giao an mam non 5-6 tuoi (hay)

Chñ ®Ò nh¸nh 1 : T«i lµ ai
Thời gian thực hiện: Từ 19 – 23 / 09 / 2016
KÕ ho¹ch thÓ dôc s¸ng: TËp kÕt hîp bµi: “ Em ngoan ”
I YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
Trẻ nhớ các động tác theo trình tự.
2. Kĩ năng:
Thực hiện động tác đều, biết tự đếm nhịp.
3. Thái độ:
Cháu lắng nghe cô và chú ý tập theo cô, không xô đẩy, chen lấn bạn.
I. CHUẨN BỊ:
− Sân sạch, thoáng mát.
II. HOẠT ĐỘNG:
1. Hoạt động 1: Khởi động:
- Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối
- Cho cả lớp đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi.
2. Hoạt động 2: Trọng động:
− Hô hấp 1: Hai tay lên cao gập trước ngực.( 2 lần 8 nhịp)
− Tay 2: Đưa 2 tay sang ngang gập vào vai. ( 2 lần 8 nhịp)
− Chân 1: Đưa 1 chân ra trước, lên cao, 2 tay chống hông. ( 2 lần 8 nhịp)
− Bụng – lườn 1: đưa 2 tay lên cao nghiêng người sang 1 bên. ( 2 lần 8
nhịp).
− Bật: bật chụm tách chân kết hợp hai tay sang ngang lên cao.
3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
Cho cả lớp đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng.
B. Hoạt động góc:
Nội dung
- Góc xây dựng: Xây dựng nhà và xếp đường về nhà bé.
- Góc phân vai: Mẹ con, phòng khám, bán hàng.
- Góc nghệ thuật: Tô màu các bộ phận cơ thể, hát các bài hát về chủ dề bản thân
- Góc học tập: xem tranh về các bộ phận cơ thể, dán thêm các chữ còn thiếu trong

từ…
- Góc thiên nhiên: chăm sóc, tưới nước cho cây
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - CHUẨN BỊ :
1/ Góc xây dựng :
* Mục đích:
Trẻ bước đầu biết xây dựng xây nhà , tạo khung cảnh nhà có vườn hoa, hàng
rào….
- Biết bố trí các góc phù hợp
* Chuẩn bị:
1


Nhà, hàng rào, cây hoa, đèn đường, gạch, hàng rào, thảm cỏ, hoa…
2/ Góc phân vai:
* Mục đích
Trẻ biết phân vai và thể hiện vai chơi của mình, trẻ nắm được một số công
việc cỉa vai chơi: Mẹ đi chợ, nấu ăn, bác sĩ khám bệnh, người bán hàng mời
khách mua hàng…
- Biết phối hợp, giao lưu với các góc khác
* Chuẩn bị:
- Ly , bình nước, cây xanh, hoa. Đồ dùng gia đình, búp bê, gường,.
- Một số đồ dùng đồ chơi cho trò bác sĩ như: Sách, vở, bút, bàn ghế, ống nghe, áo
bờ lu trắng mũ có chữ thập….
- Đồ chơi cho trò chơi bán hàng: các loại đồ chơi, các loại quả mùa thu, giấy bút,
quần áo, tiền…..
3/ Góc nghệ thuật:
* Mục đích:
- Trẻ biết chọn màu tô bức tranh cho phù hợp
- Hát hoặc biểu diễn các bài hát thuộc về chủ đề bản thân.
* Chuẩn bị:

- Sách,vở, tranh ảnh các bộ phận cơ thể bé
- Các bài hát, nhạc cụ như phách tre, sắc xô….
4/Góc học tập
* Mục đích:
- Trẻ hứng thú xem tranh và làm sách về các bộ phận cơ thể bé.
* Chuẩn bị:
- Tranh ảnh, sách, không gian đầy đủ cho trẻ quan sát xem tranh ảnh về các bộ
phận cơ thể bé.
5/ Góc thiên nhiên:
* Mục đích:
- Trẻ yêu thích và biết cách chăm sóc vườn cây
* Chuẩn bị:
- Thùng, nước để tưới cây…
II. CÁCH TIẾN HÀNH:
* Hoạt động 1
- Gây hứng thú: trẻ cùng cô hát bài “Đường và chân”. Trò chuyện với trẻ về cơ thể
bé, đồ dùng cá nhân của trẻ
* Hoạt động 2:
+ Thảo luận chủ đề chơi:
─ Cô giới thiệu: Các con ơi ai cũng có một gia đình nhà cửa đầm ấm.
─ Hôm nay lớp mình sẽ xây ngôi nhà cho những người công nhân ?
─ Trẻ kể những góc chơi hôm nay
─ Mời trẻ tham gia vào các góc chơi
* Hoạt động 3:
+ Hướng dẫn trẻ chơi:
2


─
─

─

Trẻ đi về góc chơi.
Cô đi từng góc chơi nhập vai chơi với trẻ, hướng dẫn trẻ chơi.
Cô gợi hỏi trẻ xem góc chơi còn thiếu những gì?
- Cô đi từng góc nhận xét trẻ chơi.
- Mời dự lễ khánh thành.
- Trưởng nhóm xây dựng giới thiệu công trình.
III, Kết thúc: cô nhận xét giờ chơi của trẻ.
Đánh giá các góc
Điểm nhấn góc nghệ thuật
C. Kế hoạch hoạt động ngoài trời
Tuần 1: T«i lµ ai
Nội dung :
- Hoạt động có chủ đích: Trò chuyện, đàm thoại về các giác quan trên cơ thể
- Trò chơi vận động: Bật liên tục vào vòng
- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi sẵn có ngoài trời, đồ chơi mang theo: Bóng rổ,
vòng, phấn, gấp giấy.
I .Mục đích:
- Trẻ nhận biết gọi tên, đặc điểm, chức năng của các giác quan trên cơ thể, thông
qua đó giúp trẻ biết cách chăm sóc, bảo vệ, giữ gìn vệ sinh các giác quan.
- Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi và hứng thú chơi trò chơi
II. chuẩn bị:
- Địa điểm: Sân bằng phẳn, rộng rãi, sạch sẽ, an toàn cho trẻ.
- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng dễ vận động.
- Trò chơi tự do: vòng, phấn bóng….
III. cách tiến hành:
1. Ổn định tổ chức:
- Trước khi ra ngoài trời cô nói rõ địa điểm và mục đích buổi dạo chơi.
- Cô nhắc trẻ đi thẳng hành không chạy lung tung, xô đẩy nhau, không ngắt hoa bẻ

cành, chú ý nghe hiệu lệnh của cô.
2. Nội dung:
- Cô giới thiệu buổi dạo chơi.
- Hôm nay tất cả chúng ta đến tham dự cuộc thi với chủ đề: Tìm hiểu các gác
quan trên cơ thể, Cuộc thi gồm 3 phần:
+ Bé ngộ nghĩnh và thông minh
+ Bé nhanh nhẹn và khéo léo
+ Bé sáng tạo
a. Hoat động có chủ đích : Quan sát các bộ phận giác quan trên cơ thể.
- Cô và trẻ hát bài “ Hãy xoay nào”
- Bài hát nói về cái gì?
- Các con chỉ cô biết mũi ở đâu? Mắt ở đâu?
- Bạn nào có thể giới thiệu về chiếc mũi nào? Bạn nào có ý kiến bổ xung?
- Mũi trông như thế nào? Có tác dụng gì?
- Mắt trông như thế nào? Có tác dụng gì?
3


- cỏc giỏc quan luụn khe mnh cỏc con phi lm gỡ?
b. Trũ chi vn ng: Bt liờn tc qua 5 ụ ( Bộ nhanh nhn v khộo lộo)
- Bc 1: Gii thiu tờn trũ chi: Tỡm bn thõn
- Bc 2: Gii thiu lut chi, cỏch chi
Lut chi: Bộ phi bt liờn tc qua 5 vũng khụng gim vo vũng v chy v p
vo tay bn thỡ bn th hai mi c nhy lờn.
- Bc 3:
- Cụ t chc cho tr chi 3 4 ln sau mi ln chi cụ nhn xột
- Trong khi chi cụ bao quỏt khuyn khớch nhng tr tỡm bn nhanh v ỳng
- Bc 4: Nhn xột ng viờn khen tr kp thi
3. Chi t do: Bộ sỏng to
Cụ phõn gúc chi cựng nhau bao quỏt tr.

Khi tr chi, cụ quan sỏt, theo dừi m bo an ton cho tr, cụ cựng chi vi tr.
* Khi v lp: Gn ht gi cụ tp trung tr li cho tr i ra tay, xp hng, im li
s s v cho tr vo lp.

Thứ 2 ngày 15 Tháng 09
Hoạt động sáng:
Đón trẻ:
- Chăm sóc Giáo dục Vệ sinh.
- Thể dục sáng.
- Điểm danh.
- Báo ăn.
- Trò chuyện về chủ điểm . Bản thân lồng ghép ( Phát
triển chuẩn tiếng việt cho trẻ 5 tuổi )
Hoạt động chung: Âm Nhạc
Đề tài: - Hát vận động " Đờng và chân"
Nghe hát: " Trống cơm"
Trò chơi: " Nghe tiếng hát tìm đồ vật"
I.
Mc ớch:
1. Kin thc:
- Tr hiu v vn ng theo li ca bi hỏt Đờng và chân
- Tr c nghe hỏt bi Trống cơm
- Tr bit cỏch chi trũ chi, chi ỳng lut.
2. K nng:
- Tr bit cỏch vn ng theo nhc bi hỏt Đờng và chân.
- Tr chỳ ý nghe cụ hỏt, hỏt trn vn bi hỏt, tr nhn ra giai iu bi hỏt, núi
ỳng tờn bi hỏt v bit hng ng cựng cụ.
- Rốn luyn kh nng nghe, phõn bit c ting hỏt to nh ca cỏc bn
oỏn c tờn bn hỏt qua trũ chi.
3. Thỏi :

4


- Trẻ hứng thú tham gia tiết học, tiết học thoải mái.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc và giữ gìn vệ sinh thân thể trẻ.
II.
Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô:
- Nhạc nền bài hát “ §êng vµ ch©n”, “ Trèng c¬m”
- Dụng cụ âm nhạc: Mắt miệng, tai.
2. Đồ dùng của trẻ:
- Mũ Mắt miệng, tai.
- Phách tre đủ cho trẻ
III. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Cô dạy”
- Trẻ đọc bài thơ Cô dạy
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Cô dạy
- Trong bài thơ nói về điều gì?
- Nói về cô dạy giữ dìn đôi
Hoạt động 2: Hát và vận động gõ phách bài hát “ §êng tay
vµ ch©n”
- Trẻ lắng nghe
- Cô hát bài “ §êng vµ ch©n” 1 lần
- Bài hát ( §êng vµ
- Cô vừa hát bài hát gì?
ch©n)
- Bài hát do ai sáng tác?
- Do tác giả: Đặng nhất mai

- Cô cùng trẻ hát bài “ §êng vµ ch©n” 1 lần
- Trẻ hát cùng cô
- Cô gõ phách tre theo nhịp bài hát 1 lần
- Cả lớp quan sát cô làm
mẫu
- Cô phân tích động tác: Phách mạnh gõ vào, phách nhẹ
- Trẻ lắng nghe cô phân tích
mở ra.
- Cả lớp cùng vận động bài
- Cô cùng trẻ gõ phách tre theo nhịp bài hát 2 lần
hát 2 lần
- Từng tổ hát và gõ phách tre theo nhịp , cô sữa sai cho trẻ. - Mỗi tổ vận động 1 lần
- Cá nhân vận động
- Cá nhân gõ phách tre theo nhịp theo bài hát 2-3 lần
- Cả lớp vận động
- Cả lớp gõ phách tre theo nhịp lại 1 lần
3.Hoạt động 3: Nghe hát bài “ Trèng c¬m”
- Trẻ lắng nghe
- Cô hát lần 1 thể hiện tình cảm
- Trẻ lắng nghe hoặc trẻ hát
- Cô giới thiệu tên bài hát và bài hát theo làn điệu dân ca
cùng cô
nam bộ.
Cô hát lần 2 thể hiện điệu bộ và bài hát trẻ thuộc thì trẻ hát - Cả lớp hát cùng cô
cùng cô.
- Trẻ lắng nghe
*Giảng nội dung.
- Cả lớp hát cùng cô
- Cô hát lần 3 cùng trẻ hát thể hiện điệu bộ.
4. Hoạt động 4: Trò chơi “ Nghe tiÕng h¸t t×m ®å

vËt”
- Cô hướng dẫn cách chơi:
- Cô cho 1 trẻ lên chơi lấy mũ chóp đội lên đầu, cô đi dấu
đồ vật phía sau lưng một bạn bất kỳ . Cả lớp hát một đoạn
hay một bài hát, Khi bạn đến gần chỗ cô dấu đồ vật cả lớp
5


hỏt nh, khi bn i xa ni du vt c lp hỏt to v
- C lp chi 2-3 ln
ngc li.
- Tr i tỡm vt phi lng nghe ting hỏt ca cỏc bn v
oỏn xem vt du vi bn no.
- Tr tr li ỳng c lp khen bn v i vai chi tip.
5. Hot ng 5: Kt thỳc
- Tr lm ng tỏc vy tay
Cụ cựng tr lm ng tỏc vy tay nh nhng i ra sõn
i ra ngoi.
chi t do.
Hoạt động góc:
- Góc nghệ thuật : Hát biểu diễn các bài hát trong chủ đề.
- Góc sách : Làm sách tranh truyện về chủ điểm
- Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây, tới cây.
Tên góc
Nội Dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
HTTC
Góc
Hát biểu diễn Hát biểu diễn

Đồ dùng đồ
Chơi
nghệ
các bài hát
các bài hát
chơi âm
ở góc
thuật
trong chủ đề. trong chủ đề.
nhạc
tạo
hình.
Góc
Làm sách
Rèn luyện sự
các tranh
Chơi
sách.
tranh truyện
khéo léo của
ảnh về chủ ở góc
về chủ điểm đôi tay.
đề.
sách.
Góc
Chăm sóc
Chăm sóc cây, Các loại cây. Chơi
thiên
cây, tới cây.
tới cây.

ở góc
nhiên
thiên
nhiên.
Hoạt động1: Gây hứng thú
hoạt động2: Trẻ thực hiện
Hoạt động3: Đánh giá các góc
Điểm nhấn góc nghệ thuật
Hoạt động ngoài trời:
- Trò chuyện đàm thoại về các giác quan trên cơ thể.
- Trò chơi vận động : Thi xem ai nhanh " Ghép hình cơ thể bé
"
- Chơi tự do chơi với sỏi, giấy, lá cây...
Ăn tra
Ngủ tra
Hoạt động chiều:
- Vệ sinh Vận động nhẹ - ăn quà chiều.
Hoạt động chung:
- Ôn bài cũ, làm quen bài mới.
Hoạt động góc:
- Trẻ vào góc chơi mà trẻ thích, chơi có sự hớng dẫn và bao quát
của cô.
6


Vệ sinh Nêu gơng Trả trẻ
Đánh giá cuối ngày:
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................

.........................................................................................................
...........
Thứ 3 Ngày 16 Tháng 09
Hoạt động sáng:
Đón trẻ:
- Chăm sóc Giáo dục Vệ sinh.
- Thể dục sáng.
- Điểm danh.
- Báo ăn.
- Trò chuyện về chủ điểm . Bản thân Lồng ghép về
BVMT
*Hoạt động chung: LQCC.
Đề tài: Tập tô chữ o , ô , ơ
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và tô đợc các nét chữ cái o, ô, ơ
2. Kỹ năng:
- Trẻ tô trùng khít lên các nét in mờ trong vở.
3. Thái độ:
- Trẻ có ý thức trong giờ học.
II. Chuẩn bị:
- Vở tập tô,bút chì.
- Tranh hớng dẫn tập tô.
III. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Gây hứng thú:
- Cô cho cả lớp đọc bài thơ " Trong - Lớp đọc
lớp "
.

" Thấy cô vào lớp
nhớ đứng dậy chào
Đừng làm ồn ào
Khi nghe cô giảng
lúc nào muốn nói
em nhớ giơ tay
ngồi viết cho ngay
7


lệch vai xấu lắm."
- Cô cùng trẻ đàm thoại về nội dung bài
thơ.
Hoạt động 2: Tô chữ o, ô, ơ
+ Tập tô chữ o :
- Cô hớng dẫn cho trẻ cách tô trùng khít
lên các nét in mờ trên hàng kẻ trong vở.
- Cho trẻ nhắc lại cách tô.

- Trẻ trả lời theo suy
nghĩ .
- Cả lớp quan sát
- 2 trẻ nhắc lại
- Trẻ tô trùng khít lên
các nét in mờ.

- Cho trẻ tô vào vở cô quan sát hớng dẫn
trẻ cách tô động viên khuyến khích trẻ
tô.
+ Tập tô chữ ô :

- Cả lớp quan sát
- Cô hớng dẫn cho trẻ cách tô trùng khít
lên các nét in mờ trên hàng kẻ trong vở.
- Cho trẻ nhắc lại cách tô.
- Trẻ tô trùng khít lên
- Cho trẻ tô vào vở cô quan sát hớng dẫn
các nét in mờ.
trẻ cách tô động viên khuyến khích trẻ
tô.
- Cả lớp quan sát
+ Tập tô chữ ơ :
- Cô hớng dẫn cho trẻ cách tô trùng khít
lên các nét in mờ trên hàng kẻ trong vở.
- Trẻ tô trùng khít lên
- Cho trẻ nhắc lại cách tô.
các nét in mờ.
- Cho trẻ tô vào vở cô quan sát hớng dẫn
trẻ cách tô động viên khuyến khích trẻ
- Trẻ tự nhận xét.
tô.
Hoạt động 3: Cùng nhau góp ý
- Cho trẻ tự nhận xét góp ý lẫn nhau.
Chơi chuyển tiết : CHƠI DÂN GIAN NU NA NU NốNG
Tiết 2: Hoạt động chung: MTXQ.
đề tài : Phân biệt một số bộ phận trên cơ thể chức năng
và hoạt động chính của chúng.
Mục tiêu;
1. kiến thức:
- Trẻ phân biệt đợc các bộ phận trên cơ thể ( mỏt, ming,tai, tay
chõn,võn tay)

- Tr bit mt s các chức năng hoạt động chính của mt s b phn
trờn.
2. Kỹ năng:
- Phỏt trin k nng so sỏnh, quan sỏt
- Biết kể về các chức năng cử các bộ phận trên cơ thể
3. Thái độ:
8


- Biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ thân thể hàng ngày.
II. Chuẩn bị:
1. dựng ca cụ:
- Bng dớnh trong, ng hỳt thng( ng hỳt phng) v ng hỳt cú np nhn un
cong c.
- Mt s tranh v b phn trờn c th ngi
2. dựng ca tr:
- ng hỳt cú on cú nhiu np gp un cong c.
III. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động
của trẻ
Hoạt động 1: Tạo hứng
- Cho tr hỏt vn ng theo bi hỏt Hóy
- C lp hỏt cựng cụ
xoay no
- 1-2 tr tr li
- Cỏc con va hỏt bi hỏt gỡ?
- Tr k
- Bi hỏt núi v iu gỡ?
- Tr k

- Cỏc con cũn bit nhng b phn no na?
- Hụm nay cụ chỏu mỡnh s cựng trũ
chuyn v mt s b phn trờn c th
nhộ.
Hoạt động 2: Phân biệt một số bộ
phận trên cơ thể
+ Tr tri nghim v cựng m thoi v mt s b
phn trờn c th v chc nng ca chỳng
- Tr quan sỏt khuõn
- Cỏc con hóy quan sỏt khuõn mt ca cỏc bn cú
mt ca bn
nhng b phn no?
- Khụng thy gỡ c.
- Hóy th nhm mt li xem th cú thy gỡ
mt nhỡn
khụng? Vy mt cú nhim v gỡ?
- Ngn bi
- Lụng mi cú tỏc dng gỡ?
- L mi lm gỡ?
- Th v ngi cỏc
- Ming cú tỏc dng gỡ?
mựi
- Cỏc con th bt tai li xem cú iu gỡ sy ra?
- n, núi, ci
Vy tai cú tỏc dng gỡ?
- Khụng nghe thy
- Hóy quan sỏt hỡnh dỏng ca cỏc b phn ny ca
- Tai nghe
mi bn cú ging nhau khụng?
- Mt bn ny to, mt

- Tay v chõn cú th lm c nhng vic gỡ?
bn kia nh
- Mi tay cú my ngún?
- Tr k
- Cỏc ngún tay cú nhim v gỡ?
- Tr m 5 ngún
- Mi bn chõn cú my ngún?
- Cm, gi mi vt
- Ngún chõn cú tỏc dng gỡ? Cỏc con th nht
- Tr m
mt vt bng chõn xem nh th no?
- Rt khú
Trong thc t chõn cng lm c nhng vic
nh tay nu c gng tp luyn chõn cng cú th
9


nht c v gi cỏc vt.
- Chõn cũn cú tỏc dng gỡ?
- Ti sao khu tay, u gi li cú nhiu np nhn?
Thớ nghim: Gp ng hỳt on thng v on
- i, chy, nhy, ỏ
cú np nhn
búng
Kt qu: on thng khú hn on co np
- Tr thc hnh cựng
nhn
cụ
Kt lun: np nhn giỳp chỳng ta c ng, gp
tay, chõn dng.

Giỏo dc: bo v cỏc b phn trờn c th cỏc
con phi lm gỡ?
Hoạt động 3: Trũ chi cỏc hot ng ca
tay v chõn.
- Trũ chi 1: ct dỏn cỏc hỡnh nh biu th cỏc
hot ng ca tay v chõn.
+ Chun b: Mi tr( hoc mi i) 1 t giy v
- Cụ chia tr lm 3 nhúm
hỡnh nh, nhúm 1: mt, ming, mi, tay, chõnv chi
nhúm 2: kớnh, qun ỏo, bỏnh.
+ Cỏch chi: tr ct cỏc hỡnh nh nhúm 1 v
dỏn bờn cnh cỏc hỡn nh nhúm 2 sao cho phự
hp.
Vớ d: Kớnh- mt, bỏnh ming.
- Trũ chi 2: Tỡm cỏc cp võn tay ging nhau
+ Chun b: cụ cho mt s tr in võn tay ca mỡnh
trờn cựng mt t giy, mi tr in 2 võn tay ging
- Tr hng thỳ tham
nhau. Mi tr mt t giy nh ó chun b sn.
gia trũ chi.
+ Cỏch chi: Tr tỡm v ni cỏc võn tay ging
nhau.
Hot ng 3: Cụ nhn xột tit hc
- Cho c lp hỏt bi hóy xoay no v i ct
dựng
- Tr hỏt cựng cụ v ct
dựng
Hoạt động góc:
- Góc nghệ thuật : Hát biểu diễn các bài hát trong chủ đề.
- Góc sách : Làm sách tranh truyện về chủ điểm

- Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây, tới cây.
Tên
Nội Dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
HTTC
góc
Góc
Hát biểu diễn
Hát biểu diễn Đồ dùng đồ
Chơi
nghệ
các bài hát
các bài hát
chơi âm nhạc ở góc
thuật
trong chủ đề. trong chủ
tạo
10


Góc
sách.
Góc
thiên
nhiên

đề.
Làm sách tranh Rèn luyện sự
truyện về chủ khéo léo của

điểm
đôi tay.
Chăm sóc cây, Chăm sóc
tới cây.
cây, tới cây.

các tranh ảnh
về chủ đề.
Các loại cây.

hình.
Chơi
ở góc
sách.
Chơi
ở góc
thiên
nhiên.

Hoạt động 1: Gây hứng thú
Hoạt động2: Trẻ thực hiện
Hoạt động 3: Đánh giá các góc
Điểm nhấn góc sách
Hoạt động ngoài trời:
- Trò chuyện đàm thoại về các giác quan trên cơ thể.
- Trò chơi vận động : Thi xem ai nhanh " Ghép hình cơ thể bé
"
- Chơi tự do chơi với sỏi, giấy, lá cây...
Ăn tra
nghủ tra

Hoạt động chiều:
- Vệ sinh Vận động nhẹ - ăn quà chiều.
Hoạt động chung:
- Ôn bài cũ, làm quen bài mới.
Hoạt động góc:
- Trẻ vào góc chơi mà trẻ thích, chơi có sự hớng dẫn và bao quát
của cô.
Vệ sinh Nêu gơng Trả trẻ.
Đánh giá cuối ngày:
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
..................................................
Thứ 4 Ngày 17 Tháng 09
Hoạt
* Đón
-

động sáng:
trẻ:
Chăm sóc Giáo dục Vệ sinh.
Thể dục sáng.
Điểm danh.
11


- Báo ăn.
- Trò chuyện về chủ điểm : Bản thân. lồng ghép ( Phát triển

chuẩn tiếng việt cho trẻ 5 tuổi )
* Hoạt động chung: Văn học.
Đề tài: Truyện của tay trái tay phải.
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện và các nhân vật trong truyện
2.Kỹ năng:
- Biết thể hiện đúng giọng các nhân vật khi kể lại truyện
3.Thái độ:
- Chú ý trong các hoạt động.
II.Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ nội dung câu truyện.
- Các nhân vật trong truyện cắt rời.
- Viết tên truyện vào giấy.
III.Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của
trẻ
Hoạt động 1: Tạo hứng:
- Cô cho trẻ hát bài: " Hãy xoay nào "
- Lớp hát cùng cô.
- Bài hát nói về ai?
- Trên cơ thể của các con có những bộ phận -Trẻ kể.
nào ?
- Trẻ đa ra ý kiến.
Hoạt động 2: Kể chuyện cho trẻ nghe
+ Cô kể cho trẻ nghe:
-Trẻ lắng nghe.
- Cô kể lần 1 bằng lời.
- Cô giới thiệu tên câu truyện.

- Cô kể lần 2 kết hợp tranh minh hoạ nội
-Trẻ lắng nghe.
dung câu truyện.
+ Giảng nội dung câu truyện.
- Trẻ trả lời.
+ Đàm thoại:
- Cả lớp đọc từ
- Mỗi câu hỏi mang một hình ảnh nhân
khó.
vật cho trẻ trả lời.
- Giảng từ khó.
- Lớp kể.
+ Dạy trẻ kể lại truyện.
- Tổ kể 1 lần.
- Cho cả lớp kể theo cô cả lớp.
- Nhóm kể 1 lần.
- Cho tổ kể nối tiếp.
- Cá nhân kể.
- Nhóm kể.
- Mỗi tổ kể 1
- Cá nhân kể.
đoạn.
- Kể nối tiếp từng tổ.
Hoạt động 3: Trò chơi: thi xem ai nhanh -Trẻ chơi trò chơi.
12


- Cô phổ biến luật chơi.
- Tổ chức trẻ chơi 3-4 phút.
- Nhận xét sau chơi.

Hoạt động ngoài trời:
- Trò chuyện đàm thoại về các giác quan trên cơ thể.
- Trò chơi vận động : Thi xem ai nhanh " Ghép hình cơ thể bé
"
- Chơi tự do chơi với sỏi, giấy, lá cây...
Hoạt động chung: Tạo Hình
Đề tài: V chân dung bạn gái, bạn trai
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết vn dng cỏc k nng c bn: nột cong, nột múc, nột thng, nột xiờn v
phi hp cỏc nột to thnh chân dung bạn gái, bạn trai.
- Tr bit th hin cm xỳc ca cụ qua v nột mt, ming, lụng my.
- Tr bit ụ mu nột mt, trang phc ca bn bng cỏc mu ti sỏng.
2. Kỹ năng:
- Tr bit phi hp cỏc k nng v( nột cong, nột trũn, nột xiờn, nột thng) v
c chõn dung bn trai, bn gỏi theo ý thớch ca mỡnh.
- Tr bit th hin b cc tranh ca mỡnh, tụ mu sỏng to.
- Cng c k nng cm bỳt, t th ngi cho tr.
3. Thái độ:
- Trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi. biết quý trọng sp của
mình của bạn.
II. Chuẩn bị:
- Tranh gi ý chõn dung bn trai, bn gỏi.
- Vở tạo hình, sáp màu.
III. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của
trẻ
Hoạt động 1: Gây hứng thú:
- Cho tr hỏt bi Hóy xoay no

- Tr hỏt cựng cụ
- Chỳng mỡnh va hỏt bi hỏt gỡ?
- hóy xoay no
- cỏc b phn c
- Bi hỏt núi v iu gỡ?
th
- Trờn c th chỳng ta cú nhng b phn gỡ?
- tr k
- Túc bn trai th no? Túc bn gỏi thỡ sao?
- tr k
- Tỡnh cm ca cỏc con dnh cho bn nh th no?
Hoạt động 2: Bé trổ tài khéo léo:
- Trẻ quan sát
+ Cụ cho tr quan sỏt tranh v v trao i cỏch v
- Trò chuyện về
- Trò chuyện về mẫu:
mẫu.
- Cụ gii thiu tranh 1:
13


- õy l tranh v bn trai hay n gỏi?
- Túc bn gỏi nh th no?( cụ tranh 1 trờn bng)
- Cụ a tranh 2: Trũ chuyn vi tr cỏch v
- So sỏnh tranh 1 v tranh 2
- Cụ gii thiu tranh 3
- Trang 3 cú im gỡ ging v khỏc tranh 1 v 2. Tranh
no phong phỳ hn.
- Cụ ct c 3 tranh cho tr thc hnh v
- Cô hớng dẫn cách vẽ. Gợi ý cho trẻ kết hợp

các nét vẽ để vẽ các đồ dùng thờng dùng
hàng ngày.
+ Trẻ thi nhau trổ tài.
- Cho trẻ v vo v .
- Trẻ thể hiện cô quan sát, trò chuyện để hớng trẻ có sáng tạo vào sản phẩm của trẻ.
Hoạt động 3: Triển lãm sản phẩm của bé:
Các sản phẩm sau khi trẻ thực hiện xong cô
bày lên bàn và để trẻ tự nhận xét các sản
phẩm của mình của bạn.
Hot ng 4: Kt thỳc
Cho tr hỏt bi Cỏi mi ct dựng v i ra ngoi

- Tr tr li.
Tr tr li
Tr tr li
- Tr tr li

- Tr v

- Trẻ tự nhận xét
sp của mình của
bạn
- Tr hỏt v ct
dựng

Hoạt động góc:
- Góc phân vai : Mẹ con,phòng khám bệnh,cửa hàng siêu thị.
- Góc XD :
Xây nhà và xếp đờng về nhà bé
- Góc nghệ thuật : Hát biểu diễn các bài hát trong chủ đề.

Tên góc
Nội Dung
Yêu cầu
Chuẩn bị HTTC
Góc
Mẹ con,phòng Trẻ biết thể hiện Đồ dùng
Chơi ở
phân
khám bệnh,cửa vai chơi,biết
đồ chơi. góc
vai
hàng siêu thị.
một số công
phân
việc của vai
vai.
chơi.
Góc XD Xây nhà và
Trẻ xây và xếp
Các hình Chơi ở
xếp đờng về
đợc nhà của bé. khối.
góc XD
nhà bé.
Góc
Hát biểu diễn
Hát biểu diễn
Đồ dùng
Chơi ở
nghệ

các bài hát
các bài hát trong đồ chơi góc
thuật
trong chủ đề. chủ đề.
âm nhạc nghệ
thuật
Hoạt động1: Gây hứng thú
Hoạt động2: Trẻ thực hiện
Hoạt động3: Đánh giá các góc
14


Điểm nhấn góc phân vai
Ăn tra
ngủ tra
Hoạt động chiều:
- Vệ sinh Vận động nhẹ - ăn quà chiều.
Hoạt động chung:
- Ôn bài cũ, làm quen bài mới.
Hoạt động góc:
- Trẻ vào góc chơi mà trẻ thích, chơi có sự hớng dẫn và bao quát
của cô.
Vệ sinh Nêu gơng Trả trẻ.
Đánh giá cuối ngày:
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
...................................................

Thứ 5 Ngày 20 Tháng 09
A. Hoạt động sáng:
I. Đón trẻ:
- Chăm sóc, giáo dục, vệ sinh.
- Thể dục sáng.
- Điểm danh.
- Báo ăn.
- Trò chuyện về chủ điểm. Bản thân. Lồng ghép về BVMT
ti: Nhn bit ch s 3,4. thờm bt trong phm vi 4
I. Mc tiờu:
1. Kin thc:
- Tr bit m s lng 3-4, nhn bit nhúm cú 3-4 i tng, nhn bit s 3-4.
- Tr bit thờm bt, so sỏnh nhiu hn, ớt hn trong phm vi 4
2. K nng:
- m ln lt
- Phỏt huy tớnh tớch cc, phỏt trin t duy ca tr.
3. Thỏi :
- Tr bit thc hin theo yờu cu ca cụ.
- Bit s dng, gi gỡn dựng, chi.
II. Chun b:
1. dựng ca cụ:
- Cỏc s 3-4, Cỏc loi dựng, chi trong trng mm no cú s lng 3-4.
15


- Bài hát “ Cái mũi”.
2. Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ một rổ đồ dùng: Có số 3-4, Một số đồ dùng, đồ chơi trong trường mầm
non có số lượng 3-4: áo, váy…
III. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Gây hứng thú:
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Những con mắt”
- Cả lớp đọc thơ cùng cô
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Những con mắt2-3 trẻ
- Bài thơ nói về những loại mắt nào?
kể
- 2- 3 trẻ trả lời
- Những mắt đó dùng để làm gì?
Hoạt động 2: Nhận biết số lượng từ 3-4, nhận
biết số từ 3- 4.
+ Cho trẻ ôn luyện đếm số lượng 1-2
- Cho trẻ chơi trò chơi “ Ô cửu bí mât”
- Trẻ chơi 2-3 lần
- Luật chơi: có các ô cửa 1-2, ai chon ô
cửa nào khi mở ra phải nói tên và đếm
đúng số lượng đồ dùng, đồ chơi trong đó,
sau đó lấy thẻ số tương ứng đặt vào.
- Ví dụ: Trẻ chọn ô cửa số 1, khi mở ra: Ô
cửa có gì nào? ( bàn chải đánh răng), trẻ
đếm được bàn chải đánh răngvà tìm số 3
đặt vào ô cửa đó.
Tương tự với ô cửa số 2: 4 cái cốc….
+ Dạy trẻ lập số mới và nhận biết số 3-4:
- Trẻ lấy đồ dùng về chỗ
Cho trẻ hát bài “ Trương chúng cháu là
ngồi.
trường mầm non” Và lấy rổ đồ dùng về chỗ

- Trẻ xếp ra không đếm
ngồi
- Trẻ xếp tương ứng 1-1
- Hãy lấy những cái áo ra xêp thành hàng
- Hãy lấy hết số váy ra xếp thành bộ: mỗi
- Trẻ đếm
cái áo xếp tương ứng một cái váy.
- Trẻ đếm
- Đếm xem có bao nhiêu cái áo
- Không bằng nhau
- Đếm xem có bao nhiêu cái váy
- Quyển vở, nhiều hơn 1
- Nhóm bút và nhóm cái áo như thế nào?
- Nhóm nào nhiều hơn, nhiều hơn là bao
- Cái bút, ít hơn là 1
nhiêu?
- Thêm 1 cái bút, trẻ
- Nhóm nào ít hơn, ít hơn là mấy?
thêm 1 cái bút
- Muốn hai nhóm bằng nhau ta phải làm
- Trẻ đếm lại số bút
như thế nào?
- Cô cùng trẻ đếm lại số cái váy
- Bằng nhau
- Cô khái quát: 1 cái váy thêm 1 là 2 cái
váy
16


- Bõy gi nhúm cỏi ỏo v nhúm cỏi vỏy

- Bng hai
nh th no vi nhau?
- C hai nhúm u bng my?
- S 2
- Cụ núi: ch s lng 3 cỏi ỏo v 3 cỏi
vỏy, chỳng ta cn dựng th s my?
- Cụ gii thiu ch s 3 mu v phõn tớch:
- Lp, t, cỏ nhõn tr c
S hai cú hai nột: Hai nột cong trũn
- Ly s 2 t vo hai
khụng khộp kớn.
- Cho tr c s 3
nhúm
- Tr tỡm v t s tng
- Cho tr ly th s t vo mi nhúm.
ng
+ Luyn tp:
- Tỡm nhúm dựng, chi t xung
quanh lp cú s lng 3,4 v ly s
tng ng t vo
- To nhúm cú s lng v du hiu heo
- C lp chi 3-4 ln
yờu cu:
To nhúm ai bn .
- Trũ chi v ỳng s nh: Mi tr cm mt
th s trờn tay, va i va hỏt v quan sỏt
xung quanh lp nhúm s lng tng ng
vi th s mỡnh cm trờn tay. Khi cú hiu
lnh ca cụ hóy v ỳng nh thỡ tr phi
chy v ỳng nhúm s lng tng ng vi

th s ca mỡnh. Ai khụng v ỳng nh phi
lc lũ cũ mt vũng
- C lp hỏt v ct dựng
- cho tr chi 2-3 ln
Hot ng 3: Kt thỳc
- Cụ cựng tr hỏt bi trng chỳng chỏu l
trng mm non v ct dựng
Hoạt động ngoài trời:
- Trò chuyện đàm thoại về các giác quan trên cơ thể.
- Trò chơi vận động : Thi xem ai nhanh " Ghép hình cơ thể bé
"
- Chơi tự do chơi với sỏi, giấy, lá cây...
Hoạt động góc:
- Góc nghệ thuật : Hát biểu diễn các bài hát trong chủ đề.
- Góc sách : Làm sách tranh truyện về chủ điểm
- Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây, tới cây.
Tên góc
Góc
nghệ

Nội Dung
Hát biểu diễn
các bài hát

Yêu cầu
Hát biểu diễn
các bài hát
17

Chuẩn bị

Đồ dùng đồ
chơi âm

HTTC
Chơi
ở góc


thuật

trong chủ đề. trong chủ đề.

Góc
sách.

Làm sách
tranh truyện
về chủ điểm
Chăm sóc
cây, tới cây.

Góc
thiên
nhiên

Rèn luyện sự
khéo léo của
đôi tay.
Chăm sóc cây,
tới cây.

nhạc

tạo
hình.
các tranh
Chơi
ảnh về chủ ở góc
đề.
sách.
Các loại cây. Chơi
ở góc
thiên
nhiên.

Hoạt động1: Gây hứng thú
hoạt động2: Trẻ thực hiện
Hoạt động3: Đánh giá các góc
Điểm nhấn góc nghệ thuật
Ăn tra
ngủ tra
Hoạt động chiều:
- Vệ sinh Vận động nhẹ - ăn quà chiều.
Hoạt động chung:
- Ôn bài cũ, làm quen bài mới.
Hoạt động góc:
- Trẻ vào góc chơi mà trẻ thích, chơi có sự hớng dẫn và bao quát
của cô.
Vệ sinh Nêu gơng Trả trẻ
Đánh giá cuối ngày:

.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
............................................
Thứ 6 Ngày 21 Tháng 09
Hoạt động sáng:
Đón trẻ:
- Chăm sóc- GD- VS.
- Thể dục sáng.
- Điểm danh.
- Báo ăn.
- Trò chuyện về chủ điểm. Bản thân. lồng ghép ( Phát triển
chuẩn tiếng việt cho trẻ 5 tuổi )
* Hoạt động chung: Thể dục
Đề tài: Đi theo đờng hẹp chạy thay đổi theo hiệu lệnh
của cô.
I.Mục đích:
18


1.Kiến thức:
- Trẻ biết đi theo đờng hẹp , chạy thay đổi theo hiệu lệnh
của cô.
2.Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng chạy cho trẻ không chạm vào vạch.
3.Thái độ:
- Có ý thức trong giờ chơi tập.
II.Chuẩn bị:
- Vẽ đờng hẹp.

III. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Khởi động:
- Cho trẻ đi thành vòng tròn theo cô, -Trẻ khởi động.
kết hợp đi các kiểu đi: Đi nhanh, đi
chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi
bằng gót chân, mũi bàn chân, má
bàn chân, về 2 hàng dọc, quay
-Trẻ tập các động tác
ngang.
theo cô.
Hoạt động 2: Trọng động:
+ Bài tập phát triển chung:
- ĐT 1: Tay vai:
- Hai tay giơ cao, hạ xuống.
- ĐT2: Bụng lờn:
- 2 tay ra ngang, 1 tay chống
hông, 1 tay đa lên cao đồng
thời ngiêng ngời.
- ĐT3: Chân:
- 2 tay lên cao cúi xuống mũi bàn
-Trẻ qs cô tập.
tay chạm mũi bàn chân.
- ĐT 4: Bật nhảy:
- Bật tiến về phía trớc.
- Cả lớp chú ý xem cô
+ Bài tập vận động cơ bản:
làm mẫu.
- Cô giới thiệu tên bài tập.

- Cô tập mẫu 3 lần.
- 2 trẻ lên tập thử.
- Lần 2 giải thích: CB cô đứng
chân trớc chân sau dới vạch, cô
- Trẻ tập cả lớp.
đi theo đờng hẹp không chạm
- 2 trẻ lên tập.
vào vạch, sau đó cô chạy đổi h- - Từng nhóm tập.
ớng sang phải ,trái, trớc,sau.
- Cho 2 trẻ lên tập thử.
- Trẻ chơi tập:
- Cho cả lớp tập.
19


- Cho lần lợt 2 trẻ lên thi tập.
- Chia nhóm tập.
- Trẻ tập cô chú ý qs hớng dẫn trẻ
- Trẻ hít vào, thở ra nhẹ
tập và sửa sai cho trẻ.
nhàng.
Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân
tập.
Hoạt động ngoài trời:
- Trò chuyện đàm thoại về các giác quan trên cơ thể.
- Trò chơi vận động : Thi xem ai nhanh " Ghép hình cơ thể bé
"
- Chơi tự do chơi với sỏi, giấy, lá cây...
Hoạt động góc:

- Góc phân vai : Mẹ con,phòng khám bệnh,cửa hàng siêu thị.
- Góc XD : Xây nhà và xếp đờng về nhà bé.
- Góc nghệ thuật : Hát biểu diễn các bài hát trong chủ đề.
Tên Nội dụng
Yêu cầu
Chuẩn bị HTTC
góc
Góc Mẹ con,phòng
Trẻ biết thể hiện Đồ dùng đồ Chơi ở
phâ khám bệnh,cửa
vai chơi,biết một chơi.
góc
n vai hàng siêu thị.
số công việc của
phân
vai chơi.
vai.
Góc Xây nhà và xếp Trẻ xây và xếp
Các hình
Chơi ở
XD
đờng về nhà bé. đợc nhà của bé. khối.
góc
XD
Góc Hát biểu diễn các Hát biểu diễn các Đồ dùng đồ Chơi ở
ngh
bài hát trong chủ bài hát trong chủ chơi âm
góc
ệ
đề.

đề.
nhạc
nghệ
thuậ
thuật
t
Hoạt động1: Gây hứng thú
Hoạt động2: Trẻ thực hiện
Hoạt động3: Đánh giá các góc
Điểm nhấn góc xây dựng
Ăn tra
ngủ tra
Hoạt động chiều:
- Vệ sinh Vận động nhẹ - ăn quà chiều.
Hoạt động chung:
- Ôn bài cũ, làm quen bài mới.
Hoạt động góc:
20


- Trẻ vào góc chơi mà trẻ thích, chơi có sự hớng dẫn và bao quát
của cô.
Vệ sinh Nêu gơng Trả trẻ
Đánh giá cuối ngày:
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
...................................................

Chủ đề nhánh 2 : Tôi là ai
Thời gian thực hiện từ 24 - 28 / 09
A. Kế hoạch thể dục sáng: Tập kết hợp bài: Em ngoan
I YấU CU:
4. Kin thc:
Tr nh cỏc ng tỏc theo trỡnh t.
5. K nng:
Thc hin ng tỏc u, bit t m nhp.
6. Thỏi :
Chỏu lng nghe cụ v chỳ ý tp theo cụ, khụng xụ y, chen ln bn.
III. CHUN B:
Sõn sch, thoỏng mỏt.
IV. HOT NG:
1. Hot ng 1: Khi ng:
- Xoay c tay, b vai, eo, gi
- Cho c lp i vũng trũn kt hp cỏc kiu i.
2. Hot ng 2: Trng ng:
Hụ hp : Hai tay lờn cao gp trc ngc.( 2 ln 8 nhp)
Tay : a 2 tay sang ngang gp vo vai. ( 2 ln 8 nhp)
Chõn : a 1 chõn ra trc, lờn cao, 2 tay chng hụng. ( 2 ln 8 nhp)
Bng ln : a 2 tay lờn cao nghiờng ngi sang 1 bờn. ( 2 ln 8
nhp).
Bt: bt chm tỏch chõn kt hp hai tay sang ngang lờn cao.
3. Hot ng 3: Hi tnh:
Cho c lp i vũng trũn hớt th nh nhng.
B. Kế hoạch hot ng gúc:
Ni dung
- Gúc xõy dng: Xõy dng nh v xp ng v nh bộ.
21

- Góc phân vai: Mẹ con, phòng khám, bán hàng.
- Góc nghệ thuật: Tô màu các bộ phận cơ thể, hát các bài hát về chủ dề bản thân
- Góc học tập: xem tranh về các bộ phận cơ thể, dán thêm các chữ còn thiếu trong
từ…
- Góc thiên nhiên: chăm sóc, tưới nước cho cây
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - CHUẨN BỊ :
1/ Góc xây dựng :
* Mục đích:
Trẻ bước đầu biết xây dựng xây nhà , tạo khung cảnh nhà có vườn hoa, hàng
rào….
- Biết bố trí các góc phù hợp
* Chuẩn bị:
Nhà, hàng rào, cây hoa, đèn đường, gạch, hàng rào, thảm cỏ, hoa…
2/ Góc phân vai:
* Mục đích
Trẻ biết phân vai và thể hiện vai chơi của mình, trẻ nắm được một số công
việc cỉa vai chơi: Mẹ đi chợ, nấu ăn, bác sĩ khám bệnh, người bán hàng mời
khách mua hàng…
- Biết phối hợp, giao lưu với các góc khác
* Chuẩn bị:
- Ly , bình nước, cây xanh, hoa. Đồ dùng gia đình, búp bê, gường,.
- Một số đồ dùng đồ chơi cho trò bác sĩ như: Sách, vở, bút, bàn ghế, ống nghe, áo
bờ lu trắng mũ có chữ thập….
- Đồ chơi cho trò chơi bán hàng: các loại đồ chơi, các loại quả mùa thu, giấy bút,
quần áo, tiền…..
3/ Góc nghệ thuật:
* Mục đích:
- Trẻ biết chọn màu tô bức tranh cho phù hợp

- Hát hoặc biểu diễn các bài hát thuộc về chủ đề bản thân.
* Chuẩn bị:
- Sách,vở, tranh ảnh các bộ phận cơ thể bé
- Các bài hát, nhạc cụ như phách tre, sắc xô….
4/Góc học tập
* Mục đích:
- Trẻ hứng thú xem tranh và làm sách về các bộ phận cơ thể bé.
* Chuẩn bị:
- Tranh ảnh, sách, không gian đầy đủ cho trẻ quan sát xem tranh ảnh về các bộ
phận cơ thể bé.
5/ Góc thiên nhiên:
* Mục đích:
- Trẻ yêu thích và biết cách chăm sóc vườn cây
* Chuẩn bị:
- Thùng, nước để tưới cây…
22


II. CÁCH TIẾN HÀNH:
* Hoạt động 1
- Gây hứng thú: trẻ cùng cô hát bài “Đường và chân”. Trò chuyện với trẻ về cơ thể
bé, đồ dùng cá nhân của trẻ
* Hoạt động 2:
+ Thảo luận chủ đề chơi:
─ Cô giới thiệu: Các con ơi ai cũng có một gia đình nhà cửa đầm ấm.
─ Hôm nay lớp mình sẽ xây ngôi nhà cho những người công nhân ?
─ Trẻ kể những góc chơi hôm nay
─ Mời trẻ tham gia vào các góc chơi
* Hoạt động 3:
+ Hướng dẫn trẻ chơi:

─ Trẻ đi về góc chơi.
─ Cô đi từng góc chơi nhập vai chơi với trẻ, hướng dẫn trẻ chơi.
─ Cô gợi hỏi trẻ xem góc chơi còn thiếu những gì?
- Cô đi từng góc nhận xét trẻ chơi.
- Mời dự lễ khánh thành.
- Trưởng nhóm xây dựng giới thiệu công trình.
III, Kết thúc: cô nhận xét giờ chơi của trẻ.
Đánh giá các góc
Điểm nhấn góc nghệ thuật
C. Kế hoạch hoạt động ngoài trời
- Hoạt động có chủ đích: Trò chuyện, đàm thoại về các giác quan trên cơ thể
- Trò chơi vận động: Bật liên tục vào vòng
- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi sẵn có ngoài trời, đồ chơi mang theo: Bóng rổ,
vòng, phấn, gấp giấy.
I .Mục đích:
- Trẻ nhận biết gọi tên, đặc điểm, chức năng của các giác quan trên cơ thể, thông
qua đó giúp trẻ biết cách chăm sóc, bảo vệ, giữ gìn vệ sinh các giác quan.
- Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi và hứng thú chơi trò chơi
II. chuẩn bị:
- Địa điểm: Sân bằng phẳn, rộng rãi, sạch sẽ, an toàn cho trẻ.
- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng dễ vận động.
- Trò chơi tự do: vòng, phấn bóng….
III. cách tiến hành:
1. Ổn định tổ chức:
- Trước khi ra ngoài trời cô nói rõ địa điểm và mục đích buổi dạo chơi.
- Cô nhắc trẻ đi thẳng hành không chạy lung tung, xô đẩy nhau, không ngắt hoa bẻ
cành, chú ý nghe hiệu lệnh của cô.
3. Nội dung:
- Cô giới thiệu buổi dạo chơi.
23

- Hụm nay tt c chỳng ta n tham d cuc thi vi ch : Tỡm hiu cỏc gỏc
quan trờn c th, Cuc thi gm 3 phn:
+ Bộ ng nghnh v thụng minh
+ Bộ nhanh nhn v khộo lộo
+ Bộ sỏng to
a. Hoat ng cú ch ớch : Quan sỏt cỏc b phn giỏc quan trờn c th.
- Cụ v tr hỏt bi Hóy xoay no
- Bi hỏt núi v cỏi gỡ?
- Cỏc con ch cụ bit mi õu? Mt õu?
- Bn no cú th gii thiu v chic mi no? Bn no cú ý kin b xung?
- Mi trụng nh th no? Cú tỏc dng gỡ?
- Mt trụng nh th no? Cú tỏc dng gỡ?
- cỏc giỏc quan luụn khe mnh cỏc con phi lm gỡ?
b. Trũ chi vn ng: Bt liờn tc qua 5 ụ ( Bộ nhanh nhn v khộo lộo)
- Bc 1: Gii thiu tờn trũ chi: Tỡm bn thõn
- Bc 2: Gii thiu lut chi, cỏch chi
Lut chi: Bộ phi bt liờn tc qua 5 vũng khụng gim vo vũng v chy v p
vo tay bn thỡ bn th hai mi c nhy lờn.
- Bc 3:
- Cụ t chc cho tr chi 3 4 ln sau mi ln chi cụ nhn xột
- trong khi chi cụ bao quỏt khuyn khớch nhng tr tỡm bn nhanh v ỳng
- Bc 4: Nhn xột ng viờn khen tr kp thi
3. Chi t do: Bộ sỏng to
Cụ phõn gúc chi cựng nhau bao quỏt tr.
Khi tr chi, cụ quan sỏt, theo dừi m bo an ton cho tr, cụ cựng chi vi tr.
* Khi v lp: Gn ht gi cụ tp trung tr li cho tr i ra tay, xp hng, im li
s s v cho tr vo lp.
Thứ 2 Ngày 24 Tháng 09

Hoạt động sáng:
Đón trẻ:
- Chăm sóc Giáo dục Vệ sinh.
- Thể dục sáng.
- Điểm danh.
- Báo ăn.
- Trò chuyện đầu ngày về chủ điểm . Bản thân " Lồng
ghép về BVMT
Hoạt động chung: Âm Nhạc
Đề tài: - Hát vận động: Hãy xoay nào
Nghe hát: Cái mũi
Trò chơi: Đoán tên bạn hát
I Mc ớch:
1. Kin thc:
24


2.
-

Trẻ hiểu và vận động theo lời ca bài hát “ Hãy xoay nào”
Trẻ được nghe hát bài “ Cái mũi”
Trẻ biết cách chơi trò chơi, chơi đúng luật.
Kỹ năng:
Trẻ biết cách vận động theo nhạc bài hát “ Hãy xoay nào”.
Trẻ chú ý nghe cô hát, hát trọn vẹn bài hát, trẻ nhận ra giai điệu bài hát, nói
đúng tên bài hát và biết hưởng ứng cùng cô.
- Rèn luyện khả năng nghe, phân biệt được tiếng hát to nhỏ của các bạn để
đoán được tên bạn hát qua trò chơi.
3. Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia tiết học, tiết học thoải mái.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc và giữ gìn vệ sinh thân thể trẻ.
II.
Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô:
- Nhạc nền bài hát “ Hãy xoay nào”, “ Cái mũi”
- Dụng cụ âm nhạc: Mắt miệng, tai.
III. Đồ dùng của trẻ:
- Mũ Mắt miệng, tai.
- Phách tre đủ cho trẻ
IV.
Tổ chức hoạt động:
1Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Cô dạy”
- Trẻ đọc bài thơ Cô dạy
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Cô dạy
- Trong bài thơ nói về điều gì?
- Nói về cô dạy giữ dìn đôi
Hoạt động 2: Hát và vận động gõ phách bài hát “ Hãy
tay
xoay nào”
- Cô hát bài “ Hãy xoay nào” 1 lần
- Trẻ lắng nghe
- Cô vừa hát bài hát gì?
- Bài hát ( Hãy xoay nào)
- Bài hát do ai sáng tác?
- Do tác giả: Đặng nhất mai
- Cô cùng trẻ hát bài “ Hãy xoay nào” 1 lần
- Trẻ hát cùng cô

- Cô gõ phách tre theo nhịp bài hát 1 lần
- Cả lớp quan sát cô làm
mẫu
- Cô phân tích động tác: Phách mạnh gõ vào, phách nhẹ
- Trẻ lắng nghe cô phân tích
mở ra.
- Cả lớp cùng vận động bài
- Cô cùng trẻ gõ phách tre theo nhịp bài hát 2 lần
hát 2 lần
- Mỗi tổ vận động 1 lần
- Từng tổ hát và gõ phách tre theo nhịp , cô sữa sai cho trẻ. - Cá nhân vận động
- Cá nhân gõ phách tre theo nhịp theo bài hát 2-3 lần
- Cả lớp vận động
- Cả lớp gõ phách tre theo nhịp lại 1 lần
3.Hoạt động 3: Nghe hát bài “ Cái mũi”
- Trẻ lắng nghe
- Cô hát lần 1 thể hiện tình cảm
- Trẻ lắng nghe hoặc trẻ hát
- Cô giới thiệu tên bài hát và bài hát theo làn điệu dân ca
cùng cô
nam bộ.
- Cả lớp hát cùng cô
25