt, dán chữ E.
Việc 3: Chia sẻ cách cắt, dán chữ E.
Việc 4: Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhóm.
2. Đánh giá kết quả học tập.
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm trưng bày sản phẩm.
Việc 2: Chia sẻ sản phẩm theo các tiêu chí:
+ Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng thực hành.
+ Cắt chữ đúng quy trình.
+ Dán chữ cân đối.
Việc 3: Các nhóm báo cáo kết quả với cô giáo hoặc cả lớp.
Báo cáo thầy/cô kết quả và những điều em chưa hiểu.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
-
Trưng bày sản phẩm ở góc thân thiện.
Làm một sản phẩm khác tặng cho bạn bè, người thân.
****************************************
TUẦN 17
THỦ CÔNG:
51/12/2016(3A)
CẮT, DÁN CHỮ VUI VẺ (Tiết 1).
I.MỤC TIÊU:
- Hs biết vận dụng kĩ năng kẻ, cắt dán chữ đã học ở bài trước để cắt dán chữ VUI VẺ.
- Kẻ, cắt dán được chữ VUI VẺ đúng quy trình kĩ thuật.
- Hs yêu thích sản phẩm cắt, dán chữ.
II.GV CHUẨN BỊ:
- Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán.
CẮT, DÁN CHỮ E.
I.MỤC TIÊU:
- Biết cách kẻ, cắt dán chữ E.
- Kẻ, cắt dán chữ V đúng quy trình kĩ thuật.
- Hs hứng thú cắt chữ.
21
II.CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Mẫu chữ VUI VẺ.
- Tranh quy trình kẻ, cắt dán chữ VUI VẺ.
2. Học sinh
- Giấy thủ công màu, giấy trắng làm nền. Kéo thủ công, hồ dán, bút màu
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
* HĐ Khởi động:
- Hội đồng tự quản điều hành lớp KĐ:
- Hội đồng tự quản mời cô giáo vào bài học.
Xác định mục tiêu bài
Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần)
Việc 2: Trao đổi MT bài trong nhóm .
Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp, nêu ý hiểu của
mình và cách làm để đạt được mục tiêu đó.
* Hình thành kiến thức.
1. Quan sát, nhận xét.
Việc 1: Quan sát mẫu chữ VUI VẺ và nhận xét:
Việc 2: Chia sẻ
Việc 3: Thống nhất ý kiến và báo cáo với cô giáo.
2. Quan sát tranh hướng dẫn quy trình cắt, dán chữ VUI VẺ.
Việc 1: HS mở vở thủ công, quan sát tranh quy trình tìm hiểu cách kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ.
Việc 2: CTHĐ mời đại diện các nhóm chia sẻ.
Việc 3: Báo cáo với cô giáo hoặc hỏi thầy cô những điều chưa biết.
Quan sát cô giáo hướng dẫn lại các thao kẻ, cắt, dán.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.
Tập cắt, dán chữ VUI VẺ.
Chia sẻ cách cắt, dán chữ VUI VẺ.
22
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn chia sẻ.
Việc 2: Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhóm.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Chia sẻ nội dung bài học với bạn bè, người thân.
****************************************
TUẦN 18
THỦ CÔNG:
23/12/2016(3A)
CẮT, DÁN CHỮ VUI VẺ (Tiết 2H).
I.MỤC TIÊU:
- Hs biết vận dụng kĩ năng kẻ, cắt dán chữ đã học ở bài trước để cắt dán chữ VUI VẺ.
- Kẻ, cắt dán được chữ VUI VẺ đúng quy trình kĩ thuật.
- Hs yêu thích sản phẩm cắt, dán chữ.
II.GV CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Mẫu chữ VUI VẺ cắt đã dán và mẫu chữ VUI VẺ cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng
có kích thước đủ lớn, để rời, chưa dán.
- Tranh quy trình kẻ, cắt dán chữ VUI VẺ.
2. Học sinh
- Giấy thủ công màu, giấy trắng làm nền. Kéo thủ công, hồ dán, bút màu
- Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán.
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
* HĐ Khởi động:
- Hội đồng tự quản điều hành lớp KĐ:
- Hội đồng tự quản mời cô giáo vào bài học.
Xác định mục tiêu bài
Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần)
Việc 2: Trao đổi MT bài trong nhóm .
Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp, nêu ý hiểu của
mình và cách làm để đạt được mục tiêu đó.
* Hình thành kiến thức.
1. Ôn lại kiến thức kẻ, gấp, cắt chữ VUI VẺ.
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm ôn lại cách kẻ, gấp, cắt VUI VẺ.
Việc 2: Chia sẻ.
23
Việc 3: Các nhóm báo cáo kết quả với cô giáo hoặc cả lớp.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.
1. Thực hành cắt, dán chữ VUI VẺ.
Việc 1: Nhóm trưởng kiểm tra và báo cáo với cô giáo sự chuẩn bị đồ dùng học tập của nhóm.
Việc 2: Nhóm trưởng điều hành, giao nhiệm vụ thực hành.
Việc 3: Cả nhóm thực hiện.
Việc 4: Các nhóm báo cáo kết quả với cô giáo hoặc cả lớp.
2. Đánh giá kết quả học tập.
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm trưng bày sản phẩm.
Việc 2: Chia sẻ sản phẩm theo các tiêu chí:
+ Cắt, dán được chữ VUI VẺ đúng quy trình.
+ Chữ cắt thẳng, cân đối, đúng kích thước.
+ Dán chữ phẳng, đẹp.
Việc 3: Các nhóm báo cáo kết quả với cô giáo hoặc cả lớp.
Báo cáo thầy/cô kết quả và những điều em chưa hiểu.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
Trưng bày sản phẩm ở góc thư viện lớp.
Làm một sản phẩm khác tặng cho bạn bè, người thân.
****************************************
TUẦN 19
THỦ CÔNG:
12/1/2017(3A)
ÔN TẬP CHƯƠNG II - CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN (T1).
I.MỤC TIÊU:
- Đánh giá kiến thức, kĩ năng cắt, dán chữ qua sản phẩm thực hành của hs.
- Giáo dục HS tính kiên trì, chịu khó, cố gắng hoàn thành nhiệm vụ.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Mẫu các chữ của 5 bài trong chương II để giúp hs nhớ lại cách thực hiện.
- Tranh quy trình kẻ, cắt dán chữ VUI VẺ.
24
2. Học sinh
- Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán.
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
* HĐ Khởi động:
- Hội đồng tự quản điều hành lớp KĐ:
- Hội đồng tự quản mời cô giáo vào bài học.
Xác định mục tiêu bài
Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần)
Việc 2: Trao đổi MT bài trong nhóm .
Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp, nêu ý hiểu của
mình và cách làm để đạt được mục tiêu đó.
* Hình thành kiến thức.
1. Ôn lại kiến thức kĩ, kĩ năng cắt, dán chữ.
Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi ở PBT và mời bạn trả lời, các bạn khác chú ý nghe, đánh
giá và bổ sung cho mình.
Việc 2: Nhóm trưởng cho các bạn nêu quy trình kĩ thuật cắt, dán chữ của các bài đã học.
Việc 3: Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm và báo cáo
cô giáo.
Ban học tập tổ chức cho các nhóm chia sẻ về các câu hỏi trong bài.
* Báo cáo với cô giáo kết quả những việc các em đã làm.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.
1. Thực hành cắt, dán chữ.
Việc 1: Nhóm trưởng kiểm tra và báo cáo với cô giáo sự chuẩn bị đồ dùng học tập của nhóm.
Việc 2: Cắt, dán một trong những chữ đã học.
Việc 3: Chia sẻ cách cắt, dán chữ cho bạn bên cạnh.
Việc 4: Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhóm.
25
