ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN: DỊCH TỄ HỌC

TRƯỜNG ĐH KINH TẾ & QTKD

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT

KHOA KINH TẾ

NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN: DỊCH TỄ HỌC
Mã học phần: ……………….
1.

Thông tin chung về môn học
- Số tín chỉ: 02
- Loại học phần: bắt buộc
- Học phần tiên quyết:
- Các học phần học trước:
- Bộ môn (Khoa) phụ trách học phần: Kinh tế y tế
- Số tiết quy định đối với các hoạt động:

Lý thuyết

Thực hành

Thảo luận

Tự học

Tự học

Bài tập

(có hướng

(Tiểu luận)

dẫn)

2.

Thông tin chung về các giảng viên

ST

Học hàm, học vị, họ

T
1

3.

tên
TS. Phạm Hồng Hải

Số điện

Email

thoại
0973 660

101

om

Mô tả tóm tắt nội dung môn học
Dịch tễ học là môn học giúp cho các em sinh viên chuyên ngành
Kinh tế y tế biết được khái quát nguyên nhân gây bệnh, phân tích
nguyên nhân, tìm giải pháp phòng chống bệnh dịch. Đồng thời môn
DTH giúp cho sinh viên khái niệm về các phương pháp nghiên cứu
được sử dụng trong các nghiên cứu tại cộng đồng.
Page 1

Ghi
chú


4.

Mục tiêu môn học
4.1. Về kiến thức:Trình bày được những kiến thức cơ bản, mục tiêu,
đối tượng của dịch tễ học. Các nội dung và phương pháp nghiên cứu
của dịch tễ học. Nắm được vai trò và phạm vi của dịch tễ học. Các
nguyên nhân gây bệnh, các số đo dịch tễ học như số đo mắc bệnh, số đo
tử vong... , các qui trình của phòng chống dịch từ đó giúp khái quát hóa
quản lý, phòng chống bệnh dịch tại cộng đồng.
4.2. Mục tiêu về kỹ năng: Vận dụng được các phương pháp nghiên
cứu dịch tễ học vào thực tiễn.

4.3. Mục tiêu về thái độ: Nhận biết được tầm quan trọng về tổng
quan vai trò của dịch tễ học trong quản lý và kiểm soát bệnh dịch.
4.4. Về năng lực tự chủ và trách nhiệm: Sinh viên có thể phân tích
nguyên nhân dựa vào các số liệu báo cáo, phân tích mức độ, phân
tích qui trình kiểm soát bệnh, dịch từ đó đề xuất giải pháp quản lý
và giải quyết các vấn đề sức khỏe tại cộng đồng.

5. Học liệu
5.2. Tài liệu chính: Dịch tễ học cơ bản – NXB Y học
5.3. Tài liệu tham khảo:
6. Nhiệm vụ của sinh viên: Chuẩn bị các số liệu giả định, chuẩn bị tài
liệu đã được giáo viên giao để ứng dụng các phần lý thuyết vào giải bài
tập.
7. Đánh giá học phần
Điểm HP = Điểm TX x 0,3 + Điểm GK x 0,2 + Điểm thi KTHP x 0,5
Trong đó:
Điểm kiểm tra thường xuyên (TX): trọng số 0,3
Điểm kiểm tra giữa kỳ (GK): trọng số 0,2
Điểm thi kết thúc học phần (Thi KTHP): trọng số 0,5
8.

Nội dung chi tiết môn học
8.2. Nội dung về lý thuyết và thảo luận: Gồm 6 chương:
Chương 1: Dịch tễ học cơ bản
Page 2


Chương 2: Nguyên nhân và các loại bệnh tật trong cộng đồng
Chương 3: Số đo mắc bệnh
Chương 4: Số đo tử vong

Chương 5: Quá trình dịch
Cương 6: Phòng chống dịch
8.3. Nội dung thực hành
Thực hành lập sơ đồ phân tích lưới nguyên nhân, lưới hậu quả,
mạng lưới nguyên nhân của một số bệnh hay gặp.
Thực hành tính toán các số đo mắc bệnh của các bệnh hay gặp
Thực hành tính toán số đo tử vong của một số bệnh hay gặp.
8.4. Nội dung bài tập lớn, tiểu luận:
Phân tích quá trình dịch một số dịch bệnh hay gặp
Lập phương án phòng chống dịch.
9.

Kế hoạch, lịch trình chung
9.2.

Tuầ
n
thứ

Lịch trình chung
Hình thức học
(giảng LT, Thảo luận,
bài tập hoặc kiểm
tra)
Giảng lý thuyết

Nội dung

1

Dịch tễ học cơ bản

2

Nguyên nhân và các loại bệnh

3

tật trong cộng đồng
Số đo mắc bệnh

4

Số đo tử vong

5

Quá trình dịch

6

Phòng chống dịch

9.3.

Lịch trình chi tiết
Page 3

Giảng lý thuyết
Bài tập vận dụng

Tài liệu
Số
học tập,
tiết/
tham
tuần
khảo
Do GV
3
biên soạn
Do GV
3
biên soạn

Giảng lý thuyết
Bài tập vận dụng
Giảng lý thuyết
Bài tập vận dụng
Giảng lý thuyết
Bài tập vận dụng
Giảng lý thuyết
Bài tập vận dụng

Do GV
biên soạn
Do GV
biên soạn
Do GV
biên soạn

Do GV
biên soạn

3
3
3
3


Tuần 1: Dịch tễ học đại cương

Phân bố
tiết
giảng
trong
tuần

Tiết 1

Hình
thức tổ
chức
dạy học
(lý
thuyết,
thực
hành, tự
học)
Dạy lý
thuyết

Nội dung giảngdạy
(Tên chương, phần)

-Công tác chuẩn bị
cho khóa học (làm
quen, xác định nhu
cầu người học, kiểm
tra đầu vào …); Giới
thiệu đề cương học
phần, cách thực hiện
các mục tiêu học
phần; Phân công
nhóm học tập
- Lịch sử phát triển

Tài liệu
đọc,
tham khảo
(chương,
phần)

Yêu cầu
sinh viên
chuẩn bị
(bài tập,
thuyết trình,
giải quyết
tình
huống,...)

Sách
Nghe giảng,
DTH
phát biểu xây
chương 1 dựng bài

dịch tễ học

Tiết 2

Dạy LT

- Mục tiêu, đối tượng
của dịch tễ học
-Nội dung và phương
pháp nghiên cứu của
dịch tễ học

Nghe giảng,
phát biểu xây
dựng bài

-Vai trò và phạm vi
Tiết 3

Dạy LT

của dịch tễ học
-Dịch tễ học các

bệnh truyền nhiễm
- Dịch tễ học các
bệnh mạn tính
Page 4

Nghe giảng,
phát biểu xây
dựng bài

Ghi
chú


- Dịch tễ học các
bệnh do môi trường
và lao động
- Dịch tễ học các tai
nạn và thảm họa
- Dịch tễ học lâm
sàng
Tổng kết chương 1
Tuần 2: Nguyên nhân các loại bệnh tật trong cộng đồng

Phân bố
tiết
giảng
trong
tuần

Hình

thức tổ
chức
dạy học
(lý
thuyết,
thực
hành, tự
học)

Tiết 4

Dạy LT

Nội dung giảng
dạy
(Tên chương,
phần)

Tài liệu đọc,
tham khảo
(chương, phần)

Đặt vấn đề
Khái niệm và
định nghĩa

Sách DTH
chương 2

Yêu cầu

sinh viên
chuẩn bị
(bài tập,
thuyết trình,
giải quyết
tình
huống,...)
Nghe giảng,
phát biểu xây
dựng bài

Nguyên nhân đa
yếu tố
Các loại hình

Tiết 5
Dạy LT
+ Thảo
luận
nhóm
Tiết 6

nguyên nhân
Xác định các
yếu tố nguyên

nhân
Dạy LT+ Sai sô và nhiễu
Thảo
Bài tập thảo luận

luận
Page 5

Nghe giảng,
phát biểu xây
dựng bài
Thảo luận
nhóm
Thảo luận
nhóm

Ghi
chú


nhóm

Tổng kết
chương

Tuần 3: Số đo mắc bệnh

Phân bố
tiết
giảng
trong
tuần

Hình
thức tổ

chức
dạy học
(lý
thuyết,
thực
hành, tự
học)

Tiết 7

Dạy LT

Tiết 8

Dạy LT

Tiết 9

Vận
dụng giải
BT

Nội dung giảng
dạy
(Tên chương,
phần)

Tài liệu đọc,
tham khảo
(chương, phần)

Yêu cầu
sinh viên
chuẩn bị
(bài tập,
thuyết trình,
giải quyết
tình
huống,...)

Khái quát về
số đo mắc
bệnh
Tỷ số, tỷ lệ
và tỷ suất
Số đo bệnh
trạng

DTH chương Nghe giảng,
phát biểu xây
3
dựng bài

Bài tập

DTH chương Làm bài tập
3

Ghi
chú

DTH chương Nghe giảng,
phát biểu xây
3
dựng bài

Tuần 4: Số đo tử vong
Phân bố
tiết
giảng
trong
tuần

Hình
thức tổ
chức
dạy học
(lý
thuyết,
thực

Nội dung giảng
dạy
(Tên chương,
phần)

Page 6

Tài liệu đọc,
tham khảo

(chương, phần)

Yêu cầu
sinh viên
chuẩn bị
(bài tập,
thuyết trình,
giải quyết
tình

Ghi
chú


hành, tự
học)

huống,...)

Tiết 10

Dạy LT

Tỷ lệ chết thô
Tỷ lệ chết vì
một bệnh
Tỷ lệ chết/mắc
Tỷ lệ chết chu
sinh
Tỷ lệ chết sơ

sinh

DTH chương Nghe giảng,
phát biểu xây
3
dựng bài

Tiết 11

Dạy LT

Tỷ lệ chuẩn hóa
và Chuẩn hóa tỷ
lệ

DTH chương Nghe giảng,
phát biểu xây
4
dựng bài

Tiết 12

Vận
dụng giải
BT

Bài tập

DTH chương Làm bài tập
4

Tuần 5: Quá trình dịch

Phân bố
tiết
giảng
trong
tuần

Hình
thức tổ
chức
dạy học
(lý
thuyết,
thực
hành, tự
học)

Tiết 13

Dạy LT

Khái quát về
dịch

DTH chương Nghe giảng,
phát biểu xây
5
dựng bài

Tiết 14

Dạy LT

Các mắt
xixhs liên
quan đến quá

DTH chương Nghe giảng,
phát biểu xây
5
dựng bài

Nội dung giảng
dạy
(Tên chương,
phần)

Page 7

Tài liệu đọc,
tham khảo
(chương, phần)

Yêu cầu
sinh viên
chuẩn bị
(bài tập,
thuyết trình,

giải quyết
tình
huống,...)

Ghi
chú


Tiết 15

trình dịch
Bài tập

Vận
dụng giải
BT

DTH chương Làm bài tập
5

Tuần 6: Phòng chống dịch

Phân bố
tiết
giảng
trong
tuần

Hình
thức tổ

chức
dạy học
(lý
thuyết,
thực
hành, tự
học)

Tiết 16

Dạy LT

Tiết 17

Dạy LT

Tiết 18

Vận
dụng giải
BT

Nội dung giảng
dạy
(Tên chương,
phần)

Tài liệu đọc,
tham khảo
(chương, phần)

Các biện pháp
phòng chống với
từng mắt xích
của dịch
Các biện pháp
phòng chống với
từng loại bệnh

Yêu cầu
sinh viên
chuẩn bị
(bài tập,
thuyết trình,
giải quyết
tình
huống,...)

Ghi
chú

DTH chương Nghe giảng,
phát biểu xây
6
dựng bài
DTH chương Nghe giảng,
phát biểu xây
6
dựng bài

Bài tập

DTH chương Làm bài tập
6

Thái Nguyên, ngày 03 tháng 09. năm 2016
Hiệu
trưởng

BCN Khoa
KTYT

Bộ môn
KTYT

Page 8

T/M Tập thể biên soạn


TS. Phạm Hồng Hải

Page 9