Quản lý đội ngũ giáo viên trường THCS vạn sơn quận đồ sơn thành phố hải phòng đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông sau năm 2018 (tt)

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC

NGÔ VĂN THẮNG

QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƢỜNG THCS VẠN SƠN
QUẬN ĐỒ SƠN THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG ĐÁP ỨNG YÊU CẦU
ĐỔI MỚI CHƢƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
SAU NĂM 2018

LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC
Chuyên nghành: Quản lý giáo dục
Mã số: 60 14 01 14

Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: GS. TS Nguyễn Đức Chính

HÀ NỘI – 2016


LỜI CẢM ƠN
Tác giả xin chân thành cảm ơn Trường Đại học giáo dục, Đại học Quốc
gia Hà Nội, tập thể các thầy giáo, cô giáo trường Đại học giáo dục đã tận tình
giảng dạy, trang bị những kiến thức cơ bản, giúp đỡ tôi hoàn thành chương
trình học tập và có được những kiến thức, kĩ năng cần thiết để nghiên cứu,
thực hiện luận văn này.
Với tình cảm chân thành, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến GS.TS
Nguyễn Đức Chính đã trực tiếp hướng dẫn tôi trong suốt quá trình nghiên cứu
khoa học và thực hiện đề tài luận văn này.
Tôi xin chân thành cảm ơn các đồng chí lãnh đạo, chuyên viên Phòng
GD&ĐT quận Đồ Sơn, các đồng chí Hiệu trưởng, Phó hiệu trường các trường
THCS trong địa bàn quận, giáo viên trường THCS Vạn Sơn, quận Đồ Sơn –

Hải Phòng đã tạo điều kiện về thời gian, cung cấp số liệu, đóng gớp ý kiến để
tôi hoàn thành luận văn.
Trong quá trình nghiên cứu và thực hiện đề tài, mặc dù có nhiều cố
gắng song luận văn không thể tránh khỏi những thiếu sót, hạn chế. Kính mong
được sự chỉ dẫn, góp ý của quý thầy cô, các nhà khoa học trong Hội đồng
khoa học cùng các bạn đồng nghiệp để luận văn hoàn thiện hơn.
Xin chân thành cảm ơn!
Hà Nội, ngày 22 tháng 11 năm 2016
Tác giả luận văn

Ngô Văn Thắng

i


DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT
BGH

: Ban giám hiệu

CBQL

: Cán bộ quản lý

CNH - HĐH

: Công nghiệp hóa - Hiện đại hóa

CNTT

: Công nghệ thông tin

CSVC

: Cơ sở vật chất

CT

: Chương trình

ĐNGV

: Đội ngũ giáo viên

GD&ĐT

: Giáo dục và Đào tạo

GV

: Giáo viên

GQVĐ

: Giải quyết vấn đề

GDPT

: Giáo dục phổ thông

HS

: Học sinh

KTĐG

: Kiểm tra đánh giá

KT-XH

: Kinh tế xã hội

NCKH

: Nghiên cứu khoa học

NXB

: Nhà xuất bản

PPDH

: Phương pháp dạy học

QLGD

: Quản lý giáo dục

QĐ

: Quyết định

SGK

: Sách giáo khoa

THCS

: Trung học cơ sở

THPT

: Trung học phổ thông

TNST

: Trải nghiệm sáng tạo

UBND

: Ủy ban nhân dân

ii


MỤC LỤC
Lời cảm ơn ......................................................................................................... i
Danh mục chữ viết tắt ........................................................................................ i
Mục lục ............................................................................................................. iii
Danh mục bảng................................................................................................ vii

Danh mục biểu đồ, sơ đồ ................................................................................ viii
MỞ ĐẦU .......................................................................................................... 9
CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN QUẢN LÍ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN ĐÁP
ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI CHƢƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ
THÔNG SAU NĂM 2018. ............................ Error! Bookmark not defined.
1.1.

Tổng quan nghiên cứu về quản lí đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu

đổi mới chương trình giáo dục phổ thông sau năm 2018.Error!

Bookmark

not defined.
1.2.1. Quản lí ................................................... Error! Bookmark not defined.
1.2.2. Quản lí giáo dục .................................... Error! Bookmark not defined.
1.2.3. Quản lí nhà trường ................................ Error! Bookmark not defined.
1.2.4. Giáo viên ............................................... Error! Bookmark not defined.
1.2.5. Đội ngũ giáo viên .................................. Error! Bookmark not defined.
1.3. Lý luận về quản lí nguồn nhân lực ........... Error! Bookmark not defined.
1.3.1. Tuyển dụng, sử dụng ............................. Error! Bookmark not defined.
1.3.3. Đánh giá ................................................ Error! Bookmark not defined.
1.3.4. Tạo môi trường làm việc ....................... Error! Bookmark not defined.
1.4. Chương trình giáo dục phổ thông sau năm 2018Error! Bookmark not
defined.
1.4.3. Chương trình môn học và nhiệm vụ giáo dục khác.Error!

Bookmark

not defined.

1.4.4. Những kĩ năng cần thiết để hình thành năng lực dạy học đáp ứng yêu
cầu của chương trình mới. ............................... Error! Bookmark not defined.

iii


1.5. Nôi dung quản lí đội ngũ giáo viên dưới sự tác động của chương trình
giáo dục phổ thông. ......................................... Error! Bookmark not defined.
1.5.1. Tuyển dụng, sử dụng giáo viên dưới sự tác động của chương trình giáo
dục phổ thông. ................................................. Error! Bookmark not defined.
1.5.2. Đào tạo, bồi dưỡng giáo viên dưới sự tác động của chương trình giáo
dục phổ thông. ................................................. Error! Bookmark not defined.
1.5.3. Đánh giá giáo viên dưới sự tác động của chương trình giáo dục phổ
thông. ............................................................... Error! Bookmark not defined.
1.5.4. Tạo môi trường làm việc dưới sự tác động của chương trình giáo dục
phổ thông. ........................................................ Error! Bookmark not defined.
1.6. Những yếu tố tác động tới quản lí đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi
mới chương trình giáo dục phổ thông ............. Error! Bookmark not defined.
1.6.1. Những yếu tố chủ quan ......................... Error! Bookmark not defined.
1.6.2. Những yếu tố khách quan ..................... Error! Bookmark not defined.
Tiểu kết chương 1............................................ Error! Bookmark not defined.
CHƢƠNG 2: CƠ SỞ THỰC TIỄN QUẢN LÍ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN
TẠI TRƢỜNG THCS VẠN SƠN QUẬN ĐỒ SƠN THÀNH PHỐ HẢI
PHÒNG ĐÁP ỨNG YẾU CẦU ĐỔI MỚI CHƢƠNG TRÌNH GIÁO
DỤC PHỔ THÔNG SAU NĂM 2018. ......... Error! Bookmark not defined.
2.1. Đặc điểm KT-XH phường Vạn Sơn quận Đồ Sơn thành phố Hải Phòng
......................................................................... Error! Bookmark not defined.
2.1.1. Vị trí địa lý, dân số, lao động phường Vạn Sơn quận Đồ Sơn thành phố
Hải Phòng ........................................................ Error! Bookmark not defined.
2.1.2. Tình hình phát triển KT-XH phường Vạn Sơn quận Đồ Sơn thành phố

Hải Phòng ........................................................ Error! Bookmark not defined.
2.2. Sơ lược về trường THCS Vạn Sơn quận Đồ Sơn thành phố Hải Phòng.
......................................................................... Error! Bookmark not defined.
2.2.1. Quy mô trường lớp ................................ Error! Bookmark not defined.
2.2.2. Chất lượng giáo dục .............................. Error! Bookmark not defined.

iv


2.2.3. Nhu cầu học tập của học sinh................ Error! Bookmark not defined.
2.3. Thực trạng đội ngũ giáo viên .................. Error! Bookmark not defined.
2.3.1. Số lượng giáo viên trường THCS Vạn SơnError!

Bookmark

not

defined.
2.3.2. Cơ cấu đội ngũ giáo viên trường THCS Vạn SơnError! Bookmark not
defined.
2.3.3. Trình độ chuyên môn nghiệp vụ ........... Error! Bookmark not defined.
2.3.4. Chất lượng giáo viên theo chuẩn giáo viênError!

Bookmark

not

defined.
2.3.5. Chất lượng giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục
phổ thông sau năm 2018 ................................. Error! Bookmark not defined.

2.4.1. Tuyển dụng và sử dụng giáo viên ......... Error! Bookmark not defined.
2.4.2. Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên ................. Error! Bookmark not defined.
2.4.3. Đánh giá đội ngũ giáo viên ................... Error! Bookmark not defined.
2.4.4. Chính sách đãi ngộ, khen thưởng, môi trường làm việc cho giáo viên
......................................................................... Error! Bookmark not defined.
2.5. Đánh giá chung về thực trạng quản lí giáo viên trường THCS Vạn Sơn
......................................................................... Error! Bookmark not defined.
2.5.1. Những điểm mạnh ................................. Error! Bookmark not defined.
2.5.2. Khó khăn, tồn tại ................................... Error! Bookmark not defined.
2.5.3. Những điểm yếu về quản lí đội ngũ giáo viên trong bối cảnh mới.
......................................................................... Error! Bookmark not defined.
2.6. Nguyên nhân của thực trạng .................... Error! Bookmark not defined.
2.6.1. Nguyên nhân khách quan ...................... Error! Bookmark not defined.
2.6.2. Nguyên nhân chủ quan .......................... Error! Bookmark not defined.
Tiểu kết chương 2............................................ Error! Bookmark not defined.
CHƢƠNG 3: CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÍ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN
NHẰM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI CHƢƠNG TRÌNH GIÁO DỤC

v


PHỔ THÔNG GIAI ĐOẠN SAU NĂM 2018Error!

Bookmark

not

defined.
3.1. Định hướng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và đội ngũ cán bộ
quản lý giáo dục trong hoàn cảnh mới. ........... Error! Bookmark not defined.

3.2.1. Đảm bảo tính kế thừa ............................ Error! Bookmark not defined.
3.2.2. Đảm bảo tính khả thi ............................. Error! Bookmark not defined.
3.2.3. Tính cần thiết......................................... Error! Bookmark not defined.
3.2.4. Đảm bảo tính đồng bộ và hiệu quả ....... Error! Bookmark not defined.
3.3. Những biện pháp quản lí nhằm nâng cao chất lượng hoạt động đổi mới
chương trình giáo dục phổ thông . .................. Error! Bookmark not defined.
3.3.1. Biện pháp 1: Đổi mới quá trình tuyển dụngError!

Bookmark

not

defined.
3.3.2. Biện pháp 2: Tăng cường đào tạo và bồi dưỡng đội ngũ giáo viên và cán
bộ quản lý nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới ..... Error! Bookmark not defined.
3.3.3. Biện pháp 3: Đổi mới cách đánh giá đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý
nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới ....................... Error! Bookmark not defined.
3.3.4. Biện pháp 4: Hoàn thiện các chế độ chính sách, có chế độ động viên
khích lệ đối với đội ngũ giáo viên................... Error! Bookmark not defined.
3.3.5. Biện pháp 5: Đảm bảo các điều kiện cần thiết cho công tác dạy và học
đạt kết quả ....................................................... Error! Bookmark not defined.
3.4. Mối quan hệ giữa các biện pháp .............. Error! Bookmark not defined.
3.5. Khảo nghiệm tính cần thiết và tính khả thi của các biện pháp đề xuất
......................................................................... Error! Bookmark not defined.
3.5.1. Các bước khảo nghiệm:......................... Error! Bookmark not defined.
3.5.2. Kết quả khảo cứu về tính cần thiết, khả thi của các biện pháp ...... Error!
Bookmark not defined.
Tiểu kết chương 3............................................ Error! Bookmark not defined.
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ ............... Error! Bookmark not defined.
1. Kết luận ....................................................... Error! Bookmark not defined.

vi


2. Khuyến nghị ................................................ Error! Bookmark not defined.
TÀI LIỆU THAM KHẢO ............................................................................ 10
PHỤ LỤC ....................................................... Error! Bookmark not defined.

vii


DANH MỤC BẢNG
Bảng 2.1. Thống kê số học sinh theo lớp năm học 2015-2016 ................ Error!
Bookmark not defined.
Bảng 2.2. Thống kê chất lượng giáo dục năm học 2015 - 2016 .............. Error!
Bookmark not defined.
Bảng 2.3. Thống kê chất lượng HSG các năm học 2013-2014; năm học 20142015; năm học 2015 - 2016 ............................ Error! Bookmark not defined.
Bảng 2.4. Thống kê số lượng giáo viên theo bộ môn của trường THCS Vạn
Sơn................................................................... Error! Bookmark not defined.
Bảng 2.5. Thống kê tỷ lệ giáo viên theo độ tuổi và giới tính của trường THCS
Vạn Sơn ........................................................... Error! Bookmark not defined.
Bảng 2.6. Thống kê trình độ đào tạo của giáo viên trường THCS Vạn Sơn
......................................................................... Error! Bookmark not defined.
Bảng 2.7. Thống kê chất lượng đội ngũ giáo viên trường THCS Vạn Sơn theo
bộ Chuẩn nghề nghiệp ..................................... Error! Bookmark not defined.
Bảng 2.8. Bảng số liệu điều tra về những kĩ năng để hình thành năng lực dạy
học đáp ứng yêu cầu chương trình mới. .......... Error! Bookmark not defined.
Bảng 2.9. Bảng số liệu điều tra về quản lý đội ngũ giáo viên ................. Error!
Bookmark not defined.
Bảng 2.10. Bảng số liệu điều tra những yếu tố tác động tới quản lý đội ngũ

giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông .......... 73
Bảng 3.1. Kết quả khảo nghiệm tính cần thiết và tính khả thi của các biện
pháp đề xuất. ................................................... Error! Bookmark not defined.

viii


DANH MỤC BIỂU ĐỒ, SƠ ĐỒ
Biểu đồ 2.1. Cơ cấu giáo viên theo độ tuổi ..... Error! Bookmark not defined.
Biều đồ 2.2. Cơ cầu giáo viên theo giới tính .. Error! Bookmark not defined.
Biểu đồ 3.1. Sự tương quan giữa tính cần thiết và tính khả thi của 5 biện pháp
......................................................................... Error! Bookmark not defined.
Sơ đồ 3.1. Mối quan hệ giữa các biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên đáp ứng
yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông sau năm 2018. .......... Error!
Bookmark not defined.

ix


MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Việt Nam đang bước vào thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá - hiện đại hoá đất
nước, trong bối cảnh cách mạng khoa học kỹ thuật và công nghệ trên thế giới đang
phát triển với quy mô rộng lớn chưa từng thấy. Xu thế toàn cầu hoá, hội nhập khu
vực và quốc tế đang là một xu thế khách quan và tất yếu, đây là nhu cầu cấp bách
đối với mỗi dân tộc và mỗi quốc gia, đặc biệt là các nước đang phát triển trong đó có
Việt Nam. Xu thế đó tạo nên rất nhiều những cơ hội, những thuận lợi và cũng gây
không ít khó khăn và thách thức cho một quốc gia. Đó là một cuộc cạnh tranh ngày
càng gay go và quyết liệt, lợi thế sẽ thuộc về các nước và các quốc gia nào có nguồn
nhân lực chất lượng cao là chìa khoá phát triển kinh tế, phát triển đất nước một cách

bền vững.
Nghị quyết số 29-NQ/TW, ngày 04 tháng 11 năm 2013 của Hội nghị trung
ương 8 khóa XI đã chỉ rõ những thành tựu của chiến lược phát triển giáo dục đào
tạo trong thời kì công nghiệp hóa hiện đại hóa, đã chỉ ra những điểm còn hạn chế,
yếu kém; xác định nguyên nhân và đề ra những định hướng đổi mới toàn diện giáo
dục và đào tạo. Để thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW thì lần lượt các chương trình
hành động của Chính Phủ và kế hoạch hành động của Bộ giáo dục đã được ban
hành, Cụ thể là : Nghị quyết số 44/NQ-CP ngày 09 tháng 6 năm 2014 của Chính
phủ ban hành CT hành động của Chính phủ; Kế hoạch hành động của ngành giáo
dục, Ban hành kèm theo quyết dinh số 2653/QĐ-BGDĐT ngày 25 tháng 7 năm
2014 của bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Thực hiện Nghị quyết số 88/2014/QH13 ngày 28 tháng 11 năm 2014 về đổi mới
chương trình (CT), sách giáo khoa (SGK) giáo dục phổ thông (GDPT) và Quyết
định số 404/QĐ-TTg ngày 27 tháng 3 năm 2015 của Thủ tướng Chính phủ về việc
phê duyệt Đề án đổi mới CT, SGK GDPT, Bộ giáo dục đã xây dựng dự thảo CT
GDPT tổng thể. Bộ giáo dục cũng đã ban hành

10


TÀI LIỆU THAM KHẢO
1.

Phạm Thị Kim Anh (2015),“Giải pháp đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo
viên dạy tích hợp”, Trường ĐH Sư phạm Hà Nội(5), tr.19-21.

2.

Ban chấp hành trung ƣơng (2013), Nghi quyết 29-NQ/TW, ngày 04 tháng
11 năm 2013 của Hội nghị trung ương 8 khóa XI về đổi mới căn bản toàn

diện giáo dục và đào tạo.

3.

Đặng Quốc Bảo (2008), “Quản lí giáo dục, quản lí nhà trường”, Bài giảng
cho lớp Cao học Quản lí Giáo dục khoá 11, Đại học Giáo dục, Đại học
Quốc gia Hà Nội.

4.

Bộ giáo dục và đào tạo (2014), Kế hoạch hành động của ngành giáo dục,
Ban hành kèm theo quyết dinh số 2653/QĐ-BGDĐT ngày 25 tháng 7 năm
2014 của bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.

5.

Bộ giáo dục và đào tạo (2015), Dự thảo Chương trình giáo dục phổ thông
tổng thể.

6.

Bộ giáo dục và đào tạo (2015), Hỏi đáp về chương trình giáo dục phổ
thông tổng thể.

7.

Bộ giáo dục đào tạo – Bộ nội vụ (2015), Thông tư 22/2015/TTLT-BGDĐTBNV, ngày 16 tháng 9 năm 2015 quy định mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề
nghiệp giáo viên trung học sơ sở công lập.

8.

Nguyễn Hải Châu (2007), Những vấn đề chung về đổi mới giáo dục trung
học phổ thông. Nxb Giáo dục, Hà nội.

9.

Nguyễn Đức Chính (2015), “Làm thế nào để Hiệu trưởng lãnh đạo thành
công giáo viên dạy học phát triển năng lực học sinh”. Tham luận hội thảo.

10.

Chính Phủ nƣớc Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt nam (2014), Nghị quyết
số 44/NQ-CP, ngày 09 tháng 6 năm 2014 của Chính phủ ban hành CT hành
động của Chính phủ thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW
11


11.

Chính Phủ nƣớc Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt nam (2015), Quyết định
số 404/QĐ-TTg, ngày 27 tháng 3 năm 2015 của Thủ tướng Chính phủ về
việc phê duyệt Đề án đổi mới CT, SGK GDPT.

12.

Nguyễn Thị Kim Dung (2014), “Nghiên cứu phát triển năng lực thiết kế
chương trình hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho GV phổ thông”, Đề tài
NCKH cấp cơ sở, mã số 2014-17-02NV Trường ĐHSP Hà Nội.

13.

Vũ Cao Đàm (2008), Phương pháp luận nghiên cứu khoa học. Nxb Giáo
dục, Hà Nội.

14.

Đại hội đại biểu đảng bộ Thành phố Hải Phòng lần thứ XV(2015), “Nghị
quyết đại hội đảng bộ thành phố hải Phòng lần thứ XV”

15.

Đặng Xuân Hải (2012), Quản lí giáo dục, quản lí nhà trường trong bối
cảnh thay đổi. Nxb Giáo dục.

16.

Vƣơng Anh Hạnh (2014), "Quản lí giáo viên trường THCS Uy Nỗ Huyện Đông Anh - Thành phố Hà Nội theo chuẩn nghề nghiệp" Luận văn
thạc sỹ QLGD khoá 11, Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội.

17.

Nguyễn Thúy Hồng (2015), “Nâng cao năng lực đội ngũ nhà giáo, đáp ứng
yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo.” Thứ
Bảy, 05/09/2015,

18.

Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2015), Quản lí giáo dục, một số vấn đề lý luận và
thực tiễn. Nxb ĐHQG Hà Nội.

19.

Trần Thị Bạch Mai (2015), “Quản lí và phát triển nhân sự”. Bài giảng lớp
cao học quản lí giáo dục khoá 14, Đại học Giáo dục- Đại học Quốc gia Hà
Nội.

20.

Mạc Thị Mai (2016), “Đổi mới hoạt động đào tạo giáo viên trong trường Sư
phạm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay”, Khoa Tự nhiên - Trường
CĐSP Lào Cai.

12


21.

Nguyễn Bá Minh (2015), “Phát triển đội ngũ giáo viên từ phương diện nhà
trường” -Trường Đại học Vinh.

22.

Lê Thị Ngọc Nhẫn( 2015), “Giáo viên có thể vừa thừa, vừa thiếu nếu áp
dụng chương trình mới”. />
23.

Quốc Hội nƣớc Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2014), Nghị quyết
số 88/2014/QH13, ngày 28 tháng 11 năm 2014 của Quốc Hội về đổi mới
chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông.

24.

Quốc hội nƣớc cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam(2005), Luật giáo dục
năm 2005.

25.

Quốc hội nƣớc cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2009), Luật sửa đổi
bổ sung một số điều của Luật giáo dục 2009.

26.

Nguyễn Hữu Thân (1998), Quản trị nhân sự. Tác giả giữ bản quyền

27.

Nguyễn Thị Kim Thoa (2015), “Trải nghiệm sáng tạo - Hoạt động quan
trọng trong Chương trình GD phổ thông mới”. Bài phỏng vấn đăng trên
weside của trường ĐHGD đại học quốc gia Hà nội

28.

UBND Thành phố Hải Phòng(2015), “Kế hoạch thực hiện quy hoạch phát
triển nhân lực thành phố Hải Phòng năm 2015”.

13