Bài 27. Dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu: Luyện tập (tiếp theo)

Thứ tư, ngày 26 tháng 3 năm 2014


KIỂM TRA BÀI CŨ
Thế nào là dùng cụm C-V để mở rộng câu? Kể
các trường hợp dùng cụm C-V để mở rộng câu?


KIỂM TRA BÀI CŨ
Tìm cụm C-V làm thành phần câu hoặc thành
phần cụm từ trong câu sau:
Con được bố tha thứ.
Con được bố tha thứ.
C

V


KIỂM TRA BÀI CŨ
Bài tập trắc nghiệm
Trong các câu sau, câu nào không dùng cụm C – V làm thành phần
câu hoặc thành phần cụm từ?
A. Mẹ về là một tin vui.
B. Ông tôi luôn dậy sớm.
C. Chúng tôi đã làm xong bài tập thầy giáo ra.
D. Tôi luôn nghĩ rằng bạn ấy rất tốt.


Tit 111- Ting Vit:

dùng cụm chủ vị để mở rộng câu:

luyện tập (tiếp theo)
Bài 1 (SGK/96): Tìm cụm C V làm thành phần
câu hoặc cụm từ và cho biết chức năng ngữ pháp
của mỗi cụm C V.
a. Khí hậu nớc ta ấm áp cho phép ta quanh năm
trồng trọt, thu hoạch bốn mùa.
(Hồ Chí Minh)
b. Có kẻ nói từ khi các thi sĩ ca tụng cảnh núi non,
hoa cỏ, núi non, hoa cỏ trông mới đẹp; từ khi có
ngời lấy tiếng chim kêu, tiếng suối chảy làm đề
ngâm vịnh, tiếng chim, tiếng suối nghe mới hay.
(Hoài Thanh)
c. Thật đáng tiếc khi chúng ta thấy những tục lệ
tốt đẹp ấy mất dần, và những thức quý của đất
mình thay dần bằng những thức bóng bảy hào
nhoáng và thô kệch bắt chớc ngời ngoài [].
(Theo Thạch Lam)


Tit 111- Ting Vit:

dùng cụm chủ vị để mở rộng câu:
luyện tập (tiếp theo)
a. Khí hậu nớc ta ấm áp cho phép ta quanh năm
trồng trọt,
C1
V1
V2
C2
CN

VN

thu hoạch bốn mùa.



Cụm C1 V1 làm chủ ngữ
Cụm C2 V2 làm phụ ngữ cho cụm động từ


Tit 111- Ting Vit:

dùng cụm chủ vị để mở rộng câu:
luyện tập (tiếp theo)
b. Có kẻ nói từ khi các thi sĩ ca tụng cảnh núi
ĐTcỏ, D
V1
non. hoa
núi C1
T
C hoa cỏ trông
V2 mới đẹp;
D
C khi có ngời lấy
V3
non,
từ
2
T

3
tiếng
chim kêu,
C4
tiếng suối chảy làm đề ngâm vịnh, tiếng
chim,
V4 tiếng suối nghe
Cụm C1 V1, C3 V3 làm phụ ngữ cho cụm DT.
mới
hay.
Cụm
C2 V2, C4 V4 làm phụ ngữ cho cụm ĐT.


Tit 111- Ting Vit:

dùng cụm chủ vị để mở rộng câu:
luyện tập (tiếp theo)
c. Thật đáng tiếc khi chúng ta thấy những
ĐT
C
tục lệ tốt đẹp
CN
1
V1 dần, và nhữngC2
ấy mất
thức quý của đất
VN
mình thay dần bằng
V2

những thức bóng bảy hào nhoáng và thô kệch
bắt chớc

Cụm C1 V1, C2 V2 làm phụ ngữ cho cụm
ngời ngoài [].
ĐT


Tit 111- Ting Vit:

dùng cụm chủ vị để mở rộng câu:
luyện tập (tiếp theo)
Bài 2 (SGK/97): Gộp các câu cùng cặp thành một câu có
cụm C V làm thành phần câu hoặc thành phần cụm
từ.
a. Chúng em học giỏi. Cha mẹ và thầy cô rất vui lòng.
b. Nhà văn Hoài Thanh khẳng định: Cái đẹp là cái có
ích.
c. Tiếng Việt rất giàu thanh điệu. Điều đó khiến lời nói
của ngời Việt Nam ta du dơng, trầm bổng nh một bản
nhạc.
d. Cách mạng tháng Tám thành công. Từ đó, tiếng Việt có
một bớc phát triển mới, một số phận mới.


Tit 111- Ting Vit:

dùng cụm chủ vị để mở rộng câu:
luyện tập (tiếp theo)
a. Chúng em học giỏi. Cha mẹ và thầy cô rất

vui lòng.

Chúng em học giỏi
V1
cô rấtC1vui lòng.
CN

khiến cha mẹ và thầy
ĐT
C2
V2
VN


Tit 111- Ting Vit:

dùng cụm chủ vị để mở rộng câu:
luyện tập (tiếp theo)
b. Nhà văn Hoài Thanh khẳng định: Cái đẹp
là cái có ích.

Nhà văn Hoài Thanh
đẹp là cái có ích.
CN

khẳng định rằng cái
ĐT
C
V
VN

Tit 111- Ting Vit:

dùng cụm chủ vị để mở rộng câu:
luyện tập (tiếp theo)
c. Tiếng Việt rất giàu thanh điệu. Điều đó
khiến lời nói của ngời Việt Nam ta du dơng,
trầm bổng nh một bản nhạc.
Tiếng Việt rất giàu thanh điệu khiến
C của ngời V1
ĐT
C2
lời nói
1
CN
Việt Nam ta du dơng,
V2 trầm bổng nh một
bản nhạc.
VN


Tit 111- Ting Vit:

dùng cụm chủ vị để mở rộng câu:
luyện tập (tiếp theo)
d. Cách mạng tháng Tám thành công. Từ đó,
tiếng Việt có một bớc phát triển mới, một số
phận mới.
Cách mạng tháng Tám thành công đã khiến

V1
ĐT
C
cho tiếngC
1
2
CN
Việt có một bớc phát
V2triển mới, một số phận
mới.
VN


Tit 111- Ting Vit:

dùng cụm chủ vị để mở rộng câu:
luyện tập (tiếp theo)
Bài 3 (SGK/97): Gộp mỗi cặp hoặc vế câu thành
một câu có cụm C V làm thành phần câu hoặc
cụm từ.
a. Anh em hoà thuận, hai thân vui vầy.
b. Đây là cảnh một rừng thông. Ngày ngày biết
bao nhiêu ngời qua lại.
c. Hàng loạt vở kịch nh Tay ngời đàn bà, Giác
ngộ, Bên kia sông Đuống, ra đời. Sự ra đời
của các vở kịch ấy đã sởi ấm cho ánh đèn sân
khấu ở khắp mọi miền đất nớc.


Tit 111- Ting Vit:

dùng cụm chủ vị để mở rộng câu:
luyện tập (tiếp theo)
a. Anh em hoà thuận, hai thân vui vầy.

Anh em
vầy.C1

CN

hoà thuận khiến hai thân vui
V1
ĐT
C2
V2
VN


Tit 111- Ting Vit:

dùng cụm chủ vị để mở rộng câu:
luyện tập (tiếp theo)
b. Đây là cảnh một rừng thông. Ngày ngày
biết bao nhiêu ngời qua lại.

Đây

là cảnh một rừng thông mà ngày ngày
V
biết bao nhiêu C

CN
VN
ngời qua lại.


Tit 111- Ting Vit:

dùng cụm chủ vị để mở rộng câu:
luyện tập (tiếp theo)
c. Hàng loạt vở kịch nh Tay ngời đàn bà,
Giác ngộ, Bên kia sông Đuống , ra đời.
Sự ra đời của các vở kịch ấy đã sởi ấm cha
ánh đèn sân khấu ở khắp mọi miền đất nớc.

Hàng loạt vở kịch nh Tay ngời đàn bà,
Giác ngộ,

C

Bên kia sông Đuống ,V ra đời đã sởi ấm
VN
cho CN
ánh đèn
sân khấu ở khắp mọi miền đất nớc.


Bài tập mở rộng
Biến đổi các câu sau thành câu có cụm C V
làm thành phần câu, thành phần cụm từ.
a. Bà nội chia quà cho các cháu.

Bà nội đi chợ về chia quà cho các cháu.
b. Tôi đã gặp bạn ấy.
Tôi đã gặp bạn ấy đi học về.
c. Quyển sách rất hay.
Quyển sách bạn cho mợn rất hay.
d. Cả lớp đã làm xong bài tập.
Cả lớp đã làm xong bài tập thầy giáo
ra.



Hớng dẫn học ở nhà

-Hoàn thiện các bài tập.
-Viết đoạn văn nghị luận
bàn về lợi ích của việc đọc
sách trong đó có sử dụng
câu C V làm thành phần.
- Chuẩn bị bài : Liệt kê.


Chóc
c¸c
em

ch¨m
ngoan
häc
giái