Giáo án mỹ thuật lớp 2 HK1 năm học 2015 2016

Năm

Gi¸o ¸n Mü thuËt- 2

học 2015- 2016

Tuần 1
VẼ ĐẬM, VẼ NHẠT
Ngày soạn:15/8/2015
Ngày dạy: 18/ 8 (2C, 2A, 2B): 21/8 (2D)
I: Mục tiêu
-Nhận biết được ba độ đậm nhạt chính: đậm, đậm vừa, nhạt.
- Tập tạo ra ba độ đậm nhạt: Đậm,đậm vừa, nhạt bằng màu hoặc bằng chì.
-HS NK: Tạo được ba độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trí, vẽ tranh.
II: Chuẩn bị.
1, Giáo viên: - Sưu tầm một số tranh, ảnh, bài vẽ trang trí (có ba sắc độ).
- Hình minh họa ba sắc độ: đậm, trung gian, sáng. Phấn màu, bộ ĐDDH
- Một số bài vẽ của HS khóa trước.
2, Học sinh: - vở tập vẽ, màu vẽ các loại, bút chì, tẩy.
III: Các hoạt động dạy –học.
1. Ổn định tổ chức. (1p’)
2. Bài củ: Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS. (2p’)
3. Bài mới: -Giới thiệu bài. (2p’)
Nội dung –thời gian Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
1/ Hướng dẫn HS
-GV cho HS xem một số tranh,
-HS quan sát mẫu và
quan sát, nhận xét.
ảnh và gợi ý.
trả lời câu hỏi.

(5p’)
? Màu sắc các mức độ như thế
nào.
- GV yêu cầu HS lên bảng chỉ
- HS chỉ màu.
màu nêu tên.
- GVKL: Có nhiều sắc đọ đậm
-HS lắng nghe.
nhạt khác nhau nhưng có ba sắc
dọ chính: đậm, trung gian, sáng
làm cho tranh sinh động hơn.
2/ Hướng dẫn HS
- GV yêu cầu HS xem hình vẽ
-HS quan sát
cách vẽ đậm, vẽ
minh họa hoặc nhìn lên bảng để
nhạt. ( 5p’)
HS nhận ra các sắc độ đậm nhạt.
-GV gợi ý HS cách vẽ đậm, nhạt. -HS quan sát và lắng
+ Vẽ đậm: đưa nét mạnh, nét đan nghe.
dày.
+ Vẽ nhạt: đưa nét nhẹ tay hơn,
nét đan thưa.
+ Các em có thể vẽ bằng màu
hoặc bằng chì đen.
-HS quan sát bài.
* GV cho HS xem một bài vẽ với
ba sắc độ để các em tham khảo.
-HS quan sát và trả
*GV cho HS xem một số bài vẽ

lời câu hỏi.
của HS khóa trước và đặt câu hỏi
? Bài vẽ của bạn đã vẽ hình bông
hoa có ba sắc độ chưa.
Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang

Trường Tiểu học Phú Thủy


Gi¸o ¸n Mü thuËt- 2

3/ Hướng dẫn HS
thực hành vẽ tranh.
(15p’)

4/ Nhận xét sản
phẩm (4p’)

Năm

học 2015- 2016

? Bài vẽ nào màu đẹp và đều.
=> GV nhận xét bổ sung
-GV tổ chức cho HS làm bài thực
hành luyện tập cá nhân vào vở tập
vẽ.Trong quá trình HS làm bài GV
chú ý quan sát hướng dẫn gợi ý
cho các em chú ý nhiều đến những
HS tb, yếu và HS còn lúng túng để

các em chọn được nội dung phù
hợp với đề tài và hoàn thành bài
tại lớp.
-GV cho HS nhận xét một số bài
vẽ tốt và chưa tốt về:
+ Các bài trên có đầy đủ ba sắc độ
chưa.
+ Màu sắc của bài vẽ bạn như thế
nào.
+ Bài vẽ nào đẹp, màu đều.
-GV nhận xét bổ sung bài vẽ và
nhận xét chung tiết học và khen
ngợi những nhóm cá nhân HS có
sản phẩm đẹp, và động viên
những HS chưa có bài đẹp để các
cố gắng ở bài sau..

-HS lắng nghe.
-HS làm bài thực
hành cá nhân vào vở
tập vẽ.

-HS quan sát bài trên
bảng và rút ra nhận
xét xếp loại theo
cảm nhận riêng.
-HS quan sát và lắng
nghe

Dặn dò: - Sưu tầm tranh, ảnh in trên báo và tìm ra chỗ đậm, vừa, nhạt khác nhau.

- Chuẩn bị màu vẽ, vở tập vẽ cho bài học sau (bài 2)

Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang

Trường Tiểu học Phú Thủy


Năm

Gi¸o ¸n Mü thuËt- 2

học 2015- 2016

Tuần 2:

XEM TRANH THIẾU NHI
( Tranh đôi bạn của Phương Liên)
Ngày soạn: 15/8/ 2015
Ngày dạy: 25/ 8/ 2014(2A, 2B, 2C) 28/8: 2D
I: Mục tiêu.
- HS tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế.
- Nhận biết vẻ đẹp của tranh qua sự sắp xếp hình ảnh và cách vẽ màu.
- HS NK: Biết mô tả hình ảnh, màu sắc trên bức tranh, học được cách sắp xếp hình
ánh, bố cục tranh.
- Hiểu được tình cảm bạn bè được thể hiện qua tranh.
II:Chuẩn bị.
1, Giáo viên: - Tranh in trong vở tập vẽ và bộ ĐĐDH
- Sưu tầm một số tranh thiếu nhi quốc tế (in trên sách, báo) một vài bức tranh của thiếu
nhi Việt Nam và của HS những năm trước.
2, Học sinh. Vở tập vẽ, sưu tầm tranh, ảnh về đôi bạn.

3, Phương pháp dạy- học: Trực quan, vấn đáp_ thuyết trình, thảo luận.
III/ Các hoạt động dạy – học.
1, Ổn định tổ chức. 1p’
2, Bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập của HS. 2p’
3, Đặt vấn đề: 2p’
Nội dung –thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
1/ HS làm quen với
-GV cho HS xem một số tranh
-HS lắng nghe.
tranh thieu nhi. 5p’
thiếu nhi và giới thiệu về tranh
thiếu nhi.
Tranh thiếu nhi Việt Nam cũng
như thiếu nhi quốc tế rất thích vẽ
tranh và vẽ được những bức tranh
đẹp.
2/ Hướng dẫn HS xem
tranh. 20p’

-GV cho HS xem một số tranh về
đôi bạn và đặt câu hỏi
? Trong tranh vẽ những gì.
? Hai bạn trong tranh đang làm gì.
? Theo em thì hình ảnh nào chính,
hình ảnh nào phụ.
? Hãy kể các màu sắc trong tranh.
? Màu nào nhiều nhất.
? Em có thích bức tranh này

không. Vì sao.
- GV nhận xét và bổ sung câu trả
lời.
+ Tranh vẽ bằng bút dạ và sáp

Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang

-HS quan sát tranh
trên bảng và trả lời
câu hỏi

-HS quan sát và
lắng nghe.

Trường Tiểu học Phú Thủy


Gi¸o ¸n Mü thuËt- 2

Năm

học 2015- 2016

màu.
+ Màu sắc trong tranh có màu
-HS trả lời câu
đậm, có màu nhạt …
hỏi.
- GV có thể nêu ra một số câu hỏi
để cũng cố kiến thức.

? Em vừa học bài gi.
-HS trả lời câu
3/ Nhận xét sản phẩm ? Tranh của bạn có những hình ảnh hỏi.
4p’
gi.
-GV nhận xét buổi học
+Tinh thần, thái độ học tập của các
em rất tốt, cần cố gắng phát huy.
+ Khen ngợi HS
Dặn dò: - Sưu tầm tranh và tập nhận xét về nội dung, vẽ tranh
- Sưu tầm và quan sát hình dáng, màu sắc của một số dạng lá cây trong thiên nhiên.

Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang

Trường Tiểu học Phú Thủy


Năm

Gi¸o ¸n Mü thuËt- 2

học 2015- 2016

Ôn Mỹ thuật :
ÔN: VẼ ĐẬM, VẼ NHẠT
Ngày soạn: 16/8/2015
Ngày dạy: 19/8 (2D) 20/8 (2A, 2d, 2C)
I: Mục tiêu
- Nhằm củng cố kiến thức và giúp HS năng khiếu rèn luyện năng khiếu bản thân.
- HS năng khiếu: vẽ được ba sắc độ đậm, nhạt của màu sắc vào bài vẽ 1 cách sinh

động .
- HS nắm chắc cách vẽ đậm, vẽ nhạt.
II: Chuẩn bị.
1, Giáo viên: - Sưu tầm một số tranh, ảnh, bài vẽ trang trí (có ba sắc độ).
- Hình minh họa ba sắc độ: đậm, trung gian, sáng. Phấn màu, bộ ĐDDH
- Một số bài vẽ của HS khóa trước.
2, Học sinh: - vở tập vẽ, màu vẽ các loại, bút chì, tẩy.
III: Các hoạt động dạy –học.
1. Ổn định tổ chức. (1p’)
2. Bài củ: Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS. (2p’)
3. Bài mới: -Giới thiệu bài. (2p’)
Nội dung –thời gian Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
Bài cũ
- Kiểm tra đồ dùng học tập môn
- Trưng bày đồ dùng
(1-2 phút)
mĩ thuật của học sinh.
học tập môn mĩ thuật
Giới thiệu bài
- Giới thiệu bài .
lên bàn.
(1-2 phút)
- Lắng nghe.
Hoạt động 1:
* Phương pháp: trực quan, vấn
Ôn lại cách vẽ đậm đáp.
nhạt
- Yêu cầu HS nêu cách vẽ đậm, vẽ - 2-3 HS nêu lại cách
(3-5 phút)

nhạt
vẽ.
- Chốt lại phương pháp vẽ đậm, vẽ
nhạt kết hợp giới thiệu hình gợi ý - Lắng nghe, quan
cách vẽ.
sát.
- Treo vài bài vẽ của HS
Hoạt động 3:
* Phương pháp: luyện tập.:
Thực hành
- Yêu cầu HS thực hành ở vở
- Quan sát, tham
(15-17 phút)
Thực hành mĩ thuật 2.
khảo .
- Quan sát và hướng dẫn những
- Thực hành vào Vở
HS tb, yếu và HS còn lúng túng
thực hành mĩ thuật
khi vẽ bài để các em hoàn thành
2.
bài.
- Tiếp thu lời hướng
Hoạt động 4:
Hướng dẫn, gợi mở cho HS năng dẫn của GV.
Đánh giá, nhận xét khiếu vẽ bài tốt hơn.
(3-5 phút)
- Trưng bày 3-4 bài vẽ của HS
Dặn dò :
- Nhận xét chung về giờ học .

- Quan sát và nhận
Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang

Trường Tiểu học Phú Thủy


Gi¸o ¸n Mü thuËt- 2

Năm

học 2015- 2016

(1-2 phút)
- Quan sát màu sắc cảnh vật xung
quanh.

xét.
- Lắng nghe.
- Ghi nhớ.

Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang

Trường Tiểu học Phú Thủy


Gi¸o ¸n Mü thuËt- 2

Năm

học 2015- 2016

Tuần 3:
VẼ LÁ CÂY
Ngày soạn: 29/8/2015
Ngày dạy: 01/9 (2C, 2A, 2B): 06/9/ 2015 (2D)
I: Mục tiêu.
- Nhận biết được hình dáng, đặc điểm, màu sắc và vẻ đẹp của một vài loại lá cây.
- Biết cách vẽ lá cây.
- HS NK: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
II: Chuẩn bị.
1, Giáo viên: Tranh ảnh một vài loại lá cây.
- Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ, bài vẽ của HS năm trước.
2, Học sinh: Vở tập vẽ, màu vẽ các loại, một số lá cây.
III: Các hoạt động dạy – học.
1. Ổn định tổ chức.(1p’)
2. Bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập của HS. (1-2p’)
3. Bài mới. (2p’)
ND –TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
Hoạt động 1:
-GV: Cho HS xem một số ảnh hoặc lá -HS quan sát mẫu và
Quan sát nhận
cây thật và đặt câu hỏi.
trả lời câu hỏi.
xét
? Tên của các loại lá cây trên.
( 3- 4 phút )
? Hình dáng và đặc điểm của lá.
? Màu sắc của các loại lá trên.

-GVKL……………..
-HS lắng nghe.
-GV hướng dẫn HS cách vẽ lá bắng
-HS quan sát và lắng
Hoạt động 2:
cách vẽ minh họa trên bảng theo các
nghe.
Hướng dẫn cách bước:
vẽ lá cây:
+Quan sát hình dáng của lá sau đó:
( 3 - 5 phút )
B1: Vẽ khung hình chung
B2: Vẽ phác hình dáng lá bằng các nét
thẳng mờ.
B3: Chỉnh hình vẽ chi tiết của lá cho
giống với mẫu.
B4: Vẽ màu theo ý thích.
-GV cho HS xem một số bài vẽ mẫu
để các em tham khảo.
-HS quan sát bài.
-GV yêu cầu HS nhắc lại cách vẽ vừa
học.
-HS nhắc lại cách vẽ.
* Trước khi HS làm bài GV cho các
-HS quan sát và trả
em xem một số bài vẽ của HS năm
lời câu hỏi.
trước và nêu câu hỏi.
? Các bài trên có bố cục ntn.
? Màu sắc của các bài ntn.

? Bài nào có bố cục và màu sắc đẹp.
Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang

Trường Tiểu học Phú Thủy


Gi¸o ¸n Mü thuËt- 2

Năm

học 2015- 2016

-GVKL bổ sung………….
Hoạt động 3:
Trong quá trình HS làm bài GV bao
-HS lắng nghe.
Hướng dẫn thực quát cả lớp và theo dõi hướng dẫn các -HS làm bài thực
hành:
em làm bài. Chú ý gợi ý và động viên hành cá nhân vào vở
( 15 - 17 phút )
nhiều cho những HS tb, yếu để các
tập vẽ.
em hoàn thành bài tại lớp.
-HS quan sát bài trên
Hoạt động 4:
-GV chọn một số bài vẽ đẹp và chưa
bảng và rút ra nhận
Nhận xét sản
đẹp của HS trong lớp và yêu cầu HS
xét theo cảm nhận

phẩm(2 - 4 phút ) nhận xét về.
riêng.
Dặn dò HS
? Bài vẽ nào có bố cục đẹp.
( 1 -2 phút )
? Bài bạn đã vẽ chiếc lá gần giống với
mẫu hay chưa.
? Theo em bài vẽ nào đẹp.
-HS quan sát và lắng
=> GVKL và nhận xét bài vẽ, nhận
nghe
xét tiết học, khen ngợi những HS có
bài vẽ đẹp, động viên những em chưa
có bài vẽ đẹp hoặc bài làm chưa hoàn
thành để các em rút khinh nghiệm cho
bài sau.
Dặn dò : Về nhà các em thường xuyên quan sát hình dáng các lá và luyện tập vẽ nhiều
loại lá.
- Sưu tầm một số tranh ảnh về các vườn cây để chuẩn bị cho bài học sau: (Vẽ vườn cây)

Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang

Trường Tiểu học Phú Thủy


Năm

Gi¸o ¸n Mü thuËt- 2

học 2015- 2016

Ôn Mỹ thuật:
ÔN: VẼ LÁ CÂY
Ngày soạn: 22/8/2015
Ngày dạy: 26/8 (2D) 27/8 (2a, 2b, 2c)
I: Mục tiêu.
- Biết cách vẽ lá cây.
- HS NK: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
II: Chuẩn bị.
1, Giáo viên: Tranh ảnh một vài loại lá cây.
- Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ, bài vẽ của HS năm trước.
2, Học sinh: Vở tập vẽ, màu vẽ các loại, một số lá cây.
III: Các hoạt động dạy – học.
1. Ổn định tổ chức.(1p’)
2. Bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập của HS. (1-2p’)
3. Bài mới. (2p’)
ND –TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
Hoạt động 1:
-GV: Cho HS xem một số ảnh hoặc lá -HS quan sát mẫu và
Quan sát nhận
cây thật và đặt câu hỏi.
trả lời câu hỏi.
xét
? Tên của các loại lá cây trên.
( 3- 4 phút )
? Hình dáng và đặc điểm của lá.
? Màu sắc của các loại lá trên.
Hoạt động 2:

- GV minh họa các bước lên bảng
-HS quan sát và lắng
Hướng dẫn cách +Quan sát hình dáng của lá sau đó:
nghe.
vẽ lá cây:
B1: Vẽ khung hình chung
( 3 - 5 phút )
B2: Vẽ phác hình dáng lá bằng các nét
thẳng mờ.
B3: Chỉnh hình vẽ chi tiết của lá cho
giống với mẫu.
B4: Vẽ màu theo ý thích.
-GV cho HS xem một số bài vẽ mẫu
để các em tham khảo.
-GV yêu cầu HS nhắc lại cách vẽ vừa
học.
-HS quan sát bài.
* Trước khi HS làm bài GV cho các
em xem một số bài vẽ của HS năm
-HS nhắc lại cách vẽ.
trước và nêu câu hỏi.
Hoạt động 3:
Trong quá trình HS làm bài GV bao
Hướng dẫn thực quát cả lớp và theo dõi hướng dẫn các
hành:
em làm bài. Chú ý gợi ý và động viên
( 15 - 17 phút )
nhiều cho những HS tb, yếu để các
em hoàn thành bài tại lớp.
Hoạt động 4:

-GV chọn một số bài vẽ đẹp và chưa
-HS lắng nghe.
Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang

Trường Tiểu học Phú Thủy


Gi¸o ¸n Mü thuËt- 2

Năm

học 2015- 2016

Nhận xét sản
phẩm(2 - 4 phút )
Dặn dò HS
( 1 -2 phút )

đẹp của HS trong lớp và yêu cầu HS
-HS làm bài thực
nhận xét về.
hành cá nhân vào vở
? Bài vẽ nào có bố cục đẹp.
tập vẽ.
? Bài bạn đã vẽ chiếc lá gần giống với -HS quan sát bài trên
mẫu hay chưa.
bảng và rút ra nhận
? Theo em bài vẽ nào đẹp.
xét theo cảm nhận
=> GVKL và nhận xét bài vẽ, nhận

riêng.
xét tiết học, khen ngợi những HS có
bài vẽ đẹp, động viên những em chưa
có bài vẽ đẹp hoặc bài làm chưa hoàn
thành để các em rút khinh nghiệm cho -HS quan sát và lắng
bài sau.
nghe
Dặn dò : Về nhà các em thường xuyên quan sát hình dáng các lá và luyện tập vẽ nhiều
loại lá.
- Sưu tầm một số tranh ảnh về các vườn cây để chuẩn bị cho bài học sau: (Vẽ vườn cây)

Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang

Trường Tiểu học Phú Thủy


Gi¸o ¸n Mü thuËt- 2

Năm

học 2015- 2016

Tuần 4:
ĐỀ TÀI VƯỜN CÂY ĐƠN GIẢN
Ngày soạn: 06/ 9/ 2015
Ngày dạy: 08/ 9 (2C, 2A, 2B): 11/9/ 2015 (2D)
I: Mục tiêu.
- HS nhận biết hình dáng, màu sắc, vẻ đẹp của một số loại cây.
- Biết cách vẽ 2 hoặc 3 cây đơn giản.
- Tập vẽ hai hoặc ba cây đơn giản và vẽ màu theo ý thích.

- HS NK: Sắp xếp hìnhvẽ cân đối,vẽ màu tươi sáng
- Yêu mến thiên nhiên, biết chăm sóc bảo vệ cây trồng.
II: Chuẩn bị.
1, Giáo viên. Một số tranh, ảnh về các loại cây, hình hướng dẫn cách vẽ
- Tranh của HS những năm trước.
2, Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ các loại.
3, Phương pháp dạy - học
III: Các hoạt động dạy – học.
1. Ổn định tổ chức. (1p’)
2. Bài cũ: kiểm tra dụng cụ học tập của hs. (2p’)
3. Bài mới:
Nội dung- thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS.
1/ Ôn lại cách tìm và GV: cho HS xem tranh, ảnh và đặt -HS quan sát và trả
chọn nội dung đề tài. câu hỏi.
lời câu hỏi.
(5p’)
? Trong tranh, ảnh có những cây
gì.
? Những cây trên có hình dáng,
đặc điểm như thế nào.
? Cây có những bộ phận nào.
? Em hãy tả lại hình dáng, màu sắc -HS lắng nghe
của những cây mà em biết.
- HS nhắc lại cách vẽ
-GV tóm tắt:…………….
2/ Củng cố cách vẽ
-GV gọi một hoặc hai HS nhắc lại -HS theo dõi quan
cho HS ( 5p’)

cách vẽ tranh mà tiết trước đã học. sát và lắng nghe
- GV củng cố cách vẽ tranh cho
HS hiểu và nhớ cách vẽ sâu hơn.
* Muốn tiến hành vẽ tranh theo đề
tài chung ta phải vẽ qua 4 bước.
B1: Tìm chọn nội dung đề tài.
B2: Phác hình chính và hình phụ
của tranh.
B3: Chỉnh hình và hoàn thiên bài. -HS quan sát.
B4: Vẽ màu theo ý thích.
-HS quan sát.
-GV cho HS xem một số tranh
mẫu.
Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang

Trường Tiểu học Phú Thủy


Gi¸o ¸n Mü thuËt- 2

3/ Hướng dẫn HS
thực hành cá nhân
(15p’)

4/ Nhận xét sản
phẩm. (4p’)

Năm

học 2015- 2016

-GV cho HS xem bài của một số
HS trong lớp buổi 1 HS nhận ra
cái đúng và sai trong bài để từ đó
chỉnh sửa trong bài mình cho
đúng.
*GV tổ chức cho HS làm
bài.Trong quá trình HS làm bài
GV theo dõi nhắc nhở động viên
các em để các em hoàn thành bài
tại lớp. Hướng dẫn HS HS tb, yếu
( Việt, Duy 2A: Hiền, Đạt 2C.... và
HS còn lúng túng về cách vẽ hình
và vẽ màu. Động viên những HS
khá, giỏi để các em phát huy kỹ
năng của bản thân
-GV chọn một số bài vẽ của HS
trong lớp và yêu cầu HS nhận xét
về
+ Bố cục bài vẽ
+ Cách vẽ màu
+ Bài nào vẽ đẹp nhất.
-GV nhận xét bổ sung và nhận xét
bài vẽ, nhận xét chung tiết. Khen
ngợi những HS có bài đẹp động
viên những HS chưa có bài tốt.

-HS thực hành cá
nhân vào vở thực
hành mỹ thuật.

-HS quan sát và
nhận xét bài vẽ theo
cảm nhận riêng.
-HS quan sát và lắng
nghe

Dặn dò (1p’): Về nhà +Hoàn thành bài nếu chưa xong
+ Quan sát hình dáng chung, màu sắc một số con vật.
+ Sưu tầm tranh, ảnh các con vật.

Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang

Trường Tiểu học Phú Thủy


Năm

Gi¸o ¸n Mü thuËt- 2

THMT Bµi 4
Ôn Vẽ tranh

học 2015- 2016

ĐỀ TÀI VƯỜN CÂY ĐƠN GIẢN
Ngày soạn:7/9/2014
Ngày dạy: 13/9 (2B, 2A, 2d, 2C, 2E),

I: Mục tiêu.

- Nhằm củng cố và giúp HS khắc sâu hơn cách vẽ tranh vườn cây đơn giản.
- HS vẽ thêm được các loại cây khác nhau vào trong vở thực hành để tạo thành một
vườn cây theo ý thích.
- HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
- HS Tb, yếu: : vẽ được hai hoặc ba cây yêu thích và vẽ màu theo ý thích.
- Yêu mến thiên nhiên, biết chăm sóc bảo vệ cây trồng.
II: Chuẩn bị.
1, Giáo viên. Một số tranh, ảnh về các loại cây, hình hướng dẫn cách vẽ
- Tranh của HS những năm trước.
2, Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ các loại.
3, Phương pháp dạy - học
III: Các hoạt động dạy – học.
1. Ổn định tổ chức. (1p’)
2. Bài cũ: kiểm tra dụng cụ học tập của hs. (2p’)
3. Bài mới:
Nội dung- thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS.
1/ Ôn lại cách tìm và GV: cho HS xem tranh, ảnh và đặt -HS quan sát và trả
chọn nội dung đề tài. câu hỏi.
lời câu hỏi.
(5p’)
? Trong tranh, ảnh có những cây
gì.
? Những cây trên có hình dáng,
đặc điểm như thế nào.
? Cây có những bộ phận nào.
? Em hãy tả lại hình dáng, màu sắc -HS lắng nghe
của những cây mà em biết.
- HS nhắc lại cách vẽ

-GV tóm tắt:…………….
2/ Củng cố cách vẽ
-GV gọi một hoặc hai HS nhắc lại -HS theo dõi quan
cho HS ( 5p’)
cách vẽ tranh mà tiết trước đã học. sát và lắng nghe
- GV củng cố cách vẽ tranh cho
HS hiểu và nhớ cách vẽ sâu hơn.
* Muốn tiến hành vẽ tranh theo đề
tài chung ta phải vẽ qua 4 bước.
B1: Tìm chọn nội dung đề tài.
B2: Phác hình chính và hình phụ
của tranh.
B3: Chỉnh hình và hoàn thiên bài. -HS quan sát.
B4: Vẽ màu theo ý thích.
-HS quan sát.
-GV cho HS xem một số tranh
Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang

Trường Tiểu học Phú Thủy


Gi¸o ¸n Mü thuËt- 2

3/ Hướng dẫn HS
thực hành cá nhân
(15p’)

4/ Nhận xét – đánh
giá. (4p’)

Năm

học 2015- 2016

mẫu.
-GV cho HS xem bài của một số
HS trong lớp buổi 1 HS nhận ra
cái đúng và sai trong bài để từ đó
chỉnh sửa trong bài mình cho
đúng.
*GV tổ chức cho HS làm
bài.Trong quá trình HS làm bài
GV theo dõi nhắc nhở động viên
các em để các em hoàn thành bài
tại lớp. Chú ý nhiều đến HS tb,
yếu ( Việt, Duy 2A: Hiền, Đạt
2C.... về cách vẽ hình và vẽ màu.
Động viên những HS khá, giỏi để
các em phát huy kỹ năng của bản
thân
-GV chọn một số bài vẽ của HS
trong lớp và yêu cầu HS nhận xét
về
+ Bố cục bài vẽ
+ Cách vẽ màu
+ Bài nào vẽ đẹp nhất.
-GV nhận xét bổ sung và xếp loại
bài vẽ, nhận xét chung tiết. Khen
ngợi những HS có bài đẹp động
viên những HS chưa có bài tốt.

-HS thực hành cá
nhân vào vở thực
hành mỹ thuật.

-HS quan sát và
nhận xét xếp loại bài
vẽ theo cảm nhận
riêng.
-HS quan sát và lắng
nghe

Dặn dò (1p’): Về nhà +Hoàn thành bài nếu chưa xong
+ Quan sát hình dáng chung, màu sắc một số con vật.
+ Sưu tầm tranh, ảnh các con vật.

Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang

Trường Tiểu học Phú Thủy


Năm

Gi¸o ¸n Mü thuËt- 2

học 2015- 2016

Tuần 5:
NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT
Ngày soạn: 12/ 9/ 2015

Ngày dạy: 15/ 9 (2C, 2A, 2B): 18/9/ 2015 (2D)
I: Mục tiêu.
- Nhận biết được hình dáng, đặc điểm và vẻ đẹp của 1 số con vật.
- Biết cách nặn, xé dán hoặc vẽ con vật.
- Nặn hoặc vẽ, xé dán được con vật yêu thích.
- HSNK: Hình vẽ, xé dán hoặc nặn cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp (nếu lá
vẽ hoặc xé dán).
II: Chuẩn bị.
1, Giáo viên: - Sưu tầm tranh, ảnh về một số con vật quen thuộc.
- Một số bài tập nặn, vẽ , xé dán các con vật của HS các năm trước.
- Đất nặn hoặc giấy màu, tranh trong bộ ĐĐH
2, Học sinh: - Đất nặn, vở tập vẽ, giấy màu, hồ dán.
- Tranh ảnh về các con vật.
III: Các hoạt động dạy – học.
1. Ổn định tổ chức.
2. Bài củ: Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS.
3. Bài mới:
Nội dung – thời gian Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
1/ Hướng dẫn HS
-GV giới thiệu một số bài nặn về
-HS quan sát và trả
quan sát, nhận xét.
các con vật và gợi ý cho HS về:
lời câu hỏi.
(5p’)
? Tên các con vật trên.
? Hình dáng, đặc điểm của từng
con vật trên như thế nào.
? Các thành phần chính của con vật

? Màu sắc của các con vật.
? Em hãy kể tên của một số con vật
mà biết.
=> GVKL…..
- HS lắng nghe và
2/ Hướng dẫn HS
GV: cho HS chọn con vật mà em
quan sát.
cách vẽ đậm, vẽ
định nặn.
-HS chọn con vật
nhạt. ( 5p’)
? Con vật mà em chọn có đặc điểm, định nặn.
hình dáng như thế nào?
? Có những phần chính nào.
GV: hướng dẫn cách nặn vừa nặn
vừa giải thích để HS hiểu.
- HS quan sát và
C1: Nặn từ đầu, thân, chân. Sau đó lắng nghe.
ghép đính lại thành hình con vật
C2: Từ thỏi đất, bằng cách nặn,
vuốt để tạo thành hình dáng con
Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang

Trường Tiểu học Phú Thủy


Gi¸o ¸n Mü thuËt- 2

Năm

học 2015- 2016

vật.
GV: cho HS xem một số bài nặn
mẫu để HS tham khảo.
* Trước khi HS làm bài GV cho HS
xem một số bài nặn của HS năm
trước và đặt câu hỏi.
? Tên của con vật bạn nặn.
? Bạn nặn hình dáng và đặc điểm
của con vật đã giống với mẫu chưa.
? Con vật nào là đẹp nhất.
3/ Hướng dẫn HS
- GVKL và tổ chức cho HS thực
thực hành vẽ tranh.
hành nặn theo nhóm. Trong quá
(15p’)
trình HS làm GV hướng dẫn theo
dõi các em, chú ý nhiều đến những
HS Tb, yếu và HS còn lúng túng để
các em nặn được một con vật theo
ý thích.
4/ Nhận xét sản
- GV yêu cầu HS trưng bày sản
phẩm. (4p’)
phẩm và gợi ý HS nhận xét về.
+ Tên của các con vật.
+ Hình dáng, đặc điểm.
+ Hình nặn đã gần giống với mẫu

chưa.
+ Sản phẩm của nhóm nào đẹp.
=> GVKL bổ sung và nhận xét tiết
học và khen ngợi những nhóm cá
nhân HS có sản phẩm đẹp, và động
viên những HS chưa có bài đẹp để
các cố gắng ở bài sau.
Dặn dò:
-Sưu tầm tranh, ảnh các con vật.
- Tìm và xem tranh dân gian

Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang

-HS quan sát
-HS quan sát và rút
ra nhận xét

- HS lắng nghe và
thực hành bài tập
theo nhóm.

-HS quan sát và rút
ra nhận xét theo
cảm nhận riêng của
bản thân.

- HS lắng nghe

Trường Tiểu học Phú Thủy

Gi¸o ¸n Mü thuËt- 2

Năm

học 2015- 2016

Ôn: Mỹ Thuật
ÔN: VẼ CON VẬT YÊU THÍCH
Ngày soạn: 13/ 9/ 2015
Ngày dạy: 16/9 (2D) 17/9 (2A, 2B, 2C)
I: Mục tiêu.
- Nhận biết được hình dáng, đặc điểm và vẻ đẹp của 1 số con vật.
- Biết cách vẽ con vật yêu thích
- HS năng khiếu: Hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp
II: Chuẩn bị.
1, Giáo viên: - Sưu tầm tranh, ảnh về một số con vật quen thuộc.
- Một số bài vẽ các con vật của HS các năm trước.
2, Học sinh: - Vở thực hành mỹ thuật
- Tranh ảnh về các con vật.
III: Các hoạt động dạy – học.
1. Ổn định tổ chức.
2. Bài củ: Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS.
3. Bài mới:
Nội dung – thời gian Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
1/ Hướng dẫn HS
-GV giới thiệu một số bài nặn về
-HS quan sát và trả
quan sát, nhận xét.

các con vật và gợi ý cho HS về:
lời câu hỏi.
(5p’)
? Tên các con vật trên.
? Hình dáng, đặc điểm của từng
con vật trên như thế nào.
? Các thành phần chính của con vật
? Màu sắc của các con vật.
? Em hãy kể tên của một số con vật
mà biết.
=> GVKL…..
- HS lắng nghe và
2/ Hướng dẫn HS
GV: cho HS chọn con vật mà em
quan sát.
cách vẽ con vật
định vẽ
-HS chọn con vật
( 5p’)
? Con vật mà em chọn có đặc điểm, định vẽ
hình dáng như thế nào?
? Có những phần chính nào.
GV: hướng dẫn cách vẽ vừa giải
thích để HS hiểu.
- HS quan sát và
GV: cho HS xem một số bài vẽ
lắng nghe.
mẫu để HS tham khảo.
* Trước khi HS làm bài GV cho HS
xem một số bài vẽ của HS năm

trước và đặt câu hỏi.
? Tên của con vật bạn vẽ
? Bạn vẽ hình dáng và đặc điểm
-HS quan sát
Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang

Trường Tiểu học Phú Thủy


Gi¸o ¸n Mü thuËt- 2

Năm

học 2015- 2016

của con vật đã giống với mẫu chưa.
? Con vật nào là đẹp nhất.
3/ Hướng dẫn HS
- GV tổ chức cho HS thực hành vẽ
thực hành vẽ tranh.
theo nhóm. Trong quá trình HS làm
(15p’)
GV hướng dẫn theo dõi các em,
chú ý nhiều đến những HS còn lúng
túng để các em vẽ được một con
vật theo ý thích.
4/ Nhận xét sản
- GV yêu cầu HS trưng bày sản
phẩm. (4p’)
phẩm và gợi ý HS nhận xét về.

+ Tên của các con vật.
+ Hình dáng, đặc điểm.
+ Hình vẽ đã gần giống với mẫu
chưa.
+ Sản phẩm của nhóm nào đẹp.
=> GVKL bổ sung và nhận xét tiết
học và khen ngợi những nhóm cá
nhân HS có sản phẩm đẹp, và động
viên những HS chưa có bài đẹp để
các cố gắng ở bài sau.
Dặn dò:
-Sưu tầm tranh, ảnh các con vật.
- Tìm và xem tranh dân gian

Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang

-HS quan sát và rút
ra nhận xét
- HS lắng nghe và
thực hành bài tập
theo nhóm.

-HS quan sát và rút
ra nhận xét theo
cảm nhận riêng của
bản thân.

- HS lắng nghe

Trường Tiểu học Phú Thủy

Gi¸o ¸n Mü thuËt- 2

Năm

học 2015- 2016

Tuần 6:
MÀU SẮC, CÁCH VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN
(Hình Vinh Hoa – phỏng theo tranh dân gian)
Ngày soạn: 19/ 9/ 2015
Ngày dạy: 22/ 9 (2C, 2A, 2B): 25/9/ 2015(2D)
I: Mục tiêu.
- Biết thêm 3 màu mới do các cặp màu cơ bản pha trộn với nhau: Da cam, xanh lá cây,
tím.
- Biết cách sử dụng các màu đã học.
- Vẽ được màu vào hình có sẵn.
- HS NK: Biết chọn màu, vẽ màu phù hợp, màu tô đều, gọn trong hình tạo cho bức
tranh hài hòa giữa các màu.
II: Chuẩn bị.
1, Giáo viên: - Bảng màu cơ bản và ba màu mới do các cặp màu cơ bản pha trộn.
- Một số tranh, ảnh có hoa, quả đồ vật với các màu: đỏ, vàng, xanh lam, da cam, tím,
xanh lá cây. - Bộ ĐDDH
- Một số tranh dân gian: Gà mái, lợn nái, vinh hoa, phú quý.
2, Học sinh: - vở tập vẽ, màu vẽ các loại, tranh dân gian (nếu có)
III: Các hoạt động dạy – học.
1. Ổn định tổ chức.
2. Bài củ: Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS.
3. Bài mới:

Nội dung – thời gian Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
1: Quan sát – nhận
-GV cho HS xem một số bài vẽ,
-HS quan sát và lắng
xét. (5p’)
bảng pha màu: gợi ý để HS nhận nghe.
ra các màu.
+ Màu đỏ, màu vàng, màu lam.
+ Màu da cam, màu tím, màu
xanh lá cây.
- GV yêu cầu HS tìm ra các màu -HS tìm màu.
trên ở hộp bút chì màu, sáp màu
và đồ vật.
2: Hướng dẫn HS
- GV chỉ vào hình minh họa cho
- HS lắng nghe .
cách vẽ. (5p’)
HS thấy từ các màu cơ bản nào
để tạo ra các màu đỏ.
- GV yêu cầu HS xem hình vẽ và -HS xem hình và trả
gợi ý HS nhận ra các hình ?
lời câu hỏi.
? Trong tranh có những hình ảnh
nào
? Hình nào chính.
=> GV tóm tắt kết luận ………. - HS quan sát và
Đây là bức tranh phỏng theo
lắng nghe.
Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang

Trường Tiểu học Phú Thủy


Gi¸o ¸n Mü thuËt- 2

Năm

học 2015- 2016

tranh dân gian Đông Hồ (Bắc
Ninh) tranh có tên là Vinh Hoa.
-GV gợi ý HS cách vẽ màu
+ Vẽ màu khác nhau, màu sắc vui
tươi, rực rỡ, có đậm có đậm có
nhạt.
3: Hướng dẫn HS
* GV cho HS xem một bài vẽ
thực hành vẽ . (15p’) màu thiếu nhi để các em tham
khảo.
*GV cho HS xem một số bài vẽ
của HS khóa trước và đặt câu hỏi
? Bài vẽ của bạn đã tô màu đúng
chưa.
? Bài vẽ nào màu đẹp và đều.
=> GV nhận xét bổ sung
-GV tổ chức cho HS làm bài vào
vở tập vẽ.Trong quá trình HS làm
bài GV chú ý quan sát hướng dẫn
gợi ý cho các em chú ý nhiều đến

những Hs còn lúng túng để các
em chọn được nội dung phù hợp
với đề tài và hoàn thành bài tại
lớp.
4: Nhận xét sản phẩm. -GV cho HS nhận xét một số bài
(4p’)
vẽ tốt và chưa tốt về:
+ Màu sắc của tranh các bạn như
thế nào.
+ Bài vẽ nào đẹp, màu đều.
-GV nhận xét bổ sung bài vẽ và
nhận xét chung tiết học.

- HS lắng nghe .
-HS quan sát
-HS quan sát và rút
ra nhận xét

- HS lắng nghe .
-HS thực hành cá
nhân vào vở tập vẽ.

-HS quan sát và rút
ra nhận xét theo cảm
nhận riêng của bản
thân.
- HS lắng nghe

Dặn dò: - Quan sát và gọi tên màu ở hoa, quả, lá.
- Sưu tầm tranh thiếu nhi về đề tài đi học để chuẩn bị cho bài học sau (bài 7)

Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang

Trường Tiểu học Phú Thủy


Gi¸o ¸n Mü thuËt- 2

THMT Bµi 6
Ôn Vẽ trang trí

Năm

học 2015- 2016

MÀU SẮC, CÁCH PHA MÀU VÀO
HÌNH CÓ SẴN
(Hình Vinh Hoa – phỏng theo tranh dân gian)
Ngày soạn:20/9/2014
Ngày dạy: 26/9 (2B, 2A, 2d, 2C, 2E),

I: Mục tiêu.
- Nhằm giúp HS củng cố lại kiến thức đã học ở tiết một.
- HS khá, giỏi: Biết chọn màu, vẽ màu phù hợp, màu tô đều, gọn trong hình tạo cho
bức tranh hài hòa giữa các màu.
- HS TB, yếu( Đức 2B, Hiền, Đạt 2C): Chọn được màu và vẽ màu theo ý thích, màu tô
tương đối đều.
- Vẽ màu vào hình có sẵn theo ý thích.
II: Chuẩn bị.
1, Giáo viên: - Bảng màu cơ bản và ba màu mới do các cặp màu cơ bản pha trộn.

- Một số tranh, ảnh có hoa, quả đồ vật với các màu: đỏ, vàng, xanh lam, da cam, tím,
xanh lá cây. - Bộ ĐDDH
- Một số tranh dân gian: Gà mái, lợn nái, vinh hoa, phú quý.
2, Học sinh: - vở tập vẽ, màu vẽ các loại, tranh dân gian (nếu có)
III: Các hoạt động dạy – học.
1. Ổn định tổ chức.
Nội dung – thời gian
Bài cũ
(1-2 phút)
Giới thiệu bài
(1-2 phút)
Hoạt động 1:
Củng cố kiến thức
(3-5 phút)

Hoạt động của giáo viên
-Kiểm tra đồ dùng học tập môn
mĩ thuật của học sinh.
- Giới thiệu bài.
* Phương pháp quan sát:
- Gợi ý để HS nhận ra các màu:
+ Màu đỏ, màu vàng, màu xanh
lam.
+ Màu da cam, màu tím, màu
xanh lá cây.
- Yêu cầu HS tìm ba màu trên ở
hộp chì màu và sáp màu.
- Chỉ vào hình minh họa và hỏi:
+ Màu da cam được pha từ màu
gì với màu gì ?

+ Màu tím pha được từ màu gì

Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang

Hoạt động của HS
Trưng bày đồ dùng
học tập môn mĩ thuật
lên bàn
- Quan sát và nhận ra
các màu cơ bản và
các màu được pha từ
các màu cơ bản.
HS tìm ba màu trên
ở hộp chì màu và sáp
màu.
- Quan sát và trả lời
câu hỏi:
+ Màu da cam được

Trường Tiểu học Phú Thủy


Gi¸o ¸n Mü thuËt- 2

Năm

học 2015- 2016

với màu gì ?
+ Màu xanh lá cây được pha từ

màu gì với màu gì ?
- Kết luận.

Hoạt động 2:
Ôn lại cách vẽ
màu
(3-7)

* Phương pháp làm mẫu:
Giới thiệu tranh Vinh hoa ( tranh
nét), gợi ý để HS quan sát.
? Trong tranh có những hình ảnh
nào ?
- Hướng dẫn tìm và vẽ màu vào
hình và vẽ màu nền.
- Cho HS xem tranh dân gian Việt
Nam ( có màu ) tranh bài vẽ của
HS lớp trước.
Hoạt động 3:
* Phương pháp thực hành:
Thực hành
-Yêu cầu HS vẽ vào Vở thực
(15-17 phút)
hành 2.
-Quan sát và hướng dẫn những
HS TB, yếu( Đức 2B, Hiền, Đạt
2C): Chọn được màu và vẽ màu
theo ý thích, màu tô tương đối
đều.
Hoạt động 4:

- Trưng bày bài vẽ của HS .
Đánh giá, nhận xét - Bổ sung và kết luận câu trả lời
(3-5 phút)
của HS
Dặn dò :
- Nhận xét chung về giờ học .
(1-2 phút)
- Sưu tầm tranh dân gian.

Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang

pha từ màu đỏ và
màu vàng.
+ Màu tím pha được
từ màu xanh lam và
đỏ.
+ Màu xanh lá cây
được pha từ màu
vàng và xanh lam.
- TLCH: Có các hình
ảnh: em bé, gà
trống, hoa cúc,…
- Quan sát, lắng nghe
và biết được cách vẽ
màu.
- Quan sát, tham
khảo.
- Thực hành ở Vở
thực hành 2.
- Tiếp thu hướng dẫn

của GV

- Quan sát và nhận
xét.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Ghi nhớ.

Trường Tiểu học Phú Thủy


Năm

Gi¸o ¸n Mü thuËt- 2

học 2015- 2016

Tuần 7:
Vẽ tranh:
ĐỀ TÀI EM ĐI HỌC
Ngày soạn: 27/ 9/ 2015
Ngày dạy: 29/ 9 (2C, 2A, 2B): 2/10/ 2014 (2D)
I: Mục tiêu
- Hiểu nội dung đề tài.
- Biết cách vẽ tranh Đề tài em đi học.
- HS tập vẽ tranh đề tài em đi học.
- HS năng khiếu: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp..
II: Chuẩn bị.
1, Giáo viên: - Sưu tầm một số tranh, ảnh về đề tài em đi học.
- Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ và một số bài vẽ của HS.

2, Học sinh: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ các loại.
III: Các hoạt động dạy – học.
1. Ổn định tổ chức. (1p’)
2. Bài cũ: Kiểm tra đồ dùng của HS. (2p’)
3. Đặt vấn đề. (2p’)
Nội dung – thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
1: Quan sát – nhận
-GV cho HS xem một số tranh, ảnh -HS quan sát và trả
xét. (5p’)
và đặt câu hỏi.
lời câu hỏi.
? Hằng ngày, em thường đi học
cùng ai.
? Khi đi học, em ăn mặc như thế
nào. Và mang theo gì.
? Phong cảnh hai bên đường như
thế nào.
? Màu sắc cây cối, nhà cửa, đồng
ruộng như thế nào.
-GV kết luận tóm tắt.
- HS lắng nghe .
2: Hướng dẫn HS
- GV đặt câu hỏi.
-HS trả lời.
cách vẽ tranh đề tài
? Vẽ tranh đề tài em đi học thì phải
em đi học. (5p’)
tiến hành như thế nào.

-GV kết luận và hướng dẫn HS
-HS quan sát và
cách vẽ bằng cách vẽ lên bảng.
lắng nghe.
B1: Chọn hình ảnh cụ thể về đề tài
em đi học.
B2: Sắp xếp hình ảnh chính phụ
trong tranh chặt chẽ.
B3: Phác hình bằng đường nét mờ.
B4: Chỉnh hình và vẽ thêm chi tiết
cho tranh sinh động và vẽ màu theo
ý thích có đậm có nhạt.
-GV cho HS xem một số bài vẽ
-HS quan sát
Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang

Trường Tiểu học Phú Thủy


Gi¸o ¸n Mü thuËt- 2

3: Hướng dẫn HS
thực hành vẽ tranh.
(15p’)

4: Nhận xét sản
phẩm. (4p’)

Năm

học 2015- 2016

mẫu để HS tham khảo.
-GV gọi một số HS nhắc lại cách
vẽ.
+ Trước khi HS làm bài GV cho
HS xem một số bài vẽ của HS năm
trước, và đặt câu hỏi.
? Cách chọn hình ảnh đúng đề tài
không.
? Cách sắp xếp bố cục có chính,
phụ chưa.
? Màu sắc như thế nào. Bài nào
đẹp.
=>GVKL bổ sung……….
- GV tổ chức cho HS thực hành,
trong khi HS thực hành GV theo
dõi uốn nắn hướng dẫn các em làm
bài thường xuyên động viên để các
em hoàn thành bài tốt. GV nhắc HS
có thể vẽ nhiều bạn cùng đi đến
trường và mỗi bạn một dáng và áo
quần khác nhau.
Nên chú ý hướng dẫn nhiều đối với
những Hs còn lúng túng biết chọn
hình ảnh của đề tài đúng và hoàn
thành bài ở mức vẽ nét.
-GV chọn một số bài vẽ của HS và
y/c HS nhận xét về.
? Cách chọn hình ảnh đúng với đề

tài.
? Cách sắp xếp hình vẽ trong tranh.
? Màu sắc như thế nào.
? Bài vẽ nào đúng và đẹp.
-GV y/c HS nhận xét bài vẽ.
-GV nhận xét bổ sung ,nhận xét
buổi học: khen ngợi, động viên
những HS có bài vẽ đẹp, khích lệ
những HS chưa có bài tốt.

-HS nhắc lại cách
vẽ.
-HS quan sát và rút
ra nhận xét

- HS lắng nghe .
-HS thực hành cá
nhân vào vở tập vẽ.

- HS quan sát và rút
ra nhận xét theo
cảm nhận riêng của
bản thân.
-HS nhận xét.
- HS lắng nghe

Dặn dò (1p’) : - Hoàn thành bài ở nhà nếu chưa xong
- Sưu tầm tranh ảnh của thiếu nhi để chuẩn bị cho bài học sau

Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang

Trường Tiểu học Phú Thủy


Năm

Gi¸o ¸n Mü thuËt- 2

học 2015- 2016

Ôn: Mỹ Thuật
Ôn Vẽ tranh: Đề tài em đi học.
Ngày soạn: 27/ 9/ 2015
Ngày dạy: 30/9(2D) 01/10 (2A, 2B, 2C)
I. Mục tiêu:
- Biết cách vẽ tranh Đề tài Em đi học.
- Vẽ được tranh Đề tài em đi học.
HS năng khiếu: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
II. Chuẩn bị:
- GV: Tranh thuộc đề tài.
Hình hướng dẫn các bước. Bài của HS năm trước.
- HS: Vở, chì, tẩy, màu.
III. Hoạt động dạy học:
Nội dung chủ yếu
1. Ổn định( 3’)
2. Bài mới:
a) Tìm, chọn nd ( 5’)

b) Cách vẽ tranh ( 5’)

c) Thực hành( 20’)

Hoạt động của GV
- Kiểm tra dụng cụ, GTB, Nêu MT.

Hoạt động của HS
- HS làm theo yêu
cầu của GV.

- Cho HS xem tranh ở Bộ ĐDDH,vở.
? Tên bức tranh
? Hình ảnh chính, hình ảnh phụ.
? Thường ngày em đi học cùng ai.
? Khi đi học em mặc ntn và mang
theo gì.
? Phong cảnh hai bên đường thường
ntn.
? Màu sắc cây cối, nhà cửa, đồng
ruộng ntn.
- GV treo tranh và gợi ý:
- Vẽ hình.
+ Chọn hình ảnh cụ thể thuộc đề tài.
+ Sắp xếp hình ảnh chính, phụ.
+ Có thể vẽ một hoặc nhiều bạn cùng
đi đến trường.
+ Một bạn một dáng mặc áo,quần
khác nhau (có thể mặc đồng phục).
+ Vẽ thêm các hình ảnh khác cho
tranh sinh động.
- Vẽ màu: Chọn màu vẽ phù hợp với

hình ảnh, vẽ có đậm có nhạt sao cho
rõ nd.
- Yêu cầu HS nhắc lại cách vẽ.
- HS q/s bài của HS năm trước.

- HS xem tranh và
trả lời câu hỏi.

Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang

- Quan sát, nắm các
bước.

- 2 HS nhắc lại.
- Quan sát, rút kinh

Trường Tiểu học Phú Thủy