giao an hoat dong ngoai gio len lop 7

GIÁO ÁN HĐNGLL – LỚP 7

Năm học 2015-2016

PHÂN PHỐI CHƢƠNG TRÌNH MÔN: HĐNGLL – LỚP 7
NĂM HỌC 2015-2016

TT THÁNG TUẦN

HĐ

TÊN HOẠT ĐỘNG

1

9

1
4

01
02

Bầu cán bộ lớp
Thảo luận nội quy và nhiệm vụ năm học

2

10

6

8

03
04

Trao đổi nội dung thư Bác Hồ gửi học sinh …
Lễ giao ước thi đua giữa các tổ, cá nhân.

3

11

10

05

12

06

Lễ đăng kí tuần học tốt: Hoa điểm tốt dâng
thầy cô.
Tổ chức kỉ niệm ngày 20/11/2011.

12

14

07

Thi kể chuyện lịch sử

1

16
18

08
09

2

20
22

10
11

Hội vui học tập.
Thi tìm hiểu về truyền thống văn hóa của quê
hương.
Tìm hiểu những nét đổi thay của quê hương.
Sinh hoạt văn nghệ mừng Đảng, mừng xuân.

24

12

4

5

6

Xây dựng kế hoạch thực hiện “ Trường xanh,
sạch đẹp”.
Tìm hiểu về truyền thống của đoàn.
Xây dựng kế hoạch tham gia hội trại 26/3

7

3

26
28

13
14

8

4

30

15

32

16

Thi tìm hiểu về các di sản văn hóa trong nước
và trên thế giới.
Sinh hoạt văn nghệ chào mừng ngày 30/4

34
36

17
18

Tìm hiểu những lời Bác Hồ dạy thiếu nhi
Sinh hoạt văn nghệ chào mừng ngày 19/5

9

5

Giáo viên: Lê Thị Vân Anh

Trường THCS Tân Ước


GIÁO ÁN HĐNGLL – LỚP 7

Năm học 2015-2016

CHỦ ĐIỂM THÁNG 9

MỤC TIÊU GIÁO DỤC

GIÚP HOC SINH:
-Hiểu truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường.
-Tự hào và trân trọng truyền thống của lớp của trường.
-Biết tự xác định trách nhiệm bản thân phải học tập tốt để phát
huy truyền thống tốt đẹp đó.
CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM
1-Bầu cán bộ lớp.
2- Thảo luận nội quy và nhiệm vụ năm học
3-Thảo luận về tặng kỉ vật lưu niệm cho trường.
4-Thi viết, vẽ ca ngợi truyền thống nhà trường.

Giáo viên: Lê Thị Vân Anh

Trường THCS Tân Ước


GIÁO ÁN HĐNGLL – LỚP 7

Năm học 2015-2016

Ngày soạn: 09/09/2015
CHỦ ĐIỂM THÁNG 9
TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƢỜNG
TIẾT 1: BẦU CÁN BỘ LỚP
I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:
-Hiểu vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập và
rèn luyện của lớp.
-Biết lựa chọn những cán bộ có năng lực, nhiệt tình, trách nhiệm và ý thức.
-Tôn trọng và ủng hộ lớp hoạt động.
II,CÁC KĨ NĂNG SỐNG(KNS) CƠ BẢN ĐƢỢC GIÁO DỤC TRONG

HOẠT ĐỘNG.
- Kĩ năng xác định,tìm kiếm, các lựa chọn hợp lí nhất để giới thiệu hoặc bình
bầu đội ngũ cán bộ lớp.
- kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng về đội ngũ cán bộ lớp, về cách thức lựa
chọn cán bộ lớp.
- Kĩ năng kiểm soát cảm xúc, lựa chọn cán bộ lớp. Động não.
III, CÁC PHƢƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ
DỤNG:
- Thảo luận.
- Biểu đạt sáng tạo.
IV-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
1-Phƣơng tiện hoạt động:
-Bản báo cáo kết quả hoạt động của lớp ở năm học trước.
- Phiếu bầu cán bộ lớp: Đề cử 8 HS, bầu 5 HS.
- Bản báo cáo tổng kết năm học 2014 – 2015 và phương hướng nhiệm vụ năm
học 2015– 2016.
- Các tình huống để cán bộ lớp giải quyết nhiệm vụ.
-Một số tiết mục văn nghệ.
2-Về tổ chức:
GVCN hội ý với cán bộ lớp:
-Đánh giá kết quả hoạt động của lớp trong năm học qua.
-Lớp trưởng viết báo cáo, lớp phó văn thể điều kiển.
-Chuẩn bị tiết mục văn nghệ, phân công trang trí.
V-TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG.
Tiến trình
PP/ Kỹ thuật đƣợc áp
Nội dung hoạt động
hoạt động,
dụng
( ND chi tiết)

thời lƣợng
Ngƣời điều khiển
- Kĩ năng trình bày suy +Hát tập thể bài “Vui bước đến
1. Khám phá
Giáo viên: Lê Thị Vân Anh

Trường THCS Tân Ước


GIÁO ÁN HĐNGLL – LỚP 7
’

Năm học 2015-2016

(5 )

nghĩ, ý tưởng về đội
ngũ cán bộ lớp, về
cách thức lựa chọn
cán bộ lớp.
- Thảo luận

trường”
+ Giáo viên nêu vấn đề cần thảo luận
trước lớp.
? Trong năm học vừa qua em thấy
cán bộ lớp của lớp chúng ta như thế
nào? Các bạn đã hoàn thành nhiệm
vụ chưa?Em có nhận xét gì về năng
lực của từng bạn cán bộ lớp?

+ HS trao đổi thảo luận nhanh và phát
biểu ý kiến đánh giá.
+ Giáo viên nhận xét, đánh giá các ý
kiến và dẫn dắt các em chuyển sang
hoạt động tiếp theo.

2. Kết nối(25’)

- Kĩ năng xác định,tìm
kiếm, các lựa chọn hợp lí
nhất để giới thiệu hoặc
bình bầu đội ngũ cán bộ
lớp.
- kĩ năng trình bày suy
nghĩ, ý tưởng về đội ngũ
cán bộ lớp, về cách thức
lựa chọn cán bộ lớp.
-Kĩ năng kiểm soát cảm
xúc, lựa chọn cán bộ lớp.
- Thảo luận

Hoạt động 1: Bạn Trang lên giới
thiệu chương trình làm việc:
+ Tuyên bố lí do giới thiệu đại biểu,
bầu đoàn chủ tịch và thư kí.
+ Bạn Trang đọc báo cáo tổng kết
hoạt động trong năm học vừa qua và
phương hướng hoạt động năm học
2015 – 2016.
Hoạt động 2: Cả lớp thảo luận đóng

góp ý kiến về bản báo cáo tổng kết.
+Một số ý kiến đóng góp của học
sinh về phương hướng phấn đấu rèn
luyện trong năm học tới về: học tập,
rèn luyện đạo đức tham gia lao động
tập thể, về xây dựng chi đội vững
mạnh.
Hoạt động 3: Bầu cán bộ lớp mới:
+ Người điều khiển yêu cầu lớp thảo
luận để thông nhất tiêu chuẩ của cán
bộ lớp:
• Học lực từ khá trở nên, hạnh kiểm
tốt.
• Tác phong nhanh nhẹn.
• Nhiệt tình và có trách nhiệm .
• Có năng lực hoạt động đoàn thể.
+ Giới thiệu danh sách ứng cử và đề
cử ghi lên bảng.

Giáo viên: Lê Thị Vân Anh

Trường THCS Tân Ước


GIÁO ÁN HĐNGLL – LỚP 7

Năm học 2015-2016

(Mời ban kiểm phiếu lên làm việc).
+ Chốt danh sách bầu cử thống nhất

bầu 5 bạn vào chỉ huy chi đội mới. Số
phiếu cao nhất sẽ làm chi đội trưởng
tiếp 2 bạn làm chi đội phó 2 bạn còn
lại là ủy viên.
+ Công bố kết quả.
Hoạt động 4:
+ GVCN chúc mừng và giao nhiệm
vụ cho BCH chi đội mới.
+ Người điều khiển mời đại diện cán
bộ lớp mới phát biểu ý kiến.
• Cảm ơn sự tín nhiệm của cả lớp.
• Hứa hẹn sé làm tốt nhiện vụ được
giao.
• Đề nghị cả lớp ửng hộ để cán bộ lớp
làm tốt nhiệm vụ.
3.Thực
hành(10’)

- Thảo luận

Hoạt động 5: Giải quết tình huống
làm cán bộ lớp.
- HS trong lớp đưa ra một số tình
huống để các bạn trong BCH chi đội
mới giải quyết nhiệm vụ.
-Giáo viên có thể giúp đỡ BCH mới
giải quyết tình huống khó để các bạn
hoàn thành nhiệm vụ.

4. Hƣớng dẫn

học tập.

-Động não.

- Giáo viên giao bài tập về nhà cho
HS: Hãy viết 1 vài suy nghĩ của em
về trách nhiệm của ban chỉ huy chi
đội mới trong việc điều hành các hoạt
động của lớp về các mặt: học tập, rèn
luyện đạo đức lao động, văn nghệ thể
thao.
- Người điều khiển: Chúc cả lớp đoàn
kết hợp tác trong mọi hoạt động của
lớp để đạt kết quả tốt trong năm học.

Giáo viên: Lê Thị Vân Anh

Trường THCS Tân Ước


GIÁO ÁN HĐNGLL – LỚP 7

Năm học 2015-2016

Ngày soan: 15/9/2015
TIẾT 2:
THẢO LUẬN VỀ NỘI QUY VÀ NHIỆM VỤ NĂM HỌC
I, MỤC TIÊU: Sau hoạt động giúp HS.
Hiểu rõ nội quy, nhiệm vụ năm học mới và ý nghĩa của nó.
- Tự giác thực hiện và nhắc nhở nhau cùng chấp hànhđúng nội quy của

trường, hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học.
II, CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƢỢC GIÁO DỤC:
- Kĩ năng nhận thức về giá trị của bản thân khi thực hiện nội quy và nhiệm vụ
năm học.
- Kĩ năng tự tin để thực hiện tốt nội quy, nhiệm vụ .
- Kĩ năng lắng nghe phản hồi tích cực ý kiến của các bạn về nội quy, nhiệm
vụ năm học.
- Kĩ năng trình bày ý tưởng về thực hiện nội quy và nhiệm vụ năm học.
- Động não
III, CÁC PHƢƠNG PHÁP KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC:
- Thảo luận nhóm.
- Trình bày nhanh, ngắn gọn (1 phút).
IV, TÀI LIỆU VÀ PHƢƠNG TIỆN:
- Văn bản nội quy và nhiệm vụ năm học.
- Một số câu hỏi về nội quy, ý nghĩa của nội quy, nhiệm vụ năm học và về
việc chấp hành nội quy của trường của lớp trong năm học vừa qua.
- Một số tiết mục văn nghệ.
V, TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG.
Tiến trình
hoạt động,
thời lƣợng
1. Khám phá
(5’)

PP/ Kỹ thuật đƣợc áp
dụng
Ngƣời điều khiển
- Kĩ năng nhận thức về
giá trị của bản thân
khi thực hiện nội quy

và nhiệm vụ năm
học.

Giáo viên: Lê Thị Vân Anh

Nội dung hoạt động
( ND chi tiết)
- GV: Đặt câu hỏi: Tại sao trong năm
học vừa qua lớp có em là học sinh
giỏi, hạnh kiểm tốt, có em học lực
trung bình, hạnh kiểm chưa tốt?
- HS suy nghĩ nhanh và đưa ra câu trả
lời.
- GV: Đưa ra nhận xét và dẫn dắt HS
chuẩn bị sang hoạt động tiếp theo.
Trường THCS Tân Ước


GIÁO ÁN HĐNGLL – LỚP 7
’

Năm học 2015-2016

2. Kết nối(25 )

- Thảo luận
-Kĩ năng tự tin để thực
hiện tốt nội quy, nhiệm
vụ .
-Kĩ năng lắng nghe phản

hồi tích cực ý kiến của
các bạn về nội quy,
nhiệm vụ năm học.
- Kĩ năng trình bày ý
tưởng về thực hiện nội
quy và nhiệm vụ năm
học.

*Hoạt động 1: Thảo luận: Nội quy
nhà trường.
- Người dẫn chương trình lần lượt
nêu câu hỏi cho các nhóm (2
bàn/nhóm) cả lớp chia làm 6 nhóm.
Mỗi nhóm suy nghĩ nhanh để trả lời
câu hỏi.
Nhóm 1: Bạn hãy cho biết nội dung
chính của nội quy nhà trường?
Nhóm 2: Việc tự giác thực hiện đúng
nội quy của nhà trường sẽ có tác dụng
gì đối với bản thân bạn ?
Nhóm 3: Theo bạn điều gì sẽ xảy ra
nếu nhà trường không có nội quy?
Nhóm 4: Theo bạn việc thực hiện nội
quy nhà trường của lớp ta trong năm
học vừa qua như thế nào?
Nhóm 5: Trong năm học này, bạn
phải thực hiện tốt những nhiệm vụ
gì?
Nhóm 6: Theo bạn mỗi cá nhân và cả
lớp phải làm gì để thực hiện tốt

những nhiệm vụ của năm học?
- Sau 3 phút thảo luận đại diện
nhóm sẽ trả lời câu hỏi, các nhóm
khác bổ sung, đóng góp ý kiến.
* Hoạt động 2: Thi hát văn nghệ.
- Lớp chia làm 2 đội thi mỗi đội cử 5
– 10 HS nên bốc thăm hát những bài
hát có chứa các nội quy mà mỗi
chúng ta cần rèn luyện.
- Các thành viên ở phía dưới đội chơi
có thể giúp sức các bạn trong đội
chơi.

3.Thực
hành(10’)

-Kĩ năng lắng nghe phản
hồi tích cực ý kiến của
các bạn về nội quy,
nhiệm vụ năm học.
-Kĩ năng trình bày ý
tưởng về thực hiện nội

*Hoạt động 3: Viết tích cực.
- Người điều khiển phát cho mỗi HS
1 phiếu bài tập để trả lời câu hỏi:
Trong năm học vừa qua, em có vi
phạm 1 nội quy nào không, em có
suy nghĩ gì về việc vi phạm nội quy

Giáo viên: Lê Thị Vân Anh

Trường THCS Tân Ước


GIÁO ÁN HĐNGLL – LỚP 7

4. Hƣớng dẫn
học tập.

Năm học 2015-2016

quy và nhiệm vụ năm
học.

đó? Em đã sữa chữa việc làm đó như
nào?

-Kĩ năng lắng nghe phản
hồi tích cực ý kiến của
các bạn về nội quy,
nhiệm vụ năm học.
-Kĩ năng trình bày ý
tưởng về thực hiện nội
quy và nhiệm vụ năm
học.
-Động não

GV giao bài tập về nhà để HS tiếp tục
hoàn thiện bài viết.

- Người điều khiển nhận xét về thái
độ tham gia các hoạt động của HS
trong lớp, nêu ra những điểm đạt
được, đồng thời rút ra những hạn chế
cần khắc phục trong những hoạt động
tiếp theo.

* TƢ LIỆU:
- Văn bản nội quy nhà trường và nhiệm vụ năm học mới.
- Các câu hỏi thảo luận.
- Một số bài hát có nhắc đến những nội quy mà HS cần rèn luyện như:
+ Khăn quàng thắp sáng bình minh. ( Chăm học, chăm làm).
+Chim vành khuyên (lễ phép, chào hỏi mọi người...)
+ Chan hòa với bạn bè ( lớp chúng mình )
* ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ CỦA CHỦ ĐIỂM .
1.
Học sinh tự đánh giá:
a. Qua hoạt động của chủ điểm, em thu hoạch được những gì?
b. Tự đánh giá xếp loại kết quả hoạt động của bản thân.
Tốt
Khá
2. Tổ học sinh đánh giá.

TB

Yếu

Tốt
Khá
3. GVCN đánh giá xếp loại.

TB

Yếu

Tốt

TB

Yếu

Giáo viên: Lê Thị Vân Anh

Khá

Trường THCS Tân Ước


GIÁO ÁN HĐNGLL – LỚP 7

Năm học 2015-2016

CHỦ ĐIỂM THÁNG 10:

MỤC TIÊU GIÁO DỤC:
GIÚP HỌC SINH:
-Nhận thức sâu sắc những lời dạy của Bác Hồ trong thư
gửi học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam
Dân chủ Cộng hòa tháng 9 năm 1945 và thư gửi ngành Giáo dục
ngày 16-10-1968.

-Xác định trách nhiệm học tập tích cực theo lời Bác Hồ
dạy để đạt kết quả tốt trong kì thi chuyển cấp.
-Biết đoàn kết, giúp đỡ nhau trong học tập và rèn luyện
tiến bộ.

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM
1-Nghe giới thiệu về thƣ Bác Hồ.
2-Lễ giao ƣớc thi đua giữa các tổ và cá nhân.
3-Hội vui học tập.
4-Thi tài năng văn nghệ.

Giáo viên: Lê Thị Vân Anh

Trường THCS Tân Ước


GIÁO ÁN HĐNGLL – LỚP 7

Năm học 2015-2016

Ngày soan: 6/10/2015
TIẾT 3:
TRAO ĐỔI NỘI DUNG THƢ BÁC HỒ GỬI HỌC SINH
I . MỤC TIÊU GIÁO GIỤC : Sau hoạt động HS có khả năng:
- Hiểu được những nội dung chính trong thư Bác Hồ gửi HS nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà tháng 9 năm 1945.
- Giáo dục tình cảm kính yêu Bác Hồ ; giáo dục thái độ học tập nghiêm túc và ý
chí vươn lên trong học tập.
- Rèn kĩ năng trình bày và trao đổi ý kiến cá nhân trước tập thể.
THĐHCM :Bác Hồ là tấm gương của tinh thần hiếu học và nghị lực kiên
cường vượt qua mọi khó khăn để vượt lên.

II. CÁC KNS CƠ BẢN ĐƢỢC GIÁO GIỤC TRONG HOẠT ĐỘNG:
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về lời dạy của Bác trong thư.
- Kĩ năng lắng nghe phản hồi tích cực về giới thiệu thư Bác Hồ
- Kĩ năng trình bày ý tưởng về thực hiện lời Bác dạy
- Kĩ năng suy nghĩ về việc thực hiện lời dạy của Bác gắng học chăm. Động não
III. CÁC PHƢƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC :
- Làm việc theo nhóm nhỏ .
- Thảo luận
- Trình bày 1 phút.
- Viết tích cực .
IV. TÀI LIỆU VÀ PHƢƠNG TIỆN :
- Văn bản thư Bác Hồ gửi HS nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam
Dân chủ Cộng hoà tháng 9 năm 1945.
- Câu hỏi thảo luận tìm hiểu nội dung thư Bác và ý nghĩa của thư Bác và đáp án.
- Ảnh Bác Hồ .
- Khăn trải bàn , lọ hoa.
V. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG :
Tiến trình
PP/ Kỹ thuật đƣợc áp
Nội dung hoạt động
hoạt động,
dụng
( ND chi tiết)
thời lƣợng
Ngƣời điều khiển
-Kĩ năng tìm kiếm và
GV nêu câu hỏi : Em hãy cho biết câu
1. Khám phá
’
xử lí thông tin về lời

nói :‟‟ Một năm bắt đầu bằng mùa xuân
(5 )
dạy của Bác trong thư. , một đời bắt đầu từ tuổi trẻ , tuổi trẻ là
- Kĩ năng lắng nghe
mùa xuân của đất nước” là của ai ? Câu
phản hồi tích cực về
nói đó cho ta biết điều gì ?
giới thiệu thư Bác Hồ
HS : Suy nghĩ và trả lời câu hỏi , HS
khác nhận xét .
GV nhận định và dẫn dắt HS vào hoạt
Giáo viên: Lê Thị Vân Anh

Trường THCS Tân Ước


GIÁO ÁN HĐNGLL – LỚP 7

Năm học 2015-2016

động tiếp theo.
GV mời ban giám khảo và cử người
dẫn chương trình lên làm việc.
2. Kết nối(25’)

- Thảo luận.
- Kĩ năng tìm kiếm và
xử lí thông tin về lời
dạy của Bác trong thư.
- Kĩ năng lắng nghe

phản hồi tích cực về
giới thiệu thư Bác Hồ
- Kĩ năng trình bày ý
tưởng về thực hiện lời
Bác dạy
- Kĩ năng suy nghĩ về
việc thực hiện lời dạy
của Bác gắng học
chăm.

Giáo viên: Lê Thị Vân Anh

*Hoạt động 1 : Thi tìm hiểu nội dung
và ý nghĩa thư Bác Hồ gửi học sinh
nhân ngày khai trường.
Người dẫn chương trình mời đại diện
4 tổ lên bốc thăm câu hỏi ( mỗi tổ một
câu ) sau đó về nhóm thảo luận (3 phút)
và cử đại diện lên trình bày.
- Một số câu hỏi thảo luận :
Câu 1 : Đọc thư Bác có câu : „‟ Trước
đây cha anh các em và mới năm ngoái
cả các em nữa, đã phải chịu nhận một
nền học vấn nô lệ … Ngày nay các em
được cái may mắn hơn cha anh là được
hấp thụ một nền giáo dục của một nước
độc lập‟‟ , bạn có suy nghĩ như thế nào
?
Câu 2 : Hãy nêu những tác dụng của
việc học tập đối với đời sống con người. Nếu không được ( hoặc không chịu

) học sẽ dẫn đến những tác hại gì đối
với cá nhân và xã hội?
Câu 3 : Trong thư Bác dặn học sinh
cần phải làm những gì ? Bác mong
muốn ở học sinh những điều gì ? Để
làm được theo lời Bác dạy , học sinh
chúng ta cần phải học tập , tu
dưỡng và rèn luyện như thế nào ?
Câu 4 : Trong thư đã thể hiện những
tình cảm của Bác đối với thiếu niên nhi
đồng . Những tình cảm nào khiến em
xúc động nhất ? Vì sao ? Để thể hện
tình cảm kính yêu và vâng lời Bác dạy ,
học sinh chúng ta cần phải làm gì ?
- Các học sinh trong tổ đều phải tham
gia chuẩn bị phần trả lời , khi trả lời có
thể kèm
theo tranh ảnh , số liệu để minh hoạ.
Trường THCS Tân Ước


GIÁO ÁN HĐNGLL – LỚP 7

Năm học 2015-2016

Mỗi khi đại diện tổ trình bày xong , các
bạn trong tổ có quyền bổ sung thêm và
cho cả lớp cùng trao đổi kĩ hơn những
nội dung chính trong thư Bác.
Hoạt động 2 : Thi văn nghệ :

Duy trì 4 nhóm tổ : thi văn nghệ , ngời
dẫn chơng trình đa ra chủ đề cuộc thi
văn nghệ : hát những bài hát thể hiện
tình yêu thương, sự quan tâm của Bác
Hồ đối với thiếu niên nhi đồng .
- Các đội lần lượt hát , đến lợt đội nào
không hát được sẽ bị loại dần , đội nào
trụ đến cuối cùng đội đó sễ thắng và có
số điểm cao nhất(30 điểm ), đội về nhì
sẽ có 20 điểm , đội về ba sẽ có 10 điểm
.
GV:Bác Hồ là tấm gương của tinh
thần hiếu học và nghị lực kiên cường
vượt qua mọi khó khăn để vượt lên.
3.Thực
hành(10’)

4. Hƣớng dẫn
học tập.

VI.

- Kĩ năng trình bày ý
tưởng về thực hiện lời
Bác dạy
- Kĩ năng suy nghĩ về
việc thực hiện lời dạy
của Bác gắng học
chăm.
- Động não

- Kĩ năng trình bày ý
tưởng về thực hiện lời
Bác dạy
- Kĩ năng suy nghĩ về
việc thực hiện lời dạy
của Bác gắng học
chăm.
-Động não

Viết tích cực
- Người điều khiển đưa ra câu hỏi :
Sau khi hiểu được mong muốn của Bác
, chúng ta phải làm gì để thực hiện được lời bác dạy ?
- Yêu cầu mỗi bạn viết ra giấy câu trả
lời.
GV cho lớp tự đánh giá về chất lượng
phần chuẩn bị câu trả lời của các tổ
chọn ra tổ có câu trả lời hay nhất và
cộng với điểm thi văn nghệ .
- Nhận xét chất lượng hoàn thành các
công việc đã được phân công và ý thức
, thái độ tham gia hoạt động của cá
nhân và tổ .

TƢ LIỆU :
- Văn bản thư Bác Hồ gửi HS nhân ngày khai trường đầu tiên của nước
Viêt nam Dân chủ Cộng hoà .

Giáo viên: Lê Thị Vân Anh

Trường THCS Tân Ước


GIÁO ÁN HĐNGLL – LỚP 7

Năm học 2015-2016

THƢ BÁC HỒ GỬI CHO HỌC SINH NHÂN NGÀY KHAI TRƢỜNG ĐẦU
TIÊN

Các cháu học sinh,
Ngày hôm nay là ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam dân chủ cộng
hòa. Bác đã tưởng tượng thấy trước mắt cái cảnh nhộn nhịp, tưng bừng của ngày
tựu trường ở khắp các nơi. Các cháu hết thảy đều vui vẻ vì sau mấy tháng trời nghỉ
học, sau bao nhiêu cuộc chuyển biến khác thường, các cháu lại được gặp thầy, gặp
bạn. Nhưng sung sướng hơn nữa từ giờ phút này giở đi, các cháu được nhận một
nền giáo dục hoàn toàn Việt Nam.
[...]
Ngày nay, các cháu được cái may mắn hơn cha anh là được hấp thụ một nền
giáo dục của một nước độc lập, một nền giáo dục nó sẽ đào tạo các cháu nên những
người công dân hữu ích cho nước Việt Nam, một nền giáo dục làm phát triển hoàn
toàn những năng lực sẵn có của các cháu. Các cháu được hưởng cái may mắn đó là
nhờ sự hy sinh của biết bao đồng bào các cháu. Vậy các cháu nghĩ sao? Các cháu
phải làm thế nào để đền bù được công lao của người khác đã không tiếc thân và
tiếc của để chiếm lại nền độc lập cho nước nhà.
[...]
Trong năm học tới đây, các cháu hãy cố gắng siêng năng học tập, ngoan ngoãn,
nghe thầy, yêu bạn. Sau 80 năm giời nô lệ làm cho nước nhà bị yếu hèn, ngày nay
chúng ta cần phải gây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để lại cho chúng ta, làm sao cho
nước ta theo kịp các nước khác trên hoàn cầu. Trong công cuộc kiến thiết đó, nước

nhà trông mong, chờ đợi ở các cháu rất nhiều. Non sông Việt Nam có trở nên vẻ
vang đƣợc hay không, dân tộc Việt Nam có vẻ vang sánh vai với các cƣờng
quốc năm châu đƣợc hay không, chính là nhờ một phần lớn ở công học tập
của các cháu.
Giáo viên: Lê Thị Vân Anh

Trường THCS Tân Ước


GIÁO ÁN HĐNGLL – LỚP 7

Năm học 2015-2016

Ngày hôm nay nhân buổi mở trường của các cháu, Bác chúc các cháu một năm đầy
vui vẻ và đầy kết quả tốt đẹp.

Ngày soan: 16/10/2015
TIẾT 4:
LỄ GIAO ƢỚC THI ĐUA GIỮA CÁC TỔ VÀ CÁ NHÂN.
I. MỤC TIÊU :Sau hoạt động học sinh có khả năng :
- Hiểu được thế nào là một tiết học tốt và những yêu cầu mà các em cần thực hiện
trong tiết học tốt đó .
- Xác định thái độ học tập đúng đắn, rèn luyện ý thức tổ chức kỉ luật, tính chăm
chỉ sáng tạo trong học tập. Biết đấu tranh phê phán những biểu hiện sai trái trong
học tập.
- Rèn luyện kĩ năng học bài , làm bài , ghi chép , phát biểu ý kiến trong giờ học .
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNGCƠ BẢN ĐƢỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT
ĐỘNG :
- Kĩ năng tự tin thi đua giao ước học tốt
- Kĩ năng lắng nghe phản hồi tích cực các bản giao ước thi đua.

- Kĩ năng trình bày ý tưỏng về các chỉ tiêu thi đua
- Kĩ năng đặt mục tiêu, lập kế hoạch thực hiện các chỉ tiêu thi đua chăm ngoan,
học giỏi.
III. CÁC PHƢƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẬY HỌC TÍCH CỰC:
- Thảo luận
- Biểu đạt sáng tạo
- Hỏi và trả lời .
IV. TÀI LIỆU VÀ PHƢƠNG TIỆN
- Bản đăng kí thi đua thực hiện tiết học tốt theo 4 chỉ tiêu chính :
+ chuẩn bị tốt bài học và bài làm ở nhà.
+ Giữ kỉ luật trật tự trong giờ học .
+ Số điểm tốt sẽ đạt được .
+ Phát biểu ý kiến trong giờ học .
( Nội dung ngắn gọn và phải được thể hiện bằng những con số cụ thể, thời gian thi
đua diễn ra trong tháng 10 )
- Chuẩn bị câu hỏi để cả lớp trao đổi và đáp án trả lời .
- Ảnh Bác , lọ hoa , khăn trải bàn.
- Các tiết mục văn nghệ , tiểu phẩm.
V. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG :
Tiến trình
PP/ Kỹ thuật đƣợc áp
Nội dung hoạt động
Giáo viên: Lê Thị Vân Anh

Trường THCS Tân Ước


GIÁO ÁN HĐNGLL – LỚP 7

hoạt động,

thời lƣợng
1. Khám phá
(5’)

dụng
Ngƣời điều khiển
Động não :
- Kĩ năng tự tin thi đua
giao ước học tốt
- Kĩ năng lắng nghe
phản hồi tích cực các
bản giao ước thi đua.

2. Kết nối(25’)

- Kĩ năng tự tin thi đua
giao ước học tốt
- Kĩ năng lắng nghe
phản hồi tích cực các
bản giao ước thi đua.
- Kĩ năng trình bày ý
tưỏng về các chỉ tiêu
thi đua
- Kĩ năng đặt mục
tiêu, lập kế hoạch thực
hiện các chỉ tiêu thi
đua chăm ngoan, học
giỏi.

Giáo viên: Lê Thị Vân Anh

Năm học 2015-2016

( ND chi tiết)
- GV đặt câu hỏi : Bước vào năm học
mới em đã xây dựng cho mình kế
hoạch học tập hoặc chỉ tiêu phấn đấu
nh thế nào ?
- Học sinh suy nghĩ nhanh và đa ra
câu trả lời.
- GV ghi nhanh câu trả lời của học
sinh lên góc bảng.( GV có thể mời 2 –
3 em trả lời ). Trên cơ sở câu trả lời của
HS , GV dẫn dắt các em chuẩn bị tham
gia vào hình thức hoạt động tiếp theo .
*Hoạt động 1 : Mở đầu :
- Hát tập thể :Bài hát : „‟ Mơ ước ngày
mai „‟
- Dẫn chương trình ( bạn Hải Linh )
tuyên bố lí do lễ phát động thi đua „‟
Tiết học tốt „‟
- Giới thiệu đại biểu , công bố chương
trình làm việc .
*Hoạt động 2 : Thảo luận
- Người dẫn chương trình đưa ra nội
dung câu hỏi thảo luận :
+ Thế nào là một tiết học tốt ?
+ Tác dụng của tiết học tốt là gì ?
+ Để có những tiết học tốt , người
học sinh cần phải làm gì ?

Sau khi lớp trao đổi , người dẫn chương trình tổng kết ý kiến, rút ra những
yêu cầu chính mà mỗi học sinh cần
thực hiện trong tiết học. GV giúp các
em ghi ngắn gọn cụ thể nội dung lên
bảng, để làm căn cứ xây dựng giao ước
thi đua giữa các tổ .
*Hoạt động 3 : Đăng kí thi đua
Trên cơ sở thảo luận , thống nhất ý
kiến của các thành viên trong tổ
- Đại diện từng tổ lên đọc bản đăng kí
thi đua của tổ mình.
Trường THCS Tân Ước


GIÁO ÁN HĐNGLL – LỚP 7

Năm học 2015-2016

3.Thực
hành(10’)

- Kĩ năng lắng nghe
phản hồi tích cực các
bản giao ước thi đua.
- Kĩ năng trình bày ý
tưỏng về các chỉ tiêu
thi đua.

4. Hƣớng dẫn
học tập.

- Kĩ năng lắng nghe
phản hồi tích cực các
bản giao ước thi đua.
- Kĩ năng đặt mục
tiêu, lập kế hoạch thực
hiện các chỉ tiêu thi
đua chăm ngoan, học
giỏi.

- Khi các tổ đăng kí thi đua xong, cả
lớp trao đổi thêm về chỉ tiêu thi đua và
biện pháp thực hiện .
Đóng kịch ngắn .
- Các bạn trong đội văn nghệ của lớp
sẽ thể hiện một tiểu phẩm có nội dung
cổ động cho phong trào thi đua học tập
của tổ , lớp .
- Đại diện cán bộ lớp nhận xét về kết
quả chuẩn bị các việc được phân công
của cá nhân , nhóm , tổ.
- Giáo viên nhân xét về tinh thần và
chất lượng tham gia các hoạt động
trong lễ phát động thi đua và đề nghị
các em sẽ trng bày ( treo hoặc dán ) bản
giao ước thi đua của mỗi tổ ngay tại
lớp học trong các ngày của chủ điểm .

VI, PHẦN ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM :
1. Học sinh tự đánh giá xếp loại :

a. Qua các hoạt động của chủ điểm , em thu hoạch được những gì ?
b. Tự đánh giá kết quả hoạt động của em đạt mức độ nào ?
Tốt

Khá

Trung bình

Yếu

2. Tổ học sinh tự đánh giá xếp loại :
Tốt

Khá

Trung bình

Yếu

3. GVCN đánh giá xếp loại:
Tốt

Khá

Giáo viên: Lê Thị Vân Anh

Trung bình

Yếu

Trường THCS Tân Ước


GIÁO ÁN HĐNGLL – LỚP 7

Năm học 2015-2016

CHỦ ĐIỂM THÁNG 11:

MỤC TIÊU GIÁO DỤC:
GIÚP HỌC SINH:
-Nhận thức sâu sắc ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt nam
20-11 và truyền thống “Tôn sư trọng đạo” của dân tộc.
-Kính trọng và biết ơn thầy giáo, cô giáo.
-Tích cực học tập, rèn luyện để góp phần phát huy truyền
thống “Tôn sư trọng đạo” của dân tộc.

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM
1-Tổ chức Lễ đăng kí “Tuần học tốt, tháng học tốt”.
2-Thảo luận về chủ đề truyền thống “Tôn sư trọng đạo”.
3-Tổ chức kỉ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11.
4-Biểu diễn văn nghệ mừng Ngày Nhà giáo Việt nam 2011.

Giáo viên: Lê Thị Vân Anh

Trường THCS Tân Ước


GIÁO ÁN HĐNGLL – LỚP 7

Năm học 2015-2016

Ngày soạn : 20/10/2015
TIẾT 5:
TỔ CHỨC LỄ ĐĂNG KÍ “TUẦN HỌC TỐT , THÁNG HỌC TỐT ”
I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:Sau hoạt động HS có khả năng :
- Hiểu được công lao và tình cảm của thầy cô giáo đối với HS .
- Có ý chí quyết tâm thi đua tu dưỡng học tập tốt : tiếp thu sự dạy dỗ của thầy cô.
- Rèn luyện kĩ năng giao tiếp , trao đổi ý kiến, ứng xử với thầy cô giáo , phát huy
truyền thống tôn sư trọng đạo .
II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƢỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT
ĐỘNG :
- Kĩ năng tự tin khi giao ước thi đua “Hoa điểm tốt dâng thầy cô” “
- Kĩ năng lắng nghe , phản hồi tích cực các bản giao ước thi đua của các tổ .
- Kĩ năng trình bày ý tưởng về các chỉ tiêu thi đua .
- Kĩ năng đặt mục tiêu , lập kế hoạch thực hiện mục tiêu thi đua có nhiều điểm
tốt .
III/ CÁC PHƢƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ
SỬ DỤNG :
- Thảo luận
- Biểu đạt sáng tạo
- Hỏi và trả lời .
IV/ TÀI LIỆU VÀ PHƢƠNG TIỆN :
- Câu hỏi và đáp án cho phần tìm hiểu về công lao của thầy cô .
- Tư liệu, tranh ảnh, truyện kể ...về công lao của thầy cô đối với HS .
- Ảnh Bác, lọ hoa, khăn trải bàn .
V / TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG :
Tiến trình
PP/ Kỹ thuật đƣợc áp
Nội dung hoạt động

hoạt động,
dụng
( ND chi tiết)
thời lƣợng
Ngƣời điều khiển
- Kĩ năng trình bày.
Mở đầu :
1. Khám phá
’
-Hát một bài hát tập thể.
(5 )
-Tuyên bố lí do:
Để việc học tập thành công, công lao
của các thầy cô giáo là rất to lớn nhưng
không thể thiếu việc học tập tích cực
của mỗi học sinh. Trong tiết học hôm
nay, lớp chúng tasẽ cùng nhau thảo
luận về tuần học tốt, tháng học tốt,
đăng kí thi đua của mỗi cá nhân, chỉ
Giáo viên: Lê Thị Vân Anh

Trường THCS Tân Ước


GIÁO ÁN HĐNGLL – LỚP 7

Năm học 2015-2016

tiêu phấn đấu của các tổ và giao ước thi
đua với nhau.

-Giới thiệu chương trình hoạt động.
2. Kết nối(25’)

- Kĩ năng tự tin khi
giao ước thi đua “Hoa
điểm tốt dâng thầy cô”
“
- Kĩ năng lắng nghe ,
phản hồi tích cực các
bản giao ước thi đua
của các tổ .
- Kĩ năng trình bày ý
tưởng về các chỉ tiêu
thi đua .

Giáo viên: Lê Thị Vân Anh

Hoạt động 1: Trao đổi tìm hiểu về
công ơn của thầy cô giáo thông qua
một số câu hỏi như :( 4 nhóm , mỗi
nhóm một câu hỏi )
- Bạn có biết để có một tiết giảng dạy
tốt , thầy cô giáo đã phải chuẩn bị như
thế nào không?
- Thầy cô giáo hi vọng, mong đợi gì
ở HS chúng ta?
- Bạn có thể làm gì để giúp thầy cô
giáo dạy tốt?
- Đối với những bạn HS phạm lỗi,
thầy cô giáo phải xử phạt. Bạn có đồng

tình với việc làm của thầy cô giáo
không? Vì sao?
Sau khi trao đổi xong mỗi câu hỏi,
người điều khiển (bạn Hạ) bổ sung và
tổng kết lại những ý chính về tình cảm,
về sự tận tâm hết lòng của các thầy cô
giáo đối với HS.
Hoạt động 2 : Đăng kí thi đua tuần
học tốt
- Cán bộ lớp nêu mục đích, yêu cầu,
nội dung thi đua và cách đánh giá thi
đua của tuần “ Hái hoa điểm tốt dâng
thầy cô giáo “như sau
+ Các tổ viết đăng kí thi đua tuần học
tốt theo tiêu đề “ Hoa điểm tốt dâng
thầy cô “ Nội dung đăng kí nên ngắn
gọn , cụ thể theo 2 chỉ tiêu đánh giá :
1. Kỉ luật trật tự trong giờ học
2. Số điểm tốt đạt được của cả tổ
+ Tiêu chuẩn đánh giá thi đua giữa
các tổ :
* Mỗi điểm 9, 10 được tính là 2 bông
hoa
* Mỗi điểm 7 , 8 được tính là 1 bông
Trường THCS Tân Ước


GIÁO ÁN HĐNGLL – LỚP 7

Năm học 2015-2016

hoa
* Điểm 5 , 6 không tính
* Mỗi điểm dưới trung bình bị trừ 1
bông hoa .
* Bạn nào bị thầy cô giáo nhắc trong
giờ học sẽ bị trừ một bông hoa .
* Kết thúc tuần thi đua sẽ căn cứ vào
số bông hoa đạt được của các tổ để xếp
loại thi đua .
- Đại diện các tổ lần lượt lên đọc đăng
kí thi đua của tổ mình. Cán bộ lớp ghi
các chỉ tiêu đăng kí thi đua của các tổ
lên bảng.
3.Thực
hành(10’)

- Kĩ năng trình bày, Hoạt động 3 : Ban văn nghê chọn
diễn xuất.
một số tiết mục văn nghệ hoặc đóng
tiểu phẩm có nội dung về tuần học tôt,
đăng kí thi đua “ Hoa điểm tốt, dâng
thầy cô .”

4. Hƣớng dẫn
học tập.

- Kĩ năng lắng nghe
, phản hồi tích cực các
bản giao ước thi đua

của các tổ
- Kĩ năng đặt mục
tiêu , lập kế hoạch thực
hiện mục tiêu thi đua
có nhiều điểm tốt .

- GV giao bài tập về nhà cho HS :
Để đền đáp công ơn dạy dỗ của thầy
cô giáo, HS cần thực hiện những điều
gì?
- GV nhận xét và rút kinh nghiệm về
tinh thần thái độ tham gia hoạt động
của các tổ và cá nhân .

VI/ Tƣ liệu
- Một số câu hỏi thảo luận
- Một số bài hát liên quan đến chủ điểm
- Kịch bản đóng vai tiểu phẩm .

Giáo viên: Lê Thị Vân Anh

Trường THCS Tân Ước


GIÁO ÁN HĐNGLL – LỚP 7

Năm học 2015-2016

Ngày soạn : 14/11/2015
TIẾT 6 :

TỔ CHỨC KỈ NIỆM NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20/11/2015
I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:
- Hiểu đầy đủ hơn về ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11
- Giáo dục cho HS thái độ kính trọng, vâng lời thầy cô giáo, biết trân trọng tình
cảm thầy trò .
- Biết hành động làm theo lời dạy của thầy cô giáo trong hoạt động học tập, sinh
hoạt và giao tiếp
II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƢỢC GIÁO DỤC:
-Kĩ năng trình bày, lắng nghe.
- Tự tin tham gia lễ kỉ niệm ngày hội các thầy cô giáo
- Kĩ năng giao tiếp / ứng xử với thầy, cô giáo.
- Kĩ năng tìm kiếm các lựa chọn tham gia lễ kỉ niệm.
- Kĩ năng thể hiện sự cảm thông với lao động sư phạm của thầy cô.
III/ CÁC PHƢƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC.
- Thảo luận
- Biểu đạt sáng tạo
- Kể chuyện .
IV/ TÀI LIỆU VÀ PHƢƠNG TIỆN
- Lời chúc mừng các thầy cô giáo
- Các tiết mục văn nghệ gồm hát , ngâm thơ hoặc đọc thơ, kể chuyện ... về công
ơn và tình cảm thầy trò .
- Cây hoa cùng các phiếu bắt thăm để chơi trò “Hái hoa”
V/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG .
Tiến trình
PP/ Kỹ thuật đƣợc
Nội dung hoạt động
hoạt động,
áp dụng
( ND chi tiết)
thời lƣợng

Ngƣời điều khiển
-Kĩ năng trình bày, -Hát một bài tập thể về thầy cô giáo.
1. Khám phá
’
lắng nghe.
-Tuyên bố lí do:
(5 )
Hằng năm, cứ đến ngày 20-11,toàn xã hội
lại có diệp nhìn lại, ghi nhận vai trò, công
lao to lớn của các thầy cô giáo trong sự
nghiệp giáo dục và đào tạo, những người
ngày đêm chăn lo cho việc học tập, rèn
luyện, tu dưỡng của mỗi học sinh. Ở
trường ta, toàn thể học sinh đang ngày
đêm chăm lo học tập, rèn luyện, tu dưỡng
Giáo viên: Lê Thị Vân Anh

Trường THCS Tân Ước


GIÁO ÁN HĐNGLL – LỚP 7

Năm học 2015-2016

để càng xứng đáng hơn với sự tin cậy,
mong muốn của thầy cô giáo. Ở những tiết
sinh hoạt lớp trước, lớp ta đã có nhiều hoạt
động thể hiện lòng tôn sư trọng đạo theo
truyền thống tốt đẹp của dân tộc. ..
-Giới thiệu các thầy cô giáo đến dự.

-Giới thiệu đại biểu phụ huynh học sinh.
-Giới thiệu chương trình:
+Chúc mừng thầy cô giáo.
+Văn nghệ chào mừng 20-11.
2. Kết nối(25’)

- Tự tin tham gia lễ
kỉ niệm ngày hội
các thầy cô giáo
- Kĩ năng giao tiếp
/ ứng xử với thầy,
cô giáo.
- Kĩ năng tìm kiếm
các lựa chọn tham
gia lễ kỉ niệm.

3.Thực
hành(10’)

-Kĩ năng trình bày,
Hoạt động 3 : Thảo luận giải quyết
lắng nghe.
tình huống :
- Kĩ năng giao tiếp /
Nhân dịp ngày hiến chương Nhà giáo
ứng xử với thầy, cô Việt Nam 20 / 11 Hoa đến nhà rủ Lan đi
giáo.
chơi chúc mừng thầy cô giáo . Lan nói :
Tớ sẽ đi cùng với bạn đến chúc mừng các
thầy cô giáo trong lớp trừ cô Thư , vì hôm

nọ cô giáo phạt tớ.
Em có suy nghĩ gì về câu nói của bạn
Lan , nếu là bạn Hoa trong tình huống đó
em sẽ nói gì với bạn Lan ?
HS suy nghĩ và đưa ra ý kiến trình bày
trước lớp .

Giáo viên: Lê Thị Vân Anh

Hoạt động 1 : Đọc lời chúc mừng thầy,
cô giáo .
- Đại diện HS phát biểu chào mừng các
thầy cô giáo.
- Một số bạn thay mặt cho HS tặng hoa
cho các thầy cô giáo.
- Đại diện ban phụ huynh phát biểu.
- Các thầy, cô giáo phát biểu về tâm tư
tình cảm của mình đối với HS.
Hoạt động 2 : Liên hoan văn nghệ
- Biểu diễn các tiết mục văn nghệ.
- Trò chơi : “ Hái hoa “ với các phiếu
yêu cầu hát , đọc thơ , kể chuyện .
- Người dẫn chương trình mời đại biểu
tham dự liên hoan văn nghệ cùng HS.

Trường THCS Tân Ước


GIÁO ÁN HĐNGLL – LỚP 7

4. Hƣớng dẫn
học tập.

Năm học 2015-2016

- Kĩ năng tìm kiếm
các lựa chọn tham
gia lễ kỉ niệm.
- Kĩ năng thể hiện
sự cảm thông với
lao động sư phạm
của thầy cô.

GV giao bài tập về nhà cho HS : Em hãy
viết một đoạn văn nói lên những suy nghĩ ,
cảm xúc của mình về ngày hiến chương
nhà giáo : ngày 20 / 11.
- Đại diện lớp cảm ơn đại biểu tới dự và
một lần nữa hứa với các thầy cô giáo sẽ
làm tốt theo lời dạy của thầy cô .

VI/ TƢ LIỆU :
- Tài liệu về lịch sử ngày 20/ 11 trên thế giới và Việt Nam .
- Một số bài hát phục vụ chủ điểm :
+ Ngày đầu tiên đi học ( Nhạc : Nguyễn Ngọc Thiện - Lời : Viễn Phương )
+ Bụi phấn :( Nhạc và lời : Vũ Hoàng - Lê Văn Lộc )
VII/ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM .
1. HS tự đánh giá :
Câu 1 : Qua các hoạt động của chủ điểm tháng 11, em rút ra được những điều
gì?

Câu 2 : Tự đánh giá kết quả hoạt động của em đạt loại nào ?
Tốt

Khá

2. Tổ HS đánh giá , xếp loại :
Tốt
Khá

Trung bình

Yếu

Trung bình

Yếu

Trung bình

Yếu

3. Giáo viên chủ nhiệm đánh giá , xếp loại :
Tốt

Giáo viên: Lê Thị Vân Anh

Khá

Trường THCS Tân Ước