Giao tuyến của hai mặt phẳng dạng 1.

Tiết 8: Giao tuyến của hai mặt phẳng dạng 1.
Lớp dạy
Ngày dạy
Lớp dạy
Ngày dạy
11A2
11A4
11A3
I.
Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nắm được giao tuyến của hai mặt phẳng.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng xác định giao tuyến của hai mặt phẳng.
3. Tư duy:
- Rèn luyện tư duy logic, tư duy thuật giải.
4. Thái độ:
- Rèn luyện tính cẩn thận, chăm chỉ và chủ động tích cực trong học tập.
II.
Tiến trình lên lớp:
1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sỹ số, nhắc nhở học sinh đầu giờ.
2. Kiểm tra bài cũ: Lồng vào bài mới.
3. Bài mới:
a) Kiến thức cần nhớ:
Phương pháp tìm giao tuyến của hai mặt phẳng: Ta cần đi tìm hai điểm chung của hai
mặt phẳng cần tìm.
b) Bài tập vận dụng:
M,N
S . ABCD
AD
Bài 1: Cho hình chóp

đáy là hình thang,
là đáy lớn. Gọi
lần lượt
BC , CD
là trung điểm của
. Tìm giao tuyến của:
( SAB )
( SAD)
a)
và
( SBC )
( SDM )
b)
và
( SCD) ( SMN )
c)
và
( ABCD) ( SMN )
d)
và
M , N,P
AB, AC , BD
ABCD
Bài 2: Cho tứ diện
có
lần lượt nằm trên cạnh
sao cho
MN
BC MP
AD

không song song
,
không song song với
. Tìm giao tuyến của hai
mặt phẳng:
a)
b)

(MNP)
(MCD)

và
và

( ABC )
( ABC )


c) Gọi

Q ∈ CD

. Tìm giao tuyến của
A, B, C , D

( MCD)

và

( ABQ)

.
AB, AC

Bài 3: Cho 4 điểm
không đồng phẳng. Trên đoạn
lấy hai điểm
AM
AN
=1
=2
( MND)
M,N
BM
NC
sao cho
và
. Xác định giao tuyến của
và:
a)
b)
c)

( ABD)

( ACD)
( ABC )

4. Củng cố:
- Nhấm mạnh phương pháp tìm giao tuyến của hai mặt phẳng theo dạng 1.

5. Hướng dẫn về nhà:

M , N, P
AB, AC , BD
ABCD
MN
Cho tứ diện
có
lần lượt nằm trên cạnh
sao cho
không
BC MP
AD
song song
,
không song song với
. Tìm giao tuyến của hai mặt phẳng:
a)

(MNP)
(MNP)

và

( ADC )

( ADB )
và
6. Rút kinh nghiệm sau dạy:
b)