ĐỀ CƯƠNG môn PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu KHOA học (NÂNG CAO)

TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG
TP. HỒ CHÍ MINH
KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ
———————

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
————————

ĐỀ CƯƠNG MÔN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC (NÂNG CAO)
1. Tên môn học
− Tiếng Việt: Phương pháp nghiên cứu khoa học
− Tiếng Anh: Research Methods
− Mã số môn học: RME502
2.

Bậc đào tạo. Cao học

3. Thời lượng: 45 tiết (03 tín chỉ)
4. Mô tả môn học
Phân tích và đưa ra cách thức giải quyết vấn đề kinh tế là một trong những ky
năng cần thiết đối với học viên cao học ngành kinh tế. Môn học phương pháp nghiên
cứu khoa học sẽ giúp học viên viên nhận dạng, xây dựng và phát triển vấn đề nghiên
cứu, chuyển vấn đề thành câu hỏi nghiên cứu, thiết kế một khung nghiên cứu, thu thập
và phân tích số liệu để để giải quyết vấn đề nghiên cứu và cuối cùng là viết báo cáo
nghiên cứu. Học viên sẽ được giới thiệu nhiều cách tiếp cận khác nhau để tiến hành
triển khai một hoạt động nghiên cứu để trả lời cho câu hỏi nghiên cứu.
5. Vị trí của môn học trong chương trình đào tạo
Môn học Phương pháp nghiên cứu khoa học (nâng cao) được được phân bổ
giảng dạy trong gia đoạn đầu của chương trình đào tạo thạc sy, nhằm cung cấp cho học
viên những kiến thức về các phương pháp thực hiện các hoạt động nghiên cứu khoa học

với các hình thức và cấp độ nghiên cứu khác nhau.
6. Mục tiêu
6.1 Kiến thức
1


Môn học được xây dựng để cung cấp cho người học những kiến thức về các
phương pháp tiến hành hoạt động nghiên cứu khoa học một cách có hệ thống và mang
tính khoa học bao gồm: Bản chất của quá trình nghiên cứu; Các bước thiết kế nghiên
cứu; Cách thức thu thập và xử lý số liệu; Cách thức viết báo cáo nghiên cứu. Nắm vững
quy trình và cách thức vận dụng các kiến thức từ các môn học khác trong hoạt động
nghiên cứu khoa học.
6.2 Kỹ năng
Vận dụng các kiến thức từ các môn học khác để thực hiện được một hoạt động
nghiên cứu khoa học ở các cấp độ khác nhau, cụ thể: (1) Xác định vấn đề nghiên cứu
phù hợp với yêu cầu; (2) Thiết lập đề cương nghiên cứu khoa học trong khoa học kinh
tế; (3) Áp dụng các kiến thức thống kê để hình thành các phương pháp tính toán; (4) Ky
năng thu thập, xử lý dữ liệu; (5) Ky năng viết báo cáo nghiên cứu;(6) Ky năng bảo vệ
luận điểm khoa học từ kết quả nghiên cứu. Thực hiện một nghiên cứu khoa học thực tế
là cách tốt nhất để học môn học này.
6.3 Thái độ
Nâng cao nhận thức về vị trí, vai trò của khoa học, hoạt động nghiên cứu khoa học.
Nhìn nhận, đánh giá một vấn đề trên quan điểm khoa học.
7. Phương pháp giảng dạy:
Môn học sẽ giới thiệu tất cả các nội dung có liên quan đến quá trình nghiên cứu
khoa học kinh tế, trong đó:
− Giảng trên lớp: các nội dung lý thuyết được giảng trong 30 tiết trên lớp. Các bài
giảng cụ thể trên lớp được thiết kế phù hợp với thời lượng giảng lý thuyết và thực hành,
bao gồm các bài sau: Bài 1. Phương pháp nghiên cứu và quy trình nghiên cứu khoa
học; Bài 2. Xác định vấn đề, mục tiêu, câu hỏi và giả thiết nghiên cứu; Bài 3. Cơ sở lý

thuyết và tổng quan tài liệu; Bài 4. Viết đề cương nghiên cứu; Bài 5. Thu thập, đo
lường và xử lý dữ; Bài 6. Viết báo cáo nghiên cứu. Giảng viên sẽ giới thiệu các bước
chủ yếu trong nghiên cứu khoa học kinh tế giới thiệu cách thức tiếp cận và có thể áp
2


dụng để thực hiện một đề tài nghiên cứu. Học viên sẽ tham gia thảo luận, phát triển ky
năng phương pháp cho riêng mình đối với các bước trong quy trình nghiên cứu dựa
trên các phương pháp, ky năng đã được giới thiệu.
− Phần thực hành của học viên. Bao gồm 15 tiết cho học viên tự làm bài tập nhóm,
các phần học thực hành được thiết kế lồng ghép với các nội dung lý thuyết đã học để hô
trợ học viên xây dựng ý tưởng nghiên cứu, đề cương nghiên cứu. Ở nội dung thực
hành, học viên sẽ được chia thành nhóm. Môi nhóm có từ 3 - 5 học viên. Nhiệm vụ
tổng quát của nhóm là: (1) xác định một vấn đề nghiên cứu; (2) dựa trên chủ đề nghiên
cứu để thiết kế đề cương nghiên cứu; (3) trình bày đề cương nghiên cứu.
8. Đánh giá:
Thành phần đánh giá

Phương thức đánh giá

Tỷ trọng (%)

1.1. Bài tập nhóm
1. Đánh giá quá trình

1.2. Mức độ tham gia các buổi học

20

1.3. Thảo luận, phản biện ý kiến

1.4. Bài tiểu luận cá nhân
2. Đánh giá cuối kỳ

Thi kết thúc học phần (dạng bài tự luận)
Thới gian: 90 phút

20
60

− Bài tiểu luận cá nhân (20%) . Học viên sẽ lựa chọn 01 trong 02 nhiệm vụ sau:
+ Xây dựng 01 đề cương nghiên cứu. Tiêu chí đánh giá gồm: Vấn đề nghiên cứu
có quan trọng và phù hợp hay không? Đặt vấn đề có viết rõ ý, thể hiện thuyết phục hay
không? Mục tiêu, câu hỏi, giả thiết nghiên cứu có cụ thể, rõ ràng và phù hợp với tên đề
tài? Tổng quan lý thuyết và nghiên cứu trước có áp dụng hay không? Phương pháp
phân tích áp dụng về mức độ phù hợp và tin cậy của phương pháp. Hình thức đề cương
có phù hợp với hình thức quy định hay không.

3


+ Viết 01 bài nghiên cứu. Tiêu chí đánh giá tuỳ thuộc mức độ công bố: Xuất sắc
nếu bài nghiên cứu đăng trên tạp chí khoa học có chỉ số ISSN; Tốt nếu công bố trong
hội thảo khoa học.
− Bài thi hết môn: (60%) Hình thức Tự luận, thời lượng 90 phút
9. Tài liệu
1) Vũ Cao Đàm (2007), Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, NXB Giáo dục,
Hà Nội;
2) Trần Tiến Khai (2012), Phương pháp nghiên cứu khoa học kinh tế, NXB Lao
động - Xã hội;
3) Nguyễn Thị Cành (2007), Giáo trình phương pháp & phương pháp luận nghiên

cứu khoa học kinh tế, Nhà xuất bản Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh;
4) D. Cooper and P. Schindler. (2006). Business Research Methods. McGraw-Hill
Irwin;
10. Nội dung môn học
Chương 1. Phương pháp nghiên cứu và quy trình nghiên cứu
1.1 Phương pháp nghiên cứu khoa học
1.2 Quy trình nghiên cứu khoa học
Chương 2. Xác định vấn đề nghiên cứu, thiết lập câu hỏi và mục tiêu nghiên cứu
2.1 Xác định vấn đề nghiên cứu
2.2 Câu hỏi và giả thuyết nghiên cứu
2.3 Mục tiêu nghiên cứu
Chương 3. Cơ sở lý thuyết và tổng quan tài liệu
3.1 Cơ sở lý thuyết
3.2 Tổng quan tài liệu
4


Chương 4. Viết đề cương nghiên cứu
4.1 Đề cương nghiên cứu
4.2 Cấu trúc đề cương nghiên cứu
4.3 Viết đề cương nghiên cứu
Chương 5. Thu thập, đo lường và xử lý dữ liệu
5.1 Dữ liệu
5.2 Đo lường dữ liệu
5.3 Thu thập và xử lý dữ liệu
Chương 6. Viết báo cáo nghiên cứu
6.1 Cấu trúc của các báo cáo nghiên cứu
6.2 Trích dẫn khoa học
Lãnh đạo Khoa

Người biên soạn

TS. Cung Thị Tuyết Mai

TS. Nguyễn Thế Bính

5