Trường THCS Trúc Lâm
Ngữ Văn –Lớp 8B
Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Hằng
KIỂM TRA BÀI CŨ
• Tìm, chỉ ra các yếu tố miêu tả và biểu cảm trong
đoạn văn sau:
“Tôi ngồi trên đệm xe, đùi áp vào đùi mẹ tôi,
đầu ngả vào cánh tay mẹ tôi, tôi thấy những
cảm giác đã bao lâu mất đi bỗng lại mơn man
khắp da thịt. Hơi quần áo mẹ tôi và những hơ
thở ở khuôn miệng xinh xắn nhai trầu phả ra lúc
đó thơm tho lạ thường”.
+ yếu tố miêu tả:
đùi áp đùi mẹ tôi, đầu ngả... khuôn
miệng xinh xắn nhai trầu.
+ yếu tố biểu cảm:
Những cảm giác ấm áp... mơn man
khắp da thịt
Tiết 28:
LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN TỰ SỰ
KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM
I. Từ sự việc và nhân vật đến đoạn văn tự sự
có yếu tố miêu tả và biểu cảm.
ang vội đến trờng, em bỗng phát hiện ra bên kia đ
ờng, một bà cụ chống gậy, tay xách một túi to đang chờ
dòng xe đông đúc qua mau để rẽ sang đờng. Một thoáng
ái ngại, em quyết định đi đến chỗ bà cụ và cất tiếng hỏi:
- Bà ơi, cháu đa bà sang đờng đợc không ạ?
Bà cụ nhin em:
- Thật là may qúa, bà không biết làm thế nào để đi sang
đờng đây.
Thế là một tay em cầm chiếc túi , một tay em nắm tay
bà lão dắt bà chen qua đờng. ến bên kia đờng bà nhin
em móm mém:
- Cảm ơn cháu, cháu tốt bụng quá!
Em thoáng đỏ mặt, vừa vui vừa thấy ngợng ngùng vi vừa
nãy thôi em còn rất do dự khi làm việc đó. Em chào bà rồi
vội vã đến lớp cho kịp giờ. Lòng cảm thấy hân hoan k lạ.
* Các bước xây dựng đoạn văn tự sự có yếu tố
miêu tả và biểu cảm (5 bước)
• + Bước 1: Lựa chọn sự việc chính.
• + Bước 2: Lựa chọn ngôi kể phù hợp với câu
chuyện được kể.
• + Bước 3: Xác định thứ tự kể: khởi đầu, diễn
biến, kết thúc.
• + Bước 4: Xác định yếu tố miêu tả, biểu cảm phù
hợp.
• + Bước 5: Viết thành đoạn văn tự sự có yếu tố
miêu tả và biểu cảm.
II. Luyện tập:
1. Bài tâp 1:
Hôm sau, lão Hạc sang nhà tôi chơi. Vừa
trông thấy tôi, lão báo ngay rằng đã bán con chó
vàng đi rồi. Trông lão buồn lắm, mặc dù lão cố
làm ra vẻ vui bởi lão cười như mếu và muốn
khóc. Tôi ái ngại cho lão quá nên hỏi cho qua
chuyện về việc bán chó, không ngờ đụng vào
nỗi đau của lão làm lão khóc hu hu như một đứa
con nít.
• 2. Bài tập 2: Đoạn văn đã kết hợp yếu tố miêu tả và
biểu cảm rất đậm nét. Đó là việc ông tập trung tả lại
chân dung đau khổ của lão Hạc với những chi tiết độc
đáo:
• - Miêu tả: cố làm ra vui vẻ, cười như mếu... hu hu khóc.
• - Biểu cảm: không xót xa 5 quyển sách... ái ngại cho lão
Hạc, hỏi cho có chuyện.
• => Giúp Nam Cao khắc sâu vào lòng người đọc một lão
Hạc khốn khổ về hình dáng bên ngoài và đặc biệt là thể
hiện rất sinh động sự đau đớn, quằn quại về tinh thần
của một người trong giấy phút ân hận, xót xa, day dứt...