Giáo án tin học lớp 5 cả năm

Giáo án Tin học 5

CHƯƠNG 1: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH
Bài 1: Những gì em
( 1 tiết)

đã biết

I. Mục đích yêu cầu:
1. Mục đích:
I.
Giúp Hs: - Ôn tập lại tác dụng của máy tính trong cuộc sống.
II.
Nhớ lại các thành phần của bộ nhớ.
2. Yêu cầu: Hs có thái độ nghiêm túc, tích cực trong học tập, tìm hiểu về máy tính và
các ứng dụng của nó.
II. Chuẩn bị:
III. GV: Giáo án, SGK, tranh ảnh minh hoạ.
IV. Hs: SGK, vở ghi.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định lớp: Báo cáo sĩ số:
2. Bài mới:
Nội dung
1. Em đã biết:
SGK Tr 3.

2. Bài tập:
- B1: SGK Tr 4.
Chọn câu trả lời đúng:
B đúng
- B2: SGK Tr 4.

Điã cứng, đĩa CD, thiết bị
nhớ Flash.
- B3: SGK Tr 4.
C đúng
- B4: SGK Tr 4.
(D đúng.)
- B5: SGK Tr 5
(B đúng)

Hoạt động của thầy
Đặt vấn đề:

Hoạt động của trò

? Sau khi được làm quen với
việc sử dụng máy tính em đã
biết được những gì?
 Nhận xét và ghi bảng.

- Trả lời.

- GV hỏi, Hs trả lời.
 Nhận xét
Chương trình máy tính là?
Gọi tên các thiết bị lưu trữ:

Trả lời.

Trả lời.

Đĩa cứng được dùng để?
Khi sử dụng chương trình Pain
để vẽ một bức tranh, em có thể
lưu bức tranh đó ở đâu?
Bộ phận nào của máy tính thực
hiện các lệnh của chương trình?
 Nhận xét

3.Thực hành:
- T1: Tìm vị trí ổ đĩa mềm
và ổ đĩa CD trên máy
tính.
Giáo viên thực hiện mẫu
- T2: Khởi động phần
mềm Logo.

Trả lời.

Trả lời.

- Quan sát và
thực hiện.
- Quan sát và thực
hiện.

 Nhận xét.
1


Giáo án Tin học 5

3. Dặn dò:
 Về nhà ôn lại những kiến thức đã học.
 Đọc trước bài 2 “ Thông tin được lưu trữ trong máy tính như thế nào?”
IV. Rút kinh nghiệm:

2


Giáo án Tin học 5
Bài 2: Thông

tin được lưu trong máy tính
như thế nào?
( 1 tiết)

I. Mục đích yêu cầu:
2. Mục đích:
V.
Giúp Hs: - Làm quen với khái niệm tệp và thư mục trong máy tính.
VI. Biết cách xem tệp và thư mục.
VII. Khám phá ổ đĩa C.
2. Yêu cầu: Hs có thái độ nghiêm túc, tích cực trong học tập.
II. Chuẩn bị:
VIII. GV: Giáo án, SGK, máy chiếu
IX. Hs: SGK, vở ghi.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định lớp: Báo cáo sĩ số:
2. Kiểm tra bài cũ:
? Kể tên các loại thiết bị để lưu trữ thông tin?

? Em đã được làm quen với việc sử dụng máy vi tính và đã biết những gì?
HS: Trả lời.
GV: Nhận xét và cho điểm.
3. Bài mới:
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Tệp và thư mục:
Yêu cầu HS quan sát H1, H2 và
- Quan sát
- H1, H2 SGK Tr 6
đưa ra nhận xét.
- GV giải thích
Nghe giảng
- H3 SGK Tr 7

- H4 SGK Tr 7

- H5 SGK Tr 7
2. Xem các thư mục
và tệp:
- H6 SGK Tr 7

- H7 SGK Tr 8

X.

H8 SGK
Tr 9

- Quan sát H3 biểu tượng và tên
một số tệp.
Ví dụ: Tệp văn bản, tệp hình vẽ,
tệp chương trình…Các tệp được
lưu ở đâu?
- Các tệp được lưu trong các thư
mục, mỗi thư mục có tên và biểu
tượng riêng. Quan sát hình 4.
- Gv giải thích hình 5- giống như
các ngăn sách ở thư viện.
- Thông thường trên màn hình vi
tính có biểu tượng Mycomputer
(hình 6). Để xem các thư mục có
trong máy tính ta nháy đúp chuột
vào biểu tượng Mycomputer.
- GV thực hiện nháy đúp chuột
vào biểu tượng Mycomputer và
giải thích hình 7.
- GV thực hiện nháy chuột vào
nút Folders và giải thích hình 8.
3

Trả lời.

Nghe và quan
sát

XII. Nghe và
quan sát

Nghe và quan
sát


Giáo án Tin học 5
 Cách khác để
khám phá máy tính:
XI. H9 SGK
Tr 9
3. Thực hành:
- T1 SGK- 10

- T2 SGK- 10

- T3 SGK- 11

- T4 SGK- 11

- Gv thực hiện nháy nút phải
chuột lên biểu tượng Mycomputer
rồi nháy Explore và giải thích.
- Yêu cầu HS khởi động máy tính,
mở Mycomputer từ màn hình nền.
Quan sát cửa sổ xuất hiện. Nhận
biết và đọc tên các đĩa, ổ đĩa và
thiết bị lưu trữ khác hiện ra.
Nhận xét.
- Yêu cầu HS nháy nút Folder sau
đó nháy chuột vào dòng có chứa
chữ (D:). Quan sát sự thay đổi của

ngăn bên phải và ngăn bên trái
cửa sổ.
Nhận xét và kết luận.
- Ycầu HS nháy chuột lên một
biểu tượng của thư mục để mở và
xem nội dung của thư mục đó ở
ngăn bên phải, quan sát sự thay
đổi của biểu tượng.
Nhận xét.
- Ycầu HS tìm thư mục chứa tệp
văn bản hoặc tệp hình vẽ của em
đã lưu trong máy tính.
Nhận xét

Nghe và quan
sát

- Thực hành và nhận
xét

- Thực hành và nhận
xét

- Thực hành và nhận
xét

- Thực hành và nhận
xét

4. Dặn dò:

XIII. Về nhà xem lại nội dung đã học và thực hành ở lớp.
XIV. Đọc trước bài 3 “ Tổ chức thông tin trong máy tính”.
IV: Rút kinh nghiệm:
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................

4


Giáo án Tin học 5
Bài 3: Tổ

chức thông tin trong máy tính
( 2 tiết)

I. Mục đích yêu cầu:
Giúp Hs: - Nhận biêt các ổ đĩa trong máy tính.
- Biết cách mở tệp và thư mục.
- Lưu kết quả làm việc trong tệp, thư mục, tạo và sử dụng thư mục riên.
II. Chuẩn bị:
GV: Giáo án, SGK, máy tính.
Hs: SGK, vở ghi.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định lớp: Báo cáo sĩ số:
2. Kiểm tra bài cũ:
? Em hãy nêu các cách để khám phá ổ đĩa? ( 5 đ)
? Khám phá ổ đĩa D có gì?( 5đ)
HS: Trả lời.
GV: Nhận xét và cho điểm.

3. Bài mới:
Nội dung
1. Mở tệp đã có trong

Hoạt động của thầy
- Đặt vấn đề:

Hoạt động của trò
- Nghe và quan

máy tính:

- Để mở một tệp đã lưu trong sát

- H10 SGK Tr 11.

máytính em cần nhớ tên thư mục

- H11 SGK Tr 12.

chứa tệp đó.
Quan sát hình 10 sau đó thực hiện
các bước chỉ dẫn trong hình 11.
- Yc HS thực hành bài T1 SGK Tr
13. Mở cửa sổ Mycomputer tìm TM
hinh mẫu sau đó nháy đúp chuột để - Thực hành.
mở một tệp trong đó.
 Nhận xét.

2. Lưu kết quả làm

việc trên máy tính:
- H12 SGK Tr 13.

? Để lưu kết quả làm việc trên máy - Trả lời.
tính em thực hiện những thao tác
nào?

- H13 SGK Tr 14.

 Nhận xét.

- H14 SGK Tr 14.

- GV hướng dẫn HS các cách lưu
kết quả làm việc trên máy tính.

-

- GV làm mẫu.

- Thực hành.
5


Giáo án Tin học 5
* Chú ý:

Chú ý, Sau khi nháy đúp để mở
một thư mục em có thể mở tiếp các
thư mục con ở trong nó.

- T2 SGK Tr 15.

- Yc HS tạo một tệp văn bản và lưu
tệp đó trong một thư mục đã có sẵn - Thực hành.
trong máy tính.
 Nhận xét.

3. Tạo thư mục riêng

- GV hướng dẫn HS tạo thư mục

của em:

riêng của mình.

- Nghe, quan sát
và thực hành.

4. Dặn dò:
- Về nhà xem lại nội dung đã học và thực hành ở lớp.
- Xem trước nội dung bài mới.
IV. Rút kinh nghiệm:
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................

6


Giáo án Tin học 5

CHƯƠNG 2: EM TẬP VẼ
Bài 1: Những gì em đã biết
( 2 tiết)
I. Mục đích yêu cầu:
Giúp Hs: - Ôn tập lại cách vẽ hình chữ nhật, hình vuông, hình elip, hình tròn.
- Các bước vẽ, nét vẽ, cách chọn màu vẽ và màu nền.
- Vận dụng khung tranh trang trí, bức tranh sinh động.
II. Chuẩn bị:
GV: Giáo án, SGK, máy tính.
Hs: SGK, vở ghi.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định lớp: Báo cáo sĩ số:
5A:
5B:

5C:

2. Kiểm tra bài cũ:
? Em hãy nhắc lại cách khởi động phần mềm Paint?
HS: Trả lời.
GV: Nhận xét và cho điểm.
3. Bài mới:
Nội dung
1. Sao chép, di
chuyển hình:

Hoạt động của thầy
- Y/c HS làm BT SGK Tr 17

Hoạt động của trò
- HS trả lời.

 Nhận xét.

* Thực hành:
- T1 SGK Tr 18

- Yc HS mở tệp donghoc.bmp - HS thực hành
bằng cách sao chép và di chuyển
hình, hãy ghép các mảnh của
hình 17a thành bức tranh dân

- HS trả lời.

gian Đông Hồ như trong H17b.
 Nhận xét
2. Vẽ hình chữ nhật,

- Yc HS làm BT SGK Tr 18

hình vuông:
* Thực hành:

 Nhận xét

- Bài tập T2 SGK Tr 19

- Yc HS dùng công cụ vẽ hình - HS thực hành
chữ nhật, công cụ tô màu và các
công cụ thích hợp để tạo các
mẫu trang trí như hình 18.
 Nhận xét

- Bài tập T3 SGK Tr 19

- Yc HS dùng các công cụ thích
7


Giáo án Tin học 5
hợp để vẽ hình mẫu chiếc điện
thoại di động như hình 19
3. Vẽ hình Elip, hình
tròn:

- Yc HS làm bài tập SGK Tr 19.
 Nhận xét

* Thực hành:

- Yc HS mở tệp Clock.bmp với

- T4 SGK Tr 20

hình chú gấu bông cho sẵn, em

- HS trả lời.

hãy vẽ chiếc đồng hồ treo tường
có hình nền là chú gấu bông theo
các bước như hình 20.
- GV hướng dẫn và làm mẫu cho - HS thực hành
HS.
 Nhận xét
4.Củng cố và dặn dò:
- Em hãy cho biết: Sử dụng biểu tượng trong suốt khi vẽ hình giúp ta điều gì?
- Về nhà xem lại nội dung đã học và thực hành ở lớp.
- Xem trước nội dung bài mới.
IV. Rút kinh nghiệm:
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................

8


Giáo án Tin học 5
Ngày soạn: 25/09/ 2010
Ngày giảng: 27/09/2010. Lớp 5A, 5B, 5C

Bài 2: Sử dụng bình phun màu
( 2 tiết)
I. Mục đích yêu cầu:
Giúp Hs:

- Nhận biết công cụ bình phun màu.
- Các bước sử dụng bình phun màu.
- Áp dụng vào bài vẽ bức tranh sinh động.
II. Chuẩn bị:
GV: Giáo án, SGK, máy tính.
Hs: SGK, vở ghi.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định lớp: Báo cáo sĩ số:
5A:
5B:

5C:

3. Kiểm tra bài cũ:
? Em hãy kể tên các công cụ đã học trong phần mềm Paint?
HS: Trả lời.
GV: Nhận xét và cho điểm.
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy

Nội dung

1.Làm quen với bình - Đặt vấn đề:
- GV yc HS quan sát biểu tượng của
phun màu:
- H21 SGK Tr 21

bình phun màu và kích cỡ vùng phun

Hoạt động của

trò
- Nghe.
- Quan sát

ở dưới hộp công cụ trong hình 21
SGK Tr 21
- GV nêu các bước thực hiện.
- Yc HS đọc lại và ghi vào vở.
- H22 SGK Tr 21

- GV làm mẫu để xuất hiện hình 22.

- Nghe.
- Hs1 đọc, cả lớp
lắng nghe.
- Quan sát

* Chú ý: kéo thả nút trái chuột để
phun màu bằng màu vẽ, kéo thả nút
phải chuột để phun màu bằng màu
2. Dùng bình phun

nền.

màu trong tranh vẽ:
H23 SGK Tr 22

- Yc HS quan sát hình 23. Hướng dẫn - Lắng nghe và
và làm mẫu cho HS cách sử dụng quan sát
các công cụ: bút chì và cọ vẽ và bình

9


Giáo án Tin học 5
phun màu để vẽ cây giống hình 23.
4.Thực hành:

- Yc HS dùng công cụ bút chì và cọ

T1 SGK Tr 22.

vẽ để vẽ bông hoa theo mẫu như hình - Thực hành
24.
Nhận xét.

T2 SGK Tr 23

- Yc HS dùng các công cụ thích hợp
để vẽ con thuyền lướt trên sóng như
- Thực hành
hình mẫu trên hình 25.
Nhận xét.
- Yc HS sử dụng bình phun màu để
vẽ bức tranh theo ý thích của em( nếu
còn thời gian).

4.Củng cố và dặn dò:
- Gọi HS1 nêu các bước sử dụng bình phun màu trong tranh vẽ?
- Về nhà xem lại nội dung đã học và thực hành ở lớp.
- Xem trước nội dung bài mới.

IV. Rút kinh nghiệm:
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................

10


Giáo án Tin học 5
Ngày soạn: 02/10/ 2010
Ngày giảng: 04/10/2010. Lớp 5A, 5B, 5C

Bài 3: Viết chữ lên hình vẽ
( 2 tiết)

I. Mục đích yêu cầu:
Giúp Hs:
- Làm quen và biết cách sử dụng công cụ viết chữ lên hình vẽ.
- Biết sử dụng các kiểu viết chữ lên tranh tạo cho bức tranh thêm sinh động.

II. Chuẩn bị:
GV: Giáo án, SGK, máy tính.
Hs: SGK, vở ghi.

III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định lớp: Báo cáo sĩ số:
5A:
5B:
Các hoạt động dạy học:

5C:

3. Bài mới:

Nội dung
HĐ1: Kiểm tra
bài cũ:

Hoạt động của thầy
? Em hãy nêu các bước sử dụng bình phun
màu?
HS: Trả lời.
GV: Nhận xét và cho điểm.

HĐ2: Bài mới:
1. Làm quen với công
cụ viết chữ:
*Các bước thực hiện:
SGK Tr 24

Hoạt động của
trò
- Hs khác NX

- Giới thiệu bài: Chiếu 1 bức tranh lên màn
hình lớn có ghi lời đề tặng cho cả lớp quan sát.

- Quan sát và trả lời
? Có em nào làm được như vậy chưa? Làm như câu hỏi.
thế nào?

- Giới thiệu công cụ viết chữ lên hình vẽ.
- Nêu các bước đồng thời thực hiện.

- Quan sát

- Gọi HS nêu lại các bước thực hiện?
- Cả lớp ghi vào vở.

- HS 1: Nêu lại.
? Em hãy nhắc lại cách chọn màu chữ và màu
nền?
- Cả lớp ghi bài.
- Chọn màu nền là màu đỏ, màu vẽ là màu chữ
- HS1: Nhắc lại.
là màu xanh gv thể hiện khung chữ như hình
28b SGK Tr 25.
* Chú ý:

- Cả lớp quan sát

- Có thể chọn màu chữ và khung chữ trước
hoặc sau khi chọn công cụ A.
- Có thể dùng chuột để nới rộng khung chữ
khi cần thiết.
2. Chọn chữ viết:

- gv thực hiện
- Quan sát.
? Nhắc lại cách chọn phông chữ, cỡ chữ, kiểu - Trả lời.
chữ trong Word?

11


Giáo án Tin học 5
- Giới thiệu thanh công cụ Font đồng thời thực - Cả lớp quan sát
hiện làm mẫu.
3. Hai kiểu viết chữ
lên tranh:
- Chọn biểu tượng
trong suốt và không
trong suốt.
4. Luyện tập:
H32 SGK Tr 27.

*Chú ý: Nêu chú ý SGK Tr 26 và giải thích.

- Cả lớp quan sát và
nghe giảng.

- Giới thiệu 2 kiểu viết chữ lên tranh và thực
hiện mẫu.
- Yc HS quan sát

- Quan sát hình
mẫu để so sánh

- Yc HS quan sát hình 32 dùng công cụ viết - Quan sát và thực
chữ và các công cụ thích hợp để viết các dòng hành.
chữ như hình minh hoạ.
5. Thực hành:

 Nhận xét.
- Yc HS quan sát sau đó dùng các công cụ

HĐ3: củng cố và

thích hợp để vẽ bức tranh “ Giấc mơ của gấu”H33.

dặn dò:

- Yc HS làm bài tập: Hãy khoanh tròn vào
phương án đúng:
a. Chữ màu xanh, nền màu đỏ;
b. Chữ màu đỏ, nền màu xanh;
c. Chữ màu xanh, nền màu trắng;
d. Chữ màu đỏ, nền màu trắng.


Bài 2: Thanh công cụ Fonts cho phép
em:
a. Chọn phông chữ; b. Chọn cỡ chữ;
c. Chọn kiểu chữ;
d. Cả 3 khả năng trên.
e. Không có khả năng nào.

- Trả lời: ý d đúng.

-- Dặn dò HS đọc trước bài 4: “ Trau chuốt
hình vẽ”.

IV. Rót kinh nghiÖm:
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................

12


Giáo án Tin học 5
Ngày soạn: 02/10/ 2010
Ngày giảng: 11, 12, 13/10/2010. Lớp 5A, 5B, 5C

Bài 4: Trau chuốt hình vẽ
( 2 tiết)

I. Mục đích yêu cầu:
Giúp Hs:
- Biết các sử dụng công cụ phóng to hình vẽ, hiển thị bức tranh trên nền lưới, lật và quay hình vẽ.
- Biết phối hợp thực hiện trau chuốt cho hình vẽ của mình thêm sinh động và đẹp mắt.
- Thực hành vẽ được những bức tranh đẹp và có ý nghĩa.

II. Chuẩn bị:
GV: Giáo án, SGK, máy tính, máy chiếu.
Hs: SGK, vở ghi.

III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định lớp: Báo cáo sĩ số:
5A:
5B:

5C:

2. Các hoạt động dạy học:

Nội dung

Hoạt động của thầy

HĐ1: Kiểm tra

? Em hãy nêu các bước thực hiện viết chữ lên hình

bài cũ:

vẽ? Khi chọn công cụ A nháy chuột vào vùng vẽ
mà không thấy thanh công cụ Fonts ta làm cách

HĐ2: Bài mới:
1. Công cụ phóng to
hình vẽ:
*Các bước phóng to
hình vẽ: SGK Tr 28

* Các bước thu hình
vẽ về kích thước thực:

nào để lấy được?
GV: Nhận xét và cho điểm.

Hoạt động của trò

HS: Trả lời.
- Hs khác NX

- Giới thiệu bài: Chiếu 1 bức tranh vẽ có nét đứt,
không tô được màu cho HS quan sát.
? Em nào có thể tìm được nét đứt nhanh nhất? Bằng - Quan sát và trả lời
cách nào?
câu hỏi.
- Giới thiệu công cụ phóng to hình vẽ.
- Nêu các bước đồng thời thực hiện mẫu.
- Quan sát
- Gọi HS nêu lại các bước thực hiện?
- HS 1: Nêu lại.
GV: Phóng to hình để xoá, sửa những chi tiết nhỏ
mà chế độ bình thường em không nhìn thấy được, - Cả lớp ghi vào vở.
sau đó ta thu hình lại như ban đầu.
- GV nêu các bước thu hình vẽ:
- GV thực hiện mẫu

- Cả lớp ghi bài.
- Cả lớp quan sát

SGK Tr 29.

2. Hiển thị bức tranh

Chú ý: Thao tác viết chữ không thực hiện được
- Cả lớp quan sát
khi hình vẽ đàng được phóng to.( kiểm tra thử)

- GV nêu các bước thực hiện và làm mẫu.

trên nền lưới:
ViewZoomShow
Grid
* Thực hành:

Yc HS quan sát H38a, b và dùng công cu phóng to - Thực hành.
13


Giáo án Tin học 5
H38 SGK Tr 30.

hoặc hiển thị trên nền lưới để phát hiện những chỗ
chưa hoàn chỉnh sửa lại cho thích hợp.
 Nhận xét.

3. Lật và quay hình
vẽ:
H39 SGK Tr 30.

Yc HS quan sát con kiến H39 và cho biết 2 con - Quan sát hình mẫu
để so sánh và trả lời.
kiến này có giống nhau không?

*Các bước thực hiện:
SGK Tr 30

? Làm cách nào để có 2 con kiến giống nhau mà - Trả lời.

không cần phải tốn công vẽ tiếp?
- Giới thiệu công cụ lật, quay hình vẽ, các kiểu lật,
quay hình.

4. Luyện tập:
H42 SGK Tr 31.

- Yc HS quan sát H42a, dùng phương pháp lật,
- Quan sát và thực
quay hình để tạo H42b như mẫu.
hiện.
 Nhận xét.

HĐ3: củng cố và
dặn dò:
1. Củng cố:

Bài tập 3 SBT – 28: Điền vào chỗ trống để được
chú thích chính xác hơn cho hình:
 Chữa bài

2. Dặn dò:

- Trả lời

- Trả lời

Bài tập 4 SBT – 28: Em hãy điền nốt vào chỗ trống
trong bảng sau:
 Chữa bài

- Yc HS về nhà xem lại và thực hành sử dụng công
cụ phóng to hình vẽ, hiển thị bức tranh trên nền
lưới, lật và quay hình.
- Xem trước nội dụng bài mới.

IV. Rút kinh nghiệm:
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................

14


Giáo án Tin học 5
Ngày soạn: 16/10/ 2010
Ngày giảng: 18, 19,20/10/2010. Lớp 5A, 5B, 5C

Bài 5: Thực hành tổng hợp
( 2 tiết)

I. Mục đích yêu cầu:`
Giúp Hs:
- Biết cách sử dụng và phối hợp các công cụ để vẽ được những hình vẽ theo yêu cầu.
- Vận dụng thực hành vẽ đựoc những bức tranh đẹp và có ý nghĩa.

II. Chuẩn bị:
GV: Giáo án, SGK, máy tính.
Hs: SGK, vở ghi.

III. Tiến trình dạy học:

1. Ổn định lớp: Báo cáo sĩ số:
5A:
5B:

5C:

2. Các hoạt động dạy học:

Nội dung

Hoạt động của thầy

HĐ1: Kiểm tra

? Em hãy nêu các bước thực hiện viết chữ lên hình

bài cũ:

vẽ? Khi chọn công cụ A nháy chuột vào vùng vẽ
mà không thấy thanh công cụ Fonts ta làm cách

HĐ2: Bài mới:

nào để lấy được?
GV: Nhận xét và cho điểm.

Hoạt động của trò

HS: Trả lời.
- Hs khác NX

Luyện tập:
1. Bài T1 SGK Tr
36

- Vẽ bức tranh như hình mẫu ( hình 45).
a. ? Bố cục bức tranh gồm mấy phần?
?Tỉ lệ giữa các phần đó như thế nào?
?Phần nào chiếm nhiều nhất?
? Thứ tự vẽ các chi tiết của bức tranh như thế
nào?
Từ xa đến gần hay từ gần đến xa?
b. Em hãy liệt kê các công cụ dùng để vẽ bức tranh
theo từng chi tiết:
Đồng cỏ?
Con đường?
Núi?
Ôtô?
Dòng chữ “Cổ Loa”?
Bánh xe?
Hàng cây?
 GV nhận xét, bổ sung, yêu cầu HS bật máy tính
và thực hành.
 Nhận xét, rút kinh nghiệm cho HS trong cách vẽ
cũng như sử dụng các công cụ vẽ.
- Yêu cầu HS lưu lại bài vẽ vào máy tính.
- Về nhà xem trước bai T2 SGK Tr 38.

( Tiết 2):
2. Bài T2 SGK Tr

38

- Dùng các công cụ thích hợp để vẽ bức tranh miêu
tả phong cảnh quê hương em theo hình mẫu:
15

- 3 HS trả lời, 3 HS
nhận xét.

- 7 HS trả lời, 7 HS
nhận xét.

- Thực hành.


Giáo án Tin học 5
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài:
a. ? Bố cục bức tranh gồm mấy phần?
?Tỉ lệ giữa các phần đó như thế nào?
?Phần nào chiếm nhiều nhất?
? Thứ tự vẽ các chi tiết của bức tranh như thế
nào?
Chi tiết nào sẽ được vẽ đầu tiên?( Dãy núi,
Mặt trời, Cây và hoa, Nhà).
b. Em hãy liệt kê các công cụ dùng để vẽ bức tranh
theo từng chi tiết: Dãy núi, Mặt trời, Cây và hoa,
Nhà.
? Em có thể chỉ dùng công cụ đường thẳng để vẽ 2
ngôi nhà đựơc không? Tại sao?
? Em sẽ viết dòng chữ nào lên bức tranh của mình?

HĐ3: Củng cố và
dặn dò:

- HS đọc
- HS trả lời

- HS trả lời

- HS trả lời

- Nhắc lại cỏc bước cơ bản để vẽ một
hỡnh.
- Về nhà ụn tập toàn bộ chương 2

IV. Rút kinh nghiệm:
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................

16


Giáo án Tin học 5
Ngày soạn: 23/10/2010
Ngày giảng: 25, 26,27/ 10/2010. Lớp 5A, 5B, 5C.

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA
I.MỤC TIÊU: Giúp các em:

- Hệ thống lại các kiến thức đã được học trong chương 2.
- Thể hiện tinh thần tự giác, thái độ nghiêm túc trong khi học.
II. NỘI DUNG ÔN TẬP:
Nội dung

Hoạt động của thầy

Bài 1: Những gì em
- Hỏi: Trình bày cách để sao chép hình? Di chuyển
đã biết.

Hoạt động của trò
- Trả lời

hỉnh? Sao chép và di chuyển hình có điểm gì giống
và khác nhau?
 Nhận xét
- Hỏi: Trình bày cách để vẽ hình chữ nhật, hình
vuông? Có thể sử dụng đường thẳng để vẽ hcn ,
hình vuông được không? Tại sao?
 Nhận xét
¿? Trình bày cách để vẽhình Elip, hình tròn?
Khi sử dụng công cụ hcn và hình Elip làm thế
nào để vẽ được hình vuông và hình tròn?
 Nhận xét
? Trình bày cách sử dụng bình phun màu? Để phun
màu bằng màu nền ta nhấn nút chuột nào? để phun
màu bằng màu vẽ ta nhấn nút chuột nào?

- Trả lời

- Trả lời

- Trả lời

- Trả lời, nhận xét.

 Nhận xét
- Trả lời,hận xét.
? Trình bày cách để viết chữ lên hình vẽ? Nêu sự
khác nhau giữa 2 kiểu viết chữ( trong suốt và không
trong suốt)?
 Nhận xét
? Trình bày cách lật và quay hình vẽ? Lật và quay
hình có điểm gì giống và khác so với sao chép
hình?
 Nhận xét

III. NỘI DUNG KIỂM TRA
Dùng các công cụ thích hợp để vẽ bức tranh miêu tả phong cảnh quê hương em theo hình
mẫu SGK trang 38.

17


Giáo án Tin học 5
Ngày soạn: 01/11/ 2010
Ngày giảng: 01/11/2010. Lớp 5A, 5B, 5C

CHƯƠNG 3: HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH
Bài 1: Học toán với phần mềm cùng học toán 5 (T1)
I. Mục đích yêu cầu:
Giúp Hs:
-

Hiểu và biết cách sử dụng phần mềm học toán đã được trình bày;
Bước đầu có ý thức và liên hệ giữa phần mềm và các bài toán trong thực tế.

-

Rèn luyện kĩ năng tương tác với máy tính( bàn phím, chuột..).

II. Chuẩn bị:
GV: Giáo án, SGK, máy tính, máy chiếu.
Hs: SGK, vở ghi.

III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định lớp: Báo cáo sĩ số:
5A:
5B:

5C:

2. Các hoạt động dạy học:

Nội dung
HĐ1: Bài mới:

Hoạt động của thầy

1. Giới thiệu phần mềm - Cùng học toán 5 là phần mềm giúp các em học,
ôn luyện và làm bài tập môn toán theo chương
học toán 5:
trình SGK.
2. Màn hình khởi động ? Trong chương trình toán học em đã được học
những phép toán nào?
của phần mềm:
? Em hãy nhắc lại cách khởi động 1 phần mềm
Bước 1: Nháy chuột
thông thường trên màn hình nền?
vào biểu tượng số 5
- Màn hình khởi động của phần mềm như hình 46
SGK Tr 40. Các em quan sát và so sánh với màn
hình trên bảng.
Bước 2: Chọn chữ “Bắt - Nháy vào chữ “Bắt đầu” để vào màn hình luyện
tập chính: hình 47 SGK Tr 40.
đầu”.
? Em hãy đếm trong màn hìmh chính gồm bao
nhiêu hình Elip?
- Mỗi hình Elip là một nút lệnh tương ứng với một
phạm vi kiến thức cần học.
- Khi di chuyển chuột tới vị trí 1 nút thì nội dung
chính của chủ đề kiến thức sẽ được hiện lên.
- Các nút lệnh kiến thức chính của PM bao gồm:
(SGK – 41)
- Mô phỏng( thực hiện mẫu).
- Phân tích, làm rõ các nút lệnh, những khu vực
trên màn hình luyện tập.
3. Thực hiện một bài

toán:
Ví dụ: hình 48 SGK –

Cho HS quan sât ví dụ SGK – 42.

42.
a. Các nút lệnh cơ bản:

- Giới thiệu các nút lệnh cơ bản cho HS quan sát
bao gồm: Đóng cửa sổ hiện thời, Làm lại từ đầu,
Kiểm tra kết quả, Trợ giúp, Làm bài khác, Thoât
khỏi chương trình.

Hoạt động của trò
- Nghe giảng.

- Trả lời câu hỏi.

- Nghe, quan sát và
trả lời câu hỏi.

- Quan sát, lắng
nghe.

18


Giáo án Tin học 5
b. Cách làm bài:
- Gõ kết quả vào nơi

con trỏ đang nhấp

- Sau khi làm xong 5 phép tính của cùng 1 dạng
toán, phần mềm sẽ hiện hộp thoại( hình 50 SGK 44): Có hay không quay về cửa sổ chính của phần
mềm.

- Quan sát hình 50.

nháy.
- Dùng chuột bám số
hoặc gõ từ bàn phím.
- Phím Delete để xoá,
phím mũi tên để di
chuyển.
4. Kết thúc ôn luyện:

- Muốn kết thúc bài ôn luyện đàng làm haỹ nháy
chuột vào nút X màu hồng để quay về cửa sổ
chính, muốn dừng chương trình nháy nút X màu
đỏ ở góc trên bên phải màn hình.

5. Ôn luyện:

HĐ3: củng cố và
dặn dò:
3. Củng cố:
4. Dặn dò:

-GV làm mẫu 1 bài cho HS quan sát.
- Quan sát HS làm bài

- Nhận xét quá trình làm bài của HS.

- Thực hành.

? Em hãy nêu lại cách làm bài mà em vừa thực
hiện?
? Em hãy nhắc lại các nút lệnh cơ bản trong phần
mềm học toán 5?

- Trả lời câu hỏi

- Về nhà học bài để chuẩn bị cho giờ thực hành
sau.

- Lắng nghe.

IV. Rút kinh nghiệm:

..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
Ngày soạn: 25/10/ 2010
Ngày giảng: 2, 3/10/2010. Lớp 5A, 5B, 5C

CHƯƠNG 3: HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH
Bài 1: Học toán với phần mềm cùng học toán 5 (T2)
I. Mục đích yêu cầu:
Giúp Hs:
- Hiểu và biết cách sử dụng phần mềm học toán đã được trình bày;

-

Bước đầu có ý thức và liên hệ giữa phần mềm và các bài toán trong thực tế.
Biết so sánh số thập phân, cộng, trừ 2 số thập phân.
Rèn luyện kĩ năng tương tác với máy tính( bàn phím, chuột..).

II. Chuẩn bị:
19


Giáo án Tin học 5
GV: Giáo án, SGK, máy tính, máy chiếu.
Hs: SGK, vở ghi.

III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định lớp: Báo cáo sĩ số:
5A:
5B:

5C:

2. Các hoạt động dạy học:

Nội dung

HĐ1: Kiểm tra bài
cũ:

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

? Em hãy cho biết các nút lệnh trong phần mềm
học toán 5 dùng để làm gì? Có bao nhiêu nút lệnh
cơ bản?
 Nhận xét, cho điểm.

-HS 1 Trả lời.
- HS 2 nhận xét.

HĐ2: Bài mới:
1. Luyện tập cộng,

- Hướng dẫn:

trừ 2 số thập phân:

Bước 1: Nháy đúp chuột lên biểu tượng
hình nền.

màn

- Lắng nghe, ghi
chép

Bước 2: Nháy chuột tại
để vào màn hình
chính.
Bước 3: Nháy chuột vào biểu tượng cộng, trừ số
thập phân

Màn hình hiện ra có dạng:

Bước 4: Em thực hiện phép trừ( từ phải qua trái,
bắt đầu từ vị trí cong trỏ và dùng bàn phím hoặc
chuột lần lượt điền chữ số kết quả).
- Nếu điển nhầm, em có thể đưa con trỏ tới số đó
và điền lại.
- Nếu muốn làm lại hãy nháy nút

- Thực hành

- Nếu muốn trợ giúp hãy nháy nút
Bước 5: Nháy nút

để kiểm tra kết quả.

Bước 6: Nháy nút
để luyện tiếp dạng toán
này hoặc nháy nút để chọn dạng toán khác.
- Yêu cầu HS thực hành.
- Quan sát giúp đỡ HS còn yếu.

2. Luyện tập so
sánh số thập phân:

- Hướng dẫn:
Bước 1: Nháy chuột vào biểu tượng so sánh số
thập phân
Bước 2: Nháy vào 1 trong 3 dấu <, >,= để điền vào
ô trống.

20

- Lắng nghe, ghi
chép


Giáo án Tin học 5
Bước 3: Các bước tiếp theo thực hiện tương tự các
bươc 4, 5, 6 bài 1.
- Yêu cầu HS thực hành.
- Quan sát giúp đỡ HS còn yếu.

- Thực hành

HĐ3: củng cố và
dặn dò:

IV. Rút kinh nghiệm:

..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
Ngày soạn: 6/11/2010
Ngày giảng: 8, 9, 10, 15 16, 17/11/2010. Lớp 5A, 5B, 5C
Bài 2: Học xây lâu đài trên cát bằng phần mềm SAND CASTLE

BUILDER
I. Mục đích yêu cầu:
Giúp Hs:
-

Thiết kế và xây dựng các ngôi nhà, thành luỹ từ các vật liệu nhỏ, đơn giản.
Vận dụng trí tưởng tượng để tự do sáng tạo, thiết kế xây dựng.
Rèn luyện khả năng tư duy, ý thức tìm tòi, sáng tạo trong lao động và học tập.

II. Chuẩn bị:
GV: Giáo án, SGK, máy tính, máy chiếu.
Hs: SGK, vở ghi.

III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định lớp: Báo cáo sĩ số:
5A:
5B:

5C:

2. Các hoạt động dạy học:

Nội dung

Hoạt động của thầy

21

Hoạt động của trò


Giáo án Tin học 5
HĐ1: Bài mới:

- Nháy đúp chuột lên biểu tượng

để khởi động.

1. Giới thiệu phần
mềm:

- Quan s¸t, l¾ng
nghe, vµ ghi bµi.

2. Màn hình làm việc
chính của phần mềm:
- Khởi động:
Màn hình khởi động
như hình 51 SGK-45.
- Bắt đầu: Nháy chuộ
vào “Play sand castle
buider”
3. Các cộng cụ làm
việc chính:

4. Các thao tác chính
với các vật liệu:
- Đưa vật liệu vào bãi,
- Di chuyển vật kiệu,
-Thay đổi vị trí giữa
các vậtliệu,

- Quan s¸t, l¾ng
nghe, vµ ghi bµi.

GV giới thiệu các vật liệu xây dựng:
- Để làm xuất hiện thanh công cụ, nháy chuột vào
xô đầy cát. Câc vật liệu tương ứng xuất hiện :
Khung nhà, ống khói, tường, thành.
- Xô không cát chứa các lệnh xoá(…). Các mũi tên
để mở rộng khu đất. Muốn chọn vật liêu jnào ta
kích chuột chọn vật liệu đó và có 3 kích thước to,
nhỏ tương ứng để ta chọn.

- Dùng chuột kéothả vật liệu vào bãi.
- Dùng chuột kéo thả
- Nháy đúp chuột lên vật liệu
- Kðo thả chuột vào xô không có cát
- Nháy chuột lên xô không có cát, chọn Clear.

- Quan s¸t, l¾ng
nghe, vµ ghi bµi.

-Xoá một vật liệu,
- Xây dựng lại từ đầu, - Sử dụng các vật liệu
khác.
5. Một số lâu đại, thành
luỹ: SGK Tr 50, 51, 52.

- Quan s¸t, l¾ng
nghe, vµ ghi bµi.

6. Kết thúc làm việc:
Nháy chuột vào xô
không có cát, chọn

Exit.

HĐ2: củng cố và
dặn dò:

Về nhà học bài và chuẩn bị những mẫu nhà thích
hợp để giờ sau luyện tập.

(Tiết 2)
Luyện tập:

- Quan s¸t, l¾ng nghe
- Hướng dẫn HS luyện tập:
Yc HS quan sát các mẫu nhà, lâu đài, thành luỹ
SGK – 50, 51, 52 và luyện tập xây lâu đài theo
mẫu
- GV làm mẫu
GV nhận xét, bổ sung.

(Tiết 3, 4)
22

- LuyÖn tËp

- LuyÖn tËp


Giáo án Tin học 5
Luyện tập:

- Sử dụng những vật liệu có sẵn và chọn kích
thước vật liệu thích hợp để sáng tạo, thiết kế
những mẫu nhà, lâu đài, thành luỹ đẹp.
GV nhËn xÐt, bæ sung vµ ghi ®iÓm.

IV. Rút kinh nghiệm:

..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................

23


Giáo án Tin học 5
Ngày soạn: 20/11/2010
Ngày giảng: 22, 23, 24, 29, 30/11; 1/12/2010. Lớp 5A, 5B, 5C

Bài 3: Luyện tập nhanh tay tinh mắt với phần mềm The Monkey Eyes

( 4 tiết)
I. Mục đích yêu cầu:
Giúp Hs:
- Rèn luyện khả năng tương tác nhanh, nhận biết và phân biệt tinh tế đồ vật xung quanh.
-

Rèn luyện sự nhanh tay tinh mắt.
Luyện kĩ năng sử dụng chuột tốt.

II. Chuẩn bị:
GV: Giáo án, SGK, máy tính, máy chiếu.
Hs: SGK, vở ghi.

III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định lớp: Báo cáo sĩ số:
5A:
5B:
2. Các hoạt động dạy học:

Nội dung
1. Giới thiệu phần mềm:
- Quan sát hình 59 SGK – 53.

2. Khởi động phần mềm:
- Màn hình khởi động: hình 60
SGK – 54.

3. Bắt đầu luyện tập:
Thực hiện một trong hai cách:
- Nhấn phím F2.
- Nháy chuột vào hình ngôI
sao, chọn GameSart New
Game.
- Hình 62 SGK – 55.
* Các thao tác cần thực hiện:
- Nháy chuột lên vị trí khác
nhau giữa 2 bức tranh;
- Nhấn phím F3 để trợ giúp( có
5 trợ giúp);

- F4 để tạm dừng nghỉ ngơI;

5C:

Hoạt động của thầy

Hoạt động của
trò

- The Monkey Eyes( mắt khỉ)
- Trò chơi tìm ra các vị trí khác nhau giữa 2 bức
tranh một cách nhanh nhất bằng cách nháy chuột.
- Có 3 mức chơi: Dễ, trung bình, khó, mặc định là
chơi dễ.
- Đánh giá bằng điểm số( tìm đủ 5 vị trí khác
nhau).

- Nghe gi¶ng.

? Em hãy nêu cách khởi động một phần mềm bất
kì trên màn hình nền?
- Nhận xét.
- Nháy đúp chuột vào biểu tượng trên màn hình
nền, màn hình khởi động có dạng như hinh 60
SGK – 54.
- Nháy chuột vào vị trí bất kì trên màn hình khởi
động đẻ vào màn hình chính.
- GV làm mẫu.

- Tr¶ lêi.

? Em nhìn thấy gì trên màn hình?
Nhận xét, bổ sung.
- Xuất hiện 2 bức tranh giống nhau trên 2 ngăn
trái/ phải của màn hình.
- 2 bức tranh có 5 vị trí khác nhau. Nhiệm vụ của
ta nháy chuột chính xác lên vị trí vừa tìm thấy.
- Đồng hồ cát đếm ngược chỉ thời gian còn lại để
làm bài, thời gian được tính bằng giây.
- Điểm số mỗi lần nháy đúng vị trí sẽ giảm dần
theo thời gian( 30-5s, 20-3s, 10-1s).
- Thời gian thực hiện cho mỗi lần là 120, 60, 60s.
- Được quyển nháy chuột sai 5 lần.

- Quan s¸t.
- Tr¶ lêi
- Ghi bµi
- Nghe vµ quan
s¸t
- Nghe, quan s¸t
vµ ghi bµi

- Tr¶ lêi

- Hình 63, 64 SGK – 57, 58.
24


Giỏo ỏn Tin hc 5
3. Kt thỳc trũ chi:

- Nhn phớm Esc;

? Thụng thng khi mun kt thuc trũ chi em
lm th no?

- Luyện tập.

- Nhỏy chut vo nỳt Yes.
4. Bi tp:
* Bi 1:

* Bi 2:

( Tit 2)
Luyn tp:

bi: Bn no núi ỳng nht?
a) Hõn núi phn mm ny l giỳp em phỏt trin trớ
thụng minh.
b) Lan núi phn mm ny giỳp em luyn tp
chut.
c) Hng núi phn mm ny giỳp em luyn tp
nhanh tay tinh mt v luyn tp chut.
d) Tớnh núi phn mm ny giỳp em luyn tp
nhanh tay tinh mt.
Nhn xột
bi: Hóy in tờn phớm thớch hp vo ch
trng(...) trong cỏc cõu sau õy:
a) Nhn phớm.......... bt u vi 2 bc tranh
mi.

b) Nhn phớm.......... kt thỳc trũ chi.
c) Nhn............ trũ giỳp.
Nhn xột

- HS làm bài
- HS khác nhận
xét

- HS làm bài
- HS khác nhận
xét

- Hng dn HS luyn tp:
bi: Em hóy ghộp mi biu tng ct bờn trỏi
vi mi biu tng ct bờn phi.- Treo bng
ph:
Biu tng
Mụ t

(Tit 3)
Luyn tp:

1

a. S lt chi

2

b. im

3
c. Thời gian còn
lại
Nhận xét, đánh giá.
? Em khởi động phần mền như thế nào?
? Làm thế nào để xuất hiện 2 bức tranh giống nhau
trên màn hình?
? Có bao nhiêu điểm khác nhau giữa 2 bức tranh?
? Làm thế nào để bắt đầu với 2 bức tranh khác?
- Yc HS thực hành
Nhận xét giờ học.

- Lần lượt trả lời
các câu hỏi trước
khi làm bài.
- Thực hành.

- Thực hành.

(Tit 4)
Luyn tp: Thc hin cuc
thi gia cỏc nhúm xem ai
nhanh hn

Làm bài tập sau:
Hãy chọn câu trả lời đúng:
a) Cần quan sát kĩ trước khi nháy chuột để chỉ ra
chỗ khác.
b) Em có thể nháy chuột bào nhiêu lần cũng được.
c) Em có thể nhấn phím F2 nếu em cần phần mềm

chỉ ra chỗ khác nhau.
- Yc HS thực hành với những bức tranh khác.
Nhận xét giờ học.
Hướng dẫn HS thực hiện cuộc thi giữa các nhóm:
25

- Thực hiện cuộc
thi.