Ke hoach huong nghiep 9

kế hoạch giảng dạy giáo dục hớng nghiệp lớp
9
******************************************************
( I ) Những đặc điểm chung:
1) Thuận lợi
- Hoạt động hớng nghiệp có ý nghĩa quan trọng trong việc định hớng
nghề nghiệp cho học sinh hết giai đoạn THCS.
- Phần lớn đối tợng học sinh trong lớp là con em nông dân nên việc định
hớng nghề nghiệp là rất cần thiết.
- Cách tiếp cận bài học cũng rất sinh động, phong phú nên học sinh có
hứng thú tiếp cận, vui vẻ thoải mái.
- Nhà trờng luôn tạo điều kiện vể csvc, trang thiết bị dạy học phù hợp
với điều kiện hoàn cảnh.
- Giáo viên tận tình chu đáo, quan tâm đến giáo dục hớng nghiệp cho
học sinh.
- Học sinh chủ động, hứng thú tìm hiểu, tạo nên không khí học tập sinh
động vui vẻ.
2) Khó khăn:
- Đội ngũ giáo viên nhiệt tình nhng cha đợc tào tạo chính qui, cha bài
bản.
- Tài liệu tham khảo cho bài học cha đầy đủ.
- Học sinh còn hiện tợng học đối phó cha quan tâm đến nhu cầu hớng
nghiệp.
( II ) Biện pháp thực hiện
*) Đối với giáo viên:
- Chủ động tìm hiểu nghề nghiệp, cập nhật thông tin phù hợp với hoàn cảnh
mới.
- Soạn giáo án nghiêm túc đầy đủ, không cắt sén chơng trình. Quan tâm, nhiệt
tình giảng dạy.
*) Đối với học sinh:
- Học bài và làm bài đầy đủ. Luôn nêu cao ý thức học tập nhận biết.

- Học sinh biết trao đổi thảo luận, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.

- Vận dụng linh hoạt có hiệu quả bài học vào thực tiễn cuộc sống.
Kế hoạch giảng dạy:
Cả năm: 27 tiết (1 buổi=3 tiết)
***************************
Tháng Tên bài dạy
Tiết
thứ
Mục đích, yêu cầu
Tài liệu
tham khảo
Ghi chú
9 ý nghĩa, tầm quan
trọng của việc
chọn nghề có cơ sở
khoa học
1
2
3
-Tìm hiểu 3 nguyên tắc
chọn nghề
-Tìm hiểu ý nghĩa của việc
chọn nghề có cơ sở khoa
học
-Tổ chức trò chơi (Hát, thơ,
kể chuyện) nói về nghề
nghiệp
10 Tìm hiểu năng lực

bản thân và truyền
thống nghề nghiệp
của gia đình
4
5
6
-Học sinh tự tìm hiểu về
những con ngời có năng
lực
-GV giải thích cho học
sinh sự phù hợp nghề và
cách tạo ra sự phù hợp
nghề
-Trong trờng hợp nào nên
chọn nghề theo truyền
thống gia đình
Tổ chức trắc nghiệm, thảo
luận về tạo ra sự phù hợp
nghề
11 Thế giới nghề
nghiệp quanh ta
7
8
9
-Tìm hiểu tính đa dạng của
thế giới nghề nghiệp
-Phân loại một số nghề th-
ờng gặp
-Những dấu hiệu cơ bản
của nghề, bản mô tả nghề

12 Tìm hiểu thông tin
một số nghề phổ
biến ở địa phơng
10 -Tìm hiểu một số nghề
trong lĩnh vực trồng
trọt,chăn nuôi(nông
11+
12
nghiệp)
-Tìm hiểu những nghề ở
địa phơng
1 Tìm hiểu hệ thống
giáo dục phổ thông
và giáo dục nghề
nghiệp của TƯ và
địa phơng (Tuyển
sinh trìng độ
THCS)
13
14
15
-GV giải thích khái niệm
lao động qua đào tạo
-Tổ chức thảo luận nội
dung trên
-GV giải thích mục
tiêu,tiêu chuẩn đào tạo của
trơng trung học,THCN,tr-
ờng nghề tại địa phơng
2 Các hớng đi sau

khi tốt nghiệp
THCS
16
17
18
-Giới thiệu các hớng đi,tổ
chức thảo luận về các hớng
đi sau tốt nghiệp THCS
,liên hệ với bản thân
-Tìm hiểu trờng THCN , tr-
ờng dạy nghề tại địa phơng
-Tìm hiểu yêu cầu tuyển
sinh vào các trờng THPT
-Tổ chức thảo luận về các
điều kiện cụ thể để học
sinh có thể đi vào các hớng
trên
3 T vấn hơng nghiệp 19
20
21
-Tìm hiểu về TVHN
-Xác định đối tợng lao
động của nghề mình dự
định chọn
-Tổ chức thảo luận về đạo
đức nghề nghiệp
4 Định hớng phát
triển kinh tế xã hội
của địa phơng và
đất nớc

22+
23
24
-Mời cán bộ nói chuyện
-GV giải thích về công
nghiệp háo và ý nghĩa của
nó
-GV trình bày 4 lĩnh vực
công nghệ trọng điểm
5 Tìm hiểu thông tin
về thị trờng lao
25 -GV gợi ý cho HS tự xây
dựng khái niệm việc làm và
động
26+
27
nghề
-Tìm hiểu về thị trờng lao
động
-Tìm hiểu nhu cầu lao
động của một số lĩnh vực
hoạt động sản xuất,kinh
doanh ở địa phơng