Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (3.38 MB, 3 trang )
một đặc điètn đã ghi đâm trong tư du 3 % linh cảm, tâm lí của người Việt Na
việc phân vùng Bắc “ Nam. (... gửi ras Hà Nội, gửi váo Sài Gòn...). Nói cáchkl
khu v ự c h à a h chức khác nhau. Chúng là nhừng từ riêng biộl. Cliíiih nghĩa di
cliuyên biệl của chúng góp phặn uói lèn bản sắc của tiếng nói dàn tộc Việt Ni
Và rỡ ràng, không the đạp nhập các từ như c được », «ra » có chức năng n
những giới từ trong tiéng An — Au
III. Diiới góc độ dạy tiếng Việt thực hành — giao tiểp như một ngoại ngữ c
Iigirài n ư ớ c ngoài, v i ệ c phân bố khu v ự c — c h ứ c n ă n g của từ là q u a n tr ọ n g vi
a) Nỏ hướng đến cái đúng (Iheo mẹo luật của Việt ngữ) và cái thích h
(iifihia dụng chính xác của từ) trong oách nói năiiíỊ, giao tiểp của người bản n
b) ở những mức độ khác nhau, trong quá trinh học tiểng Việt, người h
không dễ dàng khắc phục những hiện tượng
C) Càn yễu đè h ọ nhanh chóng khắc phục những hiện tirợng « giao thoa» gi
liếng Việt và liếng mẹ đẻ của họ ;
d)
Nó truyền Ihụ cho người liọc những nét nghĩa kinh ỉế trong giao liếp ti
tế của từ vựng tiếng Việt, đặc trưníỊ cho bản sắc của tiếng Việt.
CHÚ THÍCH
(I)
Xem : Nguyễn Tài c ầ n : Từ loại danh từ trong tiéng Việt hiện dại. NJ
KHXH. hV, 1975, trg 27-33.
Nguyễn K im T hăn : động từ tron^ị liếng Việt. NXB KHXH, H.. 1977, trg 18vá cùng lảc giả: Nghiên cứu vè ngữ pháp liếng Việt. NXB KHXH, H., 1963Tậ|
il,HHb TXAHb XIOE. COBPEMEHHAH BbETHAMCKAỹl J1EKCHKA H Elẽ
fl^yHKUHOHAJlbHOE PACnPEHE^ lEHHE ( B CBETE n PE n O iỊA BA HHỹ ỉ