lop 3 tuoi

KẾ HOẠCH TUẦN 4
CHỦ ĐỀ: BÉ LÀ AI?
Thời gian thực hiện1 tuần: Từ ngày 25/9 đến ngày 29/9 năm 2017
I. Chuẩn bị
1. Đồ dùng của cô
a. Trong lớp học
- Trang trí lớp phù hợp với chủ đề bản thân
- Chuẩn bị tranh, ảnh , truyện, sách về thông tin của trẻ
- Sắp xếp các góc chơi, đồ dùng đồ chơi phù hợp với chủ đề bản thân
- Nội dung, tranh minh họa câu chuyện : Chú vịt xám
- Nội dung bài hát: Bé tập nói, mừng sinh nhật
b. Ngoài lớp học
- Có góc thiên nhiên, cây xanh
- Góc tuyên truyền có bài tuyên truyền, kế hoạch chủ đề , kết quả cân đo của trẻ
- Đồ dùng dồ chơi ngoài trời
- Sân chơi sạch sẽ, thoáng mát
2. Đồ dùng của trẻ
- Chuẩn bị bút màu, đất nặn, giấy vẽ, giấy báo…để trẻ vẽ, nặn, xé dán, dụng cụ âm
nhạc, các hình, số…
- Đồ dùng đồ chơi lắp ghép, xây dựng.
- Đồ dùng đồ chơi đóng vai bác sỹ, mẹ con
- Nước, cây, đá sỏi, sân chơi, chai, phễu, cát, khuôn.
II Các hoạt động giáo dục
Thứ
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
Tên lĩnh
PTTC &

PTTC
PTNN
PTNT
PTTM
vực
KNXH
Đón trẻ - Đón trẻ vào lớp nhẹ nhàng, thân mật, dạy trẻ chào bố mẹ hướng dẫn trẻ cất đồ
thể dục dùng cá nhân vào đúng nơi quy định.
sáng
- Điểm danh, chấm ăn
Tập kết hợp bài hát “Ồ sao bé không lắc”
1. Mục đích:
a. Kiến thức: Trẻ biết tập các động tác cùng cô kết hợp với lời ca (mt1)
b. Kỹ năng: Trẻ phối hợp tay chân nhịp nhàng, động tác dứt khoát
c. Thái độ: Trẻ chú ý tập thể dục qua đó trẻ cảm nhận được ý nghĩa của việc tập
thể dục giúp cơ thể khỏe mạnh, thân hình phát triển cân đối
2. Chuẩn bị :
a. Đồ dùng của cô: Loa, nhạc bài hát: Ồ sao bé không lắc, chim mẹ chim con, cái
mũi
Địa điểm tập : Rộng , thoáng , mát
b. Đồ dùng của trẻ
3. Tiến hành hoạt động
a. Khởi động: Trẻ đi các kiểu kết nhạc bài hát “ Cái mũi”
b. Trọng động: Trẻ các động tác cùng cô kết hợp với nhạc bài hát “ Ồ sao bé
không lắc”
1


- H2: Thổi nơ bay

CB
TH
- Tập bài ứng dụng, trẻ vừa hát vừa tập cùng cô
“ Đưa tay…đầu” Đưa 2 tay ra trước, nắm nhẹ 2 tai nghiêng đầu sang 2

CB
1
2
“Ồ sao …lắc” 1 tay chống hông, 1 tay chỉ về trước đưa nhẹ lên xuống

1
2
“ Đưa tay….mình” Đưa 2 tay ra trước, chống 2 tay vào hông và nghiêng người
sang 2 bên

1
“Ồ….lắc” (Giống trên)

2

1
2
“Đưa …đùi” Đưa 2 tay ra trước nắm lấy đầu gối và xoay gối

1

2
2

“ Ồ….lắc”(Giống trên)

1
2
Là lá la la là là la. Đưa 2 tay cao qua đầu xoay 1 vòng tại chỗ rồi thả tay xuống

- B1: Bật cao tại chỗ.Hai tay chống hông bật lên cao hạ xuống

CB
TH
c.Chơi trò chơi: chi chi chành chành
d. Hồi tĩnh:
- Cô cùng trẻ làm chim mẹ chim con đi nhẹ nhàng thả lỏng 1-2 vòng kết hợp
với lời bài hát “ chim mẹ - chim con”

Hoạt
động
học

Chơi
ngoài
trời

TDKN
LQVH
KPXH
TH
- BTPTC: Tập
Truyện
Tìm hiểu về

Tô màu tranh bé gái
Bé là ai? kết hợp bài hát Chú vịt xám thông tin cá
“mời bạn ăn”
nhân trẻ: tên,
- VĐCB:
tuổi, giới
Trườn về phía
tính…
trước
- TCVĐ: Cáo
và thỏ
- Dạo chơi quanh sân trường, hít thở không khí trong lành, ngắm nhìn phong cảnh
thiên nhiên,
- Quan sát : Cây phượng vĩ, cây ngọc lan , cây lá màu, cây Osaca, cây bàng lăng
- Trò chơi vận: động Trời mưa, cáo và thỏ.
- Chơi trò chơi dân gian: Trồng nụ trồng hoa, Rồng rắn lên mây, Kéo cưa lừa xẻ,
mèo đuổi chuột, kéo co, dung dăng dung dẻ, bịt mắt bắt dê
3


Chơi,
hoạt
động ở
các góc

- Chơi tự do với bóng, phấn, giấy màu, đất nặn, lá cây, hình nhựa, que tính, cát,
sỏi, nước, đồ chơi ngoài trời.
- Góc xây dựng: Ngôi nhà của bé
- Góc phân vai: Bác sỹ, mẹ con
- Góc ngệ thuật: Vẽ gì bé thích.

- Góc thư viện; Xem tranh ảnh về bé
- Góc học tập: So sánh ai cao hơn - thấp hơn
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây
1.Mục đích:
a. Kiến thức: Trẻ biết bắt chước công việc của bác sỹ, công việc của mẹ, em
bé, biết xắp xếp, lắp ghép khuôn viên nhà ở, biết vẽ một số chi tiết đơn giản, biết
cách chăm sóc cây, trẻ biết cách so sánh cao hơn- thấp hơn,
b. Kỹ năng: Trẻ thể hiện được vai chơi của mình, biết cách xem tranh, sắp xếp
đồ dùng đồ chơi gọn gàng ,sạch sẽ, đẹp mắt
c. Thái độ: Trẻ biết chơi cùng nhau, chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi
của nhau(mt111)
2.Chuẩn bị :
- Đồ dùng bác sỹ : Ống nghe, xi lanh, vỏ thuốc
- Bàn ghế để trẻ ngồi đóng vai mẹ con, bác sĩ,vẽ, xem tranh,
- Nút hàng rào, gạch, một số cây, hoa trang trí
- Tranh ảnh về trẻ cao hơn, thấp hơn
- Giấy a4, sáp màu
- Một số chậu cây cảnh
3. Dực kiến chơi
a. Góc phân vai: Bác sỹ, mẹ con
- Trẻ đóng vai bác sỹ khám chữa bệnh cho bệnh nhân.
- Trẻ đóng vai mẹ tắm cho con, cho con đi học, cho con ăn….
b. Góc xây dựng: Ngôi nhà của bé
- Trẻ xây dựng nhà của bé có tường bao xung quanh, sân được trồng nhiều cây
xanh, cây hoa, vườn rau…
c. Góc học tập: So sánh ai cao hơn – thấp hơn
- Trẻ lấy hình ảnh so sánh xem bạn nào cao hơn, bạn nào thấp hơn
d. Góc nghệ thuật
- Trẻ vẽ tranh theo ý thích của trẻ
đ. Góc sách truyện

- Trẻ xem tranh ảnh về bé
e. Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây
- Trẻ tưới nước cho cây, tỉa lá cây, lau lá cho cây, nhặt cỏ, xới đất…
4.Tiến hành hoạt động
* Hoạt động 1: Giới thiệu các góc chơi
- Cô cùng trẻ hát bài: Cả nhà thương nhau
- Trò chuyện hỏi trẻ bài hát hát về cái gì? Gia đình con có những ai? Các thành
viên trong gia đình cùng sống chung ở đâu? Hàng ngày mẹ con chăm sóc con như
thế nào? Gia đình con có tất cả bao nhiêu người? Nhà con có những cây cảnh gì?
Con chăm sóc cây như thế nào?
4


- Cô cùng trẻ làm đoàn tàu hoặc chơi dung dăng dung dẻ, rồng rắn lên mây đến
thăm quan các góc chơi.
- Cô hỏi trẻ tên các góc chơi, trẻ nhận góc chơi,vai chơi, cô cho trẻ về các góc
trẻ đã nhận để chơi.
* Hoạt động 2: Trẻ chơi
- Cô bao quát trẻ chơi, gợi cho trẻ chơi bằng cách hỏi trẻ: Con đang làm gì, làm
thế nào, hoặc cô đóng vai làm bệnh nhân đến khám bệnh…
* Hoạt động 3 : Nhận xét trẻ chơi
- Cô đến từng góc chơi để nhận xét những gì trẻ đã làm được, những gì còn hạn
chế ,sau đó tập trung ở góc xây dựng cho trẻ xem công trình xây dựng của các bác
thợ tý hon, cô hỏi trẻ các bác thợ xây gì ? trường có những gì? Giáo dục trẻ biết
giữ gìn, báo vệ trường lớp sạch sẽ
- Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh
- Nhắc nhở trẻ “mời cô”, “mời bạn” trước khi ăn.
Ăn, ngủ
- Trò chuyện hỏi trẻ hôm nay các con ăn cơm với gì ?
- Lau miệng sau khi ăn.

Chơi, Dạy trẻ
Chơi trò chơi Chơi, hoạt Chơi trò chơi Đoán câu đố chủ đề
hoạt
Gấp gọn
Rồng rắn lên
động ở các
Con sâu.
bản thân.
động
quần áo.
mây.
góc
theo ý
thích
- Dọn dẹp đồ chơi.
Trẻ
chuẩn bị - Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về.
ra về và - Nhắc trẻ ‘chào cô”, ‘chào bạn”
trả trẻ
***************************************************************************
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ hai ngày 25 tháng 9 năm 2017
I. Đón trẻ, điểm danh, thể dục, trò chuyện
1. Thể dục sáng( Theo kế hoạch tuần)
2. Trò chuyện: Cô trò chuyện với phụ huynh hỏi trẻ có mấy anh chị em, trẻ thích chơi với đồ
chơi gì? Trẻ thích ăn gì?
- Cô trò chuyện hỏi trẻ con tên là gì? Con là trai hay gái?Con thích ăn gì? Thích được làm gì?
Con sợ gì?
II. Hoạt động học : Lĩnh vực PTTC & KNXH
Bé là ai?

1. Mục đích
a. Kiến thức: Trẻ biết tên, tuổi, giới tính của bản thân(mt112)
b. Kỹ năng: Trẻ nói được tên, tuổi, giới tính của bản thân qua những câu hỏi gợi mở của cô
giáo.
c. Thái độ: Trẻ mạnh dạn tự tin chia sẻ với các bạn về mình.
2. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: Nhạc bài hát Xòe bàn tay nắm ngón tay, Gummy bear. Cô giáo mặc áo dài.
5


- Đồ dùng của trẻ: Ghế ngồi hình vòng cung, trẻ đeo ba lô, mặc quần áo gọn gàng phù hợp
với thời tiết, vé máy bay dán kí hiệu của trẻ. Vòng màu xanh, màu đỏ. Máy bay màu xanh,
màu đỏ
3. Tiến hành hoạt động
Hoạt động của cô
Dự kiến hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
- Chào mừng quí vị và các bạn đến với hãng hàng không quốc tế Trẻ hát và vận động theo
“ Nội Bài”. Trước khi lên máy bay đi thăm đất nước Việt Nam
nhạc bài hát
xinh đẹp, mời các bạn cùng hát và vận động theo nhạc bài hát “
Xòe bàn tay, nắm ngón tay. Sau đó cô cho trẻ ngồi ghế hình
vòng cung.
*Hoạt động 2: Bé là ai?
- Và đây là nữ tiếp viên hàng không duyên dáng của chúng tôi.
- Trẻ lắng nghe
Cô sẽ hướng dẫn quí vị làm thủ tục để được lên máy bay
- Nữ tiếp viên: + Xin chào các bạn. Tôi tên là Trần Thị Hội. Năm
nay tôi 33 tuổi. Đố các bạn biết tôi là bạn gái hay bạn trai?
+ Bây giờ tôi sẽ mời lần lượt từng bạn giới thiệu thông tin về

mình để tôi ghi vào vé máy bay và hộ chiếu cho các bạn nhé!
+ Bạn nào có thể lên giới thiệu trước?
+ Bạn tên là gì?
Trẻ trả lời
+ Bạn mấy tuổi?
+ Bạn là bạn trai hay bạn gái?
- Cô lần lượt cho trẻ giới thiệu tên, tuổi, giới tính của mình.
*Hoạt động 3: Củng cố
a) Trò chơi: Chiếc vòng kì diệu
- Cám ơn các bạn đã cho tôi biết tên, tuổi, giới tính của mình và
để các bạn thêm vui vẻ, sảng khoái trước khi lên máy bay mời
các bạn tham gia trò chơi Chiếc vòng kì diệu
- Cách chơi: Cô đặt vòng xuống sàn nhà. Cho trẻ nhảy theo nhạc Trẻ chơi trò chơi
bài “ Gummy bear” khi nào nhạc dừng các bạn trai nhảy vào
vòng màu xanh, các bạn gái nhảy vào vòng màu đỏ.
b) Trò chơi: Vé máy bay của tôi
- Đã đến giờ chuẩn bị lên máy bay, xin mời các bạn lấy vé máy
bay!
- Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ một vé máy bay bằng cách gọi Trẻ chơi trò chơi
tên ai người đó lên lấy vé. Trẻ cầm vé vừa đi vừa hát bài “ tìm
bạn thân”. Kết thúc bài hát các bạn trai chạy về phía máy bay
màu đỏ, bạn gái chạy về phía máy bay màu xanh.
*Hoạt động 4: Kết thúc
Chúng mình đang trên đường đi thăm đất nước Việt Nam xinh
đẹp. Chúng mình có muốn làm món quà nào đó để tặng các bạn
nhỏ ở đó không? Chúng mình cùng tự vẽ tranh về mình để tặng
các bạn nhé!
III. Chơi ngoài trời
- Quan sát: Cây ngọc lan
6

- Trò chơi vận động: Trời mưa,
- Chơi tự do: Lá cây, phấn, hột hạt
1. Mục đích
a. Kiến thức: Trẻ biết tên, đặc điểm của cây ngọc lan biết chơi trò chơi (mt47)
b. Kỹ năng: Luyện cho trẻ có kỹ năng quan sát, khả năng nhận xét
c. Thái độ: Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây, giữ gìn vệ sinh(mt 128)
2. Chuẩn bị
- Địa điểm quan sát sạch sẽ, thoáng mát
- Giấy, phấn, hột hạt
3. Tiến hành hoạt động
* Hoạt động 1: Cô cùng trẻ đến địa điểm quan sát
- Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát bài “ Lý cây xanh đến địa điểm quan sát
- Cô trò chuyện hỏi trẻ về bầu trời thời tiết hôm nay thế nào? Có gì?
* Hoạt động 2: Quan sát
- Cô hỏi trẻ đây là cây gì? Cây có gì? Màu gì?
- Cô hỏi trẻ từng phần của cây: Thân cây đâu, gốc cây đâu…? Đây là gì của cây?
- Cây được trồng để làm gì?
- Muốn cây mau lớn phải làm gì? Cô cho trẻ tưới nước cho cây.
* Hoạt động 3: Chơi trò chơi
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi: Trẻ đứng thành vòng tròn cầm tay nhau, cô mời 2 – 4 trẻ vào trong vòng tròn
làm dê và người bắt dê đều bị bịt mắt, trẻ làm dê phải bắt chước tiếng dê. Trẻ bắt dê nghe
tiếng kêu mà đoán chỗ của dê đẻ bắt.
- Luật chơi: Trẻ nào bị bắt sẽ phải nhảy lò cò
- Trẻ chơi cô quan sát trẻ chơi.
* Hoạt động 4: Chơi tự do
- Cô giới thiệu cô có lá cây, phấn hột hạt con nào thích chơi với gì thì đến đó chơi cô quan sát
gợi trẻ chơi sáng tạo

- Cô nhận xét, cho trẻ vệ sinh sân trường nơi trẻ vừa chơi
IV. Chơi, hoạt động ở các góc
1. Góc xây dựng: Ngôi nhà của bé
2. Góc đóng vai: Bác sỹ , mẹ con
3. Góc nghệ thuật: Vẽ gì bé thích
4. Góc học tập: So sánh ai cao hơn - thấp hơn
V. Chơi, hoạt động theo ý thích: Gấp gọn quần áo
1.Mục đích
- Trẻ biết cách gấp quần áo cho gọn gàng
- Giúp trẻ có kỹ năng tự phục vụ (mt115)
2. Chuẩn bị: Quần áo
3. Tiến hành hoạt động
- Cô cùng trẻ hát bài hát “Em búp bê”
- Muốn để quần áo gọn gàng phải làm gì?
- Cô dạy trẻ gấp quần áo
VI. Nhật ký ngày
7


Thứ ba ngày 26 tháng 9 năm 2017
I Đón trẻ, điểm danh, thể dục, trò chuyện
1. Thể dục sáng( Theo kế hoạch tuần)
2. Trò chuyện: Cô trò chuyện với phụ huynh hỏi trẻ có mấy anh chị em, trẻ thích chơi với đồ
chơi gì? Trẻ thích ăn gì?
- Cô trò chuyện hỏi trẻ con tên là gì? Nhà con ở đâu? Ở thôn nào? Đường đi từ trường về nhà
thế nào? Xa hay gần, đường thẳng hay quanh co, rộng hay hẹp…
II.Hoạt động học: Lĩnh vực phát triển thể chất
Thể dục kỹ năng:
- BTPTC: Tập kết hợp với bài hát “ Mời bạn ăn”
- VĐCB: Trườn về phía trước

- TCVĐ: Cáo và thỏ
1. Mục đích:
a. Kiến thức: Trẻ biết phối hợp tay chân và các bộ phận cơ thể nhịp nhàng để trườn về phía
trước.(mt20)
b. Kỹ năng: Rèn kỹ năng trườn về phía trước.
c. Thái độ: Giáo dục trẻ tập thể dục thường xuyên giúp cơ thể khỏe mạnh.
2. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: Vi deo về thằn lằn. Nhạc bài hát: tay thơm, tay ngoan; Mời bạn ăn; Tóm
được rồi. Thảm có đánh dấu chỗ của trẻ, sơ đồ hình chữ nhật 3m x 4m.
- Đồ dùng của trẻ: Nơ tay, mũ thỏ, mũ cáo. Nhà của thỏ, nhà của cáo
3. Tiến hành hoạt động
Hoạt động của cô
Dự kiến hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ xem vi deo về con thằn lằn
- Cô hỏi đây là con gì?
- Con thằn lằn di chuyển như thế nào?
- Các con có muốn di chuyển giống các chú thằn lằn không?
* Hoạt động 2: Khởi động
- Cô cùng trẻ đi các kiểu: đi bằng gót chân, đi thường, đi bằng Trẻ đi thường, đi nhanh, đi
mũi chân, đi nhanh, đi chậm... kết hợp bài hát tay thơm, tay
chậm
ngoan.
- Cô cho trẻ đứng vòng tròn.
Trẻ đứng đội hình vòng tròn
* Hoạt động 3: Trọng động
a) Bài tập phát triển chung: Đội hình vòng tròn
- Muốn cơ thể khỏe mạnh hàng ngày các con phải làm gì?
Trẻ trả lời
Cô cùng trẻ tập lần lượt các động tay, chân, bụng, bật theo lời Trẻ tập cùng cô

bài hát mời bạn ăn. Mỗi động tác tập 4 lần x 4 nhịp. Riêng
động tác tay và động tác chân tập 6 lần x 4 nhịp
- Cô quan sát trẻ tập và hướng dẫn trẻ tập giống cô
b) Vận động cơ bản
- Cô làm mẫu
+ Hôm nay cô sẽ dạy các con di chuyển giống con thằn lằn
Trẻ lắng nghe và quan sát
+ Cô làm mẫu trọn vẹn
+ Cô làm mẫu kết hợp phân tích: Chuẩn bị cô nằm sấp xuống
8


sàn khi có hiệu lệnh bắt đầu thì cô dùng lực tay nọ kết hợp lực
của chân kia đẩy mình trườn về phía trước 1 cách nhịp nhàng
giống con thằn lằn khi di chuyển.
-Trẻ thực hiện
Trẻ thực hiện
+ Cô gọi 1 số trẻ lên thực hiện cô quan sát chú ý rèn kỹ năng
trườn cho trẻ.
+ Cô cho trẻ lần lượt vận động.
+ Cô cho cả lớp nằm xung quanh hình chữ nhật. Cô cho lần
lượt 2 cạnh đối diện HCN trườn đổi bên cho nhau.
c) Chơi trò chơi: Cáo và thỏ
- Cô giới thiệu tên trò chơi,
- Cách chơi: Một trẻ làm cáo các bạn còn lại làm thỏ sống
Trẻ chơi trò chơi
trong nhà của mình. Khi các chú thỏ đi kiếm ăn vừa đi vừa
đọc ; “ Trên bãi cỏ…đến câu thỏ nhớ nhé có cáo gian đang
rình bắt” thì cáo chạy tới đuổi bắt thỏ,
- Luật chơi: Chú thỏ nào bị bắt phải ra khỏi 1 lượt chơi

* Hoạt động 4: Hồi tĩnh
- Cô nhận xét, cho trẻ đi nhẹ nhàng thả lỏng 1-2 vòng kết hợp Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
lời bài hát chim mẹ chim con
III. Chơi ngoài trời
- Quan sát: Cây phượng vĩ
- Trò chơi vận động: Dung dăng dung dẻ
- Chơi tự do:Giấy, phấn, sỏi
1. Mục đích
a. Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của cây phượng vĩ, biết chơi trò chơi (mt47)
b. Kỹ năng: Luyện cho trẻ có kỹ năng quan sát, khả năng nhận xét
c. Thái độ: Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây, giữ gìn vệ sinh (mt128)
2. Chuẩn bị
- Địa diểm sạch sẽ, thoáng mát.
- Giấy, phấn, hột hạt
3. Tiến hành hoạt động
* Hoạt động 1: Cô cùng trẻ đến địa điểm quan sát
- Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát bài “ Lý cây xanh đến địa điểm quan sát
- Cô trò chuyện hỏi trẻ về bầu trời thời tiết hôm nay thế nào? Có gì?
* Hoạt động 2: Quan sát
- Cô hỏi trẻ đây là cây gì? Cây có gì? Màu gì?
- Cô hỏi trẻ từng phần của cây: Thân cây đâu, gốc cây đâu…? Đây là gì của cây?
- Cây được trồng để làm gì?
- Muốn cây mau lớn phải làm gì? Cô cho trẻ tưới nước cho cây.
* Hoạt động 3: Chơi trò chơi
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi: Trẻ cầm tay nhau vừa đi vừa vung tay theo nhịp bài đồng dao
- Luật chơi: Đến câu cuối thì trẻ ngồi thụp xuống.
- Trẻ chơi cô quan sát trẻ chơi.
* Hoạt động 4: Chơi tự do
9

- Cô giới thiệu cô có lá cây, phấn hột hạt con nào thích chơi với gì thì đến đó chơi cô quan sát
gợi trẻ chơi sáng tạo
- Cô nhận xét, cho trẻ vệ sinh sân trường nơi trẻ vừa chơi
IV. Chơi, hoạt động ở các góc
1. Góc xây dựng: Ngôi nhà của bé
2. Góc đóng vai: Bác sỹ, mẹ- con
3. Góc nghệ thuật: Vẽ gì bé thích
4. Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh
V. Chơi, hoạt động theo ý thích: Chơi trò chơi: Rồng rắn lên mây
1. Mục đích
a. Kiến thức: Trẻ biết chơi trò chơi rồng rắn lên mây
b. Kỹ năng: Luyện cho trẻ có phản ứng nhanh nhẹn
c. Thái độ: Trẻ hứng thú chơi trò chơi qua đó trẻ chơi thành thạo
2. Chuẩn bị: Dạy trẻ thuộc bài đồng dao, biết đối thoại theo bài đồng dao, vai chơi
3. Tiến hành hoạt động
- Cô giới thiệu đây là trò chơi dân gian
- Cô đóng làm bác sĩ, trẻ làm rồng rắn.Cô cùng trẻ chơi trò chơi, luyện cho trẻ có kĩ năng chơi
trò chơi
VI. Nhật ký ngày
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
***************************************************************************

Thứ tư ngày 27 tháng 9 năm 2017

I Đón trẻ, điểm danh, thể dục, trò chuyện
1. Thể dục sáng( Theo kế hoạch tuần)
2. Trò chuyện: Cô trò chuyện hỏi trẻ: Con tên là gì? Con bố gì? Con mẹ nào? Ở nhà khi muốn
đi chơi con đã làm gì?
II Hoạt động học : Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
Làm quen văn học
Truyện chú vịt xám
1. Mục đích:
a. Kiến thức: Trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật trong chuyện .(mt94)
b. Kỹ năng: Trẻ hiểu nội dung truyện kể .
c. Thái độ: Giáo dục trẻ biết vâng lời cha mẹ, thầy cô giáo, người lớn tuổi .
2. Chuẩn bị: - Tranh truyện
3. Tiến hành hoạt động
10


Hoạt động của cô
Dự kiến hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1:Trò chuyện gây hứng thú
- Cô đọc câu đố về con vịt cho trẻ đoán
Trẻ đoán câu đố
- Vịt sống ở đâu? Vịt ăn gì?
- Vịt đẻ gì?
Trẻ trả lời
*Hoạt động 2: Cô kể chuyện cho trẻ nghe
- Cô có câu chuyện nói về chú vịt các con hãy lắng nghe
cô kể chuyện
Trẻ lắng nghe
- Cô kể kết hợp cử chỉ điệu bộ. Hỏi tẻ tên chuyện cô vừa
kể

- Cô kể kết hợp tranh minh họa
- Cô kể trích dẫn truyện: Cô đặt câu hỏi theo nội dung
Trẻ quan sát và trả lời
tranh và kể
+ Vịt mẹ…….đấy
+ Vừa…mò lấy mò để
+ Vịt xám…..ngon
+ Cáo đến……dặn
- Cô đàm thoại hỏi trẻ theo trình tự câu chuyện
+ Cô vừa kể cho các con nghe chuyện gì?
Trẻ trả lời
+ Trong chuyện có những nhân vật nào?
+ Khi đi vịt mẹ dặn vịt con thế nào?
+ Vịt xám đã làm gì?Ở đâu?
+ Vịt xám gặp ai?
+ Vịt mẹ đã làm gì để cứu vịt xám?
+ Vịt xám thấy thế nào?
- Giáo dục: Qua câu chuyện nhắc chúng ta phải biết nghe Trẻ lắng nghe
lời cha mẹ, người lớn, thầy cô giáo
* Hoạt động 3: Cô cùng trẻ hát bài đàn vịt con
- Cô nhận xét, khen ngợi trẻ
- Cô cùng trẻ hát bài hát “ Đàn vịt con”1-2 lần kết thúc bài Trẻ hát cùng cô
III. Chơi ngoài trời
- Quan sát: Cây bàng lăng
- Trò chơi vận động: Bịt mắt đánh trống
- Chơi tự do: Lá cây, phấn, hột hạt, sỏi
1. Mục đích
a. Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của cây bàng lăng, biết chơi trò chơi(mt47)
b. Kỹ năng: Luyện cho trẻ có kỹ năng quan sát, khả năng nhận xét
c. Thái độ: Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây, giữ gìn vệ sinh (mt128)

2. Chuẩn bị
- Giấy, phấn, hột hạt
3. Tiến hành hoạt động
* Hoạt động 1: Cô cùng trẻ đến địa điểm quan sát
- Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát bài “ Lý cây xanh đến địa điểm quan sát
- Cô trò chuyện hỏi trẻ về bầu trời thời tiết hôm nay thế nào? Có gì?
* Hoạt động 2: Quan sát
11


- Cô hỏi trẻ đây là cây gì? Cây có gì? Màu gì?
- Cô hỏi trẻ từng phần của cây: Thân cây đâu, gốc cây đâu…? Đây là gì của cây?
- Cây được trồng để làm gì?
- Muốn cây mau lớn phải làm gì? Cô cho trẻ tưới nước cho cây.
* Hoạt động 3: Chơi trò chơi
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi: Lần lượt từng trẻ lên bịt mắt đánh trống
- Luật chơi: Trẻ nào đánh trúng trống thì nhận được 1 phần thưởng
- Trẻ chơi cô quan sát trẻ chơi.
* Hoạt động 4: Chơi tự do
- Cô giới thiệu cô có lá cây, phấn hột hạt con nào thích chơi với gì thì đến đó chơi cô quan sát
gợi trẻ chơi sáng tạo
- Cô nhận xét, cho trẻ vệ sinh sân trường nơi trẻ vừa chơi
IV. Chơi, hoạt động ở các góc
1. Góc xây dựng: Ngôi nhà của bé
2. Góc đóng vai: Bác sỹ, mẹ- con
3. Góc nghệ thuật: Vẽ gì bé thích
4. Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh
V. Chơi, hoạt động theo ý thích: Chơi các góc chơi
VI. Nhật ký ngày

........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
***********************************************************************

Thứ năm ngày 28 tháng 9 năm 2017
I Đón trẻ, điểm danh, thể dục, trò chuyện
1. Thể dục sáng( Theo kế hoạch tuần)
2. Trò chuyện: Cô trò chuyện với phụ huynh hỏi trẻ có mấy anh chị em, trẻ thích chơi với đồ
chơi gì? Trẻ thích ăn gì?
- Cô trò chuyện hỏi trẻ con tên là gì? Con là trai hay gái?Con thích ăn gì? Thích được làm gì?
Con sợ gì?
II. Hoạt động học : Lĩnh vực phát triển nhận thức
Khám phá xã hội
Tìm hiểu thông tin về cá nhân trẻ
1.Mục đích:
a. Kiến thức: Trẻ biết tên,tuổi, giới tính của mình, nêu được sở thích của mình.(mt71)
b. Kỹ năng Trẻ nắm được 1 số thông tin cá nhân 1 cách chính xác.
c. Thái độ: Trẻ hứng thú trò chuyện qua đó giúp trẻ mạnh dạn hơn .
2. Chuẩn bị: Búp bê, bánh kẹo
12


3. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Dự kiến hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú

- Hôm nay là ngày sinh nhật của bạn búp bê các con hãy hát
Trẻ hát cùng cô
bài “ mừng sinh nhật” để tặng bạn búp bê nào
- Bạn búp bê muốn làm quen với chúng ta.Vậy các con cùng
gặp gỡ và giới thiệu về mình vơí bạn búp bê nhé!
*Hoạt động 2: Búp bê và các bạn cùng giới thiệu về mình
- Búp bê giới thiệu tên mình là “ Đỗ Hoàng Anh” năm nay
mình lên 3 tuổi, mình là búp bê gái, mình thích chơi với em
bé, mặc váy, chơi bán hàng, mình sợ nhất bị mẹ mắng, bóng
Trẻ chú ý nghe
tối.Thế còn các bạn?
- Cô gọi trẻ giới thiệu về mình cho búp bê và các bạn cùng
Trẻ trả lời
nghe
- Búp bê cám ơn các bạn về buổi trò chuyện. Tạm biệt các bạn
* Hoạt động 3: Chơi trò chơi truyền tin
- Cô chia lớp thành 3 tổ, cô truyền tin cho mỗi tổ
- Hãy nói tên đầy đủ?
- Hãy nói sở thích của mình?
Trẻ trả lời
- Hãy nói về giới tính của mình?
- Cô cho từng tổ trả lời, tổ nào có nhiều người trả lời đúng sẽ
là người chiến thắng
- Cô nhận xét,cho trẻ hát bài : Bạn ơi bạn tên gì kết thúc giờ
Trẻ cùng cô hát bài hát
III. Chơi ngoài trời
- Quan sát: Cây lá màu
- Trò chơi vận động: Trời mưa
- Chơi tự do: Giấy, phấn, sỏi
1. Mục đích

a. Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của cây lá màu, biết chơi trò chơi (mt47)
b. Kỹ năng: Luyện cho trẻ có kỹ năng quan sát, khả năng nhận xét
c. Thái độ: Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây, giữ gìn vệ sinh(mt128)
2. Chuẩn bị
- Giấy, phấn, hột hạt
3. Tiến hành hoạt động
* Hoạt động 1: Cô cùng trẻ đến địa điểm quan sát
- Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát bài “ Lý cây xanh đến địa điểm quan sát
- Cô trò chuyện hỏi trẻ về bầu trời thời tiết hôm nay thế nào? Có gì?
* Hoạt động 2: Quan sát
- Cô hỏi trẻ đây là cây gì? Cây có gì? Màu gì?
- Cô hỏi trẻ từng phần của cây: Thân cây đâu, gốc cây đâu…? Đây là gì của cây?
- Cây được trồng để làm gì?
- Muốn cây mau lớn phải làm gì? Cô cho trẻ tưới nước cho cây.
* Hoạt động 3: Chơi trò chơi
- Cô giới thiệu tên trò chơi
13


- Cách chơi: Cô cho trẻ về nhà của mình, khi cô nói các chú thỏ đi tắm nắng trẻ vừa đi vừa
hát bài: “Trời nắng trời mưa’’ Khi nghe câu mưa to rồi trẻ chạy nhanh về nhà
- Luật chơi: Trẻ nào không về kịp nhà sẽ bị loại ra khỏi 1 lần chơi
- Trẻ chơi cô quan sát trẻ chơi.
* Hoạt động 4: Chơi tự do
- Cô giới thiệu cô có lá cây, phấn hột hạt con nào thích chơi với gì thì đến đó chơi cô quan sát
gợi trẻ chơi sáng tạo
- Cô nhận xét, cho trẻ vệ sinh sân trường nơi trẻ vừa chơi
IV. Chơi, hoạt động ở cácgóc
1. Góc xây dựng: Ngôi nhà của bé
2. Góc đóng vai: Bác sỹ , bán hàng

3. Góc thư viện: Xem tranh ảnh về bé
V Chơi, hoạt độngtheo ý thích: Chơi trò chơi: Con sâu
1. Mục đích:
- Luyện trẻ biết đếm và nói kết quả trong phạm vi 5(mt59)
2. Chuẩn bị: Trẻ ngồi ghế
3. Tiến hành hoạt động
- Tay đẹp đâu? Tay đẹp đây.
- 1 tay làm cây, 1 tay làm con sâu bò lên cây và nói con sâu bò lên. Cô cho trẻ đếm trên cây có
mấy cái lá. Con sâu ăn 1 cái lá trẻ quặp 1 ngón tay đồng thời miệng nói “phặp”. Cho đến khi 5
ngón tay nắm lại con sâu bò xuống.
VI. Nhật ký ngày
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
***********************************************************************

Thứ sáu ngày 29 tháng 9 năm 2017
I Đón trẻ, điểm danh, thể dục, trò chuyện
1. Thể dục sáng( Theo kế hoạch tuần)
2. Trò chuyện: Cô trò chuyện với phụ huynh hỏi trẻ có mấy anh chị em, trẻ thích chơi với đồ
chơi gì? Trẻ thích ăn gì?
- Cô trò chuyện hỏi trẻ con tên là gì? Con là trai hay gái?Con thích ăn gì? Thích được làm gì?
Con sợ gì?
II Hoạt động học : Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
Tạo hình
Tô màu bé gái (M)
1. Mục đích

a. Kiến thức: Trẻ biết gọi tên hình vẽ, phân biệt trang phục bé trai, bé gái.
b. Kỹ năng: Luyện trẻ có kỹ năng tô màu đẹp, sạch sẽ không trườm ra ngoài.(mt146)
14


c. Thái độ: Giáo dục trẻ biết giữ gìn quần áo sạch đẹp.
2. Chuẩn bị
- Của cô: Cửa hàng quần áo, tranh bạn gái ,tranh hướng dẫn của cô, sáp màu, bảng từ
- Của trẻ: Tranh vẽ bé gái ( vở tạo hình trang ), sáp màu, giá trưng bày sản phẩm
3. Tiến hành hoạt động
Hoạt động của cô
Dự kiến hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
- Cô cùng trẻ đi thăm quan cửa hàng bán quần áo.Vừa đi vừa hát Trẻ hát cùng cô
bài “ đoàn tàu nhỏ xíu, em tập lái ô tô,em đi chơi thuyền”.Cô
nhắc trẻ ngồi ngoan không đùa nghịch trên xe…
- Cô trò chuyện hỏi trẻ: Con thấy cửa hàng thế nào? Đây là quần Trẻ quan sát, trả lời
áo của bé trai hay gái? Màu gì? Con thích bộ quần áo nào nhất?
*Hoạt động 2: Quan sát tranh mẫu
- Cô có bức tranh vẽ ai đây ? Bạn trai hay bạn gái? Áo màu gì?
Trẻ trả lời
Váy màu gì? Dành cho bé gì?
Trẻ chú ý xem cô làm mẫu
- Cô làm mẫu cho trẻ xem
*Hoạt động 3:Trẻ tô màu
- Cô nhắc trẻ ngồi ngay ngắn, cầm bút đúng tư thế, tô màu cẩn
thận không trườm ra ngoài hình vẽ ,giữ cho bức tranh sạch đẹp
- Trẻ tô màu
Trẻ thực hiện
*Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm

- Cô cho trẻ mang tranh lên trưng bày
- Cô hỏi trẻ con thấy bức tranh nào đẹp ?Vì sao? Con thích bức Trẻ trả lời
tranh nào?Vì sao?
- Cô nhận xét
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn quần áo sạch đẹp
- Kết thúc cho trẻ đọc bài thơ : Cô dạy
Trẻ đọc thơ cùng cô
III. Chơi ngoài trời
- Quan sát: Cây Osaca
- Trò chơi vận động: Dung dăng dung dẻ
- Chơi tự do:Giấy, phấn, sỏi
1. Mục đích
a. Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của cây Osaca, biết chơi trò chơi (mt47)
b. Kỹ năng: Luyện cho trẻ có kỹ năng quan sát, khả năng nhận xét
c. Thái độ: Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây, giữ gìn vệ sinh.(mt128)
2. Chuẩn bị
- Giấy, phấn, hột hạt
3. Tiến hành hoạt động
* Hoạt động 1: Cô cùng trẻ đến địa điểm quan sát
- Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát bài “ Lý cây xanh đến địa điểm quan sát
- Cô trò chuyện hỏi trẻ về bầu trời thời tiết hôm nay thế nào? Có gì?
* Hoạt động 2: Quan sát
- Cô hỏi trẻ đây là cây gì? Cây có gì? Màu gì?
- Cô hỏi trẻ từng phần của cây: Thân cây đâu, gốc cây đâu…? Đây là gì của cây?
- Cây được trồng để làm gì?
15


- Muốn cây mau lớn phải làm gì? Cô cho trẻ tưới nước cho cây.
* Hoạt động 3: Chơi trò chơi

- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi: Trẻ cầm tay nhau vừa đi vừa vung tay theo nhịp bài đồng dao
- Luật chơi: Đến câu cuối thì trẻ ngồi thụp xuống.
- Trẻ chơi cô quan sát trẻ chơi.
* Hoạt động 4: Chơi tự do
- Cô giới thiệu cô có lá cây, phấn hột hạt con nào thích chơi với gì thì đến đó chơi cô quan sát
gợi trẻ chơi sáng tạo
- Cô nhận xét, cho trẻ vệ sinh sân trường nơi trẻ vừa chơi
IV. chơi, hoạt động ở các góc
1. Góc xây dựng: Ngôi nhà của bé
2. Góc đóng vai: Bác sỹ, mẹ - con
3. Góc nghệ thuật: Vẽ gì bé thích
4. Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh
V. Chơi, hoạt động theo ý thích: Đoán câu đố về chủ đề bản thân
VI. Nhật ký ngày
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
***************************************************************************
KẾ HOẠCH TUẦN 5
CHỦ ĐỀ: TẾT TRUNG THU
Thời gian thực hiện : Từ ngày 2/10 đến ngày 6/10 năm 2017
I. Chuẩn bị
1. Đồ dùng của cô
a. Trong lớp học
- Trang trí lớp phù hợp với chủ đề trường mầm non, tết trung thu
- Chuẩn bị tranh, ảnh , truyện, sách về trường, lớp, các hoạt động của trẻ, của cô chuẩn

bị đón tết trung thu
- Sắp xếp các góc chơi, đồ dùng đồ chơi phù hợp với chủ đề trường mầm non
- Nội dung, tranh minh họa bài thơ: Trăng sáng
- Nội dung bài hát: Gác trăng, chiếc đèn ông sao
b. Ngoài lớp học
- Có góc thiên nhiên, cây xanh
- Góc tuyên truyền có bài tuyên truyền, kế hoạch chủ đề , kết quả cân đo của trẻ
- Đồ dùng dồ chơi ngoài trời
- Sân chơi sạch sẽ, thoáng mát
2. Đồ dùng của trẻ
16


- Chuẩn bị bút màu, đất nặn, giấy vẽ, giấy báo…để trẻ vẽ, nặn, xé dán, dụng cụ âm
nhạc, các hình, số…
- Đồ dùng đồ chơi lắp ghép, xây dựng.
- Đồ dùng đồ chơi đóng vai cô giáo, bác sỹ, bác cấp dưỡng…
- Nước, cây, đá sỏi, sân chơi, chai, phễu, cát, khuôn.
Thứ
Tên lĩnh
vực

Hai
Ba
Tư
Năm
Sáu
PTTC&KNX
PTTC
PTNN

PTNT
PTTM
H
- Đón trẻ vào lớp nhẹ nhàng, thân mật, dạy trẻ chào bố mẹ hướng dẫn trẻ cất đồ
dùng cá nhân vào đúng nơi quy định.
- Điểm danh, chấm ăn
Tập kết hợp với bài hát: Chiếc đèn ông sao
1. Mục đích
- Kiến thức: Trẻ biết tập các động tác kết hợp lời ca cùng cô giáo.
- Kỹ năng: Trẻ tập các động tác đúng với nhịp điệu bài hát.
- Thái độ: Trẻ hứng thú tập luyện giúp cơ thể khỏe mạnh.
2. Chuẩn bị
a. Chuẩn bị của cô: - Nhạc bài hát : Chiếc đèn ông sao, gác trăng, rước đèn dưới
trăng
- Địa điểm tập rộng, thoáng, sạch sẽ.
b. Chuẩn bị của trẻ:
Đón trẻ, 3. Tiến hành hoạt động
thể dục
* Hoạt động 1: Khởi động: Cô cho trẻ đi, chạy, thay đổi tốc độ kết hợp với
sáng
bài hát: Rước đèn dưới trăng
* Hoạt động 2: Trọng động: Trẻ tập các động tác cùng cô kết hợp với lời bài
hát: “ Chiếc đèn ông sao”
- Động tác vươn thở: “ Chiếc đèn ông sao…….của đêm rằm liên hoan”

CB
1
2
- Động tác tay: “ Tùng dinh ………………………….tỏa sáng nơi nơi”

CB
1
2
3
- Động tác chân: “ Chiếc đèn …………………….….của đêm rằm liên
hoan”
17


CB
1
2
3
- Động tác bụng lườn: “ Tùng dinh………...….….nơi nơi”

CB

1

2

3

- Động tác bật nhảy: “ Ánh sao…………...…….tỏa sáng nơi nơi”

Hoạt
động
học

Chơi

ngoài
trời

CB
1
2
* Hoạt động 3: Trò chơi: Tay cầm tay
Cho trẻ vừa đi vừa hát. Khi có hiệu lệnh “Tay cầm tay” trẻ cầm tay
nhau theo nhóm và nhắc lại câu nói của cô. Cô nói “Đầu chạm đầu” từng
nhóm trẻ chạm đầu vào nhau và nói câu nói đó.
* Hoạt động 4: Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp kết hợp với bài
hát: “ Gác trăng”
TDKN
LQVH
LQVT
GDÂN
Tôi thích
- BTPTC: Tập
Thơ
Nhận biết
- DH: Gác trăng
ăngì nhất?
kết hợp với bài
Trăng sáng phía trên,
- NH: Chiếc đèn
hát “ Chiếc đèn
phía dưới,
ông sao
ông sao”
phía trước, - TC: Bịt mắt bắt

- VĐCB: Bò
phía sau của dê
thấp chui qua
bản thân.
cổng
- TCVĐ: Kéo co
- Dạo chơi quanh sân trường, hít thở không khí trong lành, ngắm nhìn phong cảnh
thiên nhiên,
- Quan sát : Cây phượng vĩ, cây ngọc lan , cây lá màu, cây Osaca, cây bàng lăng
- Trò chơi vận: động Trời mưa, cáo và thỏ.
- Chơi trò chơi dân gian: Trồng nụ trồng hoa, Rồng rắn lên mây, Kéo cưa lừa xẻ,
18


mèo đuổi chuột, kéo co, dung dăng dung dẻ, bịt mắt bắt dê
- Chơi tự do với bóng, phấn, giấy màu, đất nặn, lá cây, hình nhựa, que tính, cát,
sỏi, nước, đồ chơi ngoài trời.
- Góc phân vai: Bác sỹ, bán hàng
- Góc ngệ thuật: Nặn bánh trung thu
- Góc học tập : Đếm đèn ông sao
- Góc xây dựng: Trại thu
- Góc thư viện; Xem tranh ảnh về trung thu
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây
1. Mục đích
- Trẻ biết phân vai, nhập vai và thể hiện được vai chơi.
- Phát triển ở trẻ khả năng giao tiếp, ứng xử trong khi chơi.
- Trẻ biết chia sẻ cùng bạn khi chơi. Biết lấy và cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi
quy định.
2. Chuẩn bị
- Đồ dùng bác sỹ : Ống nghe, xi lanh, vỏ thuốc

- Đồ chơi bán hàng: Bánh trung thu, 1 số quả, đèn ông sao, mặt lạ…
- Nút hàng rào, gạch, một số cây,
- Đất nặn
- Tranh ảnh về trung thu
- Một số chậu cây cảnh
3. Dự kiến chơi.
a. Góc phân vai: Bác sỹ, bán hàng
- Trẻ đóng vai người bán hàng sắp xếp hàng hóa gọn gàng, nói giá của hàng hóa
khi khách hỏi mua
- Bác sỹ khám chữa bệnh cho bệnh nhân.
b. Góc xây dựng: Trại thu
- Trẻ xây dựng trại thu có hàng dậu xung quanh, ở giữa là trại thu có mái trại,
cổng trại…
c) Góc học tập: Đếm đèn ông sao
- Trẻ đếm số lượng của ông sao và nói kết quả
d) Góc nghệ thuật
- Trẻ nặn bánh dẻo, bánh nướng.
đ) Góc sách truyện
- Trẻ xem tranh ảnh về trung thu
e) Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây
- Trẻ tưới nước cho cây, tỉa lá cây, lau lá cho cây, nhặt cỏ, xới đất…
- Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh
- Nhắc nhở trẻ “mời cô”, “mời bạn” trước khi ăn.
Ăn, ngủ
- Trò chuyện hỏi trẻ hôm nay các con ăn cơm với gì ?
- Lau miệng sau khi ăn.
Chơi, Vệ sinh sân
Chơi trò
Chơi trò
Văn nghệ cuối

hoạt
trường
chơi
Chơi các góc
chơi
tuần
động
Bịt mắt đánh
Thi nói
Hát , đọc thơ

Chơi,
hoạt
động ở
các góc

19


theo ý
thích

trống

nhanh

các bài có nội
dung về trung
thu

- Dọn dẹp đồ chơi.
Trẻ
chuẩn - Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về.
bị ra về - Nhắc trẻ ‘chào cô”, ‘chào bạn”
và trả
trẻ
************************************************************************
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ hai ngày 2 tháng 10 năm 2017
I. Đón trẻ, điểm danh, thể dục, trò chuyện
1. Thể dục sáng( Theo kế hoạch tuần)
2. Trò chuyện: - Cô trò chuyện hỏi trẻ ngày tết trung thu là ngày bao nhiêu? Tết trung thu các
con làm gì? Bố mẹ mua đồ chơi gì cho con?
II. Hoạt động học : Lĩnh vực PTTC & KNXH
Tôi thích ăn gì nhất?
1. Mục đích
a. Kiến thức: Trẻ biết ăn nhiều món ăn ( cá, thịt, rau, quả...)sẽ giúp cơ thể khỏe mạnh; Ăn
nhiều kẹo, bánh, kem lạnh...không tốt cho răng.(mt42)
b. Kỹ năng: Trẻ nói được các món ăn mà trẻ thích(mt113)
- Biết chào hỏi khi gặp người lớn.(mt119)
- Biết mua hàng, lựa chọn hàng và cảm ơn.
c. Thái độ: Giáo dục trẻ biết ăn nhiều món ăn: Rau, quả, thịt, cá để cơ thể khỏe mạnh.
2. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: Cửa hàng bán các loại thức ăn đồ chơi: Gà, cá, rau, quả...Nhạc bài hát em
tập lái ô tô, loa
- Đồ dùng của trẻ: Vòng tập thể dục làm vô lăng.
3. Tiến hành hoạt động
Hoạt động của cô
Dự kiến hoạt động củatrẻ
*Hoạt động 1: Ổn định tổ chức.

- Cửa hàng nhà cô Ngọc mới khai trương, có rất nhiều loại Trẻ lắng nghe
thức ăn ngon. Cô và chúng mình cùng lái xe sang đó mua
đồ nhé!
- Cô và trẻ cầm vòng thể dục làm vô lăng chạy quanh lớp.
Trẻ làm vô lăng
*Hoạt động 2: Bé chọn mua hàng
- Cô dẫn dắt
+ Chúng mình chào cô Ngọc nào!
Trẻ chào cô
+ Cô ơi, nhà cô bán những gì đấy?
+ Chúng mình mua hàng rồi nhờ cô Ngọc bọc vào cho
chúng mình mang về lớp nhé!
+ Chúng mình cảm ơn cô Ngọc và mang đồ về lớp nào!
- Cô và trẻ cầm túi đồ lái xe quay lại lớp học
20


*Hoạt động 3: Bé mua được gì?
- Cô cho trẻ bày đồ của mình đã mua ra phía trước.
Trẻ bày đồ của mình
- Cô hỏi trẻ
+ Con mua được gì?
Trẻ trả lời
+ Con thích ăn gì nhất?
- Chúng mình vừa mua được rất nhiều thức ăn ngon. Khi ăn
nhiều rau xanh, quả, thịt cá ... cơ thể chúng mình sẽ thế nào.
Còn nếu chúng mình ăn nhiều bánh kẹo, kem lạnh quá thì
sao?
- Giáo dục trẻ: Vậy chúng mình hãy ăn thật nhiều rau xanh,
thịt, cá, hoa quả và ăn ít bánh kẹo để cơ thể chúng mình

khỏe mạnh, xinh đẹp, không bị bệnh tật. Các con có đồng ý
không?
*Hoạt động 4: Củng cố
- Trò chơi: Đầu bếp tí hon
- Cách chơi: Cô nói tên món ăn, trẻ nói và tìm được hình
Trẻ chơi trò chơi
ảnh món ăn đó ví dụ cô nói canh cải nấu thịt trẻ tìm rau cải
và thịt.
* Kết thúc: Cô nhận xét giờ học, cho trẻ cất dọn đồ chơi.
III. Chơi ngoài trời
- Quan sát: Cây lá màu
- Trò chơi vận động: Bịt mắt bắt dê
- Chơi tự do: Lá cây, phấn, hột hạt
1. Mục đích
- Trẻ biết tên, đặc điểm của cây lá màu, biết chơi trò chơi (mt47)
- Luyện cho trẻ có kỹ năng quan sát, khả năng nhận xét
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây, giữ gìn vệ sinh (mt128)
2. Chuẩn bị
- Khăn bịt mắt 2-4 cái
- Giấy, phấn, hột hạt
3. Tiến hành hoạt động
* Hoạt động 1: Cô cùng trẻ đến địa điểm quan sát
- Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát bài “ Lý cây xanh đến địa điểm quan sát
- Cô trò chuyện hỏi trẻ về bầu trời thời tiết hôm nay thế nào? Có gì?
* Hoạt động 2: Quan sát cây lá màu
- Cô hỏi trẻ đây là cây gì? Cây có gì? Màu gì?
- Cô hỏi trẻ từng phần của cây: Thân cây đâu, gốc cây đâu…? Đây là gì của cây?
- Cây được trồng để làm gì?
- Muốm cây mau lớn phải làm gì? Cô cho trẻ tưới nước cho cây
* Hoạt động 3: Chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê”

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi cô quan sát trẻ chơi
* Hoạt động 4: Chơi tự do
- Cô giới thiệu cô có lá cây, phấn hột hạt con nào thích chơi với gì thì đến đó chơi cô quan sát
gợi trẻ chơi sáng tạo
- Cô nhận xét, cho trẻ vệ sinh sân trường nơi trẻ vừa chơi
21


IV. Chơi, hoạt động ở các góc
1. Góc xây dựng: Trại thu
2. Góc đống vai: Bác sỹ , bán hàng
3. Góc nghệ thuật: Nặn bánh trung thu
4. Góc học tập: Đếm đèn ông sao
V. Chơi, hoạt động theo ý thích: Vệ sinh sân trường
VI. Nhật ký ngày
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
***********************************************************************

Thứ ba ngày 3 tháng 10 năm 2017
I Đón trẻ, điểm danh, thể dục, trò chuyện
1. Thể dục sáng( Theo kế hoạch tuần)
2. Trò chuyện: - Cô trò chuyện hỏi trẻ ngày tết trung thu là ngày bao nhiêu? Tết trung thu các
con làm gì? Bố mẹ mua đồ chơi gì cho con?
II.Hoạt động học: Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
Thể dục kỹ năng

- BTPT: Tập kết hợp với bài hát “ Chiếc đèn ông sao”
- VĐCĐ: Bò thấp chui qua cổng
- TCVĐ: Kéo co
1. Mục đích:
a. Kiến thức: Trẻ biết tập các động tác cùng cô, biết bò thấp chui qua cổng, biết chơi trò
chơi(mt1, mt15)
b. Kỹ năng: Trẻ phối hợp các giác quan một cách nhịp nhàng, trẻ tập đều,dứt khoát động
tác,rèn cho trẻ có kỹ năng vận động bò thấp chui qua cổng
c Thái độ: Giáo dục trẻ tập thể dục thường xuyên giúp cơ thể khỏe mạnh sảng khoái.
2. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: Địa điểm tập rộng thoáng, sạch sẽ . Thảm trải nền nhà, nhạc bài hát rước
đèn dưới trăng, chiếc đèn ông sao, gác trăng, cổng chui
- Đồ dùng của trẻ: Cổng chui 2 - 4 cái, dây thừng
3. Tiến hành hoạt động:
Hoạt động của cô
Dự kiến hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Cô giới thiệu hôm nay là sinh nhật bạn búp bê. Bạn
Trẻ lắng nghe
búp bê mời các con đến dự sinh nhật.
- Cô con mình sẽ đến nhà bạn búp bê bằng phương tiện Trẻ trả lời
gì?
22


*Hoạt động 2: Khởi động
- Cô cùng trẻ làm đoàn tàu đi các kiểu: đi thường, đi
Trẻ đi thường, đi nhanh, đi
nhanh, đichậm kết hợp với bài hát “ Rước đèn dưới
chậm

trăng”
- Cô cho trẻ về tổ xếp thành 4 tổ
Trẻ về hàng của mình
*Hoạt động 3: Trọng động
- Bài tập phát triển chung: Đội hình 4 hàng ngang
Trẻ tập cùng cô
Cô cùng trẻ tập lần lượt các động T, C, B, B kết hợp với
bài hát “ Chiếc đèn ông sao”. Mỗi động tác tập 4 lần x 4
nhịp riêng động tác tay, chân tập 6 lần x 4 nhịp.
Cô quan sát trẻ tập và hướng dẫn trẻ tập giống cô
- Vận động cơ bản: Bò chui qua cổng
- Cô làm mẫu
+ Đã đến nhà bạn búp bê rồi các con thấy trước nhà bạn Trẻ lắng nghe
búp bê có gì? Có đi được qua không? Muốn vào được
nhà bạn búp bê làm thế nào? Các con chú ý lên xem cô
vào trước
+ Cô làm mẫu trọn ven
Trẻ quan sát cô làm mẫu
+ cô vừa làm kết hợp phân tích: cô đặt 2 bàn tay và 2
đầu gối chạm sàn. Khi bò chúng ta kết hợp tay nọ chân
kia
Khi bò qua cổng chú ý làm sao cho cổng không bị đổ,
lưng , đầu không chạm vào cổng
- Trẻ thực hiện
Trẻ vận động
+ Cô gọi 1- 2 trẻ lên vận động, cô quan sát, sửa sai. Sau
đó cô cho cả lớp lần lượt vận động mỗi lượt 2 trẻ, cô
quan sát, nhắc trẻ làm đúng
+ Cô cho trẻ xếp hàng nối đuôi nhau bò chui qua cổng
đến chào bạn búp bê, chúc bạn búp bê sinh nhật vui vẻ

- Chơi trò chơi kéo co
+ Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi cho trẻ Trẻ chơi trò chơi
chơi
+ Cô quan sát trẻ chơi
* Hoạt động 4: Hồi tĩnh
Cô nhận xét, cho trẻ đi nhẹ nhàng thả lỏng 1-2 vòng kết Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
hợp lời bài hát “ Gác trăng”
III. Chơi ngoài trời
- Quan sát: Cây phượng vĩ
- Trò chơi vận động: Dung dăng dung dẻ
- Chơi tự do:Giấy, phấn, sỏi
1. Mục đích
a. Kiến thức: Trẻ biết tên, đặc điểm của phượng vĩ, biết chơi trò chơi vận động(mt47)
b. Kỹ năng: Luyện cho trẻ có kỹ năng quan sát, khả năng nhận xét, chơi trò chơi thành thạo
c. Thái độ: Giáo dục trẻ có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây, giữ gìn vệ sinh sân trường(mt128)
2. Chuẩn bị
23


- Cây phượng vĩ
- Giấy, phấn, sỏi
3. Tiến hành hoạt động
* Hoạt động 1: Trò chuyện về thời tiết
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi bốn mùa trong năm
- Cô hỏi trẻ bây giờ là mùa gì? Thời tiết như thế nào?
* Hoạt động 2: Quan sát: Cây phượng vĩ
- Cô hỏi trẻ đây là cây gì? Cây có gì? Màu gì?
- Đây là gì của cây? Thân cây đâu? Cành cây đâu? Lá cây đâu? Lá cây thế nào?
- Cây được trồng để làm gì?
- Muốn cây mau lớn phải làm gì?

- Có được bứt lá bẻ cành của cây không?
- Cô cho trẻ lên tưới nước cho cây
* Hoạt động 3: Chơi trò chơi “Dung dăng dung dẻ”
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi cô quan sát trẻ chơi
* Hoạt động 4: Chơi tự do
- Cô giới thiệu cô có giấy, phấn, sỏi con nào thích chơi với gì thì đến đó chơi cô quan sát gợi
trẻ chơi sáng tạo
- Cô nhận xét, cho trẻ vệ sinh sân trường nơi trẻ vừa chơi
IV. Chơi, hoạt động ở các góc
1. Góc xây dựng: Trại thu
2. Góc đống vai: Bác sỹ, bán hàng
3. Góc nghệ thuật: Nặn bánh trung thu
4. Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh
V. Chơi, hoạt động theo ý thích: Chơi trò chơi: Bịt mắt đánh trống
1. Mục đích
- Phát triển khả năng định hướng không gian
- Luyện cho trẻ có phản ứng nhanh nhẹn
- Trẻ hứng thú chơi trò chơi qua đó tạo cho trẻ có kỹ năng sống
2. Chuẩn bị: Khăn bịt mắt, trống
3. Tiến hành hoạt động
- Cô giới thiệu đây là trò chơi dân gian
- Khi chơi cô sẽ bịt mắt bạn chơi cách trống 1-2m. Bạn bị bịt mắt sẽ phải xác định hướng của
trống và đi đến đánh trống. Nếu đánh trúng là người thắng cuộc, nếu không là người thua
cuộc. Người thắng cuộc sẽ được thưởng một đồ chơi nào đó
- Cô cho trẻ chơi cô quan sát trẻ chơi
VI. Nhật ký ngày
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................
24


Thứ tư ngày 4 tháng 10 năm 2017
I Đón trẻ, điểm danh, thể dục, trò chuyện
1. Thể dục sáng( Theo kế hoạch tuần)
2. Trò chuyện: - Cô trò chuyện hỏi trẻ ngày tết trung thu là ngày bao nhiêu? Tết trung thu các
con làm gì? Bố mẹ mua đồ chơi gì cho con?
II.Hoạt động học : Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
Làm quen văn học
Thơ “Trăng sáng”
1. Mục đích:
a. Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, biết đọc thơ cùng cô, hiểu nội dung bài thơ
(mt93)
b. Kỹ năng: Trẻ thuộc thơ, biết đọc đồng thanh, thể hiện đúng nhịp điệu bài thơ
c Thái độ: Trẻ yêu thiên nhiên xung quanh trẻ
2. Chuẩn bị: - Tranh thơ
3. Tiến hành hoạt động
Hoạt động của cô
Dự kiến hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1: Gây hứng thú
Chơi giải câu đố
Trẻ đoán câu đố
- Cô đọc câu đố về ông trăng cho trẻ đoán
- Ông trăng thường xuất hiện khi nào?
Trẻ trả lời
- Ông trăng có hình gì?
*Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ
- Ông trăng có khi tròn khi khuyết đó là nội dung bài thơ Trẻ lắng nghe

trăng sáng
- Bây giờ các con chú ý nghe cô đọc bài thơ
- Cô đọc thơ cho trẻ nghe hỏi trẻ tên bài thơ
Trẻ quan sát và trả lời
- Cô cho trẻ xem tranh thơ hỏi trẻ về nội dung bức tranh
+ Tranh vẽ gì đây? Ông trăng hình gì? Khi ông trăng tròn
thì thế nào?
+ Ông trăng này hình gì? Trông giống cái gì?
- Cô diễn giải bằng lời và đọc trích dẫn : Ánh trăng soi
xuống đất rất sáng “Sân nhà em …ngời”. Có khi thì ông
trăng có hình tròn “Trăng tròn như...rơi”. Có khi trăng
khuyết “Những hôm nào…trôi”.Nhưng khi em đi thì ông
trăng cũng đi theo “Em đi….chơi”
Trẻ lắng nghe
- Cô đọc diễn cảm bài thơ.
- Cô đàm thoại hỏi trẻ tên bài thơ
Trẻ trả lời
+ Ông trăng tỏa gì xuống sân nhà?
+ Ông trăng có khi hình gì?
+ Khi em đi thì ông trăng thế nào?
Trẻ đọc bài cùng cô
Sau đó cô dạy cả lớp đọc bài cùng cô
Trẻ đọc bài
* Hoạt động 3: Trẻ đọc thơ
- Cô cho cả lớp tự đọc bài, sau đó cô chia tổ, nhóm, cá
nhân đọc thơ cô lắng nghe trẻ đọc chú ý sửa sai cho trẻ
Trẻ lắng nghe
- Ông trăng có khi tròn khi khuyết dù ở mỗi hình dạng
25