kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ 5 tuổi

Kế hoạch tổ chức hoạt động có chủ đích học tập lớp 5-6 tuổi.
CÁC CHỦ ĐỀ TRONG NĂM
1. CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON
2. CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH
3. CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ NGHỀ
4. CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
5. CHỦ ĐỀ: TẾT VÀ MÙA XUÂN
6. CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT
7. CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN VÀ LUẬT LỆ GIAO THÔNG
8. CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC- BÁC HỒ
9. CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG TIỂU HỌC
Nguyễn Thị Lúa - Trường Mầm Non Hải Khê
1
Kế hoạch tổ chức hoạt động có chủ đích học tập lớp 5-6 tuổi.
MỤC TIÊU CÁC CHỦ ĐỀ TRONG NĂM
Các lĩnh
vực
Trường mầm non Gia đình Một số nghề Thế giới động vật
PT thể chất
Trẻ làm quen với các vận động mới
và hoàn thiện các vận động, động tác
cũ.
Phát triển sự phối hợp giữa tay và
chân, giữa các cơ quan trong cơ thể:
thính giác, thị giác…
Rèn luyện và phát triển các nhóm
cơ: cơ tay, cơ chân…
Rèn luyện 1 số kỹ
năng vận động: bò,
chạy, nhảy…
- Rèn luyện sự khéo

léo, linh hoạt…
Rèn 1 số kỹ năng:
ném xa, bật
nhảy,chuyền bóng
bằng tay trái, tay phải,
chạy chậm, chạy
nhanh…
Rèn 1 số tố chất vận
động: bền bĩ, kiên trì,
mạnh, nhanh.
- Góp phần phát triển
các nhóm cơ và quá
trình trao đổi chất
trong cơ thể.

Làm quen 1 số động
tác, vận động mới; ôn
tập và cũng cố những
động tác, vận động đã
học.
- Tiếp tục rèn luyện sự
phối hợp giữa các cơ
quan trong cơ thể.
Pt ngôn ngữ - Cung cấp và mở rộng vốn danh từ,
tính từ, rèn ngôn ngữ phổ thông.
Tiếp tục cung cấp và
mở rộng vốn từ.
Phát triển vốn từ:
danh từ, đồng từ…
Tiếp tục cung cấp vốn

từ: danh từ, vốn từ,
Nguyễn Thị Lúa - Trường Mầm Non Hải Khê
2
Kế hoạch tổ chức hoạt động có chủ đích học tập lớp 5-6 tuổi.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, ngôn
ngữ có tính nghệ thuật
- Phát triển các loại
câu: câu cảm thán,
câu nhiều thành
phần…
- Tiếp tục rèn luyện
ngôn ngữ mạch lạc và
ngôn ngữ có tính
nghệ thuật.
Rèn luyện ngôn ngữ
mạch lạc.
Hoàn thiện các loại
câu.
tính từ, số từ
Rèn luyện ngôn ngữ
diễn dạt mạch, giúp
trẻ biết sử dụng ngôn
ngữ có hình ảnh.
Phát triển hình thức
phi ngôn ngữ
Pt nhận
thức
-Trẻ biết tên trường và địa chỉ cũng
như nêu được một vài đặc điểm nổi
bật của ngôi trường đang học: có

những ai, có những khu vực nào…
- Trẻ biết tên và cách sử dụng, cách
bảo quản đồ dùng, đồ chơi trong lớp.
- Trẻ thuộc và hiểu nội dung 1 số bài
thơ, câu chuyện, bài hát của chủ đề.
Trẻ biết được địa chỉ
của gia đình, tên và
công việc của những
người thân trong gia
đình.
Trẻ nhớ và thuộc tên
và nội dung 1 số bài
thơ, bài hát, câu
chuyện về chủ đề.
Nhận biết và phân
biệt được 1 số đồ vật
trong gia đình.
Trẻ biết cà kể được
tên, đặc điểm, lợi
ích… của 1 số nghể
quen thuộc.
Trẻ biết nghề của ba
mẹ và những người
xung quanh.
Nhận biết và phận biệt
sản phẩm của các
nghề từ đó trẻ biết
phân loại các sản
phẩm theo nguyên
liệu, theo nghề.

Thuộc và ghi nhớ
những bài thơ, truyện,
bài hát về chủ đề.
Nhận biết, thêm bớt,
chia nhóm trong phạm
vi 7, 8.
Trẻ biết tên, đặc điểm,
lợi ích và môi trường
sống cả các loài vật.
Biết phân loại các loài
vật theo môi trường
sống, theo đặc điểm,
theo thức ăn của
chúng.
Trẻ hiểu nội dung các
bài thơ, câu chuỵện vè
chủ đề…
Trẻ nhận biết và phan
biệt các nhóm chữ cái,
chữ số.
Pt
TC&QHXH
Trẻ yêu thích khi đến trường
Trẻ biết chơi cùng bạn, yêu quý và
Trẻ biết nghe lời ba
mẹ, ông bà và những
Trẻ biết yêu quý các
nghề, kíh trọng và biết
Trẻ biết yêu quý các
con vật nuoi trong gia

Nguyễn Thị Lúa - Trường Mầm Non Hải Khê
3
Kế hoạch tổ chức hoạt động có chủ đích học tập lớp 5-6 tuổi.
giúp đỡ bạn trong khi chơi.
Trẻ biết vâng lời cô, biết chào và
thưa cô khi ra về và lúc vào lớp cũng
như lúc ra ngoài.
Trẻ biết thưa ba mẹ khi đi học và
chào mọi người trong gia đình khi về
nhà.
người thân trong gia
đình.
Biết yêu thương kính
trọng người lớn, yêu
thương, nhường nhịn
các em nhỏ.
Ngoan ngoãn trong
học tập và trong vui
chơi.
ơn những người lao
động, biết giữ gìn và
bảo vệ các sản phẩm
của các nghề.
Trẻ biết tự hào về
công việc của bố mẹ
và có mơ ước trỏ
thành những con
người có ích cho xã
hội.
đình, biết được ý

nghĩa của việc bảo vệ
các con vật quý hiếm
trong thiên nhiên.
Pt thẩm mỹ
Giáo dục trẻ biết yêu thích cái đẹp,
biếtgiữ gìn áo quần, tay chân sach
sẽ, gọn gàng, không nói tục nói bậy.
- Biết chào cô và chào mọi
người khi đi ra đường.
- Yêu thích các hoạt đọng nghệ
thuật.
Giáo dục trẻ biết lễ
phép với người lớn
với ba mẹ và mọi
người trong gia đình.
Thích thú và tích cực
tham gia vào các hoạt
động nghệ thuật
Trẻ biết yêu quý cái
đẹp và luôn muốn tạo
ra cá đẹp qua các hoạt
động nghệ thuật: vẽ,
nặn,
Trẻ biết giữ gìn áo
quần và các dồ dùng
cá nhân của mình sạch
sẽ, gọn gàng.
Tập cho trẻ bết cẩn
thận, biết sáng tạo
trong các hoạt động

nghệ thuật: ca múa
hát, tô, nặn…
Trẻ biết giữ gìn vệ
sinh thân thể.
Nguyễn Thị Lúa - Trường Mầm Non Hải Khê
4
Kế hoạch tổ chức hoạt động có chủ đích học tập lớp 5-6 tuổi.
CÁC LĨNH
VỰC
TẾT VÀ MÙA XUÂN
THẾ GIỚ THỰC
VẠT
GIAO THÔNG
QUÊ HƯƠNG- ĐẤT
NƯỚC – BÁC HỒ
TRƯỜNG TIỂU
HỌC
PT thể chất
- Tiếp tục cũng cố và rèn luyện các
vận động và các động tác: ném, hạy,
nhảy, bật…
Nâng cao 1 số kỹ năng vận động:
nhanh hơn, mạnh hơn, linh hoạt hơn.
Rèn luyện nhữẩôth
tác để trả thành kỹ
năng kỹ xảo.
Góp phần phát triển
hoàn thiện cơ thể trẻ
Ôn tập và nâng cao
các động tác cũng như

các vận dộng đã làm
quen thông qua các
trò chơi vận động.
Trẻ thực hiện lại được
và nêu lại được kỹ
thuật thực hiện.
Trẻ thực hiện các
động tác trở nên
nhanh nhẹn,chính xác.
Trẻ biết phối hợp
nhiều vận dộng lại với
nhau trong 1 bài tập
tổng hợp
Pt ngôn ngữ
Trẻ biết sử dụng ngôn ngữ để diễn
đạt theo ý muốn của mình.
Rèn luyện tác phong linh hoạt,
nhanh nhẹn, luư loát trong khi giao
tiếp.
Rèn luyện ngôn ngữ
mạch lạc khi miêu tả.
Giúp trẻ sử dụng
được các loại câu mở
rộng, câu nhiều thành
phần.
Tiếp tục rèn ngữ điệu,
giọng điệu khi nói
chuyện: to, rõ ràng,
phát âm chuẩn.
Mở rộng vốn từ, tiếp

tục rèn luyện và hàon
thiện các kiểu câu.
Hoàn thiện tác phong
giao tiếp.
Trẻ diến đạt câu rõ
ràng, có biểu cảm, có
cảm xúc khi thể hiện
các tác phẩm văn học,
âm nhạc
Tiếp tục rèn luyện
ngôn ngữ và tác
phong trong khi giao
tiếp: mạnh dạn, tự tin,
vui tươi…
Pt nhận
thức
Trẻ biết các mùa trong năm và đặc
điểm đặc trưng của các mùa: thời
tiết, hoạt động của con người và xã
hội, thiên nhiên…
Trẻ biết các họat động của con người
và cảnh vật thiên nhiên khi mùa
Trẻ nêu được nhận
xét về các đặc điểm
của cây xanh, biết
được lợi ích và cách
chăm sóc, bảo vệ cây
xanh.
Trẻ nhận biết được
các tín hiệu của đèn

giao thông, biết 1 số
luật lệ giao thông đơn
giản và từ đó biết hấp
hành đúng luật giao
Trẻ biết tên quê
hương, đất nước, thủ
đô…của mình đang
sống.
Cung cấp cho trẻ
những hiểu biết của
Nguyễn Thị Lúa - Trường Mầm Non Hải Khê
5
Kế hoạch tổ chức hoạt động có chủ đích học tập lớp 5-6 tuổi.
xuân về.
Nhận biết và phân biệt các mùa
trong năm thông qua các hoat động.
Trẻ thuộc và hiểu nội dung các bài
thơ, câu chuyện, bài hát của chủ đề.
Trẻ biết yêu quý và
bảo vệ cây xanh ở sân
trường cũng như ở
nhà.
Trẻ nhận biết và phân
biệt các loại cây khác
nhau theo lợi ích, môi
trường sống.
thông khi ra đường.
Trẻ nhớ và thuộc các
bài thơ, bài hát…về
chủ đề.

trẻ về Bác Hồ kính
yêu thông qua các bài
thơ, câu chuyện và
các hoạt động khác…
Trẻ nhận biết và phát
âm chuẩn tất cả chữ
cái, chữ số đã học.
Pt
TC&QHXH
Trẻ hiểu được ý nghĩa của mối quan
hệ giữa con người và thiên nhiên,
qua đó trẻ biết yêu quý các mùa,
cách bảo vệ sức khoẻ phù hợp theo
từng mùa.
Trẻ biết lễ phép cới mọi người, biết
chúc tết mọi người trong những ngày
tết.
Trẻ yêu quý và bảo vệ
cây xanh, cây hoa,
biết bảo vệ môi
trường bằng cách
trồng và chăm sóc
cây.
Tham gia tích cực các
hoạt động trồng cây
và làm vệ sinh môi
trường ở trường lớp.
Trẻ biết chấp hành
luật lệ giao thông, biết
giúp đỡ mọi người lúc

đi trên đường.
Biết yêu quý và kinh
trọng các chú, các cô
làm công tác ATGT
Trẻ yêu quý và tự hào
về quê hương, dất
nước về Bác Hồ kính
yêu.
Trẻ biết chăm ngoan,
học giỏi để xứng đáng
là cháo ngoan Bác Hồ.
Pt thẩm mỹ
Giáo dục trẻ chúc tết mọi người và
tam gia hào hứng các sinh hoạt
truyền thống trong dịp tết cuả dân
tộc.
Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của mùa
xuân, có mong muố tạo ra các sản
phẩm đẹp và có tính sáng tạo.
Trẻ cảm nhận được
vẻ đẹp của cây cối,
của các loài hoa
Biết tạo ra cá sản
phẩm đẹp trong các
hoạt động nghệ thuật.
Luôn biết giữ gìn vệ
sinh thân thể.
Thể hiện được nhịp
điệu, giai điệu ủa các
ca khúc, sáng tạo

trong các hoạt động:
nặn, xé, dán…
Trẻ biết tạo ra các sản
phẩm đẹp về hình
thức phong phú về
màu sắc, thể loại.
Biết thể hiện cảm xúc
khi nghe nhạc, hát,
múa…
Trẻ biết làm đẹp cho
bản thân mình.
Nguyễn Thị Lúa - Trường Mầm Non Hải Khê
6
Kế hoạch tổ chức hoạt động có chủ đích học tập lớp 5-6 tuổi.
CHỦ ĐỀ 1: TRƯỜNG MẦM NON
(Thực hiện từ 7/9 đến 25/9/2009, gồm có 5 tuần)
MỤC TIÊU CHUNG:
I. Phát triển thể chất
Cũng cố và phát triển các vận động: bò, nhảy, chạy…
Phát triển sự phối hợp giữa chân và tay, giữa các cơ quan trong cơ thể.
II. Phát triển nhận thức:
Trẻ biết tên trường, địa điểm của trường, các khu vực của trường.
Trẻ biết các đồ dùng, đồ chơi trong lớp, biết mối quan hệ của trẻ và các bạn, trẻ và cô giáo.
Trẻ biết ý nghĩa của việc đến trường.
III. Phát triển ngôn ngữ:
Cũng cố và phát triển vốn từ: danh từ, động từ…rèn luyện vốn từ phổ thông, từ mang tính nghệ thuật.
Rèn luyện và phát triển các loại câu: câu đơn, câu phức, câu tường thuật, câu cảm thán…
Mở rộng các mối quan hệ, khả năng giao tiếp.
IV. Phát triển TC& QHXH:
Trẻ yêu quý bạn, biết giúp đỡ cô và bạn.

Trẻ chơi hoà đồng, đoàn kết với bạn trong và ngòai lớp.
V. Phát triển thẩm mĩ:
Trẻ biết bảo vệ và giữ gìn trường lớp của mình.
Trẻ biết tạo ra các sản phẩm đẹp thông qua các hoạt động: tô, nặn, vẽ…
Trẻ biết thể hiện cảm xúc khi nghe nhạc, khi hát.
Trẻ biết bảo vệ môi trường.

Nguyễn Thị Lúa - Trường Mầm Non Hải Khê
7
Kế hoạch tổ chức hoạt động có chủ đích học tập lớp 5-6 tuổi.
MẠNG NỘI DUNG
Nguyễn Thị Lúa - Trường Mầm Non Hải Khê
8
TRƯỜNG MẦM NON
TÊN TRƯỜNG, LỚP VÀ ĐỊA CHỈ
Tên trường: Trường MN Hải Khê
Lớp: MGLA2
Địa chỉ: Đội I – Trung An – Hải Khê – Hải
Lăng_ Quảng Trị
CÁC NGƯỜI TRONG TRƯỜNG LỚP
Trong trường: Cô giáo (cô hiệu
trưởng, cô hiệu phó…), bạn bè (bạn trong
lớp, bạn ngoài lớp)
Nhà bếp: Cô cấp dưỡng
CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA TRƯỜNG
- Hoạt động: học tập, vui chơi, ăn, ngủ,
tham quan, văn nghệ, lễ hội, lao động…
CÁC KHU VỰC CỦA TRƯỜNG
Khu vực trung tâm:Lớp MGLA1,
MGNA2, Nhà trẻ.

Khu vực Thâm Khê: MGNA2
Khu vực Trung An: MGNA1,
MGBA1
Kế hoạch tổ chức hoạt động có chủ đích học tập lớp 5-6 tuổi.
MẠNG HOẠT ĐỘNG
Nguyễn Thị Lúa - Trường Mầm Non Hải Khê
TẠO HÌNH
Vẽ cô giáo
Vẽ trường mầm non
Vẽ đồ dùng, đồ chơi trong
lớp
VẬN ĐỘNG
- Tung bóng lên cao
- Bò bằng bàn tay và cẳng
chân chui qua cổng.
- Đập bóng xuống sàn và bắt
bóng.
TRƯỜNG MẦM NON
ÂM NHẠC
- Hát: Ngày vui của bé
Vườn trường mùa thu
Đường và chân
- Nghe: Ngày đầu tiên đi học
Trỗng cơm, Mưa rơi.
- Trò chơi: Ai nhanh nhất
LQCC – LQVH
- Làm quen chữ cái: o,ô, ơ.
- Thơ: Cô giáo của em, Bàn
tay cô giáo
- Truyện: niềm vui bất ngờ

CÁC TRÒ CHƠI
Rồng rắn lên mây
Kéo co
Bịt mắt bắt dê
Khám phá MTXQ
- Tìm hiểu về trường
MN
- Đồ dùng, đồ chơi của
trẻ trong lớp.
- Tìm hiểu về mùa thu
TOÁN
- Ôn tập số lượng:1,2,3,4.
Nhận biết các nhóm đối
tượng có số
lượng:1,2,3,4.
- Ôn so sánh chiều dài,
chiều rộng, nhận biết các
hình: ∆,…
9
Kế hoạch tổ chức hoạt động có chủ đích học tập lớp 5-6 tuổi.
KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON
Tuần
Hoạt động
Tuần I (7/9 đến 11/9/09) Tuần II (14/9 đến 18/9/09) Tuần III (21/9 đến 25/9/09)
THỂ DỤC
Tung bóng lên cao và bắt bóng Bò bằng bàn tay và cẳng chân chui qua
cổng.
Đập bóng xuống sàn và bắt
bóng.
TẠO HÌNH

Vẽ cô giáo Vẽ trường mầm non Vẽ đồ dùng, đồ chơi trong
lớp
MTXQ
Tìm hiểu về trường MN Đồ dùng, đồ chơi của trẻ trong lớp Tìm hiểu về mùa thu
ÂM NHẠC
Hát: Ngày vui của bé
Nghe: Ngày đầu tiên đi học
Trò chơi: Ai nhanh nhất
Hát múa:Vườn trường mùa thu
Nghe: Trỗng cơm
Trò chơi: Ai nhanh nhất
Hát: Đường và chân
Nghe: Mưa rơi
Trò chơi: Ai nhanh nhất
VĂN HỌC
LQCC
Thơ: Bàn tay cô giáo
Làm quen chữ cái: o,ô, ơ
Truyện: niềm vui bất ngờ
TOÁN
Ôn số lượng 1,2. Nhận biết chữ số
1,2.
Ôn so sánh chiều dài
Ôn số lượng 3,4. Nhận biết chữ số 3,4.
Ôn so sánh chiều rộng
Ôn số lượng 4. Nhận biết chữ
số 4. Ôn nhận biết các hình
vuông, tam giác, chữ nhật
HĐGÓC PV: Cô giáo, bán hàng, bác sĩ,
trường học

XD:Xây dựng vườn hoa.
HT:Xem tranh truyện về trường
PV: Cô giáo, bán hàng, bác sĩ, trường
học…
XD:Xây dựng vườn hoa, trường MN
HT:Chơi lôtô, đôminô về trường MN
PV: Cô giáo, bán hàng, bác
sĩ, trường học…
XD:Xây dựng các khu vực
của trường
Nguyễn Thị Lúa - Trường Mầm Non Hải Khê
10
Kế hoạch tổ chức hoạt động có chủ đích học tập lớp 5-6 tuổi.
MN
NT:Vẽ trường MN, tô, nặn đồ
dùng trong lớp
TN: Chăm sóc cây
NT:Vẽ trường MN, tô, nặn đồ dùng
trong lớp
TN: Chăm sóc cây
HT:Tô, viết chữ o, ô, ơ. Xem
tranh truyện về trường MN.
NT:Ca múa hát hoạt cảnh về
trường MN.
TN: Trồng và Chăm sóc cây
HĐNT
* HĐCCĐ: Tham quan trường
MN, Quan sát và trò chuyện nhà
bếp của trường, Làm quen bài thơ:
bàn tay cô giáo, Làm quen bài hát:

Ngày vui của bé, Dạo chơi sân
trường.
* TCVĐ: Rồng rắn lên mây, Kéo
co, bịt mắt bắt dê…
* CHƠI TỰ DO: Vẽ, tô, nặn, chơi
với búp bê, chơi với
bóng…
* HĐCCĐ: Quan sát bầu trời,
Quan sát và trò chuyện và thăm phòng
làm việc của cô hiệu trưởng, Làm quen
bài thơ: Cô giáo của em, Làm quen bài
hát: Cô giáo em, Dạo chơi tham quan 1
số khu vực trong sân trường.
* TCVĐ: Rồng rắn lên mây, Mèo đuổi
chuột, bịt mắt bắt dê.
* CHƠI TỰ DO: Vẽ, tô, nặn, chơi với
búp bê, chơi với bóng…
* HĐCCĐ: Quan sát cây
phượng; Quan sát cây bàng,
Làm quen bài thơ: Cô dạy,
Làm quen trò chơi: Vuốt hột
nổ.
* TCVĐ: Rồng rắn lên mây,
Kéo co, bịt mắt bắt dê.
* CHƠI TỰ DO: Vẽ, tô, nặn,
chơi với búp bê, chơi với
bóng…
HĐCHIỀU
Tập trò chơi: Rồng rắn lên mây,
MTXQ: trường MN

Vệ sinh đồ dùng, đồ chơi, làm
quen bài thơ: Cô giáo của em.
Nêu gương cuối tuần
MTXQ: Một số đồ dùng dồ chơi trong
lớp.
Dạo chơi tham quan.
Trò chuyện, xem tranh ảnh về trường
Vệ sinh bồn hoa.
Nêu gương cuối tuần
Tạo hình; Vẽ trường MN
Tập trò chơi: Vuốt hột nổ
Tập bài hát: đường và chân
Vệ sinh các góc chơi.
Nêu gương cuôí tuần
Nguyễn Thị Lúa - Trường Mầm Non Hải Khê
11
Kế hoạch tổ chức hoạt động có chủ đích học tập lớp 5-6 tuổi.
KẾ HOẠCH TUẦN I (TỪ 7/9 ĐẾN 11/9/09)
THỂ DỤC SÁNG
I. Mục đích – yêu cầu:
+ Trẻ tập đủ, đúng các động tác.
+ Trẻ nhanh nhẹn, linh hoạt trong việc chuyển đổi đội hình: từ vòng tròn sang 3 tổ và ngược lại.
+ Giúp trẻ biết kết hợp giữa âm nhạc và các vận động của cơ thể.
+ Tập cho trẻ thói quen vận động vào buổi sáng, tạo nề nếp sinh hoạt.
+ Tạo hưng phấn cho 1 ngày hoạt động mới.
II. Chuẩn bị:
Sàn tập sạch, an toàn, nhạc, xắc xô…
III. Phương pháp – biện pháp: làm mẫu, luyện tập…
IV. Tiến hành:
1. Khởi động: Trẻ đi vòng tròn kết hợp đi kiễng chân, đi bắng gót chân, chạy nhanh, chạy chậm theo nhịp bài hát:

“Đoàn tàu nhỏ xíu”
2. Trọng động: Tập theo nhịp bài hát: Trường chúng cháu đây là trường mầm non
+ Hô hấp: Làm tiếng còi xe
Đt tay: 3lần × 4nhịp: Tay đưa lên cao và lui sau
Đt chân: Tay chống hông, chân phải đưa lên trước, khuỷu gối, chân trái thực hiện tương tự.
Đt bụng: Tay chống hông, ngồi xuống đứng dậy.
Đt bật tại chỗ.
3. Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng, làm động tác hít thở không khí
Nguyễn Thị Lúa - Trường Mầm Non Hải Khê
12
Kế hoạch tổ chức hoạt động có chủ đích học tập lớp 5-6 tuổi.
HOẠT ĐỘNG GÓC
TÊN GÓC MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU, CHUẨN BỊ, PP – BP, TIẾN HÀNH
GÓC XÂY DỰNG
Xây dựng vườn hoa
1. Mục đích – yêu cầu:
- Trẻ biết sử dụng đồ dùng, đồ chơi, biết chơi cùng bạn và hoàn thành công trình theo yêu cầu.
- Trẻ biết sắp xếp đồ chơi gọn gàng.
- Trẻ biết cách nhận xét bạn cùng chơi và nhận xét về công trình
- Giúp trẻ phát triển trí tưởng tượng và khả năng sáng tạo phong phú.
2. Chuẩn bị: Bộ đồ chơi lắp ghép, cỏ, hàng rào, cây, hoa và 1 số đồ dùng đồ chơi cần thiết.
3. Phương pháp – biện pháp: Đàm thoại, luyện tập
4. Tiến hành:
+ Tự thoả thuận: Tập trung trẻ, giới thiệu tên các góc, trò chuyện về chủ đề. Cùng trẻ thảo luận về
nội dung chơi, vai chơi và các yêu cầu khi trẻ về góc chơi. Cô nhắc nhở trẻ trướcc lúc về góc chơi.
+ Trẻ về góc: Trẻ phân vai chơi, chon đồ chơi.
Cô theo dõi và có thể giúp đỡ trẻ bằng việc cùng chơi với trẻ hoặc đàm thoại, tạo ra tìn huống để
trẻ cùng giải quyết.
Thường xuyên gợi ý, nhắc nhở trẻ
Chú ý để tạo mối quan hệ giữa trẻ các góc.

+ Kết thúc: Trẻ giới thiệu về công trình của nhóm mình và lắng nghe ye kiến nhận xét của cô và
các bạn khác.
Trẻ dọn dẹp đồ dùng, đồ chơi
GÓC PHÂN VAI
Chơi bán hàng, cô
giáo…
1. Mục đích – yêu cầu:
Trẻ biết chọn góc chơi, biết thể hiện vai chơi và biết phối hợp với bạn trong khi chơi.
Góp phần giúp trẻ phát triển ngôn ngữ và trí tưởng tượng phong phú.
Rèn luyện thói quen biết sử dụng và bảo vệ đồ chơi, cất dọn đồ chơi đúng nơi quy định, gọn gàng.
2. Chuẩn bị: Bàn ghế, trang phục, đồ dùng đồ chơi bán hàng, cô giáo, em bé, búp bê và 1 số đồ
dùg đồ chơi khác.
3. Phương pháp – biện pháp: Trò chuyện, động viên.
4. Tiến hành:
Nguyễn Thị Lúa - Trường Mầm Non Hải Khê
13
Kế hoạch tổ chức hoạt động có chủ đích học tập lớp 5-6 tuổi.
+ Tự thoả thuận: Tập trung trẻ, giới thiệu tên các góc, trò chuyện về chủ đề. Cùng trẻ thảo luận
về nội dung chơi, vai chơi và các yêu cầu khi trẻ về góc chơi. Cô nhắc nhở trẻ trướcc lúc về góc
chơi.
+ Trẻ về góc chơi: Trẻ phân các vai chơi: bán hàng, cô giáo… trẻ chọn đồ chơi và kết hợp chơi
cùng bạn.
Cô quan sát và chơi cùng trẻ, hướng dẫn và giúp đỡ để trẻ thể hiện được đúng các vai chơi.
Tạo các tình huống để trẻ tự giải quyết.
Động viên và khuyến khích trẻ mạnh dạn trong giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ mạch lạc.
Chú ý tạo mối liên kết với các nhóm khác.
+ Kết thúc:Trẻ và cô cùng nhận xét vai chơi của bạn và của mình. Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi.
GÓC HỌC TẬP
Xem tranh truyện
về trường MN

1. Mục đích – yêu cầu:
Giúp trẻ biết chọn lựa tranh ảnh, lôtô về chủ đề. Trẻ biết cách quan sát, nhận xét các hình ảnh.
Trẻ biết thảo luận về những gì được quan sát từ đó giúp trẻ ghi nhớ những hình ảnh về chủ đê.
Góp phần phát triển trí tuệ, thẩm mĩ.
2. Chuẩn bị: Bàn ghế, tranh ảnh về chủ đề.
3. Phương pháp – biện pháp: trực quan, đàm thoại
4.Tiến hành:
+ Tự thoả thuận: Tập trung trẻ, giới thiệu tên các góc, trò chuyện về chủ đề. Cùng trẻ thảo luận về
nội dung chơi, vai chơi và các yêu cầu khi trẻ về góc chơi. Cô nhắc nhở trẻ trướcc lúc về góc chơi.
+ Trẻ về góc chơi: Trẻ chọn sách, tranh ảnh về chủ đề. Trẻ quan sát và trò chuyện, thảo luận về các
hình ảnh đã quan sát được.
Cô trò chuyện về nội dung các tranh ảnh, nhắc nhở trẻ biết giữ gìn cẩn thận các tranh ảnh khi xem.
+ Kết thúc: Cô và trẻ cùng nhận xét quá trình chơi của bạn.
Trẻ thu dọn đồ chơi.
GÓC NGHỆ
THUẬT
Vẽ trường MN, tô,
nặn đồ dùng trong
lớp
1. Mục đích – yêu cầu:
Trẻ biết chọn góc chơi, biết thể hiện ý tưởng của mình thông qua các hoạt động.
Trẻ biết tạo ra các sảm phẩm đẹp.
Phát triển khả năng tưởng tượng và sáng tạo.
Trẻ không ồn ào và biết liên kết cùng bạn khi chơi.
Nguyễn Thị Lúa - Trường Mầm Non Hải Khê
14
Kế hoạch tổ chức hoạt động có chủ đích học tập lớp 5-6 tuổi.
2. Chuẩn bị: giấy a4, bút màu, bút chì, đất nặn và 1 số đồ dùng khác
3. Phương pháp – biện pháp: trực quan, luyện tập
4.Tiến hành:

+ Tự thoả thuận: Tập trung trẻ, giới thiệu tên các góc, trò chuyện về chủ đề. Cùng trẻ thảo luận về
nội dung chơi, vai chơi và các yêu cầu khi trẻ về góc chơi. Cô nhắc nhở trẻ trướcc lúc về góc chơi.
+ Trẻ về góc chơi: Trẻ chọn đồ dùng đồ chơi và nội dung: tô màu, vẽ, nặn các đồ dung trong lớp.
Cô quan sát, hướng dẫn và thường xuyên gợi ý cho trẻ thực hiện ý tưởng của mình. Đặc biệt cô giúp
đỡ cho những trẻ chưa có kỹ năng nặn, ký năng tô…để trẻ co cơ hội luyên tập. Đồng thời gợi ý cho
trẻ có những ý tưởng sáng tạo.
Cô chú ý liên kết trẻ các góc lại với nhau.
+ Kết thúc: Cô và trẻ cùng nhận xét sản phẩm của các bạn trong nhóm.
Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi.
GÓC THIÊN
NHIÊN
Chăm sóc cây
1. Mục đích – yêu cầu:
Giúp trẻ có 1 số kỹ năng về chăm sóc cây: tưới nước, tỉa lá vàng, lá sâu…
Giáo dục trẻ biết ý nghĩa của việc chăm sóc cây.
2. Chuẩn bị: Các chậu cây, bình tưới cây, kéo, các đồ chơi để chăm sóc cây, chậu đựng nước…
3. Phương pháp – biện pháp: Thực hành, đàm thoại.
4.Tiến hành:
+ Tự thoả thuận: Tập trung trẻ, giới thiệu tên các góc, trò chuyện về chủ đề. Cùng trẻ thảo luận về nội
dung chơi, vai chơi và các yêu cầu khi trẻ về góc chơi. Cô nhắc nhở trẻ trướcc lúc về góc chơi.
+ Trẻ về góc chơi: Trẻ chọn đồ dùmg và chọn hoạt động của mình: tưới cây, nhặt lá vàng…
Cô chú ý theo dõi và hướng dẫn trẻ cách làm, trò chuyện để trẻ thấy được ý nghĩa của việc trồng cây
và chăm sóc cây xanh.
Cô chú ý để luân chuyển trẻ ở các góc khác nhau nếu trẻ đã chơi tốt.
+ Kết thúc: Nhận xét quá trình chơi của trẻ.
Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi
Nguyễn Thị Lúa - Trường Mầm Non Hải Khê
15
Kế hoạch tổ chức hoạt động có chủ đích học tập lớp 5-6 tuổi.
Ngày

Hoạt
động
Thứ 2 (7/9) Thứ 3 (8/9) Thứ 4 (9/9) Thứ 5 (10/9) Thứ 6 (11/9)
Hoạt
động
chung
Thể dục: Tung
bóng lên cao và
bắt bóng
1.Mục đích- yêu
cầu:
- Trẻ biết tên vận
động và hiểu được
kỹ thuật thực hiện
tung bóng bà bắt
bóng
- Rèn kỹ năng tung
bóng, bắt bóng, kỹ
năng phối hợp giữa
tay và mắt.
- Phát triển khả
năng phán đoán, sự
linh hoạt,phát triển
nhóm cơ tay, góp
phần phát triển thể
chất.
- Trẻ trật tự,
nghiêm tủctong lúc
tập.
2. Chuẩn bị: Bóng,

sàn nhà an toàn,
TẠO HÌNH: VẼ CÔ
GIÁO (M)
1. Mục đích- yêu cầu:
- Cung cấp 1 số kiến
thức về trường mầm
non.
Giúp trẻ biết sử dụng các
nét vẽ cơ bản để vẽ cô
giáo, biết chọn màu phù
hợp.
- Rèn kỹ năng vẽ, kỹ
năng tô màu.
- Phát triển tính thẩm
mỹ,
- Giáo dục trẻ yêu quý
vàbiết vâng lời cô giáo.
2. Chuẩn bị: Tranh vẽ
mẫu cô giáo, bút màu,
bút chì, tẩy, bàn ghế, vở
tạo hình.
3. Pp – bp: Làm mẫu,
trực quan, luyện tập.
4. Tiến hành:
+ Gây hứng thú: Hát:
“Cô giáo em” và tham
ÂM NHẠC
Hát: Ngày vui của
bé
Nghe: Ngày đầu

tiên đi học
Trò chơi: Ai nhanh
nhất
1. Mục đích- yêu
cầu:
- Trẻ biết tên bài
hát, tác giả, nội
dung bài hát.
- Trẻ hát đúng nhạc,
rõ lời.
- Phát triển khả năng
cảm nhận âm nhạc.
- Giáo dục trẻ yêu
thích khi đến trường
2. Chuẩn bị:Đàn,
nhạc cụ,máy casset
và 1 số đồ dùng
khác.
3. Pp – bp: Luyện
tập, đàm thoại.
4. Tiến hành:
VĂN HỌC
Thơ: Bàn tay cô giáo
1.Mục đích- yêu cầu:
- Trẻ biết tên bài thơ,
tác giả, hiểu nội dung
bài thơ.
- Rèn kỹ năng ghi nhớ
và đọc diễn cảm bài
thơ., kỹ năng phân

tích.
- Phát triển trí nhớ,
tình cảm xã hội.
- Trẻ biết yêu quý và
kính trọng cô giáo.
2. Chuẩn bị: Tranh có
nội dung bài thơ, tranh
ảnh về các hoạt động
ở trường mầm non,
giấy A4, bút vẽ, bút tô
và 1 số đồ dùng khác.
3. Pp – bp: Trực quan,
đàm thoại.
4. Tiến hành:
+Gây hứng thú: Hát
“Ngày vui của bé” và
TOÁN
Ôn số lượng 1,2.
Nhận biết chữ số 1,2.
Ôn so sánh chiều dài
1.Mục đích- yêu cầu:
-Ôn số lượng 1,2;
nhận biết chữ số 1,2;
ôn cách đo chiều dài
của 2 đối tượng.
- Kỹ năng đo chiều
dài, kỹ năng đếm, so
sánh.
- Phát triển trí tuệ.
- Trẻ biết tập trung

chú ý khi học và tích
cực tham gia các hoạt
động
2. Chuẩn bị: Các
nhóm đồ vật có số
lượng 1,2, chữ số 1,2
cho mỗi trẻ, vở, bút
chì, các dãi băng có
màu sắc khác nhau,
có độ dài khác nhau
và 1 số đồ dùng có
Nguyễn Thị Lúa - Trường Mầm Non Hải Khê
16
Kế hoạch tổ chức hoạt động có chủ đích học tập lớp 5-6 tuổi.
thoáng mát, rổ
đựng bóng, cờ…
3. Pp – bp: Làm
mẫu và luyện tập.
4. Tiến hành:
+ Khởi động: Trẻ
đi vòng tròn kết
hợp đi bằng mũi và
gót chân,chạy
chậm, nhanh về 3
tổ.
+ Trọng động:
BTPTC:
Đt tay: 2lần×4n
Đưa 2 tay sang
ngang rồi đưa lên

cao.
Đt chân: 2l×4n
2 tay chống hông
kết hợp dưa chân
phải qua phải rồi
đưa chân trái qua
trái.
Đt lường: tay
chống hông và
nghiêng người sang
phải, sang trái.
ĐT bật tại chỗ.
VĐCB: Trẻ chuyển
quan các tranh của các
anh chị vẽ cô giáo, trẻ
trò chuyện về các bức
tranh
- Tranh vẽ gì?
- Có những bộ phận
nào?
- Gồm những nét gì?
- Tô màu nào?
+ Trẻ về bàn: Cho trẻ
quan sát tranh mẫu của
cô và trò chuyện về
tranh mẫu, tham dò ý
tưởng của trẻ, cô yêu cầu
trẻ nhắc lại cách cầm bút
và cách tô màu.
Khi trẻ thực hiện, cô

quan sát, theo dõi để kịp
thời hướng dẫn, giúp đỡ
trẻ chưa thực hiện được
và khuyến khích trẻ sáng
tạo.
Chú ý: thường xuyên
nhắc nhở trẻ tư thế ngồi,
cách cầm bút, tô màu.
+ Kết thúc: Trẻ đưa sản
phẩm lên trưng bày.
Trẻ cùng nhận xét của
bạn và của mình.
+Gây hứng thú: Trò
chuyện với trẻ về
chủ đề, giới thiệu về
bài hát, tác giả.
+ Tiến hành:
* Cho trẻ nghe giai
điệu bài hát 2 lần và
nêu lên nhận xét về
giai điệu.
Cô hát bài hát 2 -3
lần cùng giai điệu.
Tập cho trẻ hát bài
hát 3- 4lần.
- Đàm thoại nội
dung bài hát:
Tên bài hát? Do ai
sáng tác?
Bài hát nói về gì?

Giai điệu của bài hát
như thế nào?
Các con có thích
đến trường không
nào? Vì sao?
- Cho trẻ luyện tập
hát dưới nhiều hình
thức: tổ, nhóm, cá
nhân
Trẻ nhắc lại tên bài
hát và tác giả.
trò chuyện về bài hát,
về cô giáo.
+ Tiến hành:Cô giới
thiệu bài thơ, tác giả.
Cô đọc bài thơ 1 -2
lần.
Lần 3 kết hợp đọc
cùng tranh có nội
dung tương ứng.
Cho trẻ đọc bài thơ 2 –
3 lần.
* Đàm thoại nội dung
bài thơ:
- Tên bài thơ, tác
giả,nội dung nói về ai?
- Cô giáo đã làm gì
cho chúng ta? Câu thơ
nào thể hiện điều đó?
- Cô giáo trong bài thơ

được ví như những ai?
Câu thơ nào thể hiện
điều đó?Vì sao?
- Ngoài ra cô giáo còn
dạy các con những gì
nữa?
- Vậy các con phải vui
chơi và học tập như
thế nào để cô giáo vui
lòng?
chiều dài khác.
3. Pp – bp: Trực quan,
trò chơi, luyện tập.
4. Tiến hành:
+Ổn định: Tổ chức
cho trẻ đi tam quan
góc học tập của các
bạn, đếm và nhận xét
số lượng đồ dùng, đồ
chơi ở góc: số quyển
sách,bút chì, bảng…
+ Ôn số lượng 1,2;
nhận biết chữ số 1,2.
Trò chơi 1: Ai nhanh
nhất
- Chọn 1số đồ dùng
có số lượng1,2,3, chia
lớp tành 2 nhóm, yêu
cầu trẻ lên đếm và
chọn chữ số tương

ứng với các nhóm đối
tượng.
- Tổ chức cho trẻ
chơi.
- Kiểm tra kết quả,
nhận xét, tuyên
dương.
Trò chơi 2: Ai thông
minh
Nguyễn Thị Lúa - Trường Mầm Non Hải Khê
17
Kế hoạch tổ chức hoạt động có chủ đích học tập lớp 5-6 tuổi.
đội hình về 2 hàng
dọc.
Cô giới thiệu động
tác, thực hiện mẫu
2lần, lần 3 kết hợp
phân tích động tác.
Cho trẻ thực hiện,
cô chú ý sửa sai,
tăng cường cho trẻ
thực hiện chưa
được thực hiện
nhiều lần.
Trẻ nhắc lại tên vận
động, kỹ thuật thực
hiện.
TCVĐ: Thuyền về
bến.
Cô phổ biến trò

chơi, luật chơi.
Trẻ chơi 3 -4 lần.
+ Hồi tĩnh: Trẻ vận
động nhẹ nhàng.

Cô tuyên dương 1 số
tranh đẹp, tranh có ý
tưởng sáng tạo, khuyến
khích những trẻ chưa
hoàn thành.
* Nghe hát: Ngày
đầu tiên đi học
- Cô giới thiệu bài
hát, tác giả, nội
dung bài hát.
- Cô hát 1 -2 lần, lần
3 kết hợp vận động
minh hoạ.
*Trò chơi: Ai nhanh
nhất
- Cô phổ biến cách
chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ
chơi 3-4 lần.
+Kết thúc: Trẻ hát
lại bài hát và ra
ngoài
- Cho trẻ luyện tập
dưới nhiều hình thức,
nếu trẻ đã thuộc luyện

tập cho trẻ đọc diễn
cảm bài thơ.
+ Kết thúc: trẻ nhắc lại
tên bài thơ, tác giả,
đọc lại và tham gia
hoạt động vẽ cô giáo.
Cô đặt 1 số nhóm đồ
vật ở các góc có số
lượng 2, yêu cầu trẻ 2
nhóm đi tìm những
nhóm đồ vật, nhóm
nào tìm đúng và nhiều
đội đó chiến thắng.
Khi trẻ chơi, cô cổ vũ.
Nhận xét, tuyên
dương.
+ Ôn so sánh đo chiều
dài.
Cho trẻ xem những
dãi dây màu khác
nhau, yêu cầu trẻ nhắc
lại cách đo chiều dài.
luyện tập: cho trẻ đo
các dãi dây màu
Trò chơi 3: Đi tìm vật
báu.
- Cô phổ biến trò
chơi.
- Chia lớp thành 3
nhóm, yêu cầu trẻ tìm

ra dãi dây màu dài
nhất.
+ Kết thúc: Nhận xét
tuyên dương
Nguyễn Thị Lúa - Trường Mầm Non Hải Khê
18
Kế hoạch tổ chức hoạt động có chủ đích học tập lớp 5-6 tuổi.
Hoạt
động
ngoài
trời
* HĐCCĐ: THAM
QUAN TRƯỜNG
MN
TCVĐ: Kéo co
1.Mục đích- yêu
cầu:
- Trẻ biết được
những đặc điểm
của trường mầm
non.
-Rèn kỹ năng quan
sát, chú ý, biết nhận
xét và ghi nhớ các
sư vật hiện tượng.
- Phát triển khả
năng quan sát tinh
tế, khả năng ghi
nhớ, góp phần phát
triển thể chất.

- Giáo dục trẻ biét
yêu quý và bảo vệ
trường, yêu thích
đến trường.
2. Chuẩn bị: Đồ
dùng đồ chơi, sân
bãi an toàn…
3. Pp – bp: Quan
sát, đàm thoại, trò
chơi.
* HĐCCĐ: Làm quen
bài hát: Ngày vui của bé
TCVĐ: Rồng rắn lên
mây.
1.Mục đích- yêu cầu:
- Trẻ biết tên bài hát, tác
giả, nội dung bài hát.
- Kỹ năng hát đúng
nhạc, vận động
- Phát triển thể chất, trí
nhớ, ngôn ngữ.
- Giáo dục trẻ biết ý
nghĩa của việc đến
trường.
2. Chuẩn bị: Sân bãi an
toàn, đồ dùng đồ chơi,
lời bài hát.
3. Pp – bp: luyện tập, trò
chơi, trò chuyện.
4. Tiến hành:

+ Ổn định:trò chuyện về
chủ đề và giới thiệu hoạt
động, nhắc nhở trẻ lúc ra
ngoài.
+ Trẻ quan sát bầu trời
và nêu nhận xét về bầu
trời, khí hậu.
Cô giới thiệu bài hát,
tác giả, nội dung, cô hát
* HĐCCĐ:Quan sát
và trò chuyện nhà
bếp của trường.
TCVĐ: Mèo đuổi
chuột.
1.Mục đích- yêu
cầu:
- Cho trẻ biết địa
điểm, những hoạt
động của nhà bếp.
- Kỹ năng quan sát,
vận động.
- Phát triển tư duy,
thể lực, khả năng
quan sát.
- Giáo dục trẻ biết
yêu quý cô cấp
dưỡng, biết bảo vệ
tài sản của nhà
trường.
2. Chuẩn bị: Nội

dung đàm thoại, địa
điểm quan sát, đồ
dùng đồ chơi.
3. Pp – bp: Quan sát,
đàm thoại.
4. Tiến hành:
+ Tập trung trò
chuyện và nhắ nhở
*HĐCCĐ:Làm quen
bài thơ: “Bàn tay cô
giáo”
1.Mục đích- yêu cầu:
- Cung cấp tên và tác
giả, nội dung cơ bản
của bài thơ.
-Rèn kỹ năng vận
động, biết chú ý lắng
nghe, kỹ năng hgi nhớ
và phân tích.
- Phát triển thể chất,
trí nhớ và ngôn ngữ.
- Giáo dục trẻ biét yêu
quý cô giáo.
2. Chuẩn bị:
3. Pp – bp: Nội dung
bài thơ,1 số câu hỏi
đàm thoại, đồ dùng đồ
chơi, sân bãi an toàn.
4. Tiến hành:
+ Hát “Trường chúng

cháu đây là trường
mầm non” và ra ngoài.
+ Trẻ quan sát và nêu
nhận xét về bầu trời,
thời tiết.
Cô giới thiệu bài thơ,
tác giả.
*HĐCCĐ:Dạo chơi
sân trường.
TCVĐ: Kéo co
1.Mục đích- yêu cầu:
- Trẻ quan sát và nêu
lên được những đặc
điểm của sự vật hiện
tượng trong sân
trường.
- Rèn kỹ năng quan
sát, vận động và diễn
đạt ngôn ngữ mạch
lạc.
- Phát triển khả năng
quan sát tinh tế, ngôn
ngữ mạch lạc và khả
năng ghi nhớ.
- Trẻ biết nghe lời và
bảo vệ môi trường.
2. Chuẩn bị: Sân bãi
an toàn, đồ dùng đồ
chơi…
3. Pp – bp: Quan sát,

đàm thoại.
4. Tiến hành:
+ Hát: Vui đến trường
và ra ngoài.
+ Quan sát và trò
huyện về thời tiết,
Nguyễn Thị Lúa - Trường Mầm Non Hải Khê
19
Kế hoạch tổ chức hoạt động có chủ đích học tập lớp 5-6 tuổi.
4. Tiến hành:
+ Ổn định: Tập
trung trò chuyện và
nhắ nhở trẻ lúc ra
ngoài.
+ Tiến hành: Cho
trẻ quan sát bầu trời
và nêu những nhận
xét về thời tiết, bầu
trời.
Cô giới thiệu hoạt
động và dẫn trẻ đi
tham quan trường.
Trò chuyện cùng
trẻ:
- tên trường, Tên
các lớp học, có bao
nhiêu phòng?
Trường được sơn
những màu gì? Đặc
điểm hoạt động

từng phòng? so
sánh với trường cấp
1…
* TCVĐ: Kéo co
Trẻ nhắc lại luật
chơi, cách chơi.
Cho trẻ chơi 2 đến
3 lần.
2 -3 lần.
Tập cho trẻ hát 2 -3 lần.
Đàm thoại nội dung bài
hát:
- Tên bài hát, tác giả.
- bài hát nói về điều gì?
- Khi đến trường các con
được gặp những ai? Các
bạ và cô giáo đối với
mình như thế nào?
- Chúnh ta phải làm gì
để cô yêu bạn mến?.
Hát lại bài hát.
* TCVĐ: Rồng rắn lên
mây
- Trẻ nhắc lại luật chơi
và cách chơi.
- Cho trẻ chơi, cô cổ vũ,
động viên.
* Chơi tự do: Trẻ chọn
đồ chơi, nội dung chơi,
cô theo dõi và nhắc nhở.

+ Kết thúc: Nhận xét, vệ
sinh, nhẹ nhàng đi vào
lớp.
trẻ lúc ra ngoài.
+ Nêu cảm nhận về
thời tiết, bầu trời.
Cô giới thiệu hoạt
động quan sát nhà
bếp và nêu những
yêu cầu khi quan
sát.
Trò chuyện về nơi
quan sát:
- tên địa điểm
- nhà bếp để làm gì?
- trong nhà bếp có
những gì?
- Ai làm trong nhà
bếp?
- Giáo dục trẻ biết
bảo vệ chén bát khi
ăn.
Hát: Trường mẫu
giáo yêu thương.
* TCVĐ: Mèo đuổi
chuột.
- Trẻ nhắc lại luật
chơi và cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ
chơi nhiều lần, cô

cùng chơi hoặc cổ
vũ trẻ chơi.
Cô đọc cho trẻ nghe 2
-3 lần.
Tập cho trẻ đọc 2
-3lần.
Đàm thoại nội dung
bài thơ:
- Tên bài thơ, tác giả.
- Bài thơ nói về ai? Cô
dạy cho chúng ta
những điều gì?
- Các con phải làm gì
để cô giáo luôn vui
lòng?
Trẻ nhắc lại tên và tác
giả, đọc lại bài thơ.
TCVĐ: Bịt mắt bắt dê.
- Trẻ nhắc lại luật
chơi, cách chơi.
- Cho trẻ chơi, cô cổ
vũ, động viên.
Nhận xét, tuyên
dương.
* Chơi tự do: Trẻ chơi
với bóng, cát, nhặt lá
vàng…Cô quan sát và
nhắc nhở trẻ.
+ Kết thúc: Nhận xét,
thu dọn đồ dùng đồ

chơi, vệ sinh vào lớp.
quang cảnh sân
trường.
Cô giới thiệu hoạt
động và nêu những
yêu cầu khi trẻ quan
sát, dạo chơi.
Cho trẻ dạo chơi,
quan sát, cô nhắc nhở,
trò chuyện cùng từng
nhóm trẻ:
- trong sân trường của
mình con thấy có
những gì?
- Cây như thế nào? Có
những loại cây gì? Có
những loài hoa nào?
chúng có ích lợi gì?
Nhận xét.
* TCVĐ: Kéo co
- Trẻ nhắc lại luật
chơi, cách chơi.
- Cho trẻ chơi, cô cổ
vũ, động viên.
* Chơi tự do: Trẻ
chọn đồ chơi, nội
dung chơi, cô theo dõi
và nhắc nhở.
+ Kết thúc:Thu dọn
Nguyễn Thị Lúa - Trường Mầm Non Hải Khê

20
Kế hoạch tổ chức hoạt động có chủ đích học tập lớp 5-6 tuổi.
Nhận xét, tuyên
dương.
* Chơi tự do: Trẻ
chơi với bóng, cát,
nhặt lá vàng…Cô
quan sát và nhắc
nhở trẻ.
+ Kết thúc:Nhận
xét, thu dón đồ
dùng đồ chơi, vệ
sinh vào lớp.
* Chơi tự do: Trẻ
chon đồ chơi, nội
dung chơi, cô theo
dõi và nhắc nhở.
+ Kết thúc: Nhận
xét, vệ sinh, nhẹ
nhàng đi vào lớp.
đồ dùng đồ chơi, vệ
sinh vào lớp.
Hoạt
động
góc
PV:Chơi bán
hàng,cô giáo
XD:Xây dựng vườn
hoa
HT:Xem tranh

truyện về trường
MN
NT:Vẽ trường MN,
tô, nặn đồ dùng
trong lớp
TN:Chăm sóc cây
PV:Chơi bán hàng,cô
giáo
XD:Xây dựng vườn hoa
HT:Xem tranh truyện về
trường MN
NT:Vẽ trường MN, tô,
nặn đồ dùng trong lớp
TN:Chăm sóc cây
PV:Chơi bán
hàng,cô giáo
XD:Xây dựng vườn
hoa
HT:Xem tranh
truyện về trường
MN
NT:Vẽ trường MN,
tô, nặn đồ dùng
trong lớp
TN:Chăm sóc cây
PV:Chơi bán hàng,cô
giáo
XD:Xây dựng vườn
hoa
HT:Xem tranh truyện

về trường MN
NT:Vẽ trường MN, tô,
nặn đồ dùng trong lớp
TN:Chăm sóc cây
PV:Chơi bán hàng,cô
giáo
XD:Xây dựng vườn
hoa
HT:Xem tranh truyện
về trường MN
NT:Vẽ trường MN,
tô, nặn đồ dùng trong
lớp
TN:Chăm sóc cây
Hoạt
động
chiều
Tập trò chơi: Rồng
rắn lên mây,
1.Mục đích- yêu
cầu:
- Trẻ thuộc lời bài
MTXQ:Trường MN
1.Mục đích- yêu cầu:
- Giúp trẻ biết những đăc
điểm của trường mầm
non mình đang học qua
tranh ảnh các hoạt động
Làm quen bài thơ:
Cô giáo của em.

1.Mục đích- yêu
cầu:
- Trẻ biết tên bài
Vệ sinh đồ dùng, đồ
chơi,
1.Mục đích- yêu cầu:
- Giúp trẻ biết cách
bảo vệ đồ dùng đồ
chơi, biết được ý
Nêu gương cuối tuần
1.Mục đích- yêu cầu:
- Ôn tập 1 số kiến
thức, kỹ năng của 1
tuần học vừa qua.
-Tập cho trẻ có thói
Nguyễn Thị Lúa - Trường Mầm Non Hải Khê
21
Kế hoạch tổ chức hoạt động có chủ đích học tập lớp 5-6 tuổi.
thơ và hiểu được
cáh chơi trò chơi
dân gian.
-Rèn khả năng
nhanh nhẹn, hoạt
bát, khả năng ghi
nhớ.
2. Chuẩn bị: Trang
phục: người làm
thầy, mũ rồng rắn,
lời bài thơ của trò
chơi, sân rộng và

an toàn.
3. Pp – bp: Luyện
tập
4. Tiến hành:
+ Cô giới thiệu trò
chơi, đọc lời thơ và
nêu cách chơi.
+ Tập cho trẻ đọc
lời thơ 2 -3 lần.
+ Cô làm thầy và
chơi mẫu cùng trẻ 2
-3 lần.
- Chọn trẻ có khả
năng chơi tốt làm
thầy và làm mẹ,
cho trẻ chơi 2 -3
lần.
khác.
- Trẻ biết nhận xét, phân
tích, so sánh.
- Phát triển trí tuệ, ngôn
ngữ, tình cảm xã hội.
- Giáo dục trẻ biết yêu
quý trường mình.
2. Chuẩn bị: tranh ảnh,
lôtô, máy casset, bút
màu, keo dán, máy vi
tính.
3. Pp – bp: trực quan,
dùng lời, trò chơi.

4. Tiến hành:
- Hát “Trường chúng
cháu đây là trường mầm
non”.
- Cho trẻ xem 1 số hình
ảnh về trường mầm non
trên máy tính.
Đàm thoại
+ Hình ảnh về nơi nào?
+ Có những gì đang xảy
ra?
+ Có những ai? Cô và
các bạn đang làm gì?
+ trường các con dang
học có tênlà gì? Địa chỉ?
Có những ai? Có bao
thơ, tác giả, nội
dung cơ bản của bài
thơ.
- Luyện tập thói
quen và nề nếp học
tập.
2. Chuẩn bị: bài thơ
3. Pp – bp: Dùng
lời, trực quan.
4. Tiến hành:
+ Cô giới thiệu bài
thơ, tác giả.
+ Cô đọc 2 lần bài
thơ.

+ tập cho cả lớp
cùng đọc 2 -4lần.
+Đàm thoại nội
dung bài thơ.
- Tên bài thơ, do ai
sáng tác?
- Bài thơ nói về ai?
Cô giáo dạy chúng
ta những điều gì?
Làm gì để cô giáo
vui lòng?
+ Kết thúc: Trẻ đọc
lại bài thơ
CHƠI TỰ DO
nghĩa của hoạt động
đó.
- Trẻ hứng thú tham
gia vào hoạt động.
- Tập thói quen thu
dọn đồ chơi gọn gàng.
2. Chuẩn bị: Khăn,
chổi quét lông, thau
đựng nước.
3. Pp – bp: Thực hành
– động viên, khuyến
khích.
4. Tiến hành:
- trò chuyện về các đồ
dùng đồ chơi trong
lớp, nêu lên ý nghĩa

của việc giữ gìn vàbảo
vệ đồ dùng, đồ chơi.
- Tập trung và phân
công công việc cho
từng nhóm.
Trẻ thực hiện, cô theo
dõi và làm cùng trẻ,
giúp đơ, động viên trẻ
kịp thời.
+ Kết thúc: Trẻ làm vệ
sinh cá nhân, nhận xét
bạn và mình. Cô
tuyên dương những trẻ
quen biết nhận xét
bạn và mình, giúp trẻ
tự tin, mạnh dạn khi
nhận xét.
- Khen thưởng và
tuyên dương những
trẻ ngoan và khuyến
khích những trẻ chưa
ngoan.
2. Chuẩn bị: Hoa, cờ
bé ngoan, nhạc cụ.
3. Pp – bp: Biểu diễn,
dùng lời.
4. Tiến hành:
- Trẻ hát múa về chủ
đề, trò chuyện về chủ
đề.

- Trẻ nhận xét về bạn
và về mình: ai chăm
đi học? ai hay giúp đỡ
cô và các bạn? ai hay
phát biểu?
- Cô nhận xét chung
Trẻ đọc thơ chúc
mùng những bạn
được tuyên dương.
- Cô động viên và
khích lệ những bạn
chưa ngoan sẽ ngoam
Nguyễn Thị Lúa - Trường Mầm Non Hải Khê
22
Kế hoạch tổ chức hoạt động có chủ đích học tập lớp 5-6 tuổi.
+ Kết thúc: Nhận
xét, nêu lại tên trò
chơi
CHƠI TỰ DO
NÊU GƯƠNG
CUỐI NGÀY
VỆ SINH -TRẢ
TRẺ
nhiêu lớp học?
+ Trẻ ca hát về trường.
Trò chơi 1: Ai nhanh.
- Yêu cầu trẻ chon lôtô
có hình ảnh về các hoạt
động của trường. đội nào
chon đúng và nhiều, đội

đó sẽ chiến thắng.
Trò chơi 2: Ai khéo tay.
Yêu cầu trẻ hon tranh và
tô màu các hoạt động ơ
trường mầm non.
+ Kết thúc: Nhận xét.
CHƠI TỰ DO
NÊU GƯƠNG CUỐI
NGÀY
VỆ SINH -TRẢ TRẺ
NÊU GƯƠNG
CUỐI NGÀY
VỆ SINH -TRẢ
TRẺ
hoàn thanh tốt công
việc và khuyến khích
những trẻ khác.
CHƠI TỰ DO
NÊU GƯƠNG CUỐI
NGÀY
VỆ SINH -TRẢ TRẺ
hơn trong tuần tới.
- Trẻ cắm cờ bé ngoan
và nhận phiếu bé
ngoan.
+ Kết thúc: Cô dặn dò
CHƠI TỰ DO
NÊU GƯƠNG CUỐI
NGÀY
VỆ SINH -TRẢ TRẺ

Nguyễn Thị Lúa - Trường Mầm Non Hải Khê
23
Kế hoạch tổ chức hoạt động có chủ đích học tập lớp 5-6 tuổi.
KẾ HOẠCH TUẦN II (TỪ 14/9 ĐẾN 18/9)
THỂ DỤC SÁNG: QUẢ BÓNG NHỎ
I. Mục đích – yêu cầu:
- trẻ tập đều và đúng các động tác theo nhạc.
- Trẻ thực hiện thuần thục việc chuyển đổi đội hình.
- Rèn nề nếp sinh hoạt mỗi ngày cho trẻ, giảm các động tác thừa, tạo trạng thái hưng phấn cho 1 ngày hoạt động mới.
II. Chuẩn bị: Dụng cụ tập, máy casset, sân thoáng, sạch, an toàn.
III. Phương pháp – biện pháp: làm mẫu, luyện tập…
IV. Tiến hành:
1. Khởi động: Trẻ đi bộ theo hàng một, chạy bước cao.
2.Trọng động:
- Tung bóng và bắt bóng bằng bằng 2 tay: Người đứng thẳng, 2 chấn chụm lại, tay để trước ngực. tung bóng và bắt
bóng bằng 2 tay. Thực hiện 4 -5 lần.
- Lăn bóng xung quanh: Chân đứng rộng bằng vai, tay để trứơc bụng. Cúi xuống, lăn bóng xung quanh chân trái, chân
phải, đứng lên. Thực hiện 3 -4 lần.
- Quay về các phía cùng bóng: Chân đứng rộng bằng vai, tay giơ thẳng trứơc ngực. Quay người sang phải, sang trái,
đứng thẳng. Thực hiện 5 -6 lần.
- Kiễng chân: Đứng thẳng, 2 chân chụm lại, tay để trước bụng, kiễng chân đưa 2 tay giơ ra phía trước, về tư thế ban
đầu. Thực hiện 4 -5 lần.
- Bắt bóng: Chân đứng rộng bằng vai, tay để trứơc ngực, đập bóng xuống sàn và bắt bóng.
3. Hồi tĩnh: Chuyển đội hình, chạy hàng một, đi theo hàng.
Nguyễn Thị Lúa - Trường Mầm Non Hải Khê
24
Kế hoạch tổ chức hoạt động có chủ đích học tập lớp 5-6 tuổi.
HOẠT ĐỘNG GÓC
TÊN
GÓC

Mục đích- yêu cầu; chuẩn bị; ph- bp; tiến hành
PV:Cô giáo,
bán hàng,
bác sĩ,
trường
học…
1.Mục đích – yêu cầu:
- trẻ biết thể hiện các vai chơi, mối quan hệ các vai với nhau và giữa các góc…
- góp phần giúp trẻ phát triển ngôn ngữ và trí tưởng tượng phong phú
- Trẻ biết cất dọn đồ dùng, đồ chơi đúng vị trí và gọn gàng.
2. Chuẩn bị: Đồ dùng, đồ chơi bán hàng, trang phục của bác sĩ, cô giáo, bàn ghế và 1 số đồ dùng khác.
3. Phương pháp- biện pháp: Tạo tình huống, trò chuyện.
4.Tiến hành:
+ Tự thoả thuận: Trẻ trò chuyện về chủ đề , tự chọn góc chơi, thảo luận nội dung chơi, vai chơi. Cô nhắc nhở trẻ
trước lúc về góc chơi.
+ Trẻ về góc: Trẻ sắp xếp đồ chơi để bán hàng, trẻ phân công người bán, người đi mua, người làm bác sĩ, cô
giáo, bênh nhân…Cô theo dõi và tạo tình huống để trẻ giải quyết, nếu trẻ không giải quyết được, cô sẽ giúp đỡ,
động viên để trẻ mạnh dạn hơn khi chơi các vai.
Cô chú ý liên kết các góc chơi.
+ Kết thúc: Nhận xét bạn chơi cùng.
XD: Xây
dựng vườn
hoa, trường
MN
1.Mục đích – yêu cầu:
- Trẻ biết sử dụng các vật liệu để lắp ghép, xây khuôn viên trường mầm non, trường mầm non có vườn hoa, có
các công trình xung quanh.
- Giúp trẻ biết phân vai chơi và kết hợp với bạn khi chơi.
- Góp phần phát triển tư duy, óc sáng tạo và trid tượng tượng phong phú.
- Trẻ cất dọn đồ chơi gọn gàng.

2. Chuẩn bị: Bộ lắp ghép, các khối gỗ, nhựa, cỏ, hoa, xe ôtô, 1 số mô hình mẫu bằng tranh vẽ.
3. Phương pháp- biện pháp: hướng dẫn, trò chuyện.
4.Tiến hành:
+ Tự thoả thuận: Trẻ trò chuyện về chủ đề , tự chọn góc chơi, thảo luận nội dung chơi, vai chơi. Cô nhắc nhở trẻ
trước lúc về góc chơi
Nguyễn Thị Lúa - Trường Mầm Non Hải Khê
25