ƯỚc chung lớn nhất

Gi¸o viªn: NguyÔn Anh TuÊn
Tr­êng : t.h .c.s ¸i mé gia l©m


Mục tiêu bài học:
Kiến thức: học sinh hiểu được thế nào là ƯCLN của
hai hay nhiều số nguyên tố cùng nhau, ba số nguyên
tố cùng nhau
Kĩ năng: biết tìm ƯCLN của hai hay nhiều số bằng
cách phân tích số đó ra TSNT, từ đó biết cách tìm ƯC
của hai hay nhiều số
Học sinh biết cách tìm ƯCLN một cách hợp lí trong
từng trường hợp cụ thể. Biết vận dụng tìm ƯC và
ƯCLN trong các bài toán thực tế đơn giản.


Chän 1 trong
hai c©u hái sau:
1 2
KiÓm tra bµi cò:


•
C©u 1:
•
ThÕ nµo lµ ­íc chung cña hai hay
nhiÒu sè? T×m ¦C(12,30)

C©u 2:
•
ThÕ nµo lµ ph©n tÝch mét sè ra
thõa sè nguyªn tè?
•
Ph©n tÝch c¸c sè sau ra thõa sè
nguyªn tè: 36; 84;168


¦(12)={ 1,2,3,4,6,12 }
­(30)={ 1,2,3,5,6,10,15,30 }
­c(12,30)={ 1,2,3,4,6 }
@
Trong c¸c ­íc chung cña 12 vµ 30 th×
­íc chung nµo lín nhÊt?
TL c©u 1:


TL c©u 2:
36=2
2
.3
3
84=2
2
.3.7
168=2
3
.3.7
@

36=2
2
.3
3
84=2
2
.3.7
168=2
3
.3.7
Khi ph©n tÝch c¸c sè ra TSNT nh÷ng
sè nµo cïng xuÊt hiÖn ë c¶ 3 tÝch?