MỘT số CÔNG cụ TRỢ GIÚP SOẠN THẢO văn bản

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TPHCM
Khoa Công nghệ thông tin

Lý Luận Phương pháp dạy học Tin học 2

Chủ đề: Dạy học lý thuyết phần mềm ứng dụng

Bài 18:
MỘT SỐ CÔNG CỤ TRỢ GIÚP SOẠN THẢO VĂN BẢN

1


2

4

3

‘EDUCARE?’ là gì?

•

Nghệ thuật trình bày

•

Dạy học phần mềm Microsoft Word

•

Thực hành giảng dạy bài 18

•

2

1

NỘI DUNG


‘EDUCARE?’ là gì?

 Explantion: Một sự giải thích đầy đủ và cặn kẽ
 Doing-detail: cần phải làm gì và làm như thế nào
 Using the skill: thực hành và vận dụng kĩ năng đã học
 Check and correct: kiểm tra lại và chỉnh sửa cho đúng
 Aide-memoire: Ghi chép tóm tắt
 Review or revision: sự ghi nhớ hay ôn tập
 Evaluation: Kiểm chứng trên điều kiện thực
 ?: có cơ hội được đặt câu hỏi
3


NGHỆ THUẬT CỦA VIỆC TRÌNH BÀY

Nghệ thuật của trình bày (The art of showing) là việc giáo viên sử dụng những phương pháp minh họa
(demonstration) để giúp học sinh học bằng cách “bắt chước” theo sự minh họa của giáo viên từ đó dần dần hình thành
kĩ năng cho mình.

Việc trình bày hay minh họa một vấn đề là một trong những điều mà người học cần đáp ứng được nhu cầu được trình
bày minh họa (doing-detail) trong thuật ngữ “Educare?”. Trong quá trình thực hiện (Execution)- giáo viên cần giải thích
mục đích của các bước, tại sao phải thực hiện bước này, chúng ta cần lưu ý gì khi thực hiện…

4


Phương pháp dùng để trình bày các vấn đề liên quan đến kỹ năng thao tác (Demonstrating
a physical skill or ability)-

Có 2 phương pháp
để trình bày-minh
họa 1 vấn đề

Phương pháp dùng để trình bày các vấn đề liên quan đến khả năng tư duy-hoạt động
của trí tuệ
(Demonstrating an intellectual skill or ability).

5


Phương pháp dùng để trình bày các vấn đề liên quan đến kỹ năng thao tác (Demonstration a physical skill
or ability)
Giáo viên cần sử dụng phương pháp này để minh họa các vấn đề liên quan đến kĩ năng vận động hoặc với
đặc trưng môn tin học là các kĩ năng thực hành thao tác với máy tính và các phần mềm.

Khi thực hiện kĩ năng thao tác cần trải qua 2 bước:

 Chuẩn bị (Preparation)
 Thực hiện (Execution)

6


Chuẩn bị (Preparation)



Giới thiệu thao tác sắp thực hiện, phân chia thành các thao tác nhỏ hơn



Tạo điều kiện để HS dễ dàng quan sát được thao tác của giáo viên.

Netop School

7


Yêu cầu một học sinh thực hiện lại thao tác vừa dạy trước khi cho cả lớp luyện tập

Bạn đã chắc chắn thực hiện các yếu tố trên một

Trước khi thực hiện các thao tác trước lớp học, giáo viên cần luyện tập một cách thành thạo.
cách cẩn thận chưa?



Xác định điểm chính, điểm quan trọng của thao tác muốn minh họa để tránh tình trạng lộn xộn, khó
hiểu

8


Thực hiện (Execution)

 Giải thích, đặt câu hỏi
 Thực hiện chậm rãi
 Nhận phản hồi từ học sinh
 Nếu bạn mắc sai lầm???
9


Execution



Minh họa không giải thích (Silent demonstration): với phương pháp này, giáo viên sẽ thao tác và yêu cầu học sinh xem
xét cẩn thận mà không giải thích cho học sinh



Minh họa những vấn đề sai và học sinh cần tránh thực hiện (‘how not to do it’): Việc học những sai lầm và tránh thực hiện
là điều cần thiết



Minh họa theo phương pháp thử sai (Socratic demonstration): Đặt mục đích của vấn đề cần thực hiện ngay từ đầu, yêu
cầu học sinh nêu các bước và thực hiện theo phát biểu của các em.



Học sinh là người thực hiện việc minh họa (Student demonstration): thay vì mình là người minh họa vấn đề cần giải thích,
giáo viên sẽ gọi một học sinh lên làm mẫu cho các bạn quan sát.

10


Phương pháp dùng để trình bày các vấn đề liên quan đến khả năng tư duy-hoạt động của trí tuệ (Demonstrating an intellectual
skill or ability).
Giáo viên sử dụng nhóm phương pháp này để minh họa những vấn đề về tư duy như thuật toán, cách thực hiện các câu lệnh lập
trình và các khái niệm liên quan trong tin học.

Đưa ra mẫu cho học sinh (Showing by exemplar):đưa ra cho học sinh những ví dụ minh họa đơn giản, giải những bài tập mẫu,
… để học sinh bắt chước và làm theo

Thực hiện thao tác minh họa (Showing by demonstrating): minh họa những vấn đề liên quan đến tư duy có nghĩa là người
giáo viên cần diễn giải cách suy nghĩ, tư duy vấn đề như thế nào để học sinh nghĩ theo cách mà người giáo viên nghĩ

11


Dạy học bằng phần mềm Microsoft Word

 Thuận lợi
- Công cụ minh họa cho lý thuyết các thao tác
- Học sinh có thể thực hành sau khi học lý thuyết
- Các thao tác đơn giản, có nhiều cách, dễ nhớ
- Phát huy được tính sáng tạo của học sinh
- Có thể ứng dụng trong thực tế
 Khó khăn

- Phần mềm được viết bằng ngôn ngữ nước ngoài, những học sinh có trình độ Tiếng Anh thấp sẽ khó tiếp
thu

- Thường xuyên cập nhật phiên bản mới với giao diện khác
- Đa số học sinh đã được học những thao tác cơ bản ở bậc THCS
12


Giải quyết vấn đề



Tạo điều kiện học thực hành thoải mái nhất cho học sinh



Khi dạy một thao tác nào đó cần minh họa cho học sinh dễ hiểu



Đưa ra bài tập thực hành từ cơ bản đến nâng cao



Lưu ý những lỗi sai thường gặp



Mở rộng thêm kiến thức



Thực hiện dạy học theo dự án để kích thích tư duy, sự hứng thú tìm tòi của học sinh

13


KIỂ

Ũ
C
I
À
B
M TRA

14


Những nội dung đã học
ở tiết trước??
Có mấy cách để định
dạng kiểu danh sách?

Đó là những cách
nào??

11/19/17

15

Làm thế nào để tìm từ “môi trường” và sửa lại
MÔI TRƯỜNG thành “Môi Trường” một cách nhanh chóng??
Bảo vệ môi trường sống xanhLàm
– sạch
– đẹp
vấngõđềtắt
đang
thế
nàolàđể
& được cả thế giới quan tâm. Có rất nhiều hội nghị tầm cỡ toàn cầu hoặc khu vực
đã được tổ chức để bàn bạc và tìm
ra lỗi
hướng
giảitả??
quyết nạn ô nhiễm môi trường nghiêm trọng hiện nay. Trong mấy năm gần đây, những
sửa
chính
thiên tai ghê gớm, khủng khiếp như động đất, sóng thần, cháy rừng, lũ lụt… xảy ra liên miên, chứng tỏ bà mẹ thiên nhiên đang nổi giận và
trừng phạt loài người vì những hành vi cố tình xâm phạm và phá vỡ quy luật cân bằng sinh thái.
 
Ở Việt Nam, ô nhiễm môi trường sống cũng là một vấn đề nan giải vì nó gây ra hàng loạt hậu quả nghiêm trọng. Có thể lấy hai thành phố
lớn là Hà Nội và thành phố Hồ Chí Minh làm dẫn chứng để chứng minh cho vấn đề này.

16


TIN HỌC 10

CHƯƠNG III

BÀI 18
CÁC CÔNG CỤ TRỢ GIÚP SOẠN THẢO

17


CÁC CÔNG CỤ TRỢ GIÚP SOẠN THẢO

TÌM KIẾM VÀ THAY THẾ

GÕ TẮT VÀ SỬA LỖI

18


Ví dụ

môi trường

Bảo vệ môi trường sống xanh – sạch – đẹp là vấn đề đang được cả thế giới quan tâm. Có rất nhiều hội nghị tầm cỡ
toàn cầu hoặc khu vực đã được tổ chức để bàn bạc và tìm ra hướng giải quyết nạn ô nhiễm môi trường nghiêm
trọng hiện nay. Trong mấy năm gần đây, những thiên tai ghê gớm, khủng khiếp như động đất, sóng thần, cháy rừng,
lũ lụt… xảy ra liên miên, chứng tỏ bà mẹ thiên nhiên đang nổi giận và trừng phạt loài người vì những hành vi cố tình
xâm phạm và phá vỡ quy luật cân bằng sinh thái.
 

Hãy thử tìm từ “môi trường”
và

Ở Việt Nam, ô nhiễm môi trường sống cũng là một vấn sửa
đềlạinan
giải vì nó gây ra hàng loạt hậu quả nghiêm trọng. Có
thành “Môi Trường”
thể lấy hai thành phố lớn là Hà Nội và thành phố Hồ Chí Minh làm dẫn chứng để chứng minh cho vấn đề này.

19


Ví dụ

Môi Trường

Bảo vệ Môi Trường sống xanh – sạch – đẹp là vấn đề đang được cả thế giới quan tâm. Có rất nhiều hội nghị tầm
cỡ toàn cầu hoặc khu vực đã được tổ chức để bàn bạc và tìm ra hướng giải quyết nạn ô nhiễm Môi Trường
nghiêm trọng hiện nay. Trong mấy năm gần đây, những thiên tai ghê gớm, khủng khiếp như động đất, sóng thần,
Tìm bằng cách

cháy rừng, lũ lụt… xảy ra liên miên, chứng tỏ bà mẹ thiênnào???
nhiên đang nổi giận và trừng phạt loài người vì những
hành vi cố tình xâm phạm và phá vỡ quy luật cân bằng sinh thái.
 
Cómắt
cáchvànào nhanh
Tìm bằng

Ở Việt Nam, ô nhiễm Môi Trường sống cũng là một vấn đề nan giải vì nó gây ra hàng loạt hậu quả nghiêm trọng.
sửa bằng
taykhông?

hơn

Có thể lấy hai thành phố lớn là Hà Nội và thành phố Hồ Chí Minh làm dẫn chứng để chứng minh cho vấn đề này.

20


1. TÌM KIẾM VÀ THAY THẾ

a)Tìm kiếm:
Bước 1: Chọn lệnh Edit  Find …( Ctrl + F ) để
mở hộp thoại Find and Replace

Bước 2: Gõ từ hoặc cụm từ cần tìm vào ô
Find What (tìm gì).

Bước 3: Nháy chuột vào nút Find Next (tìm
tiếp).
21


1. TÌM KIẾM VÀ THAY THẾ

a)Tìm kiếm:
Chú ý:
Cụm từ tìm được sẽ hiển thị dưới dạng bị “bôi đen”.
Nháy nút Find Next để tìm tiếp.
Nháy nút Cancel để đống hộp thoại. Kết thúc tìm kiếm
Khi tìm không thấy Word hiện thông báo không tìm thấy từ này trong văn bản.

22


1. TÌM KIẾM VÀ THAY THẾ
b) Thay thế:
Bước 1: Chọn Edit  Replace…( Ctrl + H ). Hộp thoại Find and Replace xuất
hiện.

23


1. TÌM KIẾM VÀ THAY THẾ
b) Thay thế:
Bước
2:
cụm
từ cần
tìm
vào
ô Next
Findnếu
What
gõ
cụm
từ
thaycụm
thếtheo
vào
ô thấy (và
3: Gõ

Nháy
chuột
vào
nút
Find
để muốn
đếnvàcụm
từthế
cần
tìm
tiếp
Bước
4:
Nháy
chuột
vào
nút
Replace
thay
từng
từ
tìm
Bước 5: Nháy chuột vào nút Close để đóng hộp thoại, kết thúc việc tìm kiếm và
Replace
(thay thếAll
bằng).
(nếu có).
nháy
vào with
nút Replace

nếu muốn thay thế tự động tất cả các cụm từ tìm thấy)
thay thế.
bằng cụm từ thay thế.

24


1. TÌM KIẾM VÀ THAY THẾ
c) Một số tùy chọn trong tìm kiếm và thay thế:

Phân biệt chữ hoa,
chữ thường. (sa
pa sẽ khác Sa Pa)

Từ cần tìm là
một từ nguyên
vẹn.

Nháy chuột vào nút
More

25