Giáo án NHẠC lớp 9 cả năm

Trường THCS Cam Thủy
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Học hát bài: BÓNG DÁNG MỘT NGÔI TRƯỜNG
I. MỤC TIÊU

- Hát đúng giai điệu của bài.
- Thể hiện đúng tính chất của bài.
- Giáo dục tình yêu mái trường, thầy cô, bạn bè.
II. CHUẨN BỊ

1. Chuẩn bị của giáo viên
- Tài liệu õm nhạc
- SGK-sgv
- Bộ loa di động.
- Tập luyện kỹ bài hát Bóng dáng một ngôi trường.
2. Chuẩn bị của học sinh.
- Đọc, nghiên cứu bài ở nhà trước khi đến lớp .
III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

YÊU CẦU CẦN ĐẠT

A. ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
Kiểm tra sĩ số: Ban cán sự lớp báo cáo sĩ
số
B. BÀI MỚI

BÀI HỌC:
Học hát bài: BÓNG DÁNG

MỘT NGÔI

TRƯỜNG

Nội dung 1: Giới thiệu bài
Bóng dáng một ngôi trường

Nội dung 1: Giới thiệu bài
Bóng dáng một ngôi trường
a) Tác giả.
Giáo viên giới thiệu tác giả, tác phẩm
Nhạc sĩ Hoàng Lân sinh ngày
Học sinh nghe, ghi chép và cảm nhận
được tư tưởng của bài thông qua giai 18/6/1942 tại Sơn Tây.âm nhạc của ông
điệu và lời ca , tính chất âm nhạc bởi giai dản dị trong sáng ,gần gũi với tuổi thơ
như bài (Đi học về , Từ rừng xanh cháu
điệu âm nhạc .
về thăm lăng Bác ,Bác Hồ người cho em
tất cả thật là hay v.v…)
b) Tác phẩm.
Bài hát trong sáng giản dị với hình
thưc 2 đoạn đơn .
Đoạn A : Từ đầu đến…….Chúng ta.
Giáo án : Âm nhạc 9

1


Trường THCS Cam Thủy

Nội dung 2 : Hướng dẫn hát
a) Luyện giọng.
Giáo viên hướng dẫn luyện gịong
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của
giáo viên
b) Luyện chỗ khó.
2/4
Giáo viên hướng dẫn học sinh hát tiết
tấu đảo phách
c) Học hát bài
Bóng dáng một ngôi trường.
(Nội dung SGK)
Giáo viên cho học sinh nghe mẫu (Cho
học sinh nghe đĩa hoạc giáo viên hát
mẫu).
Học sinh nghe cảm nhận, ghi nhớ giai
điệu
Sau khi nghe mẫu giáo viên hướng dẫn
học sinh hát từng câu theo lối móc xích
đến hết bài
Sau khi học sinh hát chính xác giai
điệu giáo viên cho các em hát toàn bài 3
- 4 lần (có nhạc đệm là tốt nhất ). Sau đó
hướng dẫn học sinh phân tích tính chất
âm nhạc của từng câu, đoạn nhạc .

Đoạn B: Tiếp theo đến hết .
Nội dung 2 : Hướng dẫn hát
a) Luyện giọng.

Mi

mô

mi mô

mi

mô

mi

mô

mi

b) Luyện chỗ khó.
2/4
c) Học hát bài
Bóng dáng một ngôi trường.
(Nội dung SGK
Thực hành hát theo hướng dẫn của giáo
viên
Bài hát viết ở giọng Fdur
Đoạn A: Sôi nổi ,nhiệt tình ,khoẻ
khoắn ,tươi trẻ .
Đoạn B: Phát triển tính chất của đoạn A
nhưng tha thiết lôi cuốn , lưu luyến,
bâng khuâng .

IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ .

Giáo viên hướng dẫn học sinh học bài ở nhà.
V. RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY

………………………………………………………………………………………….
…………….........................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.....…………………………………………………...
………………………………………....
……………......................................................................................................................
Tuần : 1
Phần duyệt của Tổ CM
Phần duyệt của BGH
Tuần : 1
Phần duyệt của Tổ

2

Phần duyệt của BGH
Giáo án : Âm nhạc 9


Trường THCS Cam Thủy

Ngày soạn:
Ngày dạy
Tên bài dạy:
- Nhạc lí:

GIỚI THIỆU VỀ QUÃNG
- Tập đọc nhạc: GIỌNG SON TRƯỞNG – TĐN SỐ 1
I. MỤC TIÊU

- Nắm được quãng là gì.
- Đọc đúng giai điệu bài tập đọc nhạc số 1.
- Nắm được cấu trúc của giọng son trưởng .
II. CHUẨN BỊ

1) Chuẩn bị của giáo viên
- Tài liệu õm nhạc
- SGK-sgv
- Bộ loa di động.
2) Chuẩn bị của học sinh
- Đọc, nghiên cứu bài trước khi đến lớp
III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

YÊU CẦU CẦN ĐẠT

A. ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

Kiểm tra sĩ số :Ban cán sự lớp báo cáo sĩ
số
Kiểm tra bài cũ
Giáo viên gọi học sinh hát bài Bóng
dáng một ngôi trường
Học sinh được gọi lên bảng phải hát
được chính xác giai điệu của bài hát
Bóng dáng một ngôi trường

BÀI HỌC:
- Nhạc lí:
GIỚI THIỆU VỀ QUÃNG
- Tập đọc nhạc:
GIỌNG SON TRƯỞNG -TĐN SỐ 1

B. BÀI MỚI

Nội dung 1: Nhạc lí
Nội dung 1: Nhạc lí
1) Sơ lược về Quãng.
1) Sơ lược về Quãng.
khái niệm về quãng
Giáo viên giới thiệu và hướng dẫn học
sinh tìm hiểu khái niệm về quãng

3.5 cung

3.5 cung

1.5 cung

Quãng là khoảng cách về cao độ của các
âm thanh.
Giáo án : Âm nhạc 9
3


Trường THCS Cam Thủy

Quãng C- G =3,5 cung.
Quãng E –H =3,5 cung.
Quãng E –G = 1,5 cung .
2) Giọng Gdur.
Tuỳ số lượng cung chứa trong quãng mà
Giáo viên giới thiệu cấu trúc của giọng nó là Quãng trưởng, thứ ,đúng , tăng ,
Gdur
giảm .
Quãng trưởng gồm những Quãng 2, 3, 6,
#
7.
Quãng thứ Quãng 2, 3, 6, 7.
+ lưu ý âm F đã được thăng lên 1/2 cung .
Quãng đúng Quãng 1, 4, 5, 8.
HS tìm hiểu cấu tạo giọng Gdur.
Chú ý: Các Quãng trưởng giảm âm ngọn
xuống 1/2 cung là Quãng thứ.
Các Quãng đúng tăng âm ngọn lên 1/2
cung là Quãng tăng, giảm âm ngọn
xuống 1/2 cung là Quãng giảm .
2) Giọng Gdur
Cấu trúc của giọng Gdur
#
Nội dung 2. Tập đọc nhạc
TĐN số 1
Học sinh ghi chép và đọc trục giọng
#
Trục giọng

gam G dur.

+ lưu ý âm F đã được thăng lên 1/2 cung .
Nội dung 2. Tập đọc nhạc
TĐN số 1
Thực hành đọc theo hướng dẫn của giáo
viên (có thể đọc cuốn chiếu quãng 3,
quãng 4)

Giáo viên treo bảng phụ , đọc mẫu .
Giáo viên hướng dẫn Học sinh đọc cao
độ của từng câu theo lối móc xích có
ghép tiết tấu .
Học sinh nghe, cảm nhận
Học sinh thực hành đọc theo hướng dẫn
của giáo viên
Khi học sinh đọc hết lượt giáo viên cho
học sinh đọc toàn bài ở tốc độ chậm sau
đó cho học sinh đọc ở tốc độ chuẩn 2-3
lần .
IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ

Giáo viên hướng dẫn học sinh học bài ở nhà
V. RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY

4

Giáo án : Âm nhạc 9


Trường THCS Cam Thủy

.............................................................................................................................................
.…………………………………………………...
………………………………………....
……………......................................................................................................................
Tuần 3
Ngày soạn:
Ngày dạy
Tên bài dạy:
- Ôn bài hát:
BÓNG DÁNG MỘT NGÔI TRƯỜNG
- Ôn Tập đọc nhạc:
TĐN SỐ 1
- Âm nhạc thường thức: CA KHÚC THIẾU NHI PHỔ THƠ

I. MỤC TIÊU

- Hát chính xác giai điệu có thể hiện tình cảm của bài Bóng dáng một ngôi trường và
kết hợp biểu diễn.
- Đọc chính xác bài TĐN số 1.
- Hiểu sơ lược về phương thức sáng tác bài hát đặc biệt là phổ thơ.
II. CHUẨN BỊ

1) Chuẩn bị của giáo viên
- Tài liệu õm nhạc
- SGK-sgv
- Bộ loa di động.
2) Chuẩn bị của học sinh
- Đọc, nghiên cứu bài trước khi đến lớp
III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

YÊU CẦU CẦN ĐẠT

A. ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

Kiểm tra sĩ số :Ban cán sự lớp báo cáo
sĩ số
Kiểm tra bài cũ
BÀI HỌC:
Giáo viên gọi học sinh đọc bài TĐN số 1 - Ôn bài hát: BÓNG DÁNG MỘT NGÔI TRƯỜNG
- Ôn Tập đọc nhạc:
TĐN SỐ 1
Học sinh được gọi lên bảng phải hát
- Âm nhạc thường thức: CA KHÚC THIẾU NHI PHỔ THƠ
được chính xác giai điệu của bài TĐN số Nội dung 1: Ôn tập
1
1) Ôn tập bài hát
B. BÀI MỚI
Bóng dáng một ngôi trường
Nội dung 1: Ôn tập
1) Ôn tập bài hát
thực hiện theo hình thức sân khấu hoá
Bóng dáng một ngôi trường
Giáo viên cho học sinh hát lại bài hát 2- Hát có kĩ thuật thanh nhạc
3 lần
Hát có kết hợp biểu diễn hoặc dàn dựng
Giáo viên yêu cầu hai nhóm thực hiện
Giáo án : Âm nhạc 9
5

Trường THCS Cam Thủy
theo hình thức sân khấu hoá các học sinh
còn lại của lớp nghe và đánh giá việc thể
hiện của từng nhóm. Học sinh hát
2) Ôn tập tập đọc nhạc
Tập đọc nhạc bài số 1
Giáo viên cho cả lớp đọc lại bài TĐN
1-2 lần
Giáo viên chỉnh sửa những chỗ học
sinh đọc sai giai điệu
Nội dung 2: Âm nhạc thường thức
Các ca khúc thiếu nhi phổ thơ
Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc bài
SGK để rút ra kết luận chung về các
khúc thiếu nhi phổ thơ
Giáo viên hướng dẫn học sinh sưu tầm
các ca khúc thiếu nhi phổ thơ
1) Khái niệm chung về các ca khúc thiếu
nhi phổ thơ
Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu
khái niệm chung
Học sinh đọc bài theo yêu cầu của giáo
viên Học sinh thực hiện sửa lỗi theo yêu
cầu của giáo viên
2) Một số tác phẩm âm nhạc thiếu nhi
phổ thơ
Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc và
tìm một số ca khúc thiếu nhi phổ thơ đã
biết

Học sinh thảo luận theo nhóm và trình
bày kết quả thảo luận trước lớp

đơn giản
2) Ôn tập tập đọc nhạc
Tập đọc nhạc bài số 1
Nội dung: SGK

Nội dung 2: Âm nhạc thường thức
Các ca khúc thiếu nhi phổ thơ
1) Khái niệm chung về các ca khúc thiếu
nhi phổ thơ
Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu
khái niệm chung
2) Một số tác phẩm âm nhạc thiếu nhi
phổ thơ
Đọc và nghiên cứu
Nội dung SGK
Trên cơ sở bài thơ mà các nhạc sĩ viết
nên giai điệu, sự kết hợp giữa nét nhạc
và ý thơ hoà quện
Nghe đọc và tìm một số ca khúc thiếu
nhi được phổ từ những bài thơ quen
thuộc rồi trình bày kết quả trước lớp.
Ví dụ:
Hạt gạo làng ta (Trần Đăng Khoa-Trần
Viết Bính)
Bụi phấn (Minh Chính- Bùi Đình Thảo)
v.v…

IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ

Giáo viên hướng dẫn học sinh học bài ở nhà
V. RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY

………………………………………………………………………………………….
…………….........................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.....…………………………………………………...
………………………………………....
……………......................................................................................................................

6

Giáo án : Âm nhạc 9


Trường THCS Cam Thủy
Tuần :

Ngày soạn:
Ngày dạy
Tuần 4
Tiết số 04

Ngày soạn:

Tên bài dạy:
Học hát bài:

NỤ CƯỜI

I. MỤC TIÊU

- Học sinh hát được một bài hát hay của Nga do nhạc sĩ Phạm Tuyên phỏng dịch lời
- Hát đúng giai điệu của bài .
- Nắm được đúng tính chất của bài khi âm nhạc chuyển giọng.
II. CHUẨN BỊ

1) Chuẩn bị của giáo viên
- Tài liệu õm nhạc
- SGK-sgv
- Bộ loa di động.
2) Chuẩn bị của học sinh
- Đọc, nghiên cứu bài trước khi đến lớp
III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

YÊU CẦU CẦN ĐẠT

A. ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
Kiểm tra sĩ số: Ban cán sự lớp báo cáo sĩ
số
Kiểm tra bài cũ
Giáo viên gọi học sinh đọc bài TĐN số 1
Học sinh được gọi lên bảng phải đọc
Học hát bài:
chính xác giai điệu của bài TĐN số 1
B. BÀI MỚI

Nội dung 1: Giới thiệu bài
Nụ cười
Giáo viên giới thiệu tác giả, tác phẩm

BÀI HỌC:
NỤ CƯỜI

Nội dung 1: Giới thiệu bài : Nụ cười
a) Tác giả.
Đây là bài hát của Nga do nhạc sĩ Phạm

Giáo án : Âm nhạc 9

7


Trường THCS Cam Thủy
Học sinh nghe, ghi chép và cảm nhận
được tư tưởng của bài thông qua giai
điệu và lời ca , tính chất âm nhạc bởi giai
điệu âm nhạc .

Tuyên phỏng dịch lời.
b) Tác phẩm.
Bài hát được viết dưới giạng 2 đoạn đơn.
Đoạn A : Từ đầu đến…….cất tiếng cười
Đoạn B: Tiếp theo đến hết .
Đoạn A: Giọng trưởng tính chất âm nhạc
trong sáng, rộn ràng diễn tả cuộc sống

Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm tính hạnh phúc.
chất âm nhạc của từng đoạn
Đoạn B: Giọng thứ một chút buồn
thoáng qua rồi trở nên nghị lực, rắn rỏi,
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của thể hiện sự tin tưởng,tình đoàn kết của
giáo viên
bạn bè trong tiếng cười lạc quan.
Nội dung 2 : Hướng dẫn hát
a) Luyện giọng.
Nội dung 2 : Hướng dẫn hát
#
Giáo viên hướng dẫn luyện gịong
a) Luyện giọng.
Mi

#

mi

mô mi

mô

mi mô

mi
Mi

mi

mô

mô

mi

b) Luyện chỗ khó.
mô mi mô mi mô Thực hiện gõ tiết tấu nghịch phách
Nghịch phách

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của c) Học hát bài
Nụ cười.
Giáo viên .
(Nội dung SGK)
b) Luyện chỗ khó.
Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện
gõ tiết tấu nghịch phách
Thực hành luyện hát
Nghịch phách
Học sinh nghe Học sinh nghe cảm
nhận , ghi nhớ giai điệu .
c) Học hát bài
Nụ cười.
(Nội dung SGK)
Giáo viên cho học sinh nghe mẫu (Cho
học sinh nghe loa hoặc giáo viên hát
mẫu).
Sau khi nghe mẫu giáo viên hướng
dẫn học sinh hát từng câu theo lối móc
xích đến hết bài

Học sinh thực hành hát theo hướng dẫn
của giáo viên
Sau khi học sinh hát chính xác giai điệu
giáo viên cho các em hát toàn bài 3-4 lần
(có nhạc đệm là tốt nhất ). Và hướng dẫn
Giáo án : Âm nhạc 9
8


Trường THCS Cam Thủy
học sinh áp dụng các hình thức hát.
Giáo viên gọi một nhóm thực hiện làm ví
dụ
IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ

Giáo viên nhắc học sinh đây là bài hát có giai điệu khó nên cần học bài nhiều ở nhà.
V. RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY

.............................................................................................................................................
.…………………………………………………...
………………………………………....
……………......................................................................................................................
Ngày soạn:
Ngày dạy

I. MỤC TIÊU

- Nắm vững bài nụ cười
- Hiểu và đọc được nhạc giọng Mi thứ
II. CHUẨN BỊ

1) Chuẩn bị của giáo viên
- Tài liệu õm nhạc
- SGK-sgv
- Bộ loa di động.
2) Chuẩn bị của học sinh
- Đọc, nghiên cứu bài trước khi đến lớp
III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

YÊU CẦU CẦN ĐẠT

A. ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

Kiểm tra sĩ số: Ban cán sự lớp báo cáo sĩ
số
Kiểm tra bài cũ:
Giáo viên gọi học sinh hát bài Nụ cười
Học sinh được gọi lên bảng phải hát
BÀI HỌC:
được chính xác giai điệu của bài hát Nụ - Ôn tập bài hát: NỤ CƯỜI
cười
- Tập đọc nhạc: GIỌNG MI THỨ - TĐN SỐ 2
B. BÀI MỚI
Nội dung 1. Ôn bài hát
Nụ cười
Nội dung 1. Ôn bài hát
Nụ cười
Thực hiện hát lời 1 (cả lớp)
Giáo viên cho học sinh hát lại bài hát Hát lời 2: + Đoạn 1 (1 người hát)

2-3 lần
+ Đoạn 2 (cả lớp hát)
Giáo án : Âm nhạc 9

9


Trường THCS Cam Thủy
Học sinh thực hiện hát theo yêu cầu của
giáo viên
Giáo viên hướng dẫn học sinh hát đuổi
canon, lĩnh xướng.
Học sinh thực hành thể hiện sắc thái
tình cảm của bài cụ thể:
Giáo viên hướng dẫn học sinh việc thể
hiện sắc thái tình cảm của bài.
Nội dung 2: Tập đọc nhạc
Giọng Emol-Tập đọc nhạc bài số 2
1) Giọng Emol.
Giáo viên giới thiệu cấu trúc của giọng
Emol
Học sinh ghi chép để nắm được cấu trúc
của giọng Emol

Thể hiện sắc thái tình cảm của bài cụ
thể:
Đoạn 1: giọng trưởng nên thể hiện giai
điệu trong sáng
Đoạn 2: giọng thứ nên giai điệu hơi mờ,
sâu lắng

Nội dung 2: Tập đọc nhạc
Giọng Emol-Tập đọc nhạc bài số 2
1) Giọng Emol.
Giới thiệu cấu trúc của giọng Emol
#

+ lưu ý âm F đã được thăng lên 1/2 cung .
2) Đọc nhạc bài số 2
a/ Đọc trục giọng, gam Emol

2) Đọc nhạc bài số 2
a/ Đọc trục giọng, gam Emol
Học sinh thực hành đọc theo hướng dẫn
#
của giáo viên (có thể đọc cuốn chiếu
quãng 3, quãng 4)
Trục giọng
gam Emol.
b/ Giáo viên giới thiệu chùm 3.
Học sinh nghe giảng để nắm được cách b/ Giáo viên giới thiệu chùm 3.
Giới thiệu giá trị thực của chùm 3
thực hiện chùm 3:
3
Giáo viên đọc mẫu và hướng dẫn học
sinh đọc chỗ khó:

- Giáo viên cho học sinh đọc từng câu
và lưu ý học sinh dấu thăng bất thường ở
theo lối móc xích đến hết bài.

- Sau khi học sinh dã đọc đươc giáo viên nốt Rê.
cho học sinh đọc cả bài 2-3 lần rồi cho
các nhóm tự ôn luyện.
Học sinh nghe, cảm nhận và thực hiện
đọc chỗ khó theo hướng dẫn của giáo
viên
Học sinh thực hành đọc theo hướng dẫn
của giáo viên
IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ

Giáo viên hướng dẫn học sinh học bài ở nhà
V. RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY

.............................................................................................................................................

10

Giáo án : Âm nhạc 9


Trường THCS Cam Thủy
………………………………………………………………………………………….
…………….........................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
....
Tuần : 5
Phần duyệt của Tổ CM
Phần duyệt của BGH

Tuần 6
Tiết số 06

Ngày soạn:

- Nhạc lí:
SƠ LƯỢC VỀ HỢP ÂM
- Âm nhạc thường thức: NHẠC SĨ TRAI – CỐP – XKI
I. MỤC TIÊU

- Nắm được thế nào là hợp âm.
- Biết Trai – cốp – xki là một nhạc sĩ thiên tài của nước Nga.
II. CHUẨN BỊ

1) Chuẩn bị của giáo viên
- Tài liệu õm nhạc
- SGK-sgv
- Bộ loa xách tay.
2) Chuẩn bị của học sinh
- Đọc, nghiên cứu bài trước khi đến lớp
III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

Giáo án : Âm nhạc 9

YÊU CẦU CẦN ĐẠT

11

Trường THCS Cam Thủy
A. ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

Kiểm tra sĩ số:Ban cán sự lớp báo cáo sĩ số
Kiểm tra bài cũ:
Giáo viên gọi học sinh đọc bài TĐN số 1
Học sinh được gọi lên bảng phải hát được
chính xác giai điệu của bài TĐN số 1
B. BÀI MỚI

Nội dung 1: Nhạc lí
Sơ lược về hợp âm
1. Khái niệm về hợp âm
Giáo viên giới thiệu khái niệm về hợp âm
Học sinh đọc bài theo yêu cầu của giáo
viên
Học sinh thực hiện sửa lỗi theo yêu cầu của
giáo viên
Học sinh nghe, ghi chép, thảo luận để nắm
được: Hợp âm là sự vang lên đồng thời của
3,4 hoặc 5 âm cách nhau q3
. Một số loại hợp âm
Giáo viên giới thiệu một số loại hợp âm

BÀI HỌC:
- Nhạc lí:
- ÂNTT:

SƠ LƯỢC VỀ HỢP ÂM
NHẠC SĨ TRAI – CỐP – XKI

Nội dung 1: Nhạc lí
Sơ lược về hợp âm
1. Khái niệm về hợp âm
Hợp âm là sự vang lên đồng thời của 3,4
hoặc 5 âm cách nhau q3
* Một số loại hợp âm
Nội dung SGK
a) Hợp âm ba (năm)
Gồm có 3 âm các âm cách nhau q3, hai
âm ngoài cùng cách nhau q5.
b) Hợp âm 7
Gồm có 4 âm, các âm cách nhau q3, hai
âm ngoài cùng cách nhau q7
Nội dung 2: Âm nhạc thường thức
Nội dung 2: Âm nhạc thường thức
Nhạc sĩ Trai – cốp – xki
Nhạc sĩ Trai – cốp – xki
1. Cuộc đời và sự nghiệp
1. Cuộc đời và sự nghiệp
Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc và tìm
Tìm hiểu cuộc đời và sự nghiệp của nhạc
hiểu cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Trai sĩ Trai – cốp – xki thông qua bài đọc
– cốp – xki thông qua bài đọc SGK trang
SGK trang 20.
20.
Học sinh đọc và nghiên cứu
2. Nghe nhạc
2. Nghe nhạc
Giáo viên cho học sinh nghe một số trích

Nghe, cảm nhận thông qua các tác phẩm
đoạn các tác phẩm tiêu biểu của ông
của ông để hiểu được một cách sơ lược
Học sinh nghe, đọc, thảo luận để nắm chắc nhất tính chất âm nhạc cơ bản trong các
cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Trai –
tác phẩm, tính nhân văn, tính nghệ thuật
cốp – xki
và sự cống hiến của ông đối với nền âm
Học sinh sưu tầm các tác phẩm và những
nhạc Nga nói riêng, âm nhạc thế giới nói
tư liệu về nhạc sĩ Trai – cốp – ki cùng đem chung
ra trao đổi với nhau để hiểu rõ hơn
IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ

Giáo viên hướng dẫn học sinh học bài ở nhà
V. RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY

12

Giáo án : Âm nhạc 9


Trường THCS Cam Thủy
……………………………………………………………………………………………………….……
.....................................................................................................................................................................

Tuần : 6
Phần duyệt của Tổ

Phần duyệt của BGH

Tuần 7
Tiết số 7

Ngày soạn:

KIỂM TRA 1 TIẾT
I. MỤC TIÊU:

- Đánh giá chất lượng kiến thức của HS qua các bài đã học.
- Kiểm tra theo nhóm .
II. CHUẨN BỊ:

- GV : sổ gọi tên ghi điểm và một số bộ thăm cho học sinh bắt.
- HS : sách giáo khoa để đọc nhạc.
Nội dung :

Kiểm tra

III. PHƯƠNG ÁN KIỂM TRA

- Mỗi học sinh phải thực hiện được một bài hát hoặc bài Tập đọc nhạc bằng cách
bốc thăm
- Giáo viên có thể tuỳ theo điều kiện về thời gian của tiết học để cho 2 đế 4 em
cùng thực hiện 1 lần
IV. BIỂU CHẤM

1./ Sử dụng hình thức cho điểm
Giáo án : Âm nhạc 9

13


Trường THCS Cam Thủy
a) Với bài hát
- Thuộc lời bài hát …………………………………………………. (2 điểm)
- Hát đúng giai điệu………………………………………………. . (3 điểm)
- Biết phối hợp biểu diễn đơn giản………………………………. (2 điểm)
- Biết sử dụng các hình thức hát phù hợp với bài………………. (1 điểm)
- Biết thể hiện sắc thái tình cảm của bài………………………… (2 điểm)
b) Với bài TĐN
- Đọc đúng tên nốt nhạc…………………………………………. (2 điểm)
- Đọc đúng cao độ………………………………………………… (3 điểm)
- Đọc đúng trường độ…………………………………………….. (2 điểm)
- Phải biết ghép lời ca cho những bài TĐN có lời……………… (1 điểm)
- Có ý thức thể hiện sắc thái tình cảm của bài…………………. (2 điểm)
IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ

Giáo viên nhận xét tinh thần chuẩn bị bài và ý thức thực hiện bài kiểm tra của học
sinh. Nhắc nhở học sinh học bài và chuẩn bị bài cho giờ học tiếp theo
V. RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

Tuần : 7
Phần duyệt của Tổ CM

Phần duyệt của BGH

Tuần 9

Tiết số 09

Ngày soạn:
Học hát: Bài NỐI VÒNG TAY LỚN

I. MỤC TIÊU

- Hát đúng giai điệu của bài.
- Tập hát với khí thế hào hứng sôi nổi
- Giáo dục tình đoàn kết thân ái, cùng hướng tới một lí tưởng cao đẹp xây dựng tổ
quốc Việt Nam thống nhất, hoà bình.
II. CHUẨN BỊ

14

Giáo án : Âm nhạc 9


Trường THCS Cam Thủy
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Đài đĩa nhạc (dùng máy chiếu thay đài) .
- Tập luyện kỹ bài hát Nối vòng tay lớn.
- Bảng phụ có chép bài hát. Nối vòng tay lớn.
2. Chuẩn bị của học sinh.
- Đọc, nghiên cứu bài ở nhà trước khi đến lớp .
III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

A. ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
Kiểm tra sĩ số

Kiểm tra bài cũ

YÊU CẦU CẦN ĐẠT

Lớp trưởng báo cáo sĩ sốúH được gọi
phải thực hiện được bài TĐN số 2

B. BÀI MỚI

1. Giới thiệu bài
Nối vòng tay lớn
Giáo viên giới thiệu tác giả, tác phẩm
Học sinh nghe, ghi chép và cảm nhận
được tư tưởng của bài thông qua giai điệu
và lời ca , tính chất âm nhạc bởi giai điệu
âm nhạc .

2) Tập hát
a/. Luyện âm

Học sinh nghe và ghi chép:
Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn sinh năm 1939
tại Đắc Lắc, quê ở Huế.
Sau khi tốt nghiệp sư phạm Quy Nhơn
ông về dạy ở Blao(Lâm Đồng), ông bắt
đầu sáng tác ca khúc từ năm 1958 sau đó
ông thôi dạy học
về sống và sáng tác ở Sài Gòn
Ông là tác giả của hơn 500 ca khúc nổi
tiếng

như: Biển nhớ, Hạ trắng, Diễm xưa, nối
vòng tay lớn, Nhớ mùa thu Hà Nội,
Huyền thoại Mẹ, Tuổi đời mênh mông…
Học sinh nghe và tìm hiểu nội dung bài
hát qua nội dung SGK
Học sinh thực hành luyện âm theo hướng
dẫn của giáo viên

la……………………………………………
…

la…………………………………………
Giáo án : Âm nhạc 9

15


Trường THCS Cam Thủy
……
b/. Học hát
Giáo viên cho học sinh nghe đĩa hoặc hát
mẫu
Giáo viên cho học sinh hát từng câu ngắn
theo lối móc xích từ đầu đến hết bài.
Giáo viên hướng dẫn học sinh hát luyến
âm
Giáo viên cho học sinh hát toàn bài 1-2
lần sau đó kết hợp với nhạc đệm
Khi học sinh thực hiện tương đối chính
xác giai điệu của bài hát giáo viên cho

học sinh thực hành theo nhóm, tổ hoặc cá
nhân và đánh gái nhận xét rút kinh
nghiệm giữa các nhóm, tổ, cá nhân.

Học sinh nghe, cảm nhận giai điệu.
Học sinh thực hành hát theo hướng dẫn
của giáo viên.
Học sinh thực hiện tập hát luyến âm theo
yêu cầu của giáo viên
Học sinh thực hiện nghe nhạc và hát cho
chính xác với nhạc đệm
Các nhóm, tổ hoặc cá nhân luyện tập thực
hành để củng cố giai điệu.
Sau khi các tổ, nhóm hoặc cá nhân trình
bày giai điệu của bài hát các nhóm, tổ
hoặc cá nhân nhận xét việc trình bày gia
điệu của cá nhân, nhóm, tổ đã chính xác
chưa. Chỗ nào cần phải lưu ý.

IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ .

Giáo viên hướng dẫn học sinh học bài ở nhà.
V. RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

Tuần : 9.
Phần duyệt của Tổ CM

Phần duyệt của BGH

Tuần 10
Tiết số 10
- Nhạc lí:
- Tập đọc nhạc:

Ngày soạn:
GIỚI THIỆU VỀ DỊCH GIỌNG
GIỌNG PHA TRƯỞNG– TĐN SỐ 3

I. MỤC TIÊU

16

Giáo án : Âm nhạc 9


Trường THCS Cam Thủy
- Nắm được khái niệm về dịch giọng
- Đọc đúng giai điệu bài tập đọc nhạc số 3.
- Nắm được cấu trúc của giọng Pha trưởng .
II. CHUẨN BỊ

1. Chuẩn bị của giáo viên
- Tài liệu âm nhạc liên quan và sgk.
2. Chuẩn bị của học sinh.
- Đọc nghiên cứu bài ở nhà trước khi đến lớp .
III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

YÊU CẦU CẦN ĐẠT

A. ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

Kiểm tra sĩ số
Ban cán sự lớp báo cáo sĩ số
Kiểm tra bài cũ
Giáo viên gọi học sinh hát bài Nối vòng tay Học sinh được gọi lên bảng phải hát
lớn
được chính xác giai điệu của bài hát Nối
vòng tay lớn
B. BÀI MỚI

Nội dung 1. Tập đọc nhạc
TĐN số 3
Giáo viên giới thiệu cấu tạo giọng Fdur.

Học sinh ghi chép và đọc trục giọng

Học sinh thực hành đọc theo hướng dẫn
của giáo viên (có thể đọc cuốn chiếu
quãng 3, quãng 4)

Học sinh đọc theo hướng dẫn của giáo
viên

Học sinh nghe, cảm nhận
Học sinh thực hành đọc theo hướng dẫn
Giáo viên treo bảng phụ , đọc mẫu .
Giáo viên hướng dẫn Học sinh đọc cao của giáo viên

độ của từng câu theo lối móc xích có ghép
Học sinh thực hành đọc
tiết tấu .

Giáo án : Âm nhạc 9

17


Trường THCS Cam Thủy
Khi học sinh đọc hết lượt giáo viên cho
học sinh đọc toàn bài ở tốc độ chậm sau đó
cho học sinh đọc ở tốc độ chuẩn 2-3 lần .
Nội dung 2: Nhạc lí
1) Khái niệm chung.
Giáo viên giới thiệu khái niệm chung về
dịch giọng
VD: Bài hát Nụ cười được viết ở giọng
Cdur nhưng với một người nào đó hát ở
giọng này sẽ cao quá hoặc thấp quá thì
người ta chuyển bài hát đến một giọng
khác như: Fdur
2) Nguyên tắc của dịch giọng
Giáo viên giới thiệu
VD:

Sự chuyển dịch độ cao thấp của một bài
hát cho phù hợp với tầm cữ giọng của
người hát

Học sinh nghe ghi chép để nắm được:
Khi tác phẩm được dịch giọng thì điệu
thức(Trưởng, Thứ) sẽ không bị thay đổi
Khi tác phẩm đã dịch giọng thì hoá biểu
không còn giữ nguyên như cũ.

Bài hát Nụ cười Cdur hoá biểu
không có dấu hoá

Bài hát Nụ cười Fdur hoá biểu
có dấu hoá Si giáng
IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ

Giáo viên hướng dẫn học sinh học bài ở nhà
V. RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY

............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
............................
............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
............................
............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
............................
Tuần 11
Tiết số 11

18

Ngày soạn:

Giáo án : Âm nhạc 9


Trường THCS Cam Thủy
- Ôn bài hát:
- Ôn Tập đọc nhạc:
- Âm nhạc thường thức:

NỐI VÒNG TAY LỚN
TĐN SỐ 3
NHẠC SĨ NGUYỄN VĂN TÝ VÀ BÀI HÁT MẸ YÊU CON

I. MỤC TIÊU

- Hát chính xác giai điệu có thể hiện tình cảm của bài Nối vòng tay lớn và kết hợp biểu
diễn.
- Đọc chính xác bài TĐN số 3.
- Hiểu sơ lược về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý
II. CHUẨN BỊ

1. Chuẩn bị của giáo viên
- Bảng phụ bài TĐN số 3.
2. Chuẩn bị của học sinh.
- Đọc nghiên cứu bài ở nhà trước khi đến lớp .
III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

YÊU CẦU CẦN ĐẠT

A. ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

Kiểm tra sĩ số
Kiểm tra bài cũ
Giáo viên gọi học sinh đọc bài TĐN số 3
B. BÀI MỚI

Nội dung 1: Ôn tập
1) Ôn tập bài hát
Nối vòng tay lớn
Giáo viên cho học sinh hát lại bài hát 2-3
lần
Giáo viên yêu cầu hai nhóm thực hiện
theo hình thức sân khấu hoá các học sinh
còn lại của lớp nghe và đánh giá việc thể
hiện của từng nhóm
2) Ôn tập tập đọc nhạc
Tập đọc nhạc bài số 3
a/. Luyện thang âm
Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc trục
giọng và gam Fdur

Ban cán sự lớp báo cáo sĩ số
Học sinh được gọi lên bảng phải hát
được chính xác giai điệu của bài TĐN số
3

Học sinh hát
Hát có kĩ thuật thanh nhạc

Hát có kết hợp biểu diễn hoặc dàn dựng
đơn giản

Học sinh thực hành đọc trục giọng, gam
Fdur

Giáo án : Âm nhạc 9

19


Trường THCS Cam Thủy
b/. Tập đọc nhạc
Giáo viên cho học sinh đọc bài TĐN số 3
một lần
Giáo viên sửa lỗi đọc sai cao độ, trường
độ cho học sinh .
Giáo viên hướng dẫn học sinh thể hiện sắc
thái của bài
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài có thể
hiện sắc thái tình cảm.
Giáo viên hướng dẫn học sinh ghép lời ca
Nội dung 2: Âm nhạc thường thức
Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý
và bài hát Mẹ yêu con
1) Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý
Giáo viên giới thiệu sơ lược về cuộc đời,
sự nghiệp của nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý và
hướng dẫn học sinh thảo luận tìm hiểu
2) Bài hát Mẹ yêu con

Giáo viên cho học sinh nghe bài hát Mẹ
yêu con (Bằng đĩa nhạc hoặc hát) và
hướng dẫn học sinh thảo luận tìm hiểu nội
dung, tính chất âm nhạc, cấu trúc của bài
hát

Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo
viên
Học sinh thực hành sửa lỗi
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của
giáo viên
Học sinh tập ghép lời ca theo nhóm, tổ
sau đó cá nhân trình bày trước lớp để rút
kinh nghiệm

Học sinh đọc và nghiên cứu
Nội dung SGK
Học sinh thảo luận theo nhóm và trình
bày kết quả thảo luận trước lớp

IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ

Giáo viên hướng dẫn học sinh học bài ở nhà
V. RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY
……………………………………………………………………………………………………….……
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

20

Giáo án : Âm nhạc 9


Trường THCS Cam Thủy

Tuần 12
Tiết số 9

Ngày soạn:
- Nhạc lí:
- Tập đọc nhạc:

GIỚI THIỆU VỀ DỊCH GIỌNG
GIỌNG PHA TRƯỞNG– TĐN SỐ 3

I. MỤC TIÊU

- Nắm được khái niệm về dịch giọng
- Đọc đúng giai điệu bài tập đọc nhạc số 3.
- Nắm được cấu trúc của giọng Pha trưởng .
II. CHUẨN BỊ

1. Chuẩn bị của giáo viên
- Tài liệu âm nhạc liên quan và sgk.
2. Chuẩn bị của học sinh.
- Đọc nghiên cứu bài ở nhà trước khi đến lớp .
III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

YÊU CẦU CẦN ĐẠT

A. ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

Kiểm tra sĩ số
Kiểm tra bài cũ
Ban cán sự lớp báo cáo sĩ số
Giáo viên gọi học sinh hát bài Nối vòng tay
lớn
B. BÀI MỚI

Nội dung 1: Nhạc lí
1) Khái niệm chung.
Giáo viên giới thiệu khái niệm chung về
dịch giọng
VD: Bài hát Nụ cười được viết ở giọng Học sinh thực hành đọc theo hướng dẫn
Cdur nhưng với một người nào đó hát ở của giáo viên (có thể đọc cuốn chiếu
giọng này sẽ cao quá hoặc thấp quá thì quãng 3, quãng 4)
người ta chuyển bài hát đến một giọng
khác như: Fdur

Giáo án : Âm nhạc 9

21


Trường THCS Cam Thủy
2) Nguyên tắc của dịch giọng
Giáo viên giới thiệu
VD:

Bài hát Nụ cười Cdur hoá biểu
không có dấu hoá
Bài hát Nụ cười Fdur hoá biểu
có dấu hoá Si giáng

Học sinh ghi chép và đọc trục giọng

Nội dung 2. Tập đọc nhạc
TĐN số 3
Giáo viên giới thiệu cấu tạo giọng Fdur.
Giáo viên treo bảng phụ , đọc mẫu .
Giáo viên hướng dẫn Học sinh đọc cao
độ của từng câu theo lối móc xích có ghép
tiết tấu .
Khi học sinh đọc hết lượt giáo viên cho
học sinh đọc toàn bài ở tốc độ chậm sau đó
cho học sinh đọc ở tốc độ chuẩn 2-3 lần .

Học sinh đọc theo hướng dẫn của giáo
viên

Học sinh nghe, cảm nhận
Học sinh thực hành đọc theo hướng dẫn
của giáo viên
Học sinh thực hành đọc

IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ

Giáo viên hướng dẫn học sinh học bài ở nhà
V. RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY

............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
............................
............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
............................
............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
............................

22

Giáo án : Âm nhạc 9


Trường THCS Cam Thủy

Tuần 12
Tiết số 10
- Ôn bài hát:
- Ôn Tập đọc nhạc:
- Âm nhạc thường thức:

Ngày soạn:
NỐI VÒNG TAY LỚN
TĐN SỐ 3
NHẠC SĨ NGUYỄN VĂN TÝ VÀ BÀI HÁT MẸ YÊU CON

I. MỤC TIÊU

- Hát chính xác giai điệu có thể hiện tình cảm của bài Nối vòng tay lớn và kết hợp biểu
diễn.
- Đọc chính xác bài TĐN số 3.
- Hiểu sơ lược về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý
II. CHUẨN BỊ

1. Chuẩn bị của giáo viên
- Bảng phụ bài TĐN số 3.
2. Chuẩn bị của học sinh.
- Đọc nghiên cứu bài ở nhà trước khi đến lớp .
III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

Giáo án : Âm nhạc 9

YÊU CẦU CẦN ĐẠT

23


Trường THCS Cam Thủy
A. ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

Kiểm tra sĩ số
Kiểm tra bài cũ
Giáo viên gọi học sinh đọc bài TĐN số 3
B. BÀI MỚI

Nội dung 1: Ôn tập

1) Ôn tập bài hát
Nối vòng tay lớn
Giáo viên cho học sinh hát lại bài hát 2-3
lần
Giáo viên yêu cầu hai nhóm thực hiện
theo hình thức sân khấu hoá các học sinh
còn lại của lớp nghe và đánh giá việc thể
hiện của từng nhóm
2) Ôn tập tập đọc nhạc
Tập đọc nhạc bài số 3
a/. Luyện thang âm
Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc trục
giọng và gam Fdur

24

Ban cán sự lớp báo cáo sĩ số
Học sinh được gọi lên bảng phải hát
được chính xác giai điệu của bài TĐN số
3

Học sinh hát
Hát có kĩ thuật thanh nhạc
Hát có kết hợp biểu diễn hoặc dàn dựng
đơn giản

Học sinh thực hành đọc trục giọng, gam
Fdur

Giáo án : Âm nhạc 9

Trường THCS Cam Thủy
b/. Tập đọc nhạc
Giáo viên cho học sinh đọc bài TĐN số 3
một lần
Giáo viên sửa lỗi đọc sai cao độ, trường
độ cho học sinh .
Giáo viên hướng dẫn học sinh thể hiện sắc
thái của bài
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài có thể
hiện sắc thái tình cảm.
Giáo viên hướng dẫn học sinh ghép lời ca
Nội dung 2: Âm nhạc thường thức
Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý
và bài hát Mẹ yêu con
1) Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý
Giáo viên giới thiệu sơ lược về cuộc đời,
sự nghiệp của nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý và
hướng dẫn học sinh thảo luận tìm hiểu
2) Bài hát Mẹ yêu con
Giáo viên cho học sinh nghe bài hát Mẹ
yêu con (Bằng đĩa nhạc hoặc hát) và
hướng dẫn học sinh thảo luận tìm hiểu nội
dung, tính chất âm nhạc, cấu trúc của bài
hát

Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo
viên
Học sinh thực hành sửa lỗi

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của
giáo viên
Học sinh tập ghép lời ca theo nhóm, tổ
sau đó cá nhân trình bày trước lớp để rút
kinh nghiệm

Học sinh đọc và nghiên cứu
Nội dung SGK
Học sinh thảo luận theo nhóm và trình
bày kết quả thảo luận trước lớp

IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ

Giáo viên hướng dẫn học sinh học bài ở nhà
V. RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY
……………………………………………………………………………………………………….……
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

Giáo án : Âm nhạc 9

25