kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học module 19, 22

TRƯỜNG TH&THCS MINH TIẾN

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TỔ CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH CÁ NHÂN
BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN
PHẦN TỰ CHỌN ( 02 MODULE)
Năm học: 2014-2015

Căn cứ Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học ban hành
kèm theo Thông tư số 32/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 của Bộ trưởng Bộ giáo
dục và Đào tạo; Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông
và giáo dục thường xuyên ban hành kèm theo Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT
ngày 10/7/2012 của Bộ trưởng Bộ giáo dục và Đào tạo.
Căn cứ kế hoạch Số: 25/KH-PGDĐT Lục Yên, ngày 9 tháng 10 năm 2014
về việc hướng dẫn xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm
non, phổ thông và giáo dục thường xuyên năm học 2014-2015;
Căn cứ kế hoạch năm học của Trường TH&THCS Minh Tiến
Cá nhân tôi xây dựng kế hoạch TỰ BDTX như sau:
A. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Mục đích
- Nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của giáo viên tiểu học, nâng cao
mức độ đáp ứng của giáo viên tiểu học với yêu cầu phát triển giáo dục tiểu học và
yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học.
2. Yêu cầu
- Nắm vững, vận dụng đúng Thông tư số 32/2011/TT-BGDĐT ngày
08/8/2011 của Bộ trưởng Bộ giáo dục và Đào tạo; Quy chế bồi dưỡng thường

xuyên giáo viên tiểu học để lựa chọn nội dung(mô đun) bồi dưỡng sát thực, phù


hợp với đặc điểm tình hình nhà trường, đối tượng học sinh và yêu cầu về nâng cao
nhiệp vụ sư phạm của bản thân.
- Xây dựng kế hoạch và thực hiện BDTX theo kế hoạch và có chất lượng.
B. NỘI DUNG, THỜI LƯỢNG BỒI DƯỠNG
I. Khối kiến thức bắt buộc: Nội dung 1 và 2.
Tham gia, thực hiện nghiêm túc, đầy đủ theo kế hoạch 25/KH-PGDĐT của
Phòng giáo dục với các nội dung.
Nội dung bồi dưỡng 1
- Đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học theo cấp học 30 tiết/năm
học/giáo viên.
- Bồi dưỡng về chính trị, nhiệm vụ, kế hoạch năm học: 10 tiết
- Bồi dưỡng chuyên môn theo cấp học: 20 tiết
Nội dung bồi dưỡng 2
Đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương theo
năm học (bao gồm cả nội dung bồi dưỡng do các dự án thực hiện) 30 tiết/năm
học/giáo viên. Cụ thể:
Giáo dục Tiểu học: Tổng thời gian 30 tiết, trong đó:
- Thực hiện dạy học 2 buổi /ngày: 04 tiết
- Đổi mới cách dạy và cách học các môn học ở tiểu học: 14 tiết.
- Mô hình trường tiểu học mới: 04 tiết
- Phương pháp "Bàn tay nặn bột": 04 tiết
- Giáo dục hòa nhập: 04 tiết
II. Khối kiến thức tự chọn: Nội dung 3 (60 tiết/năm học.)
Trong 04 Mô đun tự chọn/năm học của giáo viên: Nhà trường lựa chọn 01 Mô đun là nội
dung bồi dưỡng chung cho tất cả giáo viên; các tổ chuyên môn lựa chọn 01 Mô đun là nội dung
bồi dưỡng cho giáo viên trong tổ.

Cá nhân tôi lựa chọn 02 nội dung cần bồi dưỡng Theo chuẩn nghề nghiệp về yêu
câu:VII. Tăng cường năng lực sử dụng thiết bị dạy học và ứng dụng công
nghệ thông tin trong dạy học
Nội dung 3
Module TH 19 Tự làm đồ dùng dạy học ở tiểu học

Số tiết
15 Tiết

Module TH 22 Sử dụng phần mềm giáo dục để dạy học ở tiểu học

15 Tiết

III. HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG
Để việc bồi dưỡng hiệu quả, phù hợp với tình hình thực tế:
* Bồi dưỡng thông qua hình thức tự học là chính, qua đó giúp giáo viên chủ
động học tập dưa vào tài liệu hướng dẫn.
* Thông qua thực hành, vận dụng thực tế vào giảng dạy.
* Thông qua hình thức học tập qua mạng Internet.
IV. TÀI LIỆU, KINH PHÍ BDTX
- Tài liệu BDTX />- Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên của BGD&ĐT.
- Các tài liệu học tập theo chương trình dạy học bậc TH.
- Các tài liệu phục vụ nội dung bồi dưỡng theo hướng dẫn của BGD&ĐT.
- Các tài liêu học tập online.
V. KÉ HOẠCH TRIỂN KHAI CỤ THỂ
1. Mô đun TH 19: (Cá nhân Tự xây dựng KHBD)
Tổng 15 tiết (Tự học 13 tiết, học tập trung lý thuyết 2 tiết)
*Mục tiêu bồi dưỡng:
- Hiểu, trình bày được yêu cầu và hỗ trợ giáo viên trong việc tự làm đồ dùng dạy

học.

*Nội dung : Tự làm đồ dùng dạy học ở trường tiểu học
1. Tự làm đồ dùng dạy học ở trường tiểu học.
2. Tự làm đồ dùng dạy học môn Tiếng Việt
3. Tự làm đồ dùng dạy học môn Toán


4. Tự làm đồ dùng dạy học môn Tự nhiên- xã hội, môn Khoa học

Tháng

Tuần

Hình thức

Phụ trách

(tập trung,

kiểm tra

hoặc GV tự

đánh giá

BD); Tài liệu

kết quả

BDTX

BDTX

GV tự BD

BGH

GV tự BD

BGH

GV tự BD

BGH

GV tự BD

BGH

GV tự BD

BGH

GV tự BD

BGH

GV tự BD

BGH

GV tự BD

BGH

Nội dung bồi dưỡng/60 tiết

Tự làm đồ dùng dạy học ở trường tiểu học.

1

(Tự học, nghiên cứu 2tiết)
Tự làm đồ dùng dạy học ở trường tiểu học.

2

10
3
4

(Tự học, nghiên cứu 2 tiết)
Tự làm đồ dùng dạy học môn Tiếng Việt

(Tự học, nghiên cứu 2 tiết)
Tự làm đồ dùng dạy học môn Tiếng Việt

(Tự học, nghiên cứu 2 tiết)
Tự làm đồ dùng dạy học môn Toán

1
2

11
3
4

(Tự học, nghiên cứu 2 tiết)
Tự làm đồ dùng dạy học môn Toán
(Tự học, nghiên cứu 2 tiết)
Tự làm đồ dùng dạy học môn Tự nhiên- xã
hội, môn Khoa học
(Tự học 2 tiết)
Kiểm tra, đánh giá Tổng hợp kiến thức
module TH 19

(Tự học 1 tiết)

2. Mô đun TH 22: (Cá nhân Tự xây dựng KHBD)
Tổng 15 tiết (Tự học 12 tiết, học tập trung lý thuyết 1 tiết, thực hành 2 tiết)
*Mục tiêu bồi dưỡng:
- Hiểu được các yêu cầu của một phần mềm dạy học ở tiểu học.
- Biết cách sử dụng một số phần mềm dạy học ở tiểu học.

* Nội dung : Sử dụng phần mềm giáo dục để dạy học ở tiểu học
1. Các yêu cầu sư phạm về các mặt: hình thức, nội dung, phương pháp của một
phần mềm dạy học ở tiểu học.
2. Thực hành sử dụng một số phần mềm dạy học ở tiểu học.
Tháng

Tuần

Nội dung bồi dưỡng/60 tiết

Hình thức

Phụ trách

(tập trung,

kiểm tra


1

1. Phát triển chuyên môn về ƯDCNTT
trong dạy học

(Tự học 2tiết)

hoặc GV tự

đánh giá

BD); Tài liệu

kết quả

BDTX

BDTX

GV tự BD

BGH

GV tự BD

BGH

GV tự BD

BGH

GV tự BD

BGH

GV tự BD

BGH

GV tự BD

BGH

GV tự BD

BGH

GV tự BD

BGH

2. Cơ sở lí luận của việc vận dụng kỹ thuật

12

2
3
4

Web Quest vào dạy học
(Tự học 2tiết)
Tìm hiểu về ứng dụng của Web Quest

(Tự học, nghiên cứu 2tiết)
Tìm hiểu cách thiết kế Web Quest

(Tự học 1 tiết, Thực hành 1 tiết)
Tìm hiểu về phần mềm IMINDMAP5

1

(Tự học, nghiên cứu 2tiết)
Tìm hiểu về phần mềm IMINDMAP5

2

1

(Tự học, nghiên cứu 2tiết)
Cách sử dụng phần mềm IMINDMAP5

3
4

(Tự học 1 tiết, Thực hành 1 tiết)
Kiểm tra đánh giá

(Tự học, nghiên cứu 1 tiết)

Minh Tiến, ngày 10 tháng 10 năm 2014
Người viết kế hoạch:

Đỗ Hoàng Tùng

PHẦN THEO DÕI THỰC HIỆN KẾ HOẠCH




Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc.

K HOCH C NHN
BI DNG THNG XUYấN GIO VIấN
PHN T CHN ( 02 MODULE)
Nm hc: 2014-2015

Họ và tên : Đỗ Hoàng Tùng
Đơn vị : Tổ chuyên môn Tiểu học


Trêng TiÓu häc vµ THCS Minh TiÕn
HuyÖn Lôc Yªn - TØnh Yªn B¸i .

Minh Tiến, ngày 10 tháng 10 năm 2014