B15.9

GIÁO ÁN MĨ THUẬT 9.
GIÁO ÁN MĨ THUẬT 9.








PHẠM HỒNG
PHẠM HỒNG
THƯ
THƯ
.
.
Ngày 06 tháng 05 năm 2008
Bài 15: VẼ TRANG TRÍ
Tiết 15: TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ THỜI TRANG
A. MỤC TIÊU:
-Kiến thức: Học sinh hiểu về nội dung và sự cần thiết của thiết kế thời trang
trong cuộc sống.
-Kĩ năng: Học sinh biết tạo dáng một số maũu thời trang theo ý thích.
-Thái độ: Học sinh coi trọng những sản phẩm văn hóa mang bản sắc dân tộc.
B. PHƯƠNG PHÁP.
-Trực quan.
-Phân tích.
-Gợi mở.
-Vấn đáp.
-Học tập theo nhóm.
C. CHUẨN BỊ.

Giáo viên:
-Một số tranh ảnh mẫu về thời trang.
-Ảnh trang phục dân tộc truyền thống và hiện đại, trang phục của nước ngoài.
-Hình minh họa các bước tạo dáng và trang trí thời trang.
Học sinh:
-Sưu tầm một số tranh ảnh, tạp chí thời trang.
-Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ hoặc kéo, dấy màu, hồ dán.
D. TIẾN TRÌNH .
2
8
I. Ổn định tổ chức.
II. Kiểm tra.
Kiểm tra đồ dùng học tập.
Nộp bài vẽ tranh đề tài lực lượng vũ trang.
III. Tìm hiểu bài mới.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS
Hoạt động 1.
Hướng dẩn học sinh quan sát, nhận xét.
-Giáo viên phân công các nhóm thảo luận để
trình bày những tranh ảnh sưu tầm về thời trang
của các thành viên trong nhóm.

NỘI DUNG CƠ BẢN
I. QUAN SÁT, NHẬN XÉT
GIÁO ÁN MĨ THUẬT 7.
GIÁO ÁN MĨ THUẬT 7.









PHẠM HỒNG
PHẠM HỒNG
THƯ
THƯ
.
.
GIÁO ÁN MĨ THUẬT 9.
GIÁO ÁN MĨ THUẬT 9.








PHẠM HỒNG
PHẠM HỒNG
THƯ
THƯ
.
.
5
25
4
-Các nhóm trình bày Học sinh các nhóm khác

nhận xét và bổ sụng ý kiến.
-Giáo viên giới thiệu sơ qua để học sinh thấy
được sự phong phú về kiểu dáng, trang trí và
màu sắc của trang phục.
Hoạt động 2:
Hướng dẫn học sinh các tạo dáng và trang trí
áo.
Giáo viên sữ dụng tranh minh họa các bước tiến
hành tạo dáng và trang trí áo để hướng dẫn các
bước tiến hành cho học sinh
Tạo dáng áo
-Tìm và chọn mẫu áo.
-Tìm hình dáng chung (chú ý tỷ lệ ).
-Tìm các đường thẳng, đường cong.
-Tìm hình dáng các bộ phận: cổ áo, thân áo, tay
áo (Tạo sự hài hòa, thống nhất).
Trang trí áo:
-Sắp xếp mảng hình trang trí, họa tiết trang trí,
màu sắc.
Hoạt động 3:
-Thời trang là lĩnh vực rất rộng.
-Trang phục là cách ăn mặc của
mỗi dân tộc mỗi thời đại và mỗi
lứa tuổi, giới tính, theo mùa,
thời tiết..….
II. CÁCH TẠO DÁNG VÀ
TRANG TRÍ.
1. Tạo dáng áo.
-Tìm hình dáng chung của áo.
-Kẻ trục và tìm dáng áo.

-Tìm tỷ lệ các bộ phận: Cổ áo,
tay áo, …
2. Trang trí áo:
-Tìm mảng hình trang trí.
-Chọn họa tiết trang trí.
-Tìm màu và vẽ màu.
III. BÀI TẬP.
Tạo dáng và trang trí áo, quần
hoặc váy.

GIÁO ÁN MĨ THUẬT 7.
GIÁO ÁN MĨ THUẬT 7.








PHẠM HỒNG
PHẠM HỒNG
THƯ
THƯ
.
.
GIÁO ÁN MĨ THUẬT 9.
GIÁO ÁN MĨ THUẬT 9.









PHẠM HỒNG
PHẠM HỒNG
THƯ
THƯ
.
.
Hướng dẫn học sinh làm bài tập thực hành.
-Giáo viên nêu yêu cầu, nội dung bài tập.
-Học sinh cố thể thực hành theo cá nhân hoặc
theo nhóm.
Hoạt động 4:
Đánh giá kết quả học tập.
-Giáo viên chỉ định một số học sinh hoặc nhóm
học sinh trình bày bài thực hành của mình lên
bảng.
-Các nhóm nhận xét, đánh giá giáo viên theo
giỏi hướng dẫn và bổ sung ý kiến cho học sinh.
Lưu ý cách tạo mẫu, cách trang trí.
IV. Dặn dò:
-BTVN: Xem lại bài củ, tập tạo mẫu và trang trí áo quần bằng chất liệu vải.
-Chuẫn bị bài mới:
+Xem trước bài Sơ lược về một số nền mĩ thuật Châu Á.
+Sưu tầm tranh, ảnh có liên quan đến bài học.
GIÁO ÁN MĨ THUẬT 7.

GIÁO ÁN MĨ THUẬT 7.








PHẠM HỒNG
PHẠM HỒNG
THƯ
THƯ
.
.