DSpace at VNU: Những biện pháp miêu tả không gian trong tuyển tập truyện ngắn “Mondo và các truyện khác” của Jean Marie Gustave Le Clézio

UNIVERSITÉ NATIONALE DE HANOI
UNIVERSITÉ DE LANGUES ET D’ÉTUDES INTERNATIONALES
DÉPARTEMENT POST-UNIVERSITAIRE

NGUYEN THI TU LINH

LES PROCÉDÉS DE LA DESCRIPTION
DE L'ESPACE DANS "MONDO ET AUTRES HISTOIRES"
DE JEAN MARIE GUSTAVE LE CLÉZIO

NHỮNG BIỆN PHÁP MIÊU TẢ KHÔNG GIAN TRONG TUYỂN TẬP
TRUYỆN NGẮN "MONDO VÀ CÁC TRUYỆN KHÁC"
CỦA JEAN MARIE GUSTAVE LE CLÉZIO

MÉMOIRE DE FIN D’ÉTUDES DE MASTER

Option: Linguistique
Code: 60220203

Hanoi - 2015


UNIVERSITÉ NATIONALE DE HANOI
UNIVERSITÉ DE LANGUES ET D’ÉTUDES INTERNATIONALES
DÉPARTEMENT POST-UNIVERSITAIRE

NGUYEN THI TU LINH

LES PROCÉDÉS DE LA DESCRIPTION
DE L'ESPACE DANS "MONDO ET AUTRES HISTOIRES"
DE JEAN MARIE GUSTAVE LE CLÉZIO

NHỮNG BIỆN PHÁP MIÊU TẢ KHÔNG GIAN TRONG TUYỂN TẬP
TRUYỆN NGẮN "MONDO VÀ CÁC TRUYỆN KHÁC"
CỦA JEAN MARIE GUSTAVE LE CLÉZIO

MÉMOIRE DE FIN D’ÉTUDES DE MASTER
Option: Linguistique
Code: 60220203
Directeur de recherche : Prof.Dr Nguyen Thi Binh

Hanoi - 2015

1


ABLE DES MATIÈRES
INTRODUCTION ................................................................................................................... 4
CHAPITRE 1: CONCEPTS GENERAUX SUR L'ESPACE DE LA NOUVELLE ...... 7
1.1. Qu’est-ce que la nouvelle ? ..............................................................................7
1.1.1. Nouvelle et conte .......................................................................................7
1.1.2. Nouvelle et roman......................................................................................8
1.2. Evolution de la nouvelle .................................Error! Bookmark not defined.
1.2.1. Nouvelle traditionnelle française au XIXe siècle .. Error! Bookmark not
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1.2.1.1. Nouvelle fantastique et romantisme..Error! Bookmark not defined.
1.2.1.2. Nouvelle fantastique et naturaliste ....Error! Bookmark not defined.
1.2.1.3. Nouvelle poétique .............................Error! Bookmark not defined.
1.2.1.4. Refus du lyrisme ...............................Error! Bookmark not defined.
1.2.1.5. Nouvelle psychologique ....................Error! Bookmark not defined.
1.2.2. Nouvelle moderne française au XXe siècle ........... Error! Bookmark not

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1.2.2.1. Nouvelle de la première moitié du XXe siècle Error! Bookmark not
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1.2.2.2. Nouvelle de la deuxième moitié du XXe siècle ..... Error! Bookmark
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1.3. Espace de la nouvelle .....................................Error! Bookmark not defined.
1.3.1. Notion de l’espace de la nouvelle ............Error! Bookmark not defined.
1.3.2. Fonctions de l’espace ...............................Error! Bookmark not defined.
1.3.2.1. Espace référentiel ..............................Error! Bookmark not defined.
1.3.2.2. Espace fonctionnel ............................Error! Bookmark not defined.
1.3.2.3. Espace signifiant ...............................Error! Bookmark not defined.
1.3.3. Organisation de la description de l’espace ............ Error! Bookmark not
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1.3.3.1. Vision limitée ....................................Error! Bookmark not defined.
1.3.3.2. Vision illimitée ..................................Error! Bookmark not defined.
1.3.4. Ordre descriptif ........................................Error! Bookmark not defined.
1.3.5. Procédés de la description de l’espace ....Error! Bookmark not defined.

2


1.4. Espace dans les nouvelles de Le Clézio .........Error! Bookmark not defined.
CHAPITRE 2: TYPES D'ESPACE DANS LA NOUVELLE MONDO ET AUTRES
HISTOIRES .......................................................................... Error! Bookmark not defined.
2.1. Comment classer les espaces ? .......................Error! Bookmark not defined.
2.2. Espaces de vivre .............................................Error! Bookmark not defined.
2.2.1. Villes pour les personnages-enfants ........Error! Bookmark not defined.
2.2.2. Marges .....................................................Error! Bookmark not defined.
2.3. Espaces de rêves .............................................Error! Bookmark not defined.
2.3.1. Désert .......................................................Error! Bookmark not defined.

2.3.2. Mer ...........................................................Error! Bookmark not defined.
2.3.3. Montagne .................................................Error! Bookmark not defined.
2.3.4. Lieux utopiques .......................................Error! Bookmark not defined.
2.3.4.1. Voie d’accès à l’utopie ......................Error! Bookmark not defined.
2.3.4.2. Pays idéaux .......................................Error! Bookmark not defined.

CHAPITRE 3: ART DU LANGAGE DANS LA DESCRIPTION DE L'ESPACEError! Bookmark
3.1. Point de vue narratif et description de l’espace ............ Error! Bookmark not
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3.2. Verbes .............................................................Error! Bookmark not defined.
3.2. 1. Types de verbes ......................................Error! Bookmark not defined.
3.2.2. Temps verbaux .........................................Error! Bookmark not defined.
3.2.2.1. Imparfait ............................................Error! Bookmark not defined.
3.2.2.2. Présent ...............................................Error! Bookmark not defined.
3.3. Champ lexical .................................................Error! Bookmark not defined.
3.3.1. Monde civilisé .........................................Error! Bookmark not defined.
3.3.2. Monde naturel ..........................................Error! Bookmark not defined.
3.3.2.1. Animaux ............................................Error! Bookmark not defined.
3.3.2.2. Lumière .............................................Error! Bookmark not defined.
3.4. Langage enfantin ............................................Error! Bookmark not defined.
3.5. Figures de style ...............................................Error! Bookmark not defined.
3.5.1. Comparaison ............................................Error! Bookmark not defined.
3.5.2. Métaphore ................................................Error! Bookmark not defined.
3.5.3. Répétition .................................................Error! Bookmark not defined.

3


3.5.4. Enumération .............................................Error! Bookmark not defined.
3.6. Phrases ............................................................Error! Bookmark not defined.

CONCLUSION .................................................................... Error! Bookmark not defined.
BIBLIOGRAPHIE ................................................................................................................. 10

4


INTRODUCTION
1. Problématique et objectifs de recherche
Les textes littéraires sont un des objets à enseigner dans le Département de
langue et de culture françaises parce qu’ils permettent aux apprenants de
perfectionner d’une part la maîtrise de la langue et d’autre part d’enrichir leurs
connaissances socioculturelles. En réalité, les textes littéraires restent difficilles
pour l’enseignant et l’apprenant parce qu’ils ne tiennent pas au courant de nouvelles
conceptions sur le texte littéraire qui entrainent de grands changements concernant
des analyses des textes littéraires.
Les textes littéraires sont des objets spécifiques que les enseignants et
étudiants doivent apprendre à aborder en les considérant comme des formes
signifiants. Maîtriser ces textes, c’est d’abord d’être capable de maîtriser des
relations structurales, des mécanismes, des marques linguistiques, culturelles etc …
Autrement dit, maîtriser un texte littéraire, c’est, de surcroît, aller à la découverte
d’objet esthétique, ce qui impose d’accorder une grande importance aux questions
d’énonciation et de rythme, afin de mieux comprendre la production de sens.
Parmi les éléments constitutifs d’une oeuvre littéraire, l’espace tient une
place importante. L’écrivain évoque l’espace dans lequel évoluent ses personnages.
Reposé sur des techniques d’écriture, l’espace remplit des fonctions différentes qui
contribuent à produire le sens du texte et à transmettre le message de l’écrivain.
Le Clézio a été considéré comme le plus grand écrivain français vivant,
puisque son évolution de l’écriture est surprenante et représentative du mouvement
et des tendances de la littérature française à la fin du XXème siècle. D’une part, son
œuvre détermine une recherche formelle audacieuse, d’autre part, elle est une

méditation ininterrompue sur la situation de l’homme dans l’univers, une
interrogation philosophique sur la nature originelle. C’est pour cette raison que le

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prix Nobel de littérature 2008 a été attribué à cet écrivain. A travers le recueil des
nouvelles Mondo et autres histoires de J.M.G.Le Clézio, nous pouvons connaître
l’art de représentation de l’espace. L’écrivain traite l’espace de la nouvelle avec
beaucoup de talent en jouant sur plusieurs plans : l’espace fermé dénonçant la
violence, la misère, l’injustice du monde

moderne, l’espace ouvert

par

l’imagination, par le rêve manifestant une existence libre, le bonheur simple de
l’enfance. Expliquer les espaces d’une oeuvre littéraire exige plusieurs compétences :
compétence culturelle, compétence linguistique, compétence textuelle.
2. Objectifs de recherche
Notre mémoire est intitulé : Les procédés de la description de l’espace dans
Mondo et autres histoires de J.M.G.Le Clézio. Il a pour objectif d’étudier les types
d’espaces dans ce recueil des nouvelles afin d’identifier les divers procédés
appliqués dans la description de l’espace. En raison d’une utilisation des trois
compétences essentielles culturelle,

linguistique,

textuelle pour découvrir la

signification du texte littéraire, nous affirmerons de bonnes stratégies de l’analyse
des textes littéraires permettant d’améliorer l’enseignement et l’apprentissage de la
littérature française au Département de langue et de culture françaises.
3. Questions et hypothèses de recherche
Notre travail vise à répondre à des questions de recherche suivantes:
-

Quels sont les traits caractéristiques de chaque type d’espaces dans Mondo

et autres histoires de J.M.G.Le Clézio ?
-

Quel est l’art de représentation de l’espace dans ce recueil ?
De ces questions se dégagent des hypothèses suivantes
Hypothèse 1: La structure traditionnelle des récits d’initiation fondée sur la

vision du monde de l’écrivain impose les deux types d’espaces opposés : espaces de
vivre et espaces de rêves. Chaque espace est construit d’une manière différente. La
ville, la montagne, la mer, le désert et les lieux utopiques se composent de
plusieurs éléments constitutifs parmi lesquels l’attention de l’auteur porte sur les
composantes essentielles du monde: l’eau, la lumière, la terre et le vent. Ces espaces

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qui remplissent des fonctions différentes ne sont pas seulement un espace
géographique, mais accquièrent la dimension symbolique.
Hypothèse 2: On pourrait mener un travail sur le lexique, un travail sur la
syntaxe et la sémantique pour préciser l’art de représentation de l’espace, tels que :
pronoms personnels, verbes, champ lexical, phrases, figures de style.

3. Méthodologie de la recherche
Concernant la méthodologie de recherche, nous avons utilisé la méthode
descriptive. Ainsi, nous allons décrire les caractéristiques des espaces de la nouvelle
Les techniques statistiques, analytiques et synthétiques sont aussi mises en oeuvre
pour montrer l’art de la représentation des espaces dans l’oeuvre de Le Clézio.
4. Structure du travail de recherche
Notre mémoire se compose de trois chapitres :
Le premier chapitre se consacrera à mettre en place des théories concernant
la nouvelle et l’espace de la nouvelle. Nous allons présenter également les outils
primordiaux se servant de la description de l’espace de la nouvelle.
Dans le deuxième chapitre, nous aborderons la vision du monde de l’auteur
à partir de laquelle nous mettrons en évidence les valeurs de chaque espace servant
à la représentation du message des nouvelles transmis par l’écrivain.
Le dernier chapitre consacrera à explorer les procédés descriptifs servant à
représenter des espaces différents. Nous y procédons de l’approche linguistique,
textuelle et culturelle pour déterminer l’art de la représentation des espaces dans
Mondo et autres histoires de J.M.G.Le Clézio.

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CHAPITRE 1 :
CONCEPTS GÉNÉRAUX SUR L’ESPACE DE LA NOUVELLE
1.1. Qu’est-ce que la nouvelle ?
Le Dictionnaire Robert (1984) a fourni une acception littéraire de la nouvelle:
Genre qu’on peut définir comme un récit généralement bref, de construction
dramatique (unité d’action), présentant des personnages peu nombreux dont la
psychologie n’est guère étudiée que dans la mesure où ils réagissent à l’événement
qui fait le centre du récit. [26 :823]

Afin de mieux comprendre ce que c’est la nouvelle, il est nécessaire de
distinguer celle-ci du conte et du roman.
1.1.1. Nouvelle et conte
Nous sommes favorables à la distinction de Pierre-Louis Rey selon laquelle
le conte appartient plutôt à la tradition orale. On le rencontre fréquemment dans des
civilisations anciennes ou primitives. Il est souvent destiné aux enfants. Pour cette
raison, il a volontiers un caractère moral. [30 : 92]
La nouvelle apparaît sous ce nom à une époque où la transmission des
œuvres se fait essentiellement par écrit. La morale n’en est pas forcément absente,
mais il appartient plutôt au lecteur de la dégager.
De plus, le conte évoque souvent une époque ancienne, voire très ancienne,
ou qu’il est impossible de dater. De nombreux contes commencent par la formule :
« Il y avait une fois » qui signifie exactement son contraire. Le lecteur (ou
l’auditeur) comprend qu’en réalité, il n’y a jamais eu, mais il accepte de faire
comme si… A l’opposé du conte, la nouvelle raconte plutôt des événements récents,
qu’il faut prendre au sérieux.
Enfin, comme le conte se situe dans un autre temps, il fait appel à l’imagination,
au merveilleux. En revanche, la nouvelle adopte un aspect plus réaliste.

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1.1.2. Nouvelle et roman
Dans son livre Le roman et la nouvelle (2001), Pierre-Louis Rey a défini la
nouvelle comme une œuvre en prose, brève ou très brève, due à l’imagination et qui
raconte une histoire comportant des personnages. Seule la longueur distinguerait
donc la nouvelle du roman. [30 :87]
Jusqu’au XVIIe siècle des nouvelles en vers de la Fontaine ont été publiés.
La prose s’est donc imposée plus tard dans la nouvelle que dans le roman, mais elle
est devenue constitutive du genre.

Concernant la longueur de la nouvelle, ce critère est plus tardif : c’est à partir
des XVIIIe – XIXe siècles qu’il peut être retenu. Les nouvelles sont en très grande
majorité plus brèves que les romans : tandis que les romans sont publiés isolément,
les nouvelles sont d’ordinaire publiées en recueils. Ces recueils, tantôt reçoivent le
titre d’une des nouvelles qui les composent (La Garden Party (1992), de Katherine
Mansfield), tantôt reçoivent un titre différent qui indique leur communauté
d’inspiration (Nouvelles orientales (1938), de Marguerite Yourcenar, ou L’Exil et le
Royaume (1957), d’Albert Camus.
Pourtant, l’auteur affirme que le critère de longueur n’a donc pas une valeur
absolue, ce qui reçoit notre approbation. En fait, la nouvelle peut être très brève,
celle de Maupassant n’ont parfois que quatre à cinq pages. Elle peut être
relativement longue : Colomba (1840), de Mérimée, compte plus de cent-cinquante
pages, alors que L’Etranger (1942), de Camus, catalogué comme « roman », en
compte un peu moins.
La nouvelle est aussi une œuvre d’imagination. Selon Segrais, la nouvelle
doit un peu plus tenir de l’histoire que le roman. C’est au nom de ce principe que La
Princesse de Clèves est parfois qualifiée de « nouvelle ».
La nouvelle est une œuvre qui raconte une histoire. La nouvelle semble
répondre mieux encore que le roman à cette partie de la définition. Au moins sa
brièveté conduit l’écrivain à sacrifier des intrigues secondaires, greffées sur la
principale. Si la matière de la nouvelle est un épisode, celle du roman est une suite

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d’épisode. La différence est nette quand, pour composer une nouvelle, un écrivain
prélève une partie d’un de ses romans. Le Saut du berger (1882), nouvelle de Guy
de Maupassant est extraite de son roman Une vie (1883).
Colomba, Le Saut du berger racontent des événements extraordinaires. De
nombreuses nouvelles racontent un événément quotidien, en apparence minuscule.

Dans La Ficelle (1883), de Guy de Maupassant, un homme qui se baisse pour ramsser
un bout de ficelle sera soupçonné d’avoir ramassé en réalité un portefeuille. Comme
dans Colomba, l’épisode reflète un caractère propre à une région : c’est parce qu’il
s’est montré « économe en vrai Normand » que maître Hauchecorne s’est exposé à
cette mésavanture. L’événement paraît en lui-même insignifiant, mais en quelques
secondes, c’est la réputation – donc la vie – de maître Hauchecorne qui a basculé.
Il arrive enfin que rien ne se produise. Dans Moloch (La Ronde, de J.M.G
Le Clézio, 1982), une jeune femme habite un mobile home avec son bébé et un
chien-loup. Le chien protège-t-il le bébé ou le menace-t-il ? Une hantise habite
les vingt-cinq pages de la nouvelle, l’attente d’un événément qui ne se produit
pas. Grâce à un non-événement se libèrent des pulsions, des cauchemars, parfois
le sentiment du rien.
Quant aux personnages, les traits des héros de nouvelles sont généralement
réduits à l’essentiel. La notion même de parsonnage décline dans l’histoire de la
nouvelle moderne (comme dans celle du roman). Chez Maupassant, le personnage
est souvent davantage le jouet des événements qu’un véritable acteur.
A ce propos, il est nécessaire de citer le tableau de Boll-Johansen qui oppose
terme à terme les personnages, l’action, l’espace et le temps dans le roman et la
nouvelle. Chacun des niveaux observés révèle une spécificité de la nouvelle :
unicité de l’événement, rapidité de l’action, fixité des personnages, économie
référentielle. Pourtant, nous trouvons qu’il serait extrêmiste si on considère que
l’espace dans la nouvelle consiste à un seul lieu, et qu’il existe un seul couple de
forces dans la nouvelle. D’où notre tableau synoptique que nous proposons ici tout
en nous inspirant de le sien :

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BIBLIOGRAPHIE
1. Aron, Paul. Le dictionnaire du Littéraire. Paris : Puf, 2002.

2. Baudelaire. Notes nouvelles sur Edgar Poe (1859). Paris : Seuil, 1968.
3. Benveniste, Emile. Problèmes de linguistique générale. Paris : Gallimard,
1966.
4. Bessière, Jean. Espace et ubiquité romanesque chez Raymond Queneau,
Espaces romanesques. Paris : Puf, 1982.
5. Boncenne, Pierre. "J.M.G.Le Clézio s'explique" Ecrire, Lire et en parler,
mode d'emploi. Paris : Robert Laffont, 1985.
6. Borgomano, Madeleine. La littérature française du XXe siècle. Paris:
Armand Colin, 1999.
7. Catherine Formilhague, Anne Sancier-Château. Introduction à l’analyse
stylistique. Paris : Ed. Dunod, 1996.
8. Cavallero, Claude. Le Clézio témoin du monde. Paris : Calliopées, 2009.
9. de Cortanze, Gérard. J.M.G. Le Clézio: Vérité et légendes. Paris : Editions
du Chêne, 1999.
10. Dutton, Jaqueline. Le chercheurs d'or et d'ailleurs. Paris : L'Harmattan,
2003.
11. Eliade, Mircea. The Quest, première édition anglaise 1969, en français, La
Nostalgie des origines, La Nostalgie des origines. Paris : Gallimard, 1971.
Gallimard, 1997.
12. Evrard, Franck. La nouvelle. Paris : Seuil, 1997.
13. Gérard Genette. Figures I, Seuil, 1966.
14. Ghysen, Francine. Annie Saumont: l'art de la pointe siècle. Le Mensuel
littéraire et poétique. 1994.
15. Godenne, René. La nouvelle française. Paris: Presses universitaires de
France, 1974.

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16. Gorp, Hendrik van. Dictionnaire des termes littéraires. Paris : Honoré

Champion, 2001.
17. Grojnowski, Daniel. Lire la nouvelle. Paris : Nathan Université, 2000.
18. Hamon, Philippe. Du Descriptif. Paris : Hachette, 1993.
19. Issacharoff, Michael. L'espace et la nouvelle. Paris : José Corti, 1976.
20. Jakobson, Roman. Essais de linguistique générale. Paris: Editions de
Minuits, 1963.
21. Sous la direction de Jean-Louis Joubert, Guide pédagogique, Littérature
francophone, Ed. Nathan, 1993.
22. Jean, Onimus. Pour lire Le Clézio. Paris : Puf, 1994.
23. kastberg Sjoblom, Margareta. L'écriture de J.M.G. Le Clézio, des mots aux
thèmes. Paris : Honoré Champion, 2006.
24. Le Clézio, Jean-Marie Gustave, Mondo et autres histoires. Paris:
Gallimard, 1978.
25. Lhoste, Pierre. Conversations avec J.M.G.Le Clézio. Paris: Mercure de
France, 1971.
26. Le Robert. Paris : Le Robert, 1984.
27. Marotin, François. François Marotin présente Mondo et autres histoires de
J.M.G. Le Clézio. Paris: Gallimard, 1995.
28. Miriam, Stendal Boulos. Chemins Pour Une Approche Poétique Du Monde.
Le roman selon J.M.G. Le Clézio. Arhus : Museum Tusculanum Press, 1999.
29. Pham, That Thi. Nouvelle française contemporaine et théories du genre.
Synergies Pays riverians du Mékong. Gerflint, 2010, Vol. 1.
30. Rey, Pierre-Louis. Le roman et la nouvelle. Paris : Hatier, 2001.
31. Teresa, Di Scanno. La vision du monde de Le Clézio, Cinq études sur
l'oeuvre. Napoli : Liguori Editore, 1983.
32. Vion-Dury, Juliette. Littérature et espaces. Limoges : Pulim, 2001.
33. Weinrich, Harald. Grammaire textuelle du français. Didier, Hatier, 1990.

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