giao an tieng viet 5 tuan 3 tap doc long dan tiep

Giáo án Tiếng việt 5
Tập đọc
Lòng dân (Tiếp theo)
I. Mục tiêu
1. Biết đọc đúng phần tiếp của vở kịch. Cụ thể:
- Đọc đúng các tiếng có âm, vần và thanh điệu dễ lẫn do ảnh hưởng của
phát âm địa phương. Biết ngắt giọng, đủ để phân biệt tên nhân vật với lời nói
của nhân vật; đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm
trong bài.
- Giọng đọc thay đổi linh hoạt, hợp với tính cách từng nhân vật, hợp
với tình huống căng thẳng, đầy kịch tính của vở kịch. Biết đọc diễn cảm
đoạn kịch theo cách phân vai.
2. Đọc hiểu
- Hiểu các từ ngữ trong bài.
- Hiểu được nội dung, ý nghĩa của vở kịch: Ca ngợi mẹ con dì Năm
dũng cảm mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng. Vở
kịch nói lên tấm lòng sắt son của người dân Nam Bộ đối với cách mạng.
II. Đồ dùng dạy - học
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK (phóng to).
- Một vài vật dùng để trang phục cho HS đóng kịch. Ví dụ: khăn rằn
(cho dì Năm), áo bà ba nông dân (cho chú cán bộ), gậy (thay cho súng)...
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy

Hoạt động học

A. Kiểm tra bài cũ
- Gọi một nhóm HS đọc phân vai bài tập đọc - HS thực hiện yêu cầu của GV.
Lòng dân mà các em đã được học hôm trước
và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc.
- Nhận xét và cho điểm HS.

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
- Trong đoạn kịch trước chúng ta thấy dì - HS lắng nghe.
Năm rất dũng cảm mưu trí trong việc đấu
tranh với địch để bảo vệ cán bộ, bảo vệ cách
mạng. Vậy câu chuyện tiếp tục thế nào, hôm
nay chúng ta cùng học tiếp phần hai của
trích đoạn vở kịch Lòng dân.
- GV ghi tên bài lên bảng.
2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc đúng
- GV yêu cầu một HS đọc toàn bài.

- Một HS đọc bài . Cả lớp theo dõi đọc
thầm trong SGK.

- GV hướng dẫn HS nhận biết các đoạn để - HS nhận biết các đoạn để luyện đọc.
luyện đọc.
* Đoạn 1: Từ đầu đến lời chú cán bộ
(Để tui đi lấy.)
* Đoạn 2: Từ lời cai (Để chị này đi lấy)
đến lời cai (Thôi, trói lại dẫn đi).
* Đoạn 3: Còn lại.
- GV gọi HS tiếp nối nhau đọc bài.

- Ba HS nối tiếp nhau đọc bài. Mỗi HS

đọc một đoạn của bài.

- GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho - HS phát âm lại các tiếng còn đọc sai
từng HS (nếu có). GV có thể ghi bảng những hoặc luyện đọc các tiếng GV ghi trên
từ ngữ HS hay phát âm sai để luyện đọc cho bảng lớp (nếu có).
HS.
- Gọi HS nối tiếp nhau đọc bài lần 2.

- Ba HS đọc nối tiếp bài lần 2, mỗi HS
đọc một đoạn của bài. Cả lớp đọc thầm
theo dõi và nhận xét bạn đọc.

- GV yêu cầu một HS đọc các từ được chú - Một HS đọc to các từ được chú giải.
giải trong SGK.
Cả lớp theo dõi trong SGK.

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


- GV hỏi HS nêu thêm những từ mà các em
chưa hiểu nghĩa, tổ chức cho các em tự giải
nghĩa cho nhau hoặc giải nghĩa các từ mà các
em không biết.

- HS có thể nêu thêm các từ mà các em
chưa hiểu nghĩa, các em có thể trao đổi
để giải nghĩa cho nhau hoặc nghe GV
giải nghĩa.

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp bài lần 3.

- HS đọc nối tiếp bài lần 3, mỗi HS đọc
một đoạn của bài. Cả lớp đọc thầm theo
dõi và nhận xét bạn đọc.

- GV đọc diễn cảm màn kịch: giọng đọc rõ ràng, rành mạch (đủ phân biệt các nhân vật,
tên nhân vật với lời nói của nhân vật ấy). Đổi giọng, hạ giọng khi đọc những chú thích
trong ngoặc đơn nói về thái độ, hành động của nhân vật. Đọc phân biệt lời nói của từng
nhân vật:
+ Giọng cai và lính: khi dịu giọng mua chuộc, dụ dỗ; lúc hống hách; lúc ngọt ngào xin
ăn.
+ Giọng An: thật thà, hồn nhiên.
+ Giọng dì Năm và cán bộ: tự nhiên, bình tĩnh.
b) Tìm hiểu bài
- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn
1 thảo luận theo nhóm đôi và trả
lời câu hỏi: An đã làm cho bọn
giặc mừng hụt như thế nào?

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV và trả lời: Khi
bọn giặc dọa và hỏi chú cán bộ có phải là tía của
An không, An trả lời không phải làm bọn chúng hí
hửng tưởng dọa được An. Nào ngờ, An thông
minh, giải thích cho chúng biết đấy là ba chứ
không phải là tía, khiến bọn chúng mừng hụt nên
vô cùng tức tối. Kịch tính ở đây là sự đấu trí bằng
từ đồng nghĩa sắc sảo của bé An.

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn còn
lại và trả lời câu hỏi: Những chi

tiết nào có trong bài cho thấy dì
Năm ứng xử rất thông minh?

- Dì Năm rất thông minh sắc sảo. Thằng Cai hỏi
giấy (căn cước) chú cán bộ. Chúng mở trói cho dì
Năm để dì vào buồng lấy. Dì tìm cách trì hoãn nói
vọng ra hỏi: "Ba nó để chỗ nào?". Dì trả lời "chưa
thấy" khi chú cán bộ hỏi: "Có không má thằng
An?". Khi chú bộ đội bị tên Cai và lính toan trói
dẫn đi, đó là lúc kịch tính lên đến đỉnh điểm thì dì
nói như reo lên: "Đây rồi nè.Mấy cậu coi. Làng

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


này ai hổng biết Lâm Văn Nên, 31 tuổi, con ông
Dừa." Rồi dì Năm đưa giấy cho cai, cai chuyển
cho lính đọc. Dì Năm nói to cốt để cho chú cán bộ
khai đúng tên mình đúng như tên trong giấy: "Lâm
Văn Nên, ba mốt tuổi, con ông...". Việc làm của dì
đã khiến bọn địch không nghi ngờ gì được đành
phải đổi giọng ngọt ngào gạ xin ăn.
- Qua nhân vật dì Năm và cậu bé
An đã nói lên điều gì về tấm lòng
của người dân Nam Bộ đối với
cách mạng?

- Người dân Nam Bộ giàu lòng yêu nước, gắn bó
thủy chung với cách mạng. Họ là những người
dũng cảm, mưu trí, thông minh, sẵn sàng hi sinh

thân mình để bảo vệ cán bộ, bảo vệ cách mạng.

- Vì sao vở kịch lại đặt tên là Lòng - Vì vở kịch thể hiện tấm lòng của người dân với
dân?
cách mạng. Người dân tin yêu các mạng, sẵn sàng
xả thân bảo vệ cán bộ cách mạng. Lòng dân là chỗ
dựa vững chắc nhất cho cách mạng.
c) Luyện đọc diễn cảm
- GV yêu cầu ba HS đọc nối tiếp - Ba HS đọc nối tiếp diễn cảm ba đoạn của bài. Cả
diễn cảm từng đoạn của bài. HS lớp theo dõi, nhận xét bạn đọc và tìm cách đọc
cả lớp theo dõi và tìm ra giọng (như đã hướng dẫn ở phần luyện đọc).
đọc diễn cảm của bài.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo - HS nhận biết nhóm của mình và luyện đọc phân
cách phân vai cả bài theo nhóm sáu, vai trong nhóm theo hướng dẫn của GV.
như sau:
Người dẫn chuyện, dì Năm, An,
chú cán bộ, cai, lính. Chú ý: Vai
người dẫn chuyện chỉ đọc những
chữ trong ngoặc đơn giới thiệu
thái độ, của chỉ, hành động... của
nhân vật, tên nhân vật.
- Gọi các nhóm đọc phân vai - Ba nhóm đọc bài theo cách phân vai. Cả lớp theo
trước lớp.
dõi nhận xét bạn đọc.
- Tổ chức cho HS thi đóng kịch - Hai tốp HS thi đóng kịch theo yêu cầu của GV.

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


(toàn bộ đoạn kịch).

- GV và cả lớp nhận xét tuyên - HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
dương các nhóm đóng kịch trước
lớp.
3. Củng cố, dặn dò
- Vở kịch này nói lên điều gì?

- Vở kịch nói lên tấm lòng sắt son của người dân
đối với cách mạng.

- GV nhận xét giờ học, dặn HS - HS lắng nghe, ghi nhớ về nhà thực hiện theo yêu
về nhà tiếp tục luyện đọc đoạn cầu của GV.
kịch và đọc trước bài tập đọc tuần
tới.

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí