Bài 19. Cách làm bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống

NguyÔn ThÞ
Minh Loan
Gi¸o viªn:

Häc sinh Líp 9C,d



I- Tìm hiểu đề bài nghị luận về
một sự việc hiện tợng đời sống.
1- Đề bài : SGK- T22.
Đề1: - Nêu vấn đề: HS nghèo vợt khó, học giỏi.
- Yêu cầu: Trình bày tấm gơng, nêu suy
nghĩ .
Đề 2: - Nêu vấn đề: Cả nớc lập quỹ giúp đỡ nạn
nhân chất độc da cam.
- Yêu cầu: Suy nghĩ về vấn đề đó.
Đề 3: - Nêu vấn đề: HS mải chơi điện tử bỏ học
nhiều.

Đọc
kĩ cầu:
các đề
trong
xác
- Yêu
Nêubài
ý kiến
vềSgkvấn t22,
đề đó.
định vấn đề cần nghị luận và nội

Đề 4: Thông qua câu chuyện, nêu suy nghĩ,


2- Nhận xét:
* Điểm khác: Đề 4 khác so với đề 1, 2, 3 :
-Đa ra câu chuyện yêu cầu nhận xét,
đánh giá về câu chuyện đó.
-Vấn đề đợc nêu ra gián tiếp thông qua
câu chuyện đó là việc tự học.
-Đề 1, 2, 3 nêu vấn đề trực tiếp.
* Điểm giống: Đề yêu cầu ngời viết trình
bày quan điểm, t tởng, tình cảm của
mình về vấn đề đợc nêu.
Sau khi đã tìm ra yêu cầu của từng đề,
hãy chỉ ra điểm giống và khác nhau giữa


II- Cách làm bài.
1- Đề bài: Đề 4- Sgk
-Thể loại: Nghị luận .
- Nội dung: Bày tỏ ý kiến về hiện t
ợng Phạm Văn Nghĩa


2- Tìm ý:
Những biểu hiện của hiện tợng Phạm
Văn nghĩa
- Khi ra đồng: Giúp đỡ mẹ trồng
trọt... .

- Khi làm việc ở nhà: Nuôi gà, nuôi
heo...
* ý nghĩa của việc làm đó:
- Là ngời thơng mẹ
- Là ngời biết kết hợp học với hành
- Là ngời sáng tạo
* Nghĩa là tấm gơng đáng để mọi ng
ời
học tập.
Những
biểu hiện của Phạm Văn Nghĩa,
những biểu hiện ấy có ý nghĩa nh thế nào?


3. Dàn ý:
a- Mở bài:
- Giới thiệu hiện tợng Phạm
Văn Nghĩa.
- Nhận định khái quát đây
là tấm gơng tiêu biểu học sinh
chăm chỉ, yêu quý cha mẹ.


b- Thân bài:
- Những biểu hiện của làm của Phạm
Văn Nghĩa:
+ Khi ra đồng làm việc
+ Lúc ở nhà
- ý nghĩa của những việc làm đó
+ Là ngời thơng mẹ

+ Là ngời biết kết hợp học đi đôi với
hành
+ Là ngời sáng tạo
- Đánh giá việc làm của Nghĩa:
+ Nghĩa là tấm gơng đáng học tập
+ Mọi học sinh phấn đấu : Biết yêu
thơng cha mẹ, biết sáng tạo trong học tập
và lao động


c. Kết bài:
- Khẳng định Nghĩa là tấm gơng
đáng học tập và noi theo.
- Liên hệ với bản thân trong học tập
và thái độ ứng xử với cha mẹ.


4. Viết bài:
Mở bài mẫu: Vào đề bằng phản
đề:
ở đâu đó, rất nhiều nơi trong tr
ờng học nhiều bạn học sinh ham
chơi, lời học, ý thức kém nhng vẫn
có nhiều bạn tuổi nhỏ mà chí lớn:
chăm học, chăm làm, yêu thơng cha
mẹ. Và tiêu biểu phải kể đến đó là
bạn Phạm Văn Nghĩa là tấm gơng
mà Thành Đoàn TP Hồ Chí Minh vừa

III- Luyện tập:

Đề bài: Suy nghĩ của em về
hiện tợng học qua loa, đối phó.
Gợi ý: những biểu hiện,
nguyên nhân, tác hại, ý kiến của
em

Căn cứ vào bài tập 2- tiết 99 chọn 1 sự việc
đáng viết bài nghị luận , xây dựng dàn ý và


1.Mở bài:
- Nhận định khái quát về hiện tợng học qua
loa, đối phó đang rất phổ biến trong học
sinh ở nhiều cấp học.
- Đây là hiện tợng đáng phê phán.
2 .Thân bài:
- Biểu hiện
- Nguyên nhân
- Tác hại
- ý kiến của em
3. Kết bài:
- Khẳng định tác hại sâu xa do hiện tợng
này gây ra