giao an mi thuat dan mach lop 3 ca nam

TUẦN 1

Thứ
Ngày
Thứ 4
7/9/2016
Thứ 6
9/9/2016

LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 5/9/2016 đến ngày 9/9/2016
Lớp

Tiết

3B
3A

Bài dạy
NHỮNG CHỮ CÁI ĐÁNG YÊU

1
1

NHỮNG CHỮ CÁI ĐÁNG YÊU

***************************************
Ngày soạn :3/9/2016
Ngày dạy :6/9/2016
CHỦ ĐỀ 1: NHỮNG CHỮ CÁI ĐÁNG YÊU
(Thời lượng 2 tiết)

I. MỤC TIÊU:
- Nhận ra và nêu được đặc điểm của kiểu chữ nét đều,vẻ đẹp của chữ
trang trí.
- Tạo dáng và trang trí được chữ theo ý thích.
- Giới thiệu và nhận xét nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình.
II. CHUẨN BỊ.
1. Giáo viên
- Tranh ảnh,băng nhạc….
2. Học sinh
- Bút chì, giấy vẽ, bút màu, …..
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- Kiểm tra đồ dùng học tâp.
- Khởi động: Cả lớp hát 1 bài
TIẾT 1
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1. Tìm hiểu
- Giáo viên cho học sinh quan sát - Học sinh quan sát thaỏ luận và trả lời
tranh mẫu và thảo luận về chữ nét đều câu hỏi
và chữ trang trí.
- Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý cho học
sinh trả lời
- Học sinh trả lời
- Chữ nào là chữ nét đều và chữ nào

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


là chữ trang trí?
- Độ dày các nét của chữ nét đều như

thế nào?
- Giáo viên cho học sinh nêu nhận xét
các chữ trong hình 1.2 và 1.3 và đặt
câu hỏi gợi ý
- Chữ nào trang trí bằng nét cong?
- Chữ nào trang trí bằng nét thẳng?
- Chữ nào trang trí bằng những bông
hoa ?
- Giáo viên tóm lại và bổ sung và cho
học sinh đọc ghi nhớ.

- Học sinh trả lời
- Học sinh nêu nhận xét

- Học sinh trả lời.

- Học sinh lắng nghe va đọc ghi nhớ.

2. Cách thực hiện.
- Giáo viên cho học sinh nghe nhạc

- Học sinh nghe nhạc và thực hiện vẽ
theo nhạc trên giấy
- Giáo viên cho học sinh vẽ theo - Học sinh vẽ theo nhóm.
nhóm và vẽ trên giấy A0
- Giáo viên hướng dẫn cho học sinh - Học sinh nghe nhạc và thực hiện
vẽ theo nhạc
- Giáo viên cho học sinh trưng bày -Học sinh trưng bày sản phẩm lên bảng
sản phẩm lên bảng.
- Giáo viên gợi ý cho học sinh tạo và Học sinh chú ý và lắng nghe.

tìm ra các chữ trang trí.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách -Học sinh chú ý và đọc ghi nhớ.
vẽ và cho học sinh đọc ghi nhớ.
- Lắng nghe.
Dặn dò: Nhắc nhở HS bảo quản sản
phẩm và chuẩn bị đồ dùng .

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


TUẦN 2

Thứ
Ngày
Thứ 4
14/9/2016
Thứ 6
16/9/2016

LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 12/9/2016 đến ngày 16/9/2016
Lớp

Tiết

Bài dạy

3B

2

NHỮNG CHỮ CÁI ĐÁNG YÊU

3A

2

NHỮNG CHỮ CÁI ĐÁNG YÊU

***************************************
Ngày soạn :11/9/2016
Ngày dạy :14/9/2016
CHỦ ĐỀ 1: NHỮNG CHỮ CÁI ĐÁNG YÊU
(Thời lượng 2 tiết)
I. MỤC TIÊU:
- Nhận ra và nêu được đặc điểm của kiểu chữ nét đều,vẻ đẹp của chữ
trang trí.
- Tạo dáng và trang trí được chữ theo ý thích.
- Giới thiệu và nhận xét nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình.
II. CHUẨN BỊ.
1. Giáo viên
- Tranh ảnh,băng nhạc….
2. Học sinh
- Bút chì, giấy vẽ, bút màu, …..
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- Kiểm tra đồ dùng học tâp.
- Khởi động: Cả lớp hát 1 bài
TIẾT 2
GIÁO VIÊN
HỌC SINH

3. Thực hành.
Giáo viên cho học sinh hoạt động
theo nhóm
-Học sinh hoạt động nhóm.
-Giáo viên hướng dẫn cho học sinh
tạo dáng và trang trí chữ.
* Lưu ý :chọn chữ cái đã tao dáng và
trang trí có độ cao,rộng tương đối -Học sinh lắng nghe và thực hiện.

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


bằng nhau để ghép thành từ có ý
nghĩa và phù hợp với nhau về cách
trang trí.
- Giáo viên yêu cầu học sinh mỗi em
chọn một chữ cái để tạo dáng theo ý
thích và cả nhóm ghép các chữ cái tạo
thành cụm từ có nghĩa.
4. Trưng bày sản phẩm.
-Giáo viên yêu cầu học sinh trưng bày
sản phẩm theo nhóm và đại diện
nhóm lên chia sẽ về sản phẩm của
nhóm mình.
-Giáo viên tóm lại
5. Nhận xét đánh giá.
- Giáo viên cho học sinh tự đánh giá.
- Giáo viên đánh giá lại và nhận xét
tiết hoc.
*Vận dụng sáng tạo.

Em hãy trang trí chữ để làm bưu
thiếp .có thể tạo dáng và trng trí chữ
bằng các hình thức và vật liệu
khác….
Dặn dò. Về nhà sưu tầm các kiểu chữ
trang trí.và chuẩn bị cho bài sau.

- Học sinh thực hiện

-Các nhóm trưng bày sản phẩm và đại
diện nhóm lên chia sẽ sản phẩm.

-Học sinh tự đánh giá.

-Học sinh lắng nghe.

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


TUẦN 3

Thứ
Ngày
Thứ 4
21/9/2016
Thứ 6
23/9/2016

LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 19/9/2016 đến ngày 23/9/2016

Lớp

Tiết

Bài dạy

3B

1

MẶT NẠ CON THÚ

3A

1

MẶT NẠ CON THÚ

***************************************
Ngày soạn :19/9/2016
Ngày dạy :21/9/2016
CHỦ ĐỀ 2: MẶT NẠ CON THÚ
(Thời lượng 3 tiết)
I. MỤC TIÊU:
- Nêu được tên và phân biệt được một số mặt nạ con thú.
- Tạo hình được mặt nạ con thú.
- Giới thiệu và nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình,của
bạn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên

- Tranh, ảnh, , bút dạ, bút sáp chì màu, …
2. Học sinh
- Bút chì, giấy vẽ, bút màu, …
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- Kiểm tra đồ dùng học tâp.
- Khởi động: Cả lớp hát 1 bài
TIẾT 2
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1. Tìm Hiểu
- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh -Học sinh quan sát tranh
và thảo luận để tìm hiểu về vẻ
đẹp ,hình dáng ,chất liệu và sự phong
phú đa dạng của các loại mặt nạ con
thú.
- Giáo viên đặt câu hỏi học sinh trả -Học sinh trả lời.
lời?
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


+ Trong hình có mặt nạ của những con
thú gì?
+ Hình dáng ,đặc điểm mặt nạ của mỗi
con thú nào?
+ Có sự đối xứng trong hình dáng của
các mặt nạ không?
+ Màu sắc của mặt nạ như thế nào?
+ Mặt nạ được làm bằng chất liệu gì?
-Giáo viên tóm lại và cho học sinh đọc -Học sinh chú ý lắng nghe và đọc ghi
ghi nhớ.

nhớ.
2. Cách thực hiện
- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách - Học sinh chú ý.
vẽ.và cách vẽ màu.
- Giáo viên cho học sinh quan sát hình - Học sinh quan sát tranh
2.2 để tìm hiểu cách làm mặt nạ con
thú .
- Học sinh quan sát
- Giáo viên cho học sinh xem những
mặt nạ mẫu.

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


TUẦN 4

Thứ
Ngày
Thứ 4
28/9/2016
Thứ 6
30/9/2016

LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 26/9/2016 đến ngày 30/9/2016
Lớp

Tiết

Bài dạy

3B

2

MẶT NẠ CON THÚ

3A

2

MẶT NẠ CON THÚ

***************************************
Ngày soạn :25/9/2016
Ngày dạy :28/9/2016
CHỦ ĐỀ 2: MẶT NẠ CON THÚ
(Thời lượng 3 tiết)
I. MỤC TIÊU:
- Nêu được tên và phân biệt được một số mặt nạ con thú.
- Tạo hình được mặt nạ con thú.
- Giới thiệu và nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình,của
bạn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên
- Tranh, ảnh, bút dạ, bút sáp chì màu, …
2. Học sinh
- Bút chì, giấy vẽ, bút màu, …
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- Kiểm tra đồ dùng học tâp.

- Khởi động: Cả lớp hát 1 bài
TIẾT 2
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
3. Thực hành
- Giáo viên cho học sinh hoạt động cá -Học sinh hoạt động cá nhân.
nhân.
- Giáo viên bao quát lớp và hướng dẫn
học sinh tìm hình dáng đặc điểm của
mặt nạ con thú.
*Lưu ý:Thể hiện đặc điểm riêng của
-Học sinh chú ý lắng nghe.
mỗi con thú mà mình lựa chọn làm mặt
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


nạ .Thể hiện tính cách đã được nhân
hóa của con thú đó.
-Tạo hình mặt nạ vừa với khuôn mặt .
Vị trí hai mắt trên mặt nạ vừa với vị trí
mắt của người sử dụng.
Dặn dò: Nhắc nhở HS bảo quản sản
phẩm và chuẩn bị đồ dùng .

-Học sinh chú ý lắng nghe

Lắng nghe.

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

TUẦN 5

Thứ
Ngày
Thứ 4
5/10/2016
Thứ 6
7/10/2016

LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 3/10/2016 đến ngày 7/10/2016
Lớp

Tiết

Bài dạy

3B

3

MẶT NẠ CON THÚ

3A

3

MẶT NẠ CON THÚ

***************************************
Ngày soạn :2/10/2016
Ngày dạy :5/10/2016
CHỦ ĐỀ 2: MẶT NẠ CON THÚ
(Thời lượng 3 tiết)
I. MỤC TIÊU:
- Nêu được tên và phân biệt được một số mặt nạ con thú.
- Tạo hình được mặt nạ con thú.
- Giới thiệu và nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình,của
bạn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên
- Tranh, ảnh, , bút dạ, bút sáp chì màu, …
2. Học sinh
- Bút chì, giấy vẽ, bút màu, …
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- Kiểm tra đồ dùng học tâp.
- Khởi động: Cả lớp hát 1 bài
TIẾT 3
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
3. Thực Hành (tiếp theo)
-Giáo viên cho học sinh hoạt động -Học sinh hoạt động nhóm
nhóm
-Giáo viên bao quát lớp và hướng dẫn
học sinh tìm hình dáng đặc điểm của
mặt nạ con thú.
*lưu ý:Thể hiện đặc điểm riêng của -Học sinh chú ý lắng nghe.
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

mỗi con thú mà mình lựa chọn làm mặt
nạ .Thể hiện tính cách đã được nhân
hóa của con thú đó.
-Tạo hình mặt nạ vừa với khuôn
mặt .vị trí hai mắt trên mặt nạ vừa với
vị trí mắt của người sử dụng.
4. Trưng bày ,giới thiệu sản phẩm.
-Giáo viên cho học sinh trưng bày sản
phẩm.
-Giáo viên cho từng học sinh lên
thuyết trình về sản phẩm của mình.
-Giáo viên cho học sinh đóng vai con
vật đó.
-Giáo viên tóm lại.
5. Đánh giá, nhận xét.
-Giáo viên cho học sinh tự đánh giá .
-Giáo viên đánh giá và nhận xét lại
từng học sinh để học sinh rút kinh
nghiệm.
Dặn dò: Nhắc nhở HS bảo quản sản
phẩm và chuẩn bị đồ dùng .
*Vận dụng sáng tạo.Em hãy sử dụng
đĩa giấy để sáng tạo ra chiếc mặt nạ

-Học sinh trưng bày sản phẩm.
-Học sinh lên thuyết trình.
-Học sinh đóng vai
-Học sinh lắng nghe.

-Học sinh tự đánh giá.
-Học sinh chú ý.

Lắng nghe.

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


TUẦN 6

Thứ
Ngày
Thứ 4
12/10/2016
Thứ 6
14/10/2016

LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 10/10/2016 đến ngày 14/10/2016
Lớp

Tiết

Bài dạy

3B

1

CON VẬT QUEN THUỘC.

3A

1

CON VẬT QUEN THUỘC.

***************************************
Ngày soạn :9/10/2016
Ngày dạy :12/10/2016
CHỦ ĐỀ 3 : CON VẬT QUEN THUỘC
(Thời lượng: 2 tiết)
I. MỤC TIÊU:
- Giúp HS nhận ra và nêu được hình dáng, màu sắc, hoạt động,….của một
số con vật quen thuộc.
- HS vẽ được con vật quen thuộc theo ý thích bằng nét và màu.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình,
nhóm bạn.
II.CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên:
+ Tranh, ảnh, clip về các con vật quen thuộc.
+ Hình minh họa các bước thực hiện.
+ Sản phẩm tạo dáng các con vật.
+ Giấy vẽ, màu vẽ, bút chì, tẩy,….
2. Học sinh:
Giấy vẽ A3, Tập vẽ A4, bút chì, màu, đất nặn, giấy màu,...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- Kiểm tra đồ dùng học tâp.
- Khởi động: Cả lớp hát bài
TIẾT 1

GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.Tìm hiểu
- GV cho HS xem hình ảnh về các con vật quen - HS quan sát.
thuộc.
- Cho HS thảo luận theo các gợi ý của GV:
- HS thảo luận theo nhóm 2 để

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


+ Mỗi con vật có cấu tạo bên ngoài, hình dáng,
màu sắc như thế nào?
+ Chúng gồm có những bộ phận nào?
+ Mỗi con vật có đặc điểm riêng gì?
+ Chúng thường sống ở đâu?
- Gọi đại diện một số nhóm trình bày.YC nhóm
khác nhận xét.
- GV nhận xét, chốt ý
- GV cho HS quan sát hình. Kết hợp đặt một số
câu hỏi để HS tìm hiểu cách vẽ và trang trí con
vật:
+ Các con vật được vẽ như thế nào?
+ Đường nét và màu sắc trang trí ở mỗi sản
phẩm như thế nào?
- GV nhận xét, cho HS đọc nội dung phần ghi
nhớ.
2. Cách thực hiện
- GV cho HS vẽ nhanh vào khung ở SGK về
con vật quen thuộc mà em yêu thích.

- Cho HS quan sát hình hướng dẫn cách tạo
dáng và trang trí con vật ở Hình 3.3 và 3.4.
- GV giúp HS nhận ra các bước vẽ.
- GV vẽ trưc tiếp lên bảng và nhắc lại các bước
vẽ.
- YC HS nhắc lại các bước vẽ ở phần ghi nhớ.
Dặn dò: Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm và
chuẩn bị đồ dùng .

trả lời các câu hỏi.

- Đại diện nhóm trình bày. HS
nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS quan sát hình 3.2 SGK.

- HS trả lời

- HS lắng nghe, đọc ghi nhớ.

- HS thực hiện vẽ con vật mà
mình yêu thích. vào khung
hoặc bảng con ( nếu quên mang
sách)
- HS quan sát.
- HS nhắc lại các bước vẽ và
đọc nội dung phần ghi nhớ.
- Lắng nghe, ghi nhớ

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

TUẦN 7

Thứ
Ngày
Thứ 4
19/10/2016
Thứ 6
21/10/2016

LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 17/10/2016 đến ngày 21/10/2016
Lớp

Tiết

Bài dạy

3B

2

CON VẬT QUEN THUỘC.

3A

2

CON VẬT QUEN THUỘC.

***************************************
Ngày soạn :16/10/2016
Ngày dạy :19/10/2016
CHỦ ĐỀ 3 : CON VẬT QUEN THUỘC
(Thời lượng: 2 tiết)
I. MỤC TIÊU:
- Giúp HS nhận ra và nêu được hình dáng, màu sắc, hoạt động,….của một
số con vật quen thuộc.
- HS vẽ được con vật quen thuộc theo ý thích bằng nét và màu.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình,
nhóm bạn.
II.CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên:
+ Tranh, ảnh, clip về các con vật quen thuộc.
+ Hình minh họa các bước thực hiện.
+ Sản phẩm tạo dáng các con vật.
+ Giấy vẽ, màu vẽ, bút chì, tẩy,….
2. Học sinh:
Giấy vẽ A3, Tập vẽ A4, bút chì, màu, đất nặn, giấy màu,...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- Kiểm tra đồ dùng học tâp.
- Khởi động: Cả lớp hát bài
TIẾT 2
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
* Hoạt động 3: Thực hành
3.1 Hoạt động cá nhân:
- Cho HS tạo dáng và trang trí con vật theo ý
- HS thực hành vẽ và trang trí

thích. ( Mỗi HS có thể tạo dáng từ 2-3 con vật) con vật theo ý thích.

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


- GV theo dõi, giúp đỡ HS .
- Cho HS trưng bày bài vẽ theo nhóm. thành
ngân hàng hình ảnh
- Tổ chức cho HS nhận xét về:
+ Hình dáng
+ Đường nét trang trí
3.2 Hoạt động nhóm:
- GV chia nhóm
- Tổ chức cho HS các nhóm thảo luận tìm nội
dung câu chuyện sẽ thể hiện.
- Cho HS lựa chọn hình ảnh từ ngân hàng để
thể hiện về một câu chuyện phù hợp với chủ
đề.
- Gợi ý HS thêm các hình ảnh khác để tạo bức
tranh tập thể sinh động, phong phú hơn.
- Tổ chức HS thực hành.
- GV theo dõi, hổ trợ. Nêu một số lưu ý để HS
làm bài tốt hơn.
* Hoạt động 4: Trưng bày, giới thiệu sản
phẩm
- Hướng dẫn HS trưng bày và thuyết trình về
bức tranh
- Cho HS các nhóm nhận xét.
- GV nhận xét.
- Hướng dẫn HS tự đánh giá bài của nhóm

mình và nhóm bạn theo 2 mức độ:
+ Hoàn thành
+ Chưa hoàn thành
- GV đánh giá bài của từng nhóm theo mức độ
- Tuyên dương nhóm có bài vẽ đẹp, sáng tạo
- GV nhận xét cụ thể từng bài và hướng dẫn HS
ghi lời nhận xét.
- GV nhận xét tiết học.
* Vận dụng – Sáng tạo:
- Cho HS đóng thành tập để làm triễn lãm tranh
môn MT.
- Dùng các chất liệu khác để tạo hình và trang
trí con vât theo ý thích như hình 3.7 SGK/
Trang 18.

- HS đính bài lên bảng.
- HS nhận xét, chia sẽ cảm nhận

- HS hoạt động theo nhóm 4
- HS thảo luận tìm nội dung câu
chuyện.
- HS thực hiện
- HS vẽ thêm hình ảnh phụ
- HS thực hành trên giấy A3

- HS trưng bày bài và đại diện
nhóm giới thiệu, chia sẽ về câu
chuyện của nhóm mình.
- HS tự đánh giá.

- HS lắng nghe
- HS ghi lời nhận xét và đánh
giá của GV vào phần đánh giá ở
trang 18 / SGK

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


TUẦN 8

Thứ
Ngày
Thứ 4
26/10/2016
Thứ 6
28/10/2016

LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 24/10/2016 đến ngày 28/10/2016
Lớp

Tiết

Bài dạy

3B

1

CHÂN DUNG BIỂU CẢM.

3A

1

CHÂN DUNG BIỂU CẢM

***************************************
Ngày soạn :23/10/2016
Ngày dạy :26/10/2016
CHỦ ĐỀ 4: CHÂN DUNG BIỂU CẢM
( Thời lượng : 2 tiết )
I.MỤC TIÊU:
HS bước đầu làm quen với cách vẽ chân dung biểu cảm.
HS vẽ được chân dung biểu cảm theo cảm nhận cá nhân.
HS giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
II.CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên :
+ Một số tranh, ảnh, bài vẽ chân dung biểu cảm của họa sĩ và của học
sinh.
+ Một số bài chân dung, tranh vẽ về mẹ hoặc cô giáo .
2. Học sinh :
Giấy vẽ A3 ( A4), bút chì, màu, giấy màu, keo dán,...
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TIẾT 1
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
* Hoạt động 1:Tìm hiểu
- GV cho HS xem hình 4.1/ SGK.
- HS quan sát.

- Cho HS thảo luận để tìm ra sự khác nhau - HS thảo luận theo nhóm 2 để trả
của 2 bức tranh với một số gợi ý sau:
lời các câu hỏi.
+ Hai bức tranh có gì giống nhau và khác + Giống: đều vẽ chân dung người,
nhau?
đầy đủ các bộ phận trên khuôn mặt.
+ Khác: Hình a vẽ hình, các bộ
+ Màu sắc được thể hiện như thế nào?
phận trên khuôn mặt, màu sắc rõ
+ Các bộ phận trên khuôn mặt của bức
ràng còn hình b vẽ các nét và màu
tranh (Hb) được vẽ như thế nào?
chưa rõ hình
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


- Gọi đại diện một số nhóm trình bày.Yêu
cầu nhóm khác nhận xét.
- GV nhận xét, chốt ý
- GV giới thiệu để HS hiểu thế nào là vẽ
chân dung biểu cảm
- GV cho HS xem thêm một số tranh chân
dung biểu cảm trong hình 4.2 để HS hiểu
hơn .

+ Màu sắc tươi sáng.
+ Các bộ phận trên khuôn mặt đặt
sai lệch vị trí, trông rất hài hước.
- Đại diện các nhóm trình bày, nhận
xét, bổ sung

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

- Quan sát, tìm hiểu thêm
* Hoạt động 2: Cách thực hiện
2.1. Trải nghiệm và vẽ không nhìn giấy
- Cho HS quan sát hình 4.3/ SGK, giới
thiệu cách vẽ không nhìn giấy
- Vừa hướng dẫn vừa vẽ minh hoạ lên
bảng để HS rõ hơn cách bước
- Cho HS tham khảo hình 4.4 / SGK
- Yêu cầu HS trải nghiệm vẽ bảng con
hoặc giấy
- GV theo dõi, nhắc nhỡ HS tập không
nhìn giấy, giúp đỡ thêm cho HS còn lúng
túng
- Cho HS trưng bày, GV chọn một số bài
tốt và chưa tốt để cho HS nhận xét, gv
nhận xét, lưu ý thêm về cách vẽ, bố cục,...
2.2. Cách thể hiện đường nét và màu sắc
tranh chân dung biểu cảm
- Cho HS quan sát hình 4.5/ SGK, thảo
luận nhóm 4 để tìm hiểu về nét vẽ biểu
cảm và vẻ đẹp của đường nét
- Gọi đại diện một vài nhóm trình bày
- Nhận xét, bổ sung, chốt ý
- Yêu cầu HS quan sát hình 4.6 để nêu các
bước thực hiện
- GV nhắc lại, hướng dẫn HS trang trí theo
cảm xúc
- Gọi HS đọc ghi nhớ

- Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết sau

- Quan sát, lắng nghe, nhận biết
- HS nhắc lại các bước thực hiện
- Tham khảo
- Từng cặp HS ngồi đối diện thực
hành ở bảng con ( giấy vẽ A4)
- Trưng bày, nêu cảm nhận về hoạt
động và sản phẩm tạo ra
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm

- Thảo luận
- Đại diện trình bày: vẽ các nét liền
mạch, có nét mảnh, nét đậm,...
- Nhận xét, bổ sung
- Quan sát, phát biểu các bước thực
hiện
- Tham khảo, lấy cảm hứng và ý
tưởng sáng tạo tranh chân dung biểu
cảm cho bản thân

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


TUẦN 9

Thứ
Ngày
Thứ 4
2/10/2016

Thứ 6
4/11/2016

LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 31/10/2016 đến ngày 4/11/2016
Lớp

Tiết

Bài dạy

3B

2

CHÂN DUNG BIỂU CẢM.

3A

2

CHÂN DUNG BIỂU CẢM

***************************************
Ngày soạn :29/10/2016
Ngày dạy :2/11/2016
CHỦ ĐỀ 4: CHÂN DUNG BIỂU CẢM
( Thời lượng : 2 tiết )
I.MỤC TIÊU:
HS bước đầu làm quen với cách vẽ chân dung biểu cảm.

HS vẽ được chân dung biểu cảm theo cảm nhận cá nhân.
HS giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
II.CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên :
+ Một số tranh, ảnh, bài vẽ chân dung biểu cảm của họa sĩ và của học
sinh.
+ Một số bài chân dung, tranh vẽ về mẹ hoặc cô giáo .
2. Học sinh :
Giấy vẽ A3 ( A4), bút chì, màu, giấy màu, keo dán,...
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TIẾT 2
* Hoạt động 3: Thực hành
- GV phân công và ổn định chổ ngồi cho
- Hai HS ngồi cùng bàn ngồi đối
HS
diện nhau
- Thực hành cá nhân vào Tập vẽ:
- Nhắc lại cáh thực hiện. Nêu lưu ý để có
Tập trung quan sát khuôn mặt của
bức trang chân dung sinh động và bộc lộ
bạn và vẽ chân dung biểu cảm
rõ trạng thái cảm xúc của người được vẽ
không nhìn giấy theo các bước và
- Quan sát HS thực hành, giúp đỡ, nhắc
theo cảm nhận riêng của HS.
nhỡ thêm với từng đối tượng HS

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

* Hoạt động 4: Trưng bày, giới thiệu
sản phẩm
- Tổ chức cho HS trưng bày và giới thiệu
về bức tranh
- Cho HS nhận xét.
- GV nhận xét.
- Hướng dẫn HS tự đánh giá bài của nhóm
mình và nhóm bạn theo 2 mức độ:
+ Hoàn thành
+ Chưa hoàn thành
- GV đánh giá
- Tuyên dương các HS có bài vẽ đẹp, sáng
tạo
- GV nhận xét cụ thể từng bài và hướng
dẫn HS ghi lời nhận xét .
- GV nhận xét tiết học.
* Vận dụng – Sáng tạo:
- Hướng dẫn HS dùng sản phẩm của chủ
đề làm khung tranh trang trí lớp hay đóng
thành an- bum để lưu niệm như hình 4.10 /
SGK.
- Vẽ chân dung biểu cảm của một người
mà em yêu quý

- HS trưng bày ,giới thiệu, chia sẽ
về bức tranh của mình và của bạn.
- Lắng nghe
- HS tự đánh giá.

- HS lắng nghe

- Tuyên dương
- HS ghi lời nhận xét và đánh giá
của GV vào phần đánh giá ở trang
23/ SGK

- Lắng nghe, ghi nhớ để thực hiện

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


TUẦN 10

Thứ
Ngày
Thứ 4
9/11/2016
Thứ 6
11/11/2016

LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 7/11/2016 đến ngày 11/11/2016
Lớp

Tiết

Bài dạy

3B

1

3A

1

TẠO HÌNH TỰ DO
VÀ TRANG TRÍ BẰNG NÉT.
TẠO HÌNH TỰ DO
VÀ TRANG TRÍ BẰNG NÉT.

***************************************
Ngày soạn :6/11/2016
Ngày dạy :9/11/2016
CHỦ ĐỀ 5 : TẠO HÌNH TỰ DO VÀ TRANG TRÍ BẰNG NÉT
(Thời lượng: 2 tiết)
I.MỤC TIÊU:
- Giúp HS biết cách tạo hình theo chủ đề lựa chọn.
- HS tạo hình được những sản phẩm trang trí theo ý thích bằng màu vẽ,
đất nặn hoặc các chất liệu khác.
- Phát triển được khả năng thể hiện hình ảnh của HS thông qua trí tưởng
tượng.
- HS giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của bạn, của
mình.
II.CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên:
- Hình ảnh, clip về các loài vật, đồ vật có hình dáng, màu sắc, trang trí đẹp.
- Một số sản phẩm tạo hình.
- Giấy vẽ, màu vẽ, đất nặn, giấy màu, hồ dán, kéo, vật tìm được,...
2. Học sinh:
- Giấy vẽ A3, Tập vẽ A4, bút chì, màu vẽ, đất nặn, giấy màu, bìa,..

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Khởi động
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
* Hoạt động 1:Tìm hiểu
- Giới thiệu hình ảnh đã chuẩn bị và hình
- Quan sát và thảo luận nhóm 4
5.1/ SGK. Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4
theo các gợi ý:
+ Hãy mô tả hình dáng và màu sắc của sự
- Đại diện một số nhóm mô tả.
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


vật trong từng hình.
+ Kể những đường nét được con người sử
dụng để trang trí ở các đồ vật.
Gọi HS trình bày, nhận xét, bổ sung
- Tiếp tục yêu cần HS quan sát hình 5.2 và
trả lời:
+ Sản phẩm được tạo hình và trang trí bằng
những hình thức và chất liệu nào?
+ Sản phẩm được trang trí bằng đường nét
và màu sắc như thế nào?
- Gọi HS phát biểu, nhận xét, bổ sung
- Chốt nội dung chính, yêu cầu HS đọc ghi
nhớ
*Hoạt động 2: Cách thực hiện
- Cho HS quan sát hình 5.3/ SGK để tìm
hiểu về các hình thức thể hiện và trang trí

sản phẩm
+ Kể các hình thức thể hiện
+ Nêu các bước thực hiện
+ Các sản phẩm được trang trí như thế nào?
- GV minh hoạ một hay vài hình thức và
nhắc lại các bước thực hiện và nêu một số
lưu ý để có sản phẩm đẹp, sáng tạo.
- YC HS nhắc lại cách thực hiện ở phần ghi
nhớ.
- GV nhận xét, đánh giá tiết học và dặn dò
HS chuẩn bị đồ dùng phù hợp với hình
thứclựa chọn để thể hiện ở tiết sau.

- Nhận xét, bổ sung
- Quan sát, tìm hiểu, trả lời
+ Hình thức: nặn, vẽ, gấp giấy,..
+ Chất liệu: màu, đát nặn, giấy
màu,...
+ Kết hợp nhiều đường nét: cong,
thẳng, lượn sóng,...
- Trình bày, nhận xét, lắng nghe
- Vài HS đọc lại, ghi nhớ

- HS quan sát, tìm hiểu, trả lời
+ Vẽ, gấp, cắt, nặn.
+ Mỗi hình thức đều có 3 bước
+ hoạ tiết, đường diềm, cân đối,..
- Quan sát, lắng nghe
- HS nhắc lại các bước thực hiện
- Vài em đọc nội dung phần ghi

nhớ.
- Lắng nghe, ghi nhớ

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


TUẦN 11

Thứ
Ngày
Thứ 4
16/11/2016
Thứ 6
18/11/2016

LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 14/11/2016 đến ngày 18/11/2016
Lớp

Tiết

Bài dạy

3B

2

3A

2

TẠO HÌNH TỰ DO
VÀ TRANG TRÍ BẰNG NÉT.
TẠO HÌNH TỰ DO
VÀ TRANG TRÍ BẰNG NÉT.

***************************************
Ngày soạn :13/11/2016
Ngày dạy :16/11/2016
CHỦ ĐỀ 5 : TẠO HÌNH TỰ DO VÀ TRANG TRÍ BẰNG NÉT
(Thời lượng: 2 tiết)
I.MỤC TIÊU:
- Giúp HS biết cách tạo hình theo chủ đề lựa chọn.
- HS tạo hình được những sản phẩm trang trí theo ý thích bằng màu vẽ,
đất nặn hoặc các chất liệu khác.
- Phát triển được khả năng thể hiện hình ảnh của HS thông qua trí tưởng
tượng.
- HS giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của bạn, của
mình.
II.CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên:
- Hình ảnh, clip về các loài vật, đồ vật có hình dáng, màu sắc, trang trí đẹp.
- Một số sản phẩm tạo hình.
- Giấy vẽ, màu vẽ, đất nặn, giấy màu, hồ dán, kéo, vật tìm được,...
2. Học sinh:
- Giấy vẽ A3, Tập vẽ A4, bút chì, màu vẽ, đất nặn, giấy màu, bìa,..
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Khởi động
TIẾT 2
* Hoạt động 3: Thực hành

- Cho HS giới thiệu về hình thức chọn thể
- Một số em giới thiệu hình thức
hiện
và cách tiến hành
- Yêu cầu HS nhắc lại các bước
- Lắng nghe
- Gợi ý trang trí sáng tạo và an toàn khi thực
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


hành
- Cho HS tham khảo một số sản phẩm tạo
hình của HS và hình 5.5/ SGK
- Quan sát HS thực hành, gợi ý cụ thể với
từng đối tượng : hỗ trợ cho HS gặp khó
khăn, kích thích sự sáng tạo của HS có năng
khiếu hay đam mê
* Hoạt động 4: Trưng bày, giới thiệu sản
phẩm
- Hướng dẫn HS trưng bày
- Gợi ý HS tự nhận xét, đánh giá theo 2 mức:
+ Hoàn thành
+ Chưa hoàn thành
- Cho HS đọc phần gợi ý và hướng dẫn các
em ghi nội dung rồi chia sẻ với các bạn
- GV đánh giá, nhận xét, tuyên dương HS
có sản phẩm đẹp, sáng tạo
* Vận dụng – Sáng tạo:
- Cho HS các tổ tự làm khung và trang trí
cho những sản phẩm là tranh, bài gấp dán để

trang trí lớp học.

- Quan sát lấy cảm hứng và ý
tưởng
- HS thực hành cá nhân theo lựa
chọn

- HS đính bài lên bảng.
- HS tự nhận xét
- Tiếp thu. Thực hiện ghi theo gợi
ý vào phần chỗ chấm rồi chia sẽ
cùng bạn
- Tự đánh giá, ghi nhận xét và
đánh giá của GV

- Học sinh tự thực hiện

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


TUẦN 12
Thứ
Ngày
Thứ 4
23/11/2016
Thứ 6
25/11/2016

LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 21/11/2016 đến ngày 25/11/2016

Lớp
Tiết
Bài dạy
3B

1

CHỦ ĐỀ 6 : BỐN MÙA

3A

1

CHỦ ĐỀ 6 : BỐN MÙA

***************************************
Ngày soạn :20/11/2016
Ngày dạy :23/11/2016
CHỦ ĐỀ 6 : BỐN MÙA
(Thời lượng : 3 tiết )
I.MỤC TIÊU:
- Nêu được những đặc điểm nổi bật của các mùa trong năm ( xuân, hạ, thu,
đông).
- Bước đầu biết sử dụng màu nóng, màu lạnh và vẽ được bức tranh các
mùa trong năm.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình,
nhóm bạn.
II.CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên:
- Hình ảnh đặc trưng của các mùa trong năm.

- Tranh vẽ về các mùa trong năm.
- Giấy vẽ, màu vẽ, kéo.
2. Học sinh:
- Giấy vẽ, màu vẽ, keo dán, giấy bìa, kéo.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Khởi động
TIẾT 1
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Tìm hiểu về các mùa trong
năm:
- GV cho HS quan sát những hình ảnh đặc - HS quan sát, trả lời câu hỏi
trưng của các mùa trong năm. Đặt câu hỏi:
+ Em nhận ra những mùa nào trong các
bức ảnh?
+ Mùa xuân, mùa hạ, mùa thu, mùa
+ Mỗi mùa có những nét đặc trưng gì?
đông.
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


( Ví dụ: Về thời tiết, cây cối, con người )

GV chốt ý, giảng giải thêm để học sinh
hiểu rõ hơn nét đặc trưng từng mùa
- Cho HS quan sát hình 6.2/ sgk/ Tr30 và
tìm hiểu về các bức tranh:
+ Bức tranh nào diễn tả cảnh mùa xuân,
mùa hạ, mùa thu, mùa đông?
+ Hình ảnh chính trong tranh là gì? Hình

ảnh phụ là gì?
+ Hình ảnh chính được đặt ở vị trí nào
trong tranh? Hình ảnh phụ được đặt ở đâu?

+ Màu sắc trong tranh mang lại cho em
cảm xúc gì?
GV chốt ý, nêu gam màu đặc trưng của
từng mùa
Hoạt động 2: Cách thực hiện
- GV cho HS quan sát hình 6.3a và 6.3b,
nêu cách thực hiện bức tranh theo nhóm:
+ Chọn chủ đề
Cách thể hiện
+ Tạo kho hình ảnh theo nội dung chủ đề
+ Sắp xếp hình ảnh thành bức tranh tập
thể.
+ Vẽ thêm các hình ảnh khác tạo không
gian cho bức tranh thêm sinh động.
- Cho HS quan sát hình 6.4 để tìm thêm ý
tưởng.
* GV nhận xét tiết học
* Dặn dò tiết học sau: Chuẩn bị giấy, màu
vẽ, keo dán, bìa, kéo…

+ Mùa xuân: thời tiết ấm áp, cây
cối xanh tươi, mọi người thường ăn
mặc đẹp…mùa hạ trời nóng nực,
hoa phượng nở đỏ thắm….
- HS lắng nghe
- HS quan sát hình 6.2/sgk và tìm

hiểu.
+ Tranh1: mùa xuân. Tranh2: mùa
hạ. Tranh3: mùa đông. Tranh4:
mùa thu.
+ HS trả lời
+ Hình ảnh chính được đặt ở chính
giữa tranh, ở phía trên hoặc phía
dưới bức tranh, chiếm diện tích
nhiều nhất trong tranh. Hình ảnh
phụ đặt ở xung quanh và nhỏ hơn
hình ảnh chính.
+ Màu nóng như đỏ, vàng, cam
mang lại cảm giác sôi nổi, ấm
áp…màu lạnh như xanh, tím mang
lại cảm giác mát mẻ, yên bình
HS lắng nghe
- HS quan sát hình 6.3a và 6.3b.
Lắng nghe cách thực hiện.
+ Tranh vẽ cảnh mùa hè, mùa
xuân, mùa thu, mùa đông.
Vẽ, xé, cắt dán, gắn thêm các hình
ảnh khác….

- HS quan sát hình 6.4
- HS lắng nghe
- HS ghi nhớ

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

TUẦN 13

Thứ
Ngày
Thứ 4
30/11/2016
Thứ 6
2/11/2016

LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 28/11/2016 đến ngày 2/12/2016
Lớp

Tiết

Bài dạy

3B

2

CHỦ ĐỀ 6 : BỐN MÙA

3A

2

CHỦ ĐỀ 6 : BỐN MÙA

***************************************

Ngày soạn :27/11/2016
Ngày dạy :30/11/2016
CHỦ ĐỀ 6 : BỐN MÙA
(Thời lượng : 3 tiết )
I.MỤC TIÊU:
- Nêu được những đặc điểm nổi bật của các mùa trong năm ( xuân, hạ, thu,
đông).
- Bước đầu biết sử dụng màu nóng, màu lạnh và vẽ được bức tranh các
mùa trong năm.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình,
nhóm bạn.
II.CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên:
- Hình ảnh đặc trưng của các mùa trong năm.
- Tranh vẽ về các mùa trong năm.
- Giấy vẽ, màu vẽ, kéo.
2. Học sinh:
- Giấy vẽ, màu vẽ, keo dán, giấy bìa, kéo.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Khởi động
TIẾT 2
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
Hoạt động 3: Thực hành
* GV cho HS ngồi theo nhóm, hoạt
động cá nhân
- GV nêu lại chủ đề bài học, hướng

- HS ngồi theo nhóm

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí