Đề cương ôn tập môn tin học 12

ÔN TẬP
I - MỤC TIÊU
1. Về kiến thức:
- Hướng dẫn luyện tập, ôn tập kiến thức của học sinh khi học xong kiến thức học kì
I.
2. Về kĩ năng
- Biết vận dụng các kiến thức đã học để thực hiện các yêu cầu về bảng..
3. Về thái độ
- HS chú ý thức học tập nghiêm túc, chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến.
4. Định hướng phát triển năng lực
- Qua dạy học hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1.Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, SGK Tin 12.
2. Chuẩn bị của học sinh: Sách GK tin 12, vở ghi.
III. THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức lớp:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.....................
2. Kiểm tra bài cũ: không
3. Dạy bài mới:
3.1. Hướng dẫn khởi động
- Giới thiệu bài: Qu bài học này chúng ta sẽ ôn tập lại các kiến thức đã học trong
chương I và chương II. Nhấn mạnh các dạng bài tập trong bài cấu trúc bảng và truy vấn
dữ liệu.
3.2. Hình thành kiến thức mới
Hoạt động 1: Ôn tập lí thuyết
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ
NỘI DUNG
PHÁT TR IỂN

HS
NĂNG LỰC
Mục tiêu: HS nắm được các kiến I - Lý thuyết
thức cơ bản trong chương I và II. * Khái niệm CSDL:
Cách tiến hành: GV Hướng dẫn * Hệ QTCSDL:
HS ôn tập các bài học lý thuyết.
*Giới thiệu MS Access:
(?) Các bài lý thuyết cần nắm
- Các đối tượng trong Access
vững những đặc điểm nào?
- Chế độ làm việc với các đối
- Hình thành và phát
(?) Trong Access có bao nhiêu
tượng
triển năng lực giao tiếp.


đối tượng chính.
HS: trả lời.
(?) Có bao nhiêu chế độ làm việc
với các đối tượng Access ?
HS: Trả lời.
? Cách tạo bảng trong Access?
(?) Cách chỉ định khóa chính?
(?) Các thao tác cơ sở trong
Access?
HS: trả lời

Mục tiêu: HS về trả lời các câu
hỏi SGK.

Cách tiến hành:
GV yêu cầu HS làm bài tập
Trả lời câu hỏi trong SGK

1. Cấu trúc bảng: (Table)
- Tạo bảng
- Tạo và sửa cấu trúc bảng
- Cách chỉ định khóa chính
2. Các thao tác cơ bản trên
bảng:
(Cập nhật CSDL; sắp xếp và lọc;
Tìm kiếm đơn giản; In DL).
3. Biểu mẫu
Cách tạo, các chế độ làm việc với
biểu mẫu
4. Mẫu hỏi
- Cách xây dựng các biểu thức,
các phép toán...
- Các dạng truy vấn của mẫu hỏi
5. Báo cáo
- Các bước tạo lập báo cáo
Hoạt động 2: Bài tập

II. Bài tập:
- Làm lại các bài thực hành từng
tiết trong SGK.
- Trả lời các câu hỏi sau mỗi bài
học.
- Làm Bài tập GV ra trên lớp và
BTVN.

Hoạt động 3: Thực hành
Mục tiêu: HS nắm được các bài III. Thực hành:
tập cơ bản phần bảng à 2 dạng
- Làm lại các bài tập thực hành
bài tập phần truy vấn dữ liệu.
theo SGK và theo hướng dẫn của
Cách tiến hành:
GV.
GV: Có thể cho phép HS làm bài (Tạo CSDL mới; tạo bảng mới;
tập thực hành theo SGK.
tạo mẫu hỏi mới; tạo biểu mẫu
- Yêu cầu HS làm thêm các
mới và báo cáo mới;…) làm thêm
BTVN.
một số bài tập về chỉ định khóa
- Ôn tập lại các thao tác tạo
chính …
CSDL mới; tạo bảng; tạo mẫu
- Làm thêm BTVN.
hỏi; tạo biểu mẫu ; tạo báo cáo;
VD: Làm BT về quản lý HS; QL

- Hình thành và phát
triển năng lực tự học.

- Hình thành và phát
triển năng lực tự học.

- Hình thành và phát
triển năng lực giải

quyết vấn đề trong bài
tập cụ thể.
- Hình thành và phát
triển năng lực sử dụng
CNTT – TT.


- Khắc phục những sai xót trong điểm HS …
quá trình thực hành.
3.3. Hướng dẫn luyện tập: GV tóm tắt ôn tập các kiến thức đã học.
3.4. Hướng dẫn vận dụng
- Các câu hỏi Lý thuyết + Bài tập về Access
- Trả lời các câu hỏi trong SGK sau mỗi bài học.
3.5. Hướng dẫn tìm tòi, mở rộng
- Tiết sau Kiểm tra học kỳ I
IV: RÚT KINH NGHIỆM