Tải bản đầy đủ (.pdf) (4 trang)

giao an tieng viet 5 tuan 2 bai luong ngoc quyen cau tao cua phan van

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (142.28 KB, 4 trang )

Giáo án Tiếng việt 5
Chính tả
Nghe - viết: Lương ngọc quyến
Cấu tạo của phần vần
I. Mục tiêu
1. Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Lương Ngọc
Quyến.
2. Nắm được mô hình cấu tạo vần. Chép đúng tiếng, vần vào mô hình.
II. Đồ dùng dạy - học
- Bảng lớp kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần trong Bài tập 3.
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy
A. Kiểm tra bài cũ
- Gọi hai HS lên bảng lớp yêu cầu nhắc
lại quy tắc chính tả với g/gh, ng/ngh, c/k
và viết các từ: ghê gớm, bát ngát, nghe
ngóng, kiên quyết, cống hiến,...
- GV nhận xét bài viết của HS trên bảng.
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
- Trong giờ Chính tả hôm nay, các em sẽ
nghe viết bài chính tả Lương Ngọc
Quyến và làm các bài tập chính tả để
nắm được về mô hình cấu tạo vần, chép
đúng tiếng, vần vào mô hình.
- GV ghi tên bài lên bảng.
2. Hướng dẫn HS nghe - viết
a) Tìm hiểu nội dung đoạn văn
- GV đọc bài chính tả trong SGK. GV
chú ý đọc thong thả, rõ ràng, phát âm
chính xác các tiếng có âm, vần, thanh


HS dễ viết sai.
- GV nói về nhà yêu nước Lương Ngọc

Hoạt động học
- Hai HS lên bảng thực hiện theo yêu
cầu của GV. HS dưới lớp viết các từ
ngữ vào giấy nháp.

- HS lắng nghe.

- HS nhắc lại tên đầu bài và ghi vào vở.

- HS lắng nghe và theo dõi trong SGK.

- HS lắng nghe.

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


Quyến: giới thiệu chân dung, năm sinh,
năm mất của Lương Ngọc Quyến; tên
ông được đặt cho nhiều đường phố,
nhiều trường học ở các tỉnh, thành phố ở
nước ta.
b) Hướng dẫn viết từ khó và trình bày
chính tả
- Yêu cầu HS nêu các từ khó dễ lẫn khi
viết chính tả.
- GV đọc cho HS viết các từ vừa tìm
được.

- Sau khi HS viết xong, GV hướng dẫn
HS nhận xét bài của bạn trên bảng và
đọc lại các từ đó.

- HS nêu: Những từ khó viết: mưu,
khoét, xích sắt,...
- Ba HS lên bảng viết, HS dưới lớp
viết vào vở nháp.
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.

c) Viết chính tả
- GV nhắc HS: gấp SGK, chú ý ngồi viết - HS lắng nghe.
đúng tư thế; ghi tên bài vào giữa dòng,
sau khi chấm xuống dòng, chữ đầu nhớ
viết hoa, viết lùi vào một ô li; viết hoa các
tên riêng có trong bài,...
- GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận - HS lắng nghe và viết bài.
ngắn trong câu cho HS viết. Mỗi câu
hoặc bộ phận câu đọc không quá 2 lượt.
d) Soát lỗi và chấm bài
- Đọc toàn bài cho HS soát lỗi.

- HS dùng bút chì, đổi vở cho nhau
để soát lỗi, chữa bài.

- GV chấm nhanh từ 5 -7 bài của HS và - Cả lớp theo dõi, lắng nghe, tự đối
nhận xét bài viết của các em.

chiếu với SGK để sửa những lỗi sai.


3. Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài tập 2

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


- Gọi HS đọc to yêu cầu bài tập.

- Một HS đọc to trước lớp. HS cả
lớp đọc thầm trong SGK.

- Yêu cầu HS làm việc theo cá nhân, sau - HS làm bài vào giấy nháp (hoặc vở
khi làm bài xong trao đổi kết quả với bạn bài tập), sau khi làm bài xong trao
bên cạnh.

đổi bài với bạn.

- Gọi HS trình bày, nhận xét và chốt lại - HS lần lượt trình bày kết quả. Cả
lời giải đúng.

lớp theo dõi, nhận xét cho đến khi có
kết quả đúng:
a) Trạng (ạng), nguyên (uyên),
Nguyễn (uyên), Hiền (iên), khoa
(oa), thi (i).
b) Làng (ang), Mộ (ô), Trạch (ạch),
huyện (uyên), Cẩm (âm), Bình (inh).

Bài tập 3
- Gọi một HS đọc to yêu cầu của bài.


- Một HS đọc yêu cầu của bài, cả lớp
theo dõi đọc thầm.

- Yêu cầu HS tự làm bài. GV dán ba tờ - HS làm bài vào vở. Ba HS làm bài
phiếu lên bảng, mời ba HS lên bảng thi vào phiếu trên bảng.
làm bài nhanh.
- Gọi HS dưới lớp nối tiếp đọc bài của - Nhiều HS đọc bài làm của mình.
mình.

Cả lớp theo dõi, nhận xét.

- Gọi HS nhận xét, chữa bài của bạn trên - HS nhận xét, chữa bài (nếu sai) trên
bảng (nếu sai) và chốt lại lời giải đúng.

Tiếng

bảng.

Vần
âm đệm

âm chính

âm cuối

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


trạng


a

ng

nguyên

u



n

Nguyễn

u



n



n

Hiền
khoa

o


a

thi

i

làng

a

Mộ

ô

Trạch

a

ch



n

Cẩm

â

m


Bình

i

nh

huyện

u

ng

4. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét giờ học.

- HS lắng nghe.

- Dặn HS về nhà tập viết - HS lắng nghe và về nhà thực
lại những lỗi hay viết sai hiện theo yêu cầu của GV.
chính tả.

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí



×