Kế hoạch chăm sóc giáo dục chủ điểm nghề nghiệp

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TUẦN 12
( Từ ngày 20/11 – 24/11/2017)
CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP
Chủ đề nhánh : Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11
Hoạt
động

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Đón trẻ
Chơi

Thứ sáu

- Đón trẻ vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng: cặp, nón, dép đúng nơi quy
định.
- Trao đổi với phụ huynh về kế hoạch trong tuần chăm sóc gióa dục trẻ.
- Cho trẻ chơi tự do
Thể dục
* Khởi động: Tập theo nhạc bài hát : Anh đầu bếp
sáng
Thực hiện các kiểu đi “ Xoay bả vai, xoay khủy tay, đi bằng mũi chân, đi
bằng gót chân,đi khụy gối, chạy chậm, chạy nhanh...
* Trọng động: Tập theo nhạc bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân
+ Hô hấp: Gày gáy

+ Tay: Đưa ra ngang, ra trước
+ Chân: Bước từng chân ra trước khụy gối
+ Bụng: Đứng quay người sang bên 90
+ Bật: Bật tách khép chân
* Dân vũ : “ Chicken dance”
GDPTTC
GDPTNT
GDPTTCGDPTNN
GDPTTM
Hoạt
VĐCB: Bật Ôn số lượng
KNXH
Làm quen chữ Hát: Bông
động học
xa 50cm
7, tách gộp
Bé tìm hiểu
i, t, c
hồng tặng
TCVĐ: Cướp trong phạm
ngày nhà
cô
cờ
vi 7
giáo VN
Nghe
20/11
hát:Bụi
phấn
Chơi

ngoài
trời

- Khám phá và tìm hiểu sự dịch chuyển của nước
+ TCVĐ: Đổ nước vào chai
- Khám phá và tìm hiểu nam châm hút những vật gì
+ TCVĐ: Cáo và thỏ
- Khám phá trứng nổi, trứng chìm.
+ TCVĐ: Cò chẹp
- Vẽ chân dung cô giáo bằng viên phấn
+ TCVĐ: Nhảy dây
- Quan sát:Nhặt lá nhổ cỏ sân trường
+ Trò chơi “Tự do”.


Chơi
hoạt
động ở
các góc

Ăn, ngủ

Chơi
hoạt
động
theo ý
thích
Nêu
gương
Trả trẻ

* Góc phân vai: Cửa hàng bách hóa, hoa quả, tổ chức sinh nhật....
* Góc XD: Vườn rau củ, ngôi nhà, xây trường học, bệnh viện, công viên,...
* Góc học tập: Tô tranh, xem tranh truyện về chủ đề nghề nghiệp, tô toán,
đôminô, ghép hình ,...
* Góc nghệ thuật: hát múa theo chủ đề, tô vẽ, xé dán,về gia nghề nghiệp
* Góc thiên nhiên: chăm sóc cây, tưới cây
* Góc vận động: Chơi các TCVĐ với bóng, vòng, booling,... Và các TCDG:
bịt mắt bắt dê, búng thun,....
- Vệ sinh, thay quần áo, rửa tay đúng cách trước khi ăn.
- Ăn trưa.
- Vệ sinh răng miệng.
- Ngủ trưa
GDPTNT
GDPTTCGDPTTM
TCVĐ
TCDG
Bé tìm hiểu
Nhảy dây
KNXH
Làm quen bài
Cáo và thỏ
về ngày nhà
Làm quen
hát “ bông
giáo VN
thơ: “ Cô
hồng tặng cô”
giáo của em”
- Nêu gương cuối ngày

- Vệ sinh cho cháu, chuẩn bị đồ dùng cá nhân, ra về.

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC, GIÁO DỤC HÀNG NGÀY
ĐÓN TRẺ:
- Đón trẻ vào lớp
- Trò chuyện với trẻ về các nghề mà bé yêu thích
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Ổn định lớp, điểm danh
THỂ DỤC SÁNG
1. Khởi động: Tập theo bài hát “ Anh đầu bếp”
- Trẻ đi vòng tròn theo nhạc
- Trẻ thực hiện các kiểu đi: Xoay bả vai, xoay khủy tay, đi bằng mũi chân, đi bằng
gót chân,đi khụyu gối, chạy chậm, chạy nhanh...
* Hô hấp: Gà gáy ( 3 lần)
2. Trọng động: Tập theo bài hát “ Cháu yêu cô chú công nhân” (Thực hiện 2 lần
8 nhịp)
a. Tay: Tay đưa ra ngang, đưa ra trước
TTCB: Đứng tự nhiên, tay thả xuôi
Nhịp 1: Hay tay đưa ra ngang


Nhịp 2: Hai tay đưa ra trước
Nhịp 3: Hai tai đưa ra ngang
Nhịp 4: Hai tay thả xuôi
Nhịp 5,6,7,8 thực hiện như trên
b. Chân: Bước từng chân ra trước khuỵu gối
TTCB: Đứng tự nhiên hai tay chống hông
Nhịp 1: Bước chân phải lên trước, khuỵu gối
Nhịp 2: Về TTCB
Nhịp 3: Đổi chân

Nhịp 4: Về TTCB
Nhịp 5,6,7,8 thực hiện như trên
c. Bụng: Đứng quay người sang bên 90 độ
TTCB: Đứng tự nhiên hai tay thả xuôi
Nhịp 1: Bước chân phải sang ngang, tay chống hông
Nhịp 2: Quay người sang bên phải 90 độ
Nhịp 3: Như nhịp 1
Nhịp 4: Về TTCB
Nhịp 5,6,7,8 thực hiện như trên
d. Bật: Bật tách khép chân
TTCB: Đứng khép chân, tay thả xuôi
Nhịp 1: Bật tách 2 chân ngang sang 2 bên, tay dang ngang
Nhịp 2: Về TTCB
Nhịp 3: Như nhịp 1
Nhịp 4: Về TTCB
Nhịp 5,6,7,8 thực hiện như trên
3. Dân vũ: “ chicken dance”
Thứ hai, ngày 20 tháng 11 năm 2017
HOẠT ĐỘNG HỌC
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
VĐCB: Bật xa 50cm
TCVĐ: Cướp cờ
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết khụy gối và lăn tay khi nhảy xa.
- Trẻ được rèn luyện và biết phối hợp tay , chân nhịp nhàng.
- Trẻ tham gia hứng thú vào các hoạt động của cô.
II. Nội dung tích hợp: Trò chuyện, nhạc
III. Chuẩn bị
+ Đồ dùng của cô và trẻ:

- Trống lắc, keo màu
IV. Tiến hành
Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp kiểng chân, chạy chậm chạy nhanh….
- Hô hấp: “ Thổi bóng”
Hoạt động 2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung ( 2lx 8n)
Tay vai 2: Đưa ra phía trước, sang ngang(2l x 8n)
TTCB: Đứng thẳng, tay thả xuôi.
+ 2 chân bằng vai, 2 tay dang ngang bằng vai
+ 2 tay đưa ra phía trước
+ 2 tay đưa sang ngang bằng vai
+ Hạ 2 tay xuống.
Chân 3 : Đưa chân ra các phía(3l x 8n)
TTCB: Đứng thẳng,2 tay chống hông
+ Một chân làm trụ, chân kia đưa lên phía trước
+ Đưa chân về phía sau
+ Đưa chân sang ngang
+ Đưa chân về vị trí ban đầu. Đổi chân làm trụ, tập tiếp.
Lưng, bụng 3: Đứng quay người sang bên.(2l x 8n)
TTCB: Đứng thẳng, tay chống hông
+ Quay người sang phải
+ Đứng thẳng
+ Quay người sang trái
+ Đứng thẳng
Bật 2: Bật về các phía (2l x 8n)
TTCB: Đứng thẳng, tay chống hông
+ Bật sang bên phải
+ Bật về vị trí ban đầu

+ Bật sang bên trái
+ Bật về vị trí ban đầu
* VĐCB: “Bật xa 50cm”
- Cô đố các con đã sắp đến ngày gì rồi?
- Đúng rồi đó c/c, sắp đến ngày nhà giáo VN 20/11 rồi đó c/c. Để chào mừng
ngày 20/11, trường mình có tổ chức cuộc thi vận động rất là vui, các con sẽ được
tham gia cuộc thi này. Lớp mình sẽ tham gia phần thi vận động bật xa. Để đạt kết
quả đua thật tốt, hôm nay cô sẽ hướng dẫn c/c tập bài tập bật xa 50cm nhé!
- Cho cả lớp lập lại tên bài tập (2-3 lần)
- Cô làm mẫu lần 1: không giải thích
- Cô làm mẫu lần 2: kết hợp giải thích


 Đầu tiên c/c đứng trước vạch xuất phát, khi nghe hiệu lệnh “chuẩn bị” hai gối
khụy, 2 tay đưa ra trước, khi nghe hiệu lệnh của cô, c/c đưa 2 tay về phía sau đồng
thời dùng sức bật của đôi chân bật thật mạnh về phía trước, và tiếp đất bằng 2
chân, c/c bật hết sức có thể để đạt được kết quả tốt nhé!
- Cô làm mẫu lần 3: nhấn mạnh động tác khó
- Cô chọn 1-2 trẻ khá lên làm mẫu
- Cho lớp thực hiện, cô quan sát và sửa sai cho trẻ
- Cho trẻ thực hiện dưới hình thức thi đua: cô chọn ra 2 đội, mỗi đội 5 bạn cùng
thi đua bật xa, đội nào bật xa và bật đúng tư thế thì được thưởng 1 bông hoa, cuối
cùng, đội nào có nhiều bông hoa hơn thì chiến thắng. (cho 2-3 lượt chơi)
GD: C/c ơi, sắp đến ngày 20/11 rồi, đây là ngày mà các thế hệ học sinh cùng tri
ân công lao của các thầy cô giáo đã dạy dỗ mình, c/c cũng vậy, phải siêng học tập,
vâng lời thầy cô để đền đáp công ơn các thầy cô đã chăm sóc, dạy dỗ c/c nhé!
* TCVĐ: “Cướp cờ”
- Hôm nay cô thấy lớp mình học rất ngoan, thực hiện bài tập rất tốt, để thưởng
cho lớp mình cô sẽ cho lớp mình chơi 1 tò chơi, đó là trò chơi “cướp cờ”. C/c chú
ý lắng nghe cô phổ biến cách chơi để chơi cho tốt nhé!

Cách chơi: Cô chọn ra 2 đội, mỗi đội 5 bạn, xếp thành 2 hàng dọc, phía trên là
2 chiếc ghế, cô phát cho mỗi đội 1 chiếc cờ xanh và đỏ. Khi nghe hiệu lệnh của
cô, bạn đầu tiên của mỗi đội cầm cờ chạy thật nhanh lên phía ghế, vòng qua ghế
và chạy về đưa cờ cho bạn số 2, bạn số 2 cầm cờ và thực hiện tương tự bạn số 1,
cứ tiếp tục như vậy cho đến hết. Đội nào hết lượt trước tiên thì sẽ là đội chiến
thắng.
Luật chơi: Khi chạy trên tay phải cầm cờ và chạy vòng qua ghế
- Cho lớp chơi vài lần.
Hoạt động 3: Hồi tỉnh
- Trò chơi “Uống nước”
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng, thư giản
* Nhận xét căm hoa

* CHƠI NGOÀI TRỜI
1. Khám phá và tìm hiểu sự dịch chuyển của nước
a. Mục đích
- Trẻ biết hiện tượng dịch chuyển của nước, nhận biết được không khí xung
quanh chúng ta
- Rèn khả năng quan sát ghi nhớ
- Giáo dục trẻ tiết kiệm nước khi sử dụng, không lãng phí nước
b. Chuẩn bị


- Địa điểm quan sát sạch sẽ.
- Quần áo gọn gàng.
c. Tiến hành
- Làm thế nào giúp các bạn nhỏ nhận biết được không khí xung quanh chúng ta?
- Làm sao để "thấy" được không khí?
- Trên bàn cô có những gì?
 Mời các bạn hãy đến với thí nghiệm vui nhộn với những khám phá của các

bạn nhỏ: “Sự dịch chuyển của nước?”
- Các bạn đổ nước có pha màu thực phẩm vào trong dĩa. Sau khi các bạn tắp
đèn cầy lên, bạn đặt úp thủy tinh lên đèn cầy
- Nào các bạn cùng quan sát hiện tượng gì xảy ra
o Nhận biết được không khí xung quanh chúng ta.
o Qua thí nghiệm này, các bạn nhỏ sẽ nhận thấy hiện tượng chứng
minh sự tồn tại của không khí: khi đèn cầy cháy, nó sử dụng khí oxy
tạm thời có bên trong cái ly. Khi khí oxy hết thì đèn cầy tắt. Đồng
thời nước ở bên ngoài dĩa sẽ bị khí áp bên ngoài "dịch chuyển" và
đẩy vào bên trong ly.
2. Trò chơi: Đổ nước vào chai
a. Mục đích
- Trẻ biết biết cách chơi trò chơi vận động. Hình thành khả năng phối hợp cùng
nhau thực hiện nhiệm vụ.
- Rèn luyện sức khỏe, tính nhanh nhạy của trẻ
- Trẻ có thói quen nề nếp học tập, hứng thú tích cực tham gia hoạt động.
b. Số lượng: Chơi theo nhóm từ 10-15 trẻ
c. Cách chơi: Một bạn cầm cái muỗng múc nước di chuyển lại chai nước sau đó
rót nước vào chai nhanh chân chạy về chạm tay bạn thứ 2. Bạn thứ hai cầm
muỗng múc nước di chuyển rót nước vào chai. Bạn thứ 3 cứ tiếp tục rót nước vào
chai. Đội nào có chai nước nhiều và mực nước cao hơn thì đội đó thắng cuộc.
d. Luật chơi: Đội nào có chai nước nhiều và mực nước cao hơn thì đội đó thắng
cuộc.

* CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
1. Yêu cầu:
- Trẻ vui chơi tự nguyện, hứng thú, biết tên các góc chơi và các việc cần làm.
- Biết phân vai chơi đúng chủ đề, chủ điểm.
- Biết phân nhóm và đoàn kết với nhau để xây dựng mô hình nghề nghiệp.
2. Chuẩn bị:

+ Góc phân vai: Các ĐDĐC, dụng cụ trò chơi: cô giáo, bác sĩ, bán hàng....
+ Góc xây dựng: Hàng rào, cây xanh, hoa kiểng, ngôi nhà,...
+ Góc nghệ thuật: Chì màu, màu nước, mạt cưa....


+ Góc thiên nhiên: Cây kiểng, dụng cụ tưới nước, chăm sóc cây...
+ Góc vận động: Bóng, vòng, booling....
+ Góc học tập: Loto, đômino,..
3. Tiến hành:
- Cả lớp hát bài “ Bác đưa thư vui tính”
- Bàn tay dùng để làm gì?
- Hôm nay cô sẽ cho các con chơi về chủ đề nghề nghiệp!
- Lớp mình có mấy góc chơi? ( 6 góc)
- Gồm các góc nào? ( phân vai, nghệ thuật..)
+ Góc phân vai:
- Các con chọn 1 bạn làm cô giáo, bác sĩ, cô bán hàng.
- Cô giáo dạy các bạn múa, kể chuyện, đọc thơ...
- Mẹ dẫn con đi học rồi về dẫn con đi chợ mua đồ ăn, về nhà nấu. Ba
đến trường đón con về rồi cả nhà cùng ngồi ăn cơm.
- Các con chơi trò tổ chức sinh nhật cho bạn, đến cửa hàng mua bánh
kẹo cho bạn, mua quà tặng bạn,.....
+ Góc xây dựng:
- Các con sẽ xây nhà
- Các con sẽ xây dựng như thế nào?
- Ngôi nhà có những gì ngoài sân?
- Các con phân công 1 bạn xây nhà, 1 bạn xây hàng rào....
+ Góc nghệ thuật:
- Các con sẽ vẽ dụng cụ lao động nghề nông, nặng chú công an, tô
màu chủ đề nghề nghiệp.....
+ Góc thiên nhiên:

- Các con tưới cây bắt sâu cho lá,....
+ Góc học tập:
- Các con chơi đomino, lôto,..
- Các con phân công nhóm trưởng nhé! Nhóm trưởng sẽ quan sát các
bạn: xem bạn nào làm ảnh hưởng các bạn khác, bạn nào không
chơi. Để cuối buổi báo cho cô hay nhé!
+ Góc vận động:
- Các con sẽ chơi các trò chơi với bóng, vòng,...
- Chơi booling nhé,...
- Trẻ chơi. Cô theo dõi hướng dẫn trẻ.
- Hết giờ chơi, cô đến từng góc chơi, gọi nhóm trưởng nhận xét góc
chơi của mình. Cho từng nhóm dọn đồ chơi
- Cô tập trung trẻ lại nhận xét cắm hoa.

*HOẠT ĐỘNG ĂN – NGỦ TRƯA
- Vệ sinh ăn trưa


- Cô giới thiệu món ăn giáo dục dinh dưỡng cho trẻ, động viên trẻ ăn hết xuất
- Nhắc trẻ cất bát thìa vào đúng nơi quy định, uống nước sau khi ăn, lau mặt sau
giờ ăn
- Vệ sinh ngủ trưa
- Cô cho trẻ cất dép gọn gàng vào giá dép.
- Cô cho trẻ nắm trên giường nhắc nhở trẻ nằm đúng tư thế.

* CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Bé tìm hiểu về ngày NGVN 20/11
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức

- Trẻ biết được ý nghĩa ngày nhà giáo VN 20/11
-Trẻ biết một số hoạt động vào ngày nhà giáo VN 20/11
2. Kĩ năng:
- Trẻ biết tên gọi của các hoạt động và ngày 20/11
- Trả lời tròn câu, tròn ý
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quí, kính trọng thầy cô giáo
- Biết thể hiện tình yêu thương dành cho thầy, cô
- Hứng thú tham gia các hoạt động cùng cô
II/ CHUẨN BỊ
- Hình ảnh các hoạt động chào mừng ngày 20/11
- Hệ thống câu hỏi đàm thoại
- Các bài hát về ngày 20/11
III/ TIẾN HÀNH:
- Hát “cô giáo em”
+ Trong bài hát có nhắc đến ai?
+ Khi đến trường cô giáo dạy cho c/c những gì?
+ Con có yêu cô giáo của mình không?
+ C/c ơi, sắp đến ngày 20/11 rồi đó. Vậy c/c biết ngày 20/11 là ngày gì không?
+ Ý nghĩa của ngày NGVN là gì?
- C/c ơi, ngày 20/11 là ngày NGVN, là ngày mà mọi người tưởng nhớ đến công
ơn thầy cô giáo đó c/c. Hôm nay cô và c/c sẽ cùng nhau tìm hiểu về các hoạt động
của ngày 20/11 nhé!
- Nhìn xem, nhìn xem?
* Hoạt động văn hóa văn nghệ
+ C/c quan sát được những hoạt động gì?
+ Vào ngày 20/11 ở hầu hết các trường đều tổ chức hoạt động văn nghệ chào
mừng, các em học sinh cùng hát các bài hát về thầy cô, bạn bè, các bài hát tôn
vinh nghề dạy học.

* Hoạt động thể thao
+ Cho trẻ quan sát 1 số hoạt động thể thao
+ Con quan sát được những hoạt động gì?
+ Các hoạt động này được tổ chức để tạo sân chơi cho các anh chị học sinh, cac
thầy cô giáo vào ngày 20/11 đó c/c
* Hoạt động mít tin chào mừng ngày 20/11
+ Cho trẻ xem 1 số hoạt động kỉ niệm ngày 20/11 tại 1 số trường học
+ Đây là hoạt động nhằm ôn lại truyền thống dạy học, tôn vinh các thầy cô giáo
đã có công dạy dỗ các bạn học sinh nên người đó c/c
- Nãy giờ chúng mình vừa tìm hiểu về ngày gì?
- Vậy để thể hiện tình yêu thương, kính trọng thầy cô, c/c phải làm gì?
=> GD: À, các con ơi nãy giờ chúng ta cùng tìm hiểu về 1 số hoạt động chào
mừng ngày 20/11, để thể hiện lòng biết ơn của mình dành cho thầy cô, c/c phải cố
gắng học tập thật tốt, chăm ngoan, vâng lời thầy cô, không nghịch phá, biết yêu
thương, kính trọng thầy cô, vì thầy cô của mình là những người đã yêu thương,
dạy dỗ và chăm sóc mình, dạy cho mình những điều hay lẽ phải,...c/c nhớ chưa
nào!
- Hát kết thúc “cô giáo em”

*NÊU GƯƠNG
- Hát bài “ Hoa bé ngoan”
- Cô nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét lớp, chấm bé đạt 2 hoa vào sổ
- động viên bé chưa đạt
- Hát bài đi học về
*TRẢ TRẺ
- Cho trẻ vệ sinh sạch sẽ, sửa sang quần áo, đầu tóc gọng gang để trả trẻ về.
- Nhắc nhỡ trẻ chào cô, ba, mẹ khi ra về.

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................


............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
..........................................................................................................
Thứ ba ngày 21 tháng 11 năm 2017
HOẠT ĐỘNG HỌC
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Ôn số lượng 7, tách gộp trong phạm vi 7
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết nhóm có số lượng 7 ,biết tách, gộp nhóm có 7 đối tượng thành 2 phần
bằng nhiều cách khác nhau, khi gộp lại thì trở về số lượng ban đầu .
- Phát huy tính tích cực, phát triển tư duy cho trẻ
- Giáo dục trẻ tinh thần đoàn kết, thân ái trong khi vui chơi, học tập.
II. Chuẩn bị: thẻ số 7, máy tính, 7 bông hoa, 7 quả cà chua
III.Nội dung tích hợp: Nhạc..
IV. Tiến hành:

1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
- Cô cùng trẻ hát bài :”Cô giáo em”
Đàm thoại:
-Các con ơi,bài hát vừa rồi có nhắc tới ai nhỉ?
-Các cô đã dạy cho các con những gì?
-Lớn lên các con ước mơ làm nghề gì?
=>Các con ạ,trong xã hội có rất nhiều nghề khác nhau nhưng đều mang lại lợi ích
cho xã hội đấy.Vì vậy chúng ta phải biết kính trọng tất cả các nghề
- À hôm nay cô mang tới lớp mình 1 món quà. C/c nhìn xem đó là món quà gì
nhé!
- Trời tối rồi, trời sáng rồi
- Đây là quả gì? C/c có biết bao nhiêu quả không?
2. Nội dung:
- Ôn nhóm có số lượng 7
+ 7 quả khế
+ 7 bắp cải
+ 7 quả cà chua
+ 7 bông hoa
* Ôn tách gộp trong phạm vi 7
- Cô có những cây bông để tặng cho thầy cô nhân nhịp 20/11. Cô cần sự giúp đỡ
các con tách gộp trong phạm vi 7 chúng ra 2 giỏ dùm cô nhé
- Tách gộp nhóm có 7 đối tượng thành 2 phần theo ý thích


+ Cô có 7 bông hoa tách thành 1 và 6
+ 7 bông hoa các con hãy tách cách khác nhé!
* Tách gộp nhóm có 7 đối tượng thành 2 phần bằng nhiều cách
a. Cô có cách tách 7 thành 6-1
cô có cách chia thứ 1 gộp 6 và 1 thành 7
- Có 7 bông hoa cô tách thành 2 giỏ đó là 6 và 1

- 6 và 1 cô gộp thành mấy? 6 gộp với 1 thành 7
- Tương ứng số mấy?
b. Cô có cách tách 7 thành 5 -2
cô gộp 5 và 2 thành 7
- Có 7 bông hoa cô tách thành 2 giỏ đó là 5 và 2
- 5 và 2 cô gộp thành mấy? 5 gộp với 2 thành 7
Tương ứng với chữ số mấy?
b. Cô có cách tách 7 thành 4- 3
cô gộp 4 và 3 thành 7
- Có 7 bông hoa cô tách thành 2 giỏ đó là 4 và 3
- 4 và 3 cô gộp thành mấy? 4 gộp 3 thành 7
Tương ứng với chữ số mấy?
Vậy số lượng 7 chia làm hai phần có mấy cách tách?
 Cô chốt lại: Cách tách và gộp
+ 7 tách được 1 và 6
+ 7 tách được 5 và 2
+ 7 tách được 4 và 3
+ 1 gộp với 6 thành 7
+ 5 gộp với 2 thành 7
+ 4 gộp với 3 thành 7
3. Luyện tập
+ Trò chơi 1: “Ai khéo tay”.
- Cách chơi: Chia trẻ thành 3 nhóm chơi, cô phát cho mỗi trẽ một bức tranh vẽ về
các đồ dùng, dụng cụ của các nghề. Cô yêu cầu trẻ dùng bút màu khoanh nhóm
dồ dùng, dụng cụ đó thành hai nhóm theo ý thích và nối với chữ số thích hợp.
+ Trò chơi 2: “Thi tổ nào nhanh”.
- Cách chơi: Trẻ đi thành vòng tròn, vừa đi vừa hát bài hát về chủ đề. Khi có hiệu
lệnh “ Chia nhóm, chia nhóm”, các bạn ở mỗi tổ chia thành hai nhóm theo yêu
cầu của cô.

- Cho trẻ chơi ba lần:
+ Lần thứ nhất chia thành hai nhóm số lượng : 1 và 6
+ Lần thứ hai chia thành hai nhóm số lượng: 2 và 5
+ Lần thứ ba chia thành hai nhóm số lượng: 3 và 4
* Cô hướng dẫn bài tập toán cho trẻ
Chim bay về tổ
- Các con đọc dung dăng dung dẻ về chỗ ngồi thực hiện bài tập toán, lưu ý các
con nhớ khi ngồi lưng phải thẳng đầu ngẩng cao, cầm viết tay phải các con nhớ
chưa.
- Trẻ về tổ thực hiện bài tập toán theo yêu cầu của cô
Giáo dục trẻ: biết giữ gìn vở toán sạch đẹp, không làm rách.
4. Kết thúc: Cô nhận xét giờ học.

* CHƠI NGOÀI TRỜI
1. Khám phá và tìm hiểu nam châm hút những vật gì
a.Mục đích
- Trẻ nhận biết tính chất nam châm có 2 cực, cực bắc và cực nam.
- Kỹ năng ứng dụng của nam châm
- Trẻ có hứng thú tham gia khám phá và tìm hiểu về gió.
b.Chuẩn bị:
- Khuôn viên vui chơi sạch sẽ, thoáng mát an toàn, nam châm, kẽm sắt.
c. Tiến hành:
- Cô có nam châm, cái muỗng, sắt..
- Các con quan sát có hiện tượng gì
- Giải thích: nam châm hút được sắt, chì, kẽm
- Cô đưa 2 cục nam châm gần với nhau các con đoán xem có hút không?
- Vì sao? À nam châm có 2 đầu mỗi đầu có cực nam, cực bắc. Đưa cùng chiều
cùng cực thì đẩy, đưa khác cực nam và bắc thì hút với nhau.
- Nam châm dùng để ứng dụng trong đồ điện tử như : loa âm thanh

* Giáo dục biết ý ơn cô giáo đã dạy giỗ chúng ta ngoan ngoãn.
2. Chơi tự do: Cáo và thỏ
Luật chơi: Thỏ phải nấp vào đúng hang của mình. Con thỏ nào chạy chậm sẽ bị
cáo bắt và nếu vào nhầm hang thì phải ra ngoài một lần chơi.
Cách chơi: Cô giáo chọn một trẻ làm cáo ngồi ở góc lớp, những trẻ còn lại làm
thỏ và chuồng thỏ, cứ một trẻ làm thỏ thì hai trẻ làm chuồng. Hai trẻ làm chuồng
xếp thành vòng tròn. Sau đó, cô giáo hãy yêu cầu các con thỏ phải nhớ đúng
chuồng của mình. Các con thỏ đi kiếm ăn, vừa nhảy vừa giơ 2 bàn tay lên đầu vẫy
vẫy như tai thỏ và đọc bài thơ:
''Trên bãi cỏ
Các chú thỏ


Tìm rau ăn
Rất vui vẻ
Thỏ nhớ nhé
Có cáo gian
Đang rình đấy
Thỏ nhớ nhé
Chạy cho nhanh
Kẻo cáo gian
Tha đi mất.''
Khi đọc hết bài thơ thì cáo xuất hiện, cáo ra vẻ “gừm, gừm..” đuổi bắt thỏ. Khi
nghe nghe tiếng cáo, các con thỏ chạy nhanh về chuồng của mình. Những con thỏ
nào bị cáo bắt phải ra ngoài 1 lần chơi, sau đó đổi vai cho nhau.
- Cho trẻ chơi 2- 3 lần

* CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
(Giống như thứ 2 )

* HOẠT ĐỘNG ĂN – NGỦ TRƯA
- Vệ sinh ăn trưa
- Cô giới thiệu món ăn giáo dục dinh dưỡng cho trẻ, động viên trẻ ăn hết xuất
- Nhắc trẻ cất bát thìa vào đúng nơi quy định, uống nước sau khi ăn, lau mặt sau
giờ ăn
- Vệ sinh ngủ trưa
- Cô cho trẻ cất dép gọn gàng vào giá dép.
- Cô cho trẻ nắm trên giường nhắc nhở trẻ nằm đúng tư thế.

* CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM – KỸ NĂNG XÃ HỘI
Làm quen thơ “cô giáo của em”
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả và hiểu được nội dung thơ
- Trả lời câu hỏi theo nội dung bài thơ
- Trẻ yêu quý thầy cô giáo của mình
II . Chuẩn bị
- Tranh minh họa thơ


- Hệ thống câu hỏi đàm thoại
III. Các tiển hành
Cô đố cô đố?
- Cô đố c/c ngày 20/11 là ngày gì?
- Để thể hiện tình yêu của mình dành cho thầy cô thì c/c sẽ làm gì?
- Cô có bài thơ rất hay nói về người cô giáo, cô lúc nào cũng yêu thương, chăm
sóc cho c/c và dạy cho c/c những điều hay lẽ phải. Đó là bài thơ “cô giáo của em”
của tác giả Chu Huy nhé!
- Cô đọc lần 1
- Giảng nội dung: bài thơ nói về 1 bạn nhỏ khi ở nhà thì bạn nhỏ được ba me yêu

thương chăm sóc, khi đến trường thì cô giáo là người yêu thương và thay bâ me
chăm sóc cho bạn nhỏ, cô giáo dạy bạn nhỏ ngồi ghế, xếp hàng,..dạy bạn nhỏ
những điều hay le phải,...
- Cô đọc lần 2 kết hợp động tác minh họa
- Cả lớp đọc cùng cô 2 lần
- Nhóm trai gái
GD: Các con phải biết yêu thương kính trọng thầy cô giáo và ba mẹ, luôn chăm
ngoan, học giỏi và biết vâng lời, không làm thầy cô và cha mẹ buồn lòng, vì thầy
cô và ba mẹ c/c đều là những người luôn yêu thương và chăm sóc cho c/c, c/c nhớ
chưa nào!

* NÊU GƯƠNG
( Giống thứ 2)
* TRẢ TRẺ
( Thực hiện như thứ 2)
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................


............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................

............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
Thứ tư ngày 22 tháng 11 năm 2017
HOẠT ĐỘNG HỌC
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KĨ NĂNG XÃ HỘI
Bé tìm hiểu về ngày NGVN 20/11
I. Mục đích yêu cầu
-Trẻ biết được ý nghĩa, các hoạt động ngày nhà giáo VN 20/11
- Trẻ biết tên gọi của các hoạt động và ngày 20/11
- Giáo dục trẻ biết yêu quí, kính trọng thầy cô giáo.Biết thể hiện tình yêu thương
dành cho thầy, cô
II. Nội dung tích hợp: Nhạc, toán.
III.Chuẩn bị:
- Hình ảnh các hoạt động chào mừng ngày 20/11
- Hệ thống câu hỏi đàm thoại
- Các bài hát về ngày 20/11
IV. Tiến hành
*Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu:
- Cô đố cô đố?
- C/c hãy lắng nghe bài hát sau và cho cô biết trong bài hát có nhắc đến ai nhé!
- Nghe hát “bụi phấn”
- Trong bài hát vừa rồi có nhắc đến ai nào?
- À, c/c ơi, bài hát có nhắc đến người thầy giáo, một người thầy giáo tận tụy với
nghề, hết lòng thương yêu học trò của mình, với mái tóc bạc phơ, bàn tay rung
rung, nhưng thầy vẫn đến trường để dạy cho chúng ta những điều hay lẻ phải. Thế
c/c có biết đã sắp đến ngày gì không nào?

- Đúng rồi c/c à, sắp đến ngày 20/11 rồi, đó là ngày mà mọi người cùng tôn vinh
những người thầy, người cô đó c/c. Hôm nay cô và c/c sẽ cùng nhau tìm hiểu ý
nghĩa và các hoạt động chào mừng ngày NGVN 20/11 nhé!
*Hoạt động 2: Ngày NGVN 20/11
- Nhìn xem, nhìn xem?
- Trên đây cô có 1 số hình ảnh về ngày 20/11 chúng mình cùng quan sát nhé!
- Cho trẻ quan sát tranh 1 số hoạt động kỷ niệm ngày 20/11
* Hoạt động văn hóa văn nghệ
+ C/c quan sát được những hoạt động gì?
+ Vào ngày 20/11 ở hầu hết các trường đều tổ chức hoạt động văn nghệ chào
mừng, các em học sinh cùng hát các bài hát về thầy cô, bạn bè, các bài hát tôn
vinh nghề dạy học.
+ Thế c/c đã từng tham gia hay có anh, chị của mình đã từng tham gia hoạt động
này chưa nào?
* Hoạt động thể thao
+ Cho trẻ quan sát 1 số hoạt động thể thao
+ Con quan sát được những hoạt động gì?
+ Các hoạt động này được tổ chức để tạo sân chơi cho các anh chị học sinh, cac
thầy cô giáo vào ngày 20/11 đó c/c
* Hoạt động mít tin chào mừng ngày 20/11
+ Cho trẻ xem 1 số hoạt động kỉ niệm ngày 20/11 tại 1 số trường học
+ Đây là hoạt động nhằm ôn lại truyền thống dạy học, tôn vinh các thầy cô giáo
đã có công dạy dỗ các bạn học sinh nên người đó c/c
- Nãy giờ chúng mình vừa tìm hiểu về ngày gì?
- Vậy để thể hiện tình yêu thương, kính trọng thầy cô, c/c phải làm gì?
=>À, các con ơi nãy giờ chúng ta cùng tìm hiểu về 1 số hoạt động chào mừng
ngày 20/11, để thể hiện lòng biết ơn của mình dành cho thầy cô, c/c phải cố gắng
học tập thật tốt, chăm ngoan, vâng lời thầy cô, không nghịch phá, biết yêu
thương, kính trọng thầy cô, vì thầy cô của mình là những người đã yêu thương,

dạy dỗ và chăm sóc mình, dạy cho mình những điều hay lẽ phải,...c/c nhớ chưa
nào!
*Hoạt động 3: Trò chơi “Ai tinh mắt”
- Chia lớp làm 2 đội trai gái thi nhau lên tìm đúng các hoạt động chào mừng ngày
20/11
- Cô chuẩn bị 1 số hình ảnh về các hoạt động chào mừng ngày 20/11. Cô cho đại
diện từng bạn ở đội trai, gái lên chọn các hoạt động thường được sử dụng trong
dịp 20/11. Đội nào chọn đúng thì ghi được 1 điểm, đội nào chọn sai thì không có
điểm. Cuối cùng cô kiểm tra số điểm của 2 đội, đội nào có điểm cao nhất thì
chiến thắng.
* GD: C/c ngày 20/11 là ngày NGVN. Cả nước cùng hân hoan tôn vinh các thầy
cô giáo, vậy để thể hiện lòng biết ơn của mình dành cho thầy cô, c/c phải cố gắng
học tập thật tốt, chăm ngoan, vâng lời thầy cô, không nghịch phá, biết yêu


thương, kính trọng thầy cô, vì thầy cô của mình là những người đã yêu thương,
dạy dỗ và chăm sóc mình, dạy cho mình những điều hay lẽ phải,...c/c nhớ chưa
nào!
*Nhận xét cắm hoa

*CHƠI NGOÀI TRỜI
1. Khám phá trứng nổi, trứng chìm
a. Mục đích
- Trẻ nêu được những đặc điểm nổi bật của trứng.
- Rèn ở trẻ khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ định.
- Giáo dục trẻ đi lại ăn mặc phù hợp thời tiết.
b. Chuẩn bị
- Địa điểm quan sát sạch sẽ.
- 2 quả trứng, muối, nước sạch.
c. Tiến hành

- Hôm nay các con có biết cô làm thí nghiệm gì với những quả trứng này không?
- Ngoài quả trứng ra cô con có những gì nữa?
- Cô có ly 1, ly 2
- Các con cùng quan sát xem có gì xảy ra với quả trứng khi cô bỏ vào ly 1 đổ
nước sạch vào.
- Các con thấy quả trứng nổi hay chìm.
- Cô lấy ly 2 bỏ muối và nước khuấy điều lên tạo thành dung dịch nước muối sau
đó cô bỏ trứng vào, c/c đoán xem quả trứng nồi hay chìm.
- à quả trứng chìm.
- Có bạn nào giải thích vì sao quả trứng chìm không
* Giáo dục: trứng có rất nhiều protein các con ăn trứng nhiều sẽ cao lớn . Trứng
có nhiều lợi ích như trứng nở thành con gà, nuôi lớn sẽ cho chúng ta thích và
trứng, trứng rất dễ vỡ nên các con cầm thật nhẹ tay nhé!
2. Trò chơi: Cò chẹp
a. Mục đích
- Trẻ biết biết cách chơi trò chơi cò chẹp. Hình thành khả năng phối hợp cùng
nhau thực hiện nhiệm vụ.
- Rèn luyện sức khỏe, tính nhanh nhẹn của trẻ
- Trẻ có thói quen nề nếp học tập, hứng thú tích cực tham gia hoạt động.
b. Số lượng: Chơi theo nhóm từ 10-15 trẻ
c. Cách chơi: Một bạn đứng ngay vạch xuất phát, 1 chân co bật vào ô thứ nhất, ô
thứ 2 thì 2 chân nhảy vào và chạm chân xuống cứ tiếp tục như thế. Sau đó cò
chẹp về vạch xuất phát
d. Luật chơi: Các con nhớ phải cò chẹp đúng ô và đúng theo yêu cầu của cô

* CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC


(Giống như thứ 2 )

* HOẠT ĐỘNG ĂN – NGỦ TRƯA
- Vệ sinh ăn trưa
- Cô giới thiệu món ăn giáo dục dinh dưỡng cho trẻ, động viên trẻ ăn hết xuất
- Nhắc trẻ cất bát thìa vào đúng nơi quy định, uống nước sau khi ăn, lau mặt sau
giờ ăn
- Vệ sinh ngủ trưa
- Cô cho trẻ cất dép gọn gàng vào giá dép.
- Cô cho trẻ nắm trên giường nhắc nhở trẻ nằm đúng tư thế.

* CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
Hát: Bông hồng tặng cô
I. Mục đích- yêu cầu:
- Trẻ nhớ hiểu nội dung bài hát
- Trẻ hát câu hỏi rõ ràng.
- Trẻ chăm ngoan, học giỏi, biết nghe lời cô giáo.
Chuẩn bị: câu hỏi đàm thoại
III.Tiến hành
Cô cho trẻ hát từng lời bài hát
- Bạn trai hát
- Bạn gái hát
- Cả lớp hát
- Cá nhân hát?
* Giáo dục: để thể hiện lòng biết ơn của mình dành cho thầy cô, c/c phải cố gắng
học tập thật tốt, chăm ngoan, vâng lời thầy cô, không nghịch phá, biết yêu
thương, kính trọng thầy cô, vì thầy cô của mình là những người đã yêu thương,
dạy dỗ và chăm sóc mình, dạy cho mình những điều hay lẽ phải,...c/c nhớ chưa
nào!

* NÊU GƯƠNG

( Giống thứ 2)
* TRẢ TRẺ
( Thực hiện như thứ 2)
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................


...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
Thứ năm ngày 23 tháng 11 năm 2017
HOẠT ĐỘNG HỌC
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Làm quen chữ cái i, t, c
I.Mục đích yêu cầu

- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái i, t, c
- Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ.
- Tham gia các hoạt động hứng thú, biết giữ trật tự trong giờ học.
II. Chuẩn bị
- Tranh có chữ cái i, t, c và thẻ chữ.
III.Nội dung tích hợp: Nhạc, trò chơi..
III. Tiến hành hoạt động
* Gây hứng thú :
Cô nói “ Xúm xít” trẻ đến bên cô. Cô nói cô cùng trẻ hát 1 bài hát thật hay
để đón chào ngày mới sau đó cô và trẻ cùng hát múa theo bài “ cô giáo
em”.
Cô cùng trẻ trò chuyện về 1 số ngành nghề mà trẻ biết và trẻ thích nghề gì? Vì
sao? Cô nhắc lại lời trẻ và nhấn mạnh trong xã hội có rất nhiều nghề và các nghề
đều có ích cho mỗi người và và cho xã hội. Cô nói có 1 bạn nhỏ có ước mơ sau
này sẽ làm một nghề …nhưng để biết được bạn thích làm gì,và tên các nghề đó có
gì bí ẩn chúng mình cùng cô vào lớp cô sẽ kể cho chúng mình nghe câu chuyện
ước mơ của cu tuấn và cùng khám phá điều bí ẩn nhé


Hoạt động 1: Làm quen chữ cái i, t, c
- Cô kể câu chuyện “ ước mơ của cu tuấn”
* Cô giới thiệu chữ i.
- Cô hỏi trong câu chuyện Mẹ Tuấn làm nghề gì?
- Cô treo tranh có từ ‘ giáo viên”.
- Cả lớp đọc tranh giáo viên từ giáo viên (đọc 3 lần)
- Các con đếm xem trong từ giáo viên có bao nhiêu chữ cái?
- Cô mời bạn lên tìm giúp cô chữ cái đã học rồi, các con đọc cho các bạn nghe
nhé!
- Cô giới thiệu các con học thêm chữ mới đó là chữ i
+ Cô phát âm i, i, i

+ Cô cho trẻ phát âm chữ i
+ Từng tổ phát âm chữ i
+ Cá nhân phát âm chữ i
- Cô phân tích cấu tạo chữ i
+ Đây là chữ m in thường gồm có: 1 nét sổ trên đầu có 1 dấu chấm tròn tạo thành
chữ i
- Cô giới thiệu chữ i
+ Chữ I in hoa
+ Chữ i in thường
+ Chữ i viết thường
- Cô cho cả lớp viết chữ i bằng tay không ( 2-3 lần)
* Làm quen chữ t
Cô hỏi trẻ trong câu chuyện cô vừa kể sau này bạn Tuấn thích làm nghề gì?
Cô giới thiệu tranh Thuỷ thủ
- Trẻ đọc tranh Thủy thủ từ Thủy thủ ( 3 lần)
- Các con đếm xem trong từ Thủy thủ có bao nhiêu chữ cái?
- Cô mời bạn lên tìm giúp cô chữ cái đã học rồi, các con đọc cho các bạn nghe
nhé!
- Cô giới thiệu các con học thêm chữ mới đó là chữ t
+ Cô phát âm t, t, t
+ Cô cho trẻ phát âm chữ t
+ Từng tổ phát âm chữ t
+ Cá nhân phát âm chữ t
- Cô phân tích cấu tạo chữ t
+ Đây là chữ t in thường gồm có: cã 2 nÐt, nÐt th¼ng vµ mét nÐt
ngang bªn trªn nÐt th¼ng.
+ C« giíi thiÖu c¸c kiÓu ch÷ t: in thêng, viÕt thêng, in hoa
- Cô cho cả lớp viết chữ t bằng tay không ( 2-3 lần)
* Làm quen chữ c
Cô hỏi trẻ trong câu chuyện bố tuấn làm nghề gì?

- Cô treo tranh Bác sỹ
- Trẻ đọc tranh bác sĩ từ bác sĩ ( 3 lần)
- Các con đếm xem trong từ bác sĩ có bao nhiêu chữ cái?
- Cô mời bạn lên tìm giúp cô chữ cái đã học rồi, các con đọc cho các bạn nghe
nhé!
- Cô giới thiệu các con học thêm chữ mới đó là chữ c
+ Cô phát âm c, c, c
+ Cô cho trẻ phát âm chữ c
+ Từng tổ phát âm chữ c
+ Cá nhân phát âm chữ c
- Cô phân tích cấu tạo chữ c
+ Đây là chữ c in thường gồm có: cã 1 nÐt cong hở phải tạo thành chữ c.
+ C« giíi thiÖu c¸c kiÓu ch÷ c: in thêng, viÕt thêng, in hoa
- Cô cho cả lớp viết chữ c bằng tay không ( 2-3 lần)
*So sánh: Cô cho trẻ viết chữ i, t
+ Chữ i có giống chữ t không?
+ Chữ I, t giống nhau ở điểm nào?
+ Giống nhau có 1 nét sổ
+ Khác nhau ở điểm nào?
+ Chữ i phí trên đầu có 1 dấu chấm, còn chữ t phía trên là 1 nét ngang
- Cô cho trẻ đọc đồng dao “đi cầu đi quán” di chuyển cầm 1 cái rổ về đội hình
chữ u.
* Hoạt động 3:
a. Trò chơi 1: Hãy chọn tôi đi
-Lần 1: Cô nói tên chữ hoặc đặc điểm của chữ nào thì trẻ lấy thẻ chữ đó lên và
đọc tên.
- Lần 2: Trên màng hình cô có vòng xoay kì diệu. Mũi tên chỉ vào chữ cái nào thì
c/c câm chữ cái đó và đọc tên chữ cái.

b. Trò chơi về ngôi nhà
+ Hướng dẫn cách chơi: mỗi trẻ cầm một thẻ chữ cái khác nhau, cô có 3 ngôi nhà
có 3 ngôi nhà có chữ cái i, t, c. Khi các con hát 1 bài hát cô nói về ngôi nhà thì
các con nhanh chân về ngôi nhà có thẻ chữ giống thẻ của các con. Cô cho các bạn
đổi thẻ chữ
+ Luật chơi: bạn nào về đúng ngôi nhà giống thẻ chữ cái của mình bạn đó thắng
cuộc.
* Nhận xét- cắm hoa

*CHƠI NGOÀI TRỜI
1. Vẽ cô giáo bằng viên phấn
a. Mục đích:
- Trẻ cô giáo bằng viên phấn.


- Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi và hứng thú chơi trò chơi.
- Giáo dục: trẻ biết yêu quí kính trọng thầy cô và yêu thương cô giáo nhiều hơn
biết ngoan ngoãn, nghe lời
b. Chuẩn bị:
- Địa điểm: Sân bằng phẳng, rộng rãi, sạch sẽ và an toàn cho trẻ .
- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng, dễ vận động.
- Viên phấn
c. Tiến hành
- Hát “ Bông hồng tặng cô”
+ Hỏi trẻ ngày 20/11 là ngày gì?
+ C/c làm gì để thể hiện tình yêu của mình với cô giáo?
+ Cô cho c/c vẽ cô giáo em bằng viên phấn nhé!
- Cô phát viên phấn cho từng trẻ, nhắc nhở và hướng dẫn sử dụng viên phấn ( cầm
viên phấn bằng tay phải, không được lấy tay lau áo sẽ làm bẩn áo, không được lấy
tay dơ để lên mặt , trước khi vào lớp các con nhớ rửa tay thật sạch nhé!

- Cô quan sát trẻ vẽ, gợi ý cách vẽ cho trẻ
- Cho trẻ quan sát sản phẩm của bạn đã vẽ xong.
- Giáo dục: trẻ biết vâng lời cô giáo, học chăm ngoan, và lễ phép với người lớn.
2. Trò chơi: Nhảy dây
a. Mục đích
- Trẻ biết biết cách chơi trò chơi vận động. Hình thành khả năng phối hợp cùng
nhau thực hiện nhiệm vụ.
- Rèn luyện sức khỏe, tính nhanh nhạy của trẻ
- Trẻ có thói quen nề nếp học tập, hứng thú tích cực tham gia hoạt động.
b. Số lượng: Chơi theo nhóm từ 10-15 trẻ
c. Cách chơi: hai bạn cầm một sợi dây, các bạn khác có nhiệm vụ nhảy qua dây
và không chạm dây. Bạn nào chạm dây bạn đó thua cuộc sẽ cầm thay dây cho bạn
nhảy.
d. Luật chơi: Các con phải nhảy qua dây và không chạm dây. Bạn nào chạm dây
sẽ thay thế bạn kia cầm dây cho bạn đó nhảy.

* CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
(Giống như thứ 2 )

* HOẠT ĐỘNG ĂN – NGỦ TRƯA
- Vệ sinh ăn trưa
- Cô giới thiệu món ăn giáo dục dinh dưỡng cho trẻ, động viên trẻ ăn hết xuất
- Nhắc trẻ cất bát thìa vào đúng nơi quy định, uống nước sau khi ăn, lau mặt sau
giờ ăn
- Vệ sinh ngủ trưa
- Cô cho trẻ cất dép gọn gàng vào giá dép.
- Cô cho trẻ nắm trên giường nhắc nhở trẻ nằm đúng tư thế.


* CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH

TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
Cáo và thỏ
I. Mục đích- yêu cầu:
- Thuộc bài đồng dao
- Rèn luyện sự nhanh nhẹn, khéo léo
- Hứng thú tham gia các hoạt động cùng cô và các bạn
II. Chuẩn bị
- Trẻ thuộc đồng dao
- Mủ cáo
III. Tiến hành
- Cách chơi: Chọn một cháu làm cáo ngồi rình ở góc lớp. Số trẻ còn lại làm thỏ
và chuồng thỏ. Cứ mỗi trẻ làm thỏ thì có một trẻ làm chuồng. Trẻ làm chuồng
chọn chỗ đứng của mình và vòng tay ra phía trước đón bạn khi bị cáo đuổi. Trước
khi chơi, cô yêu cầu các chú thỏ phải nhớ đúng chuồng của mình. Bắt đầu trò
chơi, các chú thỏ nhảy đi kiếm ăn, vừa nhảy vừa giơ bàn tay lên đầu vẫy vẫy
(giống tai thỏ) vừa đọc bài thơ:
Trên bãi cỏ
Chú thỏ con
Tìm rau ăn
Rất vui vẻ
Thỏ nhớ nhé
Có cáo gian
Đang rình đấy
Thỏ nhớ nhé
Chạy cho nhanh
Kẻo cáo gian
Tha đi mất.
Khi đọc hết bài thì cáo xuất hiện, cáo "gừm, gừm" đuổi bắt thỏ. Khi nghe tiếng
cáo, các chú thỏ chạy nhanh về chuồng của mình. Những chú thỏ bị cáo bắt đều
phải ra ngoài một lần chơi. Sau đó, đổi vai chơi cho nhau.

- Luật chơi: Mỗi chú thỏ (1 bạn chơi) có một cái hang (1 bạn chơi khác đóng).
Thỏ phải nấp vào đúng hang của mình. Chú thỏ nào chậm chân sẽ bị cáo bắt hoặc
chạy về nhầm hang của mình sẽ bị ra ngoài một lần chơi.
- Cô cho trẻ chơi vài lần.

* NÊU GƯƠNG
( Giống thứ 2)
* TRẢ TRẺ


( Thực hiện như thứ 2)
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
Thứ sáu ngày 24 tháng 11 năm 2017

HOẠT ĐỘNG HỌC
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
Hát: Bông hồng tặng cô
Nghe hát: Bụi phấn
I.Mục đích yêu cầu
- Nắm được nội dung và ý nghĩa của bài hát
- Trẻ biết giao lưu cảm xúc khi hát cùng bạn
- Hứng thú tham gia các hoạt động cùng cô và các bạn.
II. Chuẩn bị:Nhạc bài hát
III. Tiến hành
 Hoạt động 1: Ổn định-gây hứng thú
- Cô múa rối: Rối bin bin xin chào các bạn lớp VK. Bin bin đố các bạn sắp đến
ngày gì rồi nhỉ?
- À đúng rồi, sắp đến ngày NGVN 20/11 rồi đấy các bạn. Ngày 20/11 là ngày mà
mọi người cùng tôn vinh các thầy cô giáo, những người đã có công dạy dỗ chúng
ta nên người. Hôm nay, mình nghe nói cô Ngân đã chuẩn bị một bài hát rất hay,


bài hát nói về cô giáo đấy, chúng mình cùng xem cô sẽ mang đến cho chúng ta
bài hát gì nhé.
- C/c ơi, sắp đến ngày 20/11 rồi c/c sẽ làm gì để thể hiện lòng biết ơn của mình
đối với thầy cô giáo nào?
- À, có bạn thì hứa sẽ chăm ngoan, học giỏi, có bạn thì bảo sẽ vâng lời cô. Ngoài
ra để thể hiện lòng kính yêu của mình với cô, chúng ta còn có thể thể hiện qua
những bài hát thật hay ca ngợi công ơn thầy cô đó c/c. Hôm nay cô sẽ dạy cho c/c
bài hát “Bông hồng tặng cô” cuả tác giả Trần Quang Huy để c/c hát tặng cô giáo
của mình nhe!
 Hoạt động 2: Hát “Bông hồng tặng cô”
- Bây giờ cô sẽ dạy chúng mình hát bài hát này để chúng mình hát tặng cô nhân
ngày 20/11 nhé!

+ Cô hát lần 1
+ Giảng nội dung: Bài hát “Bông hồng tặng cô” do tác gải Trần Quang Huy sáng
tác, bài hát nhằm thể hiện tình cảm của các bạn nhỏ đối với cô giáo của mình, dành
tặng cho cô giáo của mình những bông hoa hồng đẹp nhất, cũng giống như những
tình cảm đẹp nhất mà cô dành cho các bạn nhỏ đấy!
+ Cô hát lần 2
* Đàm thoại:
+ Bài hát có tên là gì?
+ Bài hát do ai sáng tác?
+ Các bạn nhỏ trong bài hát tặng cô giáo điều gì?
+ Tình cảm của cô giáo dành cho các bạn nhỏ như thế nào?
+ Tác giả ví đôi tay cô giáo như đôi tay của ai?
- Cả lớp hát cùng cô 2 lần
- Đọc đồng dao về 4 tổ thi hát
- Đọc đồng dao về nhóm trai, gái thi hát
- Cá nhân 2-3 trẻ hát
 Hoạt động 3: Nghe hát “Bụi phấn”
- Hôm nay cô thấy c/c hát rất hay, để thưởng cho c/c thì cô cũng có 1 bài hát rất
hay, bài hát nói về một người thầy giáo, suốt đời tận tụy với nghề, dù mái tóc đã
bạc nhưng thầy vẫn đến trường dạy cho các thế hệ học sinh những điều hay lẽ
phải. Đó là bài hát “Bụi phấn” của tác giả Vũ Hoàng nhé!
- Cô hát 1 lần
- Cô hát lần 2 và hướng trẻ giao lưu cảm xúc cùng cô
 Giáo dục: Các con à!. Trong mỗi chúng ta ai cũng có những người thầy, người
cô, đó là những người đã chăm sóc, dạy dỗ ta, dạy cho ta những điều hay lẽ phải,
dạy cho ta cách trở thành con ngoan, trò giỏi, để chúng ta trở thành những người
có ích cho xã hội sau này đó c/c. Vì vậy để đáp lại tình yêu thương và sự dạy dỗ
của thầy cô dành cho chúng ta thì c/c hãy hứa là sẽ học tập thậy tốt, biết vâng lời
ba mẹ, thầy cô nhé!