giáo án âm nhạc lớp 4 học kỳ 1

TUẦN 1

TIẾT 1
Ngày …………………………......

Ôn tập 3 bài hát và kí hiệu ghi nhạc
I. MỤC TIÊU :
-Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát dã học ở lớp 3:Quốc ca Việt Nam,Bài
ca đi học ,Cùng múa hát dưới trăng
-Biết hát kết hợp vỗ tay (gõ đệm) hoặc vận dộng theo bài hát
-Nhóm HS có năng khiếu biết hát đúng giai điệu ,thuộc lời ca.nhớ 1 số kí hiệu ghi nhạc đã
học
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:
- Nhạc cụ, băng nhạc.
- Kiến thức âm nhạc.
III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. On định tổ chức:
- Điểm danh, nhăc nhở.
2. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
*Nội dung 1: Ôn tập 3 bài hát ở lớp 3.
+ On: “Quốc Ca Việt Nam”
- GV mở băng mẫu cho HS đoán tên bài hát và - HS lắng nghe, trả lời.
tác giả.
- Gọi 1 HS lên ‘Nghỉ – Nghiêm – Chào cờ – - Cả lớp chào cờ và hát Quốc Ca
Chào’
- Hướng dẫn HS ôn bài hát kết hợp đứng - HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
nghiêm và chào cờ.
+On: “Bài ca đi học”
- GV mở băng mẫu cho HS đoán tên bài hát và - HS nghe và đoán tên bài hát.

tác giả.
- Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo - HS thực hiện:
phách, nhịp và vận động phụ hoạ.
+ Đồng thanh.
+ Dãy, nhóm.
- Nhận xét
+ Cá nhân.
+Ôn: Cùng múa hát dưới trăng
- Hướng dẫn HS vận động theo bài
- HS đoán tên bài hát
- Tổ chức biểu diễn trước lớp
- Từng nhóm 3 HS lên biểu diễn
- Nhận xét
* Nội dung 2: Ôn tập một số kí hiệu ghi nhạc
- GV kẻ khuông nhạc lên bảng và hỏi HS đây - HS trả lời: Là khuông nhạc có 5 dong
là gì.
kẻ và 4 khe.
+ Khoá Sol nằm ở đâu
+ Khoá Sol nằm đầu dòng khuông nhạc
+ Có bao nhiêu tên nốt nhạc
+ Có 7 nốt nhạc
+ Em biết những hình nốt nhạc nào?
+ Hình nốt đen
+ Hình nốt trắng
+ Hình nốt đơn
+ Hình nốt móc kép
+ Ký hiệu nào?
+ Dấu lặng đen
+ Dắu lặng đơn
- GV đọc tên và hình nốt nhạc

- HS viết vào bảng con
- Nhận xét, tuyên dương những HS viết đẹp
*Nội dung 3: Củng cố, dặn dò:
- GV đàn cho HS trình bày 1 trong 3 bài hát - HS thực hiện.


vừa ôn.
- Gọi HS đọc lại tên 7 nốt nhạc
- 1 HS đọc Đ – R –M – P –S – L –Y.
- Nhận xét giờ học
- HS nghe và ghi nhớ.
-Dặn dò HS về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài
cho giờ học sau.

IV.RÚT KINH NGHIỆM:
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................


TUẦN 2

TIẾT 2
Ngày ……………………………...

Học hát bài : Em yêu hoà bình
Nhạc và lời: Nghuyễn Đức Toàn

I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
- Biết hát theo giai điệu và lời ca
-Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
-Nhóm HS có năng khiếu biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Nguyễn đức Toàn .biết gõ đệm
theo phách theo nhịp
- Bồi dưỡng HS lịng yu hịa bình, yu tổ quốc, tự hào và gắn bó với quê hương theo tấm
gương dạo đưc Bác Hồ.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:
- Bảng phụ, tranh phong cảnh đất nước.
- Nhạc cụ, băng mẫu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. On định tổ chức:
Điểm danh, nhắc nhở.
2. KTBC:
- Gọi HS viết lại 7 nốt nhạc đã học.
- Nhận xét.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
*Nội dung 1: Dạy bài hát “Em yêu hoà bình”
- GV hát cho HS nghe bài “Hoà bình cho bé”
để dẫn dắt bài mới.
- Giới thiệu bài hát “Em yêu hoà bình” và tác
giả Nguyễn Đức Toàn là nhạc sĩ nỗi tiếng của
Việt Nam, đã được tặng giải thưởng HCM, ông
đã viết nhiều ca khúc cho thiếu nhi như : Chú
mèo con, Đường làng em ... Bài hát Hoà bình
cho bé là bài hát vui tươi, tính chất âm nhạc êm
ái, nhẹ nhàng, gồm 8 câu hát đã nói lên lòng
khao khát của các em về một cuộc sống hoà
bình, yên vui và hạnh phúc.

- Cho HS nghe băng mẫu (hoặc GV hát).
- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca đồng thanh theo
tiết tấu.
- Dạy hát: Dạy từng câu và nối tiếp cho đến hết
bài. Chú ý những chỗ luyến hai nốt nhạc ở các
chữ: tre, đường, yêu, xóm, rã, lắng, cánh,
thơm, hương, cỏ.
* Lưu ý: Chỗ đảo phách : Sông hai bên
- Tập xong cho HS ôn hát nhiều lần để thuộc
lời đúng giai điệu tiết tấu bài hát.
- GV giữ nhịp cho HS trong quá trình luyện hát
(sửa cho HS hát chứa đúng).
*Nội dung 2: Hát kết hợp gõ đệm

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- HS lắng nghe.

- HS nghe băng mẫu (Hoặc nghe GV).
- Đọc lời ca theo tiết tấu.
- Tập hát từng câu theo hướng dẫn của
GV. Chú ý để hát đúng những chỗ khó
trong bài mà GV đã lưu ý.
- Luyện hát đồng thanh, từng dãy, tổ,
nhóm, cá nhân.
- Chia hai nhóm hát nối tiếp (chú ý hát thể
hiện đúng tính chất vui tươi, nhẹ nhàng,
phát âm rõ lời, gọn tiếng.


- GV làm mẫu hướng dẫn HS hát và gõ đệm

theo nhịp, phách mạnh đầu tiên rơi vào tiếng
“yêu”.
Em yêu hoa bình yêu đất nước ...
x
x
- Nhận xét kết quả từng tỗ, sửa sai cá nhân,
tuyên dương HS khá giỏi.
- GV làm mẫu hướng dẫn HS hát kết hợp gõ
đệm theo tiết tấu:
Em yêu hoà bình yêu đất nước...
x x x
x
x
x x

- HS lắng nghe quan sát
- HS hát gõ đệm theo nhịp
- Luyện tập theo tổ cá nhân

- HS lắng nghe, quan sát
- Hát gõ đệm theo tiết tấu lời ca là cứ hát 1
chữ thì vỗ 1 tiếng vỗ, không hát thì không
vỗ (có bao nhiêu lời ca thì ứng với bấy
nhiêu tiếng vỗ)
- Luyện tập theo tổ, nhóm, các nhân.

- Luyện tập nhận xét, sửa sai, đánh giá.
*Nội dung 3: Củng cố dặn dò.
- HS nhắc tiết học, cả lớp đồng thanh trình bày
bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 2.

- HS thực hiện theo yêu càu của GV.
- Qua đó giáo dục HS yêu quê hương, tự hào
dân tộc theo gương Bác Hồ kinh yêu,
- HS nghe, ghi nhớ.
- Dặn HS ôn tập bài hát vừa học.
- Nhận xét tiết học.

IV. RÚT KINH NGHIỆM:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………

TUẦN 3

TIẾT 3
Ngày .................................

- Ôn tập bài hát: Em yêu hoà bình
- Bài tập cao độ và tiết tấu
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

-Biết hát kết hợp vận động phụ họa
-Nhóm HS có năng khiếu nhận biết các nốt đô, mi,son ,la trên khuông nhạc.Biết đọc nốt
nhạc theo cao độ và tiết tấu
- Gio dục HS tình yu thin nhin, yu đất nước theo gương Bác Hồ.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN


- Nghiên cứu một vài động tác phụ họa
- Nhạc, bảng phụ chép sẵn bài tập cao độ, bài tập tiết tấu
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn định lớp: Nhắc nhở HS tư thế ngồi học
2. Kiểm tra bài cũ: Có thể tiến hành trong quá trình ôn tập bài hát
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
* Nội dung 1: Ôn bài hát Em yêu hòa bình
- Cho HS nghe giai điệu bài hát, hỏi HS tên bài
hát, tác giả?
- Cho HS nghe lại băng bài hát Em yêu hoà
bình, sau đó hướng dẫn HS ôn hát và thể hiện
tính chất vui tươi em ái nhẹ nhàng.
- Luyện tập. Chú ý cho HS hát hoà giọng nhắc
HS không hát quá to để tránh hát lạc giọng.

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- HS ngồi ngay ngắn, lắng nghe và trả lời
câu hỏi của GV.
- HS nghe lại bài hát, sau đó ôn bài hát
theo hướng dẫn của GV.

- Chia 2 dãy: dãy A hát hai câu đầu, dãy B

hát hai câu ,tiếp theo. Cả lớp hát đoạn cuối
(sau đổi lại).
- Chia 2 dãy: dãy A hát, dãy B gõ tiết tấu
- Hướng dẫn HS nhớ lại cách vỗ tay theo tiết lời ca (sau đổi lại)
tấu lời ca.
- Nhóm HS lần lượt thực hiện
- Kiểm tra, nhận xét sửa sai.
- GV làm mẫu hướng dẫn cho HS vài động tác
phụ họa:
- Xem GV làm mẫu
+ ĐT 1 (câu 1- 4) đứng tại chỗ, kiễng hai bàn - HS thực hiện từng động tác theo hướng
chân rồi nhúng theo từng phách.
dẫn của GV thật nhịp nhàng chuẩn xác.
+ ĐT 2 (câu 5- 7) nghiêng người sang phải rồi
sang trái chú ý nghiêng bên nào thì đưa tay bên
đó ra nhẹ nhàng theo nhịp.
+ ĐT 3 (câu 8) Hai tay đưa ngang giả làm cánh
cò.
- Sau khi tập xong cho HS thực hiện lại vài lần - HS hát múa cả bài nhiều lần
cho thuần thục.
- Mời vài nhóm, cá nhân lên biểu diễn trên lớp - Nhóm , cá nhân, dãy thực hiện
- Nhận xét, sửa sai.
* Nội dung 2 : Bài tập cao độ và tiết tấu
- GV treo bảng phụ có ghi sẵn bài tiết tấu.
- Hướng dẫn HS luyện tiết tấu (nốt đen đọc tắt
là đen, dấu lặng đen đọc tắt là dấu lặng).
- HS theo dõi
- GV thay thế bằng cách âm tượng thanh (hoặc - HS đọc
tên của loài hoa hoặc tiếng kêu của con vật ...)
đó là bắt chước tiếng trống “tùng” kết hợp gõ - HS đọc vỗ tiết tấu (nốt đen vỗ một tiếng,

theo tiết tấu.
dấu lặng đen hai tay úp lai.)
* Luyện thang âm (cao độ ).
Đô
Mi
Sol
La
- Giới thiệu cho HS nhận biết các nốt Đô, Mi,
Sol La, trên khuông nhạc.
- Hướng dẫn HS luyện cao độ từng nốt sau
chuyển sang luyện hai nốt từ trên xuống.
* Luyện tập cao độ và tiết tấu.
- HS nhận biết nốt nhạc
- Sau khi cho HS quan sát. GV hỏi trong bài có
những hình nốt gì? Kí hiệu gì? Tên nốt gì?
- Luyện đọc theo GV
- GV đàn mẫu bài TĐN


- Hướng dẫn HS đọc bài TĐN kết hợp gõ tiết
tấu
- Luyện tập, sửa sai (GV đệm đàn theo).
- HS quan sát và trả lời hình nốt đen và
- Nhận xét.
dấu lặng đen.
- HS lắng nghe
- HS tập đọc
*Nội dung 3: Củng cố, dặn dò
- Dãy đọc – dãy gõ đệm (đổi bên)
- HS nhắc tiết học, cả lớp đồng thanh trình bày - Nhóm, cá nhân.

lại bài hát “Em yêu hoà bình” kết hợp múa
phụ hoạ.
- HS thực hiện.
- Dặn HS ôn lại bài đã học.
- Nhận xét tiết học.
- HS nghe và ghi nhớ.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
....................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
....................................................................................................................................


TUẦN 4

TIẾT 4
Ngày .........................

- Học Hát: Bài bạn ơi lắng nghe
- Kể chuyện âm nhạc: Tiếng hát Đào thị Huệ
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
- Biết đây là bài dân ca
-Biết hát theo giai điệu và lời ca
-Biết nội dung câu chuyện Tiếng hát đào thị Huệ
-Nhóm HS có năng khiếu biết đây là bài dân ca của dân tộc Ba Na ở Tây Nguyên.biết gõ
đệm theo phách theo tiết tấu lời ca.
- Giaĩ dục HS tình yu thin nhin, yu qu hương đất nước theo gương Bác hồ.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN

- Bảng phụ, nhạc cụ, băng mẫu.
- Tranh dân tộc BaNa, đọc kĩ câu chuyện Tiếng hát Đào thị Huệ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. On định tổ chức:
- Điểm danh, nhắc nhở.
2. KTBC: HS đồng thanh trình bày bài hát “Em yêu hoà bình” kết hợp gõ đệm theo tiết
tấu.
3. Bài mới;
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
*Hoạt động 1: Dạy bài hát: Bạn ơi lắng nghe.
- GV giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài
hát. Bài Bạn ơi lắng nghe là bài dân ca của - HS chú ý lắng nghe.
đồng bào Bana sống ở vùng Tây Nguyên nước
ta. Với nét nhạc mộc mạc tha thiết hòn nhiên
nhạc sĩ Tô Ngọc Thanh đã đặt lời mới ca ngợi
về vẽ đẹp của vùng đất này.
- Chỉ vị trí miền Tây Nguyên trên bản đồ Việt
Nam và tranh ảnh, trang phục dân tộc Bana - HS quan sát.
cho HS xem.
- Cho HS nghe băng mẫu (hoặc GV hát)
- Hướng dẫn HS đọc lời ca đồng thanh theo tiết - Nghe băng mẫu (hoặc nghe GV hát )
tấu.
- Đọc lời ca theo tiết tấu.
- Dạy hát từng câu và nối tiếp cho đến hết bài
* Chú ý nhắc HS hát đúng những chỗ nửa cung - Dạy hát từng câu theo hướng dẫn của
thật chính xác:Hỡi bạn ơi, tiếng dòng suối, vui GV. Chú ý để hát đúng những chỗ khó.
đùa, trôi xuôi, ào ào, có nhìn thấy, bay về, lúa
reo, rì rào.
- Tập xong cho HS ôn lại nhiều lần để thuộc - HS luyện hát:

lời, đúng giai điệu, tiết tấu bài. GV giữ nhịp + Cả lớp hát đồng thanh.
đều cho HS trong quá trình luyện hát.
+ Dãy, nhóm.
- Nhận xét, sửa sai.
+ Cá nhân.
- Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết
tấu
-HS theo dõi, thực hiện.
- Luyện tập sữa sai.
- Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo - HS hát và gõ đệm theo tiết tấu
phách.
- HS hát và gõ đệm theo phách.
- Luyện tập sửa sai
* Hoạt động 2: Kể chuyện âm nhạc “Tiếng - Dãy, tổ,cá nhân


hát Đào thị Huệ”
- GV đọc hoặc kể lại câu chuyện trong SGK
- Đặt một vài câu hỏi xem HS có nắm được nội
dung câu chuyện không?
+ Vì sao nhân dân lại lập đền thờ người con
gái hát hay đấy?
+ Câu chuyện xảy ra ở giai đoạn nào trong
lịch sử nước ta?
- Kết luận: Am nhạc có thể làm say mê lòng
người.
*Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò.
- HS nhăc tên bài hát vừa học, cả lớp đồng
thanh trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo
phách.

- Giaĩ duc HS yu qu hương theo gương Bác
Hồ.
- Dặn HS về nhà ôn tập bài hát.
- Nhận xét tiết học.

- Ngồi ngay ngắn lắng nghe.
- Trả lời câu hỏi.

- HS nhắc tên bài hát và thực hiện.
- HS nghe và ghi nhớ.

IV. RÚT KINH NGHIỆM.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………..


TUẦN 5

TIẾT 5
Ngày ...................................

- Ôn tập bài hát “Bạn ơi lắng nghe”
- Giới thiệu hình nốt trắng, bài tập tiết tấu.
I. MỤC TIÊU :
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca
-Tập biểu diễn bài hát
-Nhóm HS có năng khiếu biết giá trị độ dài của hình nốt trắng ,biết thể hiện hình tiết tấu
có nốt đen và nốt trắng
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
- Tìm một vài động tác phụ họa
- Bảng phụ, nhạc cụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn định lớp:
- Nhắc nhở HS tư thế ngồi học.
2. Bài cũ: Có thể tiến hành trong quá trình ôn hát
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
* Hoạt động 1: Ơn: Bạn ơi lắng nghe
- GV cho HS nghe lại giai điệu bài hát đã được
học ở tiết trước, hỏi HS nhắc tên bài hát và tác
giả.
- GV đệm đàn và hướng dẫn cho HS ôn lại bài
hát.
- Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa
- GV gợi ý từng câu cho HS tìm động tác múa
cho phù hợp với bài.
+ĐT 1: Một tay chống hông, một tay đưa lên
như hỏi, đầu nghiên qua phải rồi nghiên qua
trái nhịp nhàng (câu 1).
+ĐT 2: Một tay chống hông một tay đưa lên

như đang lắng nghe (câu 3, 4).
(Lời 2 múa giống lời 1)
- GV hướng dẫn từng động tác, sau khi tập
xong cho HS tập lại vài lần chi thuần thục các
động tác nhún chân nhịp nhàng theo nhịp 2.
- Mời vài nhóm, cá nhân lên biểu diễn trên lớp
(vừa hát vừa kết hợp biểu diễn phụ họa).
- Nhận xét, sửa sai.
* Hoạt động 2: Giới thiệu hình nốt trắng
- GV giới thiệu hình nốt trắng:
Phần nốt hình bầu dục, rỗng.
+ Độ dài của nốt trắng bằng hai nốt đen

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- HS ngồi ngay ngắn, lắng nghe và trả lời.
- HS ôn bài hát theo dãy, nhóm, cá nhân

- HS tìm động tác và tập múa

- HS tập lại nhiều lần cho điều và thuần
thục hơn.
- Từng nhóm, cá nhân lên biểu diễn.

- HS theo dõi
- HS ghi nhớ bài

+ Nếu ta quy định độ dài mỗi nốt đen bằng một
phách thì độ dài nốt trắng bằng hai phách.
*Hoạt động 3: Bài tập tiết tấu:
- GV treo bảng phụ có ghi sẵn bài tiết tấu

- Hướng dẫn HS luyện tiết tấu ( nốt đen đọc tắt - HS theo dõi
là đen, nốt trắng đọc là trắng, nốt đơn đọc tắt là - HS luyện đọc


đơn).
- HS đọc vỗ tiết tấu ( nốt trắng phách 1
- GV thay thế bằng các âm tượng thanh (hoặc vỗ vào phách 2 hai tay ngửa ra.)
tên của các loài hoa, hoặc tiếng kêu của con vật
…) kết hợp gõ tiết tấu.
* Chú ý nốt trắng ngân dài 2 phách.
nốt đen
1 phách
nốt đơn
½ phách
- Luyện tập, sửa sai
- Dãy, tổ, nhóm luyện tập.
*Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò.
- Cả lớp đồng thanh trình bày bài hát kết hợp
múa phụ hoạ.
- HS thực hiện.
- Dặn HS về nhà ôn tập.
- Nhận xét tiết học.
- HS nghe, ghi nhớ
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………….

TUẦN 6

TIẾT 6
Ngày …………………………

- Tập đọc nhạc: TĐN số 1
- Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc
I. Mục đích yêu cầu:
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của hai bài hát đã học
Nhận biết một vài nhạc cụ dân tộc:đàn nhị,đàn tam, đàn tứ ,đàn tì bà
-Nhóm HS có năng khiếu biết đọc bài tập đọc nhạc số 1
II. Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ, bảng phụ, tranh vẽ các loại nhạc cụ dân tộc.


III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
1. Ổn định lớp:
- Nhắc nhở HS tư thế ngồi học
2. Kiểm tra bài cũ: Cho HS nghe giai điệu bài”Bạn ơi lắng nghe”. HS nhắc tên bài hát và tác
giả, cả lớp hát đồng thanh.
- Gọi 2HS lên kiểm tra phần bài tập tiết tấu.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

a. Hoạt động 1: TĐN số 1.
* Giới thiệu bài TĐ1 số1
- Treo bảng phụ bài TDN số 1 và hỏi HS 1 số
câu hỏi liên quan đến bài TDN số 1.
- Luyện cao độ Đô-Rê- Mi- Son- La
- Luyện tập tiết tấu.
- GV gõ mẫu tiết tấu trên và hướng dẫn HS làm
theo. Chú nốt trắng ngân dài 2phách.
- GV đàn mẫu (hoặc đọc mẫu ) bài TĐN
- Hướng dẫn HS đọc từng câu ngắn
- Hướng dẫn HS đọc kết hợp gõ tiết tấu
- Luyện tập, sửa sai.

HOẠT ĐỘNGCỦA HỌC SINH
- HS lắng nghe
- HS quan sát, trả lời
- HS luyện đọc cao độ.
- HS luyện tập tiết tấu.
- HS thực hiện.
- Dãy, tổ luyện tập, cá nhân.
- HS nghe.
- HS tập đọc theo hướng dẫn của GV.
- Cả lớp vừa đọc vừa gõ đệm
- HS luyện TĐN: Đồng thanh, dy, tổ, c
nhn.

- Nhận xt.
* Hoạt động 2: Giới thiệu một vaì nhạc cụ dân
tộc.
- GV giới thiệu nhạc cụ dân tộc và treo tranh

+ Đàn nhị (miền Nam gọi là đàn cò) gồm có - HS theo dõi
2 dây dùng vĩ để kéo, người biễu diễn thường
ngồi lên ghế thân đàn đặt lên đùi . Đàn nhị có
âm thanh mềm mại gần giống giọng người.
+ Đàn Tam gồm có 3 dây thuộc loại đàn gảy
là dùng móng tay gảy vào dây, người biểu diễn
thường ngồi lên ghế thân đàn đặt lên đùi, cần
đàn nằm ngang. Đàn Tam có âm thanh tươi
sáng giòn giã.
+ Đàn tứ gần giống đàn nguyệt nhưng cần
đàn ngắn hơn. Gồmcó 4 dây dùng mómg gảy
vào dây. Thân đàn đặt lên đùi người biểu diễn,
cần đàn nằm ngang. Dây đàn Tứ bằng kim loại
nên có âm thanh trong trẻo, sáng sủa, hơi đanh.
+ Đàn Tì bà gồm có 4 dây và các phím, dùng
móng tay gảy vào dây, thân đàn thường đặt lên
đùi người biểu diễn cần đàn đứng thẳng. Đàn
thường do người phụ nữ biểu diễn, âm thanh
trong trẻo, tươi sáng, trữ tình.
- Hướng dẫn HS gọi lại tên các nhạc cụ và cấu
tạo đơn giản.
* Tổ chức trò chơi nghe âm thanh treo tranh
nhạc cụ.
- Hai nhóm mỗi nhóm 3 HS. GV đàn 1 câu
nhạc nhỏ với tên một loại nhạc cụ. HS nghe , - HS tham gia trò chơi


dán tranh và ghi chú tên nhạc cụ lên bảng.
*Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò.
- HS nhắc tiết học, cả lớp đồng thanh trình bày

bài tập đọc nhạc số 1 kết hợp gõ tiết tấu.
- HS thực hiện.
- Dặn HS ôn bài vừa học.
- Nhận xét tiết học.
- HS lắng nghe và ghi nhớ.
IV. RÚT KINH NGHIỆM
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
...................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
...................................................................................................................................

TUẦN 7

TIẾT 7
Ngày ………………………

Ôn 2 bài hát: Em yêu hoà bình, Bạn ơi lắng nghe
Ôn tập TĐN số 1
I. Mục tiêu cần đạt:
- Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa
-Tập biểu diễn bài hát
-Nhóm HS có năng khiếu biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca .Biết đọc nhạc và ghép
lời ca bài TĐN số 1
II. Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ, bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy và học:
1. Ổn định lớp

- Nhắc nhở HS tư thế ngồi học.
2. Bài cũ:Tiến hành trong quá trình ôn tập bài hát
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH


* Hoạt động 1: Ôn 2 bài hát
+ Ôn bài Em yêu hoà bình
- GV gõ tiết tấu bài hát cho HS đoán đó là - HS trả lời đó là bài: Em yêu hoà bình
bài hát nào? Và tác giả là ai?
của nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn.
- Cho cả lớp ôn lại nài hát, GV đệm đàn .
- HS hát ôn : Đồng thanh, dy, nhĩm, c
nhn.
- Nhận xét, sửa sai, ghi điểm.
- Hướng dẫn HS hát gõ đệm theo phách, - HS hát kết hợp gõ đệm
nhịp, tiết tấu.
- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp vận động - HS hát kết hợp vận động phụ họa
phụ họa nhịp nhàng theo bài bát.
- Mời từng nhóm, cá nhân lên biểu diễn hát - Từng nhóm , dãy lên biểu diễn
kết hợp gõ đệm hoặc vận động phụ họa
- Cá nhân thực hiện
- Nhận xét , ghi điểm.
- Nhắc lại ý nghĩa giáo dục của bài .
+ Ôn bài: Bạn ơi lắng nghe
- Cho HS xem tranh đoán tên bài hát và tác - HS xem tranh và đoán tên bài hát và
giả.
xuất sứ.

- Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo - HS ôn hát theo hướng dẫn của GV.
phách, tiết tấu.
- Nhận xét – ghi điểm
- Nhắc lại ý nghĩa giáo dục của bài.
*Hoạt động 2: Ôn tập đọc nhạc số 1
Son La Son
- Hướng dẫn HS ôn tập tập đọc nhạc kết hợp - HS ôn tập đọc nhạc :
gõ đệm.
+ Đồng thanh.
+ Dãy, nhóm
+ C á nhân.
- Nhận xét, sửa sai.
*Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dị.
- HS nhắc tiết hoc, cả lớp đồng thanh trinh bày - HS thực hiện.
2 bài hát kết hợp g đệm.
- Dặn HS ơn bi.
- HS nghe, ghi nhớ.
- Nhận xt tiết
IV. RÚT KINH NGHIỆM :
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
..................................................................................................................................... .................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
....................................................................................................................


TUẦN 8

TIẾT 8

Ngày : ................

Học bài: Trên ngựa ta phi nhanh
Nhạc v lời : Phong Nh.
I. Mục đích yêu cầu:
- Biết hát theo giai điệu và lời ca
-Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
-Nhóm HS có năng khiếu biết tc giả bài hát là nhạc sĩ Phong Nhã.Biết gõ đệm theo nhịp
,theo phách
- Gio dục HS lịng tự ho về đất nước con người Việt Nam, cố gắng học hành để sau này
góp công xây dựng Tổ quốc theo 5 điều Bác dạy.
II. Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ, tranh minh họa, băng mẫu.
III.Các hoạt động dạy và học:
1. Ổn định lớp: Nhắc nhở HS tư thế ngồi học
2. Bài cũ:
- Kiểm tra HS bài “Bạn ơi lắng nghe” kết hợp gõ đệm theo phách.
- Kiểm tra HS bài TĐN số 1.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
*Hoạt động 1: Dạy bài hát “Trên ngựa ta phi
nhanh”.
- Giới thiệu bài hát, tác giả.
- Treo tranh bài hát và đặt câu hỏi: Trong bức
tranh , ảnh có những cảnh gì?
- GV nhận xét: đó chính là hình ảnh đất nước
tươi đẹp hoà quyện với con người tạo thành
bức tranh sinh động.
- Cho HS nghe băng mẫu (GV hát mẫu)
- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca theo tiết tấu.

* GV giải thích “vó câu’ nghĩa là “vó ngựa”
- Dạy hát từng câu và nối tiêp đến hết bài .
Chú ý : Trong bài có những tiếng có dấu luyến
là những chỗ khó hát: “Đường gập gềnh”,
“vó”, “lắc”, “bạc”, “phi”
- Tập xong, cho HS ôn lại nhiều lần để thuyộc
lời, đúng giai điệu, tiết tấu bài.
- Luyện, sửa sai (GV đệm đàn).

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- HS lắng nghe.
- HS miêu tả cảnh trong tranh.

- HS nghe
- HS đọc lời ca phát âm rõ lời, gọn tiếng.
- HS tập hát từng câu

- HS luyện tập, thể hiện tính chất của bài.
- Dãy, tổ, nhóm luyện tập
- Cá nhân thực hiện

- Nhận xét
*Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm
- Hướng dẫn HS gõ đệm theo phách

- HS hát kết hợp gõ đệm theo phách
+ Dãy A hát,dãy B gõ đệm (đổi bên).
+ Cá nhân thực hiện

- Luyện tập, sửa sai.

- Nhận xét.
- Hướng dẫn HS gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
- Nhận xét.
* Hoat động 3:. Củng cố – Dặn dò:
- HS nhắc lại tên bài hát vừa học, tác giả cả lớp

- HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu
- HS thực hiện.


hát đồng thanh nbài hát cùng nhau theo hướng
dẫn của GV (GV đệm đàn)
- Qua bài hát giáo dục HS lòng yêu quê hương
đất nước theo gương Bác Hồ.
- GV nhận xét tiết học, khen những em hát
thuộclời, thuộc giai điệu, tiết tấu bài hát và biết
gõ đệm đúng yêu cầu bài hát, nhắc nhở HS
chưa cố gắng.
- Dặn dò HS học thuộc bài hát : Trên ngựa ta
phi nhanh

- HS ghi nhớ.
- HS nghe.

- HS ghi nhớ.

IV. Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………


TUẦN 9

TIẾT 9
Ngày ………………………

- Ôn bài : Trên ngựa ta phi nhanh
- Tập đọc nhạc: TĐN số 2
I. Mục tiêu cần đạt:
-Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca
-Biết hát kết hợp vận động phụ họa
-Nhóm HS có năng khiếu biết đọc bài TĐN số 2
II. Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ và động tác phụ họa.
- Bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy và học:
1. Ổn định lớp: Nhắc nhở HS tư thế ngồi học
2. Bài cũ: Kiểm tra trong quá trình dạy hát.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
a. Hoạt động 1: Ôn bài hát Trên ngựa ta phi
nhanh

- GV gõ tiết tấu cho HS đoán tên bài hát và tác
giả, nhận xét.
- Hướng dẫn HS ôn tập bài hát két hợp g đệm
theo phách, tiết tấu, nhịp.
- Luyện tập kĩ năng hát đối đáp và gõ đệm

- GV hướng dẫn HS vận động phụ họa
+ ĐT1: (câu 1- 2- 3) Động tác phi ngựa.
+ ĐT2: (câu 4- 5) Tay trái đưa ra phía trước
sang bên trái (câu4), tay phải đưa ra phía trước
sang bên phải (câu 5).
+ ĐT3: (câu 6- 7- 8) như ĐT1 .
- GV hướng dẫn từng động tác: sau khi tập
xong, cho HS thực hiện lại vài lần cho thuần
thục các động tác kết hợp nhúng chân nhịp
nhàng.
- Luyện tập, sửa sai.
- Nhận xét.
b. Hoạt động 2: TĐN số 2: Nắng Vàng
- Giới thiệu bài
- Đặt câu hỏi khai thác bài TĐN số2
+ Trong bài có những hình nốt gì?
+ Hãy đọc tên nốt nhạc có trong bài
+ Hãy tìm điểm giống nhau và khác nhau
+ Hãy tìm ra hình tiết tấu chung của bài
+ Hãy xắp xếp các nốt nhạc từ thấp đến cao
- GV hướng dẫn HS luyện tiết tấu: đen, trắng
- Hướng dẫn HS luyện cao độ

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

- HS đoán tên bài hát và tác giả
- HS ơn tập: Đồng thanh, dy, nhĩm, c nhn.
- Chia hai dãy hát đối đáp
- Nhóm 1 hát và gõ theo nhịp
- Nhóm 2 hát và gõ theo phách
- Nhóm 3 hát và gõ theo tiết tấu
- HS hát múa phụ họa thật nhịp nhàng

- HS tập lại nhiều lần cho đều và thuần
thục hơn.
- Dãy, tổ, cá nhân thực hiện
- HS lắng nghe
- HS trả lời câu hỏi

- HS đọc và gõ tiết tấu
- HS luyện cao độ
- HS tập đọc từng câu theo hướng dẫn


- GV chia TĐN ra làm hai câu nhắn hướng dẫn của GV.
HS tập đọc từng câu
- HS luyện đọc lời ca
- Hướng dẫn HS ghép lời ca (GV đàn mẫu)
- HS ghép cả bài
- Luyện tập, sửa sai.
+ Dãy đọc nhạc, dãy ghép lời
+ Dãy vỗ đệm, dãy đọc TĐN
c. Hoạt động 3: Củng cố dặn dò:
- HS nhắc lại tên bài hát vừa học, suất xứ,
tác giả. Cả lớp hát đồng thanh bài hát theo

hướng dẫn của GV (GV đệm đàn) nhắc lại ý
nghĩa giáo dục của bài.
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò HS về nhà ôn bài hát.

- HS thực hiện.

- HS nghe, ghi nhớ.

IV. Rt kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………….

TUẦN 10

TIẾT 10
Ngày :…………………………

Học hát: Bài Khăn quàng thắm mãi vai em
Nhạc v lời: Ngơ Ngọc Bu.

I. Mục tiêu cần đạt:
- Biết hát theo giai điệu và lời ca
-Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
-Nhóm HS có năng khiếu biết gõ đệm theo phách theo nhịp
- Gio duc HS cố gắng học tập, chăm ngoan, xúng đáng là cháu ngoan Bác Hồ.
II. Chuẩn bị của giáo viên:


- Nhạc cụ, băng mẫu, nhạc cụ g đệm.
- Tranh minh họa
III.Lên lớp:
1. Ổn định lớp: Nhắc nhở HS tư thế ngồi học
2. Bài cũ: HS nhắc tên bài hát, tác giả bài hát đã học ở tiết trước. Kiểm tra nhóm lên hát
múa bài Trên ngựa ta phi nhanh, cá nhân đọc bài TĐN số2.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁOVIÊN
a. Hoạt động 1: Dạy bài hát. Khăn quàng
thấm mãi vai em
* Giới thiệu bài hát và tác giả:
Tuổi thơ với mái trường là một đề tài được
nhiều nhạc sĩ quan tâm, có nhiều bài hát hay
viết về đề tai này. Bài khăn quàng thắm mãi vai
em của tác tác giả Ngô Ngọc Báu là một bài
viết về đề tái này. Giai điệu bài hát rộn rã, vui
tươi, bài hát gợi lên niềm tự hào của tuổi học
trò được mang trên vai chiếc khăn quàng tươi
thắm.
- Cho HS nghe băng mẫu (GV hát mẫu).
- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu
* Giải thích từ khó: “gắng siêng” nghĩa là cố

gắng chăm chỉ.
- Dạy hát từng câu và nối tiếp cho đến hết bài.
Chú ý những tiếng luyến “ánh, học, chí tương”.
- Tập xong, cho HS ôn lại nhiều lần để thuộc
lời, đúng giai điệu, tiết tấu bài hát. GV giữ nhịp
cho HS trong quá trình dạy hát.
- Nhận xt, sửa sai

HOẠT ĐỘNGCỦA HỌC SINH
- HS lắng nghe

- HS nghe băng mẫu
- HS đọc rõ ràng
- HS học hát từng câu
- HS luyện hát :
+ Dãy, tổ, nhóm
+ Cá nhân thực hiện

b. Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm
- Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo
phách, nhịp.
- HS quan st,thực hiện .
- Luyện tập, sửa sai.
- Nhận xét.
- HS luyện tập:
- Dãy A hát, dãy B gõ đệm theo nhịp
- Dãy A gõ phách – dãy B hát
c. Hoạt động 3: Củng cố dặn dò:
- Cá nhân thực hiện
- HS nhắc lại tên bài hát vừa học, xuất xứ, tác

giả. Cả lớp hát đồng thanh bài hát (Gv đệm
- HS thực hiện.
đàn).
- Qua bài hát giáo dục các em vươn lên trong
học tập, xứng đáng là thế hệ tương lai của đất
nước.
- HS nghe.
- Nhận xét giừo học
- Dặn dò HS về nhà hát ôn bài hát.
- HS ghi nhớ.
IV. Rút kinh nghiệm:


…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….


TUẦN 11

TIẾT 11
Ngày :………………………………

- Ôn bài hát: Khăn quàng thắm mãi vai em
- Tập đọc nhạc: TĐN số 3
I. Mục tiêu cần đạt:
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca
-Biết hát kết hợp vận động phụ họa
-Nhóm HS có năng khiếu biết đọc bài TĐN số 3
II. Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ, động tác phụ họa.
- Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Ổn định lớp: nhắc nhở HS tư thế ngồi học
2. Bài cũ: Kiểm tra trong quá trình dạy hát
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
a. Hoạt động 1: Ôn bài hát: Khăn quàng
thắm mãi vai em
- GV gõ tiết tấu cho HS đoán tên bài hát, tác
giả và nhận xét.
- Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp.
- Nhận xt.
- GV hướng dẫn HS vừa hát và vận động một
số động tác đơn giản.
+ ĐT1 (câu 1) Đưa hai tay từ dưới lên phía
trước, nghiên đầu phía trái và nhún theo nhịp 2.
+ ĐT 2 (câu 2) Hai tay từ từ để trên vai đầu
đưa sang phải theo nhịp hai.
+ ĐT3 ( câu 3+4) Hai tay từ từ đưa xuống
nắm vào nhau để trước ngực chân nhún.
+ ĐT4 (câu 5+9) Người đu đưa, chân nhún.
+ ĐT5 (câu 10) Tay đưa lên vai, chân nhún.

- GV hướng dẫn từng động tác, saub khi tập
xong chp HS thực hiện vài lần cho thuần các
động tác kết hợp nhịp nhàng.
- Luyện tập, sửa sai.
- Nhận xét.
b. Hoạt động 2: TĐN số 3: Cùng bước đều
- Giới thiệu bài TĐN.
- Đặt câu hỏi khai thác bài TĐN số 3
+ Trong bài có những hình nốt gì?
+ Hãy tìm ra hình tiết tấu chung của bài
+ Hãy xắp xếp các nốt nhạc từ thấp đến cao
- Hướng dẫn HS luyện tiết tấu: đen , trắng
- Hướng dẫn HS luyện cao dộ
- GV chia TĐN ra làm 2 câu ngắn hướng dẫn
HS tập đọc từng câu
- Hướng dẫn HS ghép lời ca (GV đàn mẫu)
- Luyện tập, sửa sai.

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- HS nghe và đon tn bi ht.
- HS luyện tập: Đồng thanh, dy, nhĩm, c
nhn.

- HS lắng nghe
- HS trả lời câu hỏi

- HS đọc và gõ tiết tấu
- HS luyện cao độ
- HS tập đọc từng câu: chú ý cao độ.

c. Hoạt động 3: Củng cố dặn dò:
- HS nhắc lại tên bài hát vừa học, tác giả,
cả lớp hát múa đồng thanh (GV đệm đàn) và
đọc lại bài TĐN số 3.
- GV giáo dục các em hãy vươn lên trong
học tập
- Gv nhận xét tiết học, khen những em hát
thuộc lời, hát đúng giai điệu, tiết tấu bài hát và
biết múa vận động phụ hoạ.
- Dặn dò HS về nhà ôn lại bài.

- HS ghép cả bài
+ Dãy đọc nhạc, dãy ghép lời.
+ Dãy vỗ đệm – dãy đọc TĐN
- HS thực hiện.

- HS nghe.
- HS ghi nhớ.

IV. Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………….


TUẦN 12

TIẾT 12
Ngày :…………………………

Học bài hát: Cò lả
Dân ca Bắc Bộ
I. Mục tiêu cần đạt:
- Biết đây là bài dân ca
-Biết hát theo giai điệu và lời ca
_Biết hát kết hợpvỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
-Nhóm HS có năng khiếu biết đây là bài dân ca của đồng bào Bắc Bộ.Biết gõ đệm theo
nhịp theo phách
II. Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ, máy nghe.
- Tranh minh họa
- Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Ổn định lớp: nhắc nhở HS tư thế ngồi học
2. Bài cũ: HS nhắc tên bài hát, tác giả và hát ôn bài: Khăn quàng thắm mãi vai em và múa
vận động phụ họa. Gọi nhóm 3 HS lên bảng.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
a. Hoạt động 1: Dạy bài hát: Cò lả
- GV giới thiệu bài hát

- Cho HS xem tranh về cảnh đồng quê
- Cho HS nghe băng mẫu (GV hát)
- Hướng dẫn HS đọc lời ca
* Giải thích nghĩa “ phủ”
- Dạy hát từng câu
- Tập xong, cho HS ôn hát lại nhiều lần để
thuộc lời, đúng giai điệu. Chú ý trong bài có
nhiều tiếng luyến.
- Nhận xét, sửa sai
b. Hoạt động 2: Nghe nhạc : Trống cơm
Dân ca đồng bằng Bắc bộ
- Nhắc HS tư thế ngồi nghiêm túc khi nghe
nhạc
- GV giới thiệu bài hát, xuất xứ.
- Hỏi HS một số câu hỏi đơn giản.
- Cho HS nghe lai lần cuối.
c. Hoạt động 3: Củng cố dặn dò:
- Nhắc lại tên bài hát vừa học, xuất xứ, hát
đồng thanh (GV đệm đàn).
- GV nhận xét tiết học, khen nhưng em hát
thuộc bài, thể hiện được tình cảm sắc thái,
đồng thời nhắc nhở những em chưa học tốt.
- Dặn dò HS về nhà học thuộc bài: Cò lả.
IV. Rút kinh nghiệm:

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- HS lắng nghe
- HS xem tranh
- HS nghe tiếng hát
- HS đọc phát âm rõ ràng

- HS học hát
-HS luyện ht: Dãy, tổ, nhóm cá nhân .

- Nghe nhạc nghiêm túc
- HS trả lời theo cảm nhận.
- Nghe nhạc lần 2
- HS thực hiện.
- HS nghe.
- HS ghi nhớ.


…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………


TUẦN 13

TIẾT 13
Ngày …………………………..

- Ôn tập bài hát: Cò lả
- Tập đọc nhac: TĐN số 4

I. Mục đích yêu cầu:
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca
-Biết hát kết hợp vận đọng phụ họa
-Nhóm HS có năng khiếu biết đọc bài TĐN số 4
II. Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ, bảng phụ
- Dạy cho HS biết thể hiện phần xô và phần xướng của bài Cò lả.
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
1. Ổn định lớp: Nhắc nhở HS tư thế ngồi học
2. Bài cũ: Kiểm tra trong quá trình daỵ hát
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
a. Hoạt động 1: Ôn bài hát: Cò lả.
- Cho HS nghe lại bài hát
- GV chỉ định tổ nhóm trình bày, sửa cho HS
những chỗ hát chưa đúng.
- GV hướng dẫn HS vừa tập hát vừa ôn lại gõ
đệm theo nhịp để tiếng gõ không gấp gáp, phù
hợp với giai điệu dàn trải của bài hát.
- Hướng dẫn HS trình bày bài hát theo cách
lĩnh xướng và hát hoà giọng (phần xô).

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- HS nghe lại bài hát
- Cả lớp thực hiện
- HS thực hiện

- HS thực hiện
+ HS nữ hát: Con cò …..đồng
+ HS nam hát : Tình tính ….nhớ hay

chăng.
-- GV hướg dẫn HS trình bày hát kết hợp múa - HS hát múa đơn giản
vận dộng phụ họa đơn giản.
- GV chỉ định một vài HS lên biểu diễn
- HS trình bày.
b. Hoạt động 2: TĐN số 4: Con chim ri
- Giới thiệu bài: Đây là một giai điệu ngắn của - HS nghe.
Pháp.
- Đặt câu hỏi khai thác bài TĐN số 4.
- HS tìm hiểu bài
+ Trong bài có những hình nốt gì?
+ Hãy đọc tên nốt nhạc có trong bài.
+ Hãy xắp xếp các nốt nhạc từ thấp đến cao
+ Hãy tìm ra âm hình tiết tấu
- Hướng dẫn HS luyện tiết tấu: Đen, trắng
- HS vừa đọc vừa gõ tiết tấu
- Hướng dẫn HS đọc bài TĐN số 4 từng cu (4 - HS tập đọc chú ý cao độ
cu )
- Hướng dẫn HS ghép lời ca (GV đàn mẫu)
- HS ghép lời ca
- Luyện tập, sửa sai.
- HS luyện tập: Đồng thanh, dy, nhĩm, c
nhn.
c. Hoạt động 3: Củng cố dặn dò:
- HS nhắc lại tên bài hát vừa học, tác giả, cả
- HS thực hiện.
lớp hát múa đồng thanh (GV đệm đàn) và đọc
lại bài TĐN số 3.
- Giáo dục các em hãy yêu làn điệu dân ca.

- Dặn HS ôn bài hát và bài TĐN số 4.
- Nhận xét lớp học.

- HS nghe, ghi nhớ.

IV. Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………