MT4(đủ)-ngắn gọn-dễ dạy-theo JAICA

MÔN: MĨ THUẬT
BÀI 1 : VẼ TRANG TRÍ
MÀU SẮC VÀ CÁCH PHA MÀU
I/ MỤC TIÊU:
HS biết cách pha màu : da cam, xanh lục ( xanh lá cây) và tím.
HS nhận biết các cặp bố túc và các màu nóng , màu lạnh, HS pha được
màu theo hướng dẫn.
HS yêu thích màu sắc và ham thích vẽ.
II/ CHUẨN BỊ:
GV: SGK , SGV hộp màu, bút vẽ. Bảng, pha màu.
Bảng màu giới thiệu các màu nóng , màu lạnh và màu bổ túc.
HS : SGK vở thực hành.
Hộp màu, bút vẽ hoặc sáp màu , bút chì màu, bút dạ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TG GV HS
1/ n đònh:
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS. - -
GV nhận xét tuyên dương.
3/ Bài mới: Giới thiệu bài ghi bảng.
-Hoạt động 1 Quan sát nhận xét
- GV giới thiệu cách pha màu .
- GV treo tranh hình 1 / 3 SGK.
- Ở bảng cô có những màu nào?
- GV hướng dẫn HS cách pha màu .ta lấy
màu đỏ pha với màu vàng ta được màu
gì?
- GV treo tranh vẽ cho HS quan sát
- Cô pha màu xanh với màu vàng ta được
màu gì?
- Pha màu đỏ với màu xanh lam ta đươc

màu gì?
- GV tóm tắt : như vậy 3 màu cơ bản đỏ,
- Hát
- HS đặt trên bàn.
- HS quan sát.
- màu đỏ , màu vàng , xanh
lam.
- màu da cam.
- Màu xanh lục .
- Màu tím.
1
vàng, xanh lam, bằng cách pha màu với
nhau tạo thành 3 màu mới là da cam ,
xanh lục, màu tím, các màu pha được từ
hai màu cơ bản đặt cạnh màu cơ bản còn
lại thành những cặp màu bổ túc hai màu
khi đặt cạnh màu bổ túc khi đứng cạnh
nhau sẽ tôn nhau lên rực rỡ hơn.
Ví dụ : Đỏ bổ túc cho xanh lục
Lam bổ túc cho da cam
Vàng bỗ túc cho tím
-Gv giới thiệu cho HS biết màu nóng
,lạnh .
-GV treo hình 4,5,14, SGK
+Màu nóng là những màu gây cảm giác
ấm nóng .
+ Màu lạnh là những màu gây cảm giác
mát lạnh .
+ Hãy kể những màu nóng ?
+ Hãy kể tên những màu lạnh ?

+Lá cờ Việt Nam có màu gì? Màu đó là
màu nóng hay màu lạnh ?
+ Cây rau muống có màu gì? Màu đó
thuộc màu nóng hay màu lạnh ?
- GV nhấn mạnh ở phần quan sát và
nhận xét .
+ Pha ba màu cơ bản lần lượt với nhau sẽ
được các màu da cam ,xanh lục ,tím .
+ Nắm được ba cặp màu bổ túc
+ Phân biệt các màu nóng và màu lạnh .
Hoạt động1: Cách pha màu.
- GV làm mẫu cách pha màu bột, hoặc
màu nước ,màu sáp .
+ Cách pha màu bột : Dùng nước sạch
và keo hoặc hồ dán pha loãng để trộn
các màu với nhau sẽ tạo ra màu mới .
+ Cách pha màu nước : Pha trộn các màu
với nhau sẽ ra màu mới khi pha cho
Đỏ xanh lục
Xanh lam da cam
Vàng Tím.
-HS quan sát .
- Đỏ xấm ,đỏ ,đỏ
cam ,da cam ,vàng
- tím ,chàm xanh
lam,xanh lục ,xanh
- Có màu đỏ ,thuộc
màu nóng .
- HS chú ý lắng nghe .
- HS quan sát

- HS quan sát
lượng nước vừa phải tránh đặc quá tránh
loãng quá .
+ Sáp màu chì màu : Có thể vẽ chồng
các màu lên nhau để tạo ra màu khác
nhau .
-Hoạt động 3: Thực hành.
- GV cho HS thực hành vào vở tập vẽ
-GV nhắc nhở sửa sai cho HS để các em
vẽ đúng màu vào đúng hình vẽ .
-Hoạt động 4:Nhận xét đánh giá.
-GV thu một số bài cho HS nhận xét và
xếp loại bài làm của bạn
-GV nhận xét tuyên dương .
4/ Củng cố :
Mỹ thuật hôm nay học bài gì ?
5/ Dặn dò – nhận xét :
- Về nhà chuẩn bò bài sau
- Nhận xét tiết học .
- HS quan sát
- HS tô màu vào vở
tập vẽ .
- HS trật tự làm bài .
- HS nhận xét đạt yêu
cầu ,chưa đạt yêu cầu bổ
sung .
- HS nêu.

HS lắng nghe.
***************************************

MÔN: MĨ THUẬT
BÀI 2 : VẼ THEO MẪU .VẼ HOA LÁ
I/ MỤC TIÊU :
- HS nhận biết được hình dáng ,diặc điểm và cảm nhận được vẽ đẹp của
hoa lá .
- Hs biết được cách vẽ và vẽ được bông hoa chiếc lá theo yêu cầu ,vẽ
màu theo yêu cầu hoặc theo ý thích .
- HS yêu thích vẻ đẹp của hoa ,lá trong thiên nhiên ,có ý thức chăm sóc
bảo vệ cây cối .
II/ CHUẨN BỊ :
GV : SGK,SGV
- Tranh ảnh một số loại hoa ,lá cả hình dáng màu sắc đẹp .
- Một số bông hoa ,cành lá đẹp để làm mẫu vẽ .
- Hình gợi ý cách vẽ hoa ,lá trong bộ đồ dùng dạy học .
- Bài vẽ của HS các lớp trước .
HS : SGK ,một số hoa ,lá thật ,hoặc ảnh ,vở thực hành ,bút chì ,tẩy ,màu vẽ .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
.
1/ n đònh :
2/ KTBC : GV kiểm tra đồ dùng học tập
của HS
- GV nhận xét tuyên dương .
3/ Bài mới :
GV ghi tựa bài .
HOẠT ĐỘNG 1
QUAN SÁT NHẬN XÉT .
- GV nêu câu hỏi .
-Trên tay cô đang cầm bông hoa gì ?
- Bông hoa hồng có hình dạng ntn, màu gì
?

+ Em hãy cho cô biết lá này người ta gọi
là lá gì?
+ Lá tía tô có hình dạng ntn ,màu gì
- HS nhắc lại .
-Hoa hồng ,hoa
cúc …
Hình tròn ,màu đỏ .
-Lá khoai lang , lá tía
tô ,
- Có hình tam giác
bầu ,màu tím .
- GV nhận xét bổ sung .
HOẠT ĐỘNG 2 :
Cách vẽ hoa ,lá .
- GV cho HS quan sát một số bài vẽ của
lớp trước ,
- GV yêu cầu quan sát kó hoa ,lá trước
khi vẽ và tiến hành các bước sau .
- GV vừa nói vừa làm mẫu .
- Vẽ khung hình chung của hoa ,lá (hình
vuông ,hình tròn ,hình chữ nhật ,hay hình
tam giác )
- Ước lïng tỉ lệ và vẽ phác các nét chính
của hoa ,lá .
- Chỉnh sửa cho gần với mẫu .
- Vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm của
hoa ,lá .
- Tô màu theo mẫu hoặc theo ý thích .
+ HS trả lời .
+ HS nhận xét

-HS quan sát .
- HS quan sát và lắng
nghe


• HOẠT ĐỘNG 3 :
• THỰC HÀNH :
- GV yêu cầu HS vẽ vào vở tập vẽ một
bông hoa ,hoặc lá vật mẫu của các em
mang đến .
- Lưu ý HS quan sát kó mẫu trùc khi
vẽ ,sắp xếp hình vẽ cho câu đối với tờ
giấy ,khung hình .
- Vẽ theo trình tự các bước đã hướng dẫn
.
- GV đi từng bàn quan sát hướng dẫn các
em ,gợi ý hướng dẫn bổ sung thêm .
*HOẠT ĐỘNG 4:
NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ .
- HS chuẩn bò vở ,bút chì
màu để thực hành
- HS vẽ .
- GV thu vở HS chấm nhận xét bài làm
của HS .
- GV tuyên dương những bài vẽ đạt yêu
cầu ,nhắc nhở động viên những em chưa
vẽ đạt yêu cầu .
4/ Củng cố :
- Hôm nay em học bài gì ?
- GDTT

5/ Dặn dò –nhận xét
- Về nhà chuẩn bò bài sau .
- Nhận xét tiết học .
- HS thu lại vở .
- HS trả lời.
- HS lắng nghe.
***************************************
MÔN: MĨ THUẬT

BÀI 3 : VẼ TRANH :ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT QUEN THUỘC
I/ MỤC TIÊU :
- HS nhận biết được hình dáng ,đặc điểm và cảm nhận được vẻ đẹp của
một số con vật quen thuộc .
- HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về con vật ,vẽ màu theo ý thích
- HS yêu mến các con vật và có ý thức chăm sóc vật nuôi.
II/ CHUẨN BỊ :
* GV : - SGK, SGV
- Chuẩn bò tranh ảnh một số con vật .
-Bài vẽ con vật của HS lớp trước .
• HS : - SGK tranh ảnh các con vật .
-Vở thực hành ,bút chì ,tẩy ,màu vẽ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG GV HS
1/n đònh lớp :
2/ KTBC :
- GV kiểm tra dụng cụ của HS
- Gv nhận xét tuyên dương
3/ Bài mới :Giới thiệu bài
- GV ghi tựa bài lên bảng
HOẠT ĐỘNG 1 :

TÌM ,CHỌN NỘI DUNG ĐỀ TÀI .
- GV treo tranh ảnh một số con vật cho HS
quan sát
+ Bức tranh chụp con vật gì?
+ Con mèo có màu gì? Nó đang ở tư thế
ntn ?
+ Con mèo gồm có những bộ phận nào?
+Con mèo có những đặc điểm gì nổi bật ?
Hát
-HS trình bày dụng cụ
học tập lên bàn .
- HS nhắc lại .
- Con mèo .
- Màu đen ,đang nằm
- Đầu ,mình ,chân ,đuôi
.
- GV treo một số con vật khác .
HOẠT ĐỘNG 2:
CÁCH VẼ CON VẬT
- GV treo tranh các bước vẽ hoàn chỉnh
một con vật cho Hs quan sát .
- GV nêu câu hỏi
+ Bước đầu muốn vẽ một con vật ta phải
làm gì?
+ Bước tiếp theo ta làm gì ?
+Bước tiếp theo ta làm gì ?
- GV nêu câu hỏi HS trả lời GV lần lượt
xem các bước lên bảng cho HS quan sát .
- GV vẽ hoàn chỉnh con vật trên bảng .
- HS quan sát .

-Vẽ phát hình dáng
chung của con vật
- Vẽ các bộ phận ,các
chi tiết cho rõ đặc điểm
.
- Sữa chữa hoàn chỉnh
hình vẽ và tô màu cho
đẹp .
- HS quan sát .
HOẠT ĐỘNG 3 :
THỰC HÀNH .
- GV cho HS vẽ vào vở tập vẽ gv
treo tranh mẫu lên bảng cho HS quan
- HS lấy vở ra .
HS quan sát vật mẫu
sát ,và lưu ý HS .
- Nhớ đặc điểm hình dáng con vật vẽ
.
- Căn tờ giấy sao cho cân đối
- Nhắc nhở HS vẽ theo cách GV đã
hướng dẫn .
- Có thể vẽ thêm cảnh vật xung
quanh con vật .
- GV đi từng bàn quan sát và nhắc
nhở HS khi làm bài .
HOẠT ĐỘNG 4 :
NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ .
- GV thu bài của HS .
- Chấm nhận xét bài làm của HS .
- GV tuyên dương những bài vẽ đạt

yêu cầu ,động viên khuyến khích
những bài chưa đạt yêu cầu để các
em cố gắng .
4/ Củng cố :
Mỹ thuật hôm nay em học bài gì?
5/ Dặn dò –nhận xét .
-Về nhà tập vẽ thêm ở nhà chuẩn bò
bài sau .
- Nhận xét tiết học .
HS lắng nghe .
- HS vẽ .
- HS nộp bài .
- HS trả lời.
- HS lắng nghe.
***************************************
MÔN: MĨ THUẬT
BÀI 4 : CHÉP HOẠ TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC
I/ MỤC TIÊU :
- HS tìm hiểu và cảm nhận được vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí dân tộc .
- HS biết cách chép và chép được một vài hoạ tiết trang trí dân tộc
- HS yêu q ,trân trọng và có ý thức giữ gìn văn hoá dân tộc .
II/ CHUẨN BỊ :
* GV: SGK ,SGV ,sưu tầm một số mẫu hoạ tiết trang trí dân tộc ,Gv sưu
tầm một số tranh ảnh có hoạ tiết trang trí dân tộc trên trang phục ,đồ gốm
hoặc trang trí ở đình chùa .
- Hình gợi ý chép hoạ tiết trang trí dân tộc .
- Bài vẽ của các HS lớp trước .
* HS :SGK ,sưu tầm hoạ tiết trang trí dân tộc .
-Vở thực hành ,bút chì ,tẩy ,màu vẽ .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP .

TG GV HS
1/ n đònh lớp :
2/ KTBC :
- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS
- GV nhận xét tuyên dương .
3/ Bài mới :
-GV ghi tựa bài .
HOẠT ĐỘNG 1:
Quan sát ,nhận xét .
- GV giới thiệu hình ảnh về hoạ tiết trang
trí dân tộc trang 11 SGK .
+ Các hoạ tiết trang trí là những hình gì ?
+ Hình hoa ở các hoạ tiết trang trí có
những đặc điểm gì?
- HS hát .
- HS bày dụng cụ học
tập lên bàn .
- HS nhắc lại .
- HS quan sát và trả lời
câu hỏi hình hoa .
+ Đường nét cách sắp xếp hoạ tiết trang
trí ntn?
+Hoạ tiết được dùng để trang trí ở đâu
+Các hoạ tiết trang trí là những hình gì ?
+Các con vật ở hoạ tiết trang trí có những
đặc điểm gì ?
+Đường nét sắp xếp hoạ tiết trang trí
ntn ?
+Hoạ tiết được dùng để trang trí ở đâu
* GV bổ sung ý còn thiếu và nhấn

mạnh .Hoạ tiết trang trí dân tộc là di sản
văn hoá q báu của ông cha ta để lại
Chúng ta cần phải học tập ,giữ gìn và bảo
vệ di sản ấy .
HOẠT ĐỘNG 2:
CÁCH CHÉP HOẠ TIẾT TRANG TRÍ
DAN TỘC .
-GV treo cho HS quan sát các bước chép
hoạ tiết trang trí dân tộc ,sau đó GV
hướng dẫn cho Hs từng bước vẽ lên bảng
lớn .
- Bước 1: Tìm và vẽ phác hình dáng
chung của hoạ tiết .
- Bước 2: Vẽ các đường trục dọc hoặc
ngang để tìm vò trí các phần hoạ tiết .
- Bước 3:Đánh dấu các điểm chính và vẽ
phác hình bằng các nét thẳng .
- Bước 5 : Hoàn chỉnh hình và tô màu
theo ý thích .
- Đã được đơn giản và
cách điệu ,đường nét
hài hoà ,cách sắp xếp
cân đối ,chặt chẽ
- Đình chùa ,lăng tẩm
bia đá ,đồ gốm ,vải,
khăn áo
- Hình con vật .
- Đã được đơn giản và
cách điệu .
- HS lắng nghe .

HOẠT ĐỘNG 3 :
THỰC HÀNH .
+Để chép được một hạo tiết trang trí dân
tộc chúng ta phải trải qua mấy bước ? - 5 bước .
+Đó là những bước nào ?
-GV yêu cầu HS chọn hoạ tiết ở SGK
chép vào vở tập vẽ và tô màu hoạ tiết .
* Lưu ý :Quan sát kó hình hoạ tiết trứoc
khi vẽ ,nhắc nhở HS vẽ theo các bước đã
hướng dẫn .
Xác đònh hình dáng chung cho câu đối
với phần giấy .
- GV đi đến từng bàn nhắc nhở các em
hướng dẫn bổ sung cho các em .
HOẠT ĐỘNG 4 :
Nhận xét đánh giá .
- GV thu vở của HS nhân xét ưu điểm và
khuyết điểm của từng bài .
+ Cách vẽ giống mẫu hay chưa giống
+Nét vẽ
+Vẽ màu
+GV nhận xét :Tuyên dương những bài
vẽ đạt yêu cầu ,động viên những bài
chưa vẽ đạt yêu cầu .
4/ Củng cố :
- Hôm nay em học bài gì ?
5/ Dặn dò –nhận xét .
- Về nhà tập vẽ xem bài sau .
- Nhẫn xét tiết học .
- HS nêu

- HS làm theo yêu cầu
của Gv .
- Hs nộp vở theo
từng tổ
- HS nhận xét .
- Vẽ trang trí .
- HS lắng nghe.
***************************************
MÔN: MĨ THUẬT
BÀI 5 : THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH PHONG CẢNH .
I/ MỤC TIÊU :
- HS thấy được sự phong phú của tranh phong cảnh .
- HS cảm nhận được vẻ đẹp của tranh phong cảnh thông qua bố cục ,các
hình ảnh và màu sắc .
- HS yêu thích phong cảnh ,có ý thức giữ gìn ,bảo vệ môi trường thiên
nhiên
II/ CHUẨN BỊ :
- GV : + Sách giáo khoa
+ Sưu tầm tranh ,ảnh phong cảnh và một vài bức tranh về đề tài
khác
+ Băng hình về phong cảnh đẹp cảu đất nước ( nếu có )
- HS : + Sách giáo khoa
+ Sưu tầm tranh ,ảnh phong cảnh .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
GV HS
1/ n đònh :
2/ KTBC :
3/ Bài mới :
a) Giới thiệu bài .
- GV giới thiệu một vài bức

tranh phong cảnh đã chuẩn
bò .
HOẠT ĐỘNG 1 :
XEM TRANH
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
1/ Phong cảnh Sài Sơn .Tranh
khắc gỗ màu của hoạ só Nguyễn
Tiến Chung ( 1913 – 1976 )
- bài này GV có thể cho HS học
tập theo nhóm để thảo luận và trình
bày ý kiến của nhóm
- GV cho HS xem tranh ở trang 13
SGK và đặt câu hỏi gợi ý :
+Trong tranh có những hình ảnh nào
?
+ Tranh vẽ về đề tài gì ?
+màu sắc bức tranh như thế nào ? có
những màu gì ?
+Hình ảnh chính trong bức tranh là
gì ?
+Trong bức tranh còn có những hình
ảnh nào nữa ?
- GV gợi ý để HS nhận xét về
đường nét của bức tranh .
- GV tóm tắt .
+ Tranh khắc gỗ Phong cảnh Sài
Sơn thể hiện vẻ đẹp của miwnf
trung du thuộc huyện Quốc Oai (Hà
Tây ) ,nơi có thắng cảnh Chùa Thầy

nổi tiếng .Đây là vùng quê trù phú
và tươi đẹp .
+ Bức tranh đơn giản về hình ,phong
phú về màu ,đường nét khẻo
khoắn .sinh động mang nét đặc
trưng riêng của tranh khắc gỗ tạo
nên một vẻ đẹp bình dò và trong
sáng .
2/ Phố cổ : Tranh sơn dầu của hoạ só
Bùi Xuân Phái ( 1920 – 1988 )
- Trước khi hướng dẫn HS xem tranh
,GV cung cấp một số tư liệu về hoạ
só Bùi Xuân Phái .
- GV yêu cầu HS quan sát và đặt
các câu hỏi gợi ý .
- HS thực hiện
- HS quan sát
- Người ,cây ,nhà ,ao làng …
- Nông thôn
- Màu sắc trong tranh tươi sáng
nhẹ nhàng
- Phong cảnh làng quê
- Các cô gái ở bên ao làng
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
- HS quan sát tranh
- HS quan sát tranh và trả lời
câu hỏi
- Đường phố có những ngôi nhà
- Nhấp nhô cổ kính

- Trầm ấm ,giản dò .
- HS lắng nghe
+ Bức tranh vẽ những hình ảnh gì ?
+ Dáng vẻ của các ngôi nhà ?
+Màu sắc của bức tranh ?
- GV bổ sung : Bức tranh được vẽ
với hoà sắc những màu ghi ,nâu
,trầm ,vàng nhẹ ,đã thể hiện sinh
động các hình ảnh : những mảng
tường nhà rêu phong ,những mái
ngói đỏ đã chuyển thành nâu sẫm
,những ô cửa xanh đã bạc màu …
Những hình ảnh này cho ta thấy dấu
ấn thời gian in đậm nét trong phố cổ
.cách vẽ khoẻ khắn ,khoáng đạt của
hoạ só đã diễm tả rất sinh động dáng
vẻ của những ngôi nhà cổ đã có
hàng trăm năm tuổi .Những hình
ảnh khác như người phụ nữ , em bé
gợi cho ta cảm nhận về cuộc sống
bình yên diễn ra trong lòng phố cổ .
3/ Cầu Thê Húc : Tranh màu bột
của Tạ Kim Chi ( học sinh tiểu học )
- GV có thể cho HS xem tranh ,ảnh
hoặc băng hình tư kiệu đã chuẩn bò
về Hồ Gươm .
- GV gợi ý HS tìm hiểu bức tranh
+ Các hình ảnh trong bức tranh ?
+ Màu sắc ?
+ Chất liệu ?

+Cách thể hiện ?
GV kết luận : Phong cảnh đẹp
thường gắn với môi trường xanh –
sạch –đẹp ,không chỉ giúp cho con
người có sức khoẻ tốt mà còn là
nguồn cảm hứng để vẽ tranh .các
em cần có ý thức giữ gìn ,bảo vệ
cảnh quan thiên nhiên và cố gắng
vẽ nhiều tranh đẹp về quê hương
- HS quan sát tranh
- HS tìm hiểu .
- Cầu Thê Húc ,cây phượng ,hai
em bé …
- Tươi sáng
- Màu bột
- Ngộ nghónh ,hồn nhiên ,trong
sáng
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS thực hiện
mình .
HOẠT ĐỘNG 2 :
NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ
- GV nhận xét chung tiết học ,khen
ngơi những HS có nhiều ý kiến đóng
góp cho bài học .
- Chẩn bò bài mới .
Quan sát các loại hình hoa quả .
***************************************
MÔN: MĨ THUẬT

BÀI 6: VẼ THEO MẪU VẼ QUẢ DẠNG HÌNH CẦU
I/ MỤC TIÊU :
- HS nhận biết hình dáng ,đặc điểm và cảm nhận được vẻ đẹp của một số
loại quả dạng hình cầu .
- HS biết cách vẽ và vẽ được vài quả dạng hình cầu ,vẽ màu theo mẫu
hoặc theo ý thích .
II/ CHUẨN BỊ :
GV : - SGK ,SGV
- Chuẩn bò tranh ,ảnh về một số la quả dạng hình cầu .
- HS yêu thiên nhiên ,biết chăm sóc và bảo vệ cây rừng .
HS : - SGK
- Một số la quả dạng hình cầu
- Giấy vẽ hoặc vở thực hành
- Bút chì ,tẩy ,màu vẽ .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦÛ YẾU
GV HS
1/ n đònh :
2/ KTBC :
3/ Bài mới :
a) Giới thiệu bài : GV ghi tựa bài
HOẠT ĐỘNG 1 :
- HS lắng nghe
QUAN SÁT NHẬN XÉT
- GV giới thiệu một số quả đã chuẩn
bò và tranh ảnh về quả có dạng hình
cầu hoặc hình 1 trang 16 SGK cho HS
xem đồng thời đặt câu hỏi để gợi ý .
- GV tóm tắt : Quả dạng hình cầu có
rất nhiều loại ,rất đa dạng và phong
phú .Trong đó mỗi loại đều co hình

dáng ,đặc điểm ,màu sắc khác nhau
và vẻ đẹp riêng .
HOẠT ĐỘNG 2
CÁCH VẼ QUẢ
- GV dùng hình gợi ý cách vẽ hoặc vẽ
lên bảng để giới thiệu cách vẽ quả .
- GV hướng dẫn cách sắp xếp bố cục
trong tờ giấy .
- GV nhac nhở HS có thể vẽ bằng chì
đen hoặc bằng màu .
HOẠT ĐỘNG 3
THỰC HÀNH
-GV có thể sắp xếp lại lớp học cho
phù hợp với hoạt động thực hành .Có
thể bày từ 2 đến 3 mẫu ,hoặc bày
nhiều mẫu cho HS vẽ theo nhóm
.Mẫu vẽ có thể là một hoặc hai quả .
- Nhắc HS quan sát kó để nhận ra đặc
điểm vật mẫu trước khi vẽ .
- Gợi ý cho HS nhớ lại và vẽ theo các
bước như đã hướng dẫn ,nhắc HS xác
đònh khung hình và sắp xếp hình vẽ
cân đối với tờ giấy .
- Trong khi HS vẽ ,GV đến từng bàn
để quan sát và hướng dẫn HS
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe và quan sát
- HS lắng nghe và quan sát
- HS chú ý làm theo hướng dẫn
- HS thực hiện

- HS quan sát
- HS vẽ theo trí nhớ
HOẠT ĐỘNG 4
NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ
- GV cùng HS chọn một số bài có ưu
điểm ,nhược điểm rõ nét để nhận
xét .
- GV cùng HS xếp loại các bài về bố
cục và cách vẽ .
4/ Củng cố,dặn dò :
- Quan sát hình dáng các loại quả và
màu sắc của chúng
- Chuẩn bò tranh ,ảnh về đề tài Phong
cảnh quê hương cho bài sau .
- HS cùng GV thực hiện
- HS thực hiện theo yêu cầu
- HS quan sát theo hướng dẫn
-HS lắng nghe
***************************************
MÔN: MĨ THUẬT
BÀI 7: VẼ TRANH
ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG
I/ MỤC TIÊU :
- HS biết quan sát các hình ảnh và nhận ra vẻ đẹp của phong cảnh quê
hương
- HS biết cách vẽ và vẽ được tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng .
- HS thêm yêu mến quê hương .
II/ CHUẨN BỊ :GV : - SGK , SGV
- Một số tranh ,ảnh phong cảnh
- Bài vẽ phong cảnh của HS các lớp trước .

HS : - SGK
- Tranh ,ảnh phong cảnh .
- Giấy vẽ hoặc vở thực hành
- Bút chì ,tẩy ,màu vẽ .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1/ n đònh :
2/ KTBC :
3/ Bài mới :
a) Giới thiệu bài : GV tìm cách
giới thiệu bài sao cho hấp dẫn và
phù hợp
HOẠT ĐỘNG 1
TÌM ,CHỌN NỘI DUNG ĐỀ TÀI
- GV dùng tranh ,ảnh giới thiệu
để HS nhận biết
- GV đặt câu hỏi gợi ý để HS tiếp
cận đề tài .
+ Xung quanh nơi em ở có
cảnh nào đẹp không ?
+ Em đã được đi tham quan
,nghỉ hè ở đâu ? Phong cảnh ở
đó như thế nào ?
+ Em hãy tả lại một phong
cảnh mà em thích ?
+Em sẽ chọn phong cảnh nào để
vẽ tranh ?
- GV bổ sung và nhấn mạnh
những hình ảnh chính của ảnh
đẹp là : cây ,nhà ,con đướng ,bầu
trời …và phong cảnh còn đẹp bởi

màu sắc của không gian chung
.Nên chọn cảnh vật quen thuộc
,dễ vẽ ,phù hợp với khả năng .
HOẠT ĐỘNG 2
CÁCH VẼ TRANH PHONG
CẢNH
- GV giới thiệu cho HS biết hai
cách vẽ tranh phong cảnh
+ Quan sát thiên nhiên và vẽ trực
tiếp
+ Vẽ bằng cách nhớ lại các hình
ảnh đã từng được quan sát .
- GV giới thiệu hình gợi ý các
bước vẽ hoặc có thể vẽ lên bảng
theo các bước để HS quan sát .
- GV gợi ý cho HS :
+ Nhớ lại các hình ảnh đònh vẽ .
- HS lắng nghe
- HS quan sát
- HS trả lời
- HS liên hệ bản thân
- HS tự chọn
- HS tự chọn
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe và vẽ theo hướng dẫn
- HS chú ý nghe và vẽ
- HS quan sát tranh
+ Sắp xếp hình ảnh chính
+ Vẽ hết phần giấy và vẽ màu

kín nền
- Trước khi HS vẽ ,GV nên cho
các em xem tranh phong cảnh của
HS các lớp trước để gợi ý các em
cách chọn cảnh và thể hiện .
HOẠT ĐỘNG 3
THỰC HÀNH
- GV yêu cầu HS suy nghó để
chọn cảnh trước khi vẽ ,chú ý sắp
xếp hình vẽ cân đối .
- Vẽ hình ảnh chính trước ,hình
ảnh phụ sau ,luôn nhớ vẽ là trọng
tâm ,có thể vẽ thêm người hoặc
con vật .
- Trong khi HS vẽ ,GV đến từng
bàn để quan sát và hướng dẫn bổ
sung khuyến khích HS vẽ màu tự
do theo ý thích .
HOẠT ĐỘNG 4
NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ
- GV cùng HS chọn một số bài
điển - 4/ Củng cố, Dặn dò :
- Quan sát những con vật quen
thuộc
- HS quan sát tranh và chọn
- HS lắng nghe
- HS thực hiện
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV
- HS lắng nghe
***************************************

MÔN: MĨ THUẬT
BÀI 8: TẬP NẶN TẠO DÁNG NẶN CON VẬT QUEN THUỘC
I/ MỤC TIÊU :
- HS nhận biết được hình dạng ,đặc điểm của con vật
- HS biết cách nặn và nặn được con vật theo ý thích
- HS thêm yêu mến các con vật .
II/ CHUẨN BỊ :
GV : - Tranh ,ảnh một số con vật quen thuộc
- Hình gợi ý cách nặn Sản phẩm nặn con vật của HS lpớ trước
- Đất nặn hoặc giấy màu ,hồ dán
HS : - SGK
- Đất nặn hoặc vở thực hành ,giấy màu ,hồ dán .
- Giấy nháp
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
GV HS
1/ n đònh :
2/ KTBC :
3/ Bài mới :
a) Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài .
HOẠT ĐỘNG 1
QUAN SÁT TRANH VÀ NHẬN
XÉT
- GV dùng tranh ,ảnh các con vật ,đặt
câu hỏi để HS tìm hiểu về nội dung
bài học .
- Ngoài hình ảnh những con vật đã
xem ,GV yêu cầu HS kể thêm một số
con vật mà các em biết ,miêu tả hình
dáng ,đặc điểm chính của chúng .
- GV có thể hỏi thêm một số HS :

+ Em thích nặn con vật nào ?
+ Em nặn con vật đó trong hoạt động
nào ?
- GV gợi ý cho các em về những đặc
điểm của con vật mà các em nặn .
HOẠT ĐỘNG 2
CÁCH NẶN CON VẬT
- GV dùng đất nặn mẫu và yêu cầu
HS chú ý quan sát cách nặn
- Nặn từng bộ phận rồi ghép lại
- GV có thể bố trí thời gian để nặn
mẫu thêm một số con vật khác cho
HS quan sát .
- Cần chú ý đến các thao tác khó
như : ghép dính các bộ phận ,sửa nắn
để tạo dáng cho hình con vật sinh
động hơn .
HOẠT ĐỘNG 3
THỰC HÀNH
- GV yêu cầu HS chuẩn bò đất nặn
,giấy lót bàn để làm bài tập thực hành
.
- Nhắc HS nên chọn con vật quen
thuộc và yêu thích để nặn .
- Khuyến khích các em có năng
khiếu ,biết cách nặn nhanh ,cóù thể hai
hoặc nhiều con rồi xếp thành gia đình
- HS lắng nghe
- HS quan sát tranh
- HS kể và miêu tả

- HS trả lời
- Liên hệ bản thân
- HS chú ý lắng nghe
- HS quan sát
- HS thực hiện
- HS quan sát và nặn theo
- HS chú ý tiếp thu
- HS thực hiện
- HS chọn con vật quen thuộc để
nặn
- HS thực hiện theo nhóm
.
- Có thể cho HS nặn theo nhóm .
- Gợi ý những HS nặn chậm
- Trong khi HS làm bài GV đến từng
bàn để giúp đỡ các HS yêu .
- Nhắc nhở HS khi nặn nên giữ vệ
sinh lớp .
HOẠT ĐỘNG 4
NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ
- GV yêu cầu HS bày sản phẩm lên
bàn ,hoặc bày theo nhóm ,tổ .
- GV đến từng bàn gợi ý cho HS nhận
xét ,rút kinh nghiệm chung
- Gợi ý xếp loại một số bài và khen
ngợi HS làm bài đẹp
4/ Củng cố, dặn dò :
GV nhận xét tiế học.
Quan sát hoa ,lá .
- HS thực hiện

- HS trình bày sản phẩm .
- HS chú ý và rút kinh nghiệm
- HS lắng nghe
***************************************
MÔN: MĨ THUẬT
BÀI 9: VẼ TRANG TRÍ VẼ ĐƠN GIẢN HOA, LÁ
I/ MỤC TIÊU :
- HS nắm được hình dáng ,màu săc và đặc điểm của một số loại hoa quả
đơn giản ; nhạn ra vẻ đẹp của hoạ tiết hoa lá lûtrong trang trí .
- HS biết cách vẽ đơn giản và vẽ được một số bông hoa ,chiếc lá
- HS yêu mến vẻ đẹp của thiên nhiên
II/ CHUẨN BỊ
Gv : - SGK SGV
- Chuẩn bò một số hoa, lá thật
- Một số hình ảnh chụp hoa,lá và hình hoa ,lá đã được vẽ đơn giản
- Hình gợi ý cách vẽ .
- Bài vẽ của HS các lớp trước
HS : - SGK
- Một vài bông hoa ,chiếc lá
- Giấy vẽ hoặc vở thực hành
- Bút chì ,tẩy ,màu vẽ .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
GV HS
1/ n đònh :
2/ KTBC:
3/ Bài mới :
a) Giới thiệu bài :
HOẠT ĐỘNG 1
QUAN SÁT VÀ NHẬN XÉT
- GV giới thiệu một số loại hoa ,lá thật

hoặc ảnh chụp về hoa ,lá và bài trang trí
hình vuông ,hình tròn có sử dụng hoạ tiếy
hoa, lá để HS nhận ra .- - GV yêu cầu HS
xem hình hoa ,lá ở hình 1 trang 23 SGK
hoặc ảnh chụp và hoa ,lá thật đã chuẩn
bòâccs nhóm trao đổi và chuẩn bò thảo
luận trả lời câu hỏi
+Cho biết tên gọi của các loài hoa ?
+Hình dáng và màu sắc ?
- GV yêu cầu HS nhận xét .GV bổ sung
- GV giới thiệu một số hoa ,lá thật như
hoa hồng ,hoa cúc …lá bưởi ,lá cam …
- Cho HS so sánh .
- GV tóm tắt :
HOẠT ĐỘNG 2
CÁCH VẼ ĐƠN GIẢN HOA ,LÁ
- GV yêu cầu HS quan sát hoa, lá thật
hoặc ảnh để các em thấy được hình dáng
chung của chúng và hướng dẫn cách vẽ
như hình trang 24 SGK .
+ Vẽ hình dáng chung của hoa ,lá
+Vẽ các nét chính của cánh hoa
+Nhìn mẫu vẽ các nét chi tiết
- HS lắng nghe
- HS quan sát tranh
- HS quan sát
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS nhận xét
- HS quan sát

- HS so sánh
- Giống : về hình dáng
,đặc điểm
- Khác : về các chi tiết .
- HS lắng nghe
- HS quan sát và vẽ theo
yêu cầu của SGK
- HS thực hiện
Chú ý :
- Có thể vẽ theo trục đối xứng
- Lược bớt một số chi tiết rườm rà
- Chú ý vào các đặc điểm ,hình dáng của
hoa ,lá vẽ cho nét mềm mại
- Vẽ màu theo ý
HOẠT ĐỘNG 3
THỰC HÀNH
- Trước khi Hs làm bài ,GV giới thiệu một
số hình hoa hoặc lá vẽ đơn giản của GV
đã chuẩn bò và của HS các lớp trước để
các em tham khảo .
- GV quan sát lớp và nhăc nhở HS
HOẠT ĐỘNG 4
NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ
- GV cùng HS chọn các bài hoàn thành tốt
bà chưa tốt đê treo lên bảng .- GV gợi ý
HS nhận xét
4/ Củng cố, dặn dò:
- Quan sát các đồ vật
- HS vẽ
- HS chú ý quan sát

- HS tuỳ chọn
- HS quan sát và làm bài
theo cá nhân
- HS tiến hành
- HS nhận xét
- HS xếp bài
- HS lắng nghe
***************************************
MÔN: MĨ THUẬT
BÀI 10: VẼ THEO MẪU ĐỒ VẬT CÓ DẠNG HÌNH TRỤ
I/ MỤC TIÊU :
- HS nhận biết được các đồ vật dạng hình trụ và đặc điểm ,hình dáng của
chúng .
- HS biết cách vẽ và vẽ được đồ vật dạng hình trụ gần giống mẫu .
- HS cảm nhận được hình vẽ của đồ vật .
II/ CHUẨN BỊ :
GV : - SGK , SGV
- Chuẩn bò một số đồ vật dạng hình trụ của HS để làm mẫu .
- Một số bài vẽ đồ vật dạng hình trụ của HS các lớp trước .
- Hình gợi ý cách vẽ .