Đề trắc nghiệm hệ thống thông tin quản lý có đáp án chương 23

Câu 1: Phương pháp cài đặt thí điểm cục bộ là:
A. Dừng ngay hoạt động của HT cũ đưa ngay 1 phần mềm hệ thống mới vào hoạt động
B. Hai HT cũ và mới cùng hoạt động, khi nào HT mới hoàn thiện có thể thay thế hệ thống cũ thì
dừng ngay HT cũ
C. Cài đặt trực tiếp 1 bộ phần của cơ quan như 1 xí nghiệp, sau một thời gian ổn định tiếp tục thực
hiện cài đặt trực tiếp bộ phần tiếp theo
D. Chuyển từ HT thong tin cũ sang hệ thống thong tin mới một cách dần dần, bắt đầu từ 1 vài
modul (chương trình nhỏ) sau đó mở rộng dần sang toàn bộ HT mới
Câu 2: Các phương pháp cài đặt gồm có:
A.
B.
C.
D.

2 phương pháp
3 phương pháp
4 phương pháp
5 phương pháp

Câu 3: Khối công việc của quá trình cài đặt và khai thác HTTT là:
A.
B.
C.
D.

Chuyển đổi về mặt con người
Chuyển đổi về mặt kỹ thuật và chuyển đổi về mặt con người, chuyển đổi phương thức làm việc
Chuyển đổi về mặt kỹ thuật
Chuyển đổi về mặt kỹ thuật và chuyển đổi về mặt con người

Câu 4: Khi thiết kế vật lý trong, để tiếp cận dữ liệu nhanh chóng và có hiệu quả dung phương pháp:

A.
B.
C.
D.

Chỉ số hóa các tệp
Chỉ số hóa các tệp hoặc thêm các dữ liệu hỗ trợ
Thêm các dữ liệu hỗ trợ
Liên kết các bảng dữ liệu

Câu 5: Khi thiết kế trang in dữ liệu trên giấy có thể:
A. In theo biểu có sự phân nhóm
B. In theo bảng, biểu, bảng cóa sự phân nhóm
C. In theo biểu, bảng, hàng, cột
D. In theo hàng.cột
Câu 6: Vật mang tin gồm có:
A.
B.
C.
D.

Màn hình, tiếng nói, vật mang tin từ tính hoặc quang tính
Màn hình, tiếng nói
Giấy, màn hình, tiếng nói, vật mang tin từ tính hoặc quang tính
Giấy, màn hình, tiếng nói, vật mang tin từ tính hoặc quang tính, địa từ, truyền thong, sách, báo

Câu 7: Nhiệm vụ của thiết kế thong tin đầu ra:
A. Chọn vật mang tin
B. Sắp đặt các thông tin trên đầu ra
C. Chọn vật mang tin và sắp đặt các thong tin trên đầu ra

D. Lựa chọn phương tiện truyền tin
Câu 8: Quy tắc thiết kế khuôn dạng cho thong tin nhập chú ý:
A.
B.
C.
D.

Nhập các thong tin có thể tính toán hoặc truy tìm được
Không nhập các thong tin có thể tính toán hoặc truy tìm được
Có thể có hoặc không nhập các thong tin có thể tính toán hoặc truy tìm được
Nhập các thong tin có thể tính toán

Câu 9: Mục tiêu của phân tích vật lý ngoài là:
A.
B.
C.
D.

Thiết kế giao diện vào ra, các tương tác với phần tin học hóa, các thủ tục thủ công
Thiết kế giao diện vào ra
Thiết kế các tương tác với phần tin học hóa
Thiết kế các thủ tục

Câu 10: Để đánh giá các phương án của giải pháp trong bước đề xuất các phương án của giải pháp ta có
thể dùng phương pháp:
A.
B.
C.

D.

Phân tích chi phí/ lợi ích
Phân tích chi phí/ lợi ích hoặc phân tích đa tiêu chuẩn
Phân tích đa tiêu chuẩn
Phân tích chi phí và phân tích lợi ích

Câu 11: Các ràng buộc về tin học khi đề xuất các phương án của giải pháp là:
A.
B.
C.
D.

Nguồn nhân lực phần cứng, phần mềm
Phần mềm, nguồn nhân lực
Nguồn nhân lực, phần cứng, phần mềm, tài chính
Phần cứng, phần mềm, tài chính

Câu 12: Mục tiêu của bước đề xuất các phương án giải pháp:
A.
B.
C.
D.

Đánh giá các chi phí của mỗi phương án
Đánh giá các chi phí của mỗi phương án, từ đó có những kiến nghị cụ thể
Đánh giá các lợi ích mỗi phương án
Đánh giá các chi phí và lợi ích mỗi phương án, từ đó có những kiến nghị cụ thể

Câu 13: Cho sơ đồ khái niệm dữ liệu:

N
Số hiệu giáo viên

Giáo viên

M
Dạy

Chuyển sơ đồ khái niệm sang sơ đồ cấu trúc dữ liệu ta có:
A. Giáo viên (Số hiệu giáo viên,…)

Lớp học

Số hiệu lớp


Giảng dạy (Số hiệu giáo viên, Số hiệu lớp,…)
Lớp (Số hiệu lớp,…)
B. Giáo viên (Số hiệu giáo viên,…)
Lớp (Số hiệu lớp, Số hiệu giáo viên,…)
C. Giáo viên (Số hiệu giáo viên,…)
Giảng dạy (Số hiệu giáo viên…Số hiệu lớp)
Lớp (Số hiệu lớp,…)
D. Giáo viên (Số liệu giáo viên, Số hiệu lớp…)
Giảng viên (Số hiệu giảng viên, Số hiệu lớp…)
Lớp (Số hiệu lớp…)
Câu 14: Cho sơ đồ khái niệm dữ liệu:
1
Bí thư chi Đoàn

1
Quản lý

SH Bí thư
Chuyển sơ đồ khái niệm sang sơ đồ cấu trúc dữ liệu ta có:
A. Bí thư (SH Bí thư, SH Chi Đoàn,…)
Chi Đoàn (SH Chi Đoàn,…)
B. Bí thư (SH Bí thư,…)
Chi Đoàn (SH Chi Đoàn,…)
C. Bí thư (SH Bí thư, SH Chi Đoàn,…)
Chi Đoàn (SH Chi Đoàn,…)
D. Bí thư (SH Bí thư, SH Chi Đoàn,…)
Chi Đoàn (SH Chi Đoàn…)
Câu 15: Chiều của liên kết gồm:
A.
B.
C.
D.

1 chiều, 2 chiều, 3 chiều
1 chiều, nhiều chiều
1 chiều, 2 chiều
1 chiều, 2 chiều, nhiều chiều

Câu 16: Chọn 1 cách phát biểu đúng:
A. “Thủ quỹ” và “thủ quỹ Lê Lan” gọi là hai thế hiện
B. “Thủ quỹ” và “thủ quỹ Lê Lan” gọi là hai thực thể
C. “Thủ quỹ” là thực thể; “thủ quỹ Lê Lan” gọi là thể hiện
D. “Thủ quỹ” là thể hiện; “thủ quỹ Lê Lan” gọi là thực thể
Câu 17: Khi mô tả các tệp cơ sở dữ liệu ta phải tuân theo nguyên tắc sau:

Chi Đoàn
SH Chi Đoàn


A. Tên tệp viết in hoa, các trường liệt kê ngăn cách bởi dấu phẩy (,) để trong ô của 1 bảng gồm 1
hàng 1 cột, trường khóa không gạch chân
B. Tên tệp viết in hoa, mỗi trường để trong một ô của 1 bảng trên một hàng, gạch chân trường
khóa
C. Tên tệp viết in hoa, các trường liệt kê ngăn cách bởi dấu phẩy (,) để trong ô của 1 bảng gồm 1
hàng 1 cột, trường khóa được gạch chân
D. Tên tệp viết in hoa hoặc in thường để ở giữa, các trường để trong các ô của 1 bảng trên một
hàng, gạch chân trường khóa
Câu 18: Chuẩn hóa mức 3NF qui định trong một danh sách mỗi thuộc tính phải :
A.Phụ thuộc hàm toàn bộ vào khóa và phụ thuộc bắc cầu
B.Phụ thuộc bắc cầu
C.Không có sự phụ thuộc bắc cầu
D.Không phụ thuộc hàm toàn bộ vào khóa và phụ thuộc bắc cầu.
Câu 19: Thuộc tính thứ sinh là:
A.
B.
C.
D.

Là thuộc tính không được tính toán hoặc không được suy ra từ các thuộc tính khác, ký hiệu là R
Là thuộc tính không được tính toán hoặc không được suy ra từ các thuộc tính khác, ký hiệu S
Là thuộc tính được tính toán hoặc được suy ra từ các thuộc tính khác, ký hiệu là S
Là thuộc tính được tính toán hoặc được suy ra từ các thuộc tính khác, ký hiệu là R

Câu 20: Sơ đồ luồng dữ liệu (DFD):

A. Bao gồm các luồng dữ liệu , các xử lý, các lưu trữ dữ liệu, nguồn và đích
B. Bao gồm các luồng dữ liệu, các xử lý, các lưu trữ dữ liệu, nguồn và đích, quan tâm tơi nơi, thời
điểm, đối tượng chịu trách nhiệm xử lý
C. Không quan tâm tới nơi, thời điểm, đối tượng chịu trách nhiệm xử lý
D. Bao gồm các luồng dữ liệu, các xử lý, các lưu trữ dữ liệu, nguồn và đích, không quan tâm tơi nơi,
thời điểm, đối tượng chịu trách nhiệm xử lý
Câu 21: Ký pháp của sơ đồ luồng thong tin mô tả xử lý bằng tin học hóa hoàn toàn là:
A.

B.

C.


D.

Câu 22: Ví dụ mã hóa dữ liệu bằng phương pháp mã hóa phân cấp:
A. Mã hóa danh sách hang hóa nhập: 1000, 1001, 1002,…
B. Mã hóa các đề mục trong sách là: 1,1.1,1.1.1,1.1.1.1,…
C. Mã hóa mã hàng là M0001, S0002,… với các chữ cái đầu là kỳ hiệu tên sản phẩm, nhóm bốn số
tiếp theo là STT của sản phẩm
D. Mã hóa tiền tệ châu Âu là EURO
Câu 23: Trong các phương pháp thu thập thong tin, hai phương pháp thường được các nhà phân tich sử
dụng trong các dự án xây dựng HTTT là:
A.
B.
C.
D.

Phỏng vấn, sử dụng phiếu điều tra

Phỏng vấn, nghiên cứu tài liệu
Quan sát, sử dụng phiếu điều tra
Sử dụng phiếu điều tra, quan sát

Câu 24:… là phương pháp sử dụng để thu thập thong tin, giúp nghiên cứu kỹ và tỉ mỉ nhiều khía cạnh của
tổ chức như lịch sử phát triển, tình trạng tài chính, các tiêu chuẩn, định mức, cấu trúc, thứ bậc, vai trò và
nhiệm vụ của các thành viên. Nội dung và hình dạng các thong tin vào ra
A.
B.
C.
D.

Phỏng vấn
Nghiên cứu tài liệu
Phiếu điều tra
Quan sát

Câu 25: Mục tiêu của sơ đồ luồng thong tn
A. Phân tích chính xác các hoạt động của hệ thống thong tin cụ thể đến chi tiết. Chỉ rõ hệ thống cần
phải làm gì. Không phải làm như thế nào
B. Mô tả hệ thống thong tin theo cách thức động. Mô tả sự di chuyển của dữ liệu, việc xử lý, việc
lưu trữ bằng các sơ đồ
C. Dùng để mô tả hệ thống thong tin trên góc độ trừu tượng. Trên sơ đồ gồm các luồng dữ liệu, các
xử lý, các lưu trữ dữ liệu, nguồn, đích không quan tâm đến vị trí, thời điểm, đối tượng
D. Cung cấp cho lãnh đạo tổ chức hoặc hội đồng giám đốc những dữ liệu đích thực để ra quyết
định về thời cơ, tính khả thi và hiệu quả của một dự án phát triển hệ thống
Câu 26: Xây dựng các sơ đồ chức năng, sơ đồ luồng dữ liệu, sơ đồ luồng thong tin được thực hiện ở giai
đoạn
A. Đánh giá yêu cầu

B. Phân tích chi tiết
C. Thiết kế logic
D. Thiết kế vật lý ngoài